国产男女色诱视频在线,菠萝视频免费高清在线播放

贊美老師演講稿推薦度：
贊美老師的演講稿推薦度：
贊美老師的文章推薦度：
贊美老師的作文推薦度：
贊美老師的詩句推薦度：
相關推薦

【精華】贊美老師的演講稿四篇

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進步的時代，在很多情況下我們需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的贊美老師的演講稿4篇，歡迎大家分享。

【精華】贊美老師的演講稿四篇

贊美老師的演講稿篇1

　　當我拿起筆寫這篇文章的時候，我的心激動極了。兒子是實驗小學大一新生。雖然只經(jīng)歷了半年的學習生活，但是進步很大，感受到了老師的巨大關懷。因為兒子的成長，我又一次近距離接觸到了優(yōu)秀的教師群體，讓我感受到了教師的辛苦和困難。

　　我還記得第一次帶著兒子興奮地走進實驗小學的大門時，眼前的一切都讓我感到新奇和激動。校園綠樹成蔭，鮮花盛開，教學樓整潔，塑膠跑道干凈，教室寬敞明亮，五星紅旗在陽光下飄揚，教室里傳來響亮的讀書聲。幾個學生打掃了操場，都很有禮貌。當他們看到我們時，他們主動向我們問好。突然，我為孩子們說話。

　　和所有父母一樣，我對兒子充滿希望，期待他好好學習，取得好成績，但事與愿違。好心情沒持續(xù)幾天，然后就是一連串的失望。入學沒幾天，老師就發(fā)現(xiàn)了兒子的缺點：不會學習，好動，坐不住凳子，寫作業(yè)慢，任性，和其他孩子幾乎不在一個水平。這讓我們家長很焦慮。退學。孩子們夠大了，可以上學了。繼續(xù)讀�？峙潞⒆觽兏簧稀Ｎ�?guī)е覀兊睦Щ蠛图鼻信c老師溝通。班主任牛老師笑著對我說：“每個孩子都有他的缺點，但每個孩子也有他的閃光點。例如，劉雨桐聰明、善良、誠實，也許是因為他性格簡單。另外，他太喜歡在家，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，所以出現(xiàn)了這些情況。不過沒關系，我會盡全力幫助和教育我的孩子，希望父母能配合我�！�。聽牛老師的話讓我們感到溫暖。

　　牛老師沒有拋棄我們的孩子。相反，她對劉雨桐傾注了更多的愛。

　　因為兒子性格比較慢熱，其他人都經(jīng)常失學。在完成作業(yè)之前，牛老師把個人的時間花在兒子身上，讓他記住作業(yè)，直到作業(yè)寫得工整，然后梳理鞏固當天的學習內(nèi)容，直到掌握為止。每天接兒子放學，看到老師用沙啞的聲音和我說話，我就覺得老師真的很辛苦，充滿感激！

　　兒子上課經(jīng)常坐不上凳子，動作很多，讓阿牛老師很頭疼，老師就和我溝通分析原因。當被問及孩子放學后做什么時，我說孩子每天放學后都有不同的課外學習內(nèi)容，比如英語、語言、文獻數(shù)學、美術、鋼琴等。老師聽了之后批評我給孩子造成了太大的壓力，孩子太累了，上課沒有精力專心聽講。聽了牛老師的分析，我覺得很正確，于是我逐漸停止了兒子的課后作業(yè)。慢慢的，兒子覺得學習輕松了，提高了學習的興趣，上課也能坐在凳子上了。看到孩子一點一點的進步，我覺得很欣慰。

　　牛老師對孩子嚴而不嚴，愛而不護，寬容而不放。在課堂上，她對兒子非常嚴格。不允許她說出自己的名字或耍花招。她應該盯著老師，永遠不要保護孩子的錯誤。

　　下課后，牛老師經(jīng)常和兒子聊天，鼓勵他。如果他有一點進步，他會在全班面前表揚他。經(jīng)常聽到他兒子回家說：“今天老師表揚我進步了�！�

　　牛女士以其豐富的教學經(jīng)驗和有序的教學方法，讓孩子在知識的海洋中飛翔，用她對每一個孩子的奉獻感染了每一位家長�，F(xiàn)在兒子的學習成績有了很大的提高。上學期那些壞習慣基本都改了，跟牛老師的努力是分不開的。

　　雖然我寫不出感動世界的故事，但用大愛做小事才是教育最真實的人生寫照。老師用無數(shù)個平凡的日子一點一點付出，體現(xiàn)了他們對老師的熱愛。我相信在這里，他們會為孩子未來的生活寫下燦爛的色彩！

　　我愛你，牛先生——。

贊美老師的演講稿篇2

　　我不記得它是什么時候或在哪里；書名和作者名字都早就忘了，但內(nèi)容在我記憶中還是記憶猶新。既不是小說，也不是散文，而是很短的文言文。

　　它講述了一個學生在私立學校學習的故事。教書的老師太窮了，連做飯的飯都沒有。一名學生得知這一情況后立即跑回家。他找不到更大的口袋，就把米和襪子一起打包帶給老師。結果被老師訓斥從家里偷米，不肯收，要他帶回來。在這里學習后，剩下的就沒看了。只是時間短，讓我想了很多。

　　為什么這個老師不愿意接受？他忘恩負義的時候為什么要罵那個學生？是不是太少了？還是別的？我想了很久才意識到老師很關心這個學生，害怕這個學生回家會被罵。不是嗎？當然，可能老師更在意。

　　一年級第一天，一天早上起床就聽到“嘩嘩”的聲音。一開始我們以為外面在下雨，但是透過北窗往外看，才發(fā)現(xiàn)外面很干燥。在好奇心的驅(qū)使下，我們跑出了宿舍，驚呆了。房子直直地往下漏，水很大，我們都嚇得不敢回宿舍了。等待水流停止。等了10分鐘，沒看到什么小水。我慌慌張張地給班主任打了電話。解釋完這件事后，班主任似乎很焦慮。想了一會兒，他說：“宿舍有垃圾袋嗎？把垃圾袋放在腳上，互相扶住，沿著樓梯的墻慢慢下樓，注意！”我點了點頭，這樣大家就可以一起開始了。

　　撐著傘，一個抱著一個慢慢下樓。不久之后，我到了教室。這時，老師正站在教室門口，臉上焦急，手里抓著包，腳不停地動，很著急。冷風像刀子一樣吹在她的臉上。我下意識的拉下羽絨服，看著老師在寒風中瑟瑟發(fā)抖。他鼻子酸酸的，眼睛里好像掉了什么東西。我走到教室門口。我一到，老師就一直問：“你摔跤了嗎？”“現(xiàn)在冷嗎？”“水大嗎？”“有人受傷嗎？”.我一一回答，眼淚卻在眼眶里打轉。為了不讓老師擔心，我忍了一次又一次，終于沒有讓它落下。

　　有一種感覺，雖然沒有親情那么牢不可破，但總比親情好；有一種愛，不需要甜言蜜語的灌溉，卻生長得非常旺盛。這就是師生戀。沒有理由，沒有理由，只有付出，沒有回報，勤勞的老師永遠扮演著幕后演員的角色。

　　明亮的舞臺上，有演員在表演，幕后的演員默默無聞；在學習階段，我們在表演，幕后演員無人問津。請不要關注外面，幕后也是美好的！

　　“幕后演員”值得感激和贊美。

贊美老師的演講稿篇3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是啟聰一班的葉茂。今天我演講的題目是《我可愛的老師們》。

　　是誰帶我們遨游書的海洋？是誰陪我們度過芳香的四季？是誰教我們做人的道理，是老師。今天，我想給大家說說我可愛的老師們。

　　先來說說我的班主任——石老師。她陪伴了我們?nèi)辏谏钌�，她給予我們無微不至的關心，在學習上她嚴格要求我們。在她的精心呵護下，我們茁壯成長。生活中的煩惱，我可以找石老師傾訴；學習上的挫折，我可以找石老師克服；人生中的困惑，我可以找石老師解答。是石老師的鼓勵和開導，讓我更坦然地面對自己，接受自己，敞開自己。感謝您，我的石老師！

　　其次，是我的數(shù)學老師——梁老師。梁老師陪伴了我們五年。五年里，他帶領我們徜徉在代數(shù)、空間與幾何的海洋中。經(jīng)過她生動的講解，那陌生的符號，冰冷的`線條，抽象的公式都像精靈一樣舞動起來，牽引著我們的心，激發(fā)著我們的探究欲。是梁老師的引導，讓我們發(fā)掘了數(shù)學的魅力，也更加熱愛數(shù)學。梁老師不僅是我們學習上的引導者，也是我們生活上的陪伴著。她帶我們?nèi)ミ^丁玲公園、看過電影，還在牛太郎吃過大餐。所以，我要感謝我們的梁老師。

　　我再來說說我們的美術老師——王老師。王老師是一位非常認真負責的好老師。他對我們要求非常嚴格，“構圖太偏了，沒有立體感，改改！”“層次感不足，加深，加深！”“畫得這么亂，重畫！重畫！重畫！”毋庸置疑，這是王老師在評價我們的作業(yè)。但也正是在這種高壓下，我們的畫技才得以突飛猛進。所以，我也要對我們的美術老師說一聲謝謝。

　　最后，我要說說我們可愛的生物老師——歐老師。他這個學期剛教我們，雖然他手語不太熟練，我們交流也有一點點不便，但是我們很喜歡歐老師，因為他太可愛、太搞笑。記得一次生物課堂檢測，歐老師只給我們十分鐘的復習時間。時間一到，他就把試卷發(fā)了下來�！霸趺崔k？沒背完！”在同學們焦躁不安的時候，我突然發(fā)現(xiàn)小試卷的一些答案就在黑板上。哈哈哈，歐老師居然忘記擦黑板了。同學們假裝抬頭看燈，同時偷偷地瞟黑板上的答案。沒多久，歐老師終于發(fā)現(xiàn)了黑板上的答案，急匆匆地把黑板擦了，但是太晚了，同學們已經(jīng)抄完了，并信心匯成商學院地將試卷交給歐老師。哈哈哈。我要感謝給我們帶來知識和歡樂的歐老師。

　　當然，除了上面的4位老師，我要感謝的老師太多，他們是如姐姐一樣的鄭老師、活潑可愛的王老師、愛笑的向老師、土豪的周老師、溫柔的王老師等等。謝謝所有的教過我們和幫助過我們的老師，你們永遠在我心中！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！