【精品】思念的作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的思念的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
思念的作文 篇1
習(xí)慣了周末的這個(gè)時(shí)候，來公司辦公室，坐在電腦前，手機(jī)里播放著常聽的歌曲，雙手在鍵盤上敲打著心情，當(dāng)然我不知道這心情是好，還是壞，只是說不上來的感覺，就像飄浮于藍(lán)天中的白云，浮浮沉沉。什么時(shí)候，有了這種空洞的心際，什么時(shí)候缺少了一份關(guān)愛，努力的在過往的歲月里尋覓可以清晰可見的記憶，努力的去尋回原本屬于內(nèi)心歡快的聲音，卻總是無處可尋。
習(xí)慣了一個(gè)人單槍匹馬的日子，卻也習(xí)慣了和友人朝夕相伴的情懷，在這亂世紅塵中，我曾努力的讓自己有一天可以遠(yuǎn)離這人情深海，卻又因?yàn)榍榈缴钐幎�，我渴望可以驚天動(dòng)地，轟轟烈烈，卻又同時(shí)期待，在平淡如水的日子里，和你從青絲走到白絲，我不求有一天，我們雙宿雙飛，生死與共，只求這一生自身可為真愛而追尋。
“雨打梨花深閉門”，我想此時(shí)的心情或許正如窗外的夏雨，這場雨，在內(nèi)心深處不會停息，就像一場夢，沉醉在自己編織的夢里，只要夢被驚醒，一切仿佛又回到了最初，或許，那個(gè)時(shí)候，丟失了夢的我，再也找不回自己，甚至找不到可以相思的人，其實(shí)這樣自苦自癡，我又何嘗不曾自問值與不值的問題？也許，我不會望斷高樓，不會掩簾聽雨，可是卻會刻骨相思，似乎，從來相思都是等同，無關(guān)年輪，無關(guān)地域，無關(guān)季節(jié)。
有人問愛是什么，我也曾這樣問過自己，真的知道什么是愛嗎？真的懂得愛嗎？真的愛過嗎？在歲月里，在紅塵戀情中，似乎明白了一點(diǎn)點(diǎn)。愛，真的只是一個(gè)人自導(dǎo)自演，盛極狂歡，從來與別人毫不相關(guān)，執(zhí)著如塵，是徒勞的無功而返，唯有放下，才是最好的懷念，待到無常來臨，最終我們終將各走各路，歸化于虛無。
身邊的友人漸漸地脫單，越來越多的走進(jìn)婚姻的殿堂，而我依然在殿堂外獨(dú)自行走，關(guān)心自己的人，都在為自己著急，挑選各種各樣認(rèn)為好的男生，而我卻總是無動(dòng)于衷，我不知道，是因?yàn)樽约簩橐龅目謶郑�是對愛情的懼怕，還是已無力與一個(gè)陌生人去從相識開始，也以無心去接受這一切，所以獨(dú)自逃離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，不提不問不想不念。
我不知道，未來，誰與我并肩看人間煙火；誰與我共歌盛世繁華；只是，在內(nèi)心深處，有一股濃濃的相思縈繞心尖，剪不斷，理還亂，或許，是一年，或許，是兩年，或許，一輩子。
思念的作文 篇2
假期的每個(gè)夜晚為什么都是如此的傷痛？孤獨(dú)的感覺從來都沒有過，懷念在學(xué)校是的美好時(shí)光。
雖然不喜歡看見老師那張嚴(yán)肅的臉，但現(xiàn)在又有點(diǎn)懷念；雖然和某些同學(xué)經(jīng)常鬧矛盾，但現(xiàn)在想起他們臉上又會露微笑；雖然有那么多的不愉快，但現(xiàn)在好像有通情達(dá)理了許多……總之在學(xué)校的一切現(xiàn)在都很懷念，也許真的是失去后才懂得珍惜。初三的生涯中從滿了人生的酸甜苦辣，茫茫中倉促的相遇，卻已成了難摸的記憶。即使把他們當(dāng)作生命中的過客，也是那種最難忘的過客�；ㄩ_花落，朝起朝歸，所有的一切現(xiàn)在都只能讓它變成回憶，好舍不得……有一句俗話“分離是為了更好的重逢”也許真是這樣吧！但愿一年破碎的感情還能有圓滿的機(jī)會，面對現(xiàn)實(shí)時(shí)，同學(xué)們不懂得珍惜，大概只有分離才能讓我們感覺到朋友的重要性。
九六班的娃娃們，不要忘記這一年中的任何陰影，它值得我們懷念。
珍重了！
思念的作文 篇3
又到秋天了，這是一個(gè)蕭瑟的季節(jié)，我翻開有些發(fā)黃的相冊，淚水情不自禁地滴落在照片上。親愛的奶奶，別怪我軟弱，也別埋怨我不夠堅(jiān)強(qiáng)。我只是克制不住對您的思念。您就是我的第二個(gè)母親�。�
小時(shí)候，父母工作忙，除了晚上回來吃頓飯，他們一天都不在家里。因?yàn)闆]有人照顧我，所以他們把我奶奶接來了。小時(shí)候的我，脾氣很倔，又愛生氣。奶奶知道我內(nèi)心孤獨(dú)難過，總是逗我玩兒，帶我出去散散心。漸漸地，我內(nèi)心的`冰塊開始融化，并開始依戀奶奶了。我們?nèi)缤概粯�。可是小時(shí)候的我太任性了，總是惹奶奶生氣，雖然我知道，奶奶很愛很愛我，她會原諒我的。
我的奶奶她苦了一輩子。她左手拇指的一半被砍了，只有半邊長著厚厚的指甲。我曾問過奶奶：奶奶，您的手指是怎么回事呀？那是奶奶小時(shí)候切菜時(shí)不小心切的。奶奶，疼嗎？不疼呀，奶奶想著自己兄弟姐妹和爸爸媽媽要吃飯，所以就不疼啦。哦。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，但總覺得還有別的什么原因。
奶奶真的苦了一輩子。雖然她從小就告訴我要勤儉節(jié)約�？墒菑膩矶紱]苦過我，每天變換著花樣弄好吃的給我吃。我就這樣享受到小學(xué)二年級，直到那年秋天
我七歲那年的夏天，奶奶就開始吃不了多少飯了，夜里還常常醒來，后來才知道她是被病痛折磨醒的，可她一直不告訴我們，直到秋天。奶奶病了，不，奶奶倒下了。她想起來可沒有力氣，起不來了。幾天后，爸爸把奶奶抱到輪椅上，吃驚地問：媽，您怎么輕得像張紙一樣？沒什么，這幾天有點(diǎn)累。奶奶答非所問，又是那樣輕描淡寫。
病痛中的奶奶常常有意無意地看著我，目光中有慈祥、關(guān)切、留戀與不舍。我看著她溫和的目光，不禁鼻頭一酸，抱著奶奶嚎啕大哭，心中莫名揪心，一絲不安閃過腦海。
幾天后，送葬歸來的我一聲不吭，好像悲傷已經(jīng)離我而去。一天后，我病倒了，終日躺在床上回憶著和奶奶在一起的美好時(shí)光，黯然傷神。
五年了，我至今仍接受不了奶奶離我而去的現(xiàn)實(shí)，心中好后悔。哎，為什么只有逝去了，才會珍惜？
今年秋天，我又去看我奶奶了。墳前一地落葉，心中滿腹哀思。
思念的作文 篇4
風(fēng)吹著風(fēng)鈴發(fā)出清脆而又活潑的聲音。看來今天又是一個(gè)好天氣。家里沒人，便有一種出去走走的沖動(dòng)。離家不遠(yuǎn)的地方有個(gè)小小的水的天堂，但是我更喜歡把它叫做湖，因?yàn)槲铱傆X得湖給人一種悠遠(yuǎn)而朦朧的意境。在童話故事里，王子和公主的相逢大多在湖邊，湖水就像是一面閃著圣輝的云幕與天上的云一起凝視著這個(gè)世界。
最喜歡的是老家農(nóng)村后山上的那汪湖水，雖不能說是明澈見底，但也可以平覆心情。有時(shí)候我會獨(dú)自一人順著那滿地落葉的引導(dǎo)，來到湖邊，想著自己是一個(gè)飄逸的詩人，左手執(zhí)一方詩卷，右手輕撫衣袂，吟著“疏松影落空壇凈，細(xì)草香生小洞幽”抑或是“日斜江上孤帆影，草綠湖南萬里情”也許我的想法聽著十分可笑，但那種對遙遠(yuǎn)的古人所吟唱的婉轉(zhuǎn)與透澈，我表現(xiàn)出無限的想望。清涼的風(fēng)單純的吹著，湖中便蕩漾著羽毛般輕盈而又無所顧忌搖曳的細(xì)浪，那樣單純的親吻與梳理，使那湖水更顯嬰兒般跳動(dòng)的活躍。我不敢走近那湖水，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望，因?yàn)槲遗履翘鹈鄣恼T惑會讓我完全陷入它的懷抱回不了頭，我喜歡趁著游泳的機(jī)會與之親近，但我卻達(dá)不到也永遠(yuǎn)達(dá)不到古人們?yōu)榱俗约焊侍鸬睦硐胧澜缍釛壣木辰纭?/p>
傍晚的湖是我常常在夢中夢到的，夢中的湖上回旋著一個(gè)滿載金光的錦袋，就朝落日那邊遠(yuǎn)去。當(dāng)我在老家古舊的房屋窗邊凝視著那汪湖水的時(shí)候，我分明看到落日的余輝像被打翻的水墨顏料傾瀉在這寧靜的湖面上，而在那余輝映照的湖面中心，分明有一只小白船在漸漸遠(yuǎn)去。這是我也許會故作沉思，想象著那也許是哪個(gè)詩人把滿腔愁怨寄與這白船，然后一路吟唱，飄飄悠悠的西去了，也許還會就著這湖水豪飲一壺烈酒，揮灑一腔血淚，然后抽出寶劍來一回吟劍東指即天涯，豈不快哉？豈不豪哉？
對于我，海洋也許太過浩淼，一望無垠，讓我心生恐懼。況且我也沒有那樣的雄心壯志成為那些渴望征服海洋，奏起凱歌的隊(duì)伍中的一員，海洋是大勇大智者的天下，不能讓我棲息。江水又總是在向著海洋靠攏，忙著趕路，讓我不能跟上它的腳步。所以我選擇了湖，那與世無爭，平安寧靜的湖。它完全能靜下心來傾聽我的訴說，無論我的想法多么可笑，多么不可及，它都會閃動(dòng)著她那明亮的眸子。在我看來，早晨的湖是空靈柔美的詩歌，傍晚的湖是雄渾壯美的佳詞。
湖永遠(yuǎn)都是沉浸思念的地方，對遠(yuǎn)古，對現(xiàn)在，對未來……
思念的作文 篇5
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哭了。真的，好傷心，只覺得從心底里發(fā)出一種想哭的感覺，鼻息一酸，眼淚“叭嗒”掉在書本上，打濕了書本，打濕了我的衣襟，也打濕了我的心。教我們政治的朱老師去逝了，走的那樣匆忙，連招呼也沒有打一聲就離開了我們。永遠(yuǎn)的，我們永遠(yuǎn)都見不到她了，在這以前，我們很討厭朱老師的嘮叨，如今想聽也聽不到了。
朱老師走前60歲，其實(shí)，她早到了退休的年齡，為什么？是為了多拿點(diǎn)錢嗎？不是，她是舍不得學(xué)校，舍不得從初一一手帶到現(xiàn)在的學(xué)生們，她無論如何也要把我們這一屆帶完。一直到被病魔纏身。在學(xué)生心目中，她是一為好老師，在她的心目中我們?nèi)呛脤W(xué)生。她平等看待我們，從不對差生有偏見，即使犯了錯(cuò)，她也從不體罰學(xué)生，總是和顏悅色的說：“親愛的，你再不聽話，我不疼你了�！边B我們班最調(diào)皮的學(xué)生，上她的課也是老老實(shí)實(shí)。朱老師去逝之前一直念著我們，對不起我們，實(shí)在沒有辦法把我們一屆帶完；連她最疼愛的小孫子，也沒有留下一句話，心里一直裝著她的學(xué)生，放不下也拿不出。她把一身奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，培養(yǎng)了一代又一代莘莘學(xué)子，朱老師，您回來吧，我們都想您了。
追悼會那天，靈堂上擠滿了人，她的親人，朋友，同事還有她的學(xué)生。人人滿臉淚痕，對朱老師的思念我們無以表達(dá)。靈堂上只能聽見抽泣聲，大家好像都在回憶以前和朱老師在一起的情景吧。她是那樣的勤懇，那么辛苦，但她卻從沒有怨言，走時(shí)是那樣慈祥、安靜。朱老師，您回來吧，我們不能沒有您。
朱老師，我們一定會化悲痛為力量，努力學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中，朱老師，您一路走好，我們一定不會辜負(fù)您。
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