關(guān)于開心暑假的作文四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的開心暑假的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開心暑假的作文 篇1

　　一轉(zhuǎn)眼，暑假就從我們的指縫里偷偷地溜走了。我的暑假是快樂而充實(shí)的。

　　暑假是什么？是快快樂樂地玩！云南風(fēng)景秀麗，氣候宜人，是人人向往的好地方。趁著暑假的大好時(shí)光，我到云南旅游，瘋玩了一把。到了云南，我們游了大理古城、崇圣寺、麗江古城、玉龍雪山……要我說(shuō)，云南最好玩的還是石林。來(lái)到石林，我早已按耐不住我激動(dòng)的心情，東看看，西瞧瞧，來(lái)到了聞名遐邇的石林，誰(shuí)不激動(dòng)？我們沿著羊腸石道步行，來(lái)到了石林的標(biāo)志性景觀——一塊巨石聳立在平地上，巨石中央篆刻著“石林”兩個(gè)紅色大字，這二字蒼勁有力，氣勢(shì)磅礴，正好與石林的景致風(fēng)格相呼應(yīng)。我想：這么有意義的景色，不拍張照片多可惜呀！于是我和所有的游客一樣，跳到一塊石頭上，小心翼翼地站了起來(lái)，擺好姿勢(shì)，拍下了一張張深具留念意義的照片。在一綠草坪中，一塊形狀奇異的巨石巍然屹立，巨石上有一塊隆起的尖石，好似活生生的一頭犀牛，由于它往天上望去，故稱“犀牛望月”。石林之石，可說(shuō)沒有一塊是重復(fù)的，沒有一塊是人為的，有的似猴子撈月，有的如美麗的阿詩(shī)瑪，有的像大�？駷�。我們來(lái)到了一個(gè)亭子，這里可以觀望石林全景，我放眼“石海”，不由自主地感嘆到：“哇，真是太美了！”看到這些奇石，我不禁想問問它們經(jīng)歷了多久的歲月才形成這樣壯觀的場(chǎng)景，難道沒想過放棄嗎？后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)想法是幼稚的`，只有用長(zhǎng)久的歲月去打磨、去歷練，才形成這萬(wàn)人景仰的石林。石是這樣，人亦如此，只有不斷地歷練自我，才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

　　暑假是什么？是開開心心地學(xué)！光玩不學(xué)，荒廢學(xué)業(yè)，怎么行？這個(gè)暑假我找蔣老師學(xué)數(shù)學(xué)。蔣老師說(shuō)話很風(fēng)趣，記得有一次，我們?cè)趯W(xué)平方根，蔣老師指著根號(hào)三說(shuō)：“你還記得《愛情公寓》里那‘孤獨(dú)’的根號(hào)三嗎？”“記得！記得！”我饒有興趣地說(shuō)�！拔椰F(xiàn)在給你講講為什么說(shuō)根號(hào)三‘孤獨(dú)’，你看這個(gè)根號(hào)三沒有人去計(jì)算它，人們只會(huì)在它后面加上一個(gè)根號(hào)就沒了，所以叫‘孤獨(dú)’的根號(hào)三，很多算式都是這樣，知道了嗎？”他說(shuō)�！斑�！真有意思！”我笑得可開心了！這樣有趣的知識(shí)傳授充滿了整個(gè)學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)氣氛很輕松，自然就學(xué)得很愉快。一節(jié)課下來(lái)，老師所講的內(nèi)容，在快樂中理解，在快樂中接受，在快樂中記憶。多一份汗水多一份收獲，在這開心的學(xué)習(xí)氛圍中，我一定能碩果累累。

　　暑假是什么？是無(wú)憂無(wú)慮地讀！暑假到了，我終于有大把大把的時(shí)間看書，可開心了。不僅僅是老師指定的書目，我還可以讀許多我感興趣的書，增長(zhǎng)了我不少見識(shí)。當(dāng)書一頁(yè)一頁(yè)地從你手尖翻過，這種感覺是美妙的，是寧?kù)o的。它可以使我的心不在浮躁。

　　暑假還是什么？是盡情地運(yùn)動(dòng)！生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期的體育鍛煉，就此荒廢，是不是太可惜了？當(dāng)羽毛球，籃球從你指尖滑過，我熱血沸騰，當(dāng)跑步腳尖與大地零距離接觸時(shí)，就會(huì)有一種難以想象的信念支撐著我，那怕流再多的汗，也是愉悅的。

　　暑假是短暫的，短短的六十天滿足不了我對(duì)生活的追求；暑假是充實(shí)的，它使我的生活不在空虛，分分秒秒都充滿了價(jià)值；暑假更是快樂的，它使我時(shí)刻在體驗(yàn)生活，享受生活。

　　再見了，我的暑假！

　　你好，我的新學(xué)期！

開心暑假的作文 篇2

　　今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。

　　仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

　　我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”

　　蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)想去的地方，為的就是能完成給定下的目標(biāo)。

　　我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！

　　常給人以啟示，然而，卻不會(huì)主動(dòng)把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——————帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。

開心暑假的作文 篇3

　　今天我很高興，因?yàn)槭俏遗笥训纳�日，因�(yàn)閬?lái)得突然，我還沒來(lái)得及準(zhǔn)備禮物，他生日的那天，我來(lái)到他家，我看了看，有幾個(gè)朋友我我都認(rèn)識(shí)，最近經(jīng)常在一起玩，他們還比我先到，還沒吃蛋糕的時(shí)候，就有2個(gè)小朋友打了起來(lái)，我走過去，問清楚后才知道，那個(gè)小朋友正在吃薯片，另一個(gè)朋友想吃，就跑過去搶，搶著搶著就打起來(lái)了，我為了不讓他們?cè)俅蚱饋?lái)，就把自己的薯片貢獻(xiàn)了出來(lái)，現(xiàn)在都好了，我也可以休息一下了，剛休息了一會(huì)兒，就被朋友的爸爸把我那狼狽不堪的樣子給拍下來(lái)了，我跑過去看，臉都紅了。

　　開始吃蛋糕了，我用盤子盛了一塊蛋糕，正吃呢，一個(gè)朋友就拿奶油把我臉上涂成大花臉了，我一生氣，把全部奶油都倒到他身上了，他穿著白色的衣服，紅色的奶油涂上去，畫成了一個(gè)愛心，我看了大笑起來(lái)，他也生氣，把奶油也倒過來(lái)，我一躲，正好打到一位叔叔的大腿上，我和朋友眼睛都看直了，連忙道歉。吃完了蛋糕，就9點(diǎn)半了，我們也吃夠了玩夠了，和朋友再見后就各自回家了。

　　今天我玩得很高興很開心，比暑假的每一天都快樂，希望下次暑假更有趣。

開心暑假的作文 篇4

　　今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚、夏日炎炎的日子，我快樂的暑假終于來(lái)到了。

　　一大早，我和媽媽來(lái)到了火車站，準(zhǔn)備去荔波旅游。一坐上火車，我便打開了相機(jī)，想記錄下車窗外美麗的風(fēng)景。到了荔波，我迫不及待地跑下火車，好奇心讓我東張西望，不放過任何東西。到了酒店后，我買了張地圖。我和媽媽來(lái)到了小七孔景區(qū)里面，我看見了清澈的翠谷瀑布，阿雅瀑布;看見了雄偉壯麗的臥龍?zhí)?看見了充滿神秘感的死亡谷，最讓我難以忘懷的是那美麗又充滿了涼意的水上森林。水上森林分為上游，中游，下游。我和媽媽從下游開始往上走。開始的時(shí)候水比較少，小路的兩邊長(zhǎng)了許多說(shuō)不出名字的樹，走到上游的時(shí)候，水開始大了，從山坡上激流而下的水，把我沖得全身濕淋淋的，我和媽媽還差點(diǎn)摔倒，但我們很高興。晚上的時(shí)候，我和媽媽來(lái)到了酒店后面的小河里，河水清澈見底。我穿著泳褲跳進(jìn)了河里。在河里，我撿到了很多見也沒見過的貝殼的石頭，這些石頭有著五彩繽紛的顏色，真是美麗極了!可惜我還沒有學(xué)會(huì)游泳，否則我就可以在河里自由自在地游了。

　　這真是一個(gè)難以忘懷的快樂暑假啊!

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