同學(xué)讀書的作文（通用29篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)讀書的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　同學(xué)讀書的作文 1

　　同學(xué)小林特別喜歡讀書，一個(gè)月至少能讀一百多萬字，她總能獲得“閱讀之星”的稱號(hào)，每當(dāng)老師報(bào)到她的名字時(shí)，一雙雙小眼睛齊刷刷地看向她，真讓人羨慕嫉妒恨��！

　　小林每天一寫完作業(yè)就開始“啃書”，“啃”呀“啃”，“啃”呀“啃”，“啃”完一本換一本，空閑時(shí)間都沉浸在書中。一讀書就忘了時(shí)間，簡直到了廢寢忘食的.地步。媽媽喊她吃飯都不吃，直接就“吃”書上的知識(shí)。哈哈，我猜她不是吃飯長大的，是“吃”書里知識(shí)長大的。

　　她喜歡寓言類和童話類的書，這兩類書，她總能夠一口氣看完。如果你以為她讀得快就不認(rèn)真了，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。那次，在手機(jī)上做《安徒生童話》閱讀測(cè)試題，我錯(cuò)了好幾題，媽媽點(diǎn)開小林的試卷，想看看她是怎么寫的，沒想到她只錯(cuò)了兩三題，讓我很驚訝。還有一次，《林漢達(dá)中國歷史故事集》閱讀測(cè)試，我只考了74分，可是小林卻考了100分，100分啊，全班只有一個(gè)100分，沒想到她讀書這么認(rèn)真，一字不落，書里知識(shí)無所不曉，真是出類拔萃啊！小林真是太棒了。

　　今后我也要像小林一樣多多閱讀，認(rèn)真閱讀，不能囫圇吞棗，淺嘗輒止，希望我能早日成為像她那樣的小才女。

　　同學(xué)讀書的作文 2

　　班里有許多愛讀書的好朋友，但在她們之中，最愛讀書的，就要數(shù)小新了。

　　小新愛讀書，一進(jìn)她他的書房就能看出來。書架上擺滿了書，書桌上擺滿了書，不論哪里，都擺滿了書。小新不僅愛看書，看書時(shí)也很認(rèn)真，不管是誰在大聲叫著她，也別想讓她的眼睛離開書。

　　記得有一次，我到小新家去。我在門口大聲喊了她幾句都沒答應(yīng)，我還以為他沒在家呢。跑到書房里一看，原來小新在看書呢！我有大聲喊了幾句，小新沒反應(yīng)，我只好不耐煩的坐在一旁等待新書把書看完。半小時(shí)過去了，只見小新有時(shí)用手在桌子上比劃著，似乎在計(jì)算著什么；有時(shí)用手托著下巴，似乎在思考著什么；有時(shí)微微一笑，我想一定是書里有一些有趣的地方；有時(shí)還拿起筆，在書上劃著好詞好句。過了大約一小時(shí)，新書就把書看完了，準(zhǔn)備把書重新放到書架里的`時(shí)候，看見了坐在一旁的我。急忙問：“韻銘，你什么時(shí)候來的？你來了怎么不告訴我一聲？”“呵呵，我來這了一個(gè)小時(shí)啦！看你看書看得那么認(rèn)真沒去打擾你�！蔽掖鸬健！霸瓉硎沁@樣埃”小新說到。

　　在嘻嘻哈哈的笑聲中，我們玩了起來。自從這件事之后，我做事的時(shí)候，就像小新在看書一樣，全神貫注。

　　同學(xué)讀書的作文 3

　　我的好同學(xué)是一個(gè)聰明可愛，愛看書的小女孩。她長得 比我矮， 有一頭長長的黑發(fā)， 一對(duì)明亮的眼睛， 圓圓的面孔， ， 臉上笑起來有兩個(gè)小酒窩。你猜她是誰？她就是我們班的小 書迷——小婷。

　　有一次， 我們班去春游， 大家都帶著大包小包的'零食回學(xué)校， 她卻帶了幾本故事書回學(xué)校。在車上，同學(xué)們有的吃，有的說話，還有的在睡覺。小婷卻從書包里拿出一本故事書來 靜靜地看。中午，同學(xué)們吃完飯就休息，她又在看課外書。

　　由于她愛看課外書，她的作文寫得很好，有許多篇文章在學(xué) 校的網(wǎng)站上發(fā)表呢。

　　我以后要向小婷學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛看書的人。

　　同學(xué)讀書的作文 4

　　我們班的同學(xué)愛好都不一樣，有的喜歡打籃球，有的喜歡畫畫，有的喜歡寫作業(yè)……可是，我這個(gè)和朋友，也是我的好同學(xué)，是一個(gè)癡迷于書香中的人。

　　他有著一個(gè)不大不小的臉，鼻子上架著一副黑邊框的眼鏡，有著很有學(xué)問的樣子。平時(shí)，別看他笑嘻嘻的`，一副樂天派的樣子，可是，他一看起書來，就變了一個(gè)人似的。

　　有一次，我和他出去玩，他隨手拿了一本書，爽快的走了出去。我們玩著玩著，我總覺得少了一個(gè)人，我便東張西望，環(huán)顧四周，突然，我在一個(gè)非常小的角落里看到了一個(gè)人影，我走進(jìn)一看，原來是他。只見，他左手捧書，有時(shí)時(shí)不時(shí)地把這一頁翻到另一頁，還時(shí)不時(shí)把眼鏡往上推一推。我走了走了過去，用手指推了推他的水桶腰，完全沒有反應(yīng)。一下，二下，三下，四下，五下……直到我推了三十八下的時(shí)候，只見他還是在看書，一點(diǎn)回答我的跡象都沒有，我只好出此下策，在他的耳朵旁大叫了一聲，他把書放好，轉(zhuǎn)過頭來問我：“干什么!”我指了指還在進(jìn)行的游戲，他恍然大悟想起來了在干什么。

　　這就是我們班愛看書的同學(xué)，他是我的好朋友，也是我的好同學(xué)，他就是小周。

　　同學(xué)讀書的作文 5

　　我們班有64個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都有各自的特點(diǎn)，64個(gè)面孔，64種性格組合成了快樂的三（七）班。今天，我就來夸夸我的同學(xué)—小李和小孔。

　　小孔是我們班的小書迷，無論是在哪個(gè)角落，他都能爭分奪秒地讀書。有時(shí)開飯了，媽媽一遍一遍地喊他吃飯，沉浸在書中的.他好像根本沒聽見；有時(shí)上廁所，他還能坐在馬桶上看書看得忘記了時(shí)間；圖書館里，那個(gè)坐在地板上，盤著腿津津有味地看書的小男孩一定是他，完全沉浸在了書的海洋里，忘記了周圍的一切。

　　小李是我們班的寫作小能手，無論是凜冽的寒冬還是炎熱的酷暑，他每天都堅(jiān)持寫日記。從一年級(jí)開始學(xué)拼音到現(xiàn)在，他一共寫了十五萬字了，都能編一本厚厚的書了。

　　這就是我的同學(xué)，愛好讀書的“小書迷”和愛好寫作的“小作家”，他們堅(jiān)持不懈的精神，激勵(lì)我們愛讀書，愛寫作。

　　同學(xué)讀書的作文 6

　　我的同學(xué)有很多，多的像天上的云。不過，我印象最深刻的，那就是小楊了！

　　小楊特別愛讀書，愛的就像老鼠愛大米一樣！有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起去跳繩，有一個(gè)同學(xué)提議：“不如我們也叫上小楊吧！”我們異口同聲說：“好！好呀！”于是我去叫小楊，這是小楊正在認(rèn)認(rèn)真真地讀書，我叫道：“小楊，你別看了，我們?nèi)ヌ�繩吧！”小楊一動(dòng)不動(dòng)，我火了大聲喊道：“小楊！你別看了呀！和我們一起去跳繩吧！”小楊像是沒看見一樣，仍然在看書，我又焦急地叫：“小楊！小楊！小楊大哥哥！大姐姐！你快別看了！快別看了！和我們一起去跳繩吧！”小楊這才反應(yīng)過來，可見小楊多愛看書了吧！

　　還有一次，小楊借了圖書角里的.書，圖書角的管理員，規(guī)定五天之內(nèi)必須還書，可是小楊已經(jīng)借了七天了還沒有還，管理員總是催促小楊快點(diǎn)還，可他老是說：看完馬上就還，可還是不還，我明知道她已經(jīng)看完了好幾遍了，可為什么不還呢，媽媽告訴我：“百讀不厭”這句話我終于明白了，她為什么不還書了，這也可見小楊愛讀書吧！

　　小楊愛讀書，我要向她學(xué)習(xí)愛讀書！

　　同學(xué)讀書的作文 7

　　我的同桌特別愛讀書，不管是上課還是下課，只要是有書他就看。

　　有一次，下課鈴響了，我把書準(zhǔn)備好，正要出去散散步，同桌忙拉住我的衣服，說：“我給你講個(gè)故事，這個(gè)故事對(duì)女孩子非常有用�！蔽野淹仁栈厝�，說：“等到下一節(jié)課吧�！彼�還是拉著我的衣服不放，閉上眼睛，一本正經(jīng)地對(duì)我說：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”沒辦法，我只好退回座位上聽他講故事。還有一次，我走進(jìn)教室，同學(xué)們都在看書，我也準(zhǔn)備回座位看書。然后，發(fā)生了一件有趣的.事情。我走到同桌的椅子旁，輕輕地拍了拍同桌的背，用溫柔的口氣并且微笑著對(duì)他說：“我要進(jìn)去�！蓖�桌沒有反應(yīng)。我又說了幾遍，同桌還是不理睬，我只好從他身后擠進(jìn)去。

　　同桌真是個(gè)書迷呀！

　　同學(xué)讀書的作文 8

　　下課了，同學(xué)們都爭先恐后地沖出教室，來到走廊“透風(fēng)”。只有他，仍靜靜地坐在位置上，雙手捧著書，全神貫注的看著，好像下課鈴與他無關(guān)，似乎外面的嘈雜聲他充耳不聞。

　　他便是我的小伙伴——小程，一個(gè)愛看書、樂于助人的男孩。以前，他就坐在我前面，我們就成為了好朋友。

　　小程熱愛看書。一下課，他就拿起書，聚精會(huì)神地看了起來。有一天，小程正在看書，一個(gè)同學(xué)急匆匆地跑進(jìn)教室：“小程，英語老師喊你去！”可他還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本看�！靶〕蹋�英語老師喊你去，快點(diǎn)！��！”那同學(xué)邊喊邊推他，可他仍然無動(dòng)于衷，似乎別人叫的.不是他。真是看書入了迷，什么也不管啦。直到好幾個(gè)同學(xué)一起喊他，他才反應(yīng)過來。

　　小程不但愛看書，還很樂于助人。那天，語文老師讓我們用一本軟面抄來做練習(xí)，我把書包翻了個(gè)底朝天也沒找到，心里暗叫倒霉——我的本子都用完了。當(dāng)我將求助的目光投向我的小氣鬼同桌時(shí)，她嘿嘿一笑：“我沒本子啦！”我明明看見你有好幾本新的本子，你就不可以借我一本嗎？“文翀，怎么啦？”“我忘帶本子啦！”小程似乎發(fā)現(xiàn)了什么。他從書包里找出一本嶄新的本子，遞給我，“拿去，下次不用還了�！边@才解了我的燃眉之急。

　　但小程還有一個(gè)缺點(diǎn)——愛咬手指甲。為此，王老師的教鞭�！肮忸櫋彼�的手，可他仍然我行我素。

　　這就是我的小伙伴，一個(gè)愛看書、樂于助人的男孩。

　　同學(xué)讀書的作文 9

　　我們班有一個(gè)最愛讀書的同學(xué)，他衣著整齊，總是面帶笑容，戴著一個(gè)方框眼鏡，一頭烏黑的頭發(fā)，同學(xué)們都愿意接近他。

　　他很愛看書，總是買書。他百看不厭，只要有時(shí)間，他都是拿著書，總是一副愛不釋手的樣子，我在興趣課上偶然看見了他特別的一面。

　　在興趣課上，只見他拿起一本書，津津有味地讀了起來，他一絲不茍地讀著，看見一句就用筆在后面畫一個(gè)小圓圈，他看得很認(rèn)真，一邊看，一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。

　　整個(gè)教室很吵鬧，但是這絲毫不影響他，他沉浸在一種閱讀的氣氛中，完全墜入了閱讀的長河中。我見他有時(shí)滿臉笑容，有時(shí)眉頭緊鎖，他在隨著主人公的'情緒變化而變化，后來，我情不自禁拿起那本書，�。∪�都是紅筆勾畫的痕跡我不禁感到赫然，我去找他，發(fā)現(xiàn)他正在背誦課本上的內(nèi)容，將重點(diǎn)字詞勾畫了出來，我走近他身邊，他竟然沒有發(fā)現(xiàn)我，我又不忍心打擾他，只好悄悄地走開。

　　在飯?zhí)弥�，他邊吃飯邊讀書，他把飯濺的滿臉都是，真滑稽，而他卻置之不理，每每被書中內(nèi)容所陶醉，他次次考試幾乎都得滿分。

　　嘖嘖！他對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)達(dá)到如癡如醉的地步，你知道他是誰嗎？他就是——小樊。

　　同學(xué)讀書的作文 10

　　我的名字叫小尹，今年8歲了。按照少年兒童的標(biāo)準(zhǔn)，我屬中等身材，胖胖的，很壯實(shí)。

　　我長得虎頭虎腦的，天生一張?zhí)O果似的圓胖臉、一雙黑溜溜的眼睛、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。盡管我的眼睛不大，但卻炯炯有神。相貌雖然說不上帥氣，但由于上帝恩賜給我的五官比較齊全，且搭配端正，也很討人喜愛。

　　至于我名字的來歷，聽爸媽說也頗費(fèi)了一番腦筋。因老爸姓尹，其音與名字很不好搭配。為了給我起一個(gè)有意義的'名字，老爸老媽又是查字典，又是翻書本，還發(fā)動(dòng)親朋好友出謀劃策。在大家的集思廣益下，“小尹”這個(gè)名字便應(yīng)運(yùn)而生。其寓意是讓我將來好好學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，提高能力，然后憑借自己的聰明和才智，干出一番使自己、乃至尹家引以自豪的轟轟烈烈的光彩事業(yè)。

　　我的愛好很廣泛，比如看書、下棋、爬山等。特別是最愛看書，每每拿起書本，要是看到書中的主人翁開心，我就會(huì)為他(她)高興;要是看到驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)，我會(huì)為主人翁捏一把汗;要是看到主人翁傷心的時(shí)候，我就會(huì)偷偷的流淚。

　　書，不僅豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，還使我懂得了很多做人的道理。所以，我愛書愛到癡迷的程度，以至于鬧出很多哭笑不得的事情。一次，媽媽出去買菜，出門前讓我記住等水開了把電磁爐關(guān)了。正在看《三國演義》的我隨口答應(yīng)一聲：“記著了�！比缓缶统两�在書中動(dòng)人、曲折、離奇的故事情節(jié)中，卻把關(guān)電磁爐的事兒給忘得一干二凈。等

　　媽媽買菜回來，看到鍋里的水已經(jīng)燒干了，又看看正在入神看書的我，又好氣，又好笑。

　　我的缺點(diǎn)也有很多，比如馬虎，粗心大意。粗心大意是我最大的缺點(diǎn)，每次考試不是這兒錯(cuò)一點(diǎn)，就是那兒錯(cuò)一點(diǎn)，無論大考，還是小考，總與100分無緣。

　　這就是我，一個(gè)聰明、好學(xué)、馬虎，而又其貌不揚(yáng)，卻討人喜愛的小男孩。你了解我了嗎?

　　同學(xué)讀書的作文 11

　　“呼嚕呼嚕”，一陣熟悉的響聲進(jìn)入我們的耳中。只見張同學(xué)趴在桌上，嘴角微微向上斜，掛著一絲晶亮的哈喇子，像是夢(mèng)到了可口的東西�！八�又睡著了！”“把他趕出去吧”“就是，影響我們聽課！”......同學(xué)們七嘴八舌地議論開來。

　　“噓”，英語老師示意大家安靜下來，慢慢走到張同學(xué)的桌前，提高聲音說道：“到北極了！到北極了！”“��？啊！什么？到什么啦？”張同學(xué)撐開朦朧的睡眼，坐直身子，左顧右盼地問道。所有的同學(xué)看著他那滑稽的樣子，笑得前仰后合。

　　老師雙手下壓讓大家靜下來，繼續(xù)講課。不一會(huì)兒，隨著“呼嚕呼�！钡�..聲音再次響起，全班同學(xué)又笑了。老師只好請(qǐng)張同學(xué)站到后面去清醒清醒�！爱�(dāng)一般現(xiàn)在時(shí)的句子里有第三人稱單數(shù)時(shí)，我們必須在動(dòng)詞末尾加上s，特殊情況加es。”

　　“呼嚕呼�！�，斜靠著教室墻壁的張同學(xué)又睡著了�！昂脜柡ρ剑�站著都能睡著！”“比我們?nèi)魏我粋�(gè)人都厲害！”

　　老師終于無可奈何了：“張同學(xué)，到你班主任那里去吧！不要影響大家上課了。來，我陪你去！”

　　看著張同學(xué)走向辦公室的背影，我心想：愛睡覺是不好，但有他在我們班上也會(huì)多一份快樂......

　　同學(xué)讀書的作文 12

　　一天早上，小麗回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)小剛沒有回來。她想：小剛一定是生病了，躺在床上休息。于是，她馬上跑回家，飛快地拿了一個(gè)袋子，拿一些蘋果放到袋子里，一付急匆匆的樣子。

　　小麗以最快的速度沖到小剛家，她剛打開門，她想得沒錯(cuò)，小剛果然躺在床上，真的一付生病的`樣子。于是，小麗輕輕地走過去，把蘋果小心地遞給小剛，臉上還帶著溫暖的笑容，小剛看見了，也開心地笑了。小麗真是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好孩子！

　　同學(xué)讀書的作文 13

　　小柯是我的同學(xué)，小小的個(gè)子，有一雙明亮的大眼睛。她有一個(gè)特別的愛好就是喜歡蝴蝶。她愛看蝴蝶的`書，她愛學(xué)蝴蝶的樣子翩翩起舞，她更愛在草叢中近距離地觀察它們。

　　有一次，課間的時(shí)候，我和小柯在噴泉廣場玩捉迷藏。忽然間，一只金色的蝴蝶飛了過來，它翅膀上有幾個(gè)紫色的小圓點(diǎn)，眼睛是綠色的，美麗極了。小柯一下子就被吸引住了，只見她目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，跟隨著蝴蝶飛的`方向而去。她把我丟在了一邊。我著急地朝她大喊一聲：“小柯，快回來，我們的游戲還沒結(jié)束呢！”只見她回頭朝我擺擺手：“噓！”哎……她又被蝴蝶勾引走了。我只好垂頭喪氣地跟過去看看。這時(shí)，蝴蝶飛進(jìn)了草叢里。只見她躡手躡腳地走過去，悄悄地伸出右手嗖的一聲撲了上去，結(jié)果沒捉著，蝴蝶一下子又飛走了，撲撲翅膀好像還在笑話她。不過她一點(diǎn)兒也不生氣，她大步流星地跟了上去。這回蝴蝶飛進(jìn)了灌木叢中。我拉住她，焦急地說：“別捉了，你會(huì)被樹枝勾到的！”她不理我，而是繞到蝴蝶的背后，悄悄地?fù)荛_樹枝，一下子就捉住了蝴蝶。這下她高興極了，連蹦帶跳地跑到我面前，向我炫耀手中美麗的蝴蝶。

　　然后，我們倆就一起觀察這只蝴蝶。小柯還一邊滔滔不絕地講著蝴蝶的知識(shí)。你瞧，她真是個(gè)喜歡蝴蝶的小女孩。

　　同學(xué)讀書的作文 14

　　她梳著兩個(gè)小辮兒，大大的眼睛，一笑起來臉上準(zhǔn)露出兩個(gè)淺淺的酒窩。她是誰呢？往下讀，你準(zhǔn)會(huì)知道的！

　　一下課，同學(xué)們一窩蜂似的往教室外奔跑。她卻獨(dú)自一人安靜地坐在教室里，捧著一本書津津有味地看著，時(shí)而露出淺淺的微笑，時(shí)而生氣地嘆口氣……

　　令我記憶猶新的是那次在走廊上發(fā)生的`事。花圃前，鳥語花香，她捧著一本書倚靠在欄桿上專心致志地看著。我們班的小調(diào)皮終于可以大顯身手了，他張開雙手靠近她的脖子，裝出很使勁的樣子去掐，可她卻渾然不知，依然沉浸在書海里，完全忘記了周圍的一切。小調(diào)皮不甘示弱，又伸出“魔抓”在她頭部的上方竭盡全力地?fù)蟻頁先ァ？伤�呢，什么也不知道，依然陶醉在書的王國里。小調(diào)皮很無奈，只好掃興地走進(jìn)教室。面對(duì)此情此景，我心里想：她真是嗜書如命，好一個(gè)名副其實(shí)的書癡�。�

　　關(guān)于她讀書的故事真不少呢，接下來還有一個(gè)！一天，她捧著一本書往廁所的方向，一邊看著一邊走著，不知不覺就要到了！你猜，她往哪個(gè)廁所走去？在我的提醒下，她才猛然發(fā)現(xiàn)，原來前方赫然寫著“男廁所”。她羞愧地臉紅了，像一個(gè)過街的老鼠灰溜溜地“躲”進(jìn)了女廁所，一場誤會(huì)終于化解了！

　　現(xiàn)在我可以告訴你她是誰，她就是我們班的學(xué)習(xí)委員，愛書如命的小馬！

　　同學(xué)讀書的作文 15

　　他能解決一切困難，他又愛看書，我們都不知道這怎樣 做，就他知道，你們猜，他是誰？他就是大名鼎鼎的小袁。

　　小袁是個(gè)聰明的小男孩。有一次在上課的時(shí)候，老師提 了一個(gè)問題， 五十美分等于幾元？頓時(shí)， 整個(gè)教室一片寧靜， 同學(xué)們都你看我，我望你都啞口無言，這時(shí)，只有小袁舉起 了高高的手，老師就請(qǐng)他回答，他說：“五十美分等于四 元。

　　”老師說， 他回答地非常正確， 驟然間教室響起了掌聲， 怎么樣，他聰明吧！我們都知道，只有他知道，知識(shí)豐富吧！ 我們班的小袁。

　　看到了吧! 這就是聰明的`小袁。

　　同學(xué)讀書的作文 16

　　對(duì)于我們小孩來說，最能使我們喜悅的事情，便是做事取得成功。因?yàn)樗�不但能帶給我們巨大的成就感，而且能為下一次的參加予以信心。

　　前段時(shí)間，我們從英語老師口中得知，第十屆的“希望英語”比賽已經(jīng)開始了，并建議大家都去參加，以提高自己的口語水平。由于我上次錯(cuò)過了報(bào)名時(shí)間而沒參加比賽，這次我便抓住了時(shí)機(jī)，趕緊去報(bào)了名，隨后就是準(zhǔn)備比賽的日子。

　　在那段時(shí)間內(nèi)，我比平時(shí)更加認(rèn)真地聽課，想在課堂上掌握好知識(shí)，節(jié)省課后復(fù)習(xí)的時(shí)間。為了能寫出一篇優(yōu)秀的參賽稿，可謂是“過五關(guān)，斬六將”。當(dāng)我寫出一篇符合要求的中文稿后，我還得經(jīng)過不斷地修改，給家長參考后，再進(jìn)行翻譯。為了減少那些翻譯后的'生詞，我通常將句子中的詞語換成簡單一些的，使我的背誦能流暢些。寫好的參賽稿打印好后，再讓老師修改一番，這才算合格。眼見離比賽時(shí)間越來越短，只能擠出一些時(shí)間，來準(zhǔn)備比賽。那幾天，當(dāng)同學(xué)在下課時(shí)出去打球，或在教室與同學(xué)玩耍的時(shí)候，我就拿出那張參賽稿，認(rèn)真的背誦。每當(dāng)有什么不懂的單詞，也會(huì)向同學(xué)請(qǐng)教。通過不斷的努力，我終于能流暢地進(jìn)行演講。由于是初次參加這項(xiàng)比賽，我的情緒也因賽場的氣氛而變得緊張了起來。但我看見一些選手的沉著表情和老師的會(huì)心微笑，也逐漸地進(jìn)入了比賽狀態(tài)。面對(duì)三位評(píng)委，我鎮(zhèn)定自如，由始至終。我都微笑著演講，展示出我最好的一面。這次良好的比賽狀態(tài)讓我順利進(jìn)入了復(fù)賽，雖然只是“希望獎(jiǎng)”，但我已經(jīng)品嘗到了成功的喜悅。

　　結(jié)果并不重要，重要的是參與的過程。只要你為自己的追求做出努力，并且持之以恒，超越了自我。那么，成功就不再遙遠(yuǎn)。

　　同學(xué)讀書的作文 17

　　我的好同學(xué)她乎乎的,黑乎乎的`頭發(fā)，剪了一個(gè)蘑菇頭，彎彎的眉毛,一雙亮晶晶的眼睛，高高的鼻子，有一張櫻桃小嘴，湊成了愛讀書的小欣。

　　有一次，下課了，我和同學(xué)們?nèi)ゲ賵鐾妫�我回到教室里叫小欣一起去操場上玩，小欣說：“不行，我想看書�！蔽蚁氚阉�那本書拿走不給小欣，但是我怕把書搞爛了，我怎么勸她也不去，于是，我就把小欣的書拿走，小欣說：“把書還給我�！蔽艺f：“你不跟我不去操場玩，我就不還給你�！毙⌒勒f：“不行，這本書太好看了。俗話說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”我知道她不會(huì)不去玩的，我沒等她說完就沖出去和其他同學(xué)玩了。等我回到課室時(shí)是見小欣仍然捧著那本書，正看得津津有味呢。整整一個(gè)上午，小欣在課余時(shí)間都在看那本書。

　　我要像小欣一樣愛讀書。

　　同學(xué)讀書的作文 18

　　我的同學(xué)有很多，多的像天上的云。不過，我印象最深刻的，那就是小楊了！

　　小楊特別愛讀書，愛的就像老鼠愛大米一樣！有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起去跳繩，有一個(gè)同學(xué)提議：“不如我們也叫上小楊吧！”我們異口同聲說：“好！好呀！”于是我去叫小楊，這是小楊正在認(rèn)認(rèn)真真地讀書，我叫道：“小楊，你別看了，我們?nèi)ヌ�繩吧！”小楊一動(dòng)不動(dòng)，我火了大聲喊道：“小楊！你別看了呀！和我們一起去跳繩吧！”小楊像是沒看見一樣，仍然在看書，我又焦急地叫：“小楊！小楊！小楊大哥哥！大姐姐！你快別看了！快別看了！和我們一起去跳繩吧！”小楊這才反應(yīng)過來，可見小楊多愛看書了吧！

　　還有一次，小楊借了圖書角里的'書，圖書角的管理員，規(guī)定五天之內(nèi)必須還書，可是小楊已經(jīng)借了七天了還沒有還，管理員總是催促小楊快點(diǎn)還，可他老是說：看完馬上就還，可還是不還，我明知道她已經(jīng)看完了好幾遍了，可為什么不還呢，媽媽告訴我：“百讀不厭”這句話我終于明白了，她為什么不還書了，這也可見小楊愛讀書吧！

　　小楊愛讀書，我要向她學(xué)習(xí)愛讀書！

　　同學(xué)讀書的作文 19

　　我們班有一個(gè)小書蟲，她有一雙炯炯有神的大眼睛，好像是專門用來“掃描”好詞好句的。

　　她每天都早早到校，就是為了把她愛看的書讀懂，在她的大腦“宮殿”記下。她喜歡看散文書、童話書、小說、漫畫書……哦！對(duì)了！還有科幻書。午間，只要一有空余時(shí)間，她都會(huì)從書包里拿出一本書，翻開之前看到的那一頁，用那雙炯炯有神的大眼睛看了起來，要看好久。下午，在托管班時(shí)，她把作業(yè)寫完，就開始看，一直看到托管班結(jié)束，還在看。

　　她看書看得可入迷了，一會(huì)兒皺眉，一會(huì)兒自言自語，一會(huì)又哈哈大笑……臉上露出各種奇奇怪怪的表情，就像身臨其境一般。有一次，她把自己覺得很好的句子，在那一頁上折了個(gè)角，讓我讀了讀。我讀了以后，不禁欣賞起她的好眼光來。

　　她愛看書，所以她的好詞好句、知識(shí)積累非常豐富。上課時(shí)，只要她一張小嘴，就能蹦出許多生動(dòng)、優(yōu)美的詞句。因?yàn)闀�讀得多，她每次寫的作文都是妙語連珠，獲得老師一條又一條贊美的波浪線。

　　她沉醉在書的世界里，就像一條大魚，在知識(shí)的海洋里快樂地暢游，又像一只不知疲倦的.小蜜蜂，在知識(shí)的花叢中盡情采蜜。這就是我們班的小書蟲。

　　同學(xué)讀書的作文 20

　　她的眼睛圓又大，她的鼻子扁又大，她的嘴巴寬又大，她的耳朵圓又大，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，牙齒潔白如玉。

　　有一次，她在教室讀書，小楊說：”小羅我們?nèi)ネ骘w行棋，”沒想到小羅頭也不抬理也不理小楊，她愛看書到了忘我的境界。

　　還有一次上語文課，小羅不知道去哪兒，李老師派王靖媛去廁所找小羅，果不其然小羅在廁所看書，她看書連廁所的臭味都聞不倒了，她沒看見王靖媛，但是王靖媛就站在小羅的前面。

　　還有一次小羅吃午飯的'時(shí)候，她還在看書，她全神貫注的看書，忘記了吃飯。每一次午睡前，別的同學(xué)都在玩，小羅還在看書，她無時(shí)無刻都在看書。

　　小羅真是個(gè)“書迷”。

　　同學(xué)讀書的作文 21

　　我的班里有一個(gè)同學(xué)，小毛，她學(xué)習(xí)很好，也很愛讀書。每次上課，她舉手的次數(shù)多，回答得很正確，她好像好像無所不能的樣子，其實(shí)真的是無所不能：小毛是數(shù)學(xué)組長，不管什么都很認(rèn)真。背課文的`時(shí)候在她那里一個(gè)字都不能錯(cuò)，這就是所說的“嚴(yán)格”“嚴(yán)厲”或者“嚴(yán)肅”。

　　這就是小毛！

　　同學(xué)讀書的作文 22

　　我的同學(xué)小胡是個(gè)小書迷，她的個(gè)子高高的，瘦瘦的.，常常扎著一個(gè)馬尾，帶上一朵黃色的漂亮的蝴蝶結(jié)。她有一對(duì)彎彎的眉毛，好似柳葉。一雙水汪汪的大眼睛像黑珍珠一樣明亮，撲閃撲閃的，像在說話。

　　小胡是我們班有名的小書迷。有一天，我和她約好去公園玩�？墒俏以诠珗@左等右等，一直等到快中午了，還沒見她的影子。我一頭怒火沖到了她家，誰知她正在沙發(fā)里津津有味地看書呢！我大聲叫道：“你怎么不去公園呢？”她一臉無辜地說：“怎么？咱們約好了嗎？”忽然，她拍拍自己的頭，連忙說：“對(duì)不起，對(duì)不起，這本書太引人入勝了，我都看得入了迷�！薄澳阊�，真是個(gè)小書迷�！蔽抑缓每嘈χ�說。

　　小胡不僅是個(gè)小書迷，還經(jīng)常樂于助人。有一次，考試時(shí)我卻忘了帶筆。我把書包找了個(gè)遍，卻怎么也找不到。我在心里對(duì)自己說：“這可怎么辦？沒有筆，考試肯定一定要吃零分了！”我急得眼淚都快出來了。這時(shí)，小胡看見了，輕輕對(duì)我說：“別害怕，我這兒有一支多余的筆，你拿去用吧！”我終于遇到了救星，感激地說：“謝謝你！”她卻笑笑說了聲：“沒關(guān)系！”

　　這就是我的好朋友小胡，你們喜歡她嗎？

　　同學(xué)讀書的作文 23

　　小付是我心目中最值得贊賞而且又是最好的朋友。從我們幼兒園時(shí)起，她就與我結(jié)成了世上最好的朋友了。雖然我們之間曾經(jīng)吵鬧過無數(shù)次，但我們從不計(jì)較，結(jié)果還是和好了。她是個(gè)天真善良、活潑開朗的小女孩。雖然她的學(xué)習(xí)成績一般，中等，但她對(duì)每一門功課都十分感興趣。

　　她的身材很均勻，不胖不瘦，總喜歡扎著一對(duì)粗辮子，走起路來辮子在身后一甩一甩的顯得非�？蓯邸Ｒ浑p炯炯有神的.眼睛水靈靈的、時(shí)而頑皮地眨巴著。鼻子高高的，一張櫻桃小嘴能說會(huì)道。她那一排雪白的牙齒當(dāng)中缺了顆門牙，一笑起來就變成了豁牙巴，十分逗人喜歡。

　　她的愛好廣泛，愛跳繩，踢鍵，看書，做游戲……但她最喜歡的就是看書了。記得有一次我和她去了樂購超市，她一進(jìn)去就趕快奔到了書堆里，隨手拿起一本就津津有味地看起來，我過去叫了她，她沒回應(yīng)。我就朝她大聲叫了一聲，她終于回過神答應(yīng)了我�？墒菦]一會(huì)，她又沉浸到書的世界里去了，我對(duì)她說什么她都充耳不聞。我給我這朋友取了個(gè)外號(hào)就叫“ 小書迷” 。

　　這就是我最好的朋友，你們記住她了嗎？

　　同學(xué)讀書的作文 24

　　他叫小朱，是四年級(jí)的學(xué)生。他的特點(diǎn)是愛看書，愛看到什么程度呢？這么說吧，每得到一本書，他總是廢寢忘食，非得一口氣看完才肯罷休。有時(shí)為了能借到一本好書，他會(huì)不惜一切代價(jià)，甚至愿意用自己心愛的郵票來交換。

　　有一次，他聽說鄰居家的王思川買了一套叫《七龍珠》的小畫冊(cè)，又聽說內(nèi)容很精彩。他的'心不禁癢了起來，就去跟他媽媽要錢買。

　　可他媽媽說價(jià)錢太貴了，沒有同意。他就只好去向王思川借�？伤�費(fèi)盡了口舌，好說歹說，王思川也沒有吐出一個(gè)借字，還說“我的書是不隨便借給別人的，除非拿郵票換”。他只好怏怏地回去了。

　　回到家里，他就打開郵集，看看這張舍不得，看看那張也舍不得，這些可都是自己的寶貝呀！可是他又好像見孫悟空正背著小猴子笑盈盈地向自己招手呢。

　　換，還是不換？他掂量來，掂量去，終于下了決心，挑出一張?zhí)评哮喥�。他看看郵票說：“鴨老弟呀，鴨老弟，如今只得委屈你一下了，有機(jī)會(huì)一定把你換回來�！彼�把這張郵票看了又看，摸了又摸，才朝鄰居家走去。

　　同學(xué)讀書的作文 25

　　我有一個(gè)愛讀書的同桌，她叫小劉，她那水汪汪的大眼睛像兩顆葡萄，美麗極了，長長的頭發(fā)像黑色的瀑布。她讀起書來簡直走火入魔似的，雷打不動(dòng)。

　　有一次，下課了，她就把那本《西游記》拿出來看，兩眼緊緊盯著書本，像是眼光粘在了書本上。我著急去廁所，讓她挪點(diǎn)位置好讓我出去，可她看書看得耳朵像聾了似的，沒有一點(diǎn)反應(yīng)。我說：“小劉，快讓我出去，我快尿褲子了。”她好像還沒聽見似的繼續(xù)看，我又大聲對(duì)她說：“小劉快讓我出去，我忍不了了！“可她還是沒聽見，我沒有辦法了，只好從桌下鉆過去，去上廁所了。你說這同桌看書看的，是不是太不顧別人的感受了。

　　盡管如此，我的同桌還是念念不忘的'要看書，她不管是下課還是自習(xí)，走路還是去廁所，都要帶著自己那本《西游記》。真是的，看來看去，不就是師徒四人去西天取經(jīng)的事兒嘛。

　　這就是我愛看書的同桌——小劉。

　　同學(xué)讀書的作文 26

　　我們班的小魏是有名的小書蟲，只要有書的地方就有她，只要有她的地方自然就有書了。下面我就來給你說一說吧。

　　那是星期四的一件事，讓她成為了有名的“小書蟲”。

　　那天第三、四節(jié)課都是我們最喜歡的.美術(shù)課。等到第二節(jié)課一下，因?yàn)槭谴笳n間，我們都要去做操。我們都在做操的時(shí)候，小魏早就拿了一本作文書出來，津津有味的看著。這時(shí)我想：平時(shí)在我眼里最不好看的作文書，她居然看得這么專心。有這么好看嗎？真奇怪。這時(shí)，老師走了過來說：“小潘，認(rèn)真做操�！蔽艺f：“老師，你看小魏，她還在那看書呢！”老師看了一眼，對(duì)我說：“等下你和小魏到我辦公室來一趟�！蔽乙宦牐�心想這下子完了，肯定又要受罰了。

　　做完操，我和小魏去到老師辦公室，我心里很著急，可她呢？還在那抱著那本厚厚的作文書看呢。我心想：都到這地步了還看書，真厲害！

　　到了辦公室，老師嚴(yán)厲地對(duì)我說：“老師批評(píng)你的時(shí)候，你還說別人怎樣�！边@時(shí)，我很想為自己辯解還沒來得及開口，老師轉(zhuǎn)過臉又對(duì)小魏說：“還有你，你是不是看書看瘋了�。棵刻爝@也要看書，那也要看書。你看你現(xiàn)在到辦公室來還帶著書。愛看書是好事，可你知不知道過度看書你的視力會(huì)下降的，以后就看不成書了。再說了，不是什么時(shí)候都能看書的，該做什么就應(yīng)該做什么！你知道了嗎？”小魏回答到：“我知道了�！庇谑牵�老師便讓我們回去了�？蓜傄蛔叱鲛k公室，她又把書拿了起來看，也不怕摔了。

　　等我們回到教室的時(shí)候，已經(jīng)開始上美術(shù)課了�？伤�還是在看著剛才的作文書，于是我便舉手告訴美術(shù)老師。這時(shí)，老師面紅耳赤的大聲吼道：“小魏，把書放下，上的是美術(shù)課！”這時(shí)，她才把書收到抽屜里面。

　　可沒一會(huì)，小魏就瞧瞧地把抽屜打開了，頭漸漸地低了下去。我在后面一看，竟然在抽屜里面看書！這時(shí)老師走了下來，一下子把作文書從抽屜里扯了出來，沒收了。沒有書的小魏就像突然死了一樣，趴在課桌上一動(dòng)不動(dòng)的了。

　　唉，只要作文書到了她的手上，就肯定會(huì)發(fā)生不少的事情呢！

　　同學(xué)讀書的作文 27

　　小吳是我們班最愛看書的同學(xué)，他幾乎每學(xué)期都會(huì)被評(píng)為“閱讀銀杏娃”，我十分佩服他對(duì)書的那股“癡迷勁”。

　　他以前是坐在我后面的，昨天剛調(diào)到我旁邊。以前只要我回頭看他，他幾乎都在看書，而且總是看一些很厚很大的書，如：《圖說天下》、《革命的浪潮》、《明朝那些事》等。

　　星期二，英語課上，郝老師讓我們完成英語練習(xí)冊(cè)，小吳威馬上悶頭做了起來，只用了半節(jié)課的時(shí)間就完成了練習(xí)題。然后如釋重負(fù)地拿出了那本《圖說天下》的書，津津有味地看了起來。而此時(shí)，我和趙潤陶才做了英語練習(xí)冊(cè)的一半多。我看著他十分羨慕地說：“小吳威啊，這你都看了一半了呀！”他好像沒聽見，繼續(xù)看他的書。結(jié)果那堂課，他足足看了半節(jié)課時(shí)間的書，又積累了好多知識(shí)。我非常羨慕他看書的'時(shí)候誰也不理，沉浸在書的海洋中的狀態(tài)。

　　當(dāng)我們上《鞋匠的兒子》一課的時(shí)候，老師讓我們歸納段意，全班舉手的人寥寥無幾，而小吳威卻自信地舉起了手。老師請(qǐng)小吳威來回答，結(jié)果他用簡短精辟的話語作了回答，讓我對(duì)他刮目相看，全班的掌聲經(jīng)久不息。小吳威就是因?yàn)閻劭磿�才能說出這精彩的話語。

　　小吳這么喜歡看書，我要向他學(xué)習(xí)，多看書，提高我的文采，增加我的知識(shí)。

　　同學(xué)讀書的作文 28

　　我的同學(xué)叫小盧。她高高的鼻梁上架著一副可愛的粉色眼鏡，一張瓜子臉，像娃娃一樣可愛。

　　她可愛看書了。她無論拿起什么書，都可以津津有味地看起來。走路時(shí)他看，我叫她別看了，她口頭上會(huì)答應(yīng)我，可是，每次她把書合攏，手卻夾在她看到的那一頁，在我不注意時(shí)，她又悄悄地看起來。被我看見了，我一定會(huì)嚴(yán)肅認(rèn)真地提醒她：“走路不要看書，走路看書會(huì)傷眼睛的.！”她說：“沒關(guān)系嘛！反正我也近視了！”我心想：哎！書呆子也不要這么呆吧！真是無藥可救了��！

　　因?yàn)槲覀兞己玫谋憩F(xiàn)，英語老師常常會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們?cè)谕碜粤?xí)時(shí)看一場精彩的英文電影，大家歡呼雀躍。

　　光線暗暗幽幽的，大家一邊看電影，一邊在興奮地交流。可是，小盧竟然躲在那個(gè)沒有人注意的角落里靜靜地看書。我心想：No！這一次真的很傷眼睛��！作為她的朋友，我必須告訴她呀！我好心提醒她，她卻說：“你不要多管閑事兒了行嘛！”我小聲地回答一聲：“噢！”真拿她沒辦法！

　　體育課上，上完新課了，老師說：“解散！自由活動(dòng)�！彼龝�(huì)立馬拿起書沖到陰涼的地方，頭都不抬地看起來。看著她這么急切的樣子，我對(duì)佘筱冉說：“也沒必要這么快吧！”不過，我打心底里欣賞她，佩服她，真希望我也能像她這樣愛上閱讀就好了。

　　這就是我的同學(xué)，愛看書的同學(xué)——小盧。

　　同學(xué)讀書的作文 29

　　我們班有一名同學(xué)叫小肖，她眼睛很大，有一張能說會(huì)道的嘴，有什么問題，問她，她都會(huì)告訴我們。為什么她這么聰明？原來她的書包里總放著一本書，早上她拿著書在看，午間別人在休息、聊天，而小肖在看書，托管寫完作業(yè)，她繼續(xù)看了起來。

　　就說今天吧，下課了，同學(xué)們有的在大聲聊天，有的`在進(jìn)行掰手腕比賽，還有的拿著繩子在走廊上跳雙飛，看，只有小肖坐得筆挺，雙手捧著書，目不轉(zhuǎn)睛地看著書。同學(xué)們?cè)谥v話、打鬧奔跑，教室里像菜市場，但是小肖一動(dòng)不動(dòng)，看著看著，她眉毛緊皺，手握成拳，我猜可能是看到了不開心的事情。突然，她揚(yáng)起了笑臉，我猜可能是看到了開心的事。

　　上課了，華老師出了一道很難的題，同學(xué)們都回答不上來，只有小肖，把手高高舉起。華老師讓她回答，她詳細(xì)的告訴了我們這道題的答案。華老師問她：“你是怎么知道的？”小肖說：“我是在一本書里看到的。”

　　這就是小肖，一個(gè)愛看書的好孩子。我要向她學(xué)習(xí)多看書，看好書，在書的海洋中學(xué)到更多的知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)道路中，讓書成為我形影不離的好伙伴。

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