小學(xué)四年級(jí)描寫端午節(jié)的優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)描寫端午節(jié)的優(yōu)秀作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)描寫端午節(jié)的優(yōu)秀作文 篇1
端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)這一天,我們大家都要吃粽子,這是誰(shuí)都知道的。當(dāng)然,還不止這一個(gè)習(xí)俗,還有:賽龍舟、掛香包、采艾篙、喝雄黃酒等。
回想去年的端午節(jié),真讓人難忘!
端午節(jié)那天,我們一家三口在家里準(zhǔn)備包粽子。那是我第一次包粽子,既好奇又興奮?吹綃寢屇贸鲈缇蜏(zhǔn)備好的原料:有粽葉、糯米、紅棗等。這粽葉又大又長(zhǎng),綠綠的;這糯米又香又甜,白白的;這紅棗又大又圓,紅紅的。光看著這些東西就已經(jīng)饞得我垂涎三尺。一切準(zhǔn)備就緒后,爸爸開始包了,只見他流利地把粽葉卷成漏斗狀,然后把糯米和紅棗塞到粽葉里,再把上面的葉子折下來(lái),就成了個(gè)三角形狀的物體,最后用繩子纏好,一個(gè)粽子就做好了。
我看了就說(shuō):“這么簡(jiǎn)單索,讓我來(lái)包。”媽媽說(shuō)讓她在一旁給我指導(dǎo),我連忙搖搖頭說(shuō):“不用,不用,我已經(jīng)會(huì)包了,你們就看我的吧!”我先學(xué)爸爸一樣把粽葉卷成漏斗狀,可這個(gè)卻難倒了我,怎么樣也弄不好,等我把糯米和紅棗塞到粽葉里,哪知這個(gè)粽葉不聽使喚,一下就蹦開了,糯米和紅棗頓時(shí)就灑了一地,我非常失望,生氣地說(shuō):“我不包了!卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“剛才是誰(shuí)在那說(shuō)簡(jiǎn)單的嘛,怎么這么快就打退堂鼓了,遇到困難,就想要逃避。做一件事情,要認(rèn)真地去做,剛開始做不好,這是正常的,只要你堅(jiān)持下去,就一定有好結(jié)果。”聽到爸爸的話,我非常羞愧,臉像紅蘋果一樣紅。
我重新走到餐桌邊,坐下來(lái)后全神貫注地包起來(lái),在媽媽的幫助下,我包的第一個(gè)粽子出爐了,看著它,心里充滿了成就感。是呀!認(rèn)認(rèn)真真包的粽子就是漂亮!爸爸媽媽笑了,我也笑了。
去年的端午節(jié),真讓人難忘呀!我不但學(xué)會(huì)了包粽子,還明白了不少道理。今年的端午節(jié)仍然期待。
小學(xué)四年級(jí)描寫端午節(jié)的優(yōu)秀作文 篇2
我期待很久,終于等來(lái)了一年一度的端午節(jié)。因?yàn)槊看蔚搅诉^(guò)節(jié)的這個(gè)時(shí)候,可以一家人開開心心在一起,可以陪爺爺奶奶聊聊天,陪爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)笑話,還有調(diào)皮的哥哥,你一句我一句,那些甜美的笑聲樂(lè)開了花。
我是一個(gè)住在山里的孩子,今天我回到自己美麗的家鄉(xiāng),到處都是熟悉的味道,回到家的感覺真好。
一早起來(lái),看到掛在高高的太陽(yáng)照耀著滿山遍野的紅花綠草,密密麻麻的樹,碧綠的山峰,那樹葉上有許許多多的昆蟲,有爬的有圍在花的周圍飛來(lái)飛去的。
特別是我家養(yǎng)的蜜蜂,它們最喜歡圍在花朵上了,勤勞的小蜜蜂,它們產(chǎn)的蜜既好喝又營(yíng)養(yǎng),那種甜甜的味道,耐人尋味。喝了它的蜂蜜水,就有一種難以忘記的味道,這也是大自然的味道,因?yàn)檫@些蜜都是蜜蜂采的花粉。聽家人說(shuō):喝了這蜜蜂水對(duì)身體還有很多好處,還可以治病呢,很感謝小蜜蜂給我們帶來(lái)了,這么多想不到的收獲。
說(shuō)到吃的,這次回來(lái)我吃到的美食還真不少呢,最令我懷念的還是那盤大龍蝦,因?yàn)檫是我第一次陪媽媽一起洗小龍蝦,那些龍蝦是本人親自剝的,剝了殼還要用刷子刷干凈,在剝蝦時(shí)也不免會(huì)被蝦夾到,雖然夾到也有一些痛,但想想這美味的味道,還是值得,當(dāng)我媽媽煮熟了,端在桌上,我嘗嘗味道美味極了,雖然我平時(shí)不吃辣的,但是在美味的小龍蝦面前,我還是無(wú)法抗拒。
這假日過(guò)得真快,忙忙這個(gè),忙忙那個(gè),開開心心就這樣過(guò)了,真有點(diǎn)舍不得,好想多留在家陪陪家里的每一個(gè)人,但是我還小,應(yīng)該好好學(xué)習(xí),只好等了暑假回來(lái)好好玩。
小學(xué)四年級(jí)描寫端午節(jié)的優(yōu)秀作文 篇3
我國(guó)有五千年悠久的`文化歷史,傳統(tǒng)文化堪稱一朵奇葩。我國(guó)的傳統(tǒng)文化有:四大發(fā)明、文房書法、皮影戲、端午節(jié)、剪紙、糖葫蘆等,接下來(lái)就讓我來(lái)介紹一下端午節(jié)吧!
關(guān)于端午節(jié)的起源說(shuō)法有好幾種,其中以紀(jì)念兩千多年前楚國(guó)大詩(shī)人屈原這一種說(shuō)法廣為流傳。當(dāng)時(shí)秦國(guó)攻打楚國(guó),三閭大夫屈原極力主張抵抗,可還是被秦國(guó)打的落花流水,屈原不忍看到國(guó)破家亡,更不忍看到楚懷王及朝廷腐敗無(wú)能,于是含恨投汨羅江自殺。幸存下來(lái)的楚國(guó)同胞知道屈原自殺了,悲痛欲絕;于是就把粽子、飯團(tuán)丟到長(zhǎng)江里,讓魚兒們不去爭(zhēng)奪他的尸體。后來(lái),人們就把農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),沒到這一天都要吃粽子、劃龍舟,以此來(lái)懷念屈原。
從我記事起,每年的五月初五,清早一起來(lái)就會(huì)看見餐桌上的盤子里裝有熱氣騰騰的包子和粽子。一家人圍在一起有說(shuō)有笑;真幸福啊!吃完之后就去看劃龍舟。
賽龍舟前一個(gè)月大家就積極籌備,請(qǐng)一些心靈手巧的木匠雕龍畫鳳,把龍船裝扮的絢麗多彩,而且即牢固又輕便,船造好之后,每家每戶選一個(gè)年輕力壯的人參加,再選一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老人掌舵,我們這里還有這樣的風(fēng)俗習(xí)慣;船造好,一切安排妥當(dāng)之后,船要在河里練習(xí)幾天,當(dāng)龍船游到河邊有親戚住的地方時(shí),親朋好友會(huì)拿出很多包子和粽子來(lái)招待他們,當(dāng)船離開的時(shí)候,船上的人就異口同聲的叫起號(hào)子:“多謝親戚,龍彩河,劃、劃、劃……。”此時(shí),叫聲、劃水聲、歡呼聲…。匯成一首悅耳的交響曲在河面上空久久回蕩。
一方水土養(yǎng)一方人。一個(gè)地方有本土的特色民間文化。端午節(jié)劃龍舟紀(jì)念大詩(shī)人屈原已成為三楚地區(qū)獨(dú)特的地方文化,他市中華民族經(jīng)典文化、傳統(tǒng)文化的重要部分,我們要傳承和弘揚(yáng)下去。
小學(xué)四年級(jí)描寫端午節(jié)的優(yōu)秀作文 篇4
近幾天,上學(xué)經(jīng)過(guò)一片蘆葦?shù)貢r(shí),我總會(huì)看見幾個(gè)爺爺奶奶在采蘆葦葉,一問(wèn)才知道,原來(lái)是采來(lái)包粽子的,這讓我不由想起了端午節(jié)。我的家鄉(xiāng)在湖北荊州,那里住著我的爺爺、奶奶和很多親人。家鄉(xiāng)的端午節(jié)很熱鬧,包粽子、掛菖蒲、艾草,還要賽龍舟。
每年端午節(jié),爺爺會(huì)在門上掛上菖蒲和艾草,然后買來(lái)蘆葉,包好各種形狀的粽子。我最喜歡一種叫美人腳的,細(xì)長(zhǎng)的尖角,配上圓圓的頭,不光好吃而且好看。粽子煮好后,除了我們自己吃,爺爺也會(huì)送一些給親朋好友。我們小孩子端午節(jié)時(shí)可好玩了,吃東家的粽子,扯西家的菖蒲,跟大人一起去采艾葉,學(xué)著包粽 而龍舟賽事在我的家鄉(xiāng)更是有兩千多年的歷史,在20xx年還舉辦過(guò)國(guó)際龍舟賽呢,20xx年的龍舟賽也非常熱鬧。爺爺說(shuō)他年輕的時(shí)候還是一名龍舟賽手呢。去年?duì)敔攷胰タ待堉圪,看到幾十條裝飾非常漂亮的龍舟在護(hù)城河上一字排開,隨著裁判員一聲令下,選手們爭(zhēng)先恐后,個(gè)個(gè)奮力當(dāng)先,比賽非常精彩,讓人驚心動(dòng)魄。
聽爺爺講,端午節(jié)的由來(lái)有很多。但是在荊州,端午節(jié)就是紀(jì)念屈原的節(jié)日。屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)人,因遭到_臣陷害,在農(nóng)歷五月初五這一天投江而死。當(dāng)?shù)乩习傩盏弥@個(gè)消息,紛紛劃舟去救他;他們用竹筒貯米,投入江中,以免水中動(dòng)物吞食屈原的尸體。為了紀(jì)念屈原,食粽和競(jìng)舟的習(xí)俗從此就流傳下來(lái)。
愛國(guó)詩(shī)人屈原的故事深深打動(dòng)了我。雖然我現(xiàn)在跟著從軍的父親身在昆明,但我還是想念家鄉(xiāng),想念家鄉(xiāng)端午節(jié)。
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