【必備】滿分作文錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的滿分作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
滿分作文 篇1
兼濟(jì)天下，不負(fù)青春
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！泵恳粋�(gè)背井離鄉(xiāng)的中國人都很熟悉杜甫這兩句詩。當(dāng)年的詩圣飽經(jīng)離亂之苦，兄弟親友星散四方，彼此音訊難通，故而思鄉(xiāng)懷人之情愈發(fā)顯得濃烈。一流的詩歌總能引發(fā)很多人的共鳴，杜甫的憂傷屬于所有的游子。古今有別，月色依舊，千百年來漂泊異鄉(xiāng)的游子無不對(duì)自己的家鄉(xiāng)牽腸掛肚。中國人歷來安土重遷，有根深蒂固的家國情懷，故鄉(xiāng)的每一條河，每一朵花，甚至每一片云，都那么使人魂?duì)繅?mèng)繞。
擴(kuò)而大之，對(duì)于炎黃子孫的我們而言，中國是我們共同的故鄉(xiāng)——國與家從來都是血肉一體的。我們綿綿不盡的鄉(xiāng)愁的落腳點(diǎn)不僅僅是生養(yǎng)我們的村莊，也可以是江南塞北、黃河長江。江山壯麗，文明輝煌，每一個(gè)華夏兒女都因?yàn)橛腥绱藗ゴ笊衿娴墓枢l(xiāng)而自豪不已。
因?yàn)闊釔郏愿冻�。古往今來，為了讓我們的祖國和家鄉(xiāng)愈加富強(qiáng)，為了使我們民族文明的火種代代相傳，有太多的英雄豪杰挺身而出，奮發(fā)圖強(qiáng)。他們的名字化作了天上的星辰，閃耀著不滅的光輝，比如堯、舜、禹，比如孔子、屈原、諸葛亮、王安石和王陽明。他們勇敢地踐行了“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這句上古格言。日星交替，四季輪轉(zhuǎn)，這是生生不息的天道。天道剛健，激勵(lì)人們奮進(jìn)有為，百折不撓。這種金聲玉振的精神是我們祖國的品質(zhì)，民族的魂魄，歷史的驕傲。
日月不淹，歷史老人抖擻精神，將發(fā)展圖強(qiáng)的使命放在了我們這代人的肩上。我們有青春，有熱血，我們有理由為腳下這片熱土奉獻(xiàn)一份力量。志存高遠(yuǎn)，方可不負(fù)韶華�！笆芄庥谕粢娨惶茫芄庥谔煜抡账姆健保涸吹倪@句話同范文正公的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”源同一理，都在提醒我們要建立宏大的人生格局，有了大格局才能有大胸襟，有了大胸襟才能有大作為。視野若限于一隅則只能做個(gè)自了漢，唯有放眼四方，才能做兼濟(jì)天下的大豪杰。
祖國培養(yǎng)了我們，故鄉(xiāng)期盼著我們，為了這份沉甸甸的恩情，我們責(zé)無旁貸。我們無疑趕上了一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折時(shí)代，能否向歷史交出一份滿意的答卷，能否賦予我們各自的青春以深刻的價(jià)值，是我們需要正視的嚴(yán)肅的人生課題。我們將繩武前賢，自強(qiáng)不息，為中華民族的偉大復(fù)興做出最大的努力。
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！泵恳粋�(gè)背井離鄉(xiāng)的中國人都很熟悉杜甫這兩句詩。當(dāng)年的詩圣飽經(jīng)離亂之苦，兄弟親友星散四方，彼此音訊難通，故而思鄉(xiāng)懷人之情愈發(fā)顯得濃烈。一流的詩歌總能引發(fā)很多人的共鳴，杜甫的憂傷屬于所有的游子。古今有別，月色依舊，千百年來漂泊異鄉(xiāng)的游子無不對(duì)自己的家鄉(xiāng)牽腸掛肚。中國人歷來安土重遷，有根深蒂固的家國情懷，故鄉(xiāng)的每一條河，每一朵花，甚至每一片云，都那么使人魂?duì)繅?mèng)繞。
擴(kuò)而大之，對(duì)于炎黃子孫的我們而言，中國是我們共同的故鄉(xiāng)——國與家從來都是血肉一體的。我們綿綿不盡的鄉(xiāng)愁的落腳點(diǎn)不僅僅是生養(yǎng)我們的村莊，也可以是江南塞北、黃河長江。江山壯麗，文明輝煌，每一個(gè)華夏兒女都因?yàn)橛腥绱藗ゴ笊衿娴墓枢l(xiāng)而自豪不已。
因?yàn)闊釔郏愿冻�。古往今來，為了讓我們的祖國和家鄉(xiāng)愈加富強(qiáng)，為了使我們民族文明的火種代代相傳，有太多的英雄豪杰挺身而出，奮發(fā)圖強(qiáng)。他們的名字化作了天上的星辰，閃耀著不滅的光輝，比如堯、舜、禹，比如孔子、屈原、諸葛亮、王安石和王陽明。他們勇敢地踐行了“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這句上古格言。日星交替，四季輪轉(zhuǎn)，這是生生不息的天道。天道剛健，激勵(lì)人們奮進(jìn)有為，百折不撓。這種金聲玉振的精神是我們祖國的品質(zhì)，民族的魂魄，歷史的驕傲。
日月不淹，歷史老人抖擻精神，將發(fā)展圖強(qiáng)的使命放在了我們這代人的肩上。我們有青春，有熱血，我們有理由為腳下這片熱土奉獻(xiàn)一份力量。志存高遠(yuǎn)，方可不負(fù)韶華�！笆芄庥谕粢娨惶�，受光于天下照四方”，魏源的這句話同范文正公的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”源同一理，都在提醒我們要建立宏大的人生格局，有了大格局才能有大胸襟，有了大胸襟才能有大作為。視野若限于一隅則只能做個(gè)自了漢，唯有放眼四方，才能做兼濟(jì)天下的大豪杰。
祖國培養(yǎng)了我們，故鄉(xiāng)期盼著我們，為了這份沉甸甸的恩情，我們責(zé)無旁貸。我們無疑趕上了一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折時(shí)代，能否向歷史交出一份滿意的答卷，能否賦予我們各自的青春以深刻的價(jià)值，是我們需要正視的嚴(yán)肅的人生課題。我們將繩武前賢，自強(qiáng)不息，為中華民族的偉大復(fù)興做出最大的努力。
經(jīng)常聽人講怎樣做人，有很多真知灼見，其中有一句“做人要有格局”，讓我印象深刻。
格局是什么？我理解，格局就是眼光，氣度和胸懷。央視不是有一句廣告詞嗎：“心有多大，舞臺(tái)就有多大。”說的就是人的格局�。�
人的格局有高下大小之分。
有這么一個(gè)故事：三個(gè)工人在建筑工地上砌墻。有人問他們?cè)谧鍪裁础?/p>
第一個(gè)工人不耐煩地說：“沒看到嗎？我在砌墻。”
第二個(gè)人認(rèn)真地回答：“我在建大樓。”
第三個(gè)人快樂地回應(yīng)：“我在建一座美麗的城市。”
十年以后，第一個(gè)工人還在砌墻，第二個(gè)工人成了設(shè)計(jì)師，第三個(gè)工人則成了這個(gè)城市的管理者。
這就是格局的差別。
格局小的人，盯著自己的一日三餐，只關(guān)心老婆孩子熱炕頭，斤斤計(jì)較個(gè)人的利益得失，別人家的事漠不關(guān)心，高高掛起。
格局大的人，位卑未敢忘憂國，以天下興亡為己任，情系百姓福祉，心系國家發(fā)展，積極投身經(jīng)濟(jì)社會(huì)的建設(shè)。
格局小的人，未必不幸福，但總覺得缺一點(diǎn)精彩。
格局大的人，前行未必很順利，但會(huì)活得有價(jià)值。
我們作為新時(shí)代的年輕人，不能過早地享受安逸，逃避挑戰(zhàn)。
格局小的人，“夏蟲不可語冰，井蛙不可語海”，這是一種悲哀；
格局大的人，登高山，而知山之巍峨，臨大海，而知海之浩瀚，這才是壯美的人生。
睜眼看世界第一人魏源也說：“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方�！备窬中�，影響力就小，發(fā)揮的作用就小；格局大，影響力就大，發(fā)揮的作用就大。
格局對(duì)個(gè)人是這樣，對(duì)一個(gè)國家也是如此。在當(dāng)今世界國際化、全球化、信息化的背景下，中國提出了“一路一帶”的戰(zhàn)略構(gòu)想，將中國的發(fā)展融入到全世界的發(fā)展中去，同時(shí)為全世界的發(fā)展貢獻(xiàn)中國的力量，這就是大格局，大胸懷，大擔(dān)當(dāng)。
人的大格局不是憑空掉下來，它同樣需要培養(yǎng)。
大文豪魯迅說過：“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)�！�
首先是正視自己的缺點(diǎn)，找到學(xué)習(xí)的方向。要用虛心的態(tài)度聆聽批評(píng)，用開放的胸懷包容多元，多取長補(bǔ)短，多加油充電，知恥而后勇，才會(huì)夯實(shí)大格局的基礎(chǔ)。
其次是增強(qiáng)必勝的信心，增加超越的勇氣。落后并不可怕，可怕的是承認(rèn)落后、安于落后，自甘菲薄，失去前行的動(dòng)力。我們必須要有不服輸、不服老的心態(tài)，有敢叫日月?lián)Q新天的豪情壯志，打破別人眼中的你不行不能的妄斷。信心比黃金更可貴，信心是我們戰(zhàn)勝困難的重要力量。
三是要腳踏實(shí)地的篤行，完成歷史的使命。人的格局不是高中樓閣，它是建立在實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)之上。奧斯特洛夫斯基說：“人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭�！蔽覀儜�(yīng)該要有這樣的使命感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
人能走多遠(yuǎn)？不要問雙腳，要問你的追求。
人能攀多高？不要問雙手，要問你的志向。
那么，你做人的格局有多大？不要問我，要問你的內(nèi)心。
滿分作文 篇2
帶領(lǐng)科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)走向國際領(lǐng)先;焊接技術(shù)工人從職高走向國際巨匠;攝影師足跡遍布世界各地——三個(gè)人不同的修飾詞，實(shí)際上指向的不過是同一個(gè)目標(biāo)——成功!
人之所以比其他動(dòng)物高級(jí)，最大的不同就是并不以繁衍生命為終極目標(biāo)，按照馬斯洛五級(jí)人生需求理論：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求，成功應(yīng)該介于尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求之間。
風(fēng)采大賽里，三個(gè)脫穎而出的代表，其成功肯定超出常人的想象，就像李宗盛唱給我們的“沒有人能隨隨便便成功”，臺(tái)上十分鐘臺(tái)下十年功，大抵上說的也是這個(gè)意思。
可是，成功的盡頭是什么?就是為了讓別人看著“最有風(fēng)采”?
東方不敗一定不這么想，都已經(jīng)成為武林第一高手，卻羨慕年輕貌美的任盈盈，在東方不敗眼中，千秋萬載一統(tǒng)江湖一定不及跟愛人塞外牧馬來得暢快，就像是當(dāng)喬峰失去阿朱的時(shí)候，才真正明白阿朱那個(gè)簡單的要求，對(duì)于生命而言，有多么的無可奈何。
另外一個(gè)在兵器譜上排名第一的天機(jī)老人，盡管洞察世事，深刻了解李尋歡的痛苦，但卻死于上官金虹之手……
人對(duì)成功的欲望總是無法遏制，秦皇漢武唐宗宋祖，這些風(fēng)流人物莫不是要將自己的成功風(fēng)采發(fā)揮到極致，也許留下了綿延的長城，也許開拓了不朽的疆土，但在這些功勛的背后是無數(shù)個(gè)家破人亡的孟姜女。
三個(gè)風(fēng)采人物固然值得欽佩，可是，無論怎樣膜拜著所謂成功人士的`風(fēng)采，都不及自己活得扎實(shí)懇切來得重要。雖然很多人都在奮斗著自己的風(fēng)采，可理想很豐滿現(xiàn)實(shí)很骨感的金字塔社會(huì)，注定絕大多數(shù)人都不能成為“最有風(fēng)采”的人士，但這并不妨礙生命的綻放，只要平凡地活出自己，終究會(huì)有霧霾散開的一天。
所有奮戰(zhàn)在考場上的考生便是在追逐風(fēng)采人生，但在世界的另一個(gè)盡頭，卻還有400多人墮入永無邊際的黑暗，在他們頭七的時(shí)間里，風(fēng)采對(duì)他們而言顯得既是空幻又是多余，特別是對(duì)那個(gè)僅僅三歲的孩子。
努力地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，相信未來會(huì)盛開美好之花，每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的風(fēng)采!
滿分作文 篇3
我們是在童話和寓言的浸染中長大的，自然對(duì)這兩種文體耳熟能詳。它們雖屬兩種文體，卻有很多相似之處，都是通過虛構(gòu)的故事來揭示主旨。故事中的角色多種多樣，可以是人，也可以是一般動(dòng)物、植物、器物等，也就是說，萬物皆可能成為故事中的角色。而且，根據(jù)需要，作者常常采用擬人的手法，賦予這些生物、非生物們?nèi)说难孕信e止、思想感情。在童話寓言中，松林可以說話，河水可以大笑，高山可以哭泣。文中的故事雖看似離奇古怪，荒誕不經(jīng)，但在現(xiàn)實(shí)生活中可以找到注腳，故事所折射的正是人類社會(huì)的種種現(xiàn)象，反映的是人間的道理、人生的經(jīng)驗(yàn)和人的思想情感。也就是說，這類文章實(shí)際上是變換了一個(gè)角度來反映人類現(xiàn)實(shí)社會(huì)。所謂童話寓言技法，也就是這種通過大膽想象，運(yùn)用夸張、擬人、隱喻的手法虛構(gòu)故事，從而表現(xiàn)主旨的一種創(chuàng)新作文方法。
在近年中考作文中，這類文章屢見不鮮，大多能以豐富的想象、巧妙的構(gòu)思、獨(dú)到的視角、離奇的故事、含蓄的主旨、活潑的語言，牢牢地吸引閱卷老師的眼球，獲得高分。
[中考兵法]
如何運(yùn)用童話寓言技法？我們可以根據(jù)這種技法的特點(diǎn)按圖索驥去探尋寫作技巧。
1大膽想象，虛構(gòu)故事
寫好這類作文，應(yīng)該以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，發(fā)揮合理而豐富的想象，以此虛構(gòu)故事，展開故事情節(jié)。整篇作文應(yīng)是一個(gè)完整的故事，一般具有故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾個(gè)情節(jié)。當(dāng)然，由于中考作文一般只有600~800字的篇幅，所以，故事情節(jié)在追求曲折的同時(shí)，要力求簡潔，力避繁復(fù)，人、物、活動(dòng)地點(diǎn)都宜少不宜多。表達(dá)時(shí)，語言應(yīng)活潑生動(dòng)，淺顯易懂，多用口語，不用或少用書面語。如中考滿分作文《野菊花的路》，考生運(yùn)用想象，虛構(gòu)了一個(gè)生動(dòng)的寓言故事：一株野菊花由室內(nèi)主動(dòng)到野地的遭遇和心路歷程，文章先以一個(gè)特寫鏡頭展現(xiàn)它在室外頂烈日、抗酷暑的情景，然后回憶它假裝蔫了被主人棄之室外的經(jīng)歷，并與梔子花、百合花、茉莉花為贏得主人的歡心而努力開放的情景進(jìn)行鮮明對(duì)比，接著追憶野菊花堅(jiān)守信念與殘酷的野外環(huán)境作斗爭終于成長起來的歷程。文末通過野菊花的心理活動(dòng)揭示主旨，彰顯人類生存的道理：“野菊花終于明白了，走自己的路，免不了要吃些苦頭，但是，只有在屬于自己的路上，才能綻放最美麗的花朵！”這自然比同場很多考生以自我生活故事揭示主旨的作文要技高一籌。
2化物為人，賦物以情
在很多童話、寓言中，一切生物都被賦予了人的思想情感，具有了人一樣的言行舉止。這就是寫作童話和寓言的一個(gè)最重要的技法——借物喻人，以此揭示人間道理，反映人的思想情感，折射人類社會(huì)現(xiàn)象。如童話《丑小鴨》、寓言《蚊子和獅子》采用的就是這種技法。在歷年的中考作文中，運(yùn)用這類技法的作文也頻頻亮相，并因其角度新穎而獲得高分。如上文所舉《野菊花的路》。再如兩篇同題中考滿分作文《墻的故事》，都采用了借物喻入的方法來寫。第一篇以萬里長城的口吻敘述故事，講述“我”（萬里長城）所經(jīng)歷的三個(gè)歷史階段：第一階段，“我”是一堵“罪惡的墻”，因?yàn)椤拔摇弊屆辖c她的丈夫萬喜良陰陽兩隔；第二階段，“我”是一堵“無愧于天地的墻”，因?yàn)椤拔摇睆淖飷褐杏X醒，重新站立起來，保家衛(wèi)國，擋住了異族的侵略；第三階段，“我”因見證了改革開放的成果，迎來五湖四海的游客，而成了一堵“笑傲世界的墻”。作者明寫萬里長城；意在通過萬里長城見證的歷史變遷，歌頌我們偉大的祖國，特別是歌頌祖國改革開放以來的繁榮景象。第二篇?jiǎng)t以一堵普通的墻的口吻來講述自己的經(jīng)歷，先是樂于忍受孩子們?cè)凇拔摇鄙砩系膩y涂亂畫和一棵樹的根深深扎入墻基所帶來的痛苦，然后話鋒一轉(zhuǎn)，講述那群孩子把“我”裝扮得漂亮典雅，那棵成長起來的大樹為“我”遮風(fēng)擋雨。以此揭示出人生哲理：“善待他人；就是善待自己�！�
在運(yùn)用擬人手法時(shí)，物的言行舉止、情感態(tài)度既打上了人的烙印，同時(shí)又應(yīng)符合那物本身的特點(diǎn)。譬如有一個(gè)同學(xué)以一棵桑樹的口吻寫了一篇作文，控訴人類對(duì)林木的破壞，文中有一個(gè)細(xì)節(jié)就極不符合桑樹的特點(diǎn)——“我當(dāng)時(shí)真是氣極了，跳了起來指著那個(gè)握著斧頭、拿著鋸子的人大[微博]罵……”這里無疑是作文的敗筆。
3故事寓理，主旨鮮明
運(yùn)用童話寓言技法構(gòu)思的作文，雖然文章所寫的是想象中的世界，虛構(gòu)的故事，并由于常常運(yùn)用夸張的手法，故事顯得荒誕不經(jīng)，好像與現(xiàn)實(shí)生活相隔甚遠(yuǎn)。其實(shí)，這都是表象，其實(shí)質(zhì)當(dāng)然是反映現(xiàn)實(shí)生活的。特別是在考場上，虛幻與現(xiàn)實(shí)的這種明暗表里關(guān)系表現(xiàn)得尤為突出，因?yàn)樽魑念}目已讓你確立了主旨，然后就是采用什么文體、從哪個(gè)角度切入的問題。當(dāng)你從物的角度切入，采用童話寓言技法時(shí)，你肯定要。根據(jù)立意來審視所敘述的故事應(yīng)達(dá)到的終極目的——或?qū)ψx者起啟示、教育作用，或向讀者展示一種社會(huì)現(xiàn)象、一種情感、一種知識(shí)、一種愿望、一種理想等等。要達(dá)到這些目的，就必須把揭。示生活本質(zhì)意義的深刻思想寓于所寫的故事之中。如上文所舉《野菊花的路》《墻的故事》均是如此。再如中考滿分作文《喜看破繭成蝶的變化》，通過一只蝶的口吻，敘述它破繭成蝶的艱辛歷程，掘示了只有經(jīng)過艱苦磨煉才能成才的道理，給人以人生啟迪。
[范文賞析]
一棵銀杏樹的訴說
陽光明媚，天空湛藍(lán)；我舒適地立在小河邊，聽河水唱著歡快的歌。多么清澈的河水呀，小魚砂石歷歷在目。一個(gè)頑皮的小男孩，蹦蹦跳跳地走近了我，爬上我的枝椏，用一雙肉嘟嘟的粉嫩的小手，摘下一顆顆果實(shí)。他剝開外皮，將青色的果仁放到嘴里，嘎吱嘎吱的聲音，在我聽。來就如一曲歡快的小調(diào)，男孩笑了，我也笑了。聽到了嗎？那風(fēng)吹動(dòng)我的嘩嘩聲，就是我在笑呢。（故事開端，“我”與小男孩相識(shí)，并給他帶來童年的歡樂。）
不知過了多少年，小男孩長成了大小伙。在一個(gè)月光如水的晚上，他攜著他的戀人，緩緩站到我的身下，倚靠著我，甜蜜地喁喁低語。我聽得見他倆青春的的怦怦心跳。我為他倆高興，我為他倆祝福，我為我能給他倆提供一個(gè)溫馨的戀愛場所而由衷地高興。（故事發(fā)展，小男孩巳長大成人，“我”為給他提供了溫馨的戀愛坊所而高興。）
再次見到他，他已是壯年。那天，天降大雨，小河頓時(shí)洪水滔天。翻天的巨浪沖撞著我腳下的土地，我的根須很多都失去了泥土，浸泡在渾濁的水里。我的身體好像搖搖欲墜，隨時(shí)都可能傾入洪水中。就在我膽顫心驚的時(shí)候，我看見了他，那個(gè)在我身上玩耍過的男孩，那個(gè)在我身旁談過戀愛的青年，如今，已到了壯年。他正在洪水里掙扎，隨時(shí)都有可能被洪水吞沒。我使勁伸出根須，就是夠不著他。突然，一個(gè)巨浪，把他—下卷到我的根下，我一伸根，他一下就牢牢地抓住了我。得救的他跪在我的腳下，感恩、發(fā)誓：“銀杏樹呀銀杏樹，今天我的命是你救的，我一定不忘這恩情，明天，我就來給你培土、施肥，讓你長得更加茁壯�！蔽衣牶�，產(chǎn)生一種幸福的暈眩。（故事發(fā)展，為進(jìn)入高潮層層蓄勢(shì)、鋪墊。“我”救了已成為壯年的“他”。）
第二天，他沒來，也許他有事耽擱了，第三天，他還是沒來，我有些擔(dān)心，他該不會(huì)出什么意外吧？以后的日子里，我天天等待，天天擔(dān)心。直到有一天，我再一次看見了他。他已變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老頭。他扛著斧子，那明晃晃的刀鋒，嚇得我打了一個(gè)寒戰(zhàn)。不過，僅一下而已。我馬上釋然，他雖然砍掉了所有樹木，可是，我可是有恩于他啊，他曾說過要報(bào)恩的話。他走到我的跟前，仰起頭，端詳了一會(huì)兒，自言自語地說：“我蓋第五十棟房屋還差一根房梁呢，正好，砍掉這棵銀杏樹，不就有了？”我一下暈了過去。接下來，他砍斷了我的腳頸，我轟然一聲倒入早已枯竭的河床。我的魂魄蕩蕩悠悠飄到天上。我在云端望下去，只見高樓林立，煙囪高聳，此外，就是黃沙滾滾，一片慘象。也好，就讓我到天堂生活吧，因?yàn)樵谀抢�，我沒見到一個(gè)人。我想，我的日子終于好過起來了。（故事的高潮和結(jié)局。情節(jié)陡轉(zhuǎn)，出人意料，突出表現(xiàn)了“他”的忘恩負(fù)義。）
[亮點(diǎn)掃描]
作者虛構(gòu)的是一個(gè)人與一棵樹的故事，實(shí)際上隱喻的是人類與森林的關(guān)系，森林有恩于人類—，而人類不但不知珍惜、報(bào)恩，反而亂砍濫伐。這一現(xiàn)象值得深思。
[寫作訓(xùn)練]
1有一只城市蚊子與一只鄉(xiāng)村蚊子，它們都很羨慕對(duì)方的生活環(huán)境，農(nóng)村蚊子想到城里去過富裕生活，城里蚊子想到農(nóng)村享受美麗的山川風(fēng)光。
請(qǐng)你據(jù)此展開想象，采用童話寓言法寫一篇600~800字的作文，揭示“家和家鄉(xiāng)比哪里都好”這千主旨。
[溫情提示]可按這樣的思路構(gòu)思：兩只蚊子在天空中相遇，。道出長途“跋涉”的原因，然后各自飛往想象中的理想之所。它倆在異鄉(xiāng)生活艱辛，且有生命之虞。結(jié)尾以它倆的感嘆收束全文——還是家好，還是家鄉(xiāng)好。
2“世界上有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔，一個(gè)是老鷹，另一個(gè)是蝸牛。”這是一句廣為流傳的名言。可是有一天，當(dāng)老鷹和蝸牛都站在金字塔頂?shù)臅r(shí)候，卻都發(fā)出“不該上去”的感喟。
請(qǐng)以“鷹和蝸牛上了金字塔頂以后”為題寫一篇600~800字的作文，要能給人以啟示。
[溫情提示]想象、虛構(gòu)故事時(shí)，要站在鷹與蝸牛的角度去思考：第一個(gè)問題——“我”為什么要上金字塔頂？由此可以引發(fā)出一系列人生思考，眼前是茫茫沙漠，沒有食物和水，“我”將餓死、渴死在金字塔頂，以此揭示“人生方向比艱苦努力更重要”的道理。第二個(gè)問題——“我”怎樣上的金字塔頂？從這個(gè)角度可以引發(fā)這樣的想象：蝸牛是人想方設(shè)法送上去的，鷹是被人們騙上去的，人類的目的只有一個(gè)，讓它們成為人們學(xué)習(xí)的榜樣，而這類榜樣卻是虛假的，從而影射社會(huì)上的虛假現(xiàn)象。
滿分作文 篇4
“我一定要努力奮斗“他寫完這最后一句話合上了那本精巧的日志本，看起來對(duì)他非常珍貴，扣上鎖，深深的吸了一口氣。他或許不知道奮斗的今天換來的明天是什么樣子的，但是他堅(jiān)信一定是美好的。接下來那段日子，每天他都很努力，上課也很用心聽講，昔日玩伴都覺得他很奇怪，突然就不跟大家玩了，于是也漸漸疏遠(yuǎn)他，他看在眼里，卻苦于無奈，只能繼續(xù)埋頭苦讀�！迸笥巡焕斫馕�，我很心痛，可是天降大任于斯人也，必先苦其心智勞其筋骨，我要學(xué)會(huì)承受這種孤獨(dú)，加油！相信自己“一頁精美的日志紙?jiān)谶@幾個(gè)字的點(diǎn)綴下額外耀眼，好像散發(fā)著光芒，他還是把日志珍藏起來，不讓人看到。
日復(fù)一日，成績也有些起色，他并沒有因?yàn)樽约哼@點(diǎn)成績就停下腳步，但是他的成績升的有點(diǎn)快，畢竟一個(gè)差生，也的確會(huì)惹來一些爭議，他在同學(xué)耳中不經(jīng)意聽到他們議論自己，談?wù)撍煽兊膩須v不明，他很傷心，可是又沒辦法解釋，看著他們一個(gè)個(gè)猙獰的臉，不禁讓他的心像給刀捅了一下，”或許他們不知道，每天五點(diǎn)鐘起床背書的痛苦，每天放棄玩耍的痛苦，每天拼命珍惜時(shí)間的痛苦，他們只是簡簡單單看到我今天的成績，卻不曾知道我的付出，我行的正，要相信自己，不能被流言蜚語所打垮，加油！“這一次他并沒有立即合上，只是發(fā)呆了很久，本子上出現(xiàn)了幾滴眼淚，看起來他是那么的傷心，看著窗外的星星在不停的閃耀，他最終還是合上了這本日志本，一個(gè)倔強(qiáng)的小心靈，只愿一心向前，第二天他還是跟往常一樣，還是有那么一些人指指點(diǎn)點(diǎn)，像是無形的箭朝他射來，然而過來一段時(shí)間，他的成績超越了這些閑言蜚語的人，他拿到成績單的時(shí)候臉上才露出了久違的笑容，”至少，我贏得了成績。，而他們輸?shù)袅俗约阂草數(shù)袅顺煽�。“寫完之后，他往回翻了翻，不覺嘆了一口氣，幸福就把握在自己的手里。
往回細(xì)數(shù)，他發(fā)現(xiàn)了那頁給眼淚浸濕過的日志，看起來已經(jīng)有一個(gè)并不是很明顯的痕跡，但在他眼里這確是個(gè)最耀眼的痕跡，那上面曾經(jīng)沾過他的眼淚，這莫過于最大的記號(hào)，他心中暗暗發(fā)誓，有一天一定要把這些流言蜚語徹底擊垮。然而機(jī)會(huì)來的就這么突然，他因?yàn)槌煽兊耐伙w猛進(jìn)，引起校方的關(guān)注，校方要求他出一篇演講稿，關(guān)于學(xué)習(xí)的。他笑了，手中握著這份通知。他通宵趕出了這份稿子，遞給了老師，然后揉著疲倦的雙眼離去，老師清楚的看著題目：勵(lì)志在手心里！閱讀下去，心中好似明白了一些什么，那天學(xué)校演講上，他臉上完全褪去那疲倦的樣子，看起來他很看重這次的演講，手中握著貌似就是他那所得到的一切成就，抓的那么緊，當(dāng)他最終用那高昂的語調(diào)，讀出了下面這段話”我并沒有被別人擊垮，我亦沒有被自己擊垮。如果要說我今天所得到的一切的代價(jià)是什么？那么我會(huì)堅(jiān)定的告訴你是現(xiàn)在！“說完之后，他深深的鞠了一躬，然后場下響起一陣熱烈的掌聲，從他的眼里看到了那份自豪以及欣慰�！背晒Φ难葜v，成就了自己“合上那本筆記本。他又拿起書桌前的書本學(xué)習(xí)了起來。
滿分作文 篇5
小時(shí)候，偶爾上一趟老街，我這枚吃貨最大的樂趣，竟不是吃，而是看小人兒書。
也只老街上才有小人兒書的書攤。一棵大槐樹底下，斜撐著簡易的木板子，上面拴著一只只口袋，里面塞滿小人兒書。二分錢可借一本看。
袋子里的硬幣，從大過年時(shí)就開始攢著，為的是到老街上一飽眼福。
許多的字，不識(shí)。不要緊，看著圖畫，邊蒙邊猜，也是看得津津有味的。街角喧鬧，那一方地盤兒，卻是寧靜的島嶼。
有孩子口袋里沒錢，在小人兒書攤旁邊轉(zhuǎn)�？聪蛐∪藘簳难凵�，像看向一大堆美食。守?cái)偟闹心昴腥苏媸怯残哪c，他揮手趕那孩子走，“去，去，去！”像趕偷食的雞。沒錢別想看他的小人兒書，你再求也沒用。
一次，有小孩兒趁他不注意，抓起兩本小人兒書就跑。待到中年男人反應(yīng)過來，他已跑進(jìn)人群中去了。中年男人追了幾步，沒追著，嘴里罵罵咧咧的�；仡^，對(duì)他的小人兒書攤看得更嚴(yán)了。
我為逃跑了的小孩兒感到高興。他擁有兩本小人兒書了，那是完全屬于他的，他想什么時(shí)候看，就什么時(shí)候看。他想坐著看，就坐著看;他想躺著看，就躺著看。真好。我心里萌生出這樣的愿望，等我長大了，我也要擺一個(gè)小人兒書攤。所有的小孩兒都免費(fèi)看，想看哪本就看哪本，想看多久就看多久。
滿分作文 篇6
本來我每天都看見自己在課堂上或書堆里�？墒悄且淮危铱匆娮约涸诠S里干體力活。這是真的。前不久的一天，我穿著像裙子一樣大的白大褂，在爸爸的制藥廠，站在生產(chǎn)線旁邊，把一箱一箱的成品藥，搬到托車上。“起床了，你看都幾點(diǎn)了！”那天早晨，爸爸像北風(fēng)一樣在門外怒號(hào)。我揉揉曚昽的睡眼，懶散地披著睡衣，慢慢地走出臥室，模糊的視線中見到爸爸怒目圓睜：“快要考試了，你還這樣懶散，有必要調(diào)整一下你的態(tài)度了！走，跟我去車間！”爸爸對(duì)他的英明決定感到滿意，根本不顧我的反對(duì)和嘟囔，硬把我拉到了他的工廠。在院子里，正有一伙人把一箱一箱的東西往車上搬。爸爸彎下腰，緊盯著我的雙眼，問我：“看他們累不累？”我漫不經(jīng)心地拖著長音應(yīng)付道：“累——”“你去幫我叫一聲王叔叔，我找他有事。”一跨進(jìn)車間，一股熱浪向我襲來，機(jī)器雷鳴般轟鳴，混合著輸液瓶的碰撞聲，刺激得耳膜不住地抖動(dòng)。正忙碌的王叔叔轉(zhuǎn)過身來，見了我便說：“是小舟啊，今天有人請(qǐng)假?zèng)]來上班，你能幫我們一下嗎？”
我轉(zhuǎn)身向爸爸求救，王叔叔早已溜到爸爸跟前，只見他倆站在門口“狡猾”地笑，爸爸向我揮了揮手，然后兩人不負(fù)責(zé)任地溜了�！八麄兯Ｎ�！”那就干活吧�？粗鴤魉蛶鬟^來的箱子，我不屑地想，多容易啊，只是搬到托車上。我快速而準(zhǔn)確地重復(fù)著抱起、放下的簡單動(dòng)作……嘿，這太簡單嘛！我心里正暗自得意，問題來了，一會(huì)有未在電腦上掃描成功的，須重新掃描；一會(huì)有沒貼穩(wěn)標(biāo)簽的，須重新貼上。隨著時(shí)間的推移，我的體力越來越弱，速度越來越慢，而紙殼箱堆得越來越多，差不多有兩米多高了。傳送帶像一臺(tái)永動(dòng)機(jī)，源源不斷地向我無私地奉獻(xiàn)紙殼箱。手開始酸痛，腿開始發(fā)麻，心開始煩躁，大腦開始發(fā)蒙……爸爸終于回來了，像及時(shí)雨宋江，救我于危難之間。解放了，我拖著沉重的步伐走出車間。時(shí)間只過去一個(gè)小時(shí)，可我的心態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化。那一次，我感受到了艱辛，知道了金錢來之不易，理解了爸爸讓我下車間的良苦用心。艱辛的一小時(shí)，樹起了我人生經(jīng)歷的豐碑，會(huì)讓我受用無窮。
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