關(guān)于珍惜童年的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的珍惜童年的作文3篇，歡迎大家分享。
珍惜童年的作文 篇1
有人說童年就像一座彩虹橋，赤橙黃綠青藍(lán)紫分別代表著我們多彩的生活，我們就像這些要過橋的人，什么時(shí)候走過這座橋到對(duì)岸，我們的童年也就過去了；但也有人說，童年就像手掌中的水，一不留神它就溜走了�？梢娡陼r(shí)多么的寶貴�。�
每個(gè)人都要從童年的五彩斑斕中走過，雖然每個(gè)人的童年都不一樣，但大多數(shù)人的童年經(jīng)歷都是美好的。是呀，童年的時(shí)光是快樂的，童年的回憶是美好的。童年稍縱即逝，童年的經(jīng)歷是人生路上最純潔，最難以忘懷的。還記得嗎？那時(shí)的陽光是多么的明媚，春天是多么的令人神往，沒有憂愁，沒有沒完沒了的作業(yè)，沒有爸爸媽媽的嘮叨該練琴了！該背英語了！我像一只快樂的小鳥，徜徉在春天的田野中，徜徉在大自然的懷抱中，看藍(lán)天白云，聽鳥叫蟲鳴，嗅花草的清香；那金黃的油菜花，那綠油油的麥田，那輕柔的風(fēng)兒撫摸著我的臉頰，吻著我的額頭，好甜美，好幸福啊！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，我和媽媽來到大自然，藍(lán)天白云，綠草如茵，金黃色的油菜花香鋪了地毯一樣，我像一只活潑的小兔子在草叢沖追蝴蝶，累了就躺在草從上休息，媽媽是不是的喊我一聲，生怕我跑得太快摔倒了，啊，童年多有趣�。�
還記得那個(gè)雨后，天空中出現(xiàn)一道絢麗的彩虹，我和小伙伴爬到最高處，那彩虹就在我們腳下，我們想要踏上這彩虹橋，媽媽卻哈哈大笑，那彩虹橋那么高在天上，難道你們要爬到天上么，我恍然大悟，啊，童年是純潔的！
還記得那時(shí)，我跟我的小伙伴們?cè)谝黄�，把一個(gè)芭比娃娃裝扮得比公主還公主，我們給她做小床，小凳子，給她穿高貴的婚紗，帶金光閃閃的皇冠，然后還牽著她的小手盡情的唱歌跳舞，我們完全陶醉在童話的王國(guó)里，自由，歡笑，開心快樂。
啊，童年，美好的童年，她給我留下了無盡的歡樂，既單純又充滿神奇，既多姿多彩又純潔無暇。什么也無法改變我對(duì)童年的向往，既然無法回到童年，那就珍惜吧！珍惜童年既是珍惜我們的快樂一樣！
珍惜童年的作文 篇2
童年很美好，童年時(shí)的我可以無拘無束，童年時(shí)的我可以又說又笑，童年時(shí)的我可以玩耍嬉戲�；叵攵冗^的歡樂時(shí)光，不禁讓人由衷感嘆：童年真奇妙！
童年時(shí)的我是活潑的“小天使”，總愛與小伙伴們嬉戲。那年秋天的一天傍晚，天氣涼爽，不時(shí)還吹來一陣輕輕的微風(fēng)。我和伙伴們便商量一起到樹林里玩捉迷藏，來到目的地，我們按照游戲規(guī)則一決高下，輸?shù)娜吮闶菍ふ艺�，哪知我就是。雖然有點(diǎn)兒不高興，但畢竟不能耍賴。我便走到離樹林有二三米的地方等待著進(jìn)攻的號(hào)令，大約五六分鐘后，樹林里傳出一聲“開始”。我聽到后便迅速跑到樹林，尋找目標(biāo)，到了好久，我?guī)缀醢褬淞终疫^來了，都不見她們的蹤影。天漸漸發(fā)黑，我急得滿頭大汗。惶急之中我想出了一個(gè)辦法——引蛇出洞。我裝著離開樹林并大聲吆喝：“我不玩了，拜拜！”他們聽到后立即追上我，紛紛說道：“你怎么可以這樣……”“哈哈，我找到你們了！”我打斷了他們的議論開心地說。此時(shí)，他們才恍然大悟，原來自己上當(dāng)了……
童年時(shí)的我還是媽媽的“小尾巴”，總該跟在媽媽的身邊。一次，媽媽要去我大姨家。早上，我便早早的起床了，睡夢(mèng)中我聽到這樣一段對(duì)話：爸爸說：“你一個(gè)人去呀！不帶上咱閨女？”“不帶了吧！我去去就回來了，不會(huì)呆太長(zhǎng)時(shí)間的，”我一聽，頓時(shí)睡意全無，迅速從床上爬了起來，穿好衣服，跑到媽媽的身邊說：“不，媽，我也去�！薄奥犜挘愦粼诩��！眿寢屨f�！安恍校∥揖腿�。”我固執(zhí)地說。媽媽無奈，只得帶我去。一路上，我開心的跟在媽媽身后，又蹦又跳。每次，只要媽媽一出門，總會(huì)有個(gè)我跟在媽媽身邊，久而久之，媽媽就說我是她的“小尾巴”。我羞澀的笑了。
時(shí)光慢慢流逝，童年的生活也逐漸遠(yuǎn)去，因?yàn)槲乙崖L(zhǎng)大，童年的時(shí)光對(duì)我來說已所剩無幾，所以我要珍惜此刻所擁有的快樂時(shí)光，為童年涂上絢麗的顏色！
珍惜童年的作文 篇3
剛一踏進(jìn)學(xué)校的那一刻起，我的心中充滿了興奮，小小的臉上洋溢著開心的`笑容。在老師一筆一畫地指導(dǎo)下，我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大后我懂得了學(xué)習(xí)是我現(xiàn)在的任務(wù)，懂得了好與壞，還懂得了許許多多的東西。
大人們總是把笑容停留在孩子手中捧著的一張張滿分的試卷上，卻忘記了孩子成功背后的絕望與悲傷。長(zhǎng)大后，我知道自己將面臨許多困難。想到將來要踏入社會(huì)，面臨的激烈挑戰(zhàn)，我現(xiàn)在真有些憎恨那剛?cè)雽W(xué)的笑容。大人們望子成龍，希望自己美好的將來，剝奪了自己該玩的年齡，卻忘記了自己也是從我們這個(gè)年紀(jì)走過來的。我欣喜自己有個(gè)善良，了解我們的老師，她對(duì)我很溫柔，更能體會(huì)得出我們的難處。當(dāng)然，每個(gè)老師肯定都希望自己的學(xué)生學(xué)習(xí)好。但我的老師從不要求我們做到每次都能考好試，不要求我們特別聰明，只要求我們認(rèn)真地去對(duì)待學(xué)習(xí)。我也有能分享喜怒哀樂的同學(xué)，他們是我的伙伴，與我產(chǎn)生共鳴，讓我知道山外有山，人外有人的道理。他們更是推動(dòng)我學(xué)習(xí)的益友，在我生活中有很多的歡喜和憂愁，同學(xué)們都和我一起分享，通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，更讓我明白了許多事理。回想記憶中的童年就想放錄像帶一樣在我腦海中浮現(xiàn)出來。
下一學(xué)年我就畢業(yè)了，想到將要離別小學(xué)生活，離別可敬可愛的老師，心中就感到十分地留戀。真恨不得用“時(shí)光停留機(jī)”把這一刻照下來，讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這美好的記憶之中，讓自己永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大。但現(xiàn)實(shí)終歸是現(xiàn)實(shí)，與其希望不要長(zhǎng)大，倒不如希望抓住時(shí)光好好學(xué)習(xí)，做自己最應(yīng)該做的事，長(zhǎng)大后才能把自己的力量貢獻(xiàn)給國(guó)家；與其在大腦中記錄辛酸苦惱，倒不如希望童年的笑容再多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)。從現(xiàn)在開始，我要去做好每一件事，珍惜自己身旁的每一個(gè)人，讓他們快樂，讓我也快樂，我也希望小朋友們也像我一樣，從現(xiàn)在開始珍惜自己的童年吧！
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