靜為題的作文（精選20篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的靜為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
靜為題的作文 篇1
歲月如一指流沙，在指尖慢慢散去，留下滿紙不堪回首的傷言，多少往事深造了這支記憶的枯筆，在發(fā)黃的照片里潑染淡抹;多少曾經(jīng)過往，已凋謝在一場漫長的等待里，多少彷徨與等待，多少無法言語的嘆息，也淹沒在不堪回首的慨嘆里。曾念你來時的容顏，已來不及儲存，卻在青春年少中蒼白如雪，多少憧憬，多少安然，只愿歲月靜好，心靈釋然。
季節(jié)的光陰里，演繹了多少分分合合，唯你是我不忘的風(fēng)景，多想永遠(yuǎn)這樣靜靜守著這座城，守著這一紙筆墨，為你去解讀，用月色拼寫一闋闕，凝眸指尖上模糊又真實的情愫，只愿你未曾離去。只愿做你記憶深處的一城花，無聲細(xì)流，綠蔭輕柔，朝朝暮暮，一生為一人，安放珍藏。
一個不經(jīng)意，你的笑容成了誰的整個世界?世間愛若有盡時，寧愿斷腸伴花眠;念今生，春未老，風(fēng)煙流年，浮世千重變，執(zhí)字紅塵，朝暮為愛，你是我獨守的暖，如花眷戀，你是我今生不負(fù)的繁華纏綿。
情不知所起，一往而情深，怎奈何如花美眷，終不敵似水流年，落于塵埃，一念流離，既不回頭何必不忘，既然無緣何須誓言，今日種種似水無痕，明夕何夕，即便終成陌路，惟愿歲月靜好，心靈釋然。
當(dāng)你早已是夢想的奢侈，光陰隨月光卷走塵埃，剩下無盡孤獨彷徨……為何浮華夢逝不過流年三千，花開花落不過洗刷流年，一次次陌上看花夢回旋轉(zhuǎn)為何還是原點，敢問蒼穹何時展翅，即便斬斷了翅膀，也希望能有一縷陽光一直都在身旁。
黑暗里長成的蒲草層層瘋長，孤獨盛開的如此嬌艷，夢的碎片在暗淡的月光下輕如鴻毛，輕輕一吹都散了。繁華已逝，滿目惆悵在落葉中飄零，葉落需要感知，靜靜去感受其中，靜美也是安然的心態(tài)。
落日黃昏，凝重的美麗，美得些許滄桑，靜得些許凄涼;消褪了繁華，將最后一點燦爛，傾于落日垂尾里，謝落余暉永恒的美，淡淡的一絲，柔柔的一縷，默默地品味其中;驀然回首，渡橋黃昏在水一方，人生一切也許方在舍與不舍之間慢慢禪悟。
花開終要落，葉落終為空，歲月終究成為一段回不去的時光，模糊消褪的是淡淡的思緒;無論歷經(jīng)多少歲月，依然愿站在時光這端，恬然安靜的等待時光的晨陽，凝望著眼前的一切，隨云淡風(fēng)輕漸漸逝去，所有塵往在那旭溫暖陽光里慢慢釋然。
寧靜適宜，芳香清遠(yuǎn)，適合一個人把所有的情緒交給筆墨，只是安靜不語，細(xì)聽著蝶舞鶯啼，慢慢翻開古老的詩集，也許那已是幾千年的心事氤氳在茶色中，靜靜地，淺淺的……擱淺著夜色，靜靜聽風(fēng)，不論時光多么久遠(yuǎn)，你在與不在，光陰一樣溫暖!
在文字里品讀人生，就會多了一份明媚，人活的是一種心境，人生累與不累，取決于自己的心態(tài)，生活是一面鏡子，你笑它就笑，你哭他就哭，每天只看到失去多少就不會快樂，看到擁有多少就會感到幸福。
花香潤筆，暖陽做墨，悄悄拾取那遺落的美好，在文字中感受一朵花開的聲音，葉落的禪悟，將似水流年慢慢解讀，在歲月的門楣上涂抹一幅濃淡相宜的畫卷。
若時光可以研磨，把斷續(xù)續(xù)的心情，寫成一首舒緩薄涼的長詩，安放在水中央，一天天，一年年，珍惜心底的那一絲絲溫暖，用一生一遍的時光，淺淺喜歡，靜靜的愛;惟愿歲月靜好，一切安然。
靜為題的作文 篇2
“靜”字隨處可見：醫(yī)院里、圖書館里、教室里……靜是一種力量、一種氛圍、更是一種智慧。
醫(yī)院里需要靜。醫(yī)生們診斷病情時，只有在安靜的環(huán)境里，才不會診斷錯誤。其次那些住院的病人們需要充足的休息時間，這時，靜就會幫助他們更好、更快地恢復(fù)病情。最后，只有在安靜的環(huán)境中，醫(yī)護(hù)人員才能為病人更好的服務(wù)。
圖書館里需要靜。只有在安靜的氣氛中，我們才能靜下心來，集中精力。它能更好地幫助我們理解并消化所讀的書籍內(nèi)容，帶我們走進(jìn)書本里去，深入領(lǐng)會文字背后的含義并透過文字了解其傳遞出的情感。
教室中更需要靜。在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，有助于我們上課集中注意力，全身心的投入到聽課、學(xué)習(xí)當(dāng)中，以探索的精神和發(fā)現(xiàn)奧秘的目光去找尋文本中的秘密，會更容易理解課堂上所學(xué)的知識，課后做作業(yè)時，我們可以輕松應(yīng)對，考試時也會取得良好的成績。這樣，我們的學(xué)習(xí)會變得輕松而又有趣。
靜，看起來十分簡單，但是做起來卻十分困難。它需要人們把自己的一切靜下來，只有靜，才能認(rèn)真思考自己如何做事，才能把事情做好。只有靜，才能體會到靜的無窮魅力。
靜為題的作文 篇3
靜謐的夜晚，連平時歡快地奏著夏日晚曲的昆蟲們也安靜了下來。似乎，不愿打破這份難得的平靜。全世界，寂靜得仿佛只剩我一人。
不記得從幾時開始，我的心里總是一遍又一遍地重復(fù)著“孤單”一詞，孤單充滿了我的心里。呵，總是在一個人的時候喜歡想些亂七八糟的事情�？赡撬季w卻總像脫韁的野馬，不愿收回來。
曾幾何時，我是那么的天真活潑，無憂無慮。而現(xiàn)如今似乎成熟了許多。體會到了人生的苦澀。突然想到一句話：成熟都市新變老，而是當(dāng)眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)時還會強(qiáng)顏歡笑�；蛟S是我們都成熟了吧！學(xué)會了偽裝，而我卻還像那幾歲的兒童，笨拙的穿上了這件衣服，卻又想把它脫下來。抓住了某些東西，就不愿再放手。甚至，始終認(rèn)為某些東西仍會回到我們身邊。不想長大，但已經(jīng)在長大。有什么可說的呢？不過是成長的悲傷罷了。
呵，應(yīng)該學(xué)會灑脫。拿得起放得下！
天上沒有一顆星星，只有那冷冷的月光陪伴著我，我不禁打了個寒戰(zhàn)。風(fēng)刮得愈發(fā)得放肆了，只讓那樹枝左右亂擺。我的心似乎也搖擺不定，沒有目的地。
人不是本因長大嗎？何必傷感呢？呵呵，我勸告自己：凡事想開一點。突然，我想到了我們寢室，一群沒心沒肺的人在一起。日子自然很開心！每一次小蕾和小婷都會發(fā)揮她們的搞笑天分，讓我們哈哈大笑。是呀，人生過程中不也有很多快樂的事嗎？
嗯！我要做“老沒”——沒心沒肺的人！積極，樂觀，向上！繼續(xù)變回那個無憂無慮的我吧！脫掉偽裝，相信自己哦！走了許久，遠(yuǎn)處的房子的一盞燈發(fā)出的紅暈，讓我感到十分溫暖。因為我知道，那是家的方向！
回家吧！
靜為題的作文 篇4
在這樣的一個夜晚，在如此凄涼的夜晚，我正伏在桌上寫了一道特別難的數(shù)學(xué)題目�！}記
時鐘已經(jīng)指向十點鐘了，可我對那道題目還是一籌莫展，我急得像熱鍋上的螞蟻，在那兒抓耳撓腮，豆粒大的汗水滴到寫字臺上，滴到了正在寫的那張數(shù)學(xué)報紙上，從窗口飄進(jìn)一陣陣的風(fēng)吹到了我的臉上。
我放下試卷，抬頭看見天上的月亮摘下烏云做成了黑沙口罩，正對著我微笑，我也不由得會心一笑，眼睛的余光瞥到了站在門口的老爸，我的微笑領(lǐng)過了，只好長嘆一聲哎，收起心思寫試卷了。
我覺得我就是奧斯曼，而那道題就是君士坦丁堡，我因為其"城防堅固，金灣橋就有鐵鏈封鎖"而一籌莫展。
我正在尋找著解題的思路，就在我將要攻占伊斯坦布爾，是半路殺出個程咬金，我的思路不對，不是題目的所求。
我又開始了新的一輪的前提，我經(jīng)歷七七49分鐘的磨難后，終于一炮轟死了君士坦丁十一世，攻占了拜占庭，我感到了十分的驕傲與自豪。
我在這寂靜的夜里，終于攻破了那道特別難的數(shù)學(xué)題目。
靜為題的作文 篇5
她是班里最安靜的一個人，如同她的名字—張靜靜。
剛進(jìn)新班級的時候，她是我的同桌，每天我與她的對話絕不會超過五句，有時我就會在心里數(shù)落她，真不愧名字里有兩個靜的人，真的挺安靜的，話不多，事不多。
第一次考試過后，她第一次主動給我說了話：不懂的問題可以問我，做我的同桌，成績可不能是班里的倒數(shù)第一。我聽了一愣，我才想到一個安靜的女孩子成績在校里是前十的存在，她的意思是我丟了她的人了嗎？
雖然那天我沒有說出來，但是我卻比以前努力多了，上課不再睡覺，下課的時候，沒事的話就坐在自己的位置上看會書，我就這樣也變成了一個安靜的學(xué)生，盡管有一個星期的適應(yīng)期。
期末考試成績出來后，我的成績有所前進(jìn)，擺脫了班里倒數(shù)第一的寶座，而她依舊是那么的優(yōu)秀，有時我就在想，是不是成績好的人，都是那么的安靜，那我要是繼續(xù)堅持下去，那成績肯定會突飛猛進(jìn)。
升入初三的時候，我的成績已經(jīng)在班里前十了，而她卻轉(zhuǎn)學(xué)了，聽說是去了大城市，而我也成了一個安靜的人，同樣也讓我記住了名字里有兩個靜字的女孩子。
靜為題的作文 篇6
長夜漫漫，月色灑落，照亮了黑，星光閃爍，步入了山�，F(xiàn)時，眼已閉上，耳邊似響起夏時的蟬鳴，是憂亦是愁。那是一片靜，散在甜夢鄉(xiāng)，伴人至日升，日已登上臺幕，絢爛著眼，樹梢上，群鳥啼歌，奏綴成給大自然的贊歌，嘹亮襯托著靜的世界。
靜，是寂然無聲，更是喧鬧中的心靜。
如今，綠色的植株正悄然無息的抽出芽，嬌嫩的花骨朵在悄然無息中綻放，輕盈的蜻蜓立在溪水一旁的樹干上，欣賞聆聽過百遍的泉水“叮咚”聲。絢爛的蝴蝶拍撲著彩翅，游留于油菜花田，惹得孩童忽忙奔向其中，卻尋不了其蹤跡，不知為何又發(fā)出如脆玲般的朗朗笑聲。棲息在樹梢上的鳥雀像受到了擾亂，紛紛逃向遠(yuǎn)方
不管是否喧嘩，無可否認(rèn)這般情景依舊是靜，只是有些許不同，是寧靜的心中，烙在心中的靜，它們在歌唱著寧靜的曲調(diào)，卻越發(fā)的襯托出了靜。
游動的魚兒發(fā)出無聲的泡泡，波光粼粼的水面搖起了漣漪，這或許是水中的靜，如畫上的生物栩栩如生般，一樣的靜止了動。
靜并不是死氣沉沉，一沉不變的產(chǎn)物，靜或許是動吧，是那游動的靜，才有了充滿生機(jī)的幽寂。
靜為題的作文 篇7
花開雖花落，但我依舊會在那一株凋零的茶花前，靜靜地守候著我的夢。
———題記
我，真的很渴望能夠擁有一個自己的獨立的空間，我可以在里面靜靜地思索。我，從來只喜歡靜。
獨立的思索空間，是多少人能夠擁有的？又是什么人才能有資格擁有的？我不明白，是誰擁有了它？同時，我也不明白，要擁有了什么才能夠有資格擁有它。我想要，我渴望要，只因我喜歡靜。但是，在某些事情中，我不得不自說，原來我自己早就擁有了這個資格，原來是自己沒有發(fā)現(xiàn)。
在我們這個年齡，本就是靜的時代。但是，你聆聽過花開的聲音嗎，你又聆聽過花朵凋零的聲音嗎？你聽過風(fēng)的聲音嗎，你感受過風(fēng)的呼吸嗎？你知道心臟跳動的炫侓嗎？世間萬物都有聲音，只不過有的人聽過，而有的人，從未聽說過。
我見證了曇花一現(xiàn)的事實，也見證了它凋零的事實，“曇花一現(xiàn)，本就凋零”�；ǖ牡蛄悖謺袔讉�人去注意？我常常，會在大風(fēng)來臨之時，去聆聽它沉重的喘氣聲。在夜晚，我會在心臟的炫侓中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。世間萬物的聲音，都在等著你去發(fā)現(xiàn)，只有一個前提:它只會在“靜”中出聲。
因為靜，我聽到了比別人更多的聲音，更加美妙動聽的旋律。所以，我，喜歡靜。
靜為題的作文 篇8
有些人感覺秋很漂亮，有與眾不同的風(fēng)韻，也有些人感覺秋代表悲，代表想念，是個悲傷的時節(jié)。
在大家中小學(xué)生眼中，秋代表的大量是美。
秋天的樹是金黃色的，是紅火的，是淺褐。無窮的落葉飄下，走在這其中，好像飄起了金色的雪。腳踩著落葉，傳出沙沙的聲音，像一首悠悠小曲。
秋天的風(fēng)是清涼的。一會兒輕輕地吹過，一會兒大雨傾盆，立在原地不動就可以感受到秋的變幻無窮。
秋季的月是明朗光亮的。每當(dāng)夜晚來臨，明月起飛時，整個世界就好像幽靜了一絲，這類
月倒映水里，看起來更靜了，一絲秋風(fēng)吹過，一片楓葉飄下，落在月上，彈出來一絲絲波浪紋，等上幾秒鐘，靜并不是靜寂，只是清亮，好像僅有天地的交鳴，小鳥的演唱。月亮有時候隱約可見，像隔了一層薄紗，卻多了很多若隱若現(xiàn)；有時候光亮清楚，如辟邪燈一樣將云彩透過。又歸于沉寂，依然是那麼靜。
秋季，便是幽靜清亮的，她沒有春季、夏季的魅力，四季如春的死寂，確是有一股與眾不同的幽靜。
靜為題的作文 篇9
我初到杭州的時候，我便驚詫于西湖的靜了。
西湖景區(qū)中共有四個湖，分為東湖、西湖、南湖和北湖，其中最大的便是西湖了。
我們先買了票，乘著小船在湖水中游蕩，輕風(fēng)推著小船在湖水中悠來悠去，那感覺，仿佛一位母親輕輕晃動嬰兒床，哄著嬰兒安然入睡，無比愜意。船夫搖著船櫓，蕩漾出一圈圈的波紋，波紋逐漸擴(kuò)大，再擴(kuò)大，直至沒了蹤影，奇妙極了。
我這時才發(fā)現(xiàn)西湖那獨特的美是因她那湖水的平靜而油然而生的。古人的確說得好，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@西湖的平靜的美，無論在怎樣的情況下，都還會是無法改變的，無法破壞的，例如說，起霧時，它對西湖的美不僅沒有任何影響，還給西湖蒙上了一層面紗，使西湖增添了許多神秘感。這迷人的靜呀，仿佛幾百年前，玉帝最心愛的寶石，不小心從天宮里掉到了人間，被人們鑲嵌在這里。
這塊碧綠的寶石，靜得無瑕，靜得透亮；這無與倫比的靜呀，好似一塊晶瑩剔透，被扯成無數(shù)細(xì)小的碎塊，平鋪在這里；這可愛的靜呀，宛如一面極大極大的鏡子，被工匠打磨得毫無瑕疵，使游人們絡(luò)繹不絕地趕來看自己的面龐。
我初到西湖的時候，我不禁驚詫于西湖的靜了。
靜為題的作文 篇10
人的一生中不可能沒有愛，有愛才有前進(jìn)的動力，只有在愛的包裹中，才會健康、快樂！
早自習(xí)，王老師從門外走了喧鬧的教室。我打量了一下王老師：黑裙子，黑色的上衣，黑色的鞋子，不見平時鮮艷亮麗的顏色，黑色的頭發(fā)里摻雜著幾根白發(fā)。王老師沒有說什么，走到講臺上，拿起粉筆寫起字來，同學(xué)們像沒看見老師似的，繼續(xù)我行我素。王老師猛得轉(zhuǎn)過來，看著這個吵鬧的教室，眼眶慢慢的紅了，我們能很明顯地感覺到老師的身子顫抖著。教室頓時鴉雀無聲，王老師今天怎么了？王老師擦了擦眼淚，哽咽著說道：“同學(xué)們，你們知道嗎？劉老師在凌晨已經(jīng)離開了這個人世，她臨走的時候，最放不下的就是你們……
教室里又出現(xiàn)了死一般的寂靜，一秒、五秒、十秒……，王老師又說：“她已經(jīng)年紀(jì)大，本來就身體不好，還連夜給你們檢查試卷，她已經(jīng)再也沒力了，同學(xué)們……”
每個人的眼里滾著熱淚，每個人的心里都忍著悲傷。同學(xué)們再也忍不住，全都哭了出來。
今天教室里的靜，是為了哀悼我們最親愛的劉老師。
靜為題的作文 篇11
如果你在現(xiàn)在的時間出來散步，你會聽見汽車的鳴笛，蟬兒吱吱的聲音。你抬起頭來，你會看到一群霓虹燈在閃爍，這時你會仿佛感覺時間靜止，沉浸在這夜色之中。
夜晚，夜深人靜，偶爾還有幾人出來散步，這時寂靜孤單，全部都會涌上你的心田。月光照著大地，風(fēng)兒吹過樹梢，你總會在夜晚感到一絲絲寒意。
在陽臺上，你會看見一排排的高樓大廈屹立在地面，行人彳亍在街道上，離你最近的一座酒樓泛起了淡淡紅光。道路上的一條條路燈，泛著白光，又泛著黃光，照著街道。
隨著時間越來越晚，漸漸的，酒樓也不再泛起了紅光，車輛越來越少，人也越來越少，漸漸的，高樓大廈的燈光也在逐漸熄滅，只留下了那若隱若現(xiàn)的月亮，以及那閃閃爍爍的小星星。
此時的街道上只留下那一排排的路燈，以及路邊的小樹。漸漸地，整個城市開始安靜起來，一切聲音都沒有了，完全不同于早上熱熱鬧鬧的景象。
風(fēng)吹拂著小草，也吹拂著樹梢，夜，完全不能用詞語來形容。夜，就如同漆黑一片的海底，她既神秘又美麗，以至于我完全無法用言語來形容夜的美麗。
夜的美麗和神秘，沒有人能說的清，只有你用心去感受，去體會，你才會感受到夜的美麗。
靜為題的作文 篇12
“叮叮叮”上課鈴發(fā)出清脆的響聲，同學(xué)悄悄地說話，等老師來上課。
過了好一會兒，老師沒有來，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來，忽然一個沙啞的聲音響起：“安靜！”同學(xué)們向門外看去，老師正站在門口，老師抱歉地說：“生病來晚了一些。上課！”
原本吵鬧的教室立刻安靜下來，剛剛還人聲鼎沸，現(xiàn)在，肅然起敬，老師用沙啞的嗓子開始上課，教室里靜得連針掉下來都聽得見，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽老師講課。就連以前天天上課搗蛋，天天上課說話的淘氣鬼都在認(rèn)真地做著筆記。
雖然，老師聲音有些沙啞，但教學(xué)的熱情仍在，同學(xué)們都被感染了，更加專心認(rèn)真了！時間也隨著同學(xué)們的筆記聲和老師熱情的講課聲中飛快地過去，忽然，一陣下課鈴“驚醒”了大家，使以前天天想趕緊下課的調(diào)皮鬼們竟然覺得今天的課怎么上得那么快，那么靜呢？
老師講完課，那蒼白的臉上露出一絲欣慰的笑容，對我們說：“今天的課上得真好呀，真安靜，下課�！�
是呀！今天的教室特別地安靜。
靜為題的作文 篇13
我們班有很多同學(xué)，他們各有所長，各有特色。其中，張靜含最值得我們夸獎，她很樂于助人。她長著高高的個子，總是扎著一條漂亮的馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在她水密桃似的小臉蛋上，高高的鼻梁，一個櫻桃小嘴，還有長的整齊潔白的牙齒。
張靜含是一個很愛樂于助人的好同學(xué)，記得一件事令我非常難忘，有一次老師給我們出了幾道題讓我同做，可是有一題我不會，把我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，一熟悉的聲音傳入我的耳朵。啊!原來是張靜含呀！我問她：“這道題你會嗎？幫我講解一下，好嗎？”她說：“沒問題，我會�！庇谑撬湍托牡慕o我講了起來“差數(shù)加被減數(shù)等于……。直到給我講明白。她才放心地走了。她為了給我講這道失去了她的課間時間，我十分感激。
記得還有一次我的同桌不小心被削筆刀劃傷了手，張靜含毫不猶豫的拿出自已心愛的手帕給他包好手。
她為我們做的事情我們都記不清有多少啦!如果，老師選班干部，我會毫不猶豫的給她投上一票，因為我喜歡她的品質(zhì)。
靜為題的作文 篇14
我的家鄉(xiāng)在陜西寧強(qiáng)，那里有香菇、木耳和茶葉等眾多特產(chǎn)，但我最愛的是家鄉(xiāng)的野草莓。
春天，野草莓發(fā)芽了。一棵棵嫩綠的小芽破土而出，挺了挺它們那嬌嫩的身體，貪婪地吮吸著春天的甘露。細(xì)雨如絲，野草莓在春雨的滋潤下茁壯成長，長啊長，長大的草莓苗成了一頂頂綠色的小傘。
夏天，野草莓藤上開始掛上了果實。它的果實有小拇指頭大小，像小小的鵝卵石一樣，潔白的身體上點綴著棕色的芝麻點，在綠色鋸齒狀托盤的襯托下顯得格外誘人。當(dāng)它們在一片野地里長滿的時候，就像一塊綠色的地毯灑下星星點點的珍珠般美麗。當(dāng)你摘下一顆放進(jìn)嘴里，就會有一股淡淡的清香伴著甜甜的汁液在齒間流淌。我最喜歡摘下一整碗草莓，洗干凈后拌些白糖，拿一個大勺子舀著吃，那種伴著清香的甘甜讓我回味無窮。
這種野草莓在家鄉(xiāng)非常受人喜愛，只要一上市人人都搶著購買。比起人工種植的奶油草莓，它既沒有鮮艷的色彩和碩大的個頭，也沒有華麗的名字和特別的甜味，但它卻生長在山野林間，喝著甘甜的山泉，享受著陽光的沐浴，使它擁有來自大自然的淡淡清香，這是奶油草莓永遠(yuǎn)也無法擁有的。
我愛家鄉(xiāng)的野草莓，它雖然小，但卻蘊藏著大自然的甘露。
靜為題的作文 篇15
我的家鄉(xiāng)在陜西，我愛家鄉(xiāng)的蘋果。
蘋果象征著平平安安，也叫“平安果”。細(xì)雨如絲，蘋果樹攢足了勁兒，伸展開它那柔美的小葉子，它們貪戀地吮吸著甘甜的`雨水。秋天來了，蘋果樹上掛著好多圓圓紅紅的大蘋果，它們好像在自豪地說：“瞧！我們長得多可愛！還不快來嘗嘗我們吧！”
蘋果長得圓圓的，有爸爸拳頭那么大，全身都很光滑。等蘋果成熟了，表皮上就會出現(xiàn)一些小小的斑點。蘋果上面有一個棕黑色的小把兒，那是在蘋果沒成熟時給它輸送營養(yǎng)的。
蘋果的顏色有好多種，全身黃色的是“黃元帥”，通體通紅、尾巴上帶五棱的是“紅五星”，我們陜西特產(chǎn)的“紅富士”顏色變化大，每一個蘋果上都由深到淺，有深紅、淺紅、金黃幾種顏色。沒有成熟的蘋果表皮是青綠色的，還有超市賣得一種“蛇果”，渾身紅得發(fā)紫。
你咬上一口蘋果，就能看到那米黃色的果肉，嘴里彌漫著一股清香、甜蜜的香味兒。嚼起來也脆生生的，汁液特別多，有一次我吃蘋果太急，蘋果汁都把我嗆到了！
我愛我的家鄉(xiāng)陜西，更愛那酸甜可口的家鄉(xiāng)特產(chǎn)—蘋果！
靜為題的作文 篇16
“我愛家鄉(xiāng)的柚子樹，爸爸媽媽我都愛，花兒美麗又漂亮。這是我家的柚子樹，人人見了都愛它�！边@段童謠是我小學(xué)三年級時候編的。
記得，三年級的時候，那一朵朵柚子花開了。我看見了邊拍著手叫道：“柚子花開了。”我把妹妹拉了出來，指著柚子花給她看。一朵朵冷艷幽芳的花開了，是那么的潔白，那么的美麗，那么的漂亮。房子里都是她的香味，香味里夾雜著甜甜的，酸酸的味道，讓人一見就喜歡。
過了一段時間，一個個誘人的果實出現(xiàn)在大樹上。果實沒成熟時，是綠色的，一點也不惹人喜愛；而當(dāng)成熟時，一個個黃色的小燈籠關(guān)在書上，是那么的誘人�！班�，”一個個金黃的柚子從樹上掉下來了。
我和妹妹趕緊跑去，把這“老大”柚子搬回家，真是又重又大。我把它交給了姐姐，姐姐把這個圓不隆冬的柚子切了下來。我和妹妹趴在一旁看著滿心歡喜地看著，“呀！”一個誘紅誘紅的柚子展現(xiàn)在我們的眼前，我拿了一塊，酸——，說不出的味道。而姐姐卻說不酸，我拿了一大塊往嘴里塞，啊！真甜！不像剛剛那樣酸了，而是甜甜的，很好吃。
這就是我家的柚子樹，它非�？蓯�，非常漂亮。我愛我家的柚子樹。
靜為題的作文 篇17
我的家鄉(xiāng)是西安，特產(chǎn)是火晶柿子。
火晶柿子是在樹上長的，是圓形的，摸著非常光滑。熟了的顏色是大紅色的，生了的顏色是綠色的，它的外表就像是被那些為中國而犧牲的戰(zhàn)士們的鮮血染紅的一樣。也像一個個有著紅撲撲的臉蛋兒的小朋友，正對著我微笑呢！火晶柿子紅的簡直就像火一樣，所以起名叫火晶柿子。
春天，它比別的植物都睡醒的早，慢慢長出嫩芽，吮吸著土壤的養(yǎng)分和珍貴的水。不知不覺中，它慢慢地開出了小花，花兒凋謝后，從理由就吃了一些綠油油的小果實，那就是柿子還沒有成熟的樣子。幾百天過去了，它終于長成了一顆結(jié)滿火晶柿子的柿子樹。
有一次，爸爸剛買回來火晶柿子，我就嚷嚷著要吃。我看著那紅紅的火晶柿子，饞地口水直流、垂涎三尺，恨不得一口就把火晶柿子吃掉�！俺曰鹁磷邮且獡芷さ��！卑职终f道。我小心翼翼的撥完皮，一口把他塞到了嘴里。我嘗了嘗，“嗯，真好吃呀！你們也快來嘗嘗吧！”我舔了舔嘴角的果肉說。最后，我吃了好多，肚子有點兒疼，“一次不要吃得太多，”媽媽說，“那樣會肚子疼的。”我知道了這點常識，再也不敢多吃了。
我愛我家鄉(xiāng)的火晶柿子！
靜為題的作文 篇18
生活中，我最好的朋友就是小靜，她給了我很好的印象，甚至幫我打敗了我對針的恐懼，你是不是很想知道小靜呢？那你就聽我慢慢講給你聽吧！
小靜是一個活潑可愛、天真的小女孩，你和她在一起感覺很舒服。雖然她的額頭上鑲滿了青春痘，但是啊，我每次提其它們時，小靜都揚起她的留海，對我笑一笑，幽默自信地說：“婷婷，你可別取消這些‘青春小精靈’哦，它們可是我小靜智慧的象征呀！”說完，她有甩起她那烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，依然燦爛地笑著。
小靜的眼睛是水靈靈的，櫻桃小嘴在眼睛下，一張一合的。我想起我們倆小時候的事情。那時，我們都還在讀大班，當(dāng)老師宣布開始體檢抽血后，我漸漸怕了，因為我很懼怕打針。在快要輪到我愁緒時，我?guī)缀跻粐樀每蘖顺鰜�。這是，小靜見我手心冒冷汗，便跑過來，輕輕地握住我的手，笑了一笑，安慰我說：“婷婷，不要怕，打針就像被螞蟻輕輕地咬一口一樣，真的不用怕的，咬咬牙就過去了！”“真的嗎？”我用疑惑的眼神望著小靜，“嗯，是真的哦！”小靜肯定地回答，聽完這句話后，我馬上破涕為笑，小靜幫我用手絹擦擦掛在眼角上的淚珠，我就勇敢地抽血了。
小靜就是這樣的人，一個活潑可愛、樂觀的小女孩！
靜為題的作文 篇19
在教室里，這個神奇的屋子里，他有著許許多多令人難以忘懷的回憶，有歡，有悲，有苦，也有離……
過去了不知道多少年，大概是三年級的時候，期末考試已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們依次進(jìn)班來取作業(yè)，這時的我們很開心很高興，但過會也還是會這樣嗎？
老師捧著一堆作業(yè)進(jìn)了班，“來，請各組組長來發(fā)作業(yè)，好好發(fā)，這是我最后一次給你們布置作業(yè)了�！边@一刻同學(xué)們都愣住了，組長們心照不宣的都沒有去發(fā)作業(yè)，只是，低著頭，沉思著。終于，有人忍不住了，放聲大哭了起來：“老師，你不要走，下學(xué)期還要你教！”老師走了過來，摸了摸已經(jīng)哭得不成樣子的同學(xué)頭，安慰道：“沒事的，以后會有更好的老師不是嗎，好了，快點發(fā)作業(yè)，想被罰抄嗎？”組長們來到講臺，好似腳有千斤重，每一步都很沉重，發(fā)完作業(yè)回到位上。有的人在看書，卻不知書有沒有拿反；有的人在寫作業(yè)，卻不知手中的筆有沒有墨；有的人在默默擦淚，卻又不知哪淚擦得完嗎？這一刻教室里特別靜，沒有吵鬧，沒有讀書聲，沒有歡聲笑語，只是，從前不團(tuán)結(jié)的我們，這是也團(tuán)結(jié)了起來：心中的那份不舍。
分離是為了以后更好的相見……
靜為題的作文 篇20
我堅信，人心靜至無敵！這個道理，只要你靜下心來好好想想，就一定能創(chuàng)造奇跡！
這個世界太過喧囂，適應(yīng)其生存環(huán)境才是永恒的道理！因為我當(dāng)時也是一個試圖改變生存環(huán)境的人，直到有一天，那個下午……
那是一個喧囂的下午，知了的鳴叫，疾馳而過的汽車經(jīng)過；所發(fā)出的各種怪聲，都使我心煩意亂。此時而我又正在對付一篇使我頭疼的外語課文。竹葉的沙沙聲、遠(yuǎn)處傳來的鳥鳴、都使我感到反感、厭惡！無論如何，我都無法靜下心來；將它完整的背誦下來。這愈加使我變得煩躁，心中按耐不住的暴躁愈加猛漲！
這時，奶奶來了，她坐在我的對面，她的眼睛像一深深的湖水，嘴角卻流露出一絲絲柔和的微笑，在我看來再也平常不過了。
她將那干瘦的手打在我的手上，望著我的眼睛慈祥的說道：“把心慢慢的放下來，把眼睛閉起來。再用你的鼻子慢慢的吮吸一下空氣�！蔽易匀坏匕凑账f的做了！
“你會覺得心里，安靜多了，你聽不到任何雜音，沉寂在自己的世界里，”奶奶又說道。
突然間，我忽然覺得，不是世界在喧囂，而是一切的喧囂都來自于你的內(nèi)心啊！
不一會，我的心靜下來了，慢慢地我竟然能流利完整的背誦下來了！
就在這個下午，這個喧囂的下午，我的心寧靜致遠(yuǎn)！忽然間，我感覺到；這個世界不再喧囂。
因為，這個世界，真正能改變你的——還是你自己呀！
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