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題作文

感謝為題的作文

時(shí)間:2022-06-13 10:20:59 題作文 我要投稿

精選感謝為題的作文3篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的感謝為題的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

精選感謝為題的作文3篇

感謝為題的作文 篇1

  起床了!

  在媽 媽的一聲聲叫喊中,我睜開了惺忪的睡眼,不情愿的起床,穿衣......在吃過幾口飯后,我急急忙忙的來到學(xué)校,開始了新一天的學(xué)校生活。

  學(xué)校的生活充實(shí)有趣,卻不時(shí)會(huì)讓人感到忙碌緊張。于是在這樣令人心里充滿各種不同情感的環(huán)境下,我結(jié)束了一天的學(xué)校生活,拖著疲憊的身子,回到了家。 我走到書桌旁,打開書包,開始寫作業(yè)。正當(dāng)我為做一道數(shù)學(xué)題,焦頭爛額之際,一聲叫喊,打破了這種氛圍。吃飯了,寶貝兒。媽 媽在這種不合時(shí)候的叫喊使我感到很不舒服,于是我沒有理她,繼續(xù)寫作業(yè)。過了一會(huì),同樣的音調(diào)同樣的話又說了一遍。我不耐煩的用我最大的分貝朝媽 媽喊過去。 吃吃吃,一天到晚就知道吃,再吃就快成豬了! 我這一天所有不好的情緒隨著剛剛的叫喊一泄而出,可沒想到這話卻傷了媽 媽的一片好意,一份心。我有聽到媽 媽在客廳里,一個(gè)人默默的'流淚?墒俏覜]有說什么,繼續(xù)做我的題,不過心里多了幾分愧疚。 十幾分鐘過去了,我這不爭(zhēng)氣的肚子開始咕嚕嚕的叫起來,我有之前的愧疚改為現(xiàn)在的后悔了。我知道我做錯(cuò)了。帶著這樣餓的肚子又過了十幾分鐘。突然,開門聲結(jié)束了之前的不愉快

  是媽 媽!她拿著一個(gè)碗,里面裝滿了許多菜給我端了過來。我看她眼里布滿了紅血絲,就知道她真的是很傷心,于是我脫口而出媽,對(duì)不起。媽 媽對(duì)我說:沒事,跟我計(jì)較這些干嘛! 從那一刻起,我知道母親會(huì)永遠(yuǎn)都做包容理解愛護(hù)你的那個(gè)人。不管你做的事有沒有傷他的心,她都會(huì)依然愛你。而我們要善于接納這種愛。 媽 媽,是你在我做錯(cuò)事時(shí),不計(jì)前嫌,感謝有你。

感謝為題的作文 篇2

  在我的生活中有許多值得我感謝的人,但我最感謝的還是我五年級(jí)時(shí)的班主任——宋老師。

  記得,那是五年級(jí)的第二學(xué)期。我性格剛烈、倔強(qiáng)、率直,心里想說什么嘴上就說什么。正是這一點(diǎn)哪個(gè)老師都喜歡我。我也有志氣,不讓自己丟臉,優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)讓他們更加喜歡我?商煊胁粶y(cè)風(fēng)云,快期中考試了,我卻因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂和魯莽逃了學(xué)。原因很簡(jiǎn)單和同……學(xué)吵架了,一時(shí)氣不過,所以就……唉!現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。當(dāng)晚,老師和家長(zhǎng)找了我一夜,但沒有找到我。他們?cè)诮辜焙偷却卸冗^了一個(gè)不眠之夜……第二天,他們才在我姑媽家找到我。當(dāng)時(shí)我父母非常生氣,要揍我。是老師左解釋又求情,勸住了我父親。后來老師單獨(dú)和我談了一次話,給我講了許多道理。教育我如何理解父母,如何正確處理同學(xué)間的矛盾……

  現(xiàn)在,我一想到那一幕,內(nèi)心就非常感動(dòng)。但是,本學(xué)期,我沒有考出好的成績(jī),沒有進(jìn)到年級(jí)組前30名,沒有被評(píng)上三好學(xué)生。對(duì)此,我心中非常愧疚。宋老師,我辜負(fù)了您的期望,我向您道歉。今后我以后一定要好好學(xué)習(xí),一定要好好做人,努力在期末考試中考出好的成績(jī)。我想只要我不懈的努力,我一定會(huì)做到的。老師,請(qǐng)您等著我的好消息吧。

  啊,老師,我愛您。你確實(shí)是我最值得感謝的恩師!

感謝為題的作文 篇3

  我的語文老師叫何柏枝,他中等身材,五十多歲,臉上有一些皺紋,他那蒼白而憔悴的臉總是顯得那么嚴(yán)肅。

  有一次期中考試完了,我碰到老師,他說我的作文離題了,被扣了二十分,其余的只扣了四分。我本來以為老師會(huì)批評(píng)我,可是老師并沒有批評(píng)我,只是和我輔導(dǎo)那一篇作文,老師還叫我多看一些作文書。上課了,老師要把試卷發(fā)下來了,試卷發(fā)下來后,我看著我的試卷,才七十六分。作文題目要求寫熟悉的一個(gè)人,我卻寫了三個(gè)人。老師說班上有一個(gè)同學(xué)作文寫離題了。老師沒說是誰。接著老師用著嚴(yán)肅的目光望著我,然后和同學(xué)們?cè)u(píng)講試卷。經(jīng)過這次教訓(xùn)之后,我的成績(jī)次次都是九十多分。

  老師有時(shí)候會(huì)講一些成語來告訴我們做人的道理。例如老師告訴我們亡羊補(bǔ)牢意思就是我們自己有錯(cuò)誤。要快點(diǎn)改正,以后改正就晚了。老師,你那慈祥的面孔時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。我一定要以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您!

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