關于有趣的作文五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的有趣的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的作文 篇1
星期日，我和爸爸媽媽等人坐船去東江鳳凰島玩，（可能是）因為國慶節(jié)連太陽公公都回家休息了，天氣不好但沒有破壞我們上島的心情。
首先，我們?nèi)チ恕昂偛貙殹保且粋�很深的大洞，傳說以前有一個叫“狐貍”的狡猾的獵人，他知道最危險的地方就是最安全的地方，把他所有的寶藏都藏在這座離岸邊不遠的小島里面，所以這里取名“狐貍藏寶”，離開的時候，我想：如果里面真的有寶藏該有多好啊。
接著，我們來到了下一個景點，叫“動物部落”，我重點觀察了一種動物：羊駝。羊駝特別喜歡吃紅蘿卜，我每次給它吃它都搶著要，羊駝全身毛絨絨的，還有四只筆直的腳，真可愛，我還和它合了個影呢！
離開了羊駝，我們又去了其他景點，比如：孔雀園、松林……等等，快到中午，我們離開了鳳凰島，在船上的時候，我心想：如果能多玩一會該多好��！
有趣的作文 篇2
一天早上，媽媽把香噴噴的'飯菜端上了餐桌，爸爸看得直流口水，媽媽對爸爸說：“奇怪了，兒子以前吃飯的時候都是第一個上桌的，今天怎么還沒來？你快去看看！”
爸爸拉開兒子房間的門，看見兒子趴在地上，雙手托腮，雙腿有節(jié)奏地上下踢著，在津津有味地看一本書，鼻子都快貼到書上了。爸爸生氣地叫到：“你怎么還不來吃飯呀，飯都涼了！”兒子只好悶悶不樂地走向餐桌旁，準備吃飯。
爸爸心想：這是什么書呀，這么好看，兒子連飯也不吃了。于是他走上前去，掃了一眼。
兒子和媽媽在飯桌邊左等右等，卻不見爸爸的蹤影。媽媽心想：唔？今天怎么回事，小的來了，老的又不見了。
媽媽對兒子說：“兒子，你快去找找爸爸，讓爸爸趕快來吃飯！”
兒子走向他的房間，看到爸爸趴在地上，雙手托腮，雙腿有節(jié)奏地上下踢著，和自己剛才的樣子一模一樣。兒子氣呼呼地說：“你不讓我看書，你自己還看�！卑职终f：“你的書實在太好看了�！�
有趣的作文 篇3
我的外公身材高大，臉黑黑的，其實他是個慈祥的老人，非常喜歡小孩子。
外公讀過不少書，他去過許多地方，一說起年輕時代的事來，他總是眉飛色舞，我經(jīng)常聽得入迷。
小時候，外公教我背唐詩，背會一首就獎勵一件小玩意。他最得意的事情就是把我抱在膝上，讓我在客人面前背詩，聽著客人的夸贊，他就會笑得眼睛瞇成一條縫。
有一回，外公給我講“鐵杵磨成針”的故事。我問他：“那么大的鐵棍，怎么能磨成針呢？”
外公說：“靠毅力、靠恒信��！”他還教育我說：“一個人要有恒心，要不停的學習，一點一滴地積累，才能成才�！�
雖然我當時還不是十分明白這句話的含義，卻把外公的話牢牢地記在了心中，就這樣，在外公的熏陶下，我喜歡上了讀書，也學會了一些做人的道理。外公是我的第一個“老師”。
還有一次，外公把外面的花搬回家，因為下起了雨，所以感冒了。外婆讓他吃藥，他卻不吃，只好讓我來，我七哄八哄，再加上一番撒嬌才哄得外公把藥吃了下去。
外公的趣事說也說不完，在我心中外公永遠都是那么可親可敬，那么年輕。
有趣的作文 篇4
我知道許許多多的橋，有趙州橋，它是石頭做的。有盧溝橋，盧溝橋上有許多石獅子，他們千姿百態(tài)，各不相同。還有武漢長江大橋，它是鋼鐵做的，上面通車，下面通火車，而今天的作文課上，我要做一個實驗，名字叫——架紙橋，我心中很期待，希望快點開始。
開始架橋了，老師告訴我們架橋的要求：要把重物放在橋上，還要保證橋不塌。
開始了，老師給我們每個人發(fā)了一張報紙，我是這樣想的：把三個小圓柱體放在底下，當作墩。再在上面放上一張報紙。我認為這個方法應該可行。我把它們卷了起來，可他們就是合不在一起，我只好勉強的進行下去，可是架完之后并不是很成功，我的可以放一本厚書，但只能堅持兩三秒，可惜我的想法了，我們看一看別人的吧。楊博的像一個扇子橋在那里折來折去，還說別人嫉妒他。張興鐸當然是一直在模仿楊博了，他這個“淘汰郎”的稱呼可不是白叫的，他失敗了。
老師開始架橋了，只見老師拿出來一大張報紙，在那里折來折去，最后折成了W形，接著，老師一次放一支，2支……為什么紋絲不動呢？真神奇，為什么折成這樣它就不動呢？老師又在紙上放了丁雨欣的筆袋，可是還有一點點動了，我真的有很多疑問。
老師做的橋為什么能承載這么多的重量呢？那是因為這樣可以減少本身重量，還可以減輕物體的重量，還可以減少材料，建筑工人都是要努力思考，才能建成結石的橋。
有趣的作文 篇5
我最愛上的是音樂課，那節(jié)課給我?guī)砜鞓贰?/p>
記得那天上音樂課，我們學的歌已經(jīng)唱的很熟了，離下課還有很長時間，老師說：“下面我要放音樂，我再選幾個同學上去走模特步�！比嗄型瑢W都跑到桌子底下去了。老師先點了兩名女同學，這時有幾個男同學一聽，只叫了女生，心里踏實點，于是，從桌子底下爬上來了。這時，老師趁此機會，趕緊點了兩名男同學。那兩個男同學很不情愿的到了前面。
老師說：“路線是從門口到中間琴的位置�！币魳讽懫�，先走過來的是一個女生，她擺了一個很好看的姿勢，像一朵小花一樣；接著又上了一個男生，他一個拳頭在前一個拳頭在后，還側著身子，哈哈！所有人都哄堂大笑。有的男生還說：“你可真能裝，還擺了一個超人的姿勢�！苯酉聛碛忠粋�女生上來了，她雙手抱懷，把身子一扭，轉了一圈，哈哈！真是個臭美的丫頭��！接下來又上來一個男生，他的手擺了一個像槍一樣的姿勢，然后放在下巴下，他真會裝酷��！模特走完了，我們再一看表，還差很長時間呢，老師又帶我們玩了一個游戲，老師先找了一個評委，然后又找了四名同學，分別是各組的代表，老師說：“這個游戲的規(guī)則是：評委先說一個字，然后第一組的代表要唱帶有評委說的字的一句歌詞，第二個人要唱第一個人的最后一個字，以此類推�！彼麄兂母瓒己苡腥�，隨著同學們的一陣陣的歡笑聲，這節(jié)課結束了。
這節(jié)課我不但上的很有趣，而且我還欣賞到了很多首歌。我覺得這節(jié)課是最有意義的。
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