【精華】寫(xiě)生活的作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的寫(xiě)生活的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)生活的作文 篇1
我的課余生活是多只多彩的。它時(shí)常會(huì)因?yàn)槲业呐d趣產(chǎn)生變化。
下課了，同學(xué)們拿出皮筋來(lái)，我們一起跳皮筋。當(dāng)還沒(méi)有輪到我時(shí)，我會(huì)拿出從家里選出的書(shū)看。有時(shí)候遇到精彩的詞句，我會(huì)用波浪線畫(huà)出來(lái)；遇到精彩的段落，我全神貫注地看，身臨其境，就好比一匹惡狼，貪婪的讀著。在書(shū)中我得到了許多樂(lè)趣，讓我享受到了從未有過(guò)的旅行，看到了豐富多彩的景色，得到了許許多多我不懂的知識(shí)。就這樣，有時(shí)輪到我跳時(shí)，同學(xué)們叫我，我也沒(méi)反應(yīng)。
晚上，我把作業(yè)寫(xiě)完，預(yù)習(xí)一會(huì)兒。我就會(huì)教弟弟認(rèn)字。有時(shí)教他，我感覺(jué)非常不自在，因?yàn)檫@樣，我感覺(jué)爸爸媽媽好像剝奪了我的時(shí)間；但是往另一方面想，又感覺(jué)到快樂(lè)，我不僅可以教會(huì)弟弟認(rèn)字，還可以體會(huì)到當(dāng)老師的滋味。
更讓人開(kāi)心的還是雙休日，媽媽終于把寬帶“貓”拿了出來(lái)。我坐在電腦前，總是把作文本翻開(kāi)看看，看最近有沒(méi)有什么好作文，然后發(fā)表在上。等待新紙條的到來(lái)。假如過(guò)了很久還沒(méi)來(lái)，我會(huì)打開(kāi)作文看看是不是有什么寫(xiě)得不夠好的，然后再把它改改。等紙條一到，我會(huì)急切的打開(kāi)，嗯，確實(shí)是發(fā)表成功了。最后我會(huì)去評(píng)評(píng)其他同學(xué)的作文，和其他同學(xué)共同進(jìn)步。有時(shí)，其他同學(xué)回來(lái)評(píng)評(píng)自己的作文，有時(shí)，自己又汲取別人作文的優(yōu)美語(yǔ)句�！叭巳藶槲�，我為人人”，我覺(jué)得這種境界是破耐人尋味的。
還有時(shí)，我覺(jué)得特別無(wú)聊，我就會(huì)玩一些游戲。這是我會(huì)玩“消消看”時(shí)，我的速度飛一般地快，速度十分敏捷，鼠標(biāo)急忙的點(diǎn)著方塊；玩“連連看”時(shí)，我的眼睛急切的尋找……
其實(shí)，在課余時(shí)間中，我們可以玩一些對(duì)自己有益的游戲；這樣可以鍛煉自己的反應(yīng)能力。
這就是我豐富的課余時(shí)間！
寫(xiě)生活的作文 篇2
今年我們來(lái)到了新校區(qū)，在這里有一幢音樂(lè)樓，是整個(gè)校園里，環(huán)境最差的一幢樓。今天，我就在這幢音樂(lè)樓的三樓進(jìn)行了一年一度的歌唱比賽。這里的地板還是像我以前的老校區(qū)一樣是水泥地板，黑板，也是像老校區(qū)一樣的單面黑板，上面還寫(xiě)著許多字。
開(kāi)始比賽了，看著第一位四年級(jí)的大姐姐唱的，音調(diào)是那么準(zhǔn)，動(dòng)作那么柔美，聲音那么動(dòng)聽(tīng)，我心里有一塊石頭蹭蹭蹭地跳到了喉嚨眼里，真不知這壓力何時(shí)能去，是否能匆匆地來(lái)又匆匆地去。順序完全亂了，我坐在椅子上，在那傻等，啥都不想干。等了大概一個(gè)小時(shí)吧，終于輪到我了�？墒菈毫](méi)有下去，反而更厲害了�，F(xiàn)在，我的心、胃，都向上提高了。誰(shuí)知道呢，那是為什么？
感覺(jué)不錯(cuò)！不知是什么時(shí)候，我自己已經(jīng)跟著音樂(lè)在唱了，唱得很不錯(cuò)，起碼我自己是這么認(rèn)為，感覺(jué)很好。在我看來(lái)，和前面幾位也部分上下呀。
今天的比賽感覺(jué)很不錯(cuò)，環(huán)境也很熟悉，希望能拿到個(gè)好名次。
寫(xiě)生活的作文 篇3
放下筆，我凝視著窗外。眼前仿佛浮現(xiàn)起無(wú)數(shù)的畫(huà)面，它們?nèi)缤脽羝话阋粡堃粡堥W現(xiàn)。街道上孔明燈爭(zhēng)先恐后地升起，承載著人們心底最美好的祝愿；霓虹閃爍，市中心的熱潮就為未平息。有人在這跨年之夜激動(dòng)不已，有人卻默默度過(guò)這平凡的周三夜晚。有人歡笑，有人垂淚。即使，這是最安分平靜的跨年，有書(shū)本為伴，對(duì)我而言也不算太壞。
生活的腳步從未停歇，他好比《小王子》中那個(gè)不知名的點(diǎn)燈人，一分一秒也不懈怠，而我也一直隨著它的齒輪快速轉(zhuǎn)動(dòng)著，不覺(jué)有時(shí)會(huì)疑惑，自己的生活是否失去快樂(lè)？自己的生活是否還有意義？芒刺在背的負(fù)擔(dān)感，肩擔(dān)巨石的壓力，如洪流般淹沒(méi)了我的喉，生活，何時(shí)變得這般無(wú)味呢？
回顧一年來(lái)的種種痛苦與糾葛，一步步豐滿羽翼的過(guò)程，無(wú)論是親人的病痛還是未來(lái)的迷茫，似乎都在這一年中紛至沓來(lái)。我曾抱怨放棄，感覺(jué)生活失去方向了我亦曾失落絕望，已無(wú)勇氣再次迎戰(zhàn)。但這又能變成什么呢？
生活會(huì)向你屈服嗎？就像天邊的孔明燈，難倒盛放了就會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？只是人們?cè)敢庠谛闹新裣路N子，呵護(hù)他們生根發(fā)芽，靠雙手去創(chuàng)造生活辛福的篇章。因?yàn)槲覀冎溃钍莻�(gè)淘氣的孩子，你與他相伴成長(zhǎng)，免不了磕磕絆絆，留下難以磨滅的傷疤。
恣意揮灑汗水的日子，人生又得幾回少平時(shí)夢(mèng)之所起，此生不便在取忘生活亦教會(huì)我們?nèi)テ穱L其中的苦色與酸楚，知其味，方知甜得來(lái)之不易！無(wú)論是困倦時(shí)一杯咖啡的味道，或是失敗的淚水的味道，又或是添傷時(shí)的味道，這些都只是生活中百味之一二，路還很長(zhǎng)，我們還需走很遠(yuǎn)，豈能就此停歇？“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！边@是李白生活中獨(dú)特的味道，更是百轉(zhuǎn)千回傲然于世的姿態(tài)。愛(ài)恨分明，冷暖自知。生活于我，亦如此。
新年的到來(lái)，也是一方味道的品嘗，即使那味道令人落淚，又何妨？因?yàn)槲覐奈赐浬畹恼嫖�，從未忘記咀嚼痛背后的歡笑。無(wú)需雄辯，無(wú)需知會(huì)，生活之真味盡在千帆過(guò)后不言中。
寫(xiě)生活的作文 篇4
離告別母校的日子居然不到兩個(gè)月了。不過(guò)還好，還剩兩個(gè)月時(shí)間。
在我所認(rèn)為的漫漫六年就這樣眨眼即逝�；貞浤橇曛械囊荒荒�，更像是一幅幅圖片，一段段零碎的錄象合成的電影。在這并不完美的電影下，我為成功而歡笑過(guò)，為失敗而氣餒過(guò)，為守信而開(kāi)心過(guò)，為失信而遺憾過(guò)，為誠(chéng)實(shí)而欣慰過(guò)，為撒謊而厭惡過(guò)……而這六年以來(lái)的一切的一切都變成了回憶，總有一天會(huì)被我淡忘。然而，事會(huì)淡忘，朋友也許這一生都不會(huì)忘記，因?yàn)樗麄円呀?jīng)深深地刻在我的心里……
搞笑天王
一張圓圓的臉，時(shí)而黑時(shí)而白，讓誰(shuí)也摸不準(zhǔn)。一雙烏黑的眼睛下面有個(gè)挺立的鼻子，上面一年四季都架著一副鑲著金邊的眼鏡，下面的鼻子好象在說(shuō)：“我不挺怎么支撐住那么重的東東呢？”你說(shuō)逗不逗？對(duì)了，我好象還沒(méi)介紹呢！他就是我們班的超級(jí)笑星——孫捷亮。孫捷亮雖然貌不驚人，但是他在搞笑方面，可是個(gè)一等一的高手。你說(shuō)什么？不信？先不要妄下結(jié)論，慢慢聽(tīng)我道來(lái)，不過(guò)他的事跡太多了，說(shuō)上個(gè)兩三個(gè)月才說(shuō)的完，我先來(lái)列舉其中一件吧！
有一次，我們?nèi)ヒ患倚〉曩I(mǎi)牛肉粉絲，本來(lái)我們買(mǎi)好就走，是井水不犯河水的�？墒俏覀儎傄贿M(jìn)門(mén)那賣(mài)東西的大叔就說(shuō)：“門(mén)口來(lái)了個(gè)‘四眼田雞’說(shuō)吧要買(mǎi)什么！”我想這回孫捷亮沒(méi)話說(shuō)了吧，人家可沒(méi)帶眼鏡。哪知孫捷亮像一只好斗的小公雞，又頂了一句：“哎！里面的‘兩眼烏龜’，我要牛肉粉絲！”他不說(shuō)還好，一說(shuō)出來(lái)，連旁邊的阿姨都笑了起來(lái)，我是想忍都忍不住，終于哈哈笑了出來(lái)。你說(shuō)他逗不逗？
意外no。1
說(shuō)起意外no。1，那就非付政莫屬了。首先，他的名字也是個(gè)意外。假如他不叫“付政”，那他以后當(dāng)了校長(zhǎng)的話，就有點(diǎn)“虧”。怎么說(shuō)這個(gè)“虧”呢？如果他當(dāng)了校長(zhǎng)，學(xué)生和老師們都叫他付（副）校長(zhǎng)，但是他偏偏叫付政，那學(xué)生和老師們就可以叫他付（副）政（正）校長(zhǎng)了。當(dāng)然還不止是名字，有一次上作文課，說(shuō)自己的童年趣事，付政就說(shuō)了：“當(dāng)時(shí)我和我媽媽在西湖邊逛，走著走著就走進(jìn)西湖里去了（當(dāng)然是掉了進(jìn)去）。然后有人跳下來(lái)救我，可是他剛跳下去，我自己就爬上來(lái)了，還得他們白白讓自己的衣服濕了。雖然我不知道這個(gè)是不是真的，但是我卻有一次是親眼所見(jiàn)他的意外。
那是在運(yùn)動(dòng)會(huì)前的接力模擬賽，我們班一路領(lǐng)先，輪到付政跑了，他一路飛奔，可是跑到一半的時(shí)候居然摔了一跤，在操場(chǎng)上翻了一個(gè)跟頭繼續(xù)跑。有時(shí)我真的不得不佩服他的“意外”。
信譽(yù)第一啦
現(xiàn)在出場(chǎng)的是一位不折不扣的矮個(gè)子，上六年級(jí)了身高還是只有一米32的他，真的是把信譽(yù)放在第一位的，雖然他從沒(méi)對(duì)我說(shuō)過(guò)，但是我看得出，他真的以信譽(yù)為重。這事發(fā)生在六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候……
那時(shí)雖然是上冊(cè)，可是作業(yè)還是比較多的，因?yàn)橐呀?jīng)瀕臨期末了。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師讓我們回家去準(zhǔn)備一個(gè)圓規(guī)，一套尺子，尺子我有，就差圓規(guī)了，我讓我的同桌矮個(gè)子——胡佳俊，幫我買(mǎi)一個(gè)，因?yàn)槲铱此呀?jīng)有一個(gè)了。
下午放學(xué)回到家，才發(fā)現(xiàn)桌子上有圓規(guī)了，于是我連忙該他打電話，讓他不要買(mǎi)了。可當(dāng)我打過(guò)去時(shí)，他已經(jīng)買(mǎi)好了，他放下沉重的作業(yè)，就幫我去買(mǎi)，這樣守信的朋友怎能忘記？
當(dāng)然了，在六年當(dāng)中也不只有這些朋友，不僅僅只收獲了友誼，學(xué)習(xí)上的收獲當(dāng)然也不小，不過(guò)其中也有淪陷……
一年級(jí)剛進(jìn)校的時(shí)候我還是大字不識(shí)一個(gè)，英語(yǔ)就更不用說(shuō)了，還是只會(huì)簡(jiǎn)單的加減法的一個(gè)什么都不懂的小毛孩兒，關(guān)于學(xué)習(xí)的方方面面，知道寥寥無(wú)幾。我對(duì)“上課”這個(gè)名詞很不了解，為什么要上課？上了課又有什么用？那些東西在書(shū)本上看看就懂了，還要拿那么多的時(shí)間來(lái)講嗎？于是上課時(shí)不時(shí)就開(kāi)小差，這樣一直保持到了二年級(jí)。
二年級(jí)時(shí)，我不知道自己患有先天性心臟病，更不知道這病有多么危險(xiǎn)。幸好那時(shí)我的性格是十分內(nèi)向的，沒(méi)有做那些過(guò)于激烈的運(yùn)動(dòng)，總是看著別人玩，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去嘗試一下，覺(jué)得這樣看著就夠了，或許這就是我的性格吧。
寫(xiě)生活的作文 篇5
雨晴云斂，煙花澹蕩，遙山凝碧。
——題記
全家一齊守候，終于等到了秒針指向12的那一刻，心中充滿了激動(dòng)。我們拿出準(zhǔn)備好的煙花，放在老家的稻田之中，點(diǎn)燃，一個(gè)個(gè)煙花直升空中。在空中綻放，當(dāng)它最美的一面展示給我們之后，便轉(zhuǎn)瞬即逝，再也尋不見(jiàn)了它的蹤影。
放完煙花之后，小孩們?cè)撍亩妓�，大人們都繼續(xù)開(kāi)始打牌。唯有我介于兩者之間的人無(wú)所事事。于是，我拿著一小捆煙花到了房子遠(yuǎn)處的稻田上。
到了遠(yuǎn)處的稻田之上，我坐到了田埂上。鄉(xiāng)村的夜是那么靜，一切都恍若無(wú)聲，月影殘黛，我拿出一根火柴，輕輕地一劃，便生出了明亮的火焰。我想起了《賣(mài)火柴的小女孩》中，小女孩的火柴輕劃，心中情愿，便浮現(xiàn)在自己眼前。不覺(jué)間，火柴已經(jīng)熄滅。我便拿出另外一根，有一劃，在它熄滅之前，點(diǎn)燃了一支煙花。那煙花不像之前的煙花一般飛入夜空，只能在我手中持著。小小的煙花綻放出絢麗的色彩，但仿佛只有我能看得見(jiàn)它的光芒。它不像之前的煙花般轉(zhuǎn)瞬即逝，看一點(diǎn)點(diǎn)地燃盡自己，直至最后一刻還不忘發(fā)出一絲光芒。最后一點(diǎn)火星落到地上，學(xué)習(xí)之中積累下來(lái)的壓力似乎與隨著煙花的消逝而消失了。學(xué)習(xí)也不就是讓自己的生命像這煙花一樣能一直發(fā)光直至最后一刻嗎？這樣看來(lái)學(xué)習(xí)之中的艱辛都是值得的。又點(diǎn)燃一支煙花，讓所有的煩惱和愁緒都由它帶走
煙花一半醒，催生半邊殘?jiān)拢闹幸殉蓺憽?/p>
寫(xiě)生活的作文 篇6
等待著！等待著！期待著！期待著！暑假終于駕著他最喜愛(ài)的飛車(chē)來(lái)了，在這個(gè)暑假中我想做的事：是在游泳池里當(dāng)個(gè)游泳健將、開(kāi)心的吹直笛當(dāng)個(gè)音樂(lè)高手、熱情的參加夏令營(yíng)學(xué)習(xí)生活技能，還有還有，我最想做的事——當(dāng)圖書(shū)館的小志愿者。
從小，我就喜愛(ài)閱讀，每次拿起課外讀物時(shí)，總讀得津津有味，看得目不轉(zhuǎn)睛，尤其暑假來(lái)臨時(shí)到圖書(shū)館里看書(shū)，不但可以吹涼涼的冷氣，幫我趕走酷熱的暑氣，還可以讓我的想象力插上翅膀，隨著故事的內(nèi)容，馳騁在想象的天堂里，自由振翅翱翔。今年文化宮正熱鬧滾滾的在募集小志愿者，我從媽媽那邊得知這個(gè)消息后，高興得又叫又跳，吵著要報(bào)名。因?yàn)槲医K于有能力當(dāng)一個(gè)助人為樂(lè)的小志愿者啦！更重要的是，我可以在我最喜歡的圖書(shū)館中當(dāng)一個(gè)快樂(lè)的小志愿者。
在集訓(xùn)的過(guò)程中，我學(xué)到了如何分類(lèi)書(shū)籍、如何判斷書(shū)碼……，也學(xué)到要怎么幫助幼小的同學(xué)找書(shū)、取書(shū)，幫忙把同學(xué)亂放的書(shū)歸位，還要不時(shí)提醒喧嘩吵鬧的同學(xué)保持肅靜并且尊重別人。忙了一天，雖然我覺(jué)得身體很疲倦，但內(nèi)心卻很充實(shí)，心底更開(kāi)滿了歡喜且驕傲的小花朵！
開(kāi)工啰！這是令我屏息以待的日子，一早我就到了文化宮兒童室報(bào)到，穿上小志愿者的工作服，我更顯得神采奕奕，柜臺(tái)阿姨先讓我整理推車(chē)上的書(shū)籍，再分配責(zé)任區(qū)給我，我先利用書(shū)背上的貼紙顏色來(lái)分類(lèi)，再按照書(shū)的大小、高矮、胖瘦來(lái)排列，沒(méi)多久的功夫，書(shū)本就被我整理得井然有序啦！阿姨摸摸我的頭還贊美我做事有效率呢！
接著，阿姨又帶我到電腦學(xué)習(xí)查詢書(shū)本的柜位在哪里？我輸入書(shū)名、抄好書(shū)碼，帶著要借書(shū)的小讀者去找書(shū)，先得找到柜位，然后一排一排慢慢的找，嘿嘿！終于順利的找到書(shū)了，我鄭重的把書(shū)交給那個(gè)可愛(ài)的妹妹，心里得意極了，我又達(dá)成一項(xiàng)任務(wù)了。
自從當(dāng)了圖書(shū)館小志愿者后，我變得更懂得自我管理、照顧小朋友、如何事半功倍的做好自己份內(nèi)的事，并做個(gè)負(fù)責(zé)任的小孩。今年暑假，我開(kāi)心的做了一個(gè)文化宮的小志愿者，而且，我是這個(gè)圖書(shū)館最快樂(lè)且年紀(jì)最小的.小志愿者，所以，這個(gè)暑假我做了一件我夢(mèng)寐以求的事，這件事也成了今年暑假中最讓我值得驕傲的事。
寫(xiě)生活的作文 篇7
光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷戀。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，有的光彩奪目，有的黯然發(fā)黑。
快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了;快要離開(kāi)那風(fēng)景如畫(huà)的校園;快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
六年了，就要離別了最令我懷戀的也許就是我那些好朋友。六年中我們一起泛舟學(xué)海，一起在漫長(zhǎng)的跑道上跌跌爬爬，一起盡情玩耍，在互相鼓勵(lì)，互相關(guān)心，吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈之中，寫(xiě)下了并不光輝但卻非常真摯的一頁(yè)又一頁(yè)。
當(dāng)然，我也不會(huì)忘記令我尊敬的老師們。熱情投入的班主任，幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師，他們?cè)谖业箷r(shí)扶我一把，使我迅速追趕上去。
六年的一幕又一幕都會(huì)時(shí)常在腦海中跳躍起來(lái)。這一切的一切，我怎能忘懷?在一起生活了六年總會(huì)有一些不舍，但“天下無(wú)不散之宴席”啊!
21世紀(jì)的太陽(yáng)又再升起了，我的耳畔又想起了嘹亮的號(hào)聲和咚咚的鼓聲，有美好的小學(xué)生活“墊底”，我將底氣十足地去迎接光輝的未來(lái)。
寫(xiě)生活的作文 篇8
校園生活，人人都不陌生的話題。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的，可愛(ài)的，搞怪的，文靜的。正因?yàn)橛辛诉@些有個(gè)性精靈，才使校園生機(jī)勃勃。
我知道到六（2）班，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，當(dāng)然心情很好。來(lái)到老師這報(bào)道的時(shí)候，老師問(wèn)我擅長(zhǎng)哪方面，我說(shuō)我喜歡語(yǔ)文，沒(méi)想到老師竟然讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表，我當(dāng)時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張：激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議，因?yàn)樽詮男W(xué)以來(lái)我就沒(méi)擔(dān)任過(guò)任何職務(wù)。老師怎么會(huì)讓我來(lái)當(dāng)語(yǔ)文課代表。緊張的是：我萬(wàn)一做不好怎么辦，萬(wàn)一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬(wàn)一提高不了同學(xué)的成績(jī)?cè)趺崔k。第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說(shuō)：“老師給了你機(jī)會(huì)，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個(gè)。你如果沒(méi)有信心，咱們可以換人！”
聽(tīng)到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機(jī)不可失，失不再來(lái)。我知道老師說(shuō)話狠了點(diǎn)，但也是激勵(lì)我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)語(yǔ)文。沒(méi)想到，我們班語(yǔ)文成績(jī)每次在全年級(jí)都是全年級(jí)第一。老師說(shuō)這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生，就看我們?cè)趺慈セ�，怎么去�?duì)待。
我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)?lái)快樂(lè)；它使我有了自信心；它使我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友。讓我渡過(guò)了我的小學(xué)生活。
在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生，就看我們?cè)趺慈セ�，怎么去�?duì)待。
這就是我的校園生活，即使跟同學(xué)、老師有矛盾，也會(huì)淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂(lè)的。
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