精選我們的成長(zhǎng)作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我們的成長(zhǎng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)，有快樂(lè)，有煩惱。雖然我經(jīng)常遇到煩惱，但那一次，我真正體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
那是我幼兒園時(shí)的事情。有一天，我很早來(lái)到了教室里。我們教室里有八箱玩具，早上每個(gè)組最早到的人可以拿一箱玩。我先拿了最好的玩了起來(lái)。漸漸地，人多起來(lái)了。玩具只剩一箱最不好玩的，留給最晚到的組。那個(gè)組有個(gè)人來(lái)了，去玩具處一看，只有最舊、最不好玩的一箱了，就哭了起來(lái)。我坐在他旁邊，不知該怎么辦。
他慢慢地安靜下來(lái)，不情不愿地拿起了玩具，坐在角落擺弄了起來(lái)。我很同情他們組，正想去和他們換玩具時(shí)，我們組的組長(zhǎng)走過(guò)來(lái)把我拉了回去。她說(shuō)：“你要去干嘛？這是我們組的，不可以換！”
坐回座位以后，我時(shí)不時(shí)望著角落。終于，我走了過(guò)去，對(duì)他們說(shuō)：“這箱玩具不好玩，我們組的給你，我們玩這箱吧！”他們頓時(shí)欣喜若狂。
換了玩具，我雖然不能玩最好的了，又被我們小氣的組長(zhǎng)罵了一頓，但我看著他們高興的面孔，心里還是美滋滋的。這時(shí)，我突然感到：自己長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了幫助別人。即使只是一箱小小的玩具，可因?yàn)槟菚r(shí)我終于學(xué)會(huì)了給予，所以現(xiàn)在還記憶猶新。之后，我因?yàn)閹椭怂麄�，與他們都交了朋友。雖然我們畢業(yè)后各奔東西，基本沒(méi)見(jiàn)面，但我們的友情仍然存在。
成長(zhǎng)雖有煩惱，但也是非�？鞓�(lè)的，特別是在你成長(zhǎng)了又幫助了別人的時(shí)候。
我們的成長(zhǎng)作文 篇2
每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事都是一顆閃閃發(fā)光的珍珠，它們?yōu)槲覀児餐梢淮烂罱^倫的項(xiàng)鏈。我的成長(zhǎng)項(xiàng)鏈中有一顆珍珠如此獨(dú)特，總是散發(fā)著迷人的光芒。
那一天，我和其他三名同學(xué)參加電視臺(tái)決賽，一到那兒，我的心情就隨著人群的增多而越來(lái)越緊張，“我們會(huì)不會(huì)上電視臺(tái)呢？評(píng)委會(huì)如何評(píng)價(jià)呢？”我默默的想著。
“請(qǐng)第45個(gè)節(jié)目上臺(tái)，第46個(gè)節(jié)目到后臺(tái)集合，”這一句話，把我從幻想中拉了出來(lái)。一到后臺(tái)，我的心砰砰跳個(gè)不停，我的臉變得蒼白，手心冒出熱熱的汗水，不停地跳著“抖抖舞”，腳像被釘子釘住了一樣，走不了路。
“請(qǐng)第47個(gè)節(jié)目上臺(tái)，第48個(gè)節(jié)目到后臺(tái)集合，”主持人的這句話讓我不得不上臺(tái)，可是剛一上臺(tái)，壞事變發(fā)生了。我被裙子絆倒了！這時(shí)候真恨不得有個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去。這時(shí)，我看到了陳老師淡淡的微笑，她的笑容就像一股細(xì)細(xì)的泉水，流入我的心間，把那緊張的心給融化了。
當(dāng)這熟悉的音樂(lè)沖入我的耳朵時(shí)，我就像平時(shí)練習(xí)一樣，從容地跳起來(lái)，越跳越起勁，很快就忘了這是在比賽，當(dāng)最后一個(gè)音符隨著音樂(lè)溜走時(shí)，評(píng)委一下子鼓起了掌，把我們樂(lè)得不知怎么形容。這一次的掌聲給了我很大的信心，讓我在跳舞的道路上越來(lái)越自信。
這顆璀璨的珍珠是我獨(dú)特的記憶，它教會(huì)我自信，教會(huì)我敢于挑戰(zhàn)自己。
我們的成長(zhǎng)作文 篇3
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼十五個(gè)春秋已不復(fù)回路。
初中三年的結(jié)束，也意味著高中生活的開(kāi)始。正像老師說(shuō)的，初中的我們也許還是個(gè)孩子。有的時(shí)候，可以把那些不懂事，任性，吵鬧當(dāng)做是一個(gè)孩子的可愛(ài)之處。然而高中不同，這時(shí)，我們也該學(xué)會(huì)獨(dú)立了。
去離家那么遠(yuǎn)的`地方讀書。連姑姑也調(diào)侃道，潔囡，這可是你第一次一個(gè)人出這么遠(yuǎn)的門。來(lái)到這個(gè)陌生又新鮮的學(xué)校，多多少少會(huì)有些不適應(yīng)。而年少輕狂的我們，也是初生牛犢不怕虎，還沒(méi)待幾天，寢室的分?jǐn)?shù)倒是扣了不少。不是這個(gè)早起，就是那個(gè)上廁所的。在班里，也總是聽(tīng)到老師批評(píng)我們寢室：今天206寢室又扣了一分。每次聽(tīng)到這句話，我們幾個(gè)都會(huì)不約而同地低下頭。然后在下課回寢室時(shí)又異口同聲地決定：“今天，我們不能再扣分了�！笨�...都說(shuō)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難�？偸菦](méi)等鈴響，就又抱著這次運(yùn)氣應(yīng)該不會(huì)太差的僥幸心理，提前起床，但又總是被發(fā)現(xiàn)，扣了分。終于，再這樣幾次之后，一次自習(xí)課，老師就把我們幾個(gè)叫出去，好好教育了一番。
本來(lái)以為，事情就這樣了結(jié)了，可我又偏偏拉肚子，晚上起來(lái)時(shí)又被發(fā)現(xiàn)了。為了不連累室友們被罵，我只好一個(gè)人向老師負(fù)荊請(qǐng)罪。幾次三番地犯錯(cuò)，脾氣再好的老師也會(huì)生氣。不過(guò)，自從那以后，我們?cè)僖膊桓以缙鹆恕?/p>
這樣的事，不僅給了我們教訓(xùn)，是我們漸漸適應(yīng)高中的新生活。同時(shí)也讓我們寢室更加團(tuán)結(jié)，更加親近。說(shuō)真的，只有端正態(tài)度，學(xué)習(xí)才能更上一層樓。初中我與那些考上重點(diǎn)高中的同學(xué)們相比已經(jīng)輸了。但高中又是一個(gè)新的起點(diǎn)。這一次，我再也不要落后，我也要突破，超越自我，超越別人。我知道我并不是天賦稟異，可我相信勤能補(bǔ)拙是一定正確的。在這個(gè)世界上，天才很少，蠢材也很少。我與我身邊的同學(xué)并沒(méi)有天差地別。是要肯努力，肯付出，怎么會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)呢？
初中的我，已經(jīng)是過(guò)去的我，既然已經(jīng)邁進(jìn)了高中的大門，就對(duì)過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)吧。高中三年的路還很漫長(zhǎng)，接下來(lái)，還有更多的事等著我們。這三年的學(xué)習(xí)會(huì)比初中三年更辛苦更累。在學(xué)習(xí)這條道路上，我們?nèi)孕枧�，我們不能怕日曬，不能怕風(fēng)吹雨打。因?yàn)�，我們已然成為一名高中生，步入了高中的殿堂�?/p>
你好，親愛(ài)的學(xué)校，未來(lái)三年的時(shí)光，就要和你一起度過(guò)，我一定釋放出最好的自己。
我們的成長(zhǎng)作文 篇4
以前我曾經(jīng)看到一個(gè)新聞，兩名高中生圍毆老師，還對(duì)著鏡頭怒吼道：“我是學(xué)生，你們能把我怎樣！”的確，我們不能把你怎樣，但是社會(huì)可以！
我曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)，她學(xué)習(xí)很好，而且是奧數(shù)格外的好，但是干什么都很慢，同學(xué)們給他起了個(gè)外號(hào)叫做“奧特曼”。后來(lái)去高中留學(xué)回來(lái)后給我講個(gè)經(jīng)歷：在外國(guó)假期要出去打工，第一次去上班遲到了五分鐘，就因此被解雇了。他沒(méi)想到第一次因?yàn)檫t到付出的代價(jià)竟然是丟掉自己寶貴的工作，而更讓她難過(guò)的是老板的忠告：“如果我不解雇你，你就不知道外面的世界多么殘酷！”也許老師不能把你怎樣，但外面的世界就可以，這就是成長(zhǎng)中的習(xí)慣導(dǎo)致的后果。
以前我們班上有一次失竊案，案情很快就水落石出。主演是班上一個(gè)出了名的熊孩子，他偷了別人的自行車。班主任就叫這個(gè)熊孩子和他的家長(zhǎng)來(lái)，想和家長(zhǎng)聊聊，可家長(zhǎng)的態(tài)度更讓老師驚嘆不已：“我們家有錢，孩子是一時(shí)貪玩，說(shuō)多了傷他自尊心。”這位家長(zhǎng)，我想問(wèn)，如果像你這么說(shuō)，一天比爾蓋茨突發(fā)奇想去行竊，這又算是過(guò)家家嗎？老師不能把你怎么樣，但社會(huì)可以。如果在社會(huì)上，這不光是錢就可以解決的問(wèn)題了，這還會(huì)讓你承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
有一次吃喜酒，我看到一位家長(zhǎng)帶著孩子，孩子爬上桌，飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)菜桌，想吃什么，就往嘴里放，別人根本無(wú)法動(dòng)筷，家長(zhǎng)也不管他，后來(lái)有人罵他是個(gè)沒(méi)教養(yǎng)的人，他卻說(shuō)：“現(xiàn)代教育要放開(kāi)天性，不能老束縛孩子�！彼麖奈聪脒^(guò)每個(gè)孩子都要成為公民的，要進(jìn)入社會(huì)，當(dāng)你漠視別人的權(quán)利，當(dāng)別人的權(quán)利受到傷害時(shí)，他的天性可以保證她一生的幸福嗎？
成長(zhǎng)中犯錯(cuò)，我們可以理解，可我們的家長(zhǎng)，我們的監(jiān)護(hù)人也跟著一起連連犯錯(cuò)，做我們的“榜樣”。
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