精選以生命的作文600字4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的以生命的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以生命的作文600字 篇1
我常常想，生命是什么呢？
巴斯德曾經(jīng)說過：“生命是什么呢？生命在最危險的環(huán)境中，方是真正的生命�！毙〔萆L在瓦礫中，才顯出它生命的精彩；蒼松矗立在絕壁上，才顯出它生命的精彩；駱駝奔走在沙漠中，才顯出它生命的精彩；梅花在冬天里綻放，才顯出它生命的精彩；仙人掌生存在沙漠中，才顯出它生命的精彩……生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌！
在一個冬天，我漫步在一片美麗的梅花世界中，抬頭，便能看見千千萬萬朵梅花，那一樹的嫣紅，像是冬說的一句話，朵朵露凝的嬌艷，我不禁敬畏它。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，一朵小小的梅花，竟有如此氣魄！它居然能在一個寒風(fēng)刺骨、白雪皚皚，令人叫冷的冬天，綻放！綻放了它美麗的身姿，綻放了令人敬佩的勇氣，在這么一個環(huán)境中，不屈向上，茁壯生長，可見它對生命是多么的熱愛、渴望、珍惜呀！不怕痛苦，不怕危險，不怕艱難，在這里，在我們心目中，在地球媽媽的懷抱里悄然綻放！其它的花、草早已被西北風(fēng)吹得七凌八落了，唯獨梅花，在冬天頑強生長。你想想，我們呢？我們是怎樣對待自己的生命呢？梅花，我們值得敬畏：它，自強不息，勇于拼搏的精神！
在茫茫的沙漠中，在一個滿是金黃沙子，根本沒有避熱的地方，一個奇跡誕生了——仙人掌。盡管它生長在一個沒有泥土的沙漠中，但它也為人類創(chuàng)造了奇跡，讓世界多了一份環(huán)保，多了一份綠色！仙人掌可能會在將來慢慢地枯萎，但那美麗的奇跡：奮力、勇敢，將永遠在我心中！
花開不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，也不是為了終結(jié)，而是為了更生。生命亦是如此！它的意義包含著勇敢、奮斗、挑戰(zhàn)、拼搏、成就和尊嚴！雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，讓生命綻放出輝煌的花朵！
以生命的作文600字 篇2
早上六點二十到校上早課，有一點不情愿。很多年了，還是沒有養(yǎng)成熱愛它的習(xí)慣。我憎恨上早課，更加憎恨上晚課。可是卻不能夠表示出來。呵呵，這也許就是所謂的虛偽吧。想起了大學(xué)時常說的一句話:做一枚銅錢，外圓內(nèi)方。外圓，是處世原則；內(nèi)方，是要保持內(nèi)心的操守。我想，如果不能改變周圍的環(huán)境，那么就去適應(yīng)它！什么都不要說，只管默默地去做！
那時，青澀的校園里，可能只有純情的浪漫，沒有適合實踐它的土壤。所以總是悠哉悠哉地過著心隨所愿的生活，自以為是的快樂。所以就常常把這一句話掛在嘴邊，提醒自己。
走過了沉淀的歲月，才發(fā)現(xiàn)，沉默已經(jīng)成為了我的朋友。再不會隨便地敞開心扉，隨意地品評生活。才發(fā)現(xiàn)，讓自己擁有一份快樂，是要釋放自己的心靈；讓它永遠沒有約束地欣賞生活，用一雙真誠的眼來看世界；永遠都不言棄生活的美好，讓心底永遠能夠聽到，深谷里幽蘭的綻放；永遠感受到，山谷里百合的純凈、美麗和芬芳；讓那一首響徹心靈的歌謠永遠獨自芬芳……
原來用愛，來擁抱生活，就會收獲滿懷的幸福！原來生活中，有愛相隨行，就不必去抱怨！說過的話，走過的路，牽過的手，祝福過的人，即使風(fēng)雨中前行，都會給我別樣的心情，讓我擁有別樣的光彩！即使告別，也會微笑著，飲盡最后一杯咖啡，芬芳那份別離。從此后，欣賞一份不言不語，守著一份靜靜的感悟，只管輕輕柔柔地，踩著希望和祝福�？v使有過遙想，那一刻，那滿天的音符，只為我而喝彩！
就在心底，獨自去感受、去領(lǐng)悟、去珍惜，那每一天的生命花開……
以生命的作文600字 篇3
蝴蝶飛過滄海，為了尋找一個幸福的國度；
候鳥遠途跋涉，為了找尋曾經(jīng)遺失的美好；
繁星隕落天空，為了尋覓一個溫暖的懷抱。
我亦苦苦尋覓，一個怒放的生命！我堅信：每一種生命的身上，都散發(fā)著屬于自己獨特的`魅力；每一個靈魂的深處，都隱藏著一個怒放的生命。
——題記
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”草的生命力可謂是相當?shù)念B強，他們一直在盡自己最大的努力，怒放自己的生命。只要你給它一個根，它便可以為你綻放十幾個暖春盛夏。尋古問今，贊美草的作品數(shù)不勝數(shù)，我一直以為，那些詩人、作者們所描寫的草頑強的生命力，或多或少的含有夸張的成分在內(nèi)�？赡谴斡H眼所見，徹底顛覆了我內(nèi)心的想法，使我不得不佩服每一株毫不起眼的草，使我真正找到了怒放的生命！
那是一個陽光明媚的午后，獨自在姥姥家院中玩耍的我，發(fā)現(xiàn)了一株快要因缺水而枯死的草，那嬌黃的葉子頓時讓我起了惻隱之心�？赊D(zhuǎn)念一想，既然已經(jīng)快死了，再澆水也沒什么意義了，既然已經(jīng)回天乏術(shù)，那干脆任由它自己在這里自生自滅好了。就不要再多管閑事了。
不想當晚便風(fēng)雨大作，大雨整整咆哮了一整夜。第二天午后，天空終于放晴了，來到院中呼吸著新鮮空氣，想到那株草，便跑去看看現(xiàn)在死了沒？可是我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，那原本在生死邊緣掙扎著，已被我放棄了的草，居然奇跡般的綻放出了綠色，昨夜的大雨非但沒能把它擊垮，還為它提供了豐富的水。那是多么耀眼的綠��！那抹綠，是小草苦苦掙扎才換來的保護色，是小草拼盡全力的成功！這，便是怒放的生命。是一直埋藏在小草靈魂深處的、最原始的生命！
什么樣的生命才算是怒放的生命？我忽而明白了：怒放的生命是你拼盡自己最大的努力來綻放你自己；怒放的生米是你對自己的不放棄來保護你自己；怒放的生命是你用活著的信仰來升華你自己；怒放的生命是……
“我想要怒放的生命，
就象矗立在彩虹之巔，
就象穿行在璀璨的星河，
擁有超越平凡的力量……”
以生命的作文600字 篇4
有一種東西，是我用盡一生時間也解讀不完，那就是愛。
親子之愛，是一部厚重的小說，人物是那樣的鮮活，主題是那樣的深沉。從我們出生開始，父母便注定要為我們操勞一輩子，從紅顏到白首，用他們的芳華換來了我們的健康成長。即使付出自己的生命，他們也要讓我們好好活下去。在纜車墜落的那一刻，他們不約而同地高舉雙手，于是廢墟里還有生命。我想，他們停止呼吸前是笑著的吧。解讀親子之愛，是滿滿的感動。
師生之愛，如一篇深刻的寓言，平凡的背后有非同尋常的意義。有人說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神�！崩蠋�，便是當之無愧的神。在雅安地震中，我們看到了老師從容指揮學(xué)生退出教室的情景，也想起了當年映秀鎮(zhèn)教學(xué)樓垮塌時的那一幕。一名男子跪匍在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！年輕的張米亞老師，用血肉之軀為學(xué)生牢牢地把守住了生命之門。解讀師生之愛，是深深的震撼。
朋友之愛，像一篇優(yōu)美的散文。散文形散神聚，朋友亦如此。不管分開多遠，心也是緊緊相依的。一曲高山流水，讓伯牙與子期兩位精通琴藝的高人惺惺相惜。他們的友誼是流淌在指尖的優(yōu)美旋律。子期去世后，伯牙悲痛萬分，狠心砸掉心愛的琴，并發(fā)誓永不再彈琴。朋友，就是要放在心上好好惦記一輩子的。
解讀朋友之愛，是暖暖的幸福。
戀人之愛，似一首華麗的詩歌，字里行間流動著濃釅的情感。楊絳說：“他已骨瘦如柴，我也已老態(tài)龍鐘。他沒有力量說話，還強睜著眼睛招待我……”她與錢鐘書相互扶持著走到了人生晚秋，在他們的最后一程，心里還在深深地掛念著彼此，“我陪他走得愈遠，愈怕從此不見。”他們之間的愛情也許已經(jīng)超越了生死。世間最感人的話，莫過于“執(zhí)子之手，與子偕老”。解讀戀人之愛，是濃濃的牽念。
梵高說：“愛之花開放的地方，生命便會欣欣向榮。”用心靈讀愛，一路滿載著世間最純凈美好的情感，有誰不會為之動容呢？朋友，記住那些愛吧！
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