關(guān)于習(xí)慣的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的關(guān)于習(xí)慣的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于習(xí)慣的作文1
我的家鄉(xiāng)在茂名，我們茂名有一個獨特的節(jié)日——年例。顧名思義，年例就是年年有此例。年例來由歷史悠久，早在明清時期的地方志就有記載，光緒《茂名縣志·風(fēng)俗》載：“自十二月到是月(農(nóng)歷二月)鄉(xiāng)人儺，沿門逐鬼，唱土歌，謂之年例�！币簿褪钦f，在年例那一天要進(jìn)行游神，用于驅(qū)鬼。
“游神”就是把神像抬起來，繞著村子走一圈，據(jù)說這樣做可以驅(qū)鬼，也可以保佑自己家以及全村的村民身體健康，五谷豐登。說起游神，這里面還有一個小故事：傳說在光緒時期，有一個地方出現(xiàn)罕見的大旱災(zāi)，當(dāng)?shù)氐目h官不忍心看到老百姓處于水深火熱之中，便開倉救人。誰知縣官因為這件事得罪了朝廷，有一大批官員上奏將他斬首示眾。在他行刑前的一個晚上，他夢見了一位神仙，神仙對他說：“你是個好人，你不應(yīng)該死的，當(dāng)你重新生活后，要把我抬出來繞著村子走一圈，以保佑全村各家平安、吉祥、五谷豐登。”第二天，他果然沒死，他再三回憶著夢，發(fā)現(xiàn)夢中神仙與小廟里的安濟圣王長得一模一樣。于是這個地方便有了年例，也就是游神這樣一個習(xí)俗。當(dāng)然，每個地方抬的神像不一樣，我們茂名所抬的神像是觀音菩薩像。
年例不僅要游神，還要在家中擺上十幾圍的酒席，菜主要是白切雞、鴨、炒白菜、炒米粉……在年例，每家每戶都要趕回家鄉(xiāng)，準(zhǔn)備酒席、食物、飲料等東西。年例一定要吃雞、鴨、鵝，這樣可以保佑自家的雞鴨鵝不受病毒感染，而且越養(yǎng)越多。
年例是我們家鄉(xiāng)一個獨特的節(jié)日，它擁有獨特的習(xí)俗，所以我們一直保留著這個節(jié)日。
關(guān)于風(fēng)俗習(xí)慣的范文3:家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗
關(guān)于習(xí)慣的作文2
《優(yōu)秀是一種習(xí)慣》一文中小作者通過學(xué)習(xí)方法的好壞領(lǐng)悟了：習(xí)慣是內(nèi)蘊，優(yōu)秀則是將這種內(nèi)蘊表現(xiàn)出來的一種形式。
咦?“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”?這句話聽起來，怎么都感覺有語病，但又覺得是那么一句話，非常矛盾，既然有問題，不妨來分析是對是錯。
優(yōu)秀是什么?成績好，人品好。這是一貫的大眾解釋。當(dāng)然，優(yōu)秀是要良好的行為習(xí)慣，累積、沉淀，再表現(xiàn)出來的。日常生活中，可能會偶爾聽到“這孩子各方面都不錯，挺優(yōu)秀的，”“這個小伙子優(yōu)秀的工作業(yè)績使得上司很看好他，”很顯然，“優(yōu)秀”詩褒義性較強的詞。
“好習(xí)慣能讓你的人生趨向完美�！彼^的學(xué)霸，并不是只是學(xué)習(xí)能力強，學(xué)習(xí)方法好，更重要的是，擁有好習(xí)慣。要上課了，學(xué)霸的慣例都是拿出關(guān)于當(dāng)堂課的書本預(yù)習(xí)，靜靜地等待上課，而周圍的有些同學(xué)截然不同，有大聲喧嘩的，看無關(guān)緊要的課外書的，可學(xué)霸便是能在這種環(huán)境下，靜下心學(xué)習(xí)，無疑，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是困難的，而學(xué)霸能深刻地認(rèn)識到“每一刻的閑思、閑說，都是對生命的一種浪費。”他們之所以能在眾人中脫穎而出，就是因為這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造就了他們。
我認(rèn)為習(xí)慣是內(nèi)蘊，優(yōu)秀則是將這種內(nèi)蘊表現(xiàn)出來的一種形式。
形成優(yōu)秀的習(xí)慣的過程，固然是艱難的，可鐵杵還能磨成針呢!其中的艱辛可想而知，兩者難度相比，簡直是“小巫見大巫”，況且，我們還處在青年階段，有的是干勁和力氣，“苦心人，天不負(fù);有志者，事竟成”。成功的例子很多，但這些成功的人都有一個共同點，就是都擁有覺悟和恒心。在某一刻機遇覺悟了，并且努力地堅持做下去，直至達(dá)到自己的目標(biāo)，實現(xiàn)自己的理想。
話不多說，行動起來，成功在下決心之時已經(jīng)不遠(yuǎn)了!
關(guān)于習(xí)慣的作文3
我想我終究是一個很奇怪的孩子，茫目的行走，茫目的尋找。日復(fù)一日的傷春悲秋，日復(fù)一日的重復(fù)著不被別人理解的動作。青春需要張揚，但我進(jìn)行的不是一種激情的張揚而是另一種低調(diào)的華麗。我做不到激情大概是因為我無法假裝快樂。
一直以來我都喜歡獨處。習(xí)慣著在自己的小世界中喊打喊殺，習(xí)慣著獨自承受一個人的孤獨在黑暗的角落里舔著自己的傷口。我不需要誰來替我分擔(dān)什么，我想我也不會接受。自己的痛苦不需要別人看到。能分擔(dān)的，只有自己。
一路上我一直重復(fù)著一個步驟----失去。不停的成長不停的行走才發(fā)現(xiàn)長大的代價只是疼痛。天空沒有留下痕跡可鳥已經(jīng)飛過。我睜著眼睛看著青春從我身邊溜過然后丟給我一大袋的疼痛。死去的愛情，消亡的親情，丟失的友情和一去不回的灼灼其華的歲月。孤單的行走了這么多年，才發(fā)現(xiàn)失去的總是很多。
還有我一直以來都忠愛著自己的文字。文字終究是要給別人看的，眾口紛紜，眾說難調(diào)。但自己的文字終究是自己的孩子，并非別人說了算。我在黑夜中審視著自己的文字，看著他們一個個幻化為精靈然后向我微笑，眼里突然就多了潮濕。我失去了世界可我還有我的文字。一個個莫名的人說他們看不懂我的文字，說我的文字讓他們覺得深沉。我微笑，很安靜的微笑，他們看不懂我的文字那是必然，因為我的文字中沒有他們。
我還有一個很奇怪的癖好。我喜歡一個人不停的走，不停的走。走過盛世繁花的季節(jié)，走過茫茫無一人只有季風(fēng)呼嘯而過的草原。要走向何方我不知道，我只是不停的走著走著去尋找我想要的快感。我會對每一個走過來的人微笑，笑著笑著眼中就泛起了淚光。我可能隨時微笑卻時時渴望到一個沒人的地方去大哭一場。我就像放風(fēng)箏的孩子一樣放逐著我的青春，那跟線在我的手中遙遙曳曳，就像情人草，盡管微弱卻支撐著一份美麗。
原來我從有到尾放逐的只是一種宿命，宿命里注定了的，一個人的流離失所。
關(guān)于習(xí)慣的作文4
在人際交往中，別人對你的態(tài)度，往往取決與你對別人的態(tài)度。
現(xiàn)在，有許多的人都在感嘆人與人之間的關(guān)系越來越差，一些人在一個地方居住了很多年都不知道自己的鄰居叫什么或姓什么。春晚小品《鄰居》中，一個住在城市的一位女士，因事要出國，就找了一個人為她看房，而就在他外出時，家里卻挑起了一場”戰(zhàn)爭“樓上、樓下的鄰居都因敲門無果而從窗戶外翻進(jìn)來。而這邊女士因相貌不合而未能出國，回到家中，而這三個人都認(rèn)為對方是小偷，經(jīng)過了很久才解釋清楚，面對鄰居，女士受他們每次來時手里都握著扳手什么的，他才不敢開門的。
這個小品充分體現(xiàn)了現(xiàn)代社會人與人之間的冷漠，俗話說：遠(yuǎn)親不如近鄰。但現(xiàn)在的人們或多或少的對鄰居漠不關(guān)心，形同陌路。我們因該給予他們一些問候，哪怕是一個小小的微笑。
其實，反過來想一想，面對陌生人時，發(fā)出感慨的自己又給予了多少微笑呢
這就像有人說的——你的播種，決定了你的收獲。
在加利福尼亞的一個小鎮(zhèn)上，流傳著一個故事：一個名叫庫克的人，因工作要在小鎮(zhèn)上居住，他很擔(dān)心鄰居是否容易相處，便趁著買東西的時候問一個老人：”請問鎮(zhèn)上的人容易相處嗎？“老人慢吞吞地回答：”昨天也有一個人這樣問我，他說那些家伙糟糕透了，很難相處。我也只好回答他：那我們這的人也糟糕透了�，F(xiàn)在請你回答我，你以前的鄰居怎么樣？“庫克回答道：”他們好極了，如果不是因為工作的原因，我也不想離開他們�！袄先诵χf：”很好，我現(xiàn)在告訴你，我們這的人也很友好�！�
這個片段中，老人就是生活的智者，他悟出了人生哲理：別人對你的態(tài)度，往往取決與你對別人的態(tài)度。
在生活中，我們應(yīng)該善待自己身邊的每一個人，知道這已經(jīng)成為自己的一種習(xí)慣。當(dāng)面對陌生人時，可以流露出絲絲微笑，或許與此同時你一沉醉在陌生人的笑容里了。
請把微笑當(dāng)作習(xí)慣吧！
關(guān)于習(xí)慣的作文5
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該追求好習(xí)慣。”作為一名中學(xué)生，我覺得我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
成功的人士，都有一些良好的行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。就說魯訊吧！他從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，他要求自己要抓緊時間，還在桌子上刻了一個“早”字，經(jīng)過長時間的堅持，他終于養(yǎng)成了好習(xí)慣，后來成為了中國有名的作家。而現(xiàn)在，有很多同學(xué)不但遲到，甚至還會出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象。由此可見，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要��！
我們還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些同學(xué)不刻苦，不用功，所以總是常常得不到高分。有些同學(xué)周末總是在玩，總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著做。這完全是習(xí)慣的問題。而如果你不能養(yǎng)成好習(xí)慣，上課不認(rèn)真聽講，不踴躍發(fā)言，不懂的知識也不聞不問，這些習(xí)慣就會使你成績下降。所以我們要從各個方面去改正，比如說：上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，有時間就讀一下課外書，這樣一來，學(xué)習(xí)成績就能上升了。
平是在大街上，總是看到很多人隨地吐痰，亂扔垃圾，卻一點兒也不覺得羞恥。為什么在外國，總是可以看到用中文寫著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標(biāo)語牌呢？這都是因為有一些人沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，給我們中國人民丟臉。所以我們一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣。
孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然”意思就是說小時候形成的習(xí)慣和天生的一樣牢固。著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！比~圣陶認(rèn)為培養(yǎng)孩子的目的就是養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣越自然越好，能力越?強越好。
好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。其實養(yǎng)成習(xí)慣并不難，重要的是堅持到底，很多人在培養(yǎng)習(xí)慣的是后總是半途而廢，使舊習(xí)慣又卷土重來了。
同學(xué)們，你們要知道，習(xí)慣對于一個人來說是多么的重要�。榱宋覀�?nèi)松�，讓我們一起來養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧！
關(guān)于習(xí)慣的作文6
小熊樂樂別的什么都好，就是不愛吃飯。這不，媽媽又在滿屋子追他了：“孩子，不吃飯怎么行�。咳俗汨F，飯是鋼，‘頓不吃餓得慌！”
“我不餓！我不餓！”小熊樂樂一邊搖手，一邊跑來跑去，就連飄著香味的雞腿也吸引不了他。這可怎么辦呢？每次吃飯，熊媽媽都要絞盡腦汁，真是傷透了腦筋。
“對了，你不是馬上要參加運動會了嗎？你不好好吃飯，就沒有力氣，到時候也拿不到好成績！”熊媽媽想到了一個理由。
“不會的！”樂樂一挺身子，得意地說，“媽媽，你沒聽說過‘虎背熊腰’這個詞嗎？贊美的就是我們熊身體棒、力氣大。你可別忘了，我是熊，我會拿冠軍的！”樂樂說完就溜得沒影兒了，只留下熊媽媽在那里端著碗嘆氣。
終于盼劍運動會了，樂樂參加的是投鉛球比賽。樂樂前面的幾位選手都上場了，擲得最近的是小兔子，只有20厘米。樂樂捧著肚子樂翻了：“哎喲，別砸了自己的腳��！”
輪到樂樂了，先別提投多遠(yuǎn)，他居然連鉛球都沒搬起來，這下變成別人笑他：“哎喲，這是什么熊掌啊，連兔掌都不如！’’樂樂氣極了，重新彎下腰使勁兒一搬，糟糕，他暈倒了！在大家的幫助下，小熊樂樂被急救車送進(jìn)了醫(yī)院。
啄木鳥醫(yī)生做完檢查，嚴(yán)肅地對隨后趕來的熊媽媽說：“這孩子長期營養(yǎng)不良，你是怎么當(dāng)媽媽的？一天三頓飯起碼要讓孩子吃好、吃飽，這樣才能維持正常生長的需要��！”樂樂迷迷糊糊聽到媽媽挨批評，回想起平日里自己的表現(xiàn)，不由得臉紅了。他睜開眼睛，羞愧地說：“媽媽，我以后一定好好吃飯！”
【簡評】
小作者為我們描述的是不愛吃飯的小熊樂樂的故事。故事雖小，卻給不好好吃飯的小朋友上了生動的一課。小作者細(xì)心觀察生活，從生活實際出發(fā)，大膽展開想象，編寫了一則富有教育意義的童話，相信我們讀后一定深受啟發(fā)。
關(guān)于習(xí)慣的作文7
一次兩千塊，我要在一天之內(nèi)把一年的工資都罰小學(xué)放學(xué)回家時，家門總是半掩著，用不著我去呼天搶地地叫喚或是用力地把手往門上拍來讓人開門給我。
每天回家，我都習(xí)慣悄悄地潛入屋內(nèi)。老媽是家庭主婦，不用上班。
每天的這個時候她都會坐在陽臺上，在那張微微背對客廳的搖椅上看報紙，過著極早的退休生活。我伏下身，慢慢地走近她，像極了發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)匍匐前進(jìn)的士兵。我從后將她和搖椅 一塊摟入懷中，本以為她會迅速地轉(zhuǎn)過身來，誰知她總是淡定地說句：“回來啦！”似乎在告訴我，一切盡在她掌握之中。
放下書包后，我便隨手拿起個水果啃了起來。老媽放下報紙走到我旁邊坐下，我好奇地問了句：“你這樣每天掩著門，不怕有小偷進(jìn)來了？”她只是爽朗地笑了笑，說：“就只有你會在這個時候進(jìn)來！再說，你的聲音你媽我能不聽成習(xí)慣嗎？動靜那么大！”我回想著，我沒發(fā)出聲音�。≈蟮拿恳惶�，我都比以前更輕手輕腳，但每一次，老媽都能知道我回家了。
漸漸地便覺得和老媽玩這個沒意思，所以每天回家時，都特意大聲喊一句：“我回來啦！”像在召告些什么�？粗蠇屪咔皝怼坝印蔽业臉幼�，心里總有一陣歡快和釋懷的感覺。每天的這時，我都習(xí)慣了伸大手臂，光明正大地?fù)Ю蠇屢幌隆?/p>
現(xiàn)在回家越來越晚了，推開半掩的家門，老媽已不在陽臺坐著，她說外面昏黑，便改成坐在沙發(fā)上亮亮地看著報紙。但即便貌似有很多東西改變了，每天回到家，看到老媽在等我時，都會有種寬慰的感覺。有把聲音告訴我，最了解我的人在等我，回到家就算只吞吞吐吐地說幾個字，她都能明白我。
可能就是這個原因，讓我習(xí)慣每天回家喊一句“我回來了”，巴不得老媽立刻出現(xiàn)來解讀有時連自己都不清楚的心思。這就是回家能得以釋懷的源泉。而老媽總是習(xí)慣著我所有的習(xí)慣，就像很久以前的那樣，一切盡在她的掌握之中。
關(guān)于習(xí)慣的作文8
我有一個習(xí)慣：當(dāng)互相道別后，和人離別時，總喜歡回頭去張望。我也不知道這是為什么，一種特殊的方式？抑或是不愿分別？
一次和同學(xué)出去玩，卻遇上了下暴雨，到家時已經(jīng)晚上了。路旁的樹瘋狂的搖著樹干，在雨中讓人感到一絲恐怖的色彩。走到路口我們就要分別，“再見！”我說。“拜拜！”她沖我笑笑�！白⒁獍踩 ！薄岸�，你也是�！蔽覀冏呦虿煌姆较�，我習(xí)慣性的回頭望，看著她在雨中輕松走著的摸樣，我笑了”再見啰！“我在心里重復(fù)著。是這樣么？回頭的張望讓我不再擔(dān)心
妹妹過生日時，我去為她慶祝。結(jié)束后，我已坐上了回程的車，習(xí)慣性的透過車窗向后一望，妹妹還站在門口，一直要擺著手不愿離去。我搖下車窗：“拜拜——”“下次還要來哦！”她喊著�！岸�！再見——”“再見——"車漸漸行遠(yuǎn)，我仿佛還看見妹妹站在那兒，朝著這個方向。我一直望著。我想這是在一次的道別吧
小學(xué)畢業(yè)時，照了畢業(yè)照，開了慶祝會，我緩慢地離開校園。一旦走出校園我就不再是這里的學(xué)生了。我的腳像灌了鉛一樣，好重好重。我走出來了。猛地一回頭，頭發(fā)在空中揚起，我看見校園的全貌，稀稀疏疏幾個同學(xué)或老師走出來。陽光烤著我，樹葉卻綠的刺眼，眼淚頓時打濕了我的眼眶。“再見，母校�！蔽业吐曒p語。我一定會懷念這里的。
這個別樣的習(xí)慣一直伴隨著我，我不像其他人一樣，離別后義無返顧的走開，我確實喜歡回頭去張望，哪怕望見的只是背影。一回頭，我放下對朋友的擔(dān)憂；一回頭，我看見了妹妹的守望；一回頭，我的母校映在眼中。再一次的告別，我是多么的擔(dān)心，多么的不舍！
關(guān)于習(xí)慣的作文9
人人都有一個好習(xí)慣。有的人生活簡樸，有的人節(jié)約，還有的人愛整潔……我呢，就有一個好習(xí)慣——愛看書。
我可能是天生看書的人吧。在我小時候，就對書有種特殊的興趣。當(dāng)我大哭時，媽媽給我一個作業(yè)本，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起來，雖然什么也看不懂，可還像一個讀書人似的。
慢慢地，我長大了，從識字的那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報，我翻開那些書，頓覺發(fā)現(xiàn)了一個奇妙美麗的世界，也結(jié)識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯……從此，我每天回家首先做的便是看書，慢慢地我養(yǎng)成了看書這個好習(xí)慣，因為書不僅給我知識，還給了我無窮無盡的樂趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然，它們 變成了一個個可愛的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？
隨著時間的推移，年齡的增長，我上六年級了。開始不滿足于看小人書的現(xiàn)狀，于是便開始閱讀小說，如：《小小的我》、《孤星血淚》、《時間竊賊》……這些書給了我知識，也給了我一種精神，一種力量。
當(dāng)然，讀些數(shù)學(xué)方面的書也是我這個習(xí)慣中重要的組成部分。有一次，在一本書中碰到一道難度較大的題，我在驗算的草稿紙上飛快地寫啊寫啊……一張稿紙，兩張稿紙……時間一分一秒地過去了，我最終沒有攻破這個難關(guān)。第二天清晨，清醒的大腦給了我神奇的力量，經(jīng)過思考，我終于順利地做出來了。這時，我興奮極了，真想高呼一聲：“一天之計在于晨！”
書，是我學(xué)習(xí)上的一個好助手，是我人生路上的引路人， 所有知識的源泉，我這個好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)！
關(guān)于習(xí)慣的作文10
有人說：一個人擁有了好的習(xí)慣，人生便成功了一半。古往今來的成功人士，無不是從小就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。多年來，好習(xí)慣確實給我?guī)砹嗽S多的好處�，F(xiàn)在，我就向大家介紹一下我的好習(xí)慣。
第一大好習(xí)慣，不貪睡懶覺。做為一名少年，應(yīng)當(dāng)早睡早起，不能貪睡懶覺。我每天6：30起床，首先運動十分鐘，再洗臉?biāo)⒀莱栽顼�，往�?：20就從家出發(fā)上學(xué)了。有些人呢，7：30才起床，往往蓬頭垢面就往學(xué)校跑。
第二大好習(xí)慣，講禮貌。我遇到老師或同學(xué)、長輩都要問聲好，或行個禮，回到家，出去玩，都向父母通報一聲。想到日軍來到莊家村時，莊公以禮待敵，最后整莊人全部獲救（日軍被打動了，放他們一條生路）。這就是禮。在社會上禮節(jié)最重要，如果不懂禮貌，在社會上必將引起磨擦不受歡迎。
第三大好習(xí)慣，珍惜時間。時間即是生命。俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。又說：“少壯不努力，老大徒悲傷”。我不是爭時奪分，而是爭分奪秒。我一遇空閑，無論多么短暫，都用來做一些有益身心之事。每次到外玩時，我都要帶一本課外書，在車上、在休息時，我會把書打開，吸收一點知識，“集腋成裘”。人所謂三上之功，枕上、馬上、廁上，其用意是在勸人不要學(xué)浪費光陰。
第四大好習(xí)慣，勤儉節(jié)約。我的節(jié)約是獨一無二的。我撒的尿用來澆花，吃剩下的西瓜皮用來洗臉，洗澡水用來洗衣服或洗拖把或沖廁所，燒完的燒灰和樹的落葉用來做肥料等等。當(dāng)然，更重要的是從不亂花錢，不和同學(xué)們在生活上互相攀比，每年節(jié)省下來的壓歲錢、零花錢，我都要捐給急需救助的人們特別是災(zāi)區(qū)的'人民，愿他們能早日過上幸福的生活。
以上只不過是舉幾個例子，好的習(xí)慣還有很多�？傊�，“勿以善小而不為”。習(xí)慣養(yǎng)成之后，便毫無勉強，臨事心平氣和、順理成章，充滿良好習(xí)慣的生活才是“自然”的生活。
關(guān)于習(xí)慣的作文11
又是一個周一，又是熟悉的聯(lián)排語文課，屏幕上又出現(xiàn)了那幾個熟悉的字——《樊登讀書》！
這次的書名叫《你是習(xí)慣的產(chǎn)物》，開頭就為我們點明了一點“我們太高估了決定性的時刻，低估了微小的動作”，這一點又一點的微變化比那些看似決定性的事物更重要；“看重體系而不是盯著目標(biāo)”，因為這會使目標(biāo)成為壓力；“身份決定習(xí)慣”，打造自己的身份，告訴自己是一個什么樣的人，撕掉身上的標(biāo)簽，每個微習(xí)慣都在強調(diào)你是個什么樣的人……這些話對于本身就不擅長養(yǎng)成習(xí)慣的我來說是種致命的吸引。使習(xí)慣變得不可抗拒，使習(xí)慣簡單易行，習(xí)慣是切入點而推終點，糟糕的堅持也好過放棄，這些對于習(xí)慣養(yǎng)成的方法的解讀，就像是一雙撥開我頭頂烏云的手，讓我感到豁然開朗，充滿了斗志。
平日里的我總是太執(zhí)著于那種死板的養(yǎng)習(xí)慣方式，總是在思考著如何去達(dá)成自己想要的目標(biāo)，怎樣為之做出大的改變，反而是忽視了生活中的方方面面，用過大的任務(wù)來督促自己進(jìn)行改變，結(jié)果，只是反其道而行，心理壓力越來越大，越來越討厭去做出這種改變，讓目標(biāo)最終成了壓力，就如書中所說的一模一樣。我的不自信也成了我的阻礙，不敢于去經(jīng)營一個大的身份，總是在否定中艱難前行，也就正好中了這個俄狄浦斯效應(yīng)的圈套，越給自己我是一個什么樣的人的心理暗示，我就會逐漸成為什么人，倒不如自信一些、自大一些，撕去身上的標(biāo)簽，不只是學(xué)生，而是學(xué)習(xí)者；不只是畫小人，而是畫家；這種對自己的肯定才是最好的進(jìn)步方式，哪怕是作秀，也是個養(yǎng)成好習(xí)慣的過程，去相信我自己的過程。
也希望能有更多的人去了解到這本書，以及樊登這位先生，不過比起客套的話，我還是多想給自己一些激勵，知道了方法就去實現(xiàn)，讓微習(xí)慣去走進(jìn)我的生活，不只是一成不變的死板練習(xí)，而是手與心的共同改進(jìn)！
關(guān)于習(xí)慣的作文12
習(xí)慣決定人生命運。好習(xí)慣一生受用不盡，壞習(xí)慣一生吃盡苦頭。好習(xí)慣受益匪淺，壞習(xí)慣遺憾終生。成功者的成績是從習(xí)慣養(yǎng)成開始的。學(xué)習(xí)習(xí)慣需要養(yǎng)成良好的用腦時機，合理使用，開發(fā)腦資源，如果習(xí)慣不好，時間長久，大腦器官過度疲勞，不僅影響學(xué)習(xí)效率，還傷害身體健康。
學(xué)習(xí)習(xí)慣需從小養(yǎng)成，培養(yǎng)好習(xí)慣以健康的學(xué)習(xí)與人格為導(dǎo)向。一位諾貝爾獲獎?wù)哒劦阶畲蟮氖斋@是在幼兒園，養(yǎng)成了同學(xué)友愛，互相尊重，學(xué)習(xí)與協(xié)作等等。
習(xí)慣需要付出，懶惰是習(xí)慣的敵人。希臘哲學(xué)家亞里斯多德說，習(xí)慣是一種優(yōu)秀，好習(xí)慣是逐步形成的，需要滴水穿石，積沙成塔。前蘇聯(lián)宇航員加加林，因進(jìn)飛船前脫下鞋子進(jìn)艙，贏得了設(shè)計師羅廖夫的好感，首選執(zhí)行太空飛行的神圣使命。
好習(xí)慣成就未來，壞習(xí)慣影響人生。司馬遷習(xí)慣于苦難而憂憤疾書《史記》；愛迪生習(xí)慣于觀察發(fā)現(xiàn)而發(fā)明連連；魯迅習(xí)慣于“把別人喝咖啡的工夫都用在了學(xué)習(xí)上”而著作頗豐；毛澤東習(xí)慣于深夜思索而寫成《論持久戰(zhàn)》等等文章……
要想有所收獲，提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)生就要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛聽愛記錄，善于專心聽講，聚精會神，積極討論，遵守紀(jì)律等。
還要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愛護(hù)國旗，拾金不昧，勤儉節(jié)約，節(jié)約用電、用水，用紙，紙張兩面書寫，飲水思源……
用良好的習(xí)慣去為人生的歌彈奏，那將會用雄渾壯美；良好的習(xí)慣去為人生的畫濃抹，那將會鮮活壯麗；用良好的習(xí)慣去為人生的種子澆灌，那將會根壯葉茂。
良好的習(xí)慣養(yǎng)成有師長家長的耐心引導(dǎo)，適時表揚，示范力量，執(zhí)著態(tài)度，友善合作等，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成有自我專心致知，獨立作業(yè)，反思訓(xùn)練等。
愿好習(xí)慣啟開我們的智慧之門，編織出錦繡人生華章，絢麗出人生理想多彩。
關(guān)于習(xí)慣的作文13
齊老爺子在這小胡同里住了大半輩子，每天喜好收了三輪車之后，到對門的小飯館喝上一盅。那國營小飯館可是有年頭兒了，自打“58年 買酒回家喝吧，總覺品著不是那么個味。唉！這幾夭，聽老伴說，那小飯館讓一對兒小夫妻給承包了。這不，又是立廣告，又是刷漆的。老爺子這心里咯的一廠，這私人開飯館還不得黑到家了？他更懷戀那個冷清的國營飯館一了。要說也邪了，自打那夫妻店開張以后，就一直熱熱鬧鬧的，不光平時吃飯，這街坊四鄰誰家娶媳婦聘個姑爺?shù)模矘芬獾叫〉昀飻[上個兩三桌的。每天都能看見小夫妻倆露著笑臉?biāo)皖櫩统鰜�，齊老爺子覺得還挺耐看。要說這人哪，就是有這么點那個。這不，齊老爺子暗下了決心，非要到那個小店里去試試。今兒月初，他剛發(fā)了工資，拿了10塊錢出門直奔小店。
“三兩二鍋頭一盤花生米。”面對著小媳婦甜甜的笑臉，齊老爺子繃緊的臉又放了下來，把手里緊捏著的10塊錢放在了柜臺上�！叭齼啥侇^五毛一，一盤花生米兩毛五，一共是七毛老爺子心里一愣，好熟悉的七毛六，競?cè)灰环皱X都沒“怎么了了大爺”“噢，沒，沒啥�！崩蠣斪又ㄟ碇涣隋X，端著酒和花生米，一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)原來的那些黑黑的木頭桌椅都不見了，取而代之的是紅色的電鍍軟椅和鋪著雪白桌布的圓桌，透著那么干凈、舒服。老爺子還是到那身邊的角落去獨自默默地享受。臨走，夫妻倆照例放下手里的活兒，送齊老爺子到門口�！按鬆�，你慢走，有空再來�！闭f得齊老爺子心里火熱。老爺子轉(zhuǎn)過身去，樂了�！俺刹娌毁�，我原來是這兒的�？�，今夭一看，這小飯館比原來的強，我呀，從此，齊老爺子又恢復(fù)了每天收車喝一盅的老習(xí)慣�？梢彩�，人嗎，多少年了就這么點嗜好，哪就那么容易改呢？再說了，那小店也的確是不賴。
關(guān)于習(xí)慣的作文14
記得一位偉人曾經(jīng)說過：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌不起眼的良好習(xí)慣。
小時候，我不是很喜歡讀書，總是覺得讀書很麻煩，不如看電視聽故事那么輕松。但后來發(fā)生了一件事，徹底地改變了我對讀書的看法。
那是三年級的一堂科學(xué)課，我們正在學(xué)習(xí)“蠟燭在燃燒”這個章節(jié)。突然，科學(xué)老師提問：“如果將一個玻璃杯扣在一個正在燃燒的蠟燭上，會發(fā)生什么變化呢?”教室里頓時安靜了下來。同學(xué)們有的在冥思苦想，有的在前后討論。這時，我靈光一現(xiàn)，腦中驀然出現(xiàn)了一個答案，貌似以前我在哪本科學(xué)雜志上看到過這種現(xiàn)象。我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)沒有人舉手，便有一些莫名的緊張，小心翼翼的舉起了手。老師見了，露出了會心的微笑�！拔矣X得蠟燭會熄滅!”老師肯定地點了點頭，繼續(xù)問道：“你能告訴大家這是為什么嗎?”“因為蠟燭燃燒需要氧氣，而瓶里的空氣是不流通，所以當(dāng)瓶中的氧氣耗完時蠟燭就會熄滅。”我胸有成竹地回答。同學(xué)們紛紛向我投來驚訝的目光，我不竟有些飄飄然，老師贊許地說：“嗯，很不錯。于思齊同學(xué)你的閱讀面很廣，你應(yīng)該很喜歡讀書吧?書是人類進(jìn)步的階梯，多讀書，多看見識，對大家很有好處。大家一定要向于思齊同學(xué)學(xué)習(xí)�！蔽沂煮@喜，心里的花開得滿山遍野。我的嘴角情不自禁地上揚，心想：以前我讀書都是不情愿的，想不到它也能讓我嘗到甜頭，看來以后我一定要多多看書，多積累。
從此以后，我愛上了讀書。書，時時刻刻陪伴著我。在我失敗時，它給我動力;在我不開心時，它為我解悶;在我孤獨時，它與我為伴。當(dāng)我出去旅游時，我會情不自禁的打開書;當(dāng)我和朋友一起玩時，我會講幾個書上的故事，能給大家開心;當(dāng)我………
書將是我一生的摯友，會永遠(yuǎn)給我?guī)砜鞓?
關(guān)于習(xí)慣的作文15
人人都有一個好習(xí)慣。有的人生活簡樸，有的人節(jié)約，還有的人愛整潔。我呢，就有一個好習(xí)慣——愛看書。
我可能是天生看書的人吧。在我小時候，就對書有種特殊的興趣。當(dāng)我大哭時，媽媽給我一個作業(yè)本，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起來，雖然什么也看不懂，可還像一個讀書人似的。
慢慢地，我長大了，從識字的那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報，我翻開那些書，頓覺發(fā)現(xiàn)了一個奇妙美麗的世界，也結(jié)識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯。從此，我每天回家首先做的便是看書，慢慢地我養(yǎng)成了看書這個好習(xí)慣，因為書不僅給我知識，還給了我無窮無盡的樂趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個個可愛的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？
隨著時間的推移，年齡的增長，我上六年級了。開始不滿足于看小人書的現(xiàn)狀，于是便開始閱讀小說，如：《小小的我》、《孤星血淚》、《時間竊賊》。這些書給了我知識，也給了我一種精神，一種力量。
當(dāng)然，讀些數(shù)學(xué)方面的書也是我這個習(xí)慣中重要的組成部分。有一次，在一本書中碰到一道難度較大的題，我在驗算的草稿紙上飛快地寫啊寫啊。一張稿紙，兩張稿紙。時間一分一秒地過去了，我最終沒有攻破這個難關(guān)。第二天清晨，清醒的大腦給了我神奇的力量，經(jīng)過思考，我終于順利地做出來了。這時，我興奮極了，真想高呼一聲：“一天之計在于晨！”
書，是我學(xué)習(xí)上的一個好助手，是我人生路上的引路人，所有知識的源泉，我這個好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)！
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