關(guān)于敘事寫(xiě)人的作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的敘事寫(xiě)人的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事寫(xiě)人的作文 篇1
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，迄今為止最讓我難以忘懷的人，就是我的父親。父親是河南人，很實(shí)誠(chéng)，執(zhí)著，還有一份童真。在我的印象里，父親是很兇的，經(jīng)常板著臉，很少能看見(jiàn)父親高興。父親對(duì)我很?chē)?yán)厲，大概這是望子成龍所造成的。兩歲半時(shí)的一天，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那時(shí)，我正準(zhǔn)備和小伙伴去玩，誰(shuí)知，爸爸一把拉住了我，將小伙伴打發(fā)走了，我接力的反抗著，問(wèn)爸爸為什么不讓我出去玩，爸爸沒(méi)有說(shuō)話(huà)，將我拉進(jìn)書(shū)房，把門(mén)鎖上，給我一支鉛筆，一本算數(shù)本，一個(gè)橡皮，用它那布滿(mǎn)老繭的粗糙的手，緊緊握住我的手，一筆一劃的教我寫(xiě)著123456789，一二三四五六七八九，一遍一遍的寫(xiě)著，就這樣，爸爸拉著我的手，不知疲倦的寫(xiě)著，寫(xiě)著。從1點(diǎn)寫(xiě)到6點(diǎn)，5個(gè)小時(shí)內(nèi)，父親沒(méi)有喝一滴水，卻不停的讓我喝水。從那天起，我就父親封上了嚴(yán)厲的名號(hào)。
記得我與父親總是不親，老是依偎在母親的身旁，而冷落了身邊的父親。父親的一天，總是無(wú)趣的，早上7點(diǎn)就要起床，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，每天早晨，父親8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)邁出家門(mén)，向汽車(chē)站走去，父親是一名司機(jī)，十分幸苦，每天8點(diǎn)出門(mén)，晚上8點(diǎn)半到8點(diǎn)40才能回來(lái)，回來(lái)后，父親才要吃晚飯，吃完晚飯，看會(huì)兒電視，或看會(huì)電影，或聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，就洗洗睡覺(jué)了。
父親一天的生活節(jié)奏好像很無(wú)趣，半天大部分時(shí)間不在家，晚上也沒(méi)時(shí)間，因此，我與父親之間的溝通很少，父親不懂電腦，只會(huì)看個(gè)電影，聽(tīng)會(huì)音樂(lè)，有時(shí)候要搜片名或歌曲名，都還得勞駕我出馬。父親對(duì)拼音一竅不通，jiong，爸爸經(jīng)常念成jiang，有時(shí)候媽媽忙，父親為我聽(tīng)寫(xiě)生字時(shí)，經(jīng)常因?yàn)樗淖x音錯(cuò)誤，導(dǎo)致我的聽(tīng)寫(xiě)本上又多了一個(gè)叉叉。每次發(fā)生這樣的情況時(shí)，我都會(huì)欲哭無(wú)淚。
父親非常嚴(yán)厲，聽(tīng)寫(xiě)生字時(shí)，有些字我的筆畫(huà)錯(cuò)一筆，我爸爸就會(huì)讓我重新寫(xiě)，有時(shí)字寫(xiě)的有些潦草，父親也要把它撕掉，讓我重寫(xiě)，父親不讓我用膠帶，寫(xiě)錯(cuò)了，就整張全撕。無(wú)一幸免。
父親做的飯也很好吃，我最?lèi)?ài)吃父親做的面條，又細(xì)又圓，吃起來(lái)滑溜爽口，父親吃東西，從不挑肥揀瘦，父親只要是吃的東西，他就全吃，盡管味道不好，他也會(huì)吃。每一次父親開(kāi)車(chē)，父親的老板就會(huì)給父親買(mǎi)一瓶飲料，每次父親結(jié)果飲料就往口袋里一塞，自己卻喝涼白開(kāi)水，每次回來(lái)，父親都把飲料給我喝，我有時(shí)會(huì)讓父親喝一口，父親給我的回答很簡(jiǎn)單：“我喝過(guò)了，你喝吧�！备赣H沒(méi)有什么愛(ài)好，就是抽一抽煙，抽的也就不過(guò)是5塊錢(qián)的蘭蘭州，有時(shí)只抽白沙，別人送給父親好煙，父親總是藏的冰箱里，舍不得抽，記得那一次，父親的一位朋友給了父親一支雪茄，父親高興的買(mǎi)了一包餐巾紙，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的把雪茄包起來(lái)，小心翼翼的裝到口袋里面，那了回來(lái)，父親第一次點(diǎn)燃了雪茄，像個(gè)專(zhuān)家一樣砸吧砸吧嘴，吐出一口濃濃的煙，嗆的我咳嗽了好幾聲。
那一次過(guò)兒童節(jié)，爺爺給我買(mǎi)了一把，M16A2，這把槍很大，我拿回去，父親像個(gè)小孩一樣撫摸著那把槍?zhuān)褬屔咸�，讓我拿�?lái)一根蠟燭，他要練靶子，碰！父親一槍就把蠟燭打飛了。我在一旁拍手叫好，父親的臉上出現(xiàn)了久違的笑容。
父愛(ài)是船，母愛(ài)是帆，載著我，去遠(yuǎn)航。
敘事寫(xiě)人的作文 篇2
我在河口有一個(gè)小表弟，今年五歲了，叫張書(shū)寧。因?yàn)槭窃谄咴乱蝗粘錾�，所以小名叫慶慶。別看名字像女孩一樣文靜，在現(xiàn)實(shí)生活中，可是一個(gè)不折不扣的“小皮蛋”。
這個(gè)小表弟有時(shí)的確很淘氣，就拿那次來(lái)說(shuō)吧：那天大家正在一起吃晚飯，誰(shuí)也沒(méi)想到慶慶這個(gè)小家伙要搗鬼。只見(jiàn)他先喝了一大口稀飯，然后趁哥哥抬起頭夾菜的功夫，“噗”一下子把嘴里的稀飯都噴到了哥哥的臉上，哥哥立刻成了“小米人”。當(dāng)然他也為這個(gè)惡作劇付出了代價(jià)。
他特別喜歡槍?zhuān)依锏教幨撬耐婢邩專(zhuān)裁葱�、步槍、機(jī)關(guān)槍……一到他家，就會(huì)覺(jué)得進(jìn)入了一個(gè)槍的世界。
他還是一個(gè)小小“拆卸工”，家里許多玩具都被他拆得面目全非。我想他長(zhǎng)大后肯定會(huì)成為一個(gè)機(jī)械工程師。
別以為慶慶除了調(diào)皮一無(wú)是處，他的最大優(yōu)點(diǎn)就是模仿力特別強(qiáng)。有一次，媽媽買(mǎi)了一瓶黃桃罐頭，我很想吃，但不管怎么擰，瓶蓋都紋絲不動(dòng)。我有些泄氣，正想找媽媽幫忙。這時(shí)站在一旁的慶慶說(shuō)：“姐姐，我能打開(kāi)。”我有些不相信，只見(jiàn)慶慶已經(jīng)把罐頭倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，使勁拍罐底，一會(huì)兒又正過(guò)來(lái)放在桌上，然后小胖手用勁一擰，罐頭竟然打開(kāi)了，還得意地說(shuō)：“我看見(jiàn)爸爸就是這樣開(kāi)的�！�
慶慶還是一個(gè)“小饞嘴”，尤其對(duì)我的零食感興趣。有一次，我正在專(zhuān)心地看書(shū)，根本沒(méi)有注意到慶慶已經(jīng)悄悄地繞過(guò)了我，開(kāi)始對(duì)我的食品包“大掃蕩”。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，食品包早已空空如也，真叫人拿他無(wú)可奈何。
這就是我的表弟，一個(gè)調(diào)皮、聰明、可愛(ài)的小表弟。
敘事寫(xiě)人的作文 篇3
“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！泵慨�(dāng)讀到冰心的這首小詩(shī)，我的腦海里，就不由自主地浮現(xiàn)起媽媽的面容，那充滿(mǎn)著深深母愛(ài)的面容。
我的媽媽是一位中學(xué)教師。她一對(duì)閃著智慧光芒的眸子里，透著無(wú)盡的慈愛(ài)；一雙經(jīng)歷千百滄桑的手中，含著厚重的恩澤。在我的印象里，她的眼睛與雙手串聯(lián)起來(lái)，承載起深深的母愛(ài)，化作一道道光輝，使我沐浴其中，作文600字《初中寫(xiě)人敘事作文600字》。
媽媽的眼神里總透露出無(wú)限的關(guān)懷。很小的時(shí)候，每當(dāng)我一個(gè)人走路時(shí)，媽媽總是用她慈愛(ài)的目光注視著我，臉上露出淡淡的笑容，似乎在為我掃除前方的障礙；稍大一些，當(dāng)我能一個(gè)人出去的時(shí)候，媽媽則先叮囑一番，再用她關(guān)切的目光送我出門(mén)，似乎在提醒我路上小心；現(xiàn)在，雖然媽媽已不再像小時(shí)那樣看著我走路，但我深知，她那充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的目光，是在注視著我在人生道路上前行……
媽媽的雙手則是她濃濃母愛(ài)的一種載體。媽媽的手粗糙得很，上面的皺紋一道一道的，一到冬天就干裂起來(lái)，痛得很。然而這仍然阻礙不了她對(duì)我的愛(ài)。一次，正值冬日，北風(fēng)“呼呼”刮過(guò)，媽媽送我去上學(xué)。忽然，她一回頭望到了我毫無(wú)遮擋的手，不禁皺起了眉頭：“怎么又沒(méi)戴手套？”我對(duì)此滿(mǎn)不在乎：“忘記戴了，反正又不冷，不戴也沒(méi)什么。”但是媽媽卻執(zhí)意將她的手套遞給我，“命令”道：“戴上！”我的心中一陣感動(dòng)，我素知媽媽的手禁不住冷風(fēng)的，因此不愿聽(tīng)從，然而媽媽不容商量的目光最終還是讓我戴上了那副還帶著她體溫的手套。北風(fēng)一陣陣地刮來(lái)，媽媽的`手上裂出了鮮血，那浸透了深深母愛(ài)的鮮血。我的眼眶不禁濕潤(rùn)了……
沐浴在這溫暖的母愛(ài)光輝中，我感覺(jué)無(wú)比的幸福。媽媽用她深深的母愛(ài)為我編織起一個(gè)充滿(mǎn)溫情的搖籃，讓我幸福地臥在這個(gè)搖籃之中。想著想著，我的耳邊又回蕩起那一首小詩(shī)：“母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！�
敘事寫(xiě)人的作文 篇4
外面雨下的很大，思緒亂的很。心中似乎有個(gè)大大的空洞，怎么填也填不滿(mǎn)，只能拿鍵盤(pán)發(fā)泄，打下自己的心情。
題記
憶起小時(shí)候，家里不敢給早餐費(fèi)，怕我亂花。于是安排我在爺爺家。爺爺習(xí)慣了大半輩子的簡(jiǎn)樸，家里家外，還洋溢著這種味道。親戚姐妹們?cè)僭趺磩�，也改變不了老人，大家也就算了，每年�?jié)日，老人也是還會(huì)好魚(yú)好肉的奉上，只是改不了平時(shí)的節(jié)儉。
每天上午，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到爺爺家，早餐沒(méi)什么好菜好飯，心中卻是無(wú)比期待，期待的是爺爺親手烹制的粥。只是普通的肉粥，白粥，白的似雪。加上小塊的肉丁，稍微點(diǎn)綴，看似平凡無(wú)比，吃起來(lái)卻覺(jué)得十分可口香甜，似是比上山珍。一直不知其因，現(xiàn)在，卻知是因?yàn)槔锩�，放了�?ài)。于是最?lèi)?ài)的，莫過(guò)就是爺爺?shù)闹唷?/p>
爺爺老了，慢慢的沒(méi)有以前的精神，于是，粥，換成了早餐店永久不變的河粉，混沌只想再喝一碗粥，喝著里面的愛(ài)。這只是心中的秘密，不會(huì)透露，就讓老人去享受晚年吧。那愛(ài)，心中還在。
小時(shí)候一直是由爺爺奶奶帶大的。
后陽(yáng)臺(tái){爺爺家后面有個(gè)小后院}，總是能看到爺爺和奶奶的影子，他們還在勞動(dòng)，后院的小土地中永遠(yuǎn)種著他們最新鮮的苦瓜，西紅柿。端上餐桌的，往往都是最新鮮的。七星瓢蟲(chóng)飛到苦瓜花上，靜靜的享受陽(yáng)光，汗水留在爺爺奶奶身上，換來(lái)的，是植物們的茁壯成長(zhǎng)。朋友看到，說(shuō)。簡(jiǎn)直是個(gè)后花園。爺爺愛(ài)甜食，常常嘴巴上含著冰糖，過(guò)了癮，才安穩(wěn)的去做事。
早上，兩個(gè)老人處理農(nóng)事，下午，去老年人活動(dòng)中心打打球。打打牌。晚上，電視劇經(jīng)典劇場(chǎng)的觀眾中，不會(huì)少了他們的影子。還記得小時(shí)候和他們搶電視看，動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間總是也在晚上呵呵的笑聲中，遙控器到了我的小手上。
回憶到這里，雨、停了。停下敲打這鍵盤(pán)的手。呵，突然想到，周末了，去看看爺爺奶奶吧。
其實(shí)，暖在心中的，不止是粥，還有愛(ài)。
敘事寫(xiě)人的作文 篇5
老師像蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。從幼兒園到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)許多老師，其中給我印象最深刻的是我的班主任----李琴老師。
李老師高高的個(gè)子，白白的皮膚，瘦瘦的身材。鼻子上架著一副方框眼鏡。李老師對(duì)我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候總是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的，她溫柔親切的對(duì)待我們每一個(gè)同學(xué)，讓我們?cè)趯W(xué)校也體會(huì)到家的感覺(jué)。
我們最后開(kāi)始的時(shí)候，都管李老師叫“李媽媽”。李老師就像媽媽一樣和藹可親，關(guān)愛(ài)我們。
記得上學(xué)期，李老師發(fā)現(xiàn)我的字寫(xiě)的難看，不規(guī)整。于是，李老師親自買(mǎi)來(lái)字帖，讓我每天中午去她的辦公室練字。練字的時(shí)候，如果李老師發(fā)現(xiàn)我的筆順或者筆法不對(duì)，她都立刻糾正我，親自手把手的教我再寫(xiě)一遍，讓我及時(shí)的掌握寫(xiě)字的方法。李老師總是溫柔的對(duì)我說(shuō)：“不要著急，書(shū)上有路勤為徑，只要你勤奮努力，總能把字寫(xiě)好的�！崩罾蠋煹脑�(huà)語(yǔ)就像媽媽一樣，總是在我耳邊回響。她就是這樣對(duì)我們嚴(yán)格要求，但又耐心溫柔的。
每次搞活動(dòng)，李老師總是忙前忙后的，讓同學(xué)們的美麗身影都定格在相機(jī)里，讓我們留下美好的回憶。每到學(xué)期末，李老師總是很有心的讓班上每個(gè)同學(xué)都評(píng)上“班星”，并準(zhǔn)備一份份的小禮物，讓大家留作紀(jì)念。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！崩罾蠋熅褪沁@樣默默的關(guān)心班上的每個(gè)同學(xué)，像媽媽一樣無(wú)微不至的照顧我們�！跋灳娉苫覝I始干”，李老師對(duì)我們的愛(ài)就像春雨一樣滋潤(rùn)著我們這些小春芽，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
李老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
敘事寫(xiě)人的作文 篇6
元旦假期的第二天，早上天氣還不錯(cuò)，陽(yáng)光暖暖的照著大地�？墒�，到了傍晚就漸漸的冷起來(lái)了。寒風(fēng)呼呼地刮著，一個(gè)勁地沖著窗戶(hù)縫，好像想鉆進(jìn)屋來(lái)呈一下兇，坐在屋里就聽(tīng)到“嗚嗚”的吼叫聲。
這樣的天氣誰(shuí)都想守在家里的空調(diào)房里，看看電視，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。爸爸卻說(shuō)要去江干區(qū)巡查一下�！鞍�？爸爸，你還要去哪里��？”我好奇地問(wèn)。爸爸笑著說(shuō)：“走，愿意和我一起去看看另外一類(lèi)人的生活嗎？”我什么也沒(méi)想就說(shuō)：“好啊，好��！”
在路上，爸爸才和我解釋說(shuō)：“在這樣天寒地凍的時(shí)候，有一些流浪乞討在外的人，沒(méi)有住的地方，沒(méi)有防寒設(shè)施，我們就要去看看他們?cè)谕饷孢^(guò)的怎么樣�！薄澳撬麄円欢ê芾淠�！”我裝作很心疼的樣子說(shuō)。爸爸確心情很沉重的說(shuō)：“孩子，到了現(xiàn)場(chǎng)你就知道了”。
我們開(kāi)車(chē)走了好多地方，印象最深的算是老汽車(chē)東站了，有一個(gè)老爺爺，在寒冷的冬天，一個(gè)人孤零零坐在路邊，一邊抽煙一邊守護(hù)著自己撿來(lái)的破爛，爸爸上去問(wèn)寒問(wèn)暖，老人家笑笑說(shuō)：“老于你又來(lái)了？我還行你就不要操心了”，爸爸再三勸說(shuō)讓他到救助站，老爺爺就是不肯。爸爸沒(méi)有辦法，再三交待讓他自己照顧好自己，有情況就打求助電話(huà)。爸爸在走回來(lái)的路上三步一回頭，心情特別沉重。
風(fēng)還在呼呼地刮著，沒(méi)有一絲想要停下來(lái)的意思，可我的心里卻充滿(mǎn)了濃濃的暖意。
敘事寫(xiě)人的作文 篇7
今天我摔了了一跤，把自己的膝蓋蹭破了。媽媽接我回家路上去買(mǎi)了紅藥水說(shuō)是給我消毒傷口。到家后媽媽開(kāi)始幫我處理傷口了。
好疼啊，我哭了起來(lái)，剛剛開(kāi)始媽媽也沒(méi)說(shuō)我什么，看我越哭越厲害，媽媽和我說(shuō)，你是小小男子漢，你應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的，這點(diǎn)小傷，能哭成這樣，真的很不應(yīng)該，媽媽知道你是有點(diǎn)疼，但是這點(diǎn)疼完全是能忍住的，沒(méi)必要哭成這樣�？墒俏疫�是哭得厲害，而且越哭越起勁了，媽媽和爸爸說(shuō)，本來(lái)我們是要帶你出去的，看來(lái)你的腿這樣了，也不能出去買(mǎi)零食了，那我們走了，你就呆在家好了。聽(tīng)了媽媽說(shuō)要出去買(mǎi)東西不帶我去，我著急了，也要跟著去。
媽媽這時(shí)候說(shuō)了，你的腿蹭破了消毒的時(shí)候是疼得，但是不至于疼成這樣，爸爸媽媽小時(shí)候也頑皮過(guò)，也摔過(guò)，所以疼成什么樣我們是知道的，你以后不能再這樣，動(dòng)不動(dòng)就哭。
聽(tīng)了媽媽說(shuō)得話(huà)，其實(shí)我自己也是明白的，哭只是想和媽媽撒撒嬌的，我記住了媽媽的話(huà)了，以后會(huì)勇敢點(diǎn)的，不會(huì)再為了一點(diǎn)小傷就哭個(gè)不停了，我現(xiàn)在是小學(xué)生了，不是小寶寶了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
敘事寫(xiě)人的作文 篇8
生長(zhǎng)在農(nóng)村的我，父母為了生計(jì)去城里打拼，爺爺很早也離開(kāi)了我們。所以，幼小的我只能與年邁的你相伴而隨。
夏天的夜晚是那么悶熱，你和我相依在門(mén)口的老槐樹(shù)下納涼，我半躺在你的懷抱里，享受著你手中那把蒲扇輕輕搖曳帶來(lái)的絲絲涼風(fēng)。星星也像怕熱似的不明白躲到那里去了，只有一輪圓月靜靜的停在我們的頭頂，俯瞰著大地上萬(wàn)物。偶爾鄰居一兩聲低語(yǔ)夾雜著村口的犬吠，把整個(gè)夜晚襯得幽靜而曠遠(yuǎn)。月色中，我看到了你那滿(mǎn)頭銀發(fā)在隱約閃爍，就好奇地問(wèn)：“奶奶，你的頭發(fā)怎樣和月亮一樣白��？”你笑瞇瞇地看著我，一臉神秘地跟我說(shuō)：“因?yàn)槟棠淌菑脑铝辽蟻?lái)的�！薄澳棠蹋虑蛏虾猛娌�？”我睜大著雙眼好奇地問(wèn)�！坝械陌。忻利惖逆隙�、聰明的白兔……”奶奶每次都津津有味地講著。那一刻我感覺(jué)自己很幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)從月亮上來(lái)的奶奶，而且一向在陪伴著我，呵護(hù)著我。
秋收季節(jié)，奶奶去田里干活，我就會(huì)屁顛屁顛地跟在她的身后，在田里東翻西找，追尋著自己的一方樂(lè)土。每次看到那些黑乎乎的東西就問(wèn)：“奶奶，這是什么東西啊，怎樣這樣難看？”奶奶就會(huì)笑呵呵地?fù)炱饋?lái)，對(duì)我說(shuō)：“不是它長(zhǎng)得丑，而是它沾上了污泥。”之后我就會(huì)將沾上了泥巴的稻穗檢聚起來(lái)。
六歲時(shí)，爸爸把我接到城里讀書(shū)。雖然城里的環(huán)境很好，但我總覺(jué)得很孤單，常常獨(dú)自看著天邊落在最后的兩只鳥(niǎo)，多像我跟隨奶奶行走一樣�。〈藭r(shí)此景，我便懷念老槐樹(shù)下納、秋收田里的樂(lè)土，你我走過(guò)的日子。
敘事寫(xiě)人的作文 篇9
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是大海，我是小魚(yú)，在您爽朗的笑聲中成長(zhǎng)。”老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是松軟的土地，我是一顆種子，在您細(xì)心的呵護(hù)中成長(zhǎng)�！蹦拖褚晃荒赣H一樣無(wú)微不至地關(guān)心著我們，這就是我們大家敬仰的戴老師。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀三年級(jí)了，記得有一次，我的手摔傷了，而且還是右手，我到學(xué)校寫(xiě)金牌作業(yè)時(shí)，別的同學(xué)早早地寫(xiě)完都下去上體育課了，教室里只剩下我和戴老師，戴老師說(shuō)：“慢慢寫(xiě)，不要急，寫(xiě)難看不要緊�！边�問(wèn)我怎么摔的，又說(shuō)了些關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。過(guò)了三個(gè)星期，我的右手好了，這時(shí)我多了一只會(huì)寫(xiě)字的手，那就是左手。
老師為了讓我們對(duì)循環(huán)作文感興趣，利用中午休息的時(shí)間把寫(xiě)得好的循環(huán)作文拍下來(lái)發(fā)到網(wǎng)上，還獎(jiǎng)勵(lì)糖果。老師，我們做的一點(diǎn)一滴都看在眼里。
老師，您辛苦了，我愛(ài)您。
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