市百優(yōu)教師先進(jìn)事跡：捧著一顆心來，不帶半根草去
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個人事跡。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編為大家收集的市百優(yōu)教師先進(jìn)事跡：捧著一顆心來，不帶半根草去，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、xx——巾幗不讓須眉
xx，女，1975年生，1997年畢業(yè)于洲株師專英語教育專業(yè)，隨后在北京外國語大學(xué)進(jìn)行繼續(xù)教育。20xx年由于教學(xué)工作的突出表現(xiàn)，有幸參加了洲株市教育局與華東師范大學(xué)聯(lián)合舉辦的第一屆教師研修班，在上海進(jìn)修三個月。從教十六載，她一直工作在教育最前線。無論是班主任工作還是教學(xué)工作，她一直堅(jiān)持帶著愛心對待每一個學(xué)生，憑著良心教書育人，做到萬事無愧于心。在最初幾年的初中教育工作崗位上，她連續(xù)四年帶初三畢業(yè)班而且多是年級中的重點(diǎn)班級，成績名列前茅，得到學(xué)校，家長及同學(xué)們的認(rèn)可和稱贊。在高中教學(xué)階段更是發(fā)奮工作，潛心鉆研教育教學(xué)，認(rèn)真向周圍的同事們學(xué)習(xí)。從20xx年至今，一直擔(dān)任學(xué)校的重點(diǎn)升學(xué)班級---藝術(shù)班的班主任及教學(xué)工作，并且還兼年級中尖子班的英語教學(xué)工作。由于藝術(shù)班的學(xué)生都有藝術(shù)特長，文化基礎(chǔ)相對較弱，這樣的教學(xué)任務(wù)無異于年年跨頭教學(xué)。但是她不計(jì)較工作的辛苦，不計(jì)較工作的特殊，一如既往地以滿腔的愛投入每天的工作與教學(xué)。09屆的藝術(shù)班0915班在12年的高考中，大放異彩。全班39人，一次性二本上線36人，上線率92%，創(chuàng)四中高考錄取率的新高。文科尖子班0910班的英語高考成績同樣斐然，全班30人次英語總分上130分，為該班的總體高考成績保駕護(hù)航。由于工作表現(xiàn)突出，歷年來她多次被評為校先進(jìn)工作者，優(yōu)秀個人，優(yōu)秀班主任，巾幗建功立業(yè)之星，在市高三教學(xué)研討課獲一等獎，在校“三優(yōu)”聯(lián)評課，錄像課競賽中多次獲獎，名列前茅。
二、德育理念——愛的教育
參加工作十六載，她大部分時間都在擔(dān)任班主任。她的風(fēng)格是剛?cè)岵?jì)，用愛心，用真情建立真誠的師生情誼，把自己該作的事情做好，學(xué)生自然也會想辦法把他們該作的事情做好。
0519班當(dāng)時有相當(dāng)一部分學(xué)生來自城鄉(xiāng)結(jié)合部，附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。他們每天來上學(xué)要走好長一段鄉(xiāng)間小路，遇到雨天路滑，就有學(xué)生不愿來上課。所以那時去學(xué)生家家訪，“請”他們來上學(xué)是一件很尋常的事情。更有甚者的是經(jīng)常有學(xué)生因?yàn)橄氤鋈ゴ蚬ざz學(xué)，這個時候她就會不厭其煩地去到學(xué)生家里，做學(xué)生的.工作，做學(xué)生父母的工作，動之以情曉之以理，直到將學(xué)生請回來為止。所以這個班畢業(yè)時的人數(shù)一個都沒有少，而且成績位于年級前列。
0915班是她所帶的第一屆藝術(shù)班，班上的學(xué)生主要是聲樂生，器樂生和舞蹈生。當(dāng)時學(xué)生的文化底子薄，學(xué)習(xí)文化知識的興趣弱，行為習(xí)慣的無規(guī)無矩，著實(shí)讓她吃了不少苦頭。很多時候她都想到了放棄，但心底里那份對學(xué)生的愛，那份對學(xué)生的責(zé)任最終讓她融化了橫亙在師生間的隔膜，感化了學(xué)生，轉(zhuǎn)化了學(xué)生。記得班上有一個“鋼琴王子”，藝術(shù)上很有天賦，學(xué)習(xí)上其實(shí)也很有潛力。但這個男孩由于家庭的特殊原因，長期無人監(jiān)管，養(yǎng)成了很深的網(wǎng)癮�？粗滋煺旎杷雇硗ㄏ螂娪�，作為班主任的她心急如焚。多次和學(xué)生以及和家長交涉無果后，她想到只有從心底里觸到他最軟的地方，才能讓他痛改前非，洗心革面。促膝談心之后，她知曉了是什么讓他如此的頹廢。原來父母的離異，父親又再婚并又有一個兒子之后，讓他失去了目標(biāo)與理想，整日只追求在網(wǎng)絡(luò)游戲中的廝殺�？嗟哪袃旱莱鲞@些內(nèi)心的苦楚時，已泣不成聲。作為一名女老師，作為一名媽媽，此時默默地陪著他抹眼淚，輕輕地擦去他傷心的淚水，讓他瞬間不再將老師拒之千里之外。趁著這時的機(jī)會，她及時地承諾會做他父親的工作，讓他多關(guān)心兒子的學(xué)習(xí)與生活。并且及時指出他的潛力，他的閃光點(diǎn)，幫他豎立信心與勇氣，指明他前進(jìn)的方向。除了這溫柔一刀，她趁熱打鐵，及時沒收了他的電腦，答應(yīng)高考后還給他。從這以后，這個男孩果然有了明顯的改變，最后作為藝術(shù)生高考文化成績考了400多分。
高三藝術(shù)生�？汲煽兂鰜碇蟮礁呖贾暗哪嵌稳兆邮撬X得最最辛苦的。因?yàn)椴还怏w力上累，還有心累。這個時候，她幾乎全程陪伴學(xué)生們在教室里的時光，從早讀到中午的午休，直到晚上的晚自習(xí)。這樣做除了可以隨時關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)動態(tài)，也可以把握到孩子們細(xì)小的心理變化及情緒波動。有些學(xué)生的校考成績還不錯，就更有高考的沖刺干勁兒�？捎行┩瑢W(xué)的�？疾皇呛芾硐�，越到后面就顯得越發(fā)沒有自信，底氣不足。所以每天找?guī)讉�孩子表面上拉拉家常，說說閑話，實(shí)則抓住機(jī)會為他們鼓勁，處理一些情緒心理問題是她必做的事情。作為一個本就多愁善感的女老師，她那陣子確實(shí)是常明里掉淚，暗里也垂淚。有一個笛子專業(yè)的男生，由于民樂本就難考一些，�？间浫〉膶W(xué)校只有兩個，于是總是緊張兮兮的。高考前的頭兩次月考他考得都不好，一節(jié)課后，他主動找到班主任訴說內(nèi)心的壓抑，問她是不是自己就沒有希望了。一邊說一邊嗚嗚地哭著，看著自己的學(xué)生如此傷心，她不免也難過掉淚。但男孩發(fā)泄完內(nèi)心的痛苦之后，她及時幫他調(diào)整心態(tài)。告訴他適合自己專業(yè)的大學(xué)哪怕只有一所也是足夠，一兩次的模擬不足以說明問題，笑要笑到最后才是真勝利，每個人都還有勝算的機(jī)會。最終他以令人滿意的成績被一所師范院校錄取。
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