教師愛崗敬業(yè)演講稿(14篇)
演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會中,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編為大家整理的教師愛崗敬業(yè)演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。老師。親愛的同學們:
上午好!
我很榮幸能代表柳亭小學的全體新教師在這里發(fā)言。首先我要感謝柳亭小學給我們一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺,我們?yōu)樽约耗艹蔀檫@個大家庭中的一員,而感到高興和自豪。
教師不僅是人類文化的傳播者,學生學習的指導(dǎo)者,更是培養(yǎng)學生健全人格和正確世界觀的引導(dǎo)者,是學生健康成長的榜樣和楷模。正所謂“德高為師,身正為范!苯處煵粌H需要廣博的知識,樹立終身學習的意識,不斷提高自身的專業(yè)水平。而且應(yīng)具有高尚的品德和情操,彰顯出一中強大的人格魅力。
在這里我們是“新人”,是柳亭小學流動不息的血液中的新鮮成分,我希望我們的鮮活會給學校的教學工作帶來更多的活力和生機。我們更加渴盼通過老教師的言傳身教,以老教師深厚的涵養(yǎng),豐富的學識,精湛的教藝,給我們更加厚實的滋養(yǎng)。
我們有幸成為一名新教師是我們的機遇也是我們的挑戰(zhàn)。我們一定會嚴格要求自己,全力提高自身水平,把自己的一片愛心奉獻給學生,真誠地為每個學生的成長和發(fā)展盡心盡責,讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。
老師們,同學們,新學期又是新的起點,讓我們攜起手來,共同努力,去擷取更美麗的知識花朵;去耕耘更寬闊的知識沃土;去遨游更浩瀚的知識海洋;去征服更崎嶇的知識險途。讓我們把歷史寫在墻上,把文化記在心中,讓我們與柳亭小學共同成長。我相信通過我們?nèi)w師生的努力,柳亭小學的明天一定會更好!
最后,祝名位領(lǐng)導(dǎo),老師,身體健康,工作順利!
祝同學們,學習進步,茁壯成長!
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇2
優(yōu)秀員,此時此刻站在這里,我的心情除了激動之外還有一絲忐忑,因為自己是一名參加工作只有四年的青年黨員,工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績,而在座的許多老黨員愛崗敬業(yè),將一生獻給了教育事業(yè),與你們相比,我所做的一切還遠遠不夠。
剛畢業(yè)的時候,由于學校的人事變動,我被臨時安排擔任高一的班主任,那時學校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學生擔任班主任。說老實話,當時我猶豫過,因為自己對業(yè)務(wù)還很生疏,怕當班主任分散了精力,另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責任不允許我向組織討價還價,只有下決心將工作做好。
我認為員在任何時候,任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用,保持先進性,這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時期,其先進性的內(nèi)涵又不完全一樣,F(xiàn)在是和平年代,并不需要我們每個黨員都用生命去實踐這種先進性,也不可能每個人都干出一番驚天動地的業(yè)績,只要我們立足本職崗位,時刻牢記黨的宗旨,每走一步,每做一件事,都是為國家、為集體,那就不失其先進性。
作為一名黨員,一名教師,我的大部分生活都是與學生連接在一起的,工作四年當中,有歡笑,也有眼淚,但什么時候我都沒有退縮,我認為自己個性當中最大的優(yōu)點就是不輕言放棄,一件事要么不做,要做就盡力去做好。我用一件一件的小事,一點一滴的行動去履行一名教師的職責......
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇3
一說教師,有人就會在心里隱隱約約地說:“教師,太平凡了”。
是的,作為一名教師是平凡的,但教師這份事業(yè)卻是偉大的,因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!
當我登上那講臺,不,應(yīng)當是舞臺,我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了,為此,我愿做一名熱情的報幕員,向觀眾宣布:×× 班的戲劇開始了!
我想,我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來:團結(jié),緊張,嚴肅,活潑是它的主調(diào);理解,友愛,開拓,創(chuàng)新應(yīng)當是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié),典型的角色,迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此,我還要做一名最虔誠的觀眾,為演員們精誠的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。 生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水手,誰也當不了船長;沒有多行多業(yè)的分工,就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路,就要堅定不移地走下去。 時代在前進,社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。
作為一名平凡的教育工作者,我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學生是蜜蜂,我甘當采蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢,我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗,我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衛(wèi)星,我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長認識你,別為了讓老師認識你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當我望著孩子們那一雙雙百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。
各位教師們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風雨兼程,勇往直前吧!
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇4
如果有人問我,你認為教育成功的秘訣是什么?我會毫無保留地對他說,那就是愛!
是啊,領(lǐng)導(dǎo)曾表揚我,說我愛事業(yè)勝過愛生命;老師們曾夸獎我,說我愛學校勝過愛家庭;學生家長信賴我,說我愛學生勝過愛自己的孩子。然而,我仍然是我,我仍然在平凡的工作崗位上默默地工作著,我早已認定,如果人生還有第二次選擇,那么,我依然選擇教師這一圣潔的職業(yè)······
提起我對教師這一職業(yè)的熱愛,那還得從我的啟蒙老師說起,我的啟蒙老師周潤華在農(nóng)村艱苦的辦學條件下,對事業(yè)的拼搏精神,對學生的關(guān)心愛護,在我的心中留下了難以磨滅的印象,正如一首歌中唱到的:長大后,我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己。是啊!我從小就崇拜我的老師,很想成為那樣的老師,因此,80年高中畢業(yè)后,本有機會頂替父親工作的我,沒有屈從“家有三斗糧,不當孩子王”的世俗偏見,毅然報考了師范學校,兩年后,登上了夢寐以求的三尺講臺,實現(xiàn)了我多年的夙愿,二十幾年的教學工作,使我生活得很充實,教師這一職業(yè),給了我無窮的力量,給我留下了許多幸福美好的回憶······
師范兩載,前腳剛剛邁出師范學校的大門,后腳又踏進了小學學校的門檻,二字之始的年齡,稚氣未脫,卻要在眾多孩子面前做大孩子!叭欢闶抢蠋,你是表率,你必須樸素,你必須規(guī)規(guī)矩矩,你必須鉆進學校的框子,遠離了‘自由’,卻又要深藏不露!蔽疫@樣反復(fù)的叮囑自己。
在一個晴朗的秋日,我登上了三尺講臺,開始了新的人生攀登。站在熟悉而又陌生的教室里,面對年齡和我相差無幾的六年級學生,恰與我的少年吻合,叫人怎不想起瓦藍瓦藍的天空?啟齒微笑,托腮凝視,都生發(fā)著我如詩的感覺。可愛的學生像初升的太陽,每一道光芒都驚醒著我敏捷的靈魂,而對這些小精靈,我不把愛灑向他們的心田,還能講出什么道理?
我的課開始了,在這40分鐘里,恰似播進了似海的蔚藍世界,在泛著點點金光的海洋里,我瀟灑的遨游,沿著滾滾波濤亙古的黃河邊,我盡情地“指點江山”,讓紛紛的思緒。回游于手指間,讓每一顆跳動的心都和著我抑揚頓挫的節(jié)拍起伏、躍動。
轉(zhuǎn)眼又是兩載。
初冬的一天,上課鈴響過,孩子們結(jié)束了活動,走進教室,起哄般地咳聲不停,我便走上前去,摸一摸這個咳得重的孩子的頭,表示愛撫,然后,關(guān)切地問:“怎么了,回家吃點藥,明天多穿些衣服!睅拙溆|動心弦的話,其他學生也不再起哄似的咳了。老師們說我解決問題的辦法多,我搖搖頭,不,這是愛,愛的方式多樣,愛的力量是神秘的,只要人人都獻出一點愛,校園才會變成美好的樂園!
誠然,我給予了學生諸多的愛心,然而,我對自己的獨生女兒卻是莫大的粗心。
記得有一天,上四年級的女兒邊釘扣子邊抱怨:“媽,我的同學這樣的活都是家長給做,您倒好,只管您的學生!”我放下正在批閱的試卷,看見了孩子委屈的淚水。敷衍著:“麗麗,你已經(jīng)長大了。”“那我小時候呢?您關(guān)心過我嗎?記得我小時候每當感冒發(fā)燒不能去幼兒園時,您總是把我鎖在家里,那次,我感冒由于醫(yī)治不及時,轉(zhuǎn)了肺炎,住進了天津兒童醫(yī)院,一住就是一個多月,每到醫(yī)院允許探視的日子,我多么盼望能和其他小病友一樣,見到想念多久的媽媽,然而,我每次盼來的只有爸爸一人。當我向爸爸問起您的時候,他總是說,*工作太忙,下次就來了!我還聽姑姑說,在我剛滿周歲的時候,您為了不影響畢業(yè)班的成績,竟把我扔在遠在幾十里之外的奶奶家。如果有來生,我寧愿當您的學生,絕不做您的女兒!”面對女兒的一番話,我無言以對,思緒萬千······
我贊賞“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句名言,但我不欣賞“老師是蠟燭,照亮了別人,毀滅了自己”的說法,因為,在我付出的同時,我也得到了學生的回報。
那是初春的一天,放學后,校園早已沉寂下來,天漸漸黑了,我還在準備著明天的觀摩課,外面的春雨我全然不知,這時,隨著報告的聲音,紅的、黑的、花的······一把把雨傘送到了我的跟前,激動的我喉嚨擰成疙瘩,盛情難卻,一時間,我的辦公桌前成了傘的天下。
9月10日,我收到了來自天南海北如雪片一般的問候信和敬師卡,在校的學生也把自己做的賀卡送到了辦公室:“老師,祝您節(jié)日快樂!”哎呀,頓時,一股暖流涌上心頭,我一把摟過孩子,此時此刻,師生的感情融為一體,那份愜意,真得無法表達······
“老師,我們的現(xiàn)代漢語老師講過,奔命于仕途中的人,受小學老師的教誨最大,因為處于萌發(fā)期的孩子,需要老師的導(dǎo)化。我深深感到了這一點,并第一個想到了您——尊敬的郝老師。難忘給您當語文課代表時的愉快合作,難忘您作文課上的諄諄教導(dǎo),講讀范文,恰當?shù)呐Z,激勵我們你追我趕,寫作能力逐漸提高。難忘一篇作文中您的批注。我寫了:‘學習、學習、再學習!’您給我注上:‘努力、努力、再努力!’這不僅是您對我作文的批注,也成了我人生的座右銘。曾幾何時,為了語文成績,讓我歡喜讓我憂,而今,我以總分120的語文成績,邁進大學校門,全得利于您的正確引導(dǎo)······”讀著學生來信中的字字句句,我迷惘了,我真得像學生說的那樣嗎?起了那么大的作用?我僅僅是一位小學老師呀!
二十幾年的默默耕耘,我驗證了“愛”是教育成功的秘訣這一道理,多次獲得縣級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀班主任、語文學科帶頭人等光榮稱號,但我認為。成績是集體智慧的結(jié)晶。我決心在新的教育理念影響下,加倍努力工作,更新自我,把全部精力獻給黨的教育事業(yè),把全新的愛獻給可愛的孩子們,爭做一名人民滿意的教師!
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇5
各位評委老師大家好 !我今天演講的題目是《讓桃李花開,芬芳滿園》
人人都說教師是神圣而崇高的職業(yè),而當初我選擇這個職業(yè),并沒有因為崇高和偉大這樣的字眼,而是出于感恩,最真誠最樸實的感恩。
回想一路走來的經(jīng)歷,我的父母、我的老師、我的朋友、我的國家、我的黨在我身上傾注了太多的關(guān)懷、鼓勵、支持與幫助——這都是沉甸甸的愛。∽鳛橐幻麑W生,有多少支紅燭的燃燒在我的成長中陪伴!作為一名中共黨員,有多少共產(chǎn)黨人的關(guān)懷與期望在我身上凝聚!
如今的我,已從稚氣未脫的少年成長為站在三尺講臺上的人師。不要掌聲,不要鮮花,只為把那份沉甸甸的愛帶給學生,只為在最平凡的崗位上回報社會,回報黨!愿盡我的綿薄之力,在偉大的教育事業(yè)中添磚加瓦,讓桃李花開,芬芳滿園!
一年前,我在一所鄉(xiāng)村中學實習,那里條件艱苦,資源匱乏。見多了城里的孩子,我不自覺的把他們的生活狀況進行了對比。當城里的孩子吃著麥當勞、聽著音樂、玩著電腦、坐著私家車上學時,在遙遠的某個山村,我看到了另外一群孩子們走著崎嶇的山路奔波到學校、住著破舊的宿舍、翻著泛黃的字典、放學回家還要做著繁重的家務(wù)!我心里很不是滋味,當時就決定以后一定要到農(nóng)村去,傳授給孩子們更多更好的知識,讓他們用知識改變命運,讓他們走出大山,走到外面的世界!于是,在接下來的時間里,我努力的備考農(nóng)村教師編制,
希望永遠的站在農(nóng)村孩子的講臺上。
現(xiàn)在的我,如愿成為一名人民教師。我沒有豐富的經(jīng)驗,也沒有出眾的天賦,但我有一顆感恩的心、一顆熱愛教學的心,我要用最真實的行動詮釋什么是愛崗敬業(yè)。
敬業(yè),首先要講求奉獻。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚使干。”這一千古絕唱,是奉獻精神的生動寫照。正如入黨誓詞里說到的把一切交給黨,作為一名黨員教師,我要做的是把一切交給教育事業(yè)。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,剛剛踏入這個行業(yè)的我,也許前方有更多的挑戰(zhàn),但我堅信,只要我有一顆奉獻的心,我會勇往直前! 敬業(yè),要講求熱情。羅賓斯說,“成功與其說是取決于人的才能,不如說取決于人的熱情。我們欣賞那些對工作充滿滿腔熱情的人,欣賞那些將工作中奮斗、拼搏看作人生的快樂和榮耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去,你將可能淪為平庸之輩!蔽艺J為,對于教師來說,熱情就是給學生滿滿的愛。我們不僅僅是老師,更要充當長輩、親人、朋友,關(guān)注他們的一切,用最真最善最美的心去理解、去體會、去關(guān)懷,去愛護!我相信,愛是熱情的動機,只要心中有愛,我的課堂就會精彩!
敬業(yè),要勇于嘗試、勇往直前。在信息化的社會里,各種思潮正在沖擊著我們的教育實踐,對于我這個新手教師來說,這既是機遇又是挑戰(zhàn)。在這樣的背景下,我要虛心學習,努力鉆研,多渠道接觸前沿思想,同時提高辨別是非的能力,取百家之長,將理論與實際結(jié)合起來,不斷提高自己的教學水平!
“一年之計,莫如樹谷,十年之計,莫如樹木,百年之計,莫如樹人!敝灰疫能夠站在講臺上,就會努力踐行“堂堂正正做人,認認真真教書”的誓言,仔細品味“給學生一杯水,教師要有一桶水”的內(nèi)涵。
在這里,我沒有豪言壯語,沒有華麗詞藻,只想與大家分享我的感恩之心,分享我對愛崗敬業(yè)的理解。讓我們共同努力,愿桃李花開,芬芳滿園!
謝謝大家!
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇6
20xx年,我從學校走進學校,開始了向往已久的教學生涯。彈指一揮間,15年的歲月就在繪聲繪色的講課中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,生活因教師這一陽光下最美麗的職業(yè)而精彩。我深深地感受到教師是愛的天使,是奉獻的代名詞。
冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話:“愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛便有了一切!碧ど先呓膛_,我正為實現(xiàn)這一切而努力著,我?guī)е活w為學生的愛心走上講臺,學生犯錯誤了,與之談心;有難處了,給予幫助解決。我不斷地向?qū)W生“提醒幸福”,而學生也不斷地讓我感受到幸福。有了一顆愛心,才會有一張笑臉。給學生一張微笑的臉,會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界,笑對人生。微笑著,欣賞學生,給其成功感;微笑著,鼓勵學生,助其自信感;微笑著,寬容學生,育其責任感。笑臉下才有欣賞,才有鼓勵,才有寬容,才有愛。
因為有了愛,地更闊,天更藍;因為有了愛,花更艷,草更芳。而心中的那份愛,將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉,用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用愛心去托起明天的太陽!甘愿吃苦,樂于奉獻,不斷進取的精神,鑄成了我立德樹人的核心—奉獻。
在課堂上,我成了孩子們眼中的百科書和指南針,我能體會到最溫暖的春風和情感,能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候,我都會收到一些學生送來的賀卡,里面寫著“老師好,節(jié)日快樂!”就這么小小一句問候,或者學生的一個微笑,我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受,并不在于學生的物質(zhì)回報,而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。 作為教師的我們,往往是兩袖清風,囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有,但我們在精神上是富有的,有誰能像我們一樣,一舉手、一投足,一個美麗的微笑,一個鼓勵的眼神,一句關(guān)切的話語,就能撥動一個個美妙的心弦,就能帶給他們無限歡樂!
我是教師,就要奉獻,淡泊名利、安貧樂道,時刻不忘責任,一心想著事業(yè)!芭踔活w心來,不帶半棵草去。為了學生能共同進步,促膝談心;為了學生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè)!薄耙磺粺嵫獪毓释,四季甘霖潤嘉禾”,我無悔我的選擇!皳我恢чL篙,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星光斑斕里放歌”。
桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學生來了又走了,我依然堅守在這兒,守著我們的樂土,守著我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!我相信,當我離開這三尺講臺時,我可以自豪地說:“天空沒有留下我的痕跡,但我已飛過。
今天,我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我,會真愛每一個孩子;我,會善待每一個生命,我,會衷情于教育事業(yè)!奉獻樹人,我無悔!
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!今天我十分榮幸地參加這個不同尋常的報告會,感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學習交流的機會,感謝同仁們的大力支持和幫助。這關(guān)懷與信任將鼓舞我不斷向新的高峰攀登。,我今天匯報的題目是《艱苦礪煉敬業(yè)志,勤奮務(wù)實寫人生》。內(nèi)容是“艱苦、堅持、奉獻、忠誠”八個字。
xx年前,我畢業(yè)于大荔師范學校,同一切熱愛生活,憧憬未來,追求幸福生活的熱血青年一樣,我也想到一個條件好,環(huán)境美的學校任教,干一番轟轟烈烈的事業(yè)?墒鞘屡c愿違,我卻被教育局分到號稱大荔縣“東北利亞”那最偏遠、貧窮、落后的華原鄉(xiāng)初級中學任教。嚴酷的地理環(huán)境和惡劣的自然條件使這里地堿水咸,蛤蟆多,蚊子饞。到處雜草叢生,白堿片片,農(nóng)民人均收入低得可憐,許多人在溫飽線以下掙扎。教育事業(yè)更是一片凄涼景象,大部分校舍危漏,設(shè)施簡陋,草房土炕,師生在十分原始艱苦的環(huán)境中學習生活。
曾記得我住校的第一個晚上,老鼠肆無忌憚地騷擾、蚊子徹夜伴唱。第二天早晨兩眼紅腫。涼水洗臉后就走進課堂。從此拉開了我人生歷程以艱苦為伴的序幕。那時華原條件之艱苦無法用語言來形容。首先是交通不便之苦,每逢雨雪天氣,就從心地發(fā)怵,記不清多少回一身泥水,記不清多少回連滾帶爬。記得有一天下雪怕影響學生上課,我冒險騎自行車放坡。到過華原的人都知道那路是彎急、坡陡、濕滑。結(jié)果在拐彎處我一拉車閘,刺啦一聲連人帶車向懸崖滑去,多虧一個土坎擋住飛滑的我和自行車,閻王爺和我開了一個巨大的玩笑,死神與我擦肩而過。我扛起摔壞的自行車,一步一瘸地趕到學校上課。雖然后來路修了,車多了,交通不便仍然困擾著我達幾十年。每逢雪雨天到縣城開會辦事,我都是拄著木棍,一步一滑的步行五六里路到xx乘公共汽車,也許在常人眼里五六里路不算什么,可是在我生命歷程中,那是一段漫長、充滿艱辛的路程。其次是生活之苦,因為貧窮,學校基本沒有防寒降溫設(shè)施,夏天穿背心還揮汗如雨,手拿扇子扇涼和扇蚊子同時進行,冬天寒風呼嘯,凍得人抓不穩(wěn)筆,晚上徹夜當“團長”。吃飯也是瞎湊合,那年月沒有方便面、火腿腸之說,開水泡膜就是家常飯。還有工作之苦,沒有教具自己做,沒有資料自己刻印,黑板壞了自己抹。因為人力不足,每個人都帶多頭多級課,整天備課、批改作業(yè)、家訪忙得團團轉(zhuǎn)。更艱苦的是經(jīng)費短缺之苦,不當家不知柴米貴,由于生源少、教育經(jīng)費拮據(jù),學校正常的教學運轉(zhuǎn)都難以保障。剛?cè)涡iL時,有人建議把校長房子粉刷一下,我說打掃干凈就行了。許多老師還住在漏房里,我自己享受也不安心。因為沒有錢,工作中比別人付出更多的艱苦和磨難。有一次教育局給鄉(xiāng)鎮(zhèn)配發(fā)了標準的試題柜,別的學校雇專車直接拉回來,我硬是把試題柜扛上公共汽車,給司機好說歹說五塊錢把我和試題柜送到華原。有多少回開完會,我急急匆匆買兩燒餅邊啃邊擠車。一是舍不得花錢,二是沒有那么多時間。有一年中考復(fù)習正緊張時候,因為無錢交電費學校被斷電,我只好上下求告,找熟人拉關(guān)系一天一夜才把電源接通,當全校燈火通明時,我自己卻累倒在沙發(fā)上睡著了。前年一場暴風雨過后,學校幾十米圍墻在風雨沖刷下倒塌,給學校帶來巨大的安全隱患,如果在別的學校就可以拉幾車磚,找?guī)讉泥工修好就行了?墒俏覀?nèi)A原沒有那個福分,我?guī)ьI(lǐng)全校教師硬是把倒在廢墟中的磚頭一塊一塊刨出來,又一塊一塊刮干凈,最后把圍墻重新砌好,恢復(fù)了正常地教學秩序。艱苦已經(jīng)成了我們?nèi)粘I畹谋匦拚n。艱苦的環(huán)境和生活礪煉了我艱苦奮斗的敬業(yè)意志。艱苦的工作條件培養(yǎng)了戰(zhàn)勝困難,不斷進取的信心和勇氣,艱苦的歲月為我積淀了寶貴的人生精神財富,成為我扎根邊遠地區(qū),獻身教育事業(yè)的原動力。
艱苦的環(huán)境是對每個人意志品質(zhì)的考驗。它不是片刻的獵守探險,也不是短暫的旅游觀光,而是在平凡的崗位上,長年累月的奉獻,其中最難最難做到的就是堅持,矢志不渝,不改初衷。而我的堅持是二十八年,一萬多個日日夜夜。初上講臺,曾信心百倍地想到,干事業(yè)不是為了享福,越是艱苦的地方越能磨煉人,條件越艱苦,困難越大的地方,越需要我們年輕一代去干、去闖,我們身強力壯精力充沛。我們不干誰去干?然而年復(fù)一年的艱苦生活和惡劣的工作環(huán)境,對心力、體力的煎熬是常人難以想象和忍受的。每次外出開會回來,看到眼前的種種困境。想到別人的花前月下廣場漫步,超市購物,下棋打牌,共享天倫的幸福生活,心中總是涌上一股酸楚和悲涼。更可怕的是在長期的艱苦生活和工作勞累下。我的身體垮了,xx年中考前我突然病倒在辦公室,當時心跳加速,心口刺疼,感到生命即將結(jié)束般的難受。想到未完的事業(yè),想到要我支撐的妻子兒女,想到年邁蒼蒼的老母親,我淚流滿面,害怕極了,同志們把我送到醫(yī)院急救,醫(yī)生診斷為長期勞累造成心臟嚴重衰弱,需要長期靜養(yǎng)。可是我想到千頭萬緒的工作,硬是沒有請假,我一邊用中西藥兼治,一邊拖著病體堅持工作,經(jīng)歷一年和病魔爭斗,病情才有所好轉(zhuǎn),死亡又一次與我擦肩而過。
二十八年間,我有上百條理由調(diào)出華原,去到環(huán)境稍好的地方工作?墒俏疫x擇了堅持。二十八年,是我人生最寶貴、最青春、最美好的黃金年華。華原成我心中的第二故鄉(xiāng)。xx年間,我以校為家、犧牲的節(jié)假日累計起來少說也有一千多天。二十八年間,我曾有過多次改變自己命運的機遇,86年,由同學推薦調(diào)我到縣委經(jīng)濟部工作,當時我?guī)С跞昙壆厴I(yè)班,看到學生渴望知識,依依不舍得目光,我婉言謝絕了同學的好意,毅然選擇了堅持。魯安鄉(xiāng)成立鄉(xiāng)政府,知心朋友引薦我棄教從政,我又一次謝絕了朋友的熱情邀請,毅然選擇了留守。因為在我心中,華原也是大荔縣教育事業(yè)的一塊陣地,同樣要有忠誠的戰(zhàn)士守衛(wèi)。華原的孩子們也是祖國的花朵,他們也需要園丁辛勤的呵護。我選擇了堅持,那是因為堅持就是奉獻,堅持就是勝利,堅持就是成功,堅持中我用心血和赤誠譜寫著五彩人生。
xx年7月16日,那是華原人民和廣大教育工作者值得歡慶和永遠銘記的大喜日子,華原初中一舉考入重點中學六名學生,實現(xiàn)了華原初中零的突破。整個校園鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴,鄉(xiāng)政府發(fā)來賀信,許多群眾自發(fā)張貼喜報,山溝里同樣可以飛出金鳳凰。那年9月,華原初中名聲大振,生源從300多名一下子猛增到500多名。呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象?墒窃谟矐c的日子里,我卻陷入深深的沉思,因為只有我知道,在這成功的背后,是我和我的同志們經(jīng)歷的酸甜苦辣和艱苦卓絕的'奮斗拼搏。
愛是教育的真諦,愛是一切教育的出發(fā)點和最終歸宿。初上講臺時,我看到許多貧困學生連理發(fā)的錢都沒有,我就自己掏錢買推子、剪子,義務(wù)為全班男生理發(fā),這樣不但節(jié)約了一筆開支,更重要的是拉近了師生關(guān)系,增強了師生感情交流,孩子們把我當作親人,所謂親其人、信其道,和諧融洽的師生情為我搞好教學工作奠定了基礎(chǔ)。隨著時間的推移,我把這種愛心教育貫穿在教學生涯的全過程。關(guān)心愛護學生,不歧視差生和貧困學生,把愛的溫暖灑向每個學生,呼喚他心靈中的真善美,鼓勵他們立志成才。
當然,愛不是教育的全部,作為一名合格的教師還必須具備淵博的知識和科學的教學方法。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過“教育藝術(shù)的本身不在于傳授知識,而在于激勵、啟發(fā)、引導(dǎo)”。為了提高教學水平,我?guī)缀趺刻焱硭缙,翻閱教材,查找資料,設(shè)計教案,制作教具,記寫教學得失,全身心投入到事業(yè)中去。當許多人都已進入夢鄉(xiāng)的時候,唯有我還在燈下伏案工作。我還在教學中開展數(shù)學趣味游戲,把枯燥難學的數(shù)學課變得聲情并茂,生動活潑,激發(fā)學生的學習興趣,讓他們感到學習的愉悅和快樂,從而大面積提高學習成績,我所任的數(shù)學學科連年名列榜首。在實踐中探索與奉獻,我成了華原的名師,并從一個普通的教師一步一個腳印成長為主任、校長、專干、專干兼校長。肩頭的擔子重了,也意味著要做出更大的犧牲和奉獻,在xx年那個多事之秋,連綿的陰雨下了40多天,心系師生安危的我?guī)ьI(lǐng)教育組的幾名同志,頂風冒雨,踩著泥濘,步行20多里檢查全鄉(xiāng)的校舍安全,路經(jīng)一段懸崖時,剛剛閃過身,一塊巨大的崖坡滑塌下來,氣浪把人推出幾米遠,幾個人嚇得一身冷汗,差一點“壯烈”去見馬克思。也許是我們的忠誠感動了上帝,“死神”與我第三次擦肩而過。
xx年5月,面臨國家“兩基”驗收不知多少個晚上,我敲開村干部家的大門和村干部研究解決學校問題,數(shù)不清多少個黎時,我來到施工現(xiàn)場,檢查項目工程,在各級領(lǐng)導(dǎo)大力支持下,投資40多萬元的辛村小學教學樓落成,投資十多萬元加北學校砌好了圍墻,改善了全鄉(xiāng)的辦學條件,在“兩基”國檢中,華原鄉(xiāng)一舉邁入全縣先進集體行列,我個人也被評為全縣先進個人。
有人問我,如此艱苦的環(huán)境和惡劣的教學條件,你是咋樣帶好隊伍的?我的回答很簡單,那就是四個字榜樣情感。在許多人眼中,當校長就是肥缺美差,然而在華原小學中,要說好話、做工作、軟磨硬拉才有人去當校長。因為在華原當領(lǐng)導(dǎo)就意味著要多付出、多吃苦、多為難、多奉獻。自從當領(lǐng)導(dǎo)的那一天起,我就嚴于律己、寬厚待人、事事處處以身作則。在我的影響和帶動下,華原的中小學校長都有著很強的奉獻精神,我曾自信與自豪的提出“全體教師向校長看齊,全體校長向我看齊”的口號,因為每個合格的領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力都會產(chǎn)生著巨大的凝聚力,當之無愧地樹立起樣板。當遠程教育攻堅時刻,幾乎所有的校長都拿出自己的幾百元上千元解決經(jīng)費不足的困難,有了榜樣的感召和制度的約束,我們形成了一支能打硬仗的隊伍。同時我們更加注意了情感的投入。在華原這個特殊的環(huán)境里,我們千方百計幫助教師解決困難,一句問候三冬暖、一片真情潤人心。對新來的教師,更是叮囑校長們在住宿、生活中多點關(guān)心和照顧,用真情感動教師,留住教師,讓他們安心為華原教育事業(yè)做貢獻。多少年來,我們始終堅持以情留人、以情用人、以情管人、以情激勵人。困難的華原拿不出多少獎金吸引人,而獎金隨時間的流失也會淡化,只有真情真愛才會永駐心間。許多調(diào)出華原的同志無不懷著眷戀的心情離開。這就是情感的威力。
xx年間,我從一個普通的教師逐漸走向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)崗位,先后十多次被評為縣級優(yōu)秀教師、模范黨員、先進教育工作者。xx年被市教育局評為先進教育工作者。面對榮譽的光環(huán),面對取得的優(yōu)異成績,除了感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,廣大教師大力支持外我心存感激、深感內(nèi)疚的還有三個人,他們就是我含辛茹苦的妻子、深明大意的母親,視事業(yè)如生命的父親。
xx年間,我全身心地投入工作,幾乎忘記了自己還有個家,是妻子義無返顧地用她瘦弱的雙肩支撐起本應(yīng)兩個人承擔的重擔,操持家務(wù),春種秋收,養(yǎng)老撫小,青春年華在歲月中流失,白發(fā)悄悄爬上雙鬢,只為支持在前方打仗的丈夫,正如一首歌中唱的“軍功章上有我的一半也有你的一半。”在這里我只能發(fā)自內(nèi)心的說一句:“親愛的妻子,謝謝,我向您敬禮了!
還有讓我感動萬分的母親,記得那是xx年“兩基”國檢最緊要的關(guān)頭,我年邁的母親突然病倒了,急忙把母親送往醫(yī)院,辦好住院手續(xù)后,托付妹妹照看母親,自己匆匆趕回學校檢查工作進展情況,直到母親病愈出院,依然住在妹妹家里,我只能利用晚上去看望她老人家。母親不但沒有絲毫的埋怨,反過來安慰我放心好好工作,不要影響了公家的事。當時我感動得流下慚愧的眼淚。哪位母親不盼望自己的兒女堂前盡孝,膝下承歡,然而正是千百個偉大的母親們明白有國才有家的大理。才支持和鼓勵自己的兒女舍小家為大家,這是何等寬大的胸懷!
父親是一位飽經(jīng)風霜、歷盡磨難、視事業(yè)如生命的老教師。初到華原時,不習慣那里的艱苦生活,向父親流露想調(diào)動的念頭,父親語重心長地說:“軍勝,教師人生的價值,并不是工作條件的舒適,生活的富有,仕途的飛黃騰達,而是滿足孩子求知的需要。職業(yè)的需要是在艱苦中實踐,是對事業(yè)的奉獻。”父親的教誨成了我人生的座右銘和克服困難、扎根華原xx年不動搖的力量源泉。然而對于父親我卻有著永遠抹不去的心痛和愧疚的遺憾。
因為忙,沒有給父母親過過一次生日,只是在父親六十歲那年,在弟妹和家人的努力下,全家人決定一塊給父親祝壽,不巧那天風雪交加,我記著教室哪個玻璃壞了,我記著那間房子漏了,我記得哪個教師病了,我記得那教師宿舍要拉煤了……可是偏偏把給父親過生日的事給忘了,等到下午三點想起,一身泥雪趕回去時,迎接我的是弟妹氣憤和不悅的目光,我永遠不會忘記是父親站出來替我說話:“你哥忙的是國事、大事,我們都要理解和諒解你哥哥!备赣H用寬容的心原諒我的不孝。當時我真想跪到在地說一聲“爸爸,對不起!庇质前职謭远ǖ哪抗庾o送我踏上新的征程,父親在62歲那年過早的離開我們,跪在父親的靈堂想到父親有病的三年間,我沒有好好照顧一天,淚如泉涌、心如刀絞我仰望蒼天大聲吶喊:“難道真的自古忠孝難兩全?”可是想到對我的種種“不孝”行為父母親為什么那么的寬容、理解甚至欣慰,左鄰右舍的尊重和好評,也讓他們自豪和驕傲,想到岳母刺字的“精忠報國”,我忽然悟出了中華民族最偉大的傳統(tǒng)美德中,大忠和大孝是和祖國人民聯(lián)系在一起的。在老人的心中,大忠才識大孝,忠于祖國,忠于人民,忠于事業(yè)是每個炎黃必備的人生準則,當千百萬人的忠誠凝結(jié)為一體,那將是堅不可摧的鋼鐵長城。我用對事業(yè)的忠誠來替代對父親的拳拳孝心,看到我事業(yè)有成時,父親的在天之靈也會含笑九泉,因此我說把你的孝心多用在事業(yè)的奉獻上、那是忠孝兩全的選擇。
有人問我,是什么力量支持我在邊遠貧困、艱難困苦的華原堅持堅守了二十多年,我可以自豪地告訴大家,是事業(yè)。因為我熱愛我的事業(yè)。我還要告訴大家我現(xiàn)在更加熱愛我的事,我愿把畢生的精力乃至生命獻給黨和人民的教育事業(yè)。
謝謝大家!
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,同學們:
大家上午好!
在這世上,有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心,它能清除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心,因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,是以德育德,以行導(dǎo)行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動情的過程。
對于學生來說,教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,是除了母愛之外,世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛,因為師愛是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力,去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當教師給學生以真摯的愛,給學生以親近感、信任感、期望感,學生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,才能向教師敞開內(nèi)心世界,我們才能“對癥下藥”,收到應(yīng)有的效果。因此,教師必須用自己的愛心去感化學生,做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合,才會產(chǎn)生動情效應(yīng),從而收到較好的德育。
步入菁菁校園,迎面幾個大字:立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,是我們共同的心聲,更是x中人堅定的誓言!我永遠不會忘記自己身上的責任,在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,因為我知道:在這世上,有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心,它能清除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能點燃希望的燈。
有愛就有一切。
謝謝大家!
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師:
大家好!
當我得知要參加這次的演講比賽的時候,我做的第一件事情就是上網(wǎng)搜集稿子,網(wǎng)上的稿子寫的都真好,但是回頭想想,寫得再好也不是自己的東西,最后決定還是說一下從教這四年來的一些真實的感受吧!
我是20xx年7月畢業(yè)的,很幸運,我一畢業(yè)就順利的考上了教師,進入了教師這個光榮而神圣的隊伍,今年已經(jīng)是第五個年頭了,回望這四年,真的發(fā)生了很多的事情,有酸有甜,有苦有樂,說實話當時我得知我被分配到小學的時候是有一點情緒的,我覺得我堂堂一個本科大學生,擁有的是高中教師資格證,最起碼也應(yīng)該成為一名中學教師吧,可是我不但被分到了小學,還是一個村小,當時是有一些委屈的,但是當我真的到了瑯莊小學,踏上了三尺講臺的時候,我的這些想法瞬間消失了,從此,我便在瑯莊小學度過了終身難忘的三年時光,其實我一直都覺得我很幸運,我遇到的都是好人,都是貴人,領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)照培養(yǎng),同事對我的關(guān)心幫助,這些人都是我成長道路上的貴人、恩人,我真的非常感謝這些人,說實話在瑯莊小學的這三年是辛苦的,一至六年級都要包班級,我包的是五年級,說實話真的很累,有時候一天六節(jié)課都是我的,累的嗓子啞了,感冒了喉嚨痛難忍,還要堅持上課,有時候想想,這是何必呢?為什么要讓自己活的這么累呢?但是當我聽到學生說“老師,你別講了我們自己學,你去休息吧”“老師你去喝點水吧”的時候,我就覺得值了,為了他們再苦再累都是值得的。
我覺得我很幸運能成為這個班的班主任,這些孩子很聽話也很用功,有時候我布置的作業(yè)很多,但是他們都能夠完成,并且毫無怨言,有時候我有事不在,等我回到學校的時候其他老師夸我們班,說你不在,你們班的紀律也那么好,你們班的衛(wèi)生是全校最好的,你們班的學生早上來的最早,聽到這些話我真的很欣慰也很自豪,我和他們約定一直教到他們畢業(yè),但是最終我也沒有完成我的諾言,在他們六年級的時候瑯莊小學高年級學生和中小合并了,說實話我真的舍不得這個班,舍不得這些學生,畢竟這個班是我一手帶起來的,因為他們我才被各位領(lǐng)導(dǎo)和老師認識,因為他們我才每次都能受到獎勵,因為他們我才愛上了教師這個職業(yè),也因為他們才讓我知道了如何去成為一名真正的教師,為了他們付出再多我都覺得是值得的。
曾經(jīng)發(fā)生了這樣一件事情讓我非常的感動,那是瑯莊小學高年級合并前的最后一個學期,當有一位家長得知我暑假后可能會調(diào)走后來到我的辦公室找我,當時看到他表情比較憂傷,就把他帶到另外一間辦公室,問他有什么事情,她說:“王老師,我聽說你暑假后要調(diào)走,你可不可以不走啊,你看你把我們的孩子教育的這么好,我們家長也舍不得啊”說完竟然嗚嗚的哭了起來,這個家長我們認識了很久,是一個很開明的家長,六一排練節(jié)目,她讓學生到他家去排練,為此還主動買了錄音機,平時見了也親切的了不得?吹剿@么開朗的人因為我哭起來,心里別提有多難受了,當時鼻子跟著就是一酸,我有點手足無措的安慰著她,我說:“你放心,這個班是我一手帶起來的,我也是舍不得的,我會想辦法的,你放心吧,我會負責到底的。”安慰了一會,她走了,臨走的時候眼里還噙著淚花。
她走后我久久無法平息,作為一名剛參加工作不久的年輕教師,我何德何能,只是做了我份內(nèi)的事情,只是做了一個班主任老師應(yīng)該做的事情,竟然能得到家長的這種認可。這真的比我得到任何獎勵都要珍貴,我感動了,我想,再苦再累、付出再多也都是值得的,有了學生的愛和家長的認可,我有什么不知足的呢,于是我就給這位家長寫了一封信,一方面安慰她,一方面感謝她。
這件事情真的給我?guī)砹撕艽蟾袆雍透锌,作為一名老師,還有什么比學生的喜愛、家長的認可更值得驕傲的呢!于是我把這個故事講給了很多的人,包括我的家人、朋友、同學和同事,每次講我都充滿了感動和自豪。
四年的時間讓我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識,教師不只是一個光榮的稱號,更多的是一份責任,你愛學生,學生才會愛你,只有你付出了,才會得到回報!最后我想說,選擇老師我無怨無悔!
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,說的不好請多多見諒!
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇10
尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們:
大家晚上好!
這天我演講的題目是:《我選取,我無悔》。
有一首歌曲最為動聽,那就是奉獻;有一種人生最為平凡,那就是教師。教師,是平凡的,平凡得像洶涌澎湃的大海中,一滴水,平凡得像枝繁葉茂的大樹上,一片葉。然而,教師又是偉大的,他是一把火,點亮求知者智慧的火花;他是一盞燈,照亮之后者前行的路。
人們都說,選取了“教師”這一職業(yè),就是選取了“清貧”;選取了三尺講臺,就是選取了付出。我想說:“我選取,我無悔!闭蛟谀抢,我不僅僅感受到為人師的艱辛和壓力,更感受到生命的價值和美麗。
兩年前,我從大學畢業(yè),應(yīng)聘到中江中學,成為了一名真正的人民教師!當我跨進縣中大門的時候,我確信:“那里,就是我放飛夢想的地方!”
能在縣中任教是幸運的,她有著近百年的歷史,她積淀出自己特有的文化氛圍和精神理念。在那里,無私奉獻、艱苦奮斗、執(zhí)著追求、不懈攀登已融入空氣,感染激勵著每一位縣中人。以此為動力,我鞭策自己更加發(fā)奮,正因我感受到了肩上沉甸甸的擔子。教師,肩負了多少家庭的夢想和幸福,承載了多少學子的未來和期望!
中江中學,溫馨家園!在那里,我感受到了學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng);在那里,我感受到了同組教師的幫忙與愛護。我身邊的很多教師都有著豐富的教學經(jīng)驗,可他們依然認真的備課、寫教案,對習題精挑細選,為學生勤勤懇懇,忙碌到深夜。他們秉承著一個古訓:一簞食、一瓢飲、在陋巷。他們都有一個十分樸實的愿望:讓每一個學生都成為國家的棟梁。從他們身上,我看到了:生活的目的不在于顯耀和享受,而在于精神的追求與充實!有人說:“人吃飯是為了活著,但活著不僅僅僅是為了吃飯!笔前,人,就應(yīng)有更高的追求!物質(zhì)的享受是一時的,精神的富足才能永恒!
作為一名新教師,我要學的東西還很多很多,我要走的路還很長很長。我深知,前進的道路并非總是坦途,但我無所畏懼,正因我有縣中這方沃土的給養(yǎng),正因我還有我最最可愛的學生。在上一次月考中,我班成績有所下降,我十分著急,同學們安慰我說:“老師,請放心,我們會發(fā)奮的,我們會用事實證明自己!边@是一種怎樣的感動,我還有什么理由不加倍發(fā)奮的工作呢?前兩周,有位學生的周記本中這樣寫到:“王老師,你為我們到處找題,印資料,很多同學心里都很感激。老師,您辛苦了!”多么樸實的話語,而我卻被深深的震撼了,我更加堅信:只要你愛學生,學生就必須會愛你!你的付出很有價值,你的人生很有好處!
教師,固然有著許多別人無法明白的艱辛,但同樣有著許多別人一生都無法體會的幸福,我知道,這就是我所要追求的生活!
平凡的教師,不平凡的事業(yè)。正如歌里唱的:“那間教室飛出的是期望,守巢的總是你;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴……”而這天,我正在扮演著歌中的主角,我幸福著,我自豪著,正因,在人生的十字路口,我選取了教師作為自己一生的事業(yè),我選取,我無悔!
謝謝!
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,各位來賓:
大家好!我演講的題目是——《教育人生,我決不缺席》。
我是一名基層教師。教師雖被譽為“靈魂的工程師”,卻也只是一份普通的職業(yè)。比起那些堅守在雪域高原的戰(zhàn)士,比起那些給危重病人做手術(shù)歷經(jīng)生死考驗的醫(yī)生,比起那些在實驗室忘情工作,飽受輻射侵蝕的科學家們,我們的確平凡,甚至有些微不足道。但我信奉泰戈爾的一句話:“果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜的專心的垂著綠蔭的!
四年前,我教一年級。國慶放假的前一天,班上有個小女孩突然跑到我跟前,拉著我的手,用稚嫩的聲音說:“老師,這個世界上,我最喜歡你啦,可要放那么多天假,我,我舍不得你!闭f著說著,眼淚就出來了。我一時竟不知道怎么辦才好,只能彎下腰為她抹去臉上的淚水,心里既酸楚又甜蜜。
她是一個留守兒童,叫胡奇瑞。剛到校的那天,她躲在奶奶的身后,用怯生生的眼睛看著我。從奶奶口中,我了解到她的父母長年在外打工,她從小和奶奶生活。我上前拉她的手,想把她領(lǐng)進教室,可她卻將手縮在背后,不愿與我接近。從此,我對她的關(guān)注多了一些。課堂上,我有意給她創(chuàng)造發(fā)言的機會;課間,我會讓其他同學帶著她一起做游戲。一次游戲的時候,她不小心劃傷了手,我把她帶到宿舍,為她包扎傷口。當時,她的兩只眼睛緊緊的盯著我,那是一種無比依戀的眼神,讓我感覺有股暖流在心田涌動。
一天,我正在講課,一只小手舉了起來,是胡奇瑞,她說要上廁所。當時外面下著雨,我忙放下課本,打傘送她去廁所;亟淌业穆飞希鋈换剡^頭來說:“老師,你真像我媽媽!蔽胰眍潉恿艘幌。媽媽,多么尊貴的稱唿啊。我第一次感覺到,當老師可以這么幸福!
用青春裝點希望,用愛心呵護未來!我只是一片綠葉,可在這廣袤的教育天地,又有多少像我這樣的綠葉,在默默無聞地撐起一片綠蔭!
去年5月24日清晨,下雨,路滑。我校二(1)班學生余思佳在上學路上摔了一跤,腳腕扭傷,額頭和手都流血了,滿身是泥,坐在地上哇哇大哭。同行的孩子都嚇壞了,一時呆在那里,不知如何是好。胡慶祥老師去學校上課,剛好經(jīng)過,聽到哭聲,忙趕前幾步,見此情景,來不及多想,當即背上余思佳就往醫(yī)院跑去。
胡老師本就身患重病,途中,體力不支,加上路滑,一個趔趄,跪倒在地。原本他可以用手撐地,可他兩手緊緊地摟住背上的余思佳,生怕一松手這孩子就會摔出去,所以從始至終他都沒有騰出手來,以至于無法掌握身體重心,而重重地向前撲倒,頭磕在前面的碎石上,鮮血頓時流了出來。直起身來的胡老師強忍著鉆心的疼痛,反倒扭過頭來問余思佳:“孩子,摔疼了嗎?”
好不容易到了醫(yī)院,胡老師已累得氣喘吁吁,身上滿是泥水和血水,但他顧不上這些,連忙將受傷的孩子交給醫(yī)生。余思佳的爸爸趕到時,余思佳已經(jīng)包扎好,而一旁的胡老師卻狼狽不堪,幾乎癱倒在地。這位家長立時熱淚盈眶,緊緊握住胡老師的手,激動地說:“胡老師,是你。恐x謝你,你的病……”胡老師臉色蒼白,無力地微笑著搖了搖頭,便拖著疲憊的身軀緩緩離開了。
這是一位多么好的老師啊,可命運為什么如此不公?5天,僅僅5天后,胡老師便離開了我們。5月29日,舊病加上新傷的胡老師,再也無力與病魔抗爭了,他走了,永遠的離開了!離開了他奮斗一生的崗位,離開了他舍不得,也舍不得他的孩子們。余思佳的爸爸帶著孩子跪在胡老師的靈前,痛哭流涕;他的學生也都跪在地上,撕心裂肺地哭喊:“老師——,老——師——”可胡老師再也不能答應(yīng)了。
“春蠶到死絲方盡”,胡老師一生僅僅度過了52個春秋,卻用32年的時間詮釋了這一切。這是什么?這就是職業(yè)精神!用平凡鑄就偉大的職業(yè)精神!
朋友們,無論你在任何崗位,無論你身處何時何地,請一定用你的愛和汗水,讓自己的人生散發(fā)出怡人的芬芳。現(xiàn)在,我只想大聲地說:“教育人生,我無怨無悔!教育人生,我決不缺席!”
演講完畢,謝謝大家!
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇12
記得小時候,父親問我:“你長大了干什么?”“當老師!”是的,小時候,我的愿望就是當一名教師。為了那夢想,常常召集幾個小頑童,墻上掛上一個小鈴鐺,用手搖幾下,表示上課了,然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午,汗滴和下土”,那種莊嚴而神圣的感覺便油然而升,長大后,當我?guī)е髮W校園青春的激情踏入一中校門時,當我開始成長為一名人民教師時,才真正懂得了這已不再是一種游戲,而是一種事業(yè),伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì),這才是我們心靈的歸宿。
俗話說:“教學是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生,潛移默化的感染學生,在傳授知識的過程中,教會學生如何做人;師德高尚的老師,會不斷更新教育觀念,教學中指導(dǎo)學生學習,傳授學習方法,使學生終生受益;師德高尚的老師,會時時處處默默耕耘,無私奉獻,蠟燭一樣,無怨無悔。一中早已是邯鄲市的一流學校,社會各界人士都已認可。一份耕耘,一份收獲,我校之所以取得如此驕人的成績,那是因為我們有一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到,我們學校的教師無時無刻不在起著示范作用,以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識,豐富的教學經(jīng)驗為一中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課,多少天老師們都是以校為家,多少位老師都是一個班主任,三個班的課,孩子尚且在讀書求學的關(guān)鍵時刻。然而,他們無怨無悔,他們不曾抱怨。
當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時,他們倍感欣慰;當他們聽到學生“老師,您辛苦了”這普遍的問候時,艱辛都已煙消云散,喚來的又是旭日東升的明天。
有人說,從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊,他們只求付出不求回報。說無私吧,太老套了,用他們自己的話說就是對得起自己的良心,我們的老師呀,在世人肆意踐踏良知時,卻用生命去維護,一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美,不惜付出畢生的代價,何以為證?夜晚的星光可以作證,校園的梧桐樹可以作威作福證,桌上大大小小的藥瓶可以作證,那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!
“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,燃燒自己,照亮了別人“就是蠟燭的精神?梢哉f每種產(chǎn)物的存在,都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!
一位哲學家說過:“人的一生只有三個日子:昨天、今天、明天。昨天叫無奈,今天叫無畏,明天叫無悔。“到年邁花甲,驀然回首,感慨平凡孕育了偉大,生活賜予了幸福。因為我在一中找到了我心靈的歸宿,從教人生我有淚無
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇13
責任是一種能力,但責任比能力更重要,只有盡職盡責才能盡善盡美。一個老師本領(lǐng)再大,能力再強,如果不愿付出、不愿努力,不愿對孩子付出自己的愛心,也就不會取得成功,就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才,不會為社會創(chuàng)造出價值。
“米粒之珠,也放光芒”這句話的原意是貶義的,但我認為用在教師身上卻恰當好處。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時刻散發(fā)光芒!這讓我始料未及,這讓我無比震撼,同時也促使我在從教四年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵:平凡事做到極致就是偉大,我要向“最美教師”學習,做一個平凡的好老師。我必須從以下幾點努力做起。
一、要有責任心
責任是一種能力,但責任比能力更重要,只有盡職盡責才能盡善盡美。一個老師本領(lǐng)再大,能力再強,如果不愿付出、不愿努力,不愿對孩子付出自己的愛心,也就不會取得成功,就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才,不會為社會創(chuàng)造出價值。是的,干事業(yè)需要能力,更需要責任感。我的能力也許并不高,但只要我有一顆負責任的心,我的工作就不會做的差,我會做一個有責任感的教師,勇敢地扛起自己的責任,不推諉、不扯皮,投入熱情,投入真心,從細節(jié)做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮,自身的價值得到最充分的展現(xiàn)。
二、做事要細心
最美教師”的愛,貴在細心發(fā)現(xiàn)。教師每天將面對很多像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規(guī)工作,許多老師往往走過場,甚至根本不當一回事。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細心,她們不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子沒來,平時還很了解每個孩子的情況如孩子的姐弟在同一個學校學習。她們用行動告訴我們每一個教師,做好常規(guī)工作中的每一個細節(jié),細心發(fā)現(xiàn)每一個問題是很重要的,也是必要的。作為一年級的班主任我時刻提醒自己,在工作中有沒有問題被遺漏,在常規(guī)教育教學上有什么細節(jié)被疏忽的。畢竟一年級的小朋友年齡較小,在學校里需要老師時時處處的細心觀察,多多的提醒。作為班主任應(yīng)該從班級里的每一件小事做起抓起,認認真真的對待每一個學生,讓班級里的孩子能平平安安來校,開開心心回家。
三、要有關(guān)愛心
有關(guān)愛心,你就不會對后進生感到厭煩;有關(guān)愛心,你就不會用體罰來簡單的處理問題;有關(guān)愛心,就不會有那么多的學生離家出走、自殺;有關(guān)愛心,學生會從我們的愛中得到溫暖,懂得愛,回報愛。教師的工作必須有愛,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學生的努力、家長的期待,正是我們前進的不竭動力,愿大家都從“最美教師”身上汲取愛的養(yǎng)分,滋生瘋長。
四、還要有恒心
“最美教師”的成功,貴在恒心。讓我最震撼的是“最美教師”在愛的行動中堅持到底的每一個環(huán)節(jié):給家長打電話;電話沒人接就去孩子家;家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處;給姚女士電話充話費等等。其中任何一個環(huán)節(jié)放棄了,悲劇就會發(fā)生。事實上,在我們的工作中,任何一個小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視。作為班主任更加要向她們學習,從身邊的小事做起,從現(xiàn)在做起。特別是在處理班級的事情上要不放過任何一件小事,要做到多和家長溝通,多和孩子交流。特別是在我們的教育教學中,總會碰到不同類型、不同性格的孩子,但是對于一名教師來說,沒有壞的學生,只有不懂得教育的教師。每個學生身上都潛藏著優(yōu)點和才華,作為教師,應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵、去關(guān)注,用大愛去感染孩子,讓孩子和家長能感受到老師的關(guān)心和對孩子的不拋棄,不放棄。
最后,我覺得我應(yīng)該從小事做起,從現(xiàn)在做起。作為教師,就要勇于把平凡當成一種磨煉,把日常當成一種修養(yǎng),把崗位當作責任,關(guān)注工作上的每一個細節(jié),關(guān)注學生的每一點細微的變化,自覺認真做好每一件小事。
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、同學們,大家晚上好!
今天站在這里,我最想說的一句話是:當老師我很自豪!這就是我今晚的演講題目。
八年前,我?guī)е鴫粝霃拇髮W畢業(yè),離開家鄉(xiāng)到永和中學教書。當時,永忠只是剛建立,沒有圍墻,沒有大門。所有學校只有十多個班級,三十名教師。學校不僅規(guī)模小,教學質(zhì)量也不高,在教學環(huán)節(jié)更沒有多大影響力。
然而,經(jīng)過幾年的努力,永中已經(jīng)有了很大的成長,教育質(zhì)量有了明顯的提高。永中不僅擁有了一流的體育場,而且在課程改革中處于領(lǐng)先地位。
永忠能夠有今天這樣的成就,關(guān)鍵是有很多愛崗敬業(yè)、無私奉獻、以學校為家的老師們。我為他們感到驕傲,作為永忠家族的一員,我也為自己感到自豪。
永忠老師不僅愛無私奉獻,而且把學校當成家,把學生當成自己的孩子。每當學生遇到挫折時,他們總是及時出現(xiàn)幫助學生走出內(nèi)心的挫折,然后讓他們重新?lián)P起前進的風帆;而當學生獲得勝利時,他們會敲響警鐘,讓學生保持清醒,時刻牢記“百尺竿頭,更進一步”的哲學。
永忠大多數(shù)老師身體不好,因為他們一年到頭都在努力工作,但他們關(guān)心的是每個學生的學習和健康。學生生病了,他們總是先把學生送到醫(yī)院,然后告訴學生的父母。學生們沒有來上學,他們總是冒著雨去家訪。他們沒有寬敞的住房,豪華的汽車,但對學生和家長的存有無限的愛和義務(wù)。
在人們眼中,老師是“陽光下最輝煌的職業(yè)”和“人類靈魂的工程師”。教師的職業(yè)是高尚的,但同時教師的職業(yè)也是嚴峻的。
對于永中這樣一個地方來說,更是如此。而永中老師淡泊名利,無私奉獻。
正如所說:“十年樹木,百年樹人”,更能體現(xiàn)永中老師的精神,所以我在選擇之初沒有遺憾。
只要我能站在講臺上,我一定會以身作則,讓自己配得起“教師”這個稱號。
【教師愛崗敬業(yè)演講稿】相關(guān)文章:
教師愛崗敬業(yè)的演講稿12-29
愛崗敬業(yè)教師演講稿07-06
教師愛崗敬業(yè)演講稿05-31
教師愛崗敬業(yè)的演講稿04-28
精選教師愛崗敬業(yè)演講稿10-21
教師愛崗敬業(yè)演講稿12-27
教師愛崗敬業(yè)演講稿01-22
教師愛崗敬業(yè)的演講稿07-04
愛崗敬業(yè)教師的演講稿08-11
愛崗敬業(yè)教師演講稿 06-23