讀后感的作文匯編五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的讀后感的作文5篇,希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
從前,我買了一本《愛的教育》,我沒有好好的閱讀它,總是隨便翻幾頁就過去了,現(xiàn)在放暑假了,我正好趁這機(jī)會好好地讀一次了。
《愛的教育》這本書它是有非常非常多的小故事組成的,故事中所展現(xiàn)許多美德,給我們樹立起樸素而又正確的是非標(biāo)準(zhǔn)。給我印象最深的是里面其中的一個小小的故事,它說的是:小主人公——安利柯,在街上散步的時候,遇見了一個非常瘦弱、臉色蒼白、還抱著一個小孩子的女乞丐向安利柯討錢。他什么也沒給這個女乞丐,只是看著她就擺擺手走開了,其實(shí)安利柯身上裝著許多錢的,他只是不想將錢給那個女乞丐。
其實(shí)讓我印象深刻的不是安利柯的行為,是安利柯媽媽說的話。她是這樣說的:“你不該這樣。一個真正不幸的人伸手乞求時,我們不該視而不見、假裝不知啊,尤其是為了吃奶的小孩兒而乞求的母親,那懷中的小孩說不定正餓著,如果真是這樣,那位母親該是怎樣的難過呀!假如你母親——我,不得已要對你說‘安利柯啊,今天不能再給你食物了’,你想,那時的我,心里會是怎樣的難過的呢?”
看了他母親說的話,我想起了以前,曾經(jīng)站在我面前的、那些要求我?guī)椭哪切└F人,家里也說不定一樣有正餓著的老人和小孩正需要我的幫助,如果當(dāng)時我可以給他們一些錢,或者就一個硬幣,他們一定會感激萬分,可是我當(dāng)時為什么沒有這樣做呢?因?yàn)槲耶?dāng)時認(rèn)為他們這一些又臟又臭的乞丐根本不需要我們大家的同情;叵肫鹨郧暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的臉不由的紅了……。。
讀后感的作文 篇2
浩瀚的宇宙、神秘的地球,以及那些目前為止人類尚不足以弄明白的事物總是像磁鐵般地吸引著有著強(qiáng)烈好奇心的人們。無論是年少的還是年長的,人們總是去不斷的學(xué)習(xí),為的是能更好地了解我們周圍的各種事物。身為二十一世紀(jì)新一代的青年,我們有責(zé)任也更有義務(wù)去學(xué)習(xí)、了解、研究我們所處的環(huán)境。為此出于強(qiáng)烈的好奇心,利用暑假難得的機(jī)會我認(rèn)真地讀了霍金先生寫的《時間簡史》一書,讀完之后掩卷長思,細(xì)細(xì)的領(lǐng)略其中的哲理,讓人耳目一新。
就我而言,我是一個地地道道的唯物論者,對于那些神怪之類的說法很是反感,而對于能用科學(xué)理論解釋奇異事物的書刊雜志便很感興趣。對于霍金先生寫的這本《時間簡史》便很是有一口氣看完的沖動,但是由于自己認(rèn)知水平有限,不得不一字一句地慢慢理解,可仍然還是有不少地方弄不明白。也難怪就連霍金先生在某一場合也曾說過,能夠讀懂全書的每一句話的人,就已經(jīng)夠格攻讀引力物理博士學(xué)位了。雖說只學(xué)到了點(diǎn)皮毛,但對自己的知識面還是個很大的擴(kuò)充并對自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的`能力也有了不小的提高,這讓我不覺得對霍金先生深厚的學(xué)術(shù)造詣敬佩不已。
首先,這本書是以普及科學(xué)知識為目的的著作,他教會了我們?nèi)绾握_地看待世界以及我們周圍的許許多多的奇異的事情,讓我們學(xué)會了用科學(xué)的眼光來看待事物,而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類的歪理邪說。任何事情的存在都有其存在的意義。就比如人人討厭的蚊子,我想沒有一個人會同意上帝創(chuàng)造蚊子這種生物,但是它又的確是我們地球生物圈中的一分子,肯定有它存在的道理,我們不能因?yàn)樽晕业年P(guān)系而剝奪另一種生物存在的權(quán)利?创挛镆每茖W(xué)的眼光,同樣對待學(xué)習(xí)我們也要用科學(xué)的方法。怎么說呢,科學(xué)史上的每一個重大發(fā)現(xiàn)無不都是科學(xué)家們大膽假設(shè)小心論證而發(fā)現(xiàn)的,因此在學(xué)習(xí)方面我們也應(yīng)該貫徹這種思想方法,不僅是在學(xué)習(xí)計劃的制定上而且也應(yīng)該在學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用上。一個周全的嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃對于學(xué)習(xí)的時間安排是十分合理的,能達(dá)到事半功倍的效果,不是有句諺語,"凡事預(yù)則立不預(yù)則廢"。而好的學(xué)習(xí)方法,將有助你的聽課、自學(xué),以及課后的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),這些對于大學(xué)生而言是相當(dāng)重要的。更重要的是,如果我們能養(yǎng)成這樣一種好的習(xí)慣,對于將來工作會有相當(dāng)大的幫助。今后的社會是一個快速發(fā)展,信息廣泛交流的人才展示平臺,而嚴(yán)密的思維邏輯以及科學(xué)的做事方法便是其中的兩件法寶,可以幫你在茫茫人海中脫穎而出,在人生的舞臺上盡情地展現(xiàn)自我,實(shí)現(xiàn)自我的人生價值。
讀后感的作文 篇3
《手絹上的花田》是日本著名作家安房直子的作品,講述的是郵遞員受酒窖里的老奶奶之托,幫她保存一個神奇的酒壺。他可以享用酒壺帶給他的美酒,但是要保守秘密信守承諾——不可以讓外人看見小人,或是用小人兒釀的酒賺錢。如果違背了諾言,就會發(fā)生很可怕的事情。他的妻子經(jīng)不住金錢的誘惑。把小人們釀的菊花酒賣給了料理店的老板。他們得到了他們想要的財富,也受到了懲罰,變成了小人,和釀酒的那一家小人成了鄰居。
有的人在利益的誘惑中丟失了諾言,這讓我明白了我們要信守諾言,不能貪圖一時的利益,而導(dǎo)致一連串不好的影響。
生活中,我們很容易受一時的利益影響而差點(diǎn)導(dǎo)致不好的后果。有一次,我感覺寫作業(yè)很累,便打算去休息。我愜意地躺在床上,感受著空調(diào)吹來的習(xí)習(xí)涼風(fēng),舒服得令人不想爬起來繼續(xù)寫作業(yè)。我就這樣躺著,想著學(xué)校里發(fā)生的有趣的事,想著書本上看到的笑話,也想著此時的“利益”——休息而不寫作業(yè)。時間一分一秒的過去,我還是沒有意識到自己被一時的利益影響而快要導(dǎo)致不好的后果,反而快要睡著了。這時,我突然想起了《手絹上的花田》告訴我的道理:不能貪圖利益而釀成大禍。我一下子爬起來,繼續(xù)認(rèn)真寫作業(yè)。過了好一會兒,我忍了由于自己坐姿不對帶來的腰酸背痛,寫完了作業(yè),終于可以沒有壓力地躺著休息了。
一個簡單童話告訴了我們簡單而又深刻的道理,我會時刻記住并遵守它。
讀后感的作文 篇4
紫嵐,我想對你說,你是一匹多么偉大、堅強(qiáng),愛孩子的母狼!你為了孩子犧牲了青春,傾注了畢生的心血!
你一直把黑桑的遺愿當(dāng)作使命去完成,對黑桑那樣的忠心耿耿,為了讓自己的孩子成為狼王,你總是那樣無情、冷酷,只要能培養(yǎng)成王,你上刀山,下火海,赴湯蹈火,在所不辭!在黑仔被金雕啄死后,你沒有放棄培養(yǎng)孩子成王的夢想,繼續(xù)培養(yǎng)藍(lán)魂兒。你首先是讓他吃飽喝足,長得身強(qiáng)體壯,再讓藍(lán)魂兒去與別人搶食物,讓他知道:勝者為王,敗者為寇。最后當(dāng)狼群中一個也不敢去吵醒狗熊時,藍(lán)魂兒挺身而出,使狼群向他投去敬佩的眼光。這是多么完美的計劃呀!你真是教子有方呀!可惜最后因?yàn)樗{(lán)魂兒太大膽了,死在了獵人的捕獸夾上。要是沒有這次意外,藍(lán)魂兒是必定能成王的!由此看出你是一個多么富有智慧的母親呀!紫嵐,你真?zhèn)ゴ螅≡谀闶ト齻兒子時,雖然你悲痛欲絕、生不如死,可你卻沒有自殺,而是堅強(qiáng)地活了下來。到媚媚快生孩子時,你想進(jìn)洞去看望一下她。可是不僅遭到了媚媚的拒絕,還被媚媚咬傷出血,雖然狼不講孝道,但至少也不會對自己的親生母親造成傷害,所以媚媚真是一個不孝之子。〉,你卻沒有仇恨媚媚,只是在一旁嘆息。突然,你看到一只金雕在媚媚的洞口上方盤旋著,好像想吃掉媚媚的孩子。你覺得媚媚的孩子也滾動著黑桑和自己的血,是自己的孫子,有可能下一代的狼王就是它們其中一只。為了不讓金雕傷害狼孫,你與它同歸于盡了。
紫嵐,你是世界上所有母親的化身,是所有母親的榜樣!
讀后感的作文 篇5
我不想活得像個問號!
——我們帶者它,踏進(jìn)了我們的校園,恍如夢境,那一切在我們稚嫩的小腦袋中,仿佛是一個童話,從此,我們便在我們的跑道上超速奔跑,撒下愛的種子!
長達(dá)六年賽程的萬里跑道,我們攜手前進(jìn)。我們歡樂時,瘋狂起舞;我們苦惱時,互相安慰;我們叛逆時,大鬧校宮……我們從不管我們前面是什么障礙物,我們手牽手橫沖直撞,我們知道還有對方!
我們在成長,逐漸也熟悉了每一位同學(xué),我們變得更加團(tuán)結(jié),更加堅強(qiáng)!
我們建立自己的舞臺,盡情展示自己!
我們從不相信有誰比我們更好!
六年后的夏天,一個陽光燦爛的日子,我們站在跑道旁的國旗下,又一次宣喊我們的誓言,我們領(lǐng)到了我們在這兒的最后一張證書。已經(jīng)不記得是哪位老師致辭,老師的聲音哽咽,而我們卻在我們的球場上最后留下我們的歡笑,我們真的知道——這是我們的舞臺,我們曾經(jīng)的精彩!
我望著同學(xué)們相擁祝福,想起兩年前的藝術(shù)節(jié),我們肩并肩,站在禮堂里,唱想《我的舞臺》,那時的我們,不能完全領(lǐng)會其中的含義,但我們完美的歌聲,燦爛的笑臉,完美的歌詞,似乎就是我們幸福的生活,為擁有同學(xué)而快樂!
我們最后一次結(jié)隊走出校園,老師的眼眶濕潤了,我們告訴老師:“我們會回來!
”那時我們的心在燃燒,但我們深信每個明天都會把我們擁抱!
我們在校門口放肆地喊:“我的舞臺,我自己建造,要讓全世界看到!
”我們的心聲,從此飛翔在學(xué)校的上空,我們帶著彼此的祝福,離開了這里,永遠(yuǎn)留下了我們的牽掛與思念,一種無窮的力量!
我們有多么不舍,但是人生總是這樣,為了明天的舞臺,不得不離開我們愛著的……
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