幸福的演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別�，F(xiàn)如今，演講稿在演講中起到的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的幸福的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
幸福的演講稿1
各位同事：
大家下午好，今天我演講的題目叫《幸福的真諦》。
說起我們最近演講的主題——贊美，其實我想贊美我身邊的每一個同事，是你們孜孜不倦地付出才讓一中隊充滿了生機，是你們在追求自己幸福的同時，也將幸福傳遞給身邊的每一個人，這一切正如卞之琳所說的那句“明月裝飾了我的窗子，你裝飾了別人的夢”。
關于幸福，每每看到機坪保潔阿姨抑或機場搬運工人臉上洋溢著幸福微笑的時候，我總是在思考幸福的真諦。追求幸福是一種人生態(tài)度，在這個物欲橫流的時代，我們更應該用心去感受身邊的每一縷陽光，珍惜自己所擁有的一切，不要讓自己變成金錢的傀儡，金錢永遠都不是衡量幸福的標準。
幸福到底是什么，是平凡生活突中大獎的幸運？是多年的夢想終獲實現(xiàn)？還是只是監(jiān)護了一個時間短的飛機或是在胡萊三國刷了個女將貂蟬？這些從心底感覺都有，卻又不知在何處，思考換來的是無盡的彷徨，殊不知，幸福每時每刻都圍繞在自己身邊。
有這樣一個故事，有一個富翁，非常有錢，他買來了所有能買的東西來享受，但他卻覺得自己不夠幸福，他很困惑。一天，他突發(fā)奇想，將家中所有貴重物品、首飾、黃金通通裝入一個大袋子中，然后去旅行，他決定只要誰可以告訴他幸福的方法。他就把整個袋子送給他。他找了又找，問了又問。直到一個小村莊。有位村民告訴他。你應該去見這位大師。如果他也沒辦法。就算你跑到天涯海角，也沒有人可以幫你了！終于見到了正在打坐的大師。富翁非常激動的說：我只有一個目的，我一生的財產(chǎn)都在這袋子里。只要你能告訴我幸福的方法，袋子就是你的了。這時天色已黑，夜已降臨。大師頓時抓了富翁手上的袋子，就往外跑了。富翁一急，又哭又叫的追著跑，畢竟是外地人，不一會，就跟丟了。只見富翁大聲哭道，“我被騙了，我一生的心血啊�！弊詈蟠髱熍芰嘶貋恚瑢⒋舆�給了他。富翁見到失而復得的袋子，立刻將其抱在懷里，直說：“太好了！”大師問道：“你現(xiàn)在覺得如何？幸福嗎？”富翁說：“幸福，我覺得自己真的太幸福了！”很有趣的一篇故事，不知你有何感想？人總是這樣，對于自己所擁有的一切，都視之為理所當然，所以不覺得幸福。其實你欠缺的是一個失去的機會，失去后你才會知道，你所擁有的有多重要。當你失去或缺乏某些東西時，你會念念不忘。然而一但擁有了，卻又容易忽視它，甚至視而不見。
著名哲學家本一哈爾曾說過，“一個幸福的人，必須有一個明確的可以帶來快樂和意義的目標，然后努力地去追求。真正快樂的人，會在自己追求的過程中，去享受它的點點滴滴”�？崾詈�，為了機場的正常運行，是我們，忍受著風吹日曬雨淋。在艱苦的環(huán)境下，我們總能很輕易地去找到自己的使命感，這何嘗不是一種幸福，在工作的同時，其實我們賦予了遠比工作本身更多的意義，也不斷地在提升著屬于自己的那份幸福感！
親愛的同事們，愿你們能用真善美的眼光去看待身邊的人和事，我也祝你們每個人能天天開心快樂，永遠幸福。
謝謝大家！
幸福的演講稿2
在這個世界中，煩惱無處不在，幸福亦是如此。我們好似離不開煩惱也放不下煩惱。一點一點累積，到最后，只能站在煩惱里仰望幸福。
其實每個人都是幸福的，只是我們還不會去找尋它。人生而不平等，有的人認為，幸福一定在山頂，并拼勁全力去追尋幸福，殊不知跑著跑著便迷失了方向。人總是在羨慕，總是在仰望屬于別人的幸福，殊不知回頭，自己的幸福也正被別人追逐。
幸福是什么？相信每個人對幸福都有自己的定義，這個問題是沒有標準答案的，但別人的幸福，僅供參考。幸�；蛟S是短暫的，易逝的，但獲得也十分簡單，幸�？梢允撬说囊痪涔膭�，一個微笑，一聲祝福，幸福也可以漫步在林間小道，感受花香鳥語。幸福，藏在生活的點點滴滴里，那些瑣碎而細微的小自在也是幸福。
我們不必站在煩惱里仰望幸福，幸福離我們并不遙遠，但依舊有人被煩惱羈絆，失去了幸福。有的人本該幸福，卻總是迎來煩惱，有的人明明遇到許多煩惱，卻依舊過得幸福。
幸福未必就在山頂，每個人都能很幸福，當我們抱怨時，迷惘時，靜下心來仔細想想，我們是不是遺忘了哪些小細節(jié)，又還有哪些幸福我們可以捕捉，站在煩惱里仰望幸福，這，是不夠的。我們都渴望幸福，憧憬美好，那我們也應該向前邁一步，再邁一步。離幸福近些，再近些，而不必站在煩惱中仰望幸福。
幸福的演講稿3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！
天藍藍的，風輕悄悄的，草軟綿綿的，我的心中有一朵幸福的花兒正悄然開放。
記得在《建設幸福中國》里有這樣一個故事：一位胖胖的大嫂一邊炸油條，一邊哼著小調，臉上洋溢著幸福。有人問她，你為什么這么快樂？這個大嫂說，風吹不著，雨淋不著，生活比過去好，怎么不高興？
是呀，我們每個人都渴望幸福，都在追逐幸福，但是他們也許并不知道，在別人的眼里，他們也是幸福的一員。
幾年前，我們家那邊只有矮矮的小平房，但是，在今天，我見到了一棟棟高大的樓房。村委會也變得更好了，各種健身設置都安裝好了，晚上的時候，不僅有很多人在健身器材上鍛煉，還有很多阿姨們在村委會的廣場上跳舞。這樣的場景真好看！每天晚上都有這么多的人回來�，F(xiàn)在，我們這邊還在不斷地建設，雖然生活條件還不是很好，但是，比以前更好了！不好不重要，重要的是在于進步嘛！
泰山的風景壯麗，卻不是所有人能欣賞的，只有那“不畏浮云遮望眼”的英雄，才能看見“會當凌絕頂，一覽眾山小”絕妙的風景。
寒冷中，有人牽起你的手，緊緊地握住是一種幸福。片片的落葉從空中飄下為幸福飄舞，嚶嚶鳥鳴從天空劃過唱響幸福的歌謠，詩人用文字，畫家用彩筆，音樂家用鋼琴，我們用心靈用行動創(chuàng)造幸福，建設幸福中國，從我做起，從現(xiàn)在做起。
幸福的演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
提起幸福，可能會有很多同學感覺自己很不幸福，每天見別的同學有什么，便向爸爸媽媽要錢去買，父母不同意，他便不高興，說自己的爸媽是小氣鬼，整天和父母發(fā)脾氣，哪里會感到幸福?我以前也這樣想，可是我現(xiàn)在知道父母的心了，也感覺到幸福了。
那天是我已40多歲的母親的生日，我爸爸買了一個大蛋糕，可我卻不知道買點什么，向媽媽表示祝賀。我拿出自己攢的80多元錢去買禮物，路過一個零食店我便想進去，可是我忽然想到是為給媽媽買禮物不是給自己買零食，就退了出來，又路過一家衣服店，我想起了媽媽平時忙沒有時間去買，我便進去看看，左看右看相中了一件秋衣，挺合適的，就買下了�；丶液螅野岩路旁陔娨暤呐赃�，在上面粘好一張卡片，寫著媽媽祝您生日快樂，就悄悄地躲開了。媽媽見到之后便緊緊抱著我說：“兒子，你長大了�！痹谝慌缘陌职忠猜冻隽诵θ荨�
想想以前，媽媽為我做了多少事，一年要為我買多少東西，媽媽和爸爸的錢掙得都不容易，常常自己舍不得花，對于我，卻是有求必應。在我小時候，我不愛吃飯，嫌燒嘴，媽媽便用嘴一直幫我吹碗中的飯，還一口一口喂我，媽媽只顧為我了，卻忘了自己吃飯;在夏天的時候我熱，媽媽怕開電風扇，把我吹病了，又怕我睡不著，就用扇子一下一下給我扇，有時還扇過好幾個小時那!
現(xiàn)在，我感覺我是世界上很幸福的人，因為我有這么好的媽媽，也有為我遮風擋雨的爸爸，有這么溫暖幸福的家。
幸福的演講稿5
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天我講故事的題目是《幸福像花兒一樣》。
“媽媽，你們不會又要離開我了吧？”媽媽撫摸著我的頭，微笑著說：“不會的�！薄罢娴�！那拉鉤，還要蓋章喲！”當我伸出手時，爸爸媽媽卻突然消失不見了。我猛地睜開眼睛，四處望望，哎！原來又是一場夢。
從我記事起，爸爸媽媽常年在外面打工，是爺爺奶奶帶著我長大。十年了，我只能在春節(jié)幾天見到他們，我常問他們：“為什么要到外面打工呢？”媽媽總是嘆著氣說：“孩子，沒辦法呀，守著那一畝三分地怎么養(yǎng)活一家人呢？”我們要趁年輕多掙些錢，以后你念高中、大學就不愁了�！蹦菚r的我似懂非懂，可每次看到別的小孩有爸爸疼、媽媽愛時，還是又羨慕又嫉妒。好在春節(jié)又到了，好日子在期盼中一天天地臨近，當媽媽電話回來，說明天早上要回家時，我簡直樂開了花。晚上，我幸福地進入了夢鄉(xiāng)。
“歡歡，歡歡——”朦朦朧朧中我睜開眼，當看到爸爸媽媽就在身邊時，我猛地掀開被子，沖進媽媽的懷抱，緊緊地抱住媽媽，生怕她又飛走了。“媽媽，今年別去打工了。”我重復著每年說過的話�！皻g歡，今年我們不出去了，以后我們一家人再也不分開了。”“什么？真的嗎？”我簡直不相信自己聽到的。媽媽捏捏我的鼻子，像是打包票，一字一字地說：“是真的！傻孩子！”我疑惑地望向爸爸�！笆钦娴�！國家一直鼓勵農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，我和你媽這些年在外打工，也攢了些錢，再到農(nóng)村合作社貸些，準備把后山包下，靠現(xiàn)代科學技術圈山養(yǎng)雞。鄉(xiāng)鎮(zhèn)也會定期組織技術人員免費上門進行技術指導，幫助像我們這樣的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)人員一起致富�！卑职謭远ǖ脑捨阌怪靡伞！罢娴膯�？”我還是不敢相信自己的耳朵�！罢娴�！這回爸爸向你打包票！”“耶——太好了！”我興奮得跳了起來。“歡歡，這次我們能留下來，還是靠黨的政策好呀！你一定要好好讀書，以后用科學技術把我們家鄉(xiāng)建設得更加美好呀！”“是！遵命！父親大人！”我們一家人都沉浸在歡聲笑語中。
“幸�！边@兩個字我那天算是真正體會到了，現(xiàn)在我要大聲告訴大家：“我像花兒一樣幸福！”
我的故事講完了，謝謝大家！
幸福的演講稿6
親愛的同學們老師們：
大家早上好。
這幾天，你們走在學校的校園里，有沒有感受到不一樣的氣息？我感受到了不一樣的氣息，那就是，書的芳香，因為，許多同學已經(jīng)手捧愛書，如饑似渴，愛不釋手。
看校園內鮮艷的標語：知天曉地書香翰墨拓胸懷，懷古論今詩韻文采顯精神；泛讀精讀讀遍天下美文，愛書品書書盡人間百味。讀書的熱潮不能不涌動！聽先哲的教誨：最是書香能致遠，腹有詩書氣自華；閱讀一本好書，點亮一盞心燈。愛書的情感不能不升騰！
從本周開始，我�！白x書節(jié)”正式啟動了，“讀書節(jié)”期間，我校將組織一些快樂的活動，現(xiàn)在，我通報給大家，希望每位同學認真準備，積極參與，享受讀書的快樂。
1。讀好書。
好讀書是件好事，但是，現(xiàn)在的書籍浩如煙海，我們要有選擇的讀，讀有用的書，讀有品味的書。上一周，語文老師推薦給了大家13本好書，6本雜志，本本都是精華，篇篇都會給你深深的啟迪。如，《斯蒂芬霍金傳》會讓你驚嘆一位全身癱瘓的人，卻洞悉宇宙，影響千秋�！独先伺c�！窌屇憧吹揭晃弧坝矟h”的形象，嘆惋生命的脆弱。
2。誦詩詞。
每一首詩詞，都是一首動聽的歌。我們將在第十二周舉行“詩詞唱誦會”，到時候，你們將和自己的語文老師同臺獻藝，希望大家展現(xiàn)出你們最美的風采！
3。寫感想。
閱讀，就是與先哲對話，與作者交流。閱讀，會激起你情感的波瀾，引發(fā)你人生的思考。那么，就拿起筆來，寫下你的感想吧。第十三周我們會為優(yōu)秀的作品提供一個展示的平臺，在一樓大廳展出兩個宣傳板報，希望到時能看到你的杰作。
同時，我們還有名著電影欣賞，時間是每周一、二，地點是階梯二室；博學論壇也會舉辦與“讀書節(jié)”有關的兩期論壇；每個班也會舉辦一次“讀書沙龍”。
書香飄溢，活動精彩，然而，只有那些傾心讀書的同學才能感愛得到。希望每位同學都成為“讀書節(jié)”的主角，領略到讀書的快樂，并且希望大家，在以后的生活中，也讓閱讀成為自己的一種習慣，只有這樣，你才能讓自己成為生活的導演！
幸福的演講稿7
什么才是我想要的幸福?是擁有無盡的財富，是衣食無憂的生活，還是受人注目的地位?如果這些都不是，那么究竟什么是幸福呢?
古往今來，無數(shù)人執(zhí)著地追求著各自心目中的幸福嫦娥懷抱著幸福的夢想，吞下了長生不老丹，飛上九天，成了月中仙子;可獨守著寒冷的廣寒宮，她是否會感到做神仙的幸福呢?渴望進入上流社會的馬蒂爾德，在戴上項鏈做著幸福之夢的同時，卻沒有想到這幸福是如此的短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價對于嗜財如命的葛朗臺來說，擁有堆積如山的金幣，大概就是他最大的幸福吧;但當他年老力衰，坐在輪椅上盯著他的'密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時，這樣的幸福又是多么的可悲呀!
許多時候，人們往往看不到自己的幸福，總感覺別人的幸福很耀眼其實，想得到別人的幸福，可能對自己并不適合;更重要的是，別人的幸福也許正是自己的墳墓。
當中國的封建學子們以"洞房花燭夜，金榜提名時"作為人生的最大幸福，并且為之奮斗終生時，吳敬梓則用他的筆給我們描繪出一個中舉后喜極而瘋的范進，難道幸福就是這樣嗎?我懷疑了。
到底什么才是真正的幸福?杜甫有詩云："安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏"，這是杜甫認為的幸福"安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏"，不屈于權貴的自由自在是李白眼中的幸福司馬遷用"人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛"詮釋著自己對幸福的理解而登上岳陽樓的范仲淹，面對滔滔洞庭，吟誦著"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"千古名句時，他以此為幸福"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"是文天祥忠君愛國的幸福"拼將十萬頭顱血，誓把乾坤力挽回"是鑒湖女俠改變積貧積弱老大帝國的幸福"還我河山"是岳飛岳鵬舉忠于大宋王國的幸福……
感嘆古人對幸福的深刻理解時，我才漸漸明白，自己想要的幸福究竟是什么了它不是千金財富，也不是衣食無憂的生活，更不是受人注目的地位，而是為別人著想，為社會承擔，是奉獻，是付出，是犧牲
要問我想要的幸福是什么，這，就是我想要的幸福!
幸福的演講稿8
“感動是一筆財富，它可以讓人感到溫暖，讓人心靈向善�！边@是“感動中國20xx年度人物”頒獎盛典上主持人敬一丹說的話。多么溫暖的語言��！
作為一名語文教師，一名走在課改前沿的語文教師，我時常被孩子感動，時而也會被自己感動，感動之后涌上心頭的是那無比的幸福感。剛剛進入課改的時候，我刻意地追求課堂的新意與熱鬧，頻繁地運用多媒體課件，盲目地使用自主合作探究學習方式……可不久我發(fā)現(xiàn)，這樣的'語文教學效果也不盡人意。于是，我靜下心來思考，查閱了許多書籍，看了許多專家針對一些現(xiàn)象的反思與剖析。我懂得了：新課標下的語文課堂不是新理念的堆砌，不需要花架子，而是需要我們語文教師實實在在地培養(yǎng)學生學語文、用語文的能力。從此，我改變我的教學追求，去追求學生學習的興趣、追求平等和諧的學習氛圍、追求孩子們獨特的情感體驗；我蹲下身子與學生談心，耐心地聽學生把話說完、把課文讀完；我與學生比賽背書，勇敢地接受學生的挑戰(zhàn)；我與學生一道徜徉在知識的海洋里，一同在大自然的懷抱里嬉戲逗�！匀唬袆优c幸福也常常陪伴著我。下面，我用我對新課程最樸素的理解，選取兩朵真實的“課堂浪花”，與大家分享我的感動和幸福。
浪花之一：“等待也是一種尊重�！�
一次語文課上，我讓學生初讀課文《尊嚴》（要求把全文認真讀一遍），大多數(shù)同學都很快完成，驕傲地舉起了自己的小手，最后只剩下一名學困生在那里斷斷續(xù)續(xù)地讀。不少同學望望她又看看我，眼里分明是不理解，還有些同學發(fā)出了哧哧的笑聲，然而我不動聲色，繼續(xù)耐心地聽她把課文讀完。我沒有急于進入下一個環(huán)節(jié)，而是提了一個問題：“剛才，老師等這幾分鐘值得嗎？”教室里頓時出現(xiàn)了兩種意見：值與不值�！爸档睦碛墒鞘裁矗坎恢档睦碛捎质鞘裁�？”值的理由大多數(shù)同學說是給她一個讀書的機會；不值的理由是浪費了大家的時間。針對這兩種意見，我發(fā)表了自己的看法：“老師認為值，不單單是給她一個讀書的機會，更是從人格上尊重她，她是我們班的一員，不能因為她的學習成績差而放棄她，況且打斷她讀書也是很不禮貌的行為。不妨大家反過來想想，假如你們是她，你希望別人怎么對待你？記住：等待有時也是一種尊重！”聽了我的話，那些原先發(fā)出“哧哧”笑聲的同學都不好意思地低下了頭。再看那位學困生，她坐得很端正，正認真地望著黑板。于是，我轉入新課：“下面我們一起來學習《尊嚴》，相信大家一定會有更深的感受�！�
浪花之二：巧用老教材突破難點
在備新教材《翠鳥》一課時，我發(fā)現(xiàn)新教材的《翠鳥》與老教材有所不同，老教材中老漁翁的話是這樣說的：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”而新教材中老漁翁是說“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠的地方飛到這里來，是要和你們做朋友的呀！”我意識到這是一個很好的教學資源，于是在上課指導學生朗讀時，我把老教材《翠鳥》的朗讀磁帶放給學生聽。在放錄音前，我要求學生比一比：看誰聽得認真。全班學生都聽得很仔細。錄音一放完，許多雙小手舉得高高的，我知道學生的發(fā)現(xiàn)，于是我又引導思考：大家再想想，我們新教材與錄音機播放的老教材內容哪個更好？為什么？可以小組討論。同學們唧唧喳喳各抒己見，最后，大家達成了共識：新教材好。理由是：老教材中的孩子們是因為翠鳥很難抓才打消“捉只翠鳥來飼養(yǎng)”這個念頭的，而新教材中孩子們是因為聽了老漁翁的話認識到自己的錯誤而打消了這個念頭的。我緊接著問：“那我們大家有沒有這個‘念頭’？應該怎么做？”大家異口同聲地說：“沒有。我們應該保護動物，和他們做朋友�！边@樣，教學難點得以輕松突破，收到了事半功倍的效果。那種愛鳥護鳥的意識已經(jīng)在孩子們心中滋長。
這是兩朵極普通的“課堂浪花”，但正是這“浪花”中那一個把握準確的教育時機、一個自認為精彩的教學環(huán)節(jié)、一個運用恰當?shù)慕虒W資源和孩子們那一句句閃爍人性光芒的話語讓我感動，讓我充滿幸福感。
我知道，語文教學改革的路還很漫長，但我會一如既往地追求那些感動與幸福，努力作一名樸實無華的語文教師。相信在不久的將來，我們語文教學這個“百花園”里一定是“春色滿園關不住，枝枝紅杏出墻來�！�
幸福的演講稿9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我有一個很幸福的家，有愛我的爸爸、媽媽，還有很愛我的弟弟、妹妹，平時我們一起旅行、一起閱讀書籍、一起分享零食，我們的每一天都過得很快樂。
記得有一次，我和弟弟、妹妹一塊在公園騎自行車，我一不小心摔了一跤，弟弟、妹妹連忙沖過來扶起我，弟弟不停地問：“疼嗎，姐姐?”妹妹也迅速跑過來扶起我，只見我腿上流血了，妹妹連忙安慰我說：“姐姐，別怕，我去找媽媽來幫忙�！钡艿�、妹妹的關心讓我感動不已，受傷的腿頓時不覺得疼了，這也讓我明白了他們是多么愛我。有時我做錯了事，被媽媽批評了，也是他們幫我解圍，所以，媽媽常說你們兄妹三人都是一伙的，如果有一顆糖，也要分成三份，我們兄妹互相分享、互相學習、互相玩耍，每天過得無比開心。
不過，我身邊的很多小伙伴都是獨生子女，他們放學回家一般都是自己做作業(yè)，自己看電視，我覺得他們很孤單，可能是因為我家很熱鬧，我的好朋友們都喜歡來我家玩，我覺得這大概是因為他們沒有兄弟姐妹的緣故吧，媽媽說：“現(xiàn)在國家開放二胎了，很多小朋友就可以有弟弟妹妹了�！闭媸翘昧�，他們也不用再羨慕我了。
我們一家人日子過得有滋有味，非常幸福，希望大家的每一天都會和我們一樣幸福!
幸福的演講稿10
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《幸福的暢想》
“幸�！笔鞘裁�？
教師的幸福是桃李滿天下。醫(yī)生的幸福是天下無疾。農(nóng)民的幸福是五谷豐登。讀了《建設幸福中國》這本書，我才知道，幸福，究竟是什么。里面有一則這樣的故事，使我深受感動。
“快起床，今天是交學費的日子，到了學校我們求老師多寬限幾天，等家里買了苞谷，一定交齊學費�！苯裉焓情_學的日子，天還沒亮，曾維就被爸爸推醒了。曾維是云南澄江縣�？阪�(zhèn)松元小學四年級的學生，他一聽到“學費”兩個字，腦袋就嗡的一下，連忙從床上一躍而起。
曾維很害怕開學，每次開學的頭天晚上，就是爸爸媽媽的難眠之夜，曾維的耳邊不時傳來他們的唉聲嘆氣。為了湊足學費，爸爸媽媽不知想了多少辦法，受了多少苦。為了給曾維交上學費，家里能賣的都賣了，但學費仍湊不足。
不知不覺走到了學校，當爸爸用顫抖的手掏出錢準備交給老師時，老師說：“不用交了�！�
“老師，您先拿著這些，我們過幾天一定能湊齊，你讓孩子先上學，求你了，寬限幾天吧�！卑职旨泵φf。
“真得不用交了，你看——”老師邊微笑著說，邊拿出一張報紙，“今年國家實行‘三免一補’的好政策，小學階段國家免除課本費、雜費和文具費�！�
“這是真的嗎？”沒等老師說完，曾維和爸爸異口同聲地問。
看到老師肯定地點點頭，曾維抑制不住內心的喜悅，歡呼著跑進教室，才進教室，只見幸福的微笑洋溢在每位同學的臉上，大家都在說：“我們以后再也不用為學費的事發(fā)愁了！國家的這個政策真好！”而曾維的爸爸早已沖出了校門，他急著趕回家，把這個好消息告訴媽媽，告訴全村的人。
曾維過去一直把自己看成大海里的一條痛苦的小魚，這時，他覺得自己是一條幸福的小魚！幸福其實很簡單，只需做好自己該做的事情，那么你就幸福了，人民幸福了，國家才可以幸福，我們這些21世紀的新希望，只要盡我們的力量，就能建設一個幸福的中國！
謝謝大家，我的演講完了。
幸福的演講稿11
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
眾所周知，幸福是極美好的，令人所向往的。我們總是去渴望幸福，渴望去得到歡愉的幸福，但是總會有人把你打回現(xiàn)實。你的心情可能會一落千丈，來一句“我要死了”之類的話。
但是又會有誰的一生都是一帆風順的呢？一生都是順風順水？不存在的。只有充滿著煩惱的生活，才是我們的生活。那如果那么說幸福不是遙不可及？
如果你的回答是肯定的。那么請允許我作一個假設，你絲毫不用努力就玩玩，吃吃喝喝，混個三個，到了中考一鳴驚人，以全縣最高分考上了平中。雖然沒有認真讀書，可能還談個女朋友或男朋友什么的，但是卻又以優(yōu)異的成績考上了清華北大，再大學結束后，有一座大豪宅……聽著這個電視劇式幸福人生，大概是大家所渴望的吧，所謂成功而又幸福的一生。而這一生只是在走個過場，沒有把每個時候應該去做的事用自己的努力做好，而是靠著“完美人生”。
格局小了！
更何況這在現(xiàn)實生活中根本不可能的。那么我想告訴大家的是，幸福觸手可及。
對我來說，如何每次數(shù)學考試能穩(wěn)在85分以上，對于我來說已經(jīng)是莫大的幸福了，在以往，成績對于我來說算得上是比天更大的事，考差了，可能會哭一晚上，但現(xiàn)在，我學會了堅強，能夠坦然面對自己的成績的起起落落。并告訴自己沒關系，從哪里摔倒，就從哪里爬起來。這恰恰就是我的進步，是我的幸福，我的受挫能力增強，你們可能覺得極可笑，但是哭也是很費力的，我的受挫能力加強，使我的眼睛不會經(jīng)常腫了，對于我也是一件開心的事。
總是站在煩惱里望著幸福，會不會變成口水娃呢？
倒不是如奮力一越逃脫煩惱，向幸福前進。
在我們這別樣的豆蔻年華里，沒什么好煩惱的！
幸福的演講稿12
各位同學們：
今天我演講的題目是《生命·安全·幸�！贰�
如果說，人生是一座高樓大廈，安全就是這大廈的基礎保障。沒有安全，生命就受到侵害，生活就不再有幸福。
生命如此寶貴，它屬于我們每個人只有一次;可是人生的道路上安全隱患處處存在，各種威脅時刻發(fā)生：據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1。6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”!校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災、溺水等等。曾記否：新疆克拉瑪依發(fā)生的特大火災，共有三百多名師生葬身火海;河北省某中學做課間操時學生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏，造成數(shù)十名學生傷亡;湖南一學生欲跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡。上學期，我們附近的巨江小學兩位可愛的小學生在江濱東路過馬路時被一輛汽車無情軋死!這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活的生命，怎不讓人警鐘長鳴?學校安全事故頻頻發(fā)生，也反映了我們個別學生對安全防范意識淡薄，應對突發(fā)事件的能力薄弱。
也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。不對，這決不是安全的全部。如果一個學生，思想道德水平低下、明辨是非能力不強，喜歡惹是生非，希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。如果一個學生不思學習，喜歡瘋瘋顛顛打打鬧鬧，整天抽煙喝酒泡網(wǎng)吧，這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。一個人思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，長期下去可能會成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。
安全問題重在預防。有專家指出，80%的意外傷害事故是可以避免的。針對我校實際，提幾點要求：
一、人人樹立”熱愛生命，關注安全”意識，把安全擺在學習工作及各類活動的首位。
二、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不開粗口，不打架斗毆，爭做文明的中學生。
三、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球。我校目前還有兩幢樓在施工，學校禁止學生進入施工區(qū)。
四、嚴格規(guī)范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”;特別是學校門口路小車多人擠，放學回家一定要小心，慢走，左右看;一定要走人行道，不橫穿馬路;一定要直接回家，不在小攤點門口張羅徘徊擁擠
六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不在校外的攤點上吃飯。最近，對奶粉制品要注意買合格產(chǎn)品。
七、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內使用充電器、電熱器;上下高層床輔注意安全。
八、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。
十、遠離網(wǎng)吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不拉幫結伙，不同社會閑雜人員交往。
同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。因此，為了個人的成長，為了家庭的幸福，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全鋼鐵長城。
最后送同學們一句話：過馬路要像孫悟空——東張西望。遇到紅燈要像老虎——耐心。騎車要像海龜——慢點。祝愿全體老師同學學習進步，平安健康!幸�？鞓�，前途似錦!
幸福的演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
媽媽是成長路上的一個支點，她所給予我們的是無與倫比的母愛，媽媽是成長路上的一縷陽光，她所給予的是無微不至的關懷。母愛如山，母愛如水，母愛猶如溫暖的春風常常圍繞在我們的身邊!
但是以前我不僅沒有這樣的感悟，反而覺得媽媽的愛恰似冰冷的巨石，讓我感覺不到溫暖
那時在家里，媽媽總是非常嚴厲的要求我，說是鍛煉我的自力能力，但是我好不理解啊!上一年級，媽媽因為工作忙就讓我住進宿舍，每當我寂寞孤獨和想念她時給她打電話，她也只是冷冷的回復幾聲，放下電話我只能默默的流淚，心如刀割般的痛。但是經(jīng)過一件事我開始慢慢的體會和理解媽媽那份特別的愛，那是一個星期天的下午，我按照和媽媽的約定回到家，躺在床上休息，這時媽媽回來了，她以為我睡著了，就坐到床邊用手輕輕的撫摸著我的頭，溫柔的自言自語：“孩子，住宿真的委屈你了，別怨媽媽，我會加倍努力工作盡快讓你過上好日子，對不起……”媽媽的話仿佛爬山虎無數(shù)細小卷須攀滿了我整個心靈，強忍著的淚水終于流了下來，我起身抱住媽媽大聲的對她說：“媽媽，我愛你!”此時的我覺得自己是世界上最幸福的人!
在記憶的長河里，這些一路伴著我成長成熟的事數(shù)不勝數(shù)，雖然它們不是那么驚心動魄，雖然它們是那么的微不足道，但是它們卻深深的扎根在我的心靈深處。
有媽媽的愛我真幸福，如果說媽媽給我的愛如無聲而溫馨的春風，那么我就要還媽媽輝煌而燦爛的陽光!
幸福的演講稿14
尊敬的老師，在座的各位同學大家好！
當我走上講臺，環(huán)繞四周時，我發(fā)現(xiàn)大家臉上都洋溢著微笑，而無論怎樣，我想大家的笑容肯定都是幸福的流露，那么幸福是什么？這就是我今天演講的話題。
什么是幸福？活著的每一天都是幸福的一天！
很多時候朋友問我：近況如何？我答：還活著。朋友再問：到底怎樣？我再答：幸福的活著。生存下來并幸福的活著，是生命的全部意義。 我們沒有死，就是生存下來的最好的證明。但生命中有太多的沉重，所以，絕大多數(shù)人并不幸福的活著。如果擁有幸福，我們就不會有如溪如瀑的淚水；如果擁有幸福，我們就不會去苦苦追尋某些生命之外的其他東西；如果擁有幸福，三毛不會上吊，張國榮也不會跳樓。
原來，生活中我們缺少的東西不是金錢，也不是其他什么，而是幸福。 幸福是什么？幸福是一種傳說。其實，如果你愿意，每一天都是幸福的，幸福不是向別人討來的，而是要你自己去尋找的。幸福不在別處，它就在你的身邊，就在你的心里。
你可能正因生活壓力太大而抱怨。我們每個人都有壓力，壓力是一種負擔也是一種責任。既然是這樣，我們就應把過多的負擔舍去，因為生活需要輕載，這些舍去的負擔往往都是不該有的欲望，不要過多苛求什么，有時放下就是幸福。
如果你愿意每一天都是幸福的。幸福是什么？幸福是一種灑脫。我們不能選擇自己的容貌，但我們可以選擇自己的笑容。每天笑一笑，奸笑不可取，容易使人想到恐懼；狂笑要不得，容易導致你的心臟停止跳動；微笑是最美麗的，可以使人放松心情，緩解壓力；哈哈大笑是最富有感染力的，還可以促進胃的蠕動……笑是免費的良藥，既然是免費的，為什么不每天服用呢？
誠然，生活中有事不盡如人意，但缺憾也是一種美。無論生活曾經(jīng)使我們失去了什么，還是生活曾經(jīng)給予了我們什么，我們都應以博大的胸懷和豁達的心靈，去容納和洞察關于一些痛苦和歡樂。
幸福是什么？幸福是一種感覺，要靠自己去把握。
謝謝大家，我的演講到此結束！
幸福的演講稿15
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我是來自高二（14）班的蘇xx，我今天演講的話題有關學習。說起學習，高三年級的學哥學姐或許因為每天有做不完的作業(yè)，每月有大考小考，而覺得今天的壓力總比昨天大；高二和高一的同學或許會說我們每天也是起早摸黑，一刻不停。是啊“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習往往意味著“勤”和“苦”。同學們，我們很多人把吃美食、聽音樂、看電視等當作是享受，然而你是否想過學習也是一種享受？
今天我演講的題目就是《享受學習，收獲幸�！贰�
當今社會，學習已沾染了濃重的功利色彩。很多人“好好學習”只是為了“求得高分”，學習如果只是作為被迫，作為立竿見影的收獲，那必將無法體會學習的樂趣，無法領悟學習的真諦，更無法展示學習所帶來的精神魅力。古人說得好：“不食八珍，何以知味之奇？不為文學，何以知世之資？”古人用“吃山珍”這樣的美事來引出“要學習”的勸說，我認為這其中自有深意。那就是，學習對于我們每個人來說，不僅僅是求得高分或者生存的方法，更是精神享受的需要！
“腹有詩書氣自華�！蓖槐颈緯�，濃縮了一個又一個人生故事，一段又一段心路歷程。享受學習就是享受書籍中你看到的睿智思想，聽到的智者聲音，品到的幽蘭之香。享受學習就是在看中、聽中、品中透視到自身性情的變化，學會與書交流。享受學習就是讓心與書盡情地交流，然后獲得的那種滋潤，那種內省，那種自查。享受學習就是與書為友后自己浮蕩的靈魂漸歸平靜，保持一份純潔而又向上的心態(tài)，滿懷信心的投入生活，創(chuàng)造生活……
“書中乾坤大，筆下天地寬。”如果看書學習是讓人心曠神怡的事情，那么敲打文字就是歡樂的音符在奏響。對我來說，享受學習就是我在分別榮獲第xx屆“文心雕龍杯”全國校園文學藝術大賽一等獎、第xx屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽決賽一等獎、第xx屆“語文報杯”全國中學生作文大賽省級一等獎時感受到的那份充實和滿足！
“日月兩輪天地眼，讀書萬卷圣賢心”。享受學習，如同飲一泓清泉，甘之若飴；享受學習，如同飲一杯美酒，聞之欲醉。享受學習，如同與一個多年未見的好友傾心交談，快意人生；享受學習，如同聆聽一個長者的教誨，受益匪淺。
同學們，一條鎖鏈，最脆弱的一環(huán)決定其強度；一只木桶，最短的一片決定它的容量；一個人，素質最差的一面決定其發(fā)展。而好的素質不是與生俱來的，它需要通過學習來不斷提高�！熬由钱愐玻萍儆谖镆�。”在學習的過程中，每個人都能找到自己的位置，每個人都能有所收獲，有所感悟，讓你的精神在學習的享受中得到凈化。
同學們，生活需要我們不斷追求，生命期待著我們“驀然回首”，春日的鮮花，夏日的小溪，秋天的明月，冬天的殘陽都會在享受學習中走進你的生活。
朋友們，讓我們在浩瀚的學海中，架起一葉輕舟，細嚼人間的悲歡離合，和應天地山川之正氣，共享學習，共享生命！
最后祝所有的同學在接下來的學科競賽、期中考試中收獲幸福！
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