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精選責(zé)任的作文600字匯總4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的責(zé)任的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任的作文600字 篇1
作為中國(guó)人，北京是一定要去的。去年暑假，我與母親一同去了北京；但在這途中，發(fā)生了一件事，讓我感觸很多。他很負(fù)責(zé)任。
記得這導(dǎo)游姓王，他讓我們一定一定要叫他“小王”。理由是說(shuō)這樣會(huì)顯得他比較年輕。好吧，又是一位不肯服老的呀！
前幾天的游北京都特別的順利，可就在第三天，發(fā)生了一件大事：一位七歲的小孩在商場(chǎng)中走丟了。這事兒可不是我胡編亂造的，當(dāng)時(shí)的確有此事。
就當(dāng)“小王”說(shuō)下“解散”之時(shí)，四、五位小孩沖進(jìn)商場(chǎng)，不過(guò)都還好，都一個(gè)一個(gè)被大人牽在身邊�？删瓦@么一位小孩早已一溜煙的沖了進(jìn)去，連影子都沒(méi)了。而他的父母直到集合時(shí)才發(fā)現(xiàn)自家孩子走丟了，這是多么不負(fù)責(zé)任��！北京的人數(shù)可是很多很多的呀！當(dāng)“小王”知道此事后，先跑到孩子父母身邊安撫好家長(zhǎng)的情緒，又找到保安查看監(jiān)控，希望能找到孩子。
他的眼神是那樣的目光炯炯啊，他的神情就好像在找他自家孩子啊。在他接我們的.第一天時(shí)，他說(shuō)過(guò)：“你們的事就是我的事！”他是那樣說(shuō)的也是那樣做的。終于在他的不懈努力下，在茫茫人海中他找到了一個(gè)弱小的背影：走丟的孩子。他用紙與筆一一記下來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的地方與時(shí)間，以便找到孩子。
“小王”讓我們看著監(jiān)控，用手機(jī)保持聯(lián)系，他自個(gè)兒去找孩子，臨走前還對(duì)大家說(shuō)：“我一大人還搞不定這事兒？”
在近兩個(gè)小時(shí)的腦力與能力的考驗(yàn)中，他最終在商場(chǎng)四樓的電梯口找到了孩子，一邊哄著孩子讓他分心，一邊抱著他將他有驚無(wú)險(xiǎn)的交還給他的父母�？吹揭患胰谟种匦聢F(tuán)聚在了一起，他也笑了。他忘記了那些緊張、擔(dān)心�！澳銈兊氖戮褪俏业氖�！”這句話(huà)成為了他一生的座右銘；他是那樣說(shuō)的也是那樣做的。他是我見(jiàn)過(guò)最最最負(fù)責(zé)任的一位導(dǎo)游。
像他這樣的導(dǎo)游，我還是第一次遇見(jiàn)呢！有責(zé)任心、負(fù)責(zé)任。都是他的性格。他比我當(dāng)初想象中的更好。
也許正因?yàn)樗哪欠N性格，這次的北京游成為了一次負(fù)責(zé)任的行動(dòng)。
責(zé)任的作文600字 篇2
教師，這份職業(yè)是偉大而無(wú)私的！當(dāng)你在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，你的老師在宿舍門(mén)口守護(hù)著你！想一想，當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，除了你的父母之外，是誰(shuí)一直在陪伴著你，守護(hù)著你？當(dāng)我們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，老師總是不辭辛苦地來(lái)看望我們，對(duì)于老師的`關(guān)心，我們又是怎樣做的呢？
當(dāng)我們遇到困難、遇到挫折時(shí)，我們身邊除了父母之外，是不是還有人在陪伴我們？管教我們？是不是還有人為我們擦去眼角的淚水？是不是還有人用那雙又大又溫暖的手撫摸著你的頭，對(duì)你說(shuō)：“跌倒了不要怕，重新站起來(lái)就行�！蹦阌懈惺苓^(guò)嗎？你有留意過(guò)嗎？
我們都做了些什么？頂撞老師，讓老師生氣，讓老師傷心！不應(yīng)該��！老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求是不想讓我們走彎路，走錯(cuò)路。老師想讓我們踏上筆直的大路，通向遠(yuǎn)方，通向世界，通向未來(lái)！
作為一名學(xué)生，尊敬老師是我們的責(zé)任！老師用一顆溫暖的心照耀著我們，而我們卻用一顆冷冰冰的心去回報(bào)他們，多么讓人心寒啊！
能得到學(xué)生的尊敬，老師是多么的欣慰與驕傲�。∵@對(duì)老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生的尊敬就是給他們最好的回報(bào)。僅此而己，我們做不到嗎？我們不能實(shí)現(xiàn)老師這個(gè)心愿嗎？不是的！
學(xué)生頂撞老師也可能只是一時(shí)的沖動(dòng)，或許學(xué)生的心里也是很難過(guò)吧！但只要我們能理解老師，尊敬老師，我們會(huì)越來(lái)越感受到老師的良苦用心，感受到老師的不易！
尊敬老師，是學(xué)生的責(zé)任。如果連老師都不尊敬的話(huà)，就不配做一名學(xué)生！
同學(xué)們，當(dāng)我們埋怨老師的時(shí)候，請(qǐng)多為老師想想。他們?yōu)槭裁催@樣做？想明白了，你就不會(huì)再埋怨了，總之一句話(huà)，尊敬老師是我們的責(zé)任！
責(zé)任的作文600字 篇3
新生代，未必就不懂責(zé)任與付出，即使是“00后”，也開(kāi)始在社會(huì)上貢獻(xiàn)自己的力量。
在這場(chǎng)全民戰(zhàn)“疫”中，年輕人用自己的行動(dòng)撕掉了許多固化的標(biāo)簽，讓大家看到了新時(shí)代新青年的勇氣與擔(dān)當(dāng)。
疫情暴發(fā)時(shí)，騎行300公里返崗的女醫(yī)生甘如意;封城之際，武漢街頭的義務(wù)送藥人吳悠;隔離點(diǎn)里，做護(hù)士的女大學(xué)生志愿者……
這些冒著風(fēng)險(xiǎn)給他人送去溫暖的“逆行者”，都是十幾、二十幾歲的年輕人。
廣東省第一個(gè)承諾捐獻(xiàn)血漿的康復(fù)者小陳，是位19歲的在讀大學(xué)生;“千里走單騎”從國(guó)外運(yùn)回五箱口罩的趙珺延，是個(gè)只有15歲的少年……
這些“00后”在疫情中成長(zhǎng)，在磨礪中脫掉了稚氣，代之以勇氣。
還有數(shù)不清的“90后”醫(yī)護(hù)人員、警察、志愿者……在疫情中沖在第一線(xiàn)，成了巨浪中的中流砥柱，戰(zhàn)“疫”時(shí)的社會(huì)中堅(jiān)。
為了不耽誤網(wǎng)課學(xué)習(xí)，到屋頂蹭信號(hào)的寒門(mén)學(xué)霸全杰通，同樣讓我們看到了未來(lái)的希望。
不囿于一時(shí)的境遇，堅(jiān)定地迎著風(fēng)向前，怎樣的艱難險(xiǎn)阻不能逾越?
一代人有一代人的際遇，一代人也有一代人的奮斗。
事實(shí)證明，當(dāng)考驗(yàn)來(lái)臨時(shí)，今天的年輕人不是躲在庇護(hù)傘下的'“旁觀(guān)者”，而是敢于挺身而出的“當(dāng)事人”。
我們都應(yīng)當(dāng)以甘如意、吳悠他們?yōu)榘駱�，心中匯聚陽(yáng)光，腳下積蓄力量，在關(guān)鍵時(shí)刻，能為別人撐起一片天空，在將來(lái)的某一天，能夠扛起社會(huì)前行。
青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。
如果我們每個(gè)人都能肩負(fù)起使命，活出燦爛的青春，祖國(guó)的未來(lái)必然是一片光明!
責(zé)任的作文600字 篇4
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻，一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切呵護(hù)的孩子。而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個(gè)十字架，咱們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的`是人類(lèi)珍定—人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶(hù)失支了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的�！钡卮穑骸笆堑�，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢(qián)�！�
償還的代價(jià)是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。 責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠；逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡；承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪�，精神使他們不朽�?/p>
咱們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因?yàn)樗緧�，別的孩子早散了，可他為堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣，因?yàn)檫@是他的責(zé)任。
愿咱們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng)。
愿咱們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。
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