【熱門】讀后感的作文錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
暑假里，我和爸爸一起看了《天藍(lán)色的彼岸》這本書，書中說了一個(gè)叫哈里的小男孩死后進(jìn)人天國(guó)的故事，哈里是一個(gè)善良可愛的小男孩，讀書筆記.死后為了回來(lái)向父母、姐姐、同學(xué)道別，他來(lái)到了人間，經(jīng)歷了很多，最后他實(shí)現(xiàn)了自己的心愿，也順利的進(jìn)入了天國(guó)——天藍(lán)色的彼岸。讀了這本書之后我明白了這樣一個(gè)道理：要熱愛生命，要珍惜時(shí)間，要同身邊的同學(xué)、家人、朋友都能友好相處。
讀后感的作文 篇2
在書的海洋中，有數(shù)不勝數(shù)的好書。在我看過的書中，我還是比較喜歡《愛的教育》這本書的。我花了整整一個(gè)月的時(shí)間，才把這本厚厚的《愛的教育》細(xì)細(xì)讀完。讀完后我的第一感觸，那就是生活太美好了，處處充滿愛。這本書是意大利作家亞米栔斯寫的全書是一個(gè)小男孩——安利柯的日記，給我們講述了日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。
全書文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極之平凡的人物，但是，其中流露出的人與人之間的那真摯情感讓人感動(dòng)不已。例如故事中13歲的小馬爾可萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，小馬爾可的媽媽不得不離開家，離開可憐的小馬爾可去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作，媽媽離開時(shí)還和家里保持著聯(lián)絡(luò)，但后來(lái)媽媽生病了，就和家里漸漸失去了聯(lián)絡(luò)，家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家人擔(dān)心極了，小馬爾可日夜想念媽媽。終于，13歲的小馬爾可自告奮勇決定去找媽媽，途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗盡了人生的酸甜苦辣，但最終憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的努力，同時(shí)，在一些好心人的幫助下，媽媽最終痊愈……讀到這里，我不禁為小馬爾可對(duì)母親深深的愛肅然起敬。再想想自己，平時(shí)有一點(diǎn)芝麻豆大的小事，就對(duì)家人撒嬌，使性子，真是太不應(yīng)該了。
以后我一定要改正這些錯(cuò)誤，要向馬爾學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事、堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。
讀后感的作文 篇3
假如有一天，你喪失了光明，你會(huì)怎么做？
《假如給我三天光明》，這本書的作者是美國(guó)的盲人作家——海倫凱勒，她認(rèn)為，如果讓盲人恢復(fù)三天光明，那么，他們能比健康的人看見的東西更多，因?yàn)橹挥忻と瞬拍芨形虻礁嗟臇|西，如果給他們一個(gè)看見東西的機(jī)會(huì)，他們一定會(huì)觀察到每一件微小的東西，可能是一只螞蟻，也可能是一片落葉，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多常人無(wú)法發(fā)現(xiàn)的事。如果每個(gè)人到了成年，都失去某種功能一段時(shí)間，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前的世界有多少?gòu)臎]發(fā)現(xiàn)的地方，聲音有多么奇妙，死寂會(huì)讓他們明白聲音的快樂。
有些人知道自己能活的時(shí)間不多了，也許有一天，也許只有一個(gè)小時(shí)。如果是珍惜時(shí)間的人，那么他們就會(huì)在這一天里體現(xiàn)他們真正的價(jià)值，也許平時(shí)他們有浪費(fèi)過時(shí)間，但是他們?cè)谶@段時(shí)間里，不會(huì)浪費(fèi)一分一秒。還有一些人，在自己即將死去的時(shí)候，他們會(huì)去吃吃喝喝尋開心，這樣，他們一生僅有的最后一點(diǎn)時(shí)間也被浪費(fèi)了，他們的一生就會(huì)毫無(wú)意義。司馬遷說過一句話：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趣異也。既然人固有一死，那為什么不讓我們覺得有意義呢？如果每一天我們都想著明天我們就會(huì)死去，讓我們的每一天都變得有意義，這會(huì)不會(huì)讓我們的一生變得更加充實(shí)呢？
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們誰(shuí)敢大聲的宣布——我從來(lái)沒有浪費(fèi)過時(shí)間！我觀察的時(shí)候從來(lái)沒有漏掉一件東西！誰(shuí)敢呢？那么從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該讓我們的生活更有意義，留意身邊的每一件事情和任何的變化，這樣我們就能感受到更多。平時(shí)我們來(lái)到學(xué)校，難道不會(huì)發(fā)現(xiàn)什么新東西么？比如：同學(xué)換了一個(gè)筆盒、老師多了一些白發(fā)、操場(chǎng)上多了一朵花。這些東西我們可能從來(lái)沒有注意過。
那么，讓我們從今天開始，更多的留意身邊的事情，讓我們的生活更有意義吧！
讀后感的作文 篇4
今天我讀了《藍(lán)鯨的眼睛》，這個(gè)故事主要講了一個(gè)女孩兒，眼睛快失明了，總是悲傷的做在海邊高高的礁石上。在大海里生活著藍(lán)鯨的眼睛是靈魂之窗，可以幫助失明的人重獲光明，一個(gè)年輕人為了幫助失明的女孩，把藍(lán)鯨的眼睛取了出來(lái)。藍(lán)鯨開始報(bào)復(fù)漁民，年輕人為了承擔(dān)過錯(cuò)，用自己年輕的生命，平息了藍(lán)鯨的憤怒，藍(lán)鯨最后把眼睛給了女孩。
我覺得藍(lán)鯨是善良的，它生活在大海里，從不傷害漁民。我們都應(yīng)該向藍(lán)鯨學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，它有一顆善良美好的心靈。因?yàn)樯屏迹劬锟吹降亩际敲篮玫氖挛�，心里美好裝的多了，慢慢就會(huì)忘記那些邪惡的東西。
我覺得年輕人是非常有責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)?shù)囊粋�(gè)人。當(dāng)知道自己犯了錯(cuò)誤后，為了使藍(lán)鯨不再傷害漁民，他獻(xiàn)出了自己年輕的生命。如果大家都能把心中的愛傳遞下去，世界才會(huì)變得更加美好。
讀后感的作文 篇5
剛開始，選擇閱讀《窗邊的小豆豆》，是因?yàn)樗幸粋�(gè)特別的書名和一個(gè)特別的封面。它的書名和封面給人的感覺就像是一本故事書，這使得這本書充滿了魅力。確實(shí)，僅僅是前面的幾頁(yè)就足以把我吸引住。這是一本很特別的"故事書",文字簡(jiǎn)單輕快卻又發(fā)人深省。作為一名教師，我更是感觸良多。
書中小豆豆的經(jīng)歷讓我們明白：教育方法能夠影響孩子的一生。試想，如果小豆豆沒有去巴學(xué)園，沒有遇到小林先生，那么，也許她永遠(yuǎn)都會(huì)被認(rèn)為是一個(gè)"壞孩子",她也不會(huì)有后來(lái)的成就。其實(shí)，我們身邊又何嘗沒有"小豆豆"呢？如何正確地對(duì)他們進(jìn)行教育，也許，這本書給了我們不少答案。雖然我們不能夠?qū)崿F(xiàn)像巴學(xué)園那樣的教學(xué)，但是，至少里面的一些方法能夠引導(dǎo)我們開展教育工作。以下，是《窗邊的小豆豆》給我的幾點(diǎn)感悟，我相信，這會(huì)對(duì)我的教育工作有很大的幫助：
一。 學(xué)會(huì)傾聽
其實(shí)，小豆豆喜歡校長(zhǎng)先生的原因之一是校長(zhǎng)先生整整聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話。小豆豆和校長(zhǎng)先生第一次見面的時(shí)候，小豆豆本來(lái)以為校長(zhǎng)先生會(huì)問些什么問題，讓自己回答。但是校長(zhǎng)先生卻告訴小豆豆"說什么都行",這讓小豆豆很開心，她拼命地說，直到絞盡腦汁也找不到什么可說的了。當(dāng)小豆豆發(fā)現(xiàn)已經(jīng)找不到什么可說的了的時(shí)候，她不禁有些傷心，因?yàn)?好不容易有人愿意聽自己說話，這么好的機(jī)會(huì)可不能錯(cuò)過".跟這一樣，在孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，校長(zhǎng)先生絕對(duì)不會(huì)把孩子的爸爸媽媽請(qǐng)到學(xué)校來(lái)。校長(zhǎng)先生總會(huì)耐心地聽每一個(gè)孩子的解釋。即便孩子找的是借口，先生也總會(huì)認(rèn)真地聽下去。再對(duì)比我們平時(shí)對(duì)學(xué)生的教育，我們?nèi)鄙俚牟徽莾A聽嗎？很多時(shí)候?qū)W生犯了錯(cuò)誤，我們都沒有先耐心地聽他們的解釋，而是馬上就批評(píng)他們。有時(shí)候我們甚至在了解清楚情況之前就把他們的家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)學(xué)校。這樣做的結(jié)果是使得部分學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生了抵觸心理。其實(shí)，我們都應(yīng)該向校長(zhǎng)先生學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，他們也許會(huì)找借口，但是我們何不換個(gè)角度來(lái)看呢？如果他們找借口，那說明他們對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤還是在意的。這個(gè)時(shí)候，我們何不試著做一個(gè)傾聽者，讓學(xué)生把想說的說完，我想，這樣學(xué)生更能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
二。 學(xué)會(huì)贊美
贊美是一門藝術(shù)，小豆豆有很多缺點(diǎn)，經(jīng)常重復(fù)地犯錯(cuò)誤，但是校長(zhǎng)先生并沒有因此而說小豆豆是一個(gè)壞孩子。相反，校長(zhǎng)先生一有機(jī)會(huì)，就要對(duì)小豆豆說："你真是一個(gè)好孩子。就因?yàn)檫@樣，小豆豆也覺得自己的確是一個(gè)好孩子，于是就懷有了"我是一個(gè)好孩子"的自信�；蛟S正式這句寶貴的話，決定了小豆豆的一生。而作為教師的我們，很多時(shí)候卻忘記了贊美。當(dāng)一個(gè)學(xué)生重復(fù)地犯錯(cuò)誤時(shí)，我們便給這個(gè)學(xué)生貼上壞學(xué)生的標(biāo)簽，久而久之，這個(gè)學(xué)生就會(huì)慢慢地認(rèn)為自己就是一個(gè)壞學(xué)生，無(wú)論怎樣都好不了，沒有了變成好學(xué)生的自信。其實(shí)，我們可以通過贊美來(lái)幫助這個(gè)學(xué)生，只要我們給這個(gè)學(xué)生貼上好學(xué)生的標(biāo)簽，告訴他你也有很多的優(yōu)點(diǎn)，你也是可以做得很好的，相信這個(gè)學(xué)生會(huì)慢慢地以好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的。慢慢地，這個(gè)學(xué)生一定會(huì)變成真正的好學(xué)生。我想，贊美的力量比批評(píng)要大。
三。 學(xué)會(huì)鼓勵(lì)
小豆豆的'同學(xué)高橋君永遠(yuǎn)都不能夠再長(zhǎng)高了。校長(zhǎng)先生為了不讓他產(chǎn)生自卑心理，故意在校運(yùn)會(huì)上安排了很適合高橋君的項(xiàng)目。最后，高橋君在每一個(gè)項(xiàng)目都拿到了第一名，這增強(qiáng)了他的自信。還有就是，高橋君在跳比自己還高的木馬時(shí)，校長(zhǎng)先生會(huì)鼓勵(lì)他："沒關(guān)系，你能跳過去！絕對(duì)能跳過去！"僅僅在最后一刻才伸手托了他一下，讓人覺得是高橋君自己跳過去的，以此來(lái)增強(qiáng)他的自信心。同時(shí)，正像"你真是一個(gè)好孩子"這句話影響了小豆豆的一生一樣，校長(zhǎng)先生經(jīng)常對(duì)高橋君說的"你絕對(duì)能做到"這句話也影響了小豆豆的一生。我們的學(xué)生當(dāng)中也有一些同學(xué)因?yàn)榧彝キh(huán)境差、學(xué)習(xí)成績(jī)不好等原因而產(chǎn)生了自卑心理。但是我們平時(shí)卻忽略了對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)和支持，而導(dǎo)致他們一直因?yàn)樽员岸桓掖竽懙厝タ隙ㄗ约�。其�?shí)我們可以向校長(zhǎng)先生學(xué)習(xí)，讓這些學(xué)生做一些他們力所能及完成的事，增強(qiáng)他們的自信心，使得他們能夠更加健康地成長(zhǎng)。 《窗邊的小豆豆》通過一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的故事讓我們明白了教育方法的重要性。這是一本掩卷之作。當(dāng)然，除了以上幾點(diǎn)我還從中學(xué)到了很多道理。因?yàn)橛龅搅诵ｉL(zhǎng)先生，巴學(xué)園很多學(xué)生的一生都被改變了。作為人民教師，我們又是否應(yīng)該好好想一想：如何幫助那些"壞學(xué)生",改變他們的一生。
讀后感的作文 篇6
這本書是意大利的亞米契斯寫的作品。主人公是一個(gè)名叫安利柯的意大利的小學(xué)生寫的日記，日記中寫了發(fā)生在安利柯身邊的各種各樣感動(dòng)人心的故事。整本書都寫滿了愛，每一篇日記都離不開“愛”字，讓我覺得世界上每個(gè)地方，每個(gè)角落都充滿了溫暖和愛。
讀完這本書后，我感覺到人與人之間的愛是多么偉大的呀！書上就有很多例子，比如：安利柯的老師病了，安利柯每天都去探望他；安利柯的同學(xué)去他家玩，見同學(xué)普萊可西對(duì)他的小火車愛不釋手，就大方地送給他；同學(xué)耐利被別人嘲弄，好朋友卡隆挺身而出，讓他不受傷害……
其實(shí)，在學(xué)校里，在日常中，我也碰到過類似主人公的事，也許其他同學(xué)也碰到過。比如：在公交車上，有人給老人讓座；在學(xué)校里，有人摔倒了，看見的人就會(huì)把他扶回教室；有人考試考不好，另一些同學(xué)就會(huì)安慰和鼓勵(lì)他，分?jǐn)?shù)高的人就會(huì)教他……
因?yàn)閻郏覀儾派畹枚嘧硕嗖�，因�(yàn)閻�，我們才覺得自己存在的意義！我們要接受所有關(guān)于愛心的教育，不要因?yàn)橐恍┬∈露茐膼�，讓我們把愛傳遞下去，愛，永遠(yuǎn)存在！
讀后感的作文 篇7
《天藍(lán)色的彼岸》讀完了，下面我們來(lái)交流交流吧！
《天藍(lán)色的彼岸》主要講了一個(gè)名叫哈里的小男孩因車禍去了天國(guó)，在天國(guó)認(rèn)識(shí)了尋找母親的阿瑟，和阿瑟一起來(lái)到人間，阿瑟先回到了天國(guó)，哈里在想自己的家人和朋友道歉和告別過后，也回到了天國(guó)，但是剛好撞見了阿瑟和他的母親相認(rèn)，他們一起走向了天藍(lán)色的彼岸！讀了這本書，我對(duì)死亡不是那么害怕，但更重要的是我明白了要珍惜生命！還要珍惜親人、朋友以及身邊的一切食物，比如：風(fēng)吹在臉上的感覺，鮮花迷人的香味，犯了錯(cuò)，媽媽的批評(píng)！
并且書中有富有哲理性的語(yǔ)句和段落，給人了許多啟示！書中也有描寫景物的句子，讓你從中學(xué)習(xí)到許多修辭手法的使用！書中還有幽默搞笑的句子，你看了絕對(duì)開懷大笑！
同學(xué)們，快來(lái)讀這本書吧！這本書讓你們一生難忘！
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