校園的心事的作文錦集6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的校園的心事的作文6篇，希望對大家有所幫助。
校園的心事的作文 篇1
老師讓我說說校園里的開心事，我感覺有許許多多的事要說，在我走進任伯年小學的校園第一天開始，我就喜歡它了，感覺很新鮮，很開心，換了一個新環(huán)境，很好奇這個校園里所有的一切，我已經(jīng)是一名一年級的小學生了。
每天在學校里都能學到很多知識，還可以跟許多新同學一起開開心心的玩，還有音樂老師教我們唱歌，體育老師教我們跳繩，美術老師教我們畫各種各樣的畫，周老師教我們學拼音，讓我認識了很多字，何老師讓我們認識了各種圖形，我每次做完老師交待的作業(yè)，最希望老師給我打優(yōu)的五角星，這樣我就可以到媽媽面前炫耀，也希望每次口算達標都是100分。媽媽臉上就有笑容了。我喜歡上體育課跳繩，剛開始的時候我不敢跳，跳的很慢，很少，經(jīng)過這段時間的鍛煉，我現(xiàn)在一分鐘能跳100個左右了，我現(xiàn)在是越來越喜歡跳繩了。
還有一件事是我值得高興的`，就是我現(xiàn)在有10個大蘋果了，昨天老師獎了我2個大蘋果呢，真是開心極了。周老師說了10個大蘋果就可以把照片貼到藍板上去，只可惜我現(xiàn)在家里沒有近期的單身照片，還不能貼上去，不過不要緊，我還要加油，得很多很多的大蘋果。爭取在家里是媽媽眼里的好女兒，在學校里是老師眼里的好學生。
沈婧穎加油!
校園的心事的作文 篇2
9月16日，秋高氣爽，校園里桂花零零星星地開了，空氣中流淌著淡淡的清香。下午，我和悅悅等人在樓底下小草坪上踢球。
我和悅悅是一對，王離和張壯壯是一隊。比賽開始了，我們對沒有守門員，而他們隊卻有個守門員，是王離。這下我心想：“哈哈!這個小壯壯就知道鏟球，看我不把你腳踩‘癟’才怪呢!”
我們對發(fā)球，我先踢，然后傳給悅悅。張壯壯上來了�！澳沌P呀，我就踩踩踩，哈哈，不敢鏟了吧!”到球門旁了，悅悅的一射讓王離知道了方向，就朝那邊撲去�！鞍パ�!沒射進呀!”一聲聲嘆息從悅悅嘴里傳出來了。
對方發(fā)球了，壯壯猛得向前沖來，完了，我們沒有守門員。我使勁地踩，但還是不見效果，突然，對方射門了，球進了!“啦啦啦，贏了呀，贏了就是爽!”張壯壯歡呼起來。
應該我們發(fā)球了。我們假裝還是按老套，但后面就改了，悅悅站在左邊，我站在球門旁，悅悅一腳直傳給我，我就抬腳射門，球進了!“誰不如誰呀，我們也可以踢進們，哼!”
對方發(fā)球，快進門時，我把球搶下，踢到他們的球門旁就停下來。我輕輕的把球一踢，球進了，YE!“啦啦啦，哈哈!”
這次比賽真是太驚險，太刺激了。我希望快點到星期六，我就可以再玩一次這么有趣的比賽了!
校園的心事的作文 篇3
記得上學期，有一次我和李金洪正在外面的乒乓球臺那里打乒乓球。我們玩得非常高興。李金洪說：“我們來玩扔乒乓球拍的游戲吧！”我說：“不行，要是砸到同學怎么辦？”他說：“不會砸到的�！蔽艺f我不玩。另一個同學說：“你不和他玩，讓我和他玩吧！”說著，從我手中奪過了乒乓球拍。于是，李金洪和那位同學玩了起來，他們玩得還挺高興。
可是，因為那個同學扔得太遠了，李金洪一時沒有接住，那個拍子一下砸到了一個女同學的頭上，那個女同學哭了。還有幾個同學去告訴了老師。老師走過來說：“李金洪，你也真是的，你為什么不玩打乒乓球，非要玩扔球拍呢？”最后，李金洪哭了。我說：“李金洪，你以后別再玩這么危險的游戲了，要不然你不僅會被老師罵，而且還會被家長罵呢！”他也得到了教訓。
這件事讓我很難忘，我時刻記得：不能做危險的事情。
校園的心事的作文 篇4
校園里時時刻刻都會帶給我們意想不到的驚喜，今天，我就要向大家說說我在校園里的開心事兒。
我是一個喜歡寫作的男生，我有很多篇作文都在報紙上發(fā)表了。
一天，報社叫我去領稿費，我激動地帶著媽媽去了報社，領到了45元，我開心極了�？墒牵诨丶业穆飞�，我卻在想：“有了這筆稿費我該怎么花呢，是買吃的？不不不，還是買玩的吧。”正當我摸不著頭腦的時候，我突然靈機一動：“對了，老師不是說有東西要和大家分享嗎，我可以買吃的分給大家呀�！蔽液敛华q豫地把我這個想法告訴了媽媽，媽媽十分支持我這個做法，并打了電話給陳老師，陳老師也很支持。于是，晚上我和媽媽出去逛街的時候，就順便把吃的都買了。不久，我的快樂在班上分享給了大家，同學們在講臺下歡呼雀躍，我的心里就像剛剛吃了一碗蜜一樣甜。
那一天，我把我的快樂分享給了大家，不大那家得到了快樂，我也得到了更多的快樂。我將把那一天永遠地記在我的心里。
校園的心事的作文 篇5
學校是可愛的，學校是豐富多彩的，學校中的開心事是接連不斷發(fā)生的。現(xiàn)在，我就講講我在學校中的開心事。
其一：“口袋精靈2”風波
“你的口袋精靈2幾級？”“你的口袋精靈2主寵是什么？”這一天，我們班的好多男同學都在問這個無聊的問題，整個班被“口袋精靈2”搞得一塌糊涂。
我們班的“口袋精靈2”歷史是由王磊開辟的新大陸，并向四面八方擴散開來。不一會兒，咱們班的口袋迷就不下于十個。對這些口袋迷來說，除了學習，沒有什么能比得上“口袋精靈2”。剛上課，他們就期待下課，至于課上老師講什么，他們可能一句也沒聽進去；剛下課，王磊就跑過來和我聊天，聊的當然是“口袋精靈2”嘍!電腦課上，“口袋精靈2”更是迷倒一大片，幾乎所有同學都悄悄的打開口袋精靈2，津津有味地自顧自玩起來。連電腦老師布置要檢查的作業(yè)，他們都不屑一顧，他們簡直成了口袋狂人。唉，我們這是怎么了？
其二：乒乓大高潮
隨著時間的飛逝，口袋精靈2已經(jīng)過時了，越來越多的人加入到了打乒乓球的行列。他們連下課十分鐘的時間也不放過。在下課鈴響起的那一瞬間，他們已經(jīng)握好球拍，手拿乒乓球，準備馬上沖向乒乓場地。老師一宣布下課，他們就飛也似的狂奔起來。我在乒乓界只能算是一只菜鳥，可也像小鳥一樣整日奔波打球。接下來我就和王磊打一盤。對方是久經(jīng)沙場的勇將，他打的球靈活多變，令人防不勝防，我只能認真應付，哪敢還有一絲一毫的馬虎。首先是他發(fā)球，時間不容我多想，小小球兒已經(jīng)如電而至，我揮拍就是一擊。經(jīng)過多次觀察，我摸清了對手的弱點在右側(cè)，所以就抓緊不放，專攻右路。這個又快又猛的球使他措手不及，一下沒有接到。他又反擊了，這是一個短攻，把我打得有點招架不住。我們彼此都很緊張，我覺得心中像壓著千斤巨石，氣都有點喘不上來了。這時他發(fā)了個短球，真是天賜良機。趁他不及撤身歸位，我抬手就是一板大力扣殺，又攻向他的右邊。等他剛剛撤回身來，橫拍在手胸前，想去接球，可是為時已晚了。最后，我贏得了比賽。
不論是“口袋精靈2”風波還是乒乓大高潮，都是我在校園里的開心事。
校園的心事的作文 篇6
國慶節(jié)之前都很開心。
有一天，上午最后一節(jié)課是體育課，付老師進教室的時候，問：“今天上午，誰評上校級成功之星了？”被評上的小朋友都舉手了。我很高興，因為我也是被評上的。付老師高興地說：“好，那么現(xiàn)在我們來玩一個游戲!大家都看過《西游記》吧？”小朋友都說對。付老師說：“那么《西游記》里的那個孫悟空是什么樣子的呢？你能擺出他的形象嗎？”付老師請任宇舜來回答。任宇舜做了個樣子，逗得小朋友哈哈大笑。我想：“任宇舜真是太好玩了�！备独蠋煍[了一個樣子說：“孫悟空就是這個樣子的呀!”“那么唐僧又是什么樣子的呢？”小朋友想來想去說不出來。付老師說：“唐僧就是這個樣子的呀!那么白骨精又是什么樣子的呢？”小朋友都張牙舞爪的。付老師說：“答對了。那么我先說一下游戲規(guī)則。游戲規(guī)則就是兩個人背對背著，我數(shù)到三，你們都轉(zhuǎn)過身來擺一個架子。記住哦，孫悟空怕唐僧，唐僧怕白骨精，白骨精怕孫悟空�？纯茨銈兊降讛[出什么樣子？如果我和任宇舜背對背著，任宇舜擺出來一個孫悟空，我擺出來一個唐僧，那么些任宇舜就要跑，如果碰到墻壁了，就不要抓他，如果沒有碰到墻壁就抓住了。那么輸?shù)娜吮持A的人在教室里走一圈。”小朋友們都笑翻了天：“哈——哈——哈哈——太好笑了。”付老師說：“那么現(xiàn)在誰和任宇舜比一下？”他請了一個小朋友上來。結(jié)果那個小朋友擺出的是唐僧，任宇舜擺出的是孫悟空，付老師對那個小朋友說：“你追呀——你!”
我和高諾也被請上去了，好幾個小朋友都被請上去了。這時候，一個小朋友被高子涵抓住了。付老師說：“好的，那你背著他一圈!”“哈哈，太好笑了!”小朋友笑得人仰馬翻的。這時候呀，下課鈴聲響了，付老師說：“好，這個游戲先結(jié)束了。下次我們再玩，好嗎？”小朋友都笑著說：“好!”
放學提時候，媽媽很早就來接我了，我跟媽媽說：“媽媽，今天真高興!”媽媽說：“那么最高興是在什么地方？”我說：“就是在那節(jié)體育課上，那節(jié)體育課可真好玩!”
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