【精選】初中我的朋友作文600字（通用32篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中我的朋友作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　初中我的朋友作文600字 篇1

　　沒(méi)有一顆心生來(lái)喜歡孤獨(dú)，所以我們需要朋友。然而，朋友，就像冬日里的陽(yáng)光，是饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；朋友，就像久旱土地上的一片甘霖，是身處絕境的人重新看到了生的希望。你的朋友是誰(shuí)呢？我的朋友是張爽。

　　她和我相處了十年已久，可還是因?yàn)樯�初中時(shí)分開(kāi)了。因?yàn)槲覀兩狭瞬煌�的初中，雖然這樣，但我們的心依然緊緊相連。

　　有一次，我們?cè)谛�溝背捉魚(yú)，我們走到了比較深的地方，正捉的起勁呢，全然不知危險(xiǎn)就在眼前。我看了一下張爽的兜里已經(jīng)有了好幾十條了，而我只有三四條，有些著急了。我看到了一條紅色的魚(yú)，用力一網(wǎng)，腳下一滑，只聽(tīng)“撲通”一聲，濺起了水花，原來(lái)是我掉進(jìn)了深一些的水中，只喊救命。張爽見(jiàn)我掉進(jìn)水中，不顧個(gè)人安危拼命拉我，最終把我拉了上來(lái)。她卻因?yàn)閱芩�過(guò)多而昏迷不醒，被送進(jìn)了醫(yī)院。

　　張爽在生活上對(duì)我無(wú)微不至，但在學(xué)習(xí)上，她是絕對(duì)不會(huì)縱容我抄作業(yè)，不學(xué)習(xí)的。

　　那天，我剛做完作業(yè)，便把電腦打開(kāi)，“啪”的一聲，一張紙條被張爽拍在了桌子上。我一看，是爸爸寫的：明艷，爸爸和媽媽有事不在家，你需要把我給你買的《知識(shí)訓(xùn)練》做一下，再看兩本書(shū)。不要玩電腦。我會(huì)讓張爽看著你，不要偷懶。我眼巴巴的望著張爽，希望張爽可以讓玩一會(huì)電腦�？伤�似乎和爸爸商量好了似的，無(wú)論怎么說(shuō)還是不行。沒(méi)辦法，只好寫作業(yè)了。寫到了天黑，爸爸回來(lái)了，把張爽夸了一頓，誰(shuí)也沒(méi)有顧及我的感受。算了，誰(shuí)讓她也是為了我好呢，沒(méi)辦法。

　　張爽對(duì)我雖然有些嚴(yán)，但她為我還

　　初中我的朋友作文600字 篇2

　　夜深了，喝口水，伸個(gè)懶腰，繼續(xù)奮斗在作業(yè)第一線。腦海里不時(shí)出現(xiàn)“寫吧，誰(shuí)讓咱是學(xué)生呢”、“寫吧，誰(shuí)讓考試快馬加鞭地趕來(lái)呢”來(lái)安慰自己早已疲憊不堪的大腦，安慰早就想罷工的右手。回頭看看，小狗已綣縮成一團(tuán)靜靜地睡著了，均勻的呼吸聲此起彼伏。月光透過(guò)紗簾灑滿屋子，看著皎潔的月光，突然想起了我的好友津。

　　津是一個(gè)比我小一歲的女生，大大的眼睛充滿靈氣，漂亮的鼻子充滿自信，長(zhǎng)著一張像櫻桃一樣的小嘴，高高的額頭寫滿智慧。柔順黑亮的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，夾帶著淡淡的薰衣草的香味。津是一個(gè)奇怪的女孩子，對(duì)月亮情有獨(dú)鐘。她喜歡月亮，尤其喜歡月光。津經(jīng)常在靜靜的月夜傻傻地對(duì)我說(shuō)：“月光照在身上，是最最幸福的事情！”很多時(shí)候她都會(huì)纏著我一起陪她看月亮，在她的一臉陶醉中，我也盡情享受著月光的美。那段日子真得很美妙！

　　可是美總?cè)鐣一ㄒ滑F(xiàn)，突如其來(lái)的災(zāi)難，讓我都沒(méi)來(lái)得及想就失去了津，失去了那個(gè)癡迷月亮的女孩。災(zāi)難發(fā)生在津生日那天，那是津18歲生日，也是留給我難忘和傷痛的一天。

　　為了慶祝津邁入成人行列的莊嚴(yán)一刻，我們?cè)诮虻男∥菥�心�?zhǔn)備了生日party，我們唱著熟悉的歌兒、講著逝去的光陰、說(shuō)著祝福的話，希望津的人生從此更精彩。一輪新月靜靜地看著月光下許愿的精靈，那晚的月色真美，津格外高興�？墒遣辉�想到，當(dāng)津一家進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，一根不起眼的小蠟燭用它最后一點(diǎn)火星引燃了紙張。霎那間，津的家變成了一片火海。由于火災(zāi)發(fā)生在深夜，待人們發(fā)覺(jué)時(shí)火勢(shì)已經(jīng)很嚴(yán)重，津沒(méi)有能夠逃出來(lái)。聽(tīng)到津遇難的消息，我傷心地哭了，月亮也流出下晶瑩的淚珠。我知道，今生我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)陪津看月亮了……

　　不知不覺(jué)夜已深了，月亮也偷偷地在哭泣，看著淚跡斑駁的作業(yè)本，我的大腦已不能正常思考。津，你在天堂還好嗎？

　　初中我的朋友作文600字 篇3

　　這一生，認(rèn)識(shí)的人有很多很多，在家庭里的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐……在學(xué)校里的教師同學(xué)，在社會(huì)上你會(huì)認(rèn)識(shí)更多更多，在這些人中你一定有你最好的朋友，每個(gè)人都有，我有不例外，我有個(gè)死黨朋友，他跟我是在中學(xué)里才認(rèn)識(shí)的，可是，我們認(rèn)識(shí)了才沒(méi)幾天，就成了很好的朋友。

　　記得有過(guò)一次，那是初一時(shí)第一學(xué)期的事了，那一次，我到他的家里去玩。記得當(dāng)初，我們玩的很開(kāi)心，看看電視，玩玩電腦，不知道有多快活了。后來(lái)，他跟我說(shuō)玩電腦玩得時(shí)間太長(zhǎng)了對(duì)身體不好，于是，我們到他的房間去看書(shū)了�？戳艘粫�(huì)，他跟我說(shuō)他看得那本不好看，要去柜子里換一本。

　　他跑到柜子邊上，打開(kāi)抽屜，開(kāi)始找書(shū)，這個(gè)時(shí)候，我出于好玩，就打了一下他的屁股，沒(méi)想到他居然生氣起來(lái)，先是罵我，然后又用手指著我，叫我滾，我當(dāng)初被他氣糊涂了，大叫一聲：走就走，有什么了不起的。他又指著我說(shuō)：好，這是你說(shuō)的，歸我滾，于是，我推了他一下，生氣的走了，他說(shuō)好，于是就送我去車站。

　　再去車站的路上，我很想跟他說(shuō)一聲對(duì)不起，可是，我說(shuō)不出口，我也知道他也想這么說(shuō)，可是，他也說(shuō)不出口。

　　上了車，他就頭也不回的往回走了，我想，他這也太不夠義氣了吧。在車上，我一直在想著一件事，我到底該不該給他道歉，以至于我到了站也沒(méi)下車。

　　到了家后，我大哭了一頓，我傷心因?yàn)槲沂�去了一個(gè)好朋友。

　　過(guò)了幾天，又要去上學(xué)了，我起初在想他到底會(huì)不會(huì)原諒我呢，到了學(xué)校，我才知道原來(lái)我的擔(dān)心完全是多余的，他就當(dāng)這件事從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。與，我們有重新成為了好朋友。

　　這一生，認(rèn)識(shí)的人有很多很多，在家庭里的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐……在學(xué)校里的教師同學(xué)，在社會(huì)上你會(huì)認(rèn)識(shí)更多更多，在這些人中你一定有你最好的朋友，這句話，果然沒(méi)錯(cuò)，我就在學(xué)校中，認(rèn)識(shí)了我最好的朋友。

　　初中我的朋友作文600字 篇4

　　說(shuō)起這第一個(gè)特點(diǎn)，那就是“高音喇叭”，只要你走進(jìn)吵吵鬧鬧的教室，第一個(gè)聽(tīng)到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她的啦！上課發(fā)言時(shí)，不管你在教室哪一個(gè)角落，都可以聽(tīng)到她的聲音。

　　第二個(gè)特點(diǎn)嘛，就是“樂(lè)于助人”。記得有一次，學(xué)校組織到“黃金海岸”游玩，因?yàn)槲覀兪亲�大巴去的，路上，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰(shuí)能和宇杰換一下座位！”陳老師說(shuō)�？纱蠹椅铱纯茨�，你看看我，誰(shuí)也沒(méi)有回答。突然，隨著一聲清脆的“我！”同學(xué)們循聲望去，啊！是李紅，李紅便到宇杰的座位上坐下，好像沒(méi)聞到那一陣陣臭味似的，仍沒(méi)事兒似的坐著�！吧道罴t，自己找苦吃！”頓時(shí)，人群里認(rèn)識(shí)論紛紛，而我卻被她感動(dòng)了。

　　“鐵面無(wú)私委員來(lái)了！”不錯(cuò)，李紅素來(lái)鐵面無(wú)私。就拿上次我借書(shū)來(lái)說(shuō)吧！一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我到圖書(shū)室借書(shū)，�。≌媲�，今天是李紅值班，當(dāng)我借書(shū)時(shí)，李紅還不停說(shuō)：“小心點(diǎn)，不要弄壞了！”“行行行！煩死人了！”我不耐煩地說(shuō)�？墒峭砩媳淼軄�(lái)我家玩時(shí)，卻不小心撕破了好幾面頁(yè)�！鞍�！糟了，九點(diǎn)了，來(lái)不及補(bǔ)了，對(duì)了！或許李紅明天會(huì)原諒我！”我安慰自己。第二天，我便到圖書(shū)室還書(shū)，李紅見(jiàn)我來(lái)了，便笑著一邊和我說(shuō)話，一邊檢查起來(lái)。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多！”“噓，小點(diǎn)聲，我不小心撕破了，反正又沒(méi)人看見(jiàn)，再說(shuō)我們還是”鐵姐們“呢！”“什么什么，不行，你補(bǔ)好了才可以還，還是回去補(bǔ)吧！”“嗯！補(bǔ)就補(bǔ)，咱們走著噍！”我說(shuō)完，就嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁(yè)就這樣小題大做�！薄霸�(shī)曉，李紅追上來(lái)，公物是要愛(ài)護(hù)的，如果每人都這樣，那……”“好的，我補(bǔ)！”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢！

　　初中我的朋友作文600字 篇5

　　黑乎乎的頭發(fā)下有著彎彎的柳葉眉毛，眉毛下一雙雙炯炯有神的眼睛，看上去很深邃，又很慈善；她是我終身的朋友，是最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人。

　　有人說(shuō)，今世的一起牽手，前世要經(jīng)歷幾百次尋覓；今世的一個(gè)擁抱，前世要經(jīng)歷幾萬(wàn)次的回眸。我想我和你的相逢，一定是經(jīng)歷了上億次的尋覓和回眸吧？

　　我和你的初次見(jiàn)面，是在一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)。你時(shí)的我因?yàn)榉职喽鴣?lái)到了一個(gè)陌生的班級(jí)，揮手告別了五年的好友，是我的內(nèi)心中筑起了一道高大堅(jiān)硬的冰墻。我本以為自己會(huì)這樣安靜下去，與孤獨(dú)共舞，與寂寞相伴，但你卻猶如天使般降臨在我身邊。你是我六年級(jí)的第一個(gè)同桌，你并沒(méi)有因?yàn)槲业睦淠�而�?duì)我不理不睬。我生病時(shí)，是你細(xì)心地照顧我。在我碰到困難時(shí)，是你對(duì)我伸出援手。在我傷心落淚時(shí)，是你默默地安慰我。你像那溫暖的陽(yáng)光，在我的身旁照耀，讓我心中那一道冰墻，漸漸融化成水。

　　還記得生病的日子，是我人生中最苦悶、最彷徨的時(shí)候。來(lái)自身體的病痛折磨著我，來(lái)自精神的悲傷影響著我。是猶如天使般的你關(guān)懷、鼓勵(lì)、開(kāi)導(dǎo)著我，讓我重新找回了自我！所有的這些都曾讓我深深感動(dòng)。當(dāng)我拙嘴笨舌地表示感謝時(shí)，你說(shuō)：我們不是朋友嗎？何必說(shuō)這些呢。是啊！我們是朋友。

　　轉(zhuǎn)眼間，五年的時(shí)光匆匆而逝，我們仿佛成為彼此的影，無(wú)法分離。當(dāng)升中考那天，我很沉默，想以此來(lái)掩飾內(nèi)心的忐忑，臨進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，你緊緊抱住我，在我的耳邊說(shuō)：加油，我相信你可以的。這一刻，是你給了我力量和勇氣。

　　朋友之間的離別，無(wú)言勝有言，一切盡在不言中。天下無(wú)不散之宴席但我仍相信，世間有無(wú)老的友情。因?yàn)槲覀兪桥笥�。朋友，那些年，我們每個(gè)人一起走過(guò)的每個(gè)腳印，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我會(huì)將我們那些美好的回憶定格成永恒的瞬！

　　初中我的朋友作文600字 篇6

　　在整潔的教室里，又寬又長(zhǎng)的黑板上寫著醒目的大字，‘誠(chéng)實(shí)勇敢，整潔文明’，還有我們自己動(dòng)手做的學(xué)習(xí)園地，再加上整齊的桌椅，組成了美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，其間有一個(gè)小女孩兒在遨游書(shū)的海洋，索取著豐富的知識(shí)。

　　我的好朋友，我認(rèn)識(shí)她時(shí)也不過(guò)8歲，那時(shí)我也8歲，正是上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我們那時(shí)在一所學(xué)校，同一個(gè)班里，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大不小的眼睛，但總是炯炯有神的，她長(zhǎng)得胖乎乎的，和她在一起很有安全感，她的嘴巴是小小的，櫻桃小嘴說(shuō)起話來(lái)頭頭是道，很會(huì)安慰人。從這以后我們便成為了好朋友，天天在一起玩耍。

　　記得在那時(shí)候她是班長(zhǎng)，我們也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在學(xué)習(xí)上常常是你追我趕的，但我們從不嫉妒對(duì)方，在私底下我們也是最好的朋友，有時(shí)會(huì)為一件小事?tīng)?zhēng)執(zhí)，但過(guò)不了一會(huì)兒，我馬上就和好了。

　　因?yàn)槲覀兪歉?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，把每次考的成績(jī)都看的很重，可是有一次考數(shù)學(xué)的時(shí)候，由于太馬虎，又加上寫字不標(biāo)準(zhǔn)，考的不是特別的好，眼淚奪眶而出，看見(jiàn)我就對(duì)我說(shuō)：“你是最棒的，不要灰心，我們一起努力�！蔽衣�(tīng)了他的話振作了起來(lái)。

　　有一天我們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)，她說(shuō)：“我會(huì)彎腰，你想看嗎？”“想看，想看！”我激動(dòng)的說(shuō)�！澳惆阎�我，我就敢了�！蔽艺罩�她說(shuō)的做了起來(lái)，可是我沒(méi)把好她，重心轉(zhuǎn)移了，她倒在了那里。我一看。哎呀，都流血了，怎么辦呀？“沒(méi)事的，沒(méi)什么大不了的！”她說(shuō)。真是太會(huì)包容別人了，從那以后她也沒(méi)計(jì)較過(guò)這件事。

　　她有時(shí)還會(huì)帶許多小食物，好玩意兒給我玩，好吃的給我吃。有時(shí)她自己都不吃，留給我，我很感動(dòng)，每次沒(méi)有水時(shí)，她都把自己水給我喝，我好像從來(lái)沒(méi)為她做過(guò)些什么。

　　美好的時(shí)光總是短暫的，在二年級(jí)下學(xué)期她轉(zhuǎn)學(xué)了，雖然有時(shí)能聯(lián)系到她，但我還常常思念著……

　　初中我的朋友作文600字 篇7

　　“她”是我的好朋友。她就是我的媽媽�，F(xiàn)在我們處于青春期，都有逆反的心理，父母的話總當(dāng)做耳邊風(fēng)。由于父母的管制嚴(yán)厲，慢慢地，就出現(xiàn)了離家出走，逃課，打架，吸煙，夜不歸宿。曾經(jīng)我也是這樣的孩子。

　　初二，是初中三年最重要的階段。這階段學(xué)習(xí)是整個(gè)初中學(xué)習(xí)中最重要的，家長(zhǎng)都逼著自己的孩子學(xué)習(xí)。整天都看書(shū)，背課文，背單詞，逼得氣都喘不過(guò)來(lái)。當(dāng)然我的父母也不例外。由于壓力越來(lái)越重，我學(xué)會(huì)了逃課。

　　上學(xué)的路上是多麼的煩躁。我不想去上學(xué)了，于是找了個(gè)借口向班主任請(qǐng)了假，批準(zhǔn)了。當(dāng)我在外面玩樂(lè)的時(shí)候，電話來(lái)了，是爸爸打來(lái)的�！澳氵�想讀書(shū)的話就趕緊滾回學(xué)校去”老爸大聲述說(shuō)道。掛電話后，我開(kāi)始害怕了，有回去的念頭。再后來(lái)電話陸續(xù)打來(lái)，我開(kāi)始不接了。最后我跟媽媽的對(duì)話時(shí)我這輩子最深刻的記憶了。媽媽抽泣著說(shuō)：“你怎么這么不聽(tīng)話啊，我讓你上學(xué)，你去干嘛了，你小時(shí)候不是這樣的，小時(shí)候你很聽(tīng)話，做錯(cuò)事不會(huì)像這樣駁嘴的，你很乖的。媽媽不想你學(xué)壞，”聽(tīng)完后我的心就更加不安了，小時(shí)候我是很乖的，可如今……

　　第二天回到學(xué)校，老師把我叫到辦公室。“你媽媽很疼你，她昨晚一直打電話問(wèn)我你回來(lái)沒(méi)有，你跟老師說(shuō)說(shuō)為什么這么做�！蔽野褜�(duì)父母的不滿都說(shuō)了出來(lái)，老師也大概概括了一下原因。她說(shuō)試著做朋友。朋友，在我的觀念來(lái)說(shuō)，我不懂什麼是朋友。

　　回到家，我本以為他們會(huì)罵我一頓后再揍一遍�？墒撬麄儧](méi)有，反而對(duì)我更加好，關(guān)于逃學(xué)的事一個(gè)字也沒(méi)提起。或許老師說(shuō)得對(duì)，跟父母做朋友，會(huì)跨越彼此之間的距離�，F(xiàn)在我沒(méi)有把父母當(dāng)成父母，他們是朋友，最愛(ài)我的好朋友，一起玩，有事一起商量的好朋友。

　　父母跟子女之間的相處其實(shí)很簡(jiǎn)單，溝通，交流，是最重要的。如果我們都把自己的父母當(dāng)成好朋友，那么之間的代溝一定會(huì)跨越的。

　　初中我的朋友作文600字 篇8

　　書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�—題記

　　我不是所謂的“書(shū)呆子”，但我很愛(ài)書(shū)，書(shū)豐富了我的童年，充實(shí)了我的課間。

　　沒(méi)有書(shū)的世界不堪設(shè)想，不讀書(shū)的人，他的世界一片黯然。

　　書(shū)讓我領(lǐng)略了繽紛四季：感受——“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。”濃濃的春的氣息�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！倍嗝赖南牡木爸隆！巴＼囎鴲�(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”別樣的秋的顏色�！皦�角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！备邼嵉亩�的品質(zhì)……

　　書(shū)讓我領(lǐng)悟了世間真情，品味——“那一個(gè)雨季，我遠(yuǎn)行了，母親撐一把黑傘，撐了一傘的叮嚀，無(wú)語(yǔ)的送我……”多么深情的母愛(ài)，此時(shí)無(wú)聲勝有聲�！靶∨笥褮g樂(lè)地奔跑，臉上洋溢著幸福的微笑……”多么天真，這是孩童們獨(dú)有的情感，是純粹的快樂(lè)�！皼](méi)關(guān)系，別擔(dān)心，有我們呢……”多么美好的友情。的確，有人作伴，就是災(zāi)難也容易度過(guò)……

　　書(shū)讓我懂的了諸多道理，思考——“驕傲是盲目的，自信則是清醒的�！彼�教育我驕傲不可取，自信不可無(wú)，我們要自信地去面對(duì)，去迎接挑戰(zhàn)�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香�！彼�告訴我要想獲的成功，必先經(jīng)歷磨難與挫折。的確，成功來(lái)之不易，否則成功便失去了它的意義與價(jià)值�！鞍l(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡天下書(shū)。”它激勵(lì)我去閱讀更多的書(shū)，涉及更廣的書(shū)，知識(shí)更開(kāi)闊的書(shū)……

　　書(shū)讓我少了些混沌與無(wú)知，讓我多了點(diǎn)明理與智慧；書(shū)讓我少了份對(duì)外界的排擠與恐懼，讓我多了份對(duì)外界的接受與勇敢；書(shū)讓我少了點(diǎn)處事的無(wú)奈與慌張，讓我多了些處事的自信與沉著……

　　書(shū)讓我明白了讀書(shū)的意義，不是為了教師，不是為了父母，甚至不是為了自己，而是為了祖國(guó)的發(fā)展，為了社會(huì)的進(jìn)步，為了我們更好的生活。

　　就是這白紙與黑字帶來(lái)的廣博的世界。就像是大力士，把我舉上高空，讓我領(lǐng)略天的風(fēng)采，就像是海中的潛艇，帶我觀賞海底的多姿。這平凡的白紙黑字時(shí)時(shí)在我們的學(xué)習(xí)、生活中顯出非凡。它正以它獨(dú)特的光彩影響著我們每一個(gè)人。

　　初中我的朋友作文600字 篇9

　　迎著金秋的微風(fēng)，邁著輕快的步伐，帶著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，我終于踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)。

　　初來(lái)乍到，人地生疏，市區(qū)許多尖子生都聚集在樹(shù)人學(xué)校，真可謂“高手如云”，一次次的較量，讓我見(jiàn)識(shí)了他們的實(shí)力，我有些膽怯了。此時(shí)，在小區(qū)的足球場(chǎng)上，我結(jié)識(shí)了一位新朋友。記的當(dāng)時(shí)我踢球正起勁兒，突然來(lái)了位女生，自告奮勇要當(dāng)守門員，一打聽(tīng)，才知道她是初一（1）班的羅筱溪。

　　有道是“四海之內(nèi)皆兄弟”，羅筱溪雖是女同學(xué)，卻是一位地地道道的“女漢子”。瞧，她中等身高，留著齊刷刷的短發(fā)，精神、干練；眼睛雖然不大，但很明亮、有神；挺直的鼻子下嵌著一張紅艷艷的嘴，彰顯著她營(yíng)養(yǎng)豐富、血液循環(huán)流暢；微微上翹的嘴角，不經(jīng)意間流露出青春的朝氣……她的思維極其活躍，腦子里常常裝滿了奇思妙想。

　　過(guò)去，我們雖然同住一個(gè)小區(qū)，卻素不相識(shí)，如今她卻是我不折不扣的“哥們”之一。不信？看，球場(chǎng)上我接到足球調(diào)動(dòng)全身肌肉將球狠狠地射向球門，誰(shuí)知道對(duì)方的守門員竟然接住又踢到我方，只見(jiàn)羅筱溪舒展雙臂，來(lái)了個(gè)“餓虎撲食”，以“獅子滾繡球”的姿勢(shì)，把射來(lái)的足球緊緊地抱在懷里，向前來(lái)了個(gè)前滾翻……

　　再看，小區(qū)里男生自創(chuàng)的爬鐵桿比賽，也是她的拿手好戲，她和我們一樣不緊不慢地走到鐵桿旁邊，先抬頭望了望桿頂，又麻利地使勁搓了搓手，然后敏捷地向前一躍，雙手牢牢地抱住鐵桿，兩只腳也緊緊夾住鐵桿，雙腳用力一蹬，手臂同時(shí)用力一拉，身子跟著上升了，她雙手交替著向上爬著，像一只靈活的猴子，不一會(huì)就爬到了桿頂，然后又像燕子似地縱身一躍，輕盈地、穩(wěn)穩(wěn)地落到地上，這一系列動(dòng)作她一氣呵成，讓人嘆為觀止。

　　而上次階段性測(cè)試，她的語(yǔ)數(shù)英總分達(dá)到了驚人的413分，在我們班足以排到第二！她的作文是我們?nèi)�年�?jí)的第一篇范文！我，自愧不如，發(fā)誓要努力趕上與她齊頭并進(jìn)。

　　看到這兒，你是否也想結(jié)識(shí)這位既酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)又聰明絕頂?shù)暮谩案鐐儭蹦兀?/p>

　　初中我的朋友作文600字 篇10

　　“朋友一輩子走在一起，當(dāng)年沒(méi)有了……”每次聽(tīng)到周華健的這首歌，我都會(huì)想起很多人，但有兩個(gè)人，是最深刻最清晰的。

　　其中一個(gè)，楊燕，初三認(rèn)識(shí)的。其實(shí)一開(kāi)始我們并沒(méi)有什么交情，只是覺(jué)得是個(gè)安靜的女孩子。直到五年級(jí)，她剛好坐在我前面。因?yàn)樗�同桌和我同桌總是一起欺�?fù)我們，我們只能聯(lián)手擊退他們。在漫長(zhǎng)的“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”中，我們建立了深厚的友誼。我和她合得來(lái)。我有太多的共同點(diǎn)。對(duì)于一件事，無(wú)論是風(fēng)格還是愛(ài)好，我總是有相同的看法。六年級(jí)的時(shí)候，老師找我們談話，因?yàn)槲覀冏魑牡乃悸泛蛢?nèi)容很像。當(dāng)時(shí)連我們都很驚訝。這兩篇作文完全一樣。這種她，這種我，就這樣自然而然的融合在一起，互相追隨。如果你想知道我在哪里，找到她是對(duì)的。任何認(rèn)識(shí)我的人，問(wèn)他誰(shuí)是我最好的朋友。他們肯定會(huì)毫不猶豫地回答:“當(dāng)然是楊彥！”

　　而另一個(gè)，她叫陳潔，黑色短發(fā)，性格熱情開(kāi)朗，和內(nèi)向的楊艷截然不同。我經(jīng)常想知道他們是怎么成為朋友的。我們第一次見(jiàn)面是在三年級(jí)。我記得那次，我剛進(jìn)班，隨便找了個(gè)地方坐下。她熱情地轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō):“你好，我叫陳潔！”說(shuō)完，還俏皮地向我眨了眨眼。我笑著對(duì)她說(shuō):“你好！”然后她給我介紹了班級(jí)，我很快就記住了她的名字。但是自從安排好位置之后就沒(méi)怎么聯(lián)系了。直到五年級(jí)，因?yàn)闂钇G慢慢了解了她。她活潑開(kāi)朗，熱情大方，幽默風(fēng)趣，經(jīng)常讓我們感到溫暖，經(jīng)常讓我們開(kāi)懷大笑，甚至空氣中充滿了喜悅。漸漸地，我和楊彥、陳潔成了真正的“鐵三角”。

　　我們?nèi)齻�(gè)每天一起上學(xué)，一起回家，一起考前復(fù)習(xí)，一起提高成績(jī)，這樣我們的生活很好。但是畢業(yè)以來(lái)，我們很少見(jiàn)面，我怕我們?nèi)齻�(gè)人的友誼會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡去。

　　“你存在于我的腦海深處，在我的夢(mèng)里，在我的心里，在我的歌里……”這首在全中國(guó)燃燒的歌，再次在我耳邊響起。我想即使以后遇到更好的朋友，他們熟悉的身影也會(huì)一直刻在我的腦海里。我相信我們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久。

　　初中我的朋友作文600字 篇11

　　朋友是一汪清泉，清澈透明。分享你的快樂(lè)，分擔(dān)你的憂愁。朋友更是一盆冰涼刺骨的冷水，當(dāng)你為你的成功而沾沾自喜時(shí)，它會(huì)當(dāng)頭淋下。朋友會(huì)陪你哭，陪你笑。

　　我的朋友是個(gè)漂亮的女孩，可是我與她交了兩年朋友，至今仍然不知她的性格昰溫柔？還是剛強(qiáng)？

　　說(shuō)她溫柔是因?yàn)槟橇钗也豢盎厥椎囊患�事，八月的一天，我與她在操場(chǎng)上正玩的開(kāi)心，伴隨著嘭的一聲，我捂頭向后望去，啍！原來(lái)昰五年級(jí)出了名的‘搗蛋鬼’拿著一個(gè)空水桶在我倆的頭上敲了一下。此刻，他正在遠(yuǎn)處得意地望著我們笑。我心中怒火正在熊熊燃燒，正想找他發(fā)泄一下，可就在這時(shí)，上課鈴響了。算你小子走運(yùn)，我哼哼著走進(jìn)教室。第二節(jié)課下課了，五年級(jí)那班傳來(lái)了噩耗，那個(gè)搗蛋鬼惹完我們后又去惹別人，可那個(gè)人也是火爆脾氣。抄起桌上的文具盒給他砸去，當(dāng)場(chǎng)就見(jiàn)血了。這時(shí)，我的朋友沖了進(jìn)來(lái)問(wèn)道：‘誰(shuí)有紙巾？'同學(xué)們都沒(méi)有，他又轉(zhuǎn)身問(wèn)我，我說(shuō)：“我有��！”她像發(fā)現(xiàn)神舟大陸似的開(kāi)心的說(shuō)：“快給我！”“不可能，你別以為我不知道，你這是要給那個(gè)搗蛋鬼！”“那又怎樣？”她望著我平靜的說(shuō)。我不甘示弱的反駁到：“那個(gè)人剛剛才打了我們的頭，現(xiàn)在你竟去幫他，他打了我們。本大小姐不去報(bào)仇他就該偷笑了，還找我借紙巾，門也沒(méi)有！”她氣憤的望看我，吼道：“你有沒(méi)有同情心��？失血過(guò)多可是要死人的，趕快把紙拿來(lái)！”望著憤怒的她，我乖乖的交了出來(lái)。這就是不記仇的她。

　　說(shuō)她剛強(qiáng)是因?yàn)樯洗螌W(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，她就是田徑運(yùn)動(dòng)員之一�？墒窃诒荣惽皫滋煊�(xùn)練時(shí)不小心把腳扭傷了，體育老師急得就像熱鍋上的螞蟻。可現(xiàn)在找不到替補(bǔ)，如果她不上場(chǎng)就會(huì)拉低我們班級(jí)的總分?jǐn)?shù)。結(jié)果她一咬牙說(shuō)：“教練，我上吧！我沒(méi)問(wèn)題的�！苯叹殑e無(wú)選擇只得讓她上場(chǎng)。出忽我們意料的是她得第一名。她是否很剛強(qiáng)。

　　這就是我的好朋友——向欣萍。

　　初中我的朋友作文600字 篇12

　　在我的認(rèn)知里面，人與人之間打交道就是互相溝通的過(guò)程，溝通順暢了才會(huì)互相理解、熟識(shí)及認(rèn)同從而建立親情、友情。

　　溝通是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，大廈就只是一堆散亂的磚瓦；溝通是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只剩一把冰冷的柴把。我想，溝通是聯(lián)系人與人之間的橋梁，有了它，隔膜會(huì)漸漸淡化，相互理解的心最終會(huì)變得融洽。在與朋友溝通的過(guò)程中我認(rèn)為最重要的是溝通態(tài)度、語(yǔ)氣及溝通后的行為。

　　與朋友之間打交道，最基本的是溝通的態(tài)度。溝通最基本都就是態(tài)度誠(chéng)懇�，F(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣比較敏感，人與人之間的信任度越來(lái)越低，所以態(tài)度誠(chéng)懇的與朋友交流才會(huì)贏得更多的人喜愛(ài)，同時(shí)也能夠讓自己后續(xù)溝通更加的順暢。

　　在于朋友溝通中，更多地是語(yǔ)言的交流，那么說(shuō)話的語(yǔ)氣就是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。語(yǔ)氣在溝通中起著至關(guān)重要的作用，語(yǔ)氣的好壞決定著溝通的成功與否。中國(guó)語(yǔ)言文化博大精深，不同的語(yǔ)氣可以表達(dá)出不同的意思。在于朋友溝通的過(guò)程中應(yīng)保持輕松愉快、通熟易懂的表達(dá)方式。朋友之間大都是年齡相近的的人，交流的事情也大都相同，所以不必用華麗的詞藻來(lái)表達(dá)意思，如果用華麗的詞藻來(lái)表達(dá)意思會(huì)讓人覺(jué)得很生分不夠熱情�；蛘哒f(shuō)如果逾期比較冷淡或表現(xiàn)出對(duì)朋友說(shuō)出的主體不感興趣會(huì)打消朋友的積極性，從而使溝通告終。

　　行為決定著溝通最終的成果。溝通過(guò)后朋友一般都是觀察我們做事勤的習(xí)慣是否與行動(dòng)一致。因?yàn)闇贤ǖ倪^(guò)程中我們會(huì)務(wù)意思的說(shuō)出我們的做事情的風(fēng)格及某些習(xí)慣。朋友之間交流多了，就會(huì)在日常生活中表現(xiàn)出日常溝通是否屬實(shí)，或者說(shuō)是否言行一致。這一點(diǎn)對(duì)于交到真正的知心朋友很重非要。這一階段我們的朋友會(huì)更加看重實(shí)際生活中的行為。我們做到行為與語(yǔ)言一致的話得到朋友的認(rèn)可，并且會(huì)使我們與朋友之間的友誼得到提升。

　　互相溝通，人與人之間將沒(méi)有阻隔，而不相溝通，人與人之間將隔著千山萬(wàn)水。溝通架起人與人之間互相了解的橋梁，也使得人與人之間感情更加的深厚。

　　初中我的朋友作文600字 篇13

　　難得一個(gè)晴朗的夜晚，我走出家門，在公園里散步。周圍沒(méi)有一個(gè)人，路燈發(fā)出柔和的光，一切都是那么的安詳。高大的梧桐樹(shù)在輕輕地打鼾，地上的花花草草似乎在竊竊私語(yǔ)著什么。

　　我靜靜地走著，呼吸著著新鮮的空氣。

　　“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪……”聽(tīng)到了這鏗鏘有力的《將進(jìn)酒》，我不禁一怔，快步走上前，看見(jiàn)一個(gè)身著古代官服的人一邊飲酒，一邊吟誦著這首詩(shī)。

　　那個(gè)人似乎看見(jiàn)了我。他站起身，緩緩說(shuō)道：“這美好的夜晚實(shí)為可貴，何不與我一起散步呢？”

　　我欣然點(diǎn)頭同意。

　　我們走在了一條小路上。天空中的圓月異常的明亮，月光傾瀉在路上，看上去十分幽靜和美麗。

　　我心存疑惑，小心翼翼地問(wèn)道：“君乃詩(shī)仙否？”

　　“‘詩(shī)仙’是過(guò)獎(jiǎng)了，鄙人就是李白，”接著又吟道,“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！�

　　我問(wèn)道：“這可是《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》？”

　　他嘆道：“是��！當(dāng)年昌齡為人耿直，不料得罪大官，被貶往那偏僻之地。社會(huì)混亂，朝廷腐敗，唉！”

　　我又道：“當(dāng)時(shí)唐玄宗把您貶官，您有怨恨嗎？”

　　“沒(méi)有。高力士是他的寵臣，楊貴妃也深受喜愛(ài)，皇上自然聽(tīng)信他們。況且我當(dāng)時(shí)居然叫高力士為我脫鞋子，這也是對(duì)他的不敬吧！”

　　“我曾在一本書(shū)上看過(guò)說(shuō)您身上有突厥人的血液，這可屬實(shí)？”

　　“是的。我的血液里天生就有這不羈與放蕩，你知道我為什么經(jīng)常寫明月嗎？古時(shí)候，草原狼總是在夜半時(shí)分對(duì)著明月嚎叫，而我身上既然有突厥人的血液，自然與明月有不可分割的感情�！�

　　我默許地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　李白說(shuō)道：“天快亮了，我們來(lái)年再見(jiàn)吧！”說(shuō)罷，一拂袖消失了。

　　我回過(guò)神來(lái)，仍然站在路邊，剛才的一切還歷歷在目，句句在耳。天空已經(jīng)下起了雨，剛才詩(shī)仙的嘆息似乎還“余音繞梁”，我俯下身，尋找著李白的淚水……

　　初中我的朋友作文600字 篇14

　　懵懵懂懂的我不知不覺(jué)地在小學(xué)地度過(guò)了六個(gè)春秋，然而回望過(guò)去，心中甚感慚愧，父母在我身上撒下的種子，并沒(méi)見(jiàn)到多大收獲。然而，所幸的是，正處在人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)而感到對(duì)學(xué)業(yè)無(wú)可奈何的我卻找到了一位良師益友-----《初中生之友》。

　　《初中生之友》是我們初中生名符其實(shí)的好友。它蘊(yùn)涵了大自然的神奇，讓我傾聽(tīng)同齡人的心聲。我相信有了它，我的明天會(huì)更精彩；我的生活會(huì)更多姿，我的學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓。

　　《初中生之友》確實(shí)改變了我。初中學(xué)習(xí)生活伊始，我便有些不適應(yīng)，就像一個(gè)在深山老林里饑腸咕轆的樵夫，七八門課程就像七八匹狼，它們從四面八方蜂擁而來(lái)，讓我招架不住，只好任憑它們將我的軀體啃食。正當(dāng)我“奄奄一息”時(shí)，《初中生之友》這位老獵人扛著一支槍走了過(guò)來(lái)，利索地板幫我處理好了這些狼�，F(xiàn)在，我不再面對(duì)課程表恐懼了。每天，我都快快樂(lè)樂(lè)地迎接每一位老師的到來(lái)。這都是《初中生之友》的功勞，是它傳授我學(xué)習(xí)的“心法”，鼓起我學(xué)習(xí)的干勁。我不再是江面上艱難行駛的帆船，在等待風(fēng)的到來(lái)；也不再是沼澤地中掙扎的旅人，在等待他人的救助。我成了一只雄鷹，在浩瀚的藍(lán)天上傲然地同風(fēng)雨搏斗。這時(shí)，我也是春天的竹筍，奮力地吮吸著《初中生之友》給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的甘露。我相信，在它的幫助下，我一定能到達(dá)理想的彼岸。

　　《初中生之友》不僅是我的良師，也是我的益友。它是同齡人展示自己的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，我可以靜心地板傾聽(tīng)同齡人的心聲，閱讀它，就像和一位好朋友坦誠(chéng)地打開(kāi)心扉交流。在這位朋友的幫助下，我學(xué)會(huì)了與他人相處，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。它總能在我最需要它的時(shí)候出現(xiàn)，指引著我前進(jìn)的方向，讓我避開(kāi)了前進(jìn)道路上的深淵，順利地踏入前景光明的遼闊平原……

　　《初中生之友》，我需要它，我離不開(kāi)它。在漫漫人生路中，有這位朋友來(lái)相伴，我心亦坦然，此生無(wú)遺憾矣！

　　初中我的朋友作文600字 篇15

　　時(shí)光易逝，歲月難存，光陰帶走了一些已存的事物，同時(shí)也留下了最真的東西……

　　——題記

　　又是難眠的一個(gè)夜晚，屹立窗前，望著窗外滿天繁星，心中久久不能平靜，相遇意味著什么，分別又暗示著什么？打開(kāi)窗戶，沐浴在晚風(fēng)中，在涼風(fēng)中輕輕翻來(lái)同學(xué)錄的扉頁(yè)，撫摸著那一個(gè)個(gè)熟悉的筆跡，聞著那淡淡的墨香，心中思緒萬(wàn)千，當(dāng)手指翻到那一頁(yè)時(shí)，看著那熟悉的名字，心不由隨著清風(fēng)，蕩回從前……

　　你是我初中所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人，當(dāng)我一人獨(dú)自來(lái)到這陌生的學(xué)校，陌生的班級(jí)時(shí)，感到的沒(méi)有一絲溫暖，陌生的面孔及陌生的課本讓原本內(nèi)向的我顯得更沉默寡言，而你卻用你的心，你的熱忱感化了我，當(dāng)你用充滿自信的微笑對(duì)我呈以善意的問(wèn)候時(shí)，我原本冰封的心竟有一點(diǎn)點(diǎn)融化了！這對(duì)我來(lái)說(shuō)是史無(wú)前例的，而你，卻做到了！

　　一天天過(guò)去了，我和你逐漸成為了朋友，隨著時(shí)間的緩緩流逝，我開(kāi)始漸漸地學(xué)會(huì)笑了，開(kāi)始一步步走出原來(lái)的世界，去體驗(yàn)這世界的美好了！你用充滿自信的微笑教我如何去看待世界，如何與同學(xué)交往，而我，在你的幫助下蛻變了，成功地從一個(gè)內(nèi)向，靦腆的小孩子變成了一個(gè)充滿自信的中學(xué)生了！

　　初中三年，我們有過(guò)沖突，有過(guò)矛盾，有一段時(shí)間我們互不理會(huì)，但更多的是每天形影不離，一起開(kāi)心的大笑，我們的友誼經(jīng)住了時(shí)間的考驗(yàn)，在彼此的心中深深扎下了根……

　　快樂(lè)的時(shí)光總留不久，在我們緊張備考迎接中考時(shí)，總是又興奮，又害怕，時(shí)間一過(guò)，就將分離……這一天終于還是來(lái)了，一張考卷，考散了我們，三年的相聚在這一刻土崩瓦解，那一刻，你看著我紅紅的眼睛，勉強(qiáng)擠出一個(gè)微笑，說(shuō)“時(shí)間可以沖淡一切，但我們的友誼長(zhǎng)存！”

　　晚風(fēng)卷起樹(shù)葉，沙拉拉作響，輕輕扣上同學(xué)錄，望著深邃的夜空，又勾起心中那寶貴的回憶……

　　歲月已逝，帶走了一些已存的事物，同時(shí)也留下了一些最真的東西！

　　初中我的朋友作文600字 篇16

　　我有一個(gè)好朋友，他是一個(gè)陽(yáng)光活潑的男絯兒。他長(zhǎng)的壯壯的，一頭烏黑的密發(fā)，一雙不是很大但卻炯炯有神的眼睛，說(shuō)起話來(lái)總能讓人們哈哈大笑。

　　他非常的關(guān)心同學(xué)。記得三年級(jí)的一天，我在操場(chǎng)上和另一位同學(xué)比賽跑步，可能是我心里太想贏，就憋得勁往前跑，誰(shuí)知腳下一陣打滑，一下子趴在了地上，摔得我半天沒(méi)爬起來(lái)，剛好被他看見(jiàn)，立馬跑了過(guò)來(lái)，一邊把我扶起來(lái)，一邊還關(guān)心的問(wèn)我摔住哪兒了，疼不疼，當(dāng)他看到我的腿流血時(shí)，馬上從兜里掏出紙巾，小心翼翼地替我擦試著傷口，還一邊吹著涼氣，想替我減輕疼痛，遂后他又將我背到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，直到我的傷口徹底包扎好為止。這件事直到現(xiàn)在我也不能忘懷。

　　他不但關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人，而且還是一個(gè)做事特別執(zhí)著，永不放棄的人。記的有一年暑假，我們班上好幾個(gè)同學(xué)約好在廠門口滑輪滑，還專門請(qǐng)了一教練，對(duì)我們的基本動(dòng)作進(jìn)行一下指點(diǎn)，那天教練教的很起勁，我們也滑地很賣力，最后教練一高興，說(shuō)要教我們一個(gè)難點(diǎn)兒的動(dòng)作叫“燕子飛”。就是先把速度提起來(lái)，然后向兩側(cè)伸開(kāi)胳膊，同時(shí)抬起一條腿從后面向上翹起，看上去就像一只起飛的燕子，姿態(tài)輕盈，漂亮極了�？墒俏覀兇蠹以趺淳毝季毑缓�，不是往左倒就是往右歪，就是保持不住平衡，哪像是一只要起飛燕子，簡(jiǎn)直就是一群步蹣跚的雛鳥(niǎo)，后來(lái)我們終于堅(jiān)持不住了，一個(gè)個(gè)心灰意冷的放棄了。可是他卻十分執(zhí)著，一遍遍的摔倒，又一遍遍的爬起，累得滿頭大汗，看著他那么辛苦地練，我們都勸他放棄吧!可他卻好像不學(xué)會(huì)不回家的樣子，繼續(xù)練習(xí)，最終經(jīng)過(guò)他的一次次的努力，終于成功了，我們都為他喝彩，為他高興。通過(guò)這件事，也讓我感到了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

　　我的好朋友就是這么一個(gè)樂(lè)于助人，做事執(zhí)著的人。哎呀!瞧我這榆木腦袋，忘了告訴你們，他就是我最要好的朋友——大名鼎鼎的廖廣宇。

　　初中我的朋友作文600字 篇17

　　我家有一只聰明可愛(ài)的小狗，它叫多多，她有著一雙玲瓏剔透的眼睛和一對(duì)精靈的耳朵，水汪汪的大眼睛可以上了一張小嘴，簡(jiǎn)直可愛(ài)極了。

　　它全身雪白，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴經(jīng)常直立著，搖擺著像是十分開(kāi)心，每次我一回到家，她便在我的腿上，來(lái)回摩擦向我討要一個(gè)，大雞腿兒呢！可這種無(wú)理的要求，免在我眼前，演得無(wú)懈可擊，總是情不自禁的拿給他吃，吃完它還搖搖尾巴，歡快地蹦了起來(lái)，看到這一幕，我便歡天喜地地和它一起玩耍。

　　一次我?guī)е�他出去玩的時(shí)候，他看見(jiàn)路上有一顆小石子，便在那里歡快的蹦來(lái)蹦去，結(jié)果腳一滑絆倒了，摔在地上一動(dòng)不動(dòng)？看著它那無(wú)辜的眼神讓，忍不禁的笑了，我走過(guò)去將她扶起來(lái)，結(jié)果他還硬生生地扒在地上，好像是在說(shuō)我，你為什么沒(méi)有把我看管好？讓我摔倒了，你要負(fù)責(zé)任，我就笑嘻嘻地對(duì)他說(shuō)，剛起來(lái)，我?guī)�你玩飛盤去，她剛聽(tīng)到就立馬蹦了起來(lái)，我將非法往前面一扔，他的飛毛腿辨識(shí)出來(lái)，飛快地向前跑去，一迅雷不及掩耳之勢(shì)，將飛盤給奪了回來(lái)，又與離弦之箭般的速度沖了回來(lái)，將飛盤放在我的手里，我摸摸她的頭，說(shuō)了一句，你可真厲害呀

　　那一次我們家大掃除，多多用疑惑的眼神看著我，瞬間明白了什么為了合群，他找來(lái)了一張帕子，把它放在地，用用前爪將它推動(dòng)向前后爪向前跑去，結(jié)果因?yàn)槁诽�滑了，直接摔了一個(gè)狗啃屎，但他立馬爬起來(lái)繼續(xù)干活，像是堅(jiān)持不懈，想將大掃除給干完這種堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)

　　我去游泳多多也跟著來(lái)了，她望著水十分害怕我悄悄咪咪的走到他的身后，用手手一推，他掉進(jìn)了水里，在水里亂撲騰著，十分無(wú)助，可他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它竟然學(xué)會(huì)了游泳，我也撲通一聲跳了下去，與多多在水里歡快地戲水。

　　東東，我們家的開(kāi)心果，他讓我開(kāi)心，也讓我們一家人開(kāi)心，它既是任務(wù)，我的傷心良藥也是我的解憂良方，我愛(ài)多多！

　　初中我的朋友作文600字 篇18

　　就算分離的再遙遠(yuǎn)，可我們的頭上也都是同一片天空吧。

　　——題記

　　我從小就是一個(gè)性子比較淡的人，我的朋友并不多，可每一個(gè)我認(rèn)定的朋友我都會(huì)拿真心去對(duì)待。我即將離開(kāi)現(xiàn)在的班級(jí)，說(shuō)實(shí)話，我是很舍不得，不是舍不得這個(gè)班級(jí)，只是舍不得你們，舍不得離開(kāi)你們這幾個(gè)知心朋友。

　　還記得我們?cè)谏象w育課時(shí)，一字排開(kāi)坐在乒乓球臺(tái)上高聲歌唱，被老師聽(tīng)到，狠狠的罵了我們，說(shuō)我們打擾別人班級(jí)的學(xué)習(xí)；還記得我們?cè)谥形缛ァ罢{(diào)戲”站崗的學(xué)弟，那學(xué)弟把我們當(dāng)神經(jīng)病看待；還記得我們?cè)诨丶业穆飞席偗偞虼�，互相用惡毒的語(yǔ)言去攻擊對(duì)方，引的路人紛紛側(cè)目；還記得我們?nèi)ヅ兰偕綍r(shí)跟別人比賽，用了小計(jì)謀，穿小道贏了他們；還記得我們?cè)隈R路上大喊：“帥哥！”然后在有路人莫名其妙回過(guò)頭來(lái)時(shí)哈哈大笑……

　　這些，你們也會(huì)記得吧……

　　有一次，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)你們，“我們的行為在旁觀者看來(lái)，肯定會(huì)是不可理喻，會(huì)覺(jué)得我們瘋瘋癲癲的，一點(diǎn)也不像女孩子。我們這樣好嗎？”沒(méi)想到，你們卻回答我，“無(wú)所謂，你快樂(lè)就好啊，至于他們?cè)趺纯�，那是他們的事情�！?/p>

　　在這個(gè)世界上，看你2的人很多，但陪你2的人，很少。這大概說(shuō)的就是我們這樣的人吧。

　　心弦，每一次被輕輕撥動(dòng)，都猶如余音繞梁般，一生一世，都無(wú)法止息。

　　我們有著微妙的關(guān)系，像冤家，又像親人。

　　不管怎么樣，我們都習(xí)慣了有對(duì)方在的日子，習(xí)慣了互相譏諷，習(xí)慣了互相瘋打，習(xí)慣了去做一些讓別人很無(wú)語(yǔ)事情，真的都習(xí)慣了，也是現(xiàn)在，我才深切的體會(huì)到，習(xí)慣這個(gè)東西，真的很可怕，它會(huì)不知不覺(jué)的改變著你。

　　如果有后悔藥的話，我真的希望可以讓自己沒(méi)有交過(guò)你們這些朋友，如果沒(méi)有交的話，我現(xiàn)在就不會(huì)舍不得，不會(huì)留著眼淚，帶著破碎的心離開(kāi)�？上А�…世上沒(méi)有后悔藥。

　　現(xiàn)在，就算我再舍不得，也不得不分離，再見(jiàn)了，我的朋友們。

　　希望我們真的有一天還可以再見(jiàn)吧……

　　初中我的朋友作文600字 篇19

　　結(jié)交異性朋友有好有壞，好處是可以一同激勵(lì)打氣、一同分享生活喜怒哀樂(lè)，開(kāi)心難過(guò)都有人陪伴；壞處也許是有些人因?yàn)椴涣嫉钠髨D、不正當(dāng)?shù)睦碛�、為了短暫的利益，欺騙異性的情感，影響了對(duì)方心靈的平靜、身體的健康。

　　初中生結(jié)交異性的好朋友是適合的，但是，結(jié)為親密的朋友也許就不是這么恰當(dāng)，因?yàn)橹皇浅踔星啻弘A段的我們，結(jié)交男女朋友的念頭或許只是欣賞對(duì)方的外表、學(xué)業(yè)、才華表現(xiàn)，輕易認(rèn)定對(duì)方是自己的最佳伴侶，但是，卻還沒(méi)有想到跟對(duì)方在一起交往是否兩人真心相處相惜，是否自己真的喜歡對(duì)方的特質(zhì)，可以真的長(zhǎng)長(zhǎng)久久與對(duì)方在一起嗎？而自己卻又怎么確定對(duì)方對(duì)自己是真心的呢？社會(huì)新聞也常有青少年因?yàn)槟贻p無(wú)知，年輕沖動(dòng)，不夠了解對(duì)方而分手，分手的不愉快而傷害對(duì)方。

　　所以，初中生結(jié)交普通的異性朋友，或是，結(jié)交異性朋友時(shí)，首先，應(yīng)該要互相了解對(duì)方，先停下腳步，思考自己喜歡對(duì)方的價(jià)值是在哪里，兩人相處是否真的情投意合，兩人是否真的適合在一起做朋友，才能避免交往后不夠相互了解對(duì)方而分手，分手又不能接受這樣的突來(lái)打擊，因此失去了理智而釀成了不可挽回的情勢(shì)！因此，初中生結(jié)交親密的異性朋友時(shí)，雖然不能等到青春的個(gè)體發(fā)育成熟，但是，基本上該思考的是是否彼此適合？彼此相處是否互相包容？問(wèn)題發(fā)生之后，是否可以承擔(dān)結(jié)果？

　　我覺(jué)得初中生和異性朋友在一起并不是絕對(duì)阻止，也不是絕對(duì)的可以，相對(duì)的，要仔細(xì)思量我們真的想要從情感中學(xué)習(xí)到的價(jià)值是什么，我們從情感中學(xué)習(xí)到的與異性 的相處的方式，還有感情里帶來(lái)的快樂(lè)，也要判斷對(duì)方是否為了得到利益或不當(dāng)?shù)睦碛�，就學(xué)會(huì)保護(hù)自己。與異性相處可能帶來(lái)良好的互動(dòng)，帶來(lái)正向的成長(zhǎng)，但 是，我們絕對(duì)不是一次就學(xué)會(huì)了！從經(jīng)驗(yàn)中慢慢學(xué)習(xí)吧！

　　初中我的朋友作文600字 篇20

　　每個(gè)人都有自己的好朋友，我當(dāng)然也不例外。我的好朋友就是大家?guī)缀跞巳硕紦碛械淖盍?xí)以為常的一件文具——鋼筆。也許會(huì)有人問(wèn)，鋼筆怎么可以做朋友呢？我可要大聲地為鋼筆分辯了：文具也可以與人做朋友的。如果你不信，就請(qǐng)聽(tīng)我從頭敘來(lái)了。

　　我從三年級(jí)開(kāi)始用鋼筆的，但是因?yàn)槭抢蠋熞�求用，又第一次用，所以覺(jué)得并不好用。在那以前一直很喜歡用水筆。有一天，我的一只水筆芯才用三四天就用完了。那次考試恰巧剛寫了三題水筆就沒(méi)墨了，我急得抓耳撓腮。這時(shí)同桌對(duì)我說(shuō)：快把鋼筆拿出來(lái)，我擠一些墨水給你。只見(jiàn)同桌迅速給我的鋼筆滴了兩滴墨水，我接過(guò)鋼筆“唰唰唰”寫了起來(lái)，第一次感到鋼筆這么好用。這時(shí)同桌又對(duì)我說(shuō)，這鋼筆很省墨，一次灌滿一皮管可以用三四個(gè)星期。如果你要是這幾年來(lái)一直用鋼筆可以省多少錢��！一瓶墨水可以用一個(gè)學(xué)年。鋼筆尖越用越平滑，越好用，你會(huì)越來(lái)越喜歡它的。聽(tīng)了同桌的話，我開(kāi)始堅(jiān)持用鋼筆寫作業(yè)。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)，用水筆練不出字，而用鋼筆可以使字寫得越來(lái)越工整、美觀。

　　到現(xiàn)在我一直堅(jiān)持用鋼筆寫字已經(jīng)四年了。我非常喜歡它們，它們就是我最親密的伙伴，最親密的好朋友，一刻不停地守在我的身邊。

　　我有時(shí)在想，我用這支筆寫過(guò)多少的好文章�。∨�改過(guò)多少同學(xué)的作業(yè)��！我的好朋友雖然替我干過(guò)很多活，我也相信它十分累，但是它從未抱怨過(guò)一次。這點(diǎn)是任何的人類朋友不能相比的。所以我一直把它作為我的好朋友，心中不高興可以把不高興的事寫下來(lái)，讓好朋友與我一起承擔(dān)悲傷；心中有愿望也把愿望寫出來(lái)，說(shuō)不定我的這位好朋友能幫我實(shí)現(xiàn)愿望呢！

　　鋼筆啊，我以后學(xué)習(xí)的道路還很漫長(zhǎng)。我相信，不論到什么時(shí)候，你都一直陪伴在我身邊做我最真心的朋友的。

　　初中我的朋友作文600字 篇21

　　人生路上是不可能一帆風(fēng)順，人生是有許多坎坷的，是要經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨的。然而，在這些困難與挫折中，又怎能少得了朋友呢？都是陌生的情境中我不得不交朋友。但是，我該選誰(shuí)呢？我在教室里左望望右望望。這個(gè)吧，她看上去挺淑女的，還不錯(cuò)。如果我們是同一宿舍的話那就更好了。好，就她了。

　　中午吃完了飯，我與同學(xué)一同回宿舍。回到了宿舍，我發(fā)現(xiàn)了很多新同學(xué)。在這一張張面孔中我找到了一個(gè)我覺(jué)得很親切，很熟悉的面孔。沒(méi)錯(cuò)，那便是我心目中合適的朋友的候選人。后來(lái)才知道，她的名字是宋家宜。

　　她在宿舍鋪被子。我與同伴在聊天，而她卻是一聲不吭的做自己的事情。她做好了自己的事情了之后，就睡在了床上午覺(jué)了�！八�怎么不說(shuō)話呢？我們聊得著這么起勁而她卻就是自顧自的做自己的事情，我該怎么跟她相處呢？”于是她就給了我第一個(gè)印象——文靜。

　　我與她終于說(shuō)上話了，那是在軍訓(xùn)的頭一天，我們分宿舍，沒(méi)位置了，我便來(lái)到了她的床邊對(duì)她說(shuō)：“我可以和你一起嗎？”。她便回答道：“好啊�！蓖�，那多么甜美的聲音呀，簡(jiǎn)直就像大戶人家的千金。她的聲音無(wú)時(shí)不刻縈繞我耳邊。于是她留給了我第二個(gè)印象——溫柔。

　　與她可以結(jié)識(shí)為好朋友是在軍營(yíng)中。在軍營(yíng)中，我們有說(shuō)有笑。很快，就結(jié)識(shí)了一個(gè)月之長(zhǎng)了。但是學(xué)校中的月考也到來(lái)了。月測(cè)成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我的成績(jī)非常差，然而她，卻是如此的優(yōu)秀。我傷心極了。晚修過(guò)后，我悶悶不了的走出教室。一路走回宿舍時(shí)，她發(fā)現(xiàn)我今天有些失常，然后便問(wèn)我怎么了。我不吭聲。她想了想然后對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，一兩次考試算得了什么，別傷心……”她一邊走一邊對(duì)我說(shuō)笑話逗我笑。于是他給我留下了第三個(gè)深深的印象——關(guān)心他人。

　　沒(méi)錯(cuò)，那就是我永遠(yuǎn)離不開(kāi)的好友——宋家宜。

　　她是我在人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)認(rèn)識(shí)的好友，也是那讓我從對(duì)初中的恐懼走出來(lái)的'一把手，?我會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起，迎接困難，享受幸福，和你一起快樂(lè)的度過(guò)初中生活……

　　初中我的朋友作文600字 篇22

　　朋友一生一起走，這種日子不會(huì)有，一句話、一輩子、一生情、一杯酒哼著這首歌，想起了我的好朋友：姚丹。她是一個(gè)開(kāi)朗的女生、是一個(gè)大方的女生、是一個(gè)認(rèn)真的女生、是一個(gè)幽默的女生、是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的女生、是一個(gè)我喜歡的女生。我們是在開(kāi)學(xué)了七、八個(gè)星期才認(rèn)識(shí)的。誰(shuí)知一認(rèn)識(shí)就像認(rèn)識(shí)了好幾年的一樣。我倆聊得很投機(jī)，后來(lái)熟了，就成了好朋友。我們發(fā)現(xiàn)我們的共同興趣、共同愛(ài)好與共同的特點(diǎn)。

　　現(xiàn)在想起我們倆一起玩耍、一起吃飯、一起做作業(yè)。有種懷戀的感覺(jué)。她是男生性格的女生，我們班多數(shù)都說(shuō)她干什么都像男生，一個(gè)小小的舉動(dòng)都有男生的樣子，一有人說(shuō)她，她就問(wèn)我，像男生安？我會(huì)回答是的。她很少生氣，也很少讓別人生氣，這點(diǎn)是不能改變的，我們是默契的，每次遇到什么好事都要告訴對(duì)方、每次遇到不好的事，都會(huì)敞開(kāi)心扉的說(shuō)。我們是有義氣的。我有困難她幫助我，她有困難我?guī)椭�她。誰(shuí)遇到不順心的事，都會(huì)安慰對(duì)方，那次，我感冒嚴(yán)重，嗓子啞了，她很關(guān)心我，讓我少說(shuō)話，讓我記得吃藥。有些男生，那些討厭的男生，學(xué)我的聲音，是姚丹出面幫我治住他們的。那時(shí)心里暖暖的，這就是友誼。

　　我跟她走到一起還有個(gè)重要的原因，就是：數(shù)學(xué)。是七(16)班的都知道，我與她都是數(shù)學(xué)的喜好者。我們班數(shù)學(xué)差，比其他尖子班都差，數(shù)學(xué)才6個(gè)人及格，數(shù)學(xué)老師肯定氣得不輕啊，老師，原諒我們吧，我們班數(shù)學(xué)真的不行。我們班，上數(shù)學(xué)課鬧得像菜市場(chǎng)一樣，老師根本管不住他們，只有語(yǔ)文、英語(yǔ)紀(jì)律好些，其它的。簡(jiǎn)直不能形容啊。

　　上數(shù)學(xué)與音樂(lè)是我與姚丹最喜歡的課，數(shù)學(xué)不用說(shuō)，音樂(lè)是我們的課余愛(ài)好，我們倆聲音大，唱歌也毫不含糊。我與她承諾過(guò)，學(xué)校有什么活動(dòng)，我們一定積極參加，決不失信。

　　祝：我和姚丹、不吵架、不打架。祝：我們的友誼一直不變，要變就變得越來(lái)越好。希望我們畢業(yè)后依然是好朋友，一輩子的好朋友。

　　初中我的朋友作文600字 篇23

　　他不高但很快樂(lè)。眼睛不大，但他們喜歡笑。嘴巴不大，但很有口才。他是我最好的朋友荊。我記得我五年級(jí)的時(shí)候，我們班有一場(chǎng)乒乓球熱。因此，姚先生帶領(lǐng)我們舉行了一場(chǎng)乒乓球比賽。當(dāng)老師宣布這件事時(shí)，全班立刻開(kāi)始沸騰。一些人摩拳擦掌，渴望嘗試。有些人抑制不住自己的興奮，高興地跳了三英尺高。還有兇狠的目光，仿佛要把對(duì)手打得落花流水；我也很興奮。我真的想贏得冠軍。畢竟，我是我們班的第一個(gè)種子。時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間比賽時(shí)間到了。我?guī)е�我的藍(lán)魔去了比賽現(xiàn)場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，我的前幾個(gè)對(duì)手在我面前很脆弱。我通過(guò)了五次傳球，砍下六次進(jìn)入半決賽。此時(shí)，我的對(duì)手是一個(gè)不知名的年輕球員，王志英。人們說(shuō)鐵丸是堅(jiān)不可摧的。顧名思義，他的防守真的很高。在裁判的命令下，比賽開(kāi)始了。

　　第一個(gè)目標(biāo)是我的發(fā)球。我連續(xù)贏了三場(chǎng)比賽。顯然，我有點(diǎn)驕傲。此外，王志英是一個(gè)不知名的年輕球員。我甚至翹起了尾巴。我做了一個(gè)側(cè)旋，他巧妙地用一個(gè)反向旋轉(zhuǎn)把它帶了回來(lái)。我看到球落在這里有點(diǎn)高。我跟注把它扔了回去。卻發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)下旋。我沒(méi)有在舞臺(tái)上表演。我很著急，準(zhǔn)備在下一場(chǎng)比賽中直接干掉他。第二個(gè)球仍然是我的發(fā)球。這次我直接發(fā)了一個(gè)快球。他沒(méi)有花時(shí)間，瞄準(zhǔn)球，舉起球拍，球打在球拍上反彈回來(lái)。我沒(méi)有心思和他一起消磨時(shí)間，保持拍子垂直，高速旋轉(zhuǎn)擊打拍子。球在空區(qū)優(yōu)美地穿過(guò)弧線，但不幸的是我沒(méi)有上臺(tái)。就這樣，我連續(xù)輸了兩場(chǎng)比賽。我完全被動(dòng)，沒(méi)有斗志，就像一朵枯萎的花。就在我快要輸?shù)臅r(shí)候，我感覺(jué)到一只手在我身上。起初我很震驚，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)拍我的人是景紅柯。他對(duì)我說(shuō):怎么了，你有什么怨恨？鼓起勇氣坐在他身邊。你不是說(shuō)你要在決賽中和我比賽嗎？聽(tīng)到這些，我突然醒了，提高了我的士氣，最后一次和王志英戰(zhàn)斗。比分逐漸相等，一、二、三。我好不容易才回到劣勢(shì)，并闖入了決勝戰(zhàn)。雖然只有半局，但我不敢放松。我終于打敗了這個(gè)硬漢。當(dāng)我有困難時(shí)，荊紅柯幫助了我。

　　初中我的朋友作文600字 篇24

　　我有一位無(wú)言的朋友，它雖無(wú)言，卻無(wú)形之中給了我良多教益。這位朋友，便是圍棋。

　　圍棋是中華之國(guó)粹，此乃古人發(fā)明，至今已有千年歷史。圍棋，圍棋，顧名思義，是由對(duì)局雙方分別用黑白棋子圍地方。局終，誰(shuí)圍的地方大則誰(shuí)勝。

　　我5歲開(kāi)始學(xué)棋，在8年的黑白世界中，我從殘酷的拼殺里領(lǐng)悟了許多。

　　教我做人

　　圍棋教我做人。每當(dāng)對(duì)局之前，雙方必互相示意，猜子時(shí)要主動(dòng)讓給對(duì)方猜。對(duì)局之中，要尊重對(duì)手，不吸煙，不喧嘩。對(duì)方思考時(shí)，不擅自離桌，如有急事需暫時(shí)離開(kāi)，要征得對(duì)方同意……這些雖是圍棋的規(guī)則，但又何嘗不是做人的準(zhǔn)則呢？

　　教我動(dòng)腦

　　圍棋教我動(dòng)腦。與每一個(gè)人對(duì)局，都是在挑戰(zhàn)自我。還記得在兒童節(jié)，與一個(gè)水平高我不少的對(duì)手下棋，本來(lái)別人都預(yù)測(cè)我輸，但是我沒(méi)有因此而膽怯，反而在戰(zhàn)斗中開(kāi)動(dòng)腦筋，奮力地與對(duì)手廝殺，最終竟贏得了棋局！

　　教我冷靜

　　圍棋教我冷靜。這是令我印象最深，也是感觸最深的。在去年國(guó)慶節(jié)的“棋協(xié)杯”上，最后一輪前，我已經(jīng)取得了9勝2負(fù)的好成績(jī)。最后一輪的勝負(fù)關(guān)系到我能否登上冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，所以異常重要。對(duì)手的水平比我高一段。本來(lái)賽前就已經(jīng)十分緊張的我，在比賽的前半盤就落后了。棋至中盤，仿佛勝負(fù)已定。不知不覺(jué)中，我的額頭滲出了一滴滴冷汗，抓棋子的手也顫抖起來(lái)：“完了，輸定了！”剛想認(rèn)輸?shù)哪且豢�，我好像忽然�?tīng)到一個(gè)聲音：“冷靜！你還有機(jī)會(huì)！”我似乎忽然明白了什么，深吸一口氣，低下頭來(lái)繼續(xù)冷靜思考�！罢业搅�！”我在心中大喊。原來(lái)，經(jīng)過(guò)計(jì)算，我發(fā)現(xiàn)了對(duì)方防守上的一個(gè)破綻！接著，我依然冷靜，利用這個(gè)破綻，一舉突破了對(duì)手的防線，還端了他一個(gè)“老窩”！

　　圍棋——我的無(wú)言卻最忠實(shí)的朋友，感謝你給予了我這么多，讓我在人生的道路上受益不盡，你這位朋友一定會(huì)伴我一生的！

　　初中我的朋友作文600字 篇25

　　我有一個(gè)好朋友，他長(zhǎng)著一張扁扁的臉蛋，扎著一根細(xì)細(xì)的馬尾辮，他非常安靜，又非常聰明，他的百寶袋里總是放著很多好玩的東西。

　　暑假到了，應(yīng)該是和我這個(gè)朋友盡情玩樂(lè)的時(shí)候，放松心情的時(shí)刻，偏偏媽媽又給我報(bào)了什么學(xué)習(xí)班，真掃興啊。

　　有一天，我從復(fù)習(xí)班回來(lái)，回家要做的這些題目我連看都看不懂，煩惱之余，我就去找我的朋友了，他的百寶袋里變出了火拼泡泡龍，剛開(kāi)始我的等級(jí)是個(gè)小寶寶，開(kāi)始三盤的時(shí)候還是小學(xué)生，玩到七盤的時(shí)候就變成大學(xué)生了，我找了3v3場(chǎng)去打，等到一個(gè)無(wú)敵擂臺(tái)，隊(duì)友是泡泡宇宙超人與泡泡火星人，可惜呀，被他們的藍(lán)鉆踢出來(lái)了，于是我改變策略，決定去普通場(chǎng)，我找到一個(gè)全是小寶寶的房間，我立即開(kāi)始了戰(zhàn)斗，剛開(kāi)始有很多的泡泡，不一會(huì)就只剩下一個(gè)了。我發(fā)動(dòng)全部的大泡泡向他發(fā)起進(jìn)攻，他終于頂不住了，一直這樣經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮勇作戰(zhàn)，終于變成了泡泡。我高興來(lái)地跳了起來(lái)，重重地摔倒在地板上，沒(méi)想到這一聲居然驚動(dòng)了在樓下的爸爸，爸爸一上來(lái)就問(wèn)我干嗎？我吞吞吐吐：“沒(méi)干嗎啊�！卑职值诫娔X房你一看，電腦開(kāi)著，把我臭罵一頓，說(shuō)：“你這孩子，不好好學(xué)習(xí)，偷偷玩這個(gè)，太不像話了。“我的好朋友不但幫我解除煩惱，還幫我解決一些難題�！拔颐摽诙�出。

　　“哦？真的嗎？那你說(shuō)說(shuō)看，它能幫你做哪些？”爸爸問(wèn)。

　　“比如，上次老師給我們出的題，‘粗陋’的反義詞是什么？我想不出給來(lái)，上百度一查就知道了。原來(lái)是‘精美’�！�

　　聽(tīng)了我的話，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意我的觀點(diǎn)，就讓我繼續(xù)和我的好朋友一起玩了。

　　這就是我和好朋友的經(jīng)歷，你想知道他叫什么名字嗎？那我就告訴你——電腦。

　　初中我的朋友作文600字 篇26

　　“友誼之光像磷火，當(dāng)四周漆黑之際最為顯露。”這是英國(guó)克倫威爾說(shuō)的一句話。我贊同，因?yàn)槲殷w驗(yàn)過(guò)這種友誼“之光�！�

　　瑤瑤是我的好朋友，她挺可愛(ài)的，橢圓的臉，一笑就露出兩個(gè)小酒窩；眉毛淡淡的，有點(diǎn)彎；眼睛不大，但挺有神；嘴巴緋紅的，小小的，有點(diǎn)笨；一頭烏黑的頭發(fā)扎成了短短的羊角辮。

　　瑤瑤的可愛(ài)之處不但在于她的長(zhǎng)相，還在于她那樂(lè)于助人的品質(zhì)。

　　記得一次我同她去買筆，走到商店我突然發(fā)現(xiàn)忘了拿錢!怎么辦呢？我還要拿錢買筆寫作文呢，下午就要交，現(xiàn)在去拿錢買，一定來(lái)不及。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　這時(shí)，瑤瑤好像發(fā)現(xiàn)了我焦急的樣子，對(duì)我說(shuō)：“你是不是忘了帶錢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。

　　“我這里有2元錢，你去買筆吧�！�

　　“那你怎么辦？你還要拿筆寫作業(yè)�！蔽业臏I水已經(jīng)滴落下來(lái)了。

　　“不要緊，我還有3元錢�！彼龜[了擺手，“我去別處買筆了，拜拜�！�

　　我半信半疑地買了一支筆�；氐郊�，我寫了一篇作文，得了98分。

　　就在第二天回家時(shí)，瑤瑤哭了。我問(wèn)她怎么了，她只是笑笑，抹著眼淚跑開(kāi)了。

　　后來(lái)，我聽(tīng)她的一個(gè)同學(xué)說(shuō)，瑤瑤那天用爛筆寫作業(yè)，寫的一團(tuán)糟。老師批評(píng)了瑤瑤，所以她哭了。我知道瑤瑤不是這樣的，她的作業(yè)一直很整潔，一直是優(yōu)。

　　我明白了，那天，是瑤瑤把她唯一的2元錢給了我，她自己拿她的壞了的筆，寫了作業(yè)......

　　我的淚又流了下來(lái)。

　　我終于知道，真正的友誼之光是真會(huì)照亮黑暗的。

　　初中我的朋友作文600字 篇27

　　最近，我交了一個(gè)新朋友。不過(guò)這個(gè)新朋友有點(diǎn)兒特殊，因?yàn)槲业男屡笥咽且恢恍∝堖洹?/p>

　　這只貓咪，是我在一次外出散步的時(shí)候撿到的。我撿到這只小貓咪的時(shí)候，小貓咪全身臟兮兮的，一雙可伶巴巴的眼睛一直都望著我。

　　我將小貓咪撿回家后，首先就將小貓咪全身上下都洗了一遍。一開(kāi)始我都還沒(méi)有看出小貓咪身上毛發(fā)的顏色，等到洗完澡后，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一直小花貓。自從小花貓來(lái)了我家后，我就經(jīng)常與小花貓玩在一起。這只小花貓可有靈性了，我只不過(guò)教了它幾個(gè)小動(dòng)作，哪像它一學(xué)就會(huì)。

　　可以說(shuō)，與小花貓相處的這幾天，小花貓完全的就成為了我的新朋友。我的這個(gè)新朋友可討人喜了，有一次我找不到我的鞋子，后來(lái)還是小花貓用嘴叼著我的鞋子來(lái)到了我的眼前。小花貓的尾巴一搖一擺的，就像是一個(gè)要討糖吃的小孩子，可愛(ài)極了。

　　小花貓的糧食是我專門是寵物店買來(lái)的貓糧，我很開(kāi)始，我的小花貓很喜歡吃。當(dāng)然了，一開(kāi)始我以為是小花貓喜歡這種口味，但是后來(lái)我才知道，原來(lái)小花貓一點(diǎn)都不挑食。我的小花貓啊，還真是為我省了不少事呢。

　　我的這位新朋友還有一項(xiàng)傲人的本領(lǐng)，那就是捉老鼠。小花貓一見(jiàn)著老鼠，軟糯糯的身子一下子就變得無(wú)比的迅速起來(lái)。并且小花貓捉老鼠這是百分百的準(zhǔn)確，只要小花貓看到了老師，那么小花貓想盡辦法，也都會(huì)將這只老師給捉到。我的小花貓，可是有一股子不服輸?shù)臍鈩?shì)。越是與它相處久了，我就越發(fā)現(xiàn)了它的可愛(ài)之處。也就越來(lái)越覺(jué)得自己交了一個(gè)很棒的朋友。這就是我的新朋友，我的小花貓。

　　初中我的朋友作文600字 篇28

　　如今的我，回憶著遠(yuǎn)去的你，竟不知道從何寫起。

　　還記得嗎？我們一起光著腳丫踩著綠油油的小草去追色彩斑斕的蝴蝶，看它們上下紛飛。在石板上奔跑，頭上還帶著用狗尾巴草編的花環(huán)。我們喜歡玩捉迷藏，漂亮的裙擺與風(fēng)兒一起舞動(dòng)。如今的你，是否在回憶我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？

　　還記得嗎？在那個(gè)夏夜，我們?cè)诓萜荷仙戎�扇子�?shù)星星，一起唱那熟悉的歌謠，風(fēng)兒把我們的歌聲帶向遠(yuǎn)方。媽媽喊我們回家吃西瓜，我總是要把西瓜籽都吐掉，害怕一不小心吞下去，就會(huì)在肚子里變成個(gè)大西瓜。在月亮的照耀下，我們安詳?shù)乃�去。如今的你，是否在嘻嘻地笑我傻呢�?/p>

　　還記得嗎？外公家的門前有一株葡萄，秋天來(lái)了，一串串紫葡萄垂掛下來(lái)，在陽(yáng)光的照射下泛著誘人的色澤。我們總要偷偷摘下一串填飽玩累的肚子，嘗起來(lái)是那么甜�？墒怯幸惶炱咸鸭芤�砍掉，我哭了，依偎在葡萄架下久久不肯離去。如今的你，是否也在葡萄架下感受那種甜蜜。

　　還記得嗎？在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中，我們手拉著手奔跑在雪地里，不時(shí)跌一跤，可我們依然開(kāi)心。冬天的風(fēng)帶給我們寒意與暢快，現(xiàn)在，每當(dāng)我看見(jiàn)雪，就想起了你。我們一起堆雪人，打雪仗，滾雪球，玩得不亦樂(lè)乎。如今的你，是否在雪地里想念著我？

　　童年，我親愛(ài)的朋友，我現(xiàn)在好想念你。成長(zhǎng)的風(fēng)兒，吹走了我們的蝴蝶，吹走了我們的歌聲，吹走了我們的葡萄，吹走了我們的雪花，也吹散了我們的甜言蜜語(yǔ)。我長(zhǎng)大了，而你也默默地離去。你是不是又去了另一個(gè)孩子的家，陪她一起玩耍呢？你們一定相處得很愉快吧！因?yàn)槊總�(gè)孩子都是可愛(ài)的。

　　我不孤獨(dú)，因?yàn)槲矣星啻鹤霭椋�我�?huì)把握好青春，把握好自己。明天是一個(gè)明媚的日子，童年，我的朋友，再見(jiàn)了！

　　初中我的朋友作文600字 篇29

　　從小到大，我的好朋友還真不少。他們各有各的特點(diǎn)，要真是一個(gè)個(gè)地講起來(lái)，三天三夜也說(shuō)不完。今天我就給大家介紹一位我同學(xué)，也是和我最為意趣相投的好朋友──汪言。

　　我們很早就認(rèn)識(shí)了，雖然沒(méi)有達(dá)到知己的境界，但是關(guān)系很好，我就叫她小汪。

　　若說(shuō)小汪最大的特點(diǎn)，可以概括為一個(gè)成語(yǔ)，那就是“動(dòng)如脫兔，靜如處子”。先說(shuō)小汪的動(dòng)吧。“動(dòng)如脫兔”這個(gè)比喻真的是很恰當(dāng)，我們班全體同學(xué)都認(rèn)為小汪的行動(dòng)非常像兔子，不管走路還是跑步，甚至做蹲起時(shí)，都給人感覺(jué)一跳一跳的。后來(lái)經(jīng)過(guò)我們觀察，發(fā)現(xiàn)小汪不管干什么都是用前腳掌著地的：走路、跑步的時(shí)候是踮著腳尖，蹲起的時(shí)候也是用前腳掌使力。小汪還是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，尤其在跑步這一方面更是成績(jī)突出。小汪的腿長(zhǎng)，而且身體輕盈，每次體育課跑步她總是能輕松的超過(guò)我們，讓我們望塵莫及。不過(guò)，遺憾的是，小汪不會(huì)游泳，我想，可能是兔子不會(huì)游泳而擅長(zhǎng)跑步的緣故吧。而說(shuō)到靜，小汪靜的程度，可是連處子都比不過(guò)�。⌒⊥舫�了運(yùn)動(dòng)好，還很擅長(zhǎng)畫畫，尤其是臨摹日本漫畫，自習(xí)課時(shí)，一畫就是好幾個(gè)小時(shí)，課間也不休息。小汪也很愛(ài)讀書(shū)，抱起一本書(shū)也能坐幾個(gè)小時(shí)。

　　若說(shuō)到小汪的美好品質(zhì)，令我感觸最深的就是慷慨大方了。每天中午學(xué)校午飯都會(huì)有一種小點(diǎn)心，這往往是我們的最愛(ài)。大家一般吃完了自己的還想吃，就向沒(méi)吃完的人討要一點(diǎn)，可人家也想吃，往往不給或只給一點(diǎn)點(diǎn)。而小汪卻不一樣，別人有求必應(yīng)，而且掰給別人一大塊，有時(shí)候還主動(dòng)和別人分吃呢！

　　這就是我的好朋友，雖然她有時(shí)候有點(diǎn)固執(zhí)，有點(diǎn)強(qiáng)硬，不愿低頭，但是我還是那么喜歡她，我把她視作我最好的朋友。

　　初中我的朋友作文600字 篇30

　　朋友是開(kāi)心時(shí)的吉他,為你奏出歡快的旋律;朋友是失敗時(shí)的香茶,幫你走出灰暗的地帶;朋友是生活中的陽(yáng)光,給你溫暖的心情;朋友是長(zhǎng)鳴的警鐘,讓你保持清醒的頭腦……有時(shí)候朋友是某一個(gè)和你同歡樂(lè)共患難的人，有時(shí)候朋友是一件時(shí)刻陪伴你的物件，有時(shí)候或許就是陪你嬉戲的寵物，或許還是一枝花，一棵樹(shù)……

　　我有一個(gè)朋友，叫陶秋雨。我喜歡叫她“桃子”.“小桃”…… 她有著長(zhǎng)而濃的頭發(fā)，她喜歡扎馬尾辮。眼睛大而且顯得水靈靈的，十分惹人喜愛(ài)。

　　陶秋雨雖然已經(jīng)5年級(jí)了，但她可喜歡吹長(zhǎng)笛了！記得有一次，我去她們家。剛到她們家附近，就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣美妙的長(zhǎng)笛聲。我想：一定是“桃子”在吹長(zhǎng)笛吧！因?yàn)�，只有她，才能吹出如此美妙的長(zhǎng)笛聲。一進(jìn)她們家，果然，是“小桃”在吹。我進(jìn)入她的房間，她還在吹，直到我把她從長(zhǎng)笛聲中弄醒為止。我對(duì)她說(shuō)：“‘小桃子’，別吹了，出去玩一會(huì)吧！”“不行！馬上就要考級(jí)了，不抓緊怎么行呢？我要是練不好，就不會(huì)出去的！”陶秋雨對(duì)我說(shuō)�！� 說(shuō)完，她又開(kāi)始專心致志地練了起來(lái)。我看著她這種精神，心里又埋怨，有欣慰，因?yàn)槲疫�是挺喜歡她這樣的。

　　陶秋雨她也很喜歡畫畫。有一次，我進(jìn)入她的房間時(shí)，我驚呆了：只見(jiàn)墻上，床頭……全都貼滿她畫得畫。有畫森林的，畫小牛的，畫小男孩的……可多了!她見(jiàn)我如此驚訝,就對(duì)我說(shuō):“怎么了，這么驚訝！先告訴你，這些可都是我畫的！”“哇！你好厲害呀!畫這么多，而且，畫得多比我好！”“那當(dāng)然，我可比你大，你要是你也上5年級(jí)就也和我一樣了！”“哈哈哈哈哈……哈哈哈哈哈…………”歡笑聲，快樂(lè)聲，充滿了滿個(gè)房間……這就是我的朋友，我永遠(yuǎn)的朋友！

　　初中我的朋友作文600字 篇31

　　每個(gè)人都有自己的好朋友，我也不例外。其中，我的關(guān)系最鐵。算上“文具軍團(tuán)”就行了。也許你會(huì)問(wèn):“文具不是人，怎么會(huì)成為朋友呢？”那我就生氣了。因?yàn)樗麄兗夹g(shù)都很高，幫了我很多，用處也很大。我總是把他們當(dāng)成我的好朋友。

　　今天晚上我又在做作業(yè)了。上面寫著“哦，我寫錯(cuò)了一個(gè)字。誰(shuí)能幫幫我？”我大聲喊道�！鞍�，你怕什么？我在這里！”哇，真是個(gè)可愛(ài)的小膠帶男。我一看到，就把他抱起來(lái)，把錯(cuò)別字粘掉了。

　　“我畫不出漂亮的圓，誰(shuí)來(lái)幫我？”我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候又開(kāi)始大喊大叫了�！拔木哂⑿蹐A規(guī)也來(lái)！”一個(gè)黑影跳上了作業(yè)本。我抱起他，他立刻在我的練習(xí)本上跳了一曲優(yōu)美的華爾茲�！拔�，別把我關(guān)起來(lái)，我要跳華爾茲！”“可是我已經(jīng)畫了一個(gè)圈了！”“那好吧�！�

　　寫著寫著，我就納悶了:“哎，這個(gè)角度是什么程度？算了，猜一個(gè)�！蔽覝�(zhǔn)備拍，啊，不，寫支筆。量角器哥來(lái)了:“我說(shuō)秦羽，你怎么忘了我？”“哦，謝謝�！蔽冶�起他，開(kāi)始量。測(cè)完后，他很熱情地對(duì)我說(shuō):“小秦，你不能這樣，你可以一絲不茍地學(xué)習(xí)……”“我明白，我明白。”我打斷了他不停的“說(shuō)教”，把他送回了“大營(yíng)”。

　　“嘿！我要畫線段，尺姐，幫幫我！”看，看，這不是線段嗎？沒(méi)什么，一秒鐘就好�！背呓阏f(shuō)。我拿著筆圍著她劃，一條6 cm的線就出來(lái)了。統(tǒng)治者妹妹回到營(yíng)地，她說(shuō):“你覺(jué)得我的晚禮服怎么樣？“我差點(diǎn)吐了……就這樣，朋友來(lái)了走了，作業(yè)寫完了。

　　……怎樣？你拿了嗎？我的好朋友都有英雄風(fēng)范。雖然我們脾氣不同，但我們都聚在一起，分享著同樣的精神。聽(tīng)著，這是命運(yùn)。反正我的好朋友都很厲害，幫了我大忙！

　　初中我的朋友作文600字 篇32

　　你知道朋友是什么嗎？！朋友，就是每時(shí)每刻關(guān)心你，幫助你，一起和你談天說(shuō)地。我們每個(gè)人的知心朋友都在我們大家心中。隨時(shí)隨地都可以想到他/她。而我心中的朋友就是——李木。

　　她——一頭烏黑的頭發(fā)，一雙充滿智慧的眼睛，一張總是在同學(xué)有困難時(shí)幫助她/他們的小嘴。這就是李木，她在我心中是最美的。李木有一雙非常靈巧的手，美術(shù)課她做手工非常認(rèn)真，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，不僅如此，她還善于為朋友鼓勁呢。

　　有一次，我們的美術(shù)老師出了一個(gè)題目，名字是：《家鄉(xiāng)的變化多奇妙》。同學(xué)們馬上行動(dòng)起來(lái)，在我認(rèn)真思考時(shí)，無(wú)意間我看到了李木她正拿著筆的本子上仔細(xì)斟酌。當(dāng)我們，四眸相對(duì)時(shí)，她握著小拳頭，看著我的眸子，好像在說(shuō)：“加油哦！你一定可以的！我們一起比試比試吧！”我也回給她一個(gè)微笑。她的眼神讓我信心上升，于是我積極動(dòng)腦，認(rèn)真設(shè)計(jì)，細(xì)心制作，終于我倆均獲好成績(jī)。這時(shí)我知道了朋友的鼓勵(lì)是多么的重要。

　　李木不僅善鼓勁，而且她還是我的“小老師”呢。“池塘邊的柳樹(shù)上，知了”下課鈴響起《童年》這首歌一直伴我們成長(zhǎng)。我靜靜地坐在座位上思考數(shù)學(xué)題。李木看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)主動(dòng)問(wèn)我；“有什么不會(huì)的嗎？”我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛一直沒(méi)離開(kāi)題。她靜靜看了看題，趴下來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)的給我講，就像一位“小老師”在給學(xué)生講課。我認(rèn)真地聽(tīng)著，她講了一遍又一遍，我豁然開(kāi)朗。我向她道了謝，她含笑地說(shuō)：“我們是朋友嗎，跟我還客氣啥！”。

　　這就是我的朋友，在困難面前無(wú)聲的給予鼓勵(lì)，幫助。讓我們好好珍惜它吧！

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