【必備】學(xué)校的樹作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校的樹作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校的樹作文 篇1
我們學(xué)校的后操場有一棵挺拔的大榕樹．
大榕樹非常蒼翠，足足有四層樓高，下課了，榕樹下到處都是小朋友們在乘涼玩耍：有的小朋友在樹蔭底下乘涼；有的小朋友圍著樹干玩起了捉迷藏；有的小朋友在樹蔭底下下象棋；有的小朋友撿起地上的果實(shí)和樹葉玩起了過家家……我和我的同學(xué)也經(jīng)常去樹下乘涼．玩耍．大榕樹帶給了我們很多樂趣．
上課了，同學(xué)們回到了教室，榕樹一動不動的筆直地挺立在那兒，好像也在聽老師講課；又像是一個高大威猛的士兵，守衛(wèi)著我們；更像是期待著我們快點(diǎn)下課，回到它的樹蔭下跟它玩耍．
大榕樹也是鳥的天堂，很多鳥兒在樹上筑巢．不管春，夏，秋，冬，樹上總有各種各樣的鳥兒在樹枝間跳來跳去：黃的．黑的．白的．紫的，有名字的，沒名字的……熱鬧極了．偶爾有一陣風(fēng)吹來，樹上的樹葉就 “沙沙”作響，這時，樹上的小鳥歡樂得唱起歌來，“喳喳”地唱個不停，像是一個樂隊(duì)在演奏一段美妙的樂章．
我愛我們學(xué)校的大榕樹。
學(xué)校的樹作文 篇2
校園操場的東邊是一排挺拔的松樹，四季常綠。
春天，微風(fēng)佛過，映著松樹矯健的身影，形成一幅絕妙的工筆畫。充滿著勃勃的生機(jī)，讓人感嘆。烈日炎炎的夏天，松葉顯得更加茂盛，就像一排訓(xùn)練有素的哨兵在保衛(wèi)邊疆。同學(xué)們有時候在樹陰下乘涼，陣陣微風(fēng)吹過，顯得格外涼爽。有的同學(xué)還在樹陰下嬉戲、玩耍。了很多松塔，同學(xué)們就摘松塔吃，個子矮的同學(xué)只好請高個的同學(xué)來摘，拉近了同學(xué)之間的距離。
寒冷的冬天，風(fēng)婆婆想把它吹倒，它就頑強(qiáng)的和風(fēng)婆婆做斗爭。雪爺爺慷慨的送它一條銀被，松樹得到了安慰，甜甜的睡了。校園的松樹，我愛你，你是那樣的頑強(qiáng)，敢于和困難做斗爭，你是我學(xué)習(xí)的榜樣!
學(xué)校的樹作文 篇3
在我們學(xué)校的操場上，有幾株粗壯的大榕樹。
春天，大榕樹的嫩芽從枝頭冒出來。一場春雨過后，嫩綠的葉子上滾動著晶瑩的露珠，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌。一陣春風(fēng)吹過，整棵樹都穿著綠裝，披著融融春陽，迎著悠悠春光，翩翩地舞出婆裟的倩影。
每當(dāng)炎熱的夏天來臨時，大榕樹顯得更加翠綠了，就像一把翠綠的大傘。“叮鈴鈴”下課了，大榕樹就變得熱鬧了，同學(xué)們在大榕樹下捉迷藏、聊天、乘涼……
秋天，調(diào)皮的秋姑娘給大榕樹換上了一件秋裝，好像一朵朵黃云。一陣蕭瑟的.秋風(fēng)吹過，再加上柔和的夕陽光芒，樹葉就像成千上萬只黃蝴蝶翩翩起舞，顯得格外美麗。
冬天，園丁阿姨給大榕樹穿上了一件白色的衣裳。面對寒風(fēng)，大榕樹并沒有畏縮，依然默默無聞的站在那里，守護(hù)著我們的校園。
我愛我的校園，更愛校園的大榕樹！
學(xué)校的樹作文 篇4
歲月無情，一轉(zhuǎn)眼，我便小學(xué)畢業(yè)了，而我的母�！獝廴盒W(xué)里的那一排榕樹也由小小的樹苗長成了茂盛的大樹。
那一棵棵榕樹是多么富有生機(jī)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把把撐開的綠絨大傘。那么多的葉子，一簇堆在另一簇上面，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，幾乎看不清枝干。剛剛伸展出的葉子嫩綠嫩綠的，是那么柔軟，那么嬌嫩，在成熟的墨綠色葉子的襯托下，顯得更加惹人喜愛。榕樹的枝干上還伸出細(xì)長細(xì)長的氣根，那些氣根自然地垂著，真像老爺爺?shù)拈L胡須呢！
我對榕樹有一種特別的感情，這是因?yàn)樗?jīng)啟發(fā)過我，給我力量。
在我讀四年級的時候，最疼愛我的父親離我而去了，走向另一個世界。我那時才１０歲呀，這是何等的殘酷！我感覺天都塌下來了，真不知道，在以后沒有父親的日子里，我該如何活下去。我整天以淚洗面，我不知道，除了哭，還能做些什么。
有一次，上周老師的作文課，他剛在黑板上寫出題目——我的爸爸。一位同學(xué)就站起來說：“老師，雪飛已經(jīng)沒有爸爸了，她怎么寫呀？”我聽了，再也忍不住，哭著跑出了教室，伏在榕樹身上痛哭流涕。震耳的聲音猛烈地撞擊著我的心扉——“雪飛已經(jīng)沒有爸爸了……雪飛已經(jīng)沒有爸爸了……”
漸漸地，我停止了哭泣，感覺好像有人在我身邊。我扭過頭，發(fā)現(xiàn)周老師就站在我身后。他靜靜地望著面前這一排隨風(fēng)搖曳的小榕樹。良久，他拍了拍我的肩膀，問：“你知道這些榕樹是怎樣生長的嗎？”我茫然地?fù)u了搖頭。周老師望了望我，說：“這些榕樹其實(shí)是從一棵大榕樹上剪下來的一根根樹枝，對它們進(jìn)行培植，等樹枝長出了根，就成了樹苗，樹苗漸漸就長成了大榕樹。”他頓了頓，接著說，“一根榕樹枝被從一棵大樹上剪下來，就好像一個人離開了自己最親的人。榕樹都能從一根樹枝長成一棵樹苗，再長成一棵大樹，而你，一個人，為什么不能像榕樹一樣，化悲痛為力量，重新振作起來，堅(jiān)強(qiáng)地活下去呢……”我聽了，重新抬起頭，感覺天空好藍(lán)好藍(lán)，好高好高。榕樹上的一只小鳥似乎也在為我的振作而歌唱！
如今，榕樹都已經(jīng)有兩層教學(xué)樓那般高了，而我也已經(jīng)離開母校。可是，對榕樹的那一份濃濃的情，永遠(yuǎn)銘刻在我心靈最深處！
學(xué)校的樹作文 篇5
我們學(xué)校的香樟樹 他高大雄偉，芳齡已經(jīng)三十有五。勤勤懇懇地讀了三十五年的圣賢書，可謂一個不折不扣的博士。所以，一個字"牛"！
他的身材魁梧，就像一座大山，兢兢業(yè)業(yè)地守護(hù)著我們美麗的學(xué)校。他還無私的為我們吸食無盡的粉塵。伸出矯健的枝干在每一個春夏秋冬為我們阻擋驕陽、寒風(fēng)。
神奇的是，他的身體在離地近三米的高處，一分為二。好像兩棵樹一樣爭著向上生長——生長—
學(xué)校的樹作文 篇6
我的校園不算大，要說最喜歡的，要數(shù)校園的4棵松樹了。
這4棵松樹十分挺拔且翠綠。聽說已經(jīng)有了十幾年的歷史呢!這些松樹很高，遠(yuǎn)看如幾把撐開的傘。樹干細(xì)細(xì)的，有一圈圈小疙瘩，摸上去很粗糙。葉子同針一般，手碰上去很疼。
春天，松樹發(fā)芽了，青翠欲滴。嫩綠的松針摸上去也不是那么疼了。松樹挺拔地站在陽光下，校園里也生機(jī)勃勃。
夏天，太陽灸烤著大地，松樹的葉子長硬了。他挺立在陽光下，為同學(xué)們遮陰納涼，讓同學(xué)們在他腳下讀書、學(xué)習(xí)。
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)中卷著一片片枯黃的葉，而松樹依然穿著綠色西裝，不畏寒冷，筆直地站在那兒，一片翠綠，十分出眾。
冬天，北風(fēng)呼嘯，漫天飛雪。松樹一動不動，任風(fēng)吹雨打，依然翠綠，依舊挺拔。那針一般的葉子覆蓋上了厚厚的積雪，松樹仍然不動搖。
松樹，任憑風(fēng)吹雨打，仍然郁郁蒼蒼，生機(jī)勃勃，傲然屹立。不管在多惡劣的情況下，頑強(qiáng)生長，綠化世界。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
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