校園的桂花作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的校園的桂花作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園的桂花作文1

　　放眼望去，校園里面有許許多多的花草樹(shù)木。有楓樹(shù)、葡萄樹(shù)、廣玉蘭、柳樹(shù)、指甲花、雞冠花、桂花等，還有各種各樣的植物。

　　最喜歡的還是最香最美的桂花。如果你走進(jìn)校園，一陣陣清香就會(huì)從遠(yuǎn)處傳來(lái)，這是桂花樹(shù)開(kāi)花的緣故。走到桂花樹(shù)下，氣味就更濃烈了。一簇簇綠葉叢中，藏著一朵朵美麗的桂花，站在遠(yuǎn)處看著桂花，就好像看到了一只只正在采蜜的小蜜蜂。當(dāng)桂花還是花骨朵的時(shí)候，在近處看，那花骨朵就像一粒粒金黃的小米粒。當(dāng)桂花盛 開(kāi)的時(shí)候，就像一只只黃色的蝴蝶。只要把樹(shù)上的桂花摘下，在陽(yáng)光下曬著，然后泡在杯子里，過(guò)一會(huì)兒，就變成了美味的桂花茶。把剩下的桂花放在家中的各個(gè)角落，家里就會(huì)充滿(mǎn)香味。

　　如果你站在桂花樹(shù)下，用手輕輕地?fù)u一搖，桂花就會(huì)落下，這樣你就會(huì)像天女散花一樣而美麗。只要你從桂花樹(shù)旁走過(guò)，你的身上就一定會(huì)沾上桂花的香氣。下雨時(shí)，雨給它澆水。晴天，陽(yáng)光給它養(yǎng)分。

　　怎么樣？我們志成小學(xué)的桂花是不是很美，很誘人？歡迎你來(lái)我們學(xué)校來(lái)賞桂花。還有呢，我們美女校長(zhǎng)的名字叫丁九香，難怪我們的校園總是香噴噴的。

　　我們學(xué)校有幾棵桂花樹(shù)，我最喜歡那棵靠主席臺(tái)最近的桂花樹(shù)。

　　高大的桂花樹(shù)上頂著米粒般大小的桂花，遠(yuǎn)看，小小的桂花小的幾乎看不見(jiàn)。走近看，桂花在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃，像夜晚天上的星星一閃一閃的。花一簇一簇的開(kāi)放，有的像小球，有的像半輪月亮。看，黃花的花粉，棕色的花蕊，蝴蝶、蜜蜂在花叢間跳舞、唱歌。桂花香氣醉人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞，淡淡的清香，近近地聞，濃濃的香氣撲鼻而來(lái)。

　　再看一看葉子，嫩嫩的，綠綠的，滑滑的，因?yàn)樯厦嬗幸粚酉�，老師說(shuō)，這樣的葉子是不怕嚴(yán)寒，永遠(yuǎn)是嫩綠色的。仔細(xì)一看葉子上還有特別小的鋸齒，葉子是扁圓形的，兩頭尖尖的，像一個(gè)小面包。

　　我喜歡桂花，更喜歡桂花的香氣。

校園的桂花作文2

　　10月，是我期待已久的日子，因?yàn)槲易钕矚g的桂花開(kāi)放了。

　　這一天，大課間的時(shí)候，我忽然聞到一陣陣清香，我尋找著這沁人心脾的清香，走過(guò)了小花園，走過(guò)了圖書(shū)館，來(lái)到了一棵枝干粗壯好似飽經(jīng)風(fēng)霜的桂花樹(shù)下。我從地上捧起一把桂花，聞了聞，不禁感嘆：“桂花雖然如米小，但卻能釋放出如此迷人的香味，他默默無(wú)聞地上盛放著，它平淡無(wú)奇，卻又芳香迷人！”我又走近瞧了瞧，只見(jiàn)這樹(shù)干非常粗糙，還有一卷一卷的花紋，好似一件件精雕細(xì)琢的藝術(shù)品，桂花的葉子是深綠色的，好似一個(gè)個(gè)小手套，掛在樹(shù)上隨風(fēng)擺動(dòng)著。我又轉(zhuǎn)移了目光，看向那星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花。它的花瓣很小，是橢圓狀的，還小巧可愛(ài)，好似一粒粒米粒，淡淡然然，卻讓人愛(ài)不釋手�；ㄈ锸菑娜榘咨珴u變淡黃色，好似一個(gè)個(gè)秀氣的魔法杖，等待著小仙女來(lái)認(rèn)領(lǐng)。我走到遠(yuǎn)處，觀察這棵十里你飄香的桂花。在陽(yáng)光下，宛如一般會(huì)散發(fā)清香的大傘，人們可以在底下乘涼。這時(shí)，同學(xué)們都跑了過(guò)來(lái)，好像看見(jiàn)了桂花，一個(gè)個(gè)都很興奮，爭(zhēng)先恐后的鉆到桂花樹(shù)下。只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)輕輕的搖了搖桂花樹(shù)，頓時(shí)，天空中下起了一場(chǎng)又一場(chǎng)的“桂花雨”，有的女同學(xué)用手輕輕的摘了一些桂花，放在心愛(ài)的手帕里。還有的同學(xué)把自己想象成一位桂花仙子，坐著馬車(chē)在桂花世界里飛翔，開(kāi)心極了。每個(gè)同學(xué)都沉浸在濃郁的花香中，無(wú)法自拔。

　　桂花不僅可以用來(lái)欣賞，也可以用來(lái)做美食，那香甜可口的桂花糕，一口咬下去，就像置身于花海中，那濃香醇美的桂花茶，總能讓人心曠神怡，桂花真是無(wú)處不在。

　　桂花雖然平凡，但卻沒(méi)有抱怨，沒(méi)有怨言，依然堅(jiān)守在自己的崗位上，默默無(wú)聞的釋放著自己的力量，這不禁讓我想起了老師。他們都很樸素，在人群中那么渺小，而他們卻像一支蠟燭一樣，把自己的一縷火光傳遞給每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都豐滿(mǎn)雙翼，又有足夠的力量飛向遠(yuǎn)方，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)值得我們贊揚(yáng)。

　　10月金秋，丹桂飄香，緬懷校園，憶及老師。

校園的桂花作文3

　　伴著徐徐微風(fēng)，我悠閑地漫步在校園里的操場(chǎng)上。

　　頓時(shí)，我靈敏的鼻子聞到了一股濃郁的清香，我東望西望，四處看著，原來(lái)是花壇里的桂花樹(shù)散發(fā)出來(lái)的香味，我伴著香味情不自禁地走向了花壇。

　　桂花樹(shù)枝繁葉茂，就像一個(gè)個(gè)綠油油的大絨球。八月，滿(mǎn)樹(shù)的桂花競(jìng)相開(kāi)放，在這秋韻如水的時(shí)節(jié)里含笑枝頭。我仔細(xì)看著，一朵朵桂花猶如一顆顆飽滿(mǎn)的爆米花，像裂開(kāi)似的，爭(zhēng)先恐后地向人們獻(xiàn)媚，桂花有時(shí)也清純可愛(ài)，當(dāng)一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，她就千姿百態(tài)地在風(fēng)中盡情地?fù)u曳著，好像是在跳著優(yōu)美的芭蕾舞，也好像是在跟你打招呼，做個(gè)鬼臉，真可愛(ài)！

　　過(guò)了幾天，我又來(lái)到桂花樹(shù)的旁邊，細(xì)細(xì)觀察，其中有一朵桂花，在雨水的滋潤(rùn)中，陽(yáng)光的沐浴下，閃閃發(fā)亮，好像是在炫耀著她美麗誘人的衣服。

　　一朵朵桂花在綠葉的襯托下，慢慢長(zhǎng)大，漸漸成熟，從一顆顆黃豆般大小的花骨朵兒蛻變成一位位花仙子，都是在露水的哺育下，長(zhǎng)得如此茂盛，含苞欲放。桂花生長(zhǎng)在莖上長(zhǎng)葉柄的地方，這個(gè)地方就是桂花的家，讓桂花置身的地方。桂花的特點(diǎn)就是她的香味，這才使她遠(yuǎn)近聞名，當(dāng)我一聞，就有一股清香撲鼻而來(lái)，頓時(shí)，我感覺(jué)自己神清氣爽，心曠神怡。

　　桂花不僅可以讓人觀賞，他還可以做成香甜可口的桂花糕、清涼解渴的桂花茶……

　　桂花雖小，不起眼，不引人注目，比不上玫瑰的艷麗多彩，比不上牡丹的國(guó)色天香，比不上菊花的瑰麗多彩，但是，桂花帶給我們的是充滿(mǎn)愛(ài)的香味，她讓我們整個(gè)校園都彌漫著沁人心脾的香味，我愛(ài)桂花，更愛(ài)校園里的桂花樹(shù)。

校園的桂花作文4

　　似乎校園每個(gè)角落都有桂花樹(shù)。

　　九月飄香，往往是聞味尋樹(shù)，人們已經(jīng)對(duì)這種花兒產(chǎn)生了特殊的感情，它辨識(shí)度高，味道濃淡適宜，花朵本身也不傲驕放肆，只是畏怯隱匿于綠云之中，但又毫不吝嗇它的芳華。

　　是桂花無(wú)疑了！

　　印象最深的是c區(qū)的兩株桂花，是學(xué)校開(kāi)得最好的，那邊人跡罕至，少有人停下腳步欣賞，我時(shí)常只是一掠而過(guò)，因?yàn)橄阄抖�駐足尋找。這樣的花生長(zhǎng)在寂靜的地方，果然一方水土養(yǎng)一方“樹(shù)”，這長(zhǎng)出來(lái)的樹(shù)也是嬌羞可愛(ài)，相比長(zhǎng)在熱鬧的教學(xué)區(qū)的桂花，更多了幾分內(nèi)斂。

　　因?yàn)檫@里陰涼，花朵的顏色更是明晰，是明黃色，讓人忍不住摸一下，又生怕碰掉了這“林黛玉”般的水靈！操場(chǎng)邊上也長(zhǎng)了兩棵桂花樹(shù)，讓我發(fā)現(xiàn)它的，已然不是憑借香味，而是樹(shù)下的一地“黃花”，它究竟是有多少愁緒難以抒發(fā)，只能寄情于風(fēng)，吹一吹它頭上載不動(dòng)的幾多愁！眼見(jiàn)滿(mǎn)地花兒，心生憐憫，俯身側(cè)望，花朵已有焦灼之感，不忍多看，還是走吧。

　　還要說(shuō)一說(shuō)的就是教室樓下的磚頭了！

　　既然是磚頭，就該呆頭呆腦，方方正正，但咱們學(xué)校偏就要有幾塊不一樣的磚頭。

　　大塊的平地上，有規(guī)律地鋪了幾塊磚頭，每塊還不同�；蛟S這是塊堅(jiān)強(qiáng)的磚頭，上面刻畫(huà)著一個(gè)用不知名書(shū)法家寫(xiě)的“韌”字，又或許那是塊高尚的磚頭，有力的“德”字深入石心┅┅每次從這些磚頭踩過(guò)時(shí)，都覺(jué)得有些分量，果然磚頭充實(shí)了自我之后讓人感覺(jué)就是不一樣。

　　學(xué)校估計(jì)最不缺的就是“墨寶”了。教室門(mén)口，走廊過(guò)道┅┅有書(shū)法，有繪畫(huà)，有青墨，有重彩。雖然有些書(shū)法的質(zhì)量一般，和大家墨寶相比，有些書(shū)法的技法我實(shí)在找不出美感，但我們?nèi)孕枰�仰視它，既然它們被選擇懸掛，我們就便有欣賞的必要，生活中不是也常常把一些平庸塑造為偉大，讓人頂禮膜拜嗎？

　　所以，桂花也好，磚頭、書(shū)法也罷，生活處處有比較，萬(wàn)物皆有語(yǔ)，校園微處見(jiàn)真理，不求上進(jìn)的桂花樹(shù)不是好桂花樹(shù)，磚頭、書(shū)法也是。當(dāng)然了，我們也是。

校園的桂花作文5

　　我的學(xué)校座落在美麗的巖花山腳下，這里環(huán)境優(yōu)美，群山環(huán)繞，綠樹(shù)成蔭。我喜歡校園里各種各樣的奇花異草，更喜歡操場(chǎng)中央那棵美麗的桂花樹(shù)。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。操場(chǎng)中央的那棵桂花樹(shù)也不甘落后，瞧！樹(shù)枝吐出點(diǎn)點(diǎn)黃色的嫩芽，就像春天的音符。漸漸地，葉子變成嫩綠的，時(shí)間久了，葉子則變成了墨綠色，邊緣還有小齒。清晨，一走進(jìn)校園，桂花樹(shù)的枝葉迎風(fēng)搖曳，好似在向我們招手，微笑著說(shuō)：“歡迎同學(xué)們�！泵慨�(dāng)上課時(shí)，教學(xué)樓傳出朗朗的讀書(shū)聲，桂花樹(shù)的枝葉不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。

　　夏天，桂花樹(shù)的葉子長(zhǎng)得十分濃密，無(wú)數(shù)的葉子聚在一起，密不透風(fēng)，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像趕集似的，好像把她全部的生命力都展示給我們看。午后，烈日炎炎，我和小伙伴們?cè)谒�的�?shù)蔭下嬉戲、玩耍，那茂盛的枝葉成了我們的遮陽(yáng)傘。

　　金秋十月，操場(chǎng)中央的那棵桂花樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了桂花，一朵朵金黃色的小花兒掛滿(mǎn)枝頭，小巧玲瓏，真惹人喜愛(ài)。她雖然沒(méi)有牡丹的大氣，也沒(méi)有玫瑰的嬌艷，她卻如滿(mǎn)天的繁星，對(duì)我們眨呀眨的，可精神了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，那小小的桂花便散發(fā)出一股清甜的幽香，整個(gè)校園都彌漫著桂花的香味，老師和同學(xué)們都會(huì)情不自禁地深吸幾口，真是令人神清氣爽、心曠神怡。正如俗話說(shuō)：“桂樹(shù)花開(kāi)，十里飄香。”

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯，落葉紛飛。校園里的白楊樹(shù)、梧桐樹(shù)，樹(shù)葉已經(jīng)掉光了，只剩光禿禿的枝干。然而，操場(chǎng)中央的那棵桂花樹(shù)依然蒼翠，綠得深沉。無(wú)論風(fēng)霜雨雪，它都傲然挺立。它那頑強(qiáng)不屈的精神，不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

　　我愛(ài)可愛(ài)的校園，更愛(ài)操場(chǎng)中央那棵美麗的桂花樹(shù)！

校園的桂花作文6

　　我不知校園的桂花樹(shù)從幾時(shí)開(kāi)始生長(zhǎng)，更不知她花開(kāi)花落綻放了幾個(gè)春秋，也不知她默默地綻放是否有人停下腳步去欣賞她的獨(dú)但我知道，我在秋天踏進(jìn)這個(gè)校園，我就在默默的欣賞關(guān)注她。

　　記得剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我根本就沒(méi)有看到她，直到有一次，上課是一陣涼風(fēng)吹來(lái)，隱約聞到淡淡的桂花香，怎么這個(gè)學(xué)校難道有桂花樹(shù)嗎？下課后，我急忙下樓尋找，在高大的棕櫚樹(shù)之間，我看到了她一株大的，一株小的，大的大的只有一層樓高一點(diǎn)吧！小的只有大的一般高，它們?cè)谀�默無(wú)聞的綻放，沒(méi)有春的百花爭(zhēng)艷、沒(méi)有夏的荷花出淤泥而不染、沒(méi)有秋的菊花萬(wàn)紫千紅、沒(méi)有冬的梅花那些令人贊美的詩(shī)句……她只有在秋天為自己默默的綻放，即便是這樣，她在春、夏、秋、冬依然那樣青翠，那樣充滿(mǎn)活力，好似有無(wú)限的生機(jī)。

　　春天，和風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨蒙蒙，她也開(kāi)始冒出小小的芽，不久，開(kāi)始抽葉了，漸漸地每根枝杈上長(zhǎng)滿(mǎn)了新的樹(shù)葉，在微風(fēng)中輕輕舞動(dòng)，夏末，那一根根枝杈上長(zhǎng)滿(mǎn)了花苞，正愈發(fā)綻放，密密麻麻，一層一層，在涼風(fēng)中輕輕婆娑……秋初，桂花已經(jīng)開(kāi)了，一朵朵淡黃色的花兒在秋風(fēng)中怒放，輕輕一搖，好似雪花般簌簌飄落，往地上看去，剛清掃過(guò)的地面又鋪上了一層金毯，冬日，桂花謝了，但她依然是綠意黯然，生機(jī)無(wú)限，也許是在和旁邊高大的棕櫚樹(shù)較勁吧！

　　我愛(ài)校園的桂花樹(shù)，你將永遠(yuǎn)在我的記憶中，你雖普普通通，沒(méi)有牡丹的華貴，沒(méi)有玫瑰的嬌艷，沒(méi)有茉莉的清香，但你卻默默的綻放，默默的為校園奉獻(xiàn)，你雖喜歡平靜和平的環(huán)境，卻也不為前進(jìn)中的艱難險(xiǎn)阻……

校園的桂花作文7

　　有人喜愛(ài)姣媚的菊花，有人喜愛(ài)富貴的牡丹，可我卻喜愛(ài)小巧的桂花。我們學(xué)校里種著幾棵桂花樹(shù)。

　　多么茂盛的桂花樹(shù)呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧綠的桂花樹(shù)像一把大傘，又好像一棵生長(zhǎng)千年的綠蘑菇。

　　桂花樹(shù)的枝干是灰褐色的，她有幾十年的歷史，怪不得有手臂那么粗。桂花樹(shù)的外皮非常粗糙，就仿佛一位慈祥的爺爺布滿(mǎn)皺紋的臉。

　　桂花樹(shù)的葉子是橢圓形的，翠綠色的葉子在陽(yáng)光的照耀下顯得光彩照人。注意，葉子的邊上還有許多尖尖的小刺，這可是她的防身武器。

　　“快來(lái)看呀，大家快來(lái)看，桂花真美��！”我見(jiàn)了那米粒大小的桂花，興奮地叫了起來(lái)。桂花在秋風(fēng)的吹拂下穿著米黃的小紗裙來(lái)到人間。綠綠的桂花樹(shù)上如眾星綴落，似孔雀開(kāi)屏。桂花真是小巧玲瓏呀！

　　米黃色的桂花非常輕盈，她的花蕊要仔細(xì)看才可以看清，讓人頓生憐愛(ài)之心。一叢叢、一簇簇的桂花，有的伸出頭仿佛在吹奏一首生命之歌；有的害羞的脹紅了臉，一把拉上綠色的“窗簾”，遮住我們的視線；有的鉆進(jìn)綠色的被子，甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；還有的從樹(shù)上跳下來(lái)，想與我們結(jié)為朋友。這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)吹來(lái)一陣幽香，整個(gè)校園都有浸在香海中了。我被香氣層層包圍，使人分不出東南西北。她鉆進(jìn)我的鼻孔，頓時(shí)我覺(jué)得仿佛在仙境里，在香氣的誘惑中，我情不自禁的吸了一口氣，立刻神清氣爽�；ㄏ阋齺�(lái)了一群群蜜蜂，一群群蝴蝶來(lái)跳舞，桂花樹(shù)給同學(xué)們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。

　　桂花樹(shù)渾身是寶，皮可以入藥，花可以做成食物。媽媽常把桂花采集起來(lái)，做香甜可口的桂花小圓子。

　　桂花樹(shù)向人們奉獻(xiàn)了全身，使我更加喜愛(ài)她。

　　啊，桂花樹(shù)，我愿化作你的一朵花兒，把你裝點(diǎn)得更加美麗。

校園的桂花作文8

　　一夜秋來(lái)，校園里的桂花醒了。

　　校園里的桂花樹(shù)，長(zhǎng)在九年級(jí)的教學(xué)樓下。這一方天地，不同于操場(chǎng)彼岸的喧器，這里是含蓄而低調(diào)的。人人都卯足了勁，只為適時(shí)地大放異彩——既來(lái)之，則安之，我們的桂花樹(shù)亦是如此。

　　“我們校園里的桂花都已經(jīng)掛苞了，大家沒(méi)有注意到嗎？”多虧有細(xì)心的老師提醒，否則我將錯(cuò)過(guò)怎樣的芳華！果然，花秀如約雨至。

　　漫步校園內(nèi)，那隱隱約約的氣息淡雅怡人，叫人神清氣爽。無(wú)時(shí)不在勾引著我，讓我想要去一探究竟。循著味道走近去，氣味愈發(fā)濃厚，化作了香醇的美酒，乃是兩株丹桂；到了樹(shù)底抬頭，那一顆顆橙紅的“米粒兒”小巧玲瓏，惹人憐愛(ài)。清風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)上那一個(gè)個(gè)鮮活的生命便顫動(dòng)起來(lái)，窸窸窣窣的，伴著風(fēng)兒，送那份香甜飛往遠(yuǎn)方…

　　“嘗嘗是什么味道吧！”我閃過(guò)了一個(gè)念頭，緊隨其后的，是桂花糕的形象�！耙欢ê芴鹈�！”隨即拾起了一小粒，洗了洗將要送入口中，心里滿(mǎn)是激動(dòng)與期盼。誰(shuí)知它卻是寡淡無(wú)味的，我又下意識(shí)地嚼了嚼：恰似“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”，一股苦澀的汁水在我的嘴里激蕩開(kāi)來(lái)，將我那甜美的幻想一掃而空，使我狼狽不堪。由此，我卻更敬佩桂花了：它把一切甜蜜與美好都奉獻(xiàn)給了世人，自己卻堅(jiān)強(qiáng)地承受著那份苦楚與辛酸，這是何等崇帝的精神！

　　我對(duì)桂花情有獨(dú)鐘，是因?yàn)樗�不同于盛氣凌人的牡丹，也不像玫瑰那樣孤芳自賞；它比百花都要芬芳，卻沒(méi)有其它鮮花的那副媚態(tài)。它似一位翩翩君子�；ㄩ_(kāi)花落，年年往復(fù)，它總是默默地飄香，不求功名利祿，只做好自己的一份事，盡己所能地為人們默默奉獻(xiàn)更多。很幸運(yùn)，在校園里也能隨時(shí)拜訪這位君子，向它求教，向它學(xué)習(xí)。

　　桂花樹(shù)、桂花，我喜歡你的香，喜歡你的無(wú)私。

校園的桂花作文9

　　秋邁著輕盈的步子來(lái)到了人間。她一來(lái)人間就給人間田野上的萬(wàn)物換上了一件金黃的秋裝呀。裝扮了田野后，秋便來(lái)到了桂花園里，只見(jiàn)那秋把手輕輕一揮，桂花樹(shù)上煥發(fā)出了迷人的生機(jī)。

　　我們學(xué)校里有兩棵桂花樹(shù)，清晨我背著書(shū)包高興地向?qū)W校走去，就在離學(xué)校5里之外，隨著略帶寒意的微風(fēng)一陣桂花的芳香撲鼻而來(lái)，我想一定是學(xué)校的桂花開(kāi)了。我急忙向?qū)W校奔去，一跨進(jìn)學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去兩棵桂花樹(shù)像是穿上了花花衣服，在密密層層的綠葉中鑲嵌著白里透黃的斑點(diǎn)。我趕緊把書(shū)包放進(jìn)教室，來(lái)靜靜地觀賞它。

　　每年的中秋節(jié)前后，桂花樹(shù)在秋雨的滋潤(rùn)下慢慢綻開(kāi)花蕾。那精細(xì)玲瓏的十字花從葉腋里長(zhǎng)出來(lái)，每個(gè)葉柄上頂著一朵，挨挨擠擠的，好像是一群天真可愛(ài)的小寶寶。又過(guò)了幾天，最先開(kāi)放的花慢慢地變黃了，那小米般的花籽兒隨著微風(fēng)的搖曳，帶著余香緾緾綿綿地飄落下來(lái)，那感覺(jué)多像是桂花雨呀！你還不知道吧，桂花還有一種團(tuán)結(jié)互助的精神呢。如果你摘一朵聞并不覺(jué)得怎么香，但是你要是摘一束來(lái)聞，那香味是多么的濃郁啊！我對(duì)著桂花深吸一口氣，那香氣真是最爽不過(guò)的了。我站在樹(shù)下，凝望著那金燦燦的桂花，在綠葉映襯下，我仿佛看到了那桂花就是灑滿(mǎn)藍(lán)色天空上閃爍的群星。

　　學(xué)校里的桂花美的并不空洞，它可以供人們欣賞。你看，每當(dāng)同學(xué)們走過(guò)樹(shù)下的時(shí)候，總要駐足觀看，有的甚至踮起腳，伸長(zhǎng)脖子，讓鼻子貼近桂花，嗅了又嗅，這時(shí)才依依不舍地離開(kāi)。它的用途也很廣呀，可以用它提煉桂花香精，做成桂花蜜，還可以用它來(lái)泡茶。聽(tīng)老師說(shuō)，桂花茶可以清熱、潤(rùn)肺、提神兒，那茶的香味兒真讓人神清氣爽啊！

　　我愛(ài)牡丹爭(zhēng)奇斗艷，愛(ài)梅花傲雪斗霜，愛(ài)荷花亭亭玉立，更愛(ài)學(xué)校的桂花清香素雅、幽幽芬芳。

　　桂花－－金秋的嬌子。我愛(ài)你！

校園的桂花作文10

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了你聲聲叫著夏天……”咦？這是誰(shuí)在唱歌呀？“哈哈”不知道吧！告訴你吧，是一些小朋友在桂花樹(shù)下唱歌呢！

　　在風(fēng)雨氣操場(chǎng)門(mén)口有兩排桂花樹(shù)。近看桂花樹(shù)，碧綠色的樹(shù)冠，像一把撐開(kāi)的綠色大傘，又像一個(gè)綠色的大磨菇。遠(yuǎn)看桂花樹(shù)，發(fā)現(xiàn)高大挺拔的樹(shù)干上，有一些凹凸不平的小疙瘩，用手輕輕一摸，非常粗糙。

　　桂花樹(shù)的葉子碧綠碧綠的，兩頭尖尖，邊上還有一排鋸齒。桂花樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力都展現(xiàn)給我們看。那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，那碧綠的顏色，明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)七仙女在舞動(dòng)著舞姿。桂花金黃金黃，很細(xì)小，花瓣跟兩個(gè)大米粒差不多大，那花兒密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著的碎金，在陽(yáng)光下特別耀眼，特別美麗。有的尚未開(kāi)放，好似一根根美味味的豆芽菜，讓人忍不住要吃上一口；有的飄落下來(lái)了，像一只只蝴蝶在自由自在地飛舞；有的聚在一起，像一個(gè)個(gè)剛剛從大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生；有的分得很開(kāi)，好像一對(duì)吵了架的親兄弟，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。

　　天下雨了，那桂花被蒙蒙細(xì)雨沾濕了，更顯得妖艷動(dòng)人，芳香撲鼻，靜下心來(lái)，我感到那香氣一絲絲，一縷縷地飄來(lái)，那幽幽的花香卻像個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小姑娘，在我不經(jīng)意間，又邁著輕悄悄的腳步，悄悄地鉆進(jìn)我心中。

　　桂花給我們帶來(lái)的樂(lè)趣可多了。吃中午飯的時(shí)候，一些一年級(jí)的小朋友總會(huì)去聞桂花的香味。你們看，那個(gè)小男孩正踮起腳，脖子伸得老長(zhǎng)，像是在采購(gòu)免費(fèi)假日的商品呢！他一個(gè)勁兒的把花往鼻子里嗅，像是要把桂花的香味整個(gè)兒吸到鼻子里。

　　瞧，那個(gè)小女孩正雙手抱腿，安閑地坐在桂花樹(shù)下，欣賞著這美麗的桂花。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，那米粒似的桂花紛紛從天上飄落下來(lái)。那個(gè)小女孩興奮地喊：“真像下雨！好香的雨啊！”

　　哦，那校園里的桂花樹(shù)，那給我們帶來(lái)歡樂(lè)的桂花樹(shù)！

校園的桂花作文11

　　現(xiàn)在，正是桂花盛開(kāi)的季節(jié)里。公園里、小路上、校園里到處都是。啊！大家應(yīng)該想象得出桂花盛開(kāi)的樣子，香味一定十分濃郁，雖然不是五彩斑斕，但一定是個(gè)寧?kù)o的、純金色的世界了。

　　一進(jìn)入校園，我就像一只歡快的小鳥(niǎo)，飛快地跑到我教室的樓底下，觀察那一樹(shù)茂密的桂花。校園的兩棵桂花特別壯，像撐開(kāi)的兩把大傘，又像兩個(gè)巨形大蘑菇，形狀特別美。瞧，金色的桂花躲在綠葉里，好像在偷笑呢，它們開(kāi)得那么多，那么密，一簇簇，一串串，像爆米花似的，綠葉想藏也藏不住了。

　　國(guó)慶節(jié)之后，桂花的香味一天比一天濃郁，吸引了許多小朋友來(lái)駐足欣賞，那些小朋友聞著那撲鼻的清香，忍不住把手伸了上去，可又不舍地放了下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，又來(lái)了一個(gè)小男孩，他終于沒(méi)能忍住，跳了起來(lái)，摘下幾朵，放進(jìn)盒子里。一陣風(fēng)飄過(guò)，風(fēng)里送來(lái)陣陣花香，把它吹到校園的'每個(gè)角落，吹進(jìn)每一個(gè)老師和同學(xué)的心里。

　　在這桂花飄香的日子里，可以做許多有趣的事情，可以坐在樹(shù)下看書(shū)，書(shū)都染成了桂花那濃郁的香味，時(shí)不時(shí)，會(huì)有一些桂花飄落到頭上、手上、還會(huì)落到書(shū)本上，那是多么愜意的一段時(shí)光，好看的不只是書(shū)，整個(gè)世界都是迷人的。你讀累了，抬頭就要以看到滿(mǎn)樹(shù)的桂花，那一棵棵高大的樹(shù)上鑲滿(mǎn)了像米粒樣小小的花朵，踮起腳、湊近一點(diǎn)就聞到那濃郁的香味。

　　我時(shí)不時(shí)的來(lái)到桂花樹(shù)下，呆呆地看著，聞著，仿佛我就是一只小蝴蝶，飛舞在這桂花樹(shù)中。突然上課鈴響了，把我從夢(mèng)中驚醒了，我一看手表，我已經(jīng)在樹(shù)下呆了十多分鐘了，我依依不舍地離開(kāi)了桂花樹(shù)。

　　��！校園的桂花，你給我們帶來(lái)了多少美好的時(shí)光，我喜歡你——清香淡雅的桂花！

校園的桂花作文12

　　親愛(ài)的母校，再過(guò)幾個(gè)月，就要跟您告別了。6年前，這群孩子帶著幼稚的快樂(lè)的笑臉來(lái)到你的懷抱，6年后，這群孩子卻要帶著依依不舍的淚水離開(kāi)，我真的舍不得你。

　　在學(xué)校的每個(gè)角落都能聽(tīng)到我們的笑聲，有一個(gè)角落卻最令我難忘，那就是桂花園，桂花園的老桂花樹(shù)下，發(fā)生了許多故事，酸甜苦辣盡在其中。很多次遇到不開(kāi)心，或者跟同學(xué)鬧矛盾，或者成績(jī)沒(méi)有考好，或者被老師批評(píng)，我就會(huì)靜靜的來(lái)到桂花樹(shù)下，把我的心事傾訴給桂花樹(shù)。桂花樹(shù)似乎也聽(tīng)懂了我的心聲，沙沙的，一片片桂花緩緩飄落下來(lái)，就像仙女溫柔的手，把我撫慰。在一場(chǎng)芬芳撲鼻的桂花雨中，我把煩惱拋之腦后。

　　有的時(shí)候和三五個(gè)好朋友在桂花樹(shù)下說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)光顯得特別溫柔，非常愉快。桂花樹(shù)看到了我?guī)�朋友�?lái)，似乎就會(huì)散發(fā)出更多的友好，那香味沁人心脾，留在我的記憶中是那么的美好�？墒窃诠鸹�樹(shù)前也發(fā)生過(guò)不愉快的事。有一天，我跟我的好朋友在桂花園里偷偷吃東西，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師讓我們一起受罰�？蛇@個(gè)時(shí)候，好朋友卻把零食全部塞到了我的手上，我還沒(méi)有來(lái)得及解釋?zhuān)�老師就批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得非常生氣，覺(jué)得桂花樹(shù)都在抿著嘴嘲笑我�，F(xiàn)在想起來(lái)，只覺(jué)得這是成長(zhǎng)路上很有趣的經(jīng)歷。

　　親愛(ài)的桂花樹(shù)，你就像一位老朋友一樣陪伴了我6年，你安慰我，鼓勵(lì)我，包容我，而今天我要離開(kāi)你，我要離開(kāi)美麗的校園。以后的每個(gè)日子，當(dāng)我想起我的母校，我一定會(huì)想起你，想起那令人魂?duì)繅?mèng)縈的香味，和那青蔥少年的記憶。

校園的桂花作文13

　　今天早上，我走進(jìn)校園，一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉，舒服極了。突然，我嗅到了一股非常熟悉的味道：又香又甜，啊!是桂花香。這桂花香勾起了我的回憶，那是兒時(shí)的回憶，天真的回憶，小學(xué)時(shí)光里快樂(lè)的回憶……

　　記得我上小學(xué)時(shí)，常常摘這些花，愛(ài)把它放在床前，每天聞著這香甜的花香入睡;在晚上，偶爾醒了，看看桂花，它在黑暗里顯得十分的不起眼，花香卻不斷從它那小小米黃色的花兒中散發(fā)出來(lái)，讓我感覺(jué)到了它的存在。當(dāng)我早上起來(lái)洗漱以后，都還感到一陣香味在我面前久久不肯離去。

　　那時(shí)，我上五年級(jí)，經(jīng)常在課間時(shí)去那香氣撲鼻的桂花園。每個(gè)星期五，我都會(huì)帶一個(gè)小小的袋子，放學(xué)后，去撿那落在地上的黃色小花，那一簇簇可愛(ài)的花朵對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)可大了，它可以做香水、桂花糕、桂花糖以及味道濃郁香甜的桂花茶，不過(guò)，我最?lèi)?ài)用那種紗做的小袋子裝滿(mǎn)桂花，做成香囊放在課桌上，上課時(shí)也能聞到那令人醉心的濃郁花香�？梢赃@樣說(shuō)，這是一種十分“高級(jí)”的學(xué)習(xí)加享受，因?yàn)椴⒉皇敲總�(gè)人都想得出來(lái)的“好點(diǎn)子”哩!以前，我也用桂花做過(guò)香水，把它放在一個(gè)小瓶子里，開(kāi)始真的很香，不過(guò)后來(lái)我把它“遺忘”了，也沒(méi)有把泡著的桂花撈出來(lái)，結(jié)果，過(guò)了幾個(gè)月，我才想起來(lái)，再拿來(lái)一聞，都臭了!從那以后，我再也沒(méi)有做桂花香水了，害怕再一次把它遺忘。

　　現(xiàn)在，來(lái)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，又再一次的看到了桂花樹(shù)，每次走在桂花樹(shù)下，我都要仔細(xì)的聞一聞這濃郁的“桂花香”，因?yàn)檫@不僅是我小學(xué)的回憶，也是我在這所學(xué)校的開(kāi)始。

　　我愛(ài)桂花，也愛(ài)這兩所學(xué)校，桂花是我幸�；貞浀南笳�。

校園的桂花作文14

　　聞著幽幽的桂花香，漫步在寂靜的校園里，啊，六年的時(shí)光從指間匆匆地流走了。到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)校園里有整整九棵桂花樹(shù)。

　　我最喜歡的是操場(chǎng)旁邊那株桂花樹(shù)，秋天一到，樹(shù)上就掛滿(mǎn)了一串串的“金串子”，滿(mǎn)樹(shù)金黃，從遠(yuǎn)處望去，好像一棵金燦燦的金錢(qián)樹(shù)，惹得我不禁搖了搖它那粗壯的枝干。輕輕一搖，一朵朵小小的桂花就紛紛飄落，如一場(chǎng)花雨，帶著幾絲甜美，那香味都快香掉我的鼻子了。我仿佛沐浴在花的海洋中，一朵朵的花是那么惹人憐愛(ài)，它們沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有蓮的貞潔，但桂花那特殊的香味，也能在花中獨(dú)占一席。百米之外，桂花的香味也能一陣陣地鉆進(jìn)人的鼻孔里，令人身心舒暢。也無(wú)愧于“桂子月中落，天香云外飄”這句話了。不知是不是因?yàn)榈乩砦恢煤完?yáng)光照射的關(guān)系，這棵桂花樹(shù)相較于校園里的其他幾棵桂花樹(shù)，長(zhǎng)得更加茁壯。高大的枝干，茂密的樹(shù)冠，濃郁的香氣，仿佛造物主把人世間的所有光華都賦予了它。

　　除了這一棵桂花樹(shù)，還有另一棵桂花樹(shù)也比較有意思。如果剛才那棵是熱情的女郎，這棵就是羞澀的少女，用枝葉遮掩著自己的花朵，遲遲不肯開(kāi)放，一眼看過(guò)去只有翠綠無(wú)比的葉子，但仔細(xì)一看，卻能發(fā)現(xiàn)，在濃密的葉片間，一朵朵桂花如小星星般裝點(diǎn)著蒼翠的桂花樹(shù)，真是“葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃”。它的花朵沒(méi)有剛才一株多，所以花香也并沒(méi)有剛才的那棵濃烈，只是散發(fā)著幾縷淡淡自然的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的。

　　校園中的另外幾棵桂花樹(shù)也各具特色。啊，桂花，你那獨(dú)特的香味永遠(yuǎn)留在我小學(xué)生涯的記憶里。

校園的桂花作文15

　　又是一個(gè)桂花飄香的季節(jié)，不同的校園，不同的朋友，一起坐在教室門(mén)口的桂花樹(shù)下，微風(fēng)乍起，偶有幾個(gè)小精靈在空中回旋著飛舞。閉了眼，輕輕地小吸了一口，卻始終品不出濃郁香味中的那份原有的甜，心中頓時(shí)有一種酸酸的感覺(jué)。猛然地，時(shí)光把我拉到了那個(gè)難忘的傍晚。

　　也是秋天，放學(xué)了，可班上總有一群和我一樣不愿回家的“野孩子”。其中一個(gè)忽然提議：“嘿，你們知不知道學(xué)校里的桂花開(kāi)了？可香了！不如我們?nèi)�撿桂花吧！”大家一�?tīng)，一致稱(chēng)好，于是便一起沖出了教室。

　　我可不愿跑，一個(gè)人漫步著。那時(shí)正值傍晚時(shí)刻，太陽(yáng)早已隱去了，可余暉依舊，金燦燦的，安靜的教學(xué)樓在余暉的照耀下顯得更加威嚴(yán)。我走在小道上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽(tīng)見(jiàn)他們的笑聲，走近了一看，他們?cè)缫衙﹂_(kāi)了，跑來(lái)跑去。我也加入了他們的行列，和伙伴們笑著，搶著，好象地上滿(mǎn)是撿不完的寶貝。手里拿不下了，就放口袋里，口袋裝滿(mǎn)了，就塞在帽子里，開(kāi)心極了。整個(gè)校園回蕩著我們的叫聲、笑聲�！翱�，快撿呀，哈哈！”

　　累了，我們?nèi)�都一下子倒在了草地上，頭靠著頭，腿搭著腿。身子是歇了，可嘴還不閑著，一起討論著最想去的地方。直到嘴都動(dòng)不動(dòng)了，只好安靜了。空氣中彌漫著桂花的香氣，很濃，伸出舌頭，仿佛還能?chē)L到甜滋滋的味道，就這樣，不知不覺(jué)的，我記不清直到什么時(shí)候才醒……

　　“嘿，”身旁的朋友拍了我一下，我才一下子睜開(kāi)了眼，“下午還要考試呢！咱們回教室吧！”我輕輕地“恩”了一聲，吐了吐舌頭，費(fèi)力地爬了起來(lái)。

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