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關(guān)于校園的作文

溫暖的校園作文

時間:2022-08-02 10:18:34 關(guān)于校園的作文 我要投稿

精選溫暖的校園作文3篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的溫暖的校園作文3篇,歡迎大家分享。

精選溫暖的校園作文3篇

溫暖的校園作文 篇1

  如果校園是天空,那么我就是天上的一朵白云;如果校園是一片大海,那么我就是海中的一滴小水滴;如果校園是一個大家庭,那么我就是這個家庭里的一員。這個校園不僅給我?guī)砹嗽S多快樂,還教會了我做人的道理,但是我感受到最多的是溫暖。

  一個冬天的清晨,我抱著一大疊作業(yè)往辦公室走去。那刺骨的寒風(fēng)好像和我作對似的,不停地往我這邊吹,吹得我的臉都發(fā)疼了。我趕緊抱著本子小跑起來,想快點把它們放到老師的辦公桌上?墒俏业氖植恍⌒幕艘幌,全部的本子都掉在了地上。當(dāng)時的我十分緊張,心想:完了,完了,這里人這么多,如果本子被弄臟了,老師和同學(xué)肯定會責(zé)備我的。我一看時間,馬上就要上課了,這可怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻。

  就在那時,正好有兩個其他班的同學(xué)從我身邊經(jīng)過?吹饺隽艘坏氐臅,她們二話不說,連忙從溫暖的口袋里伸出手來,一起幫我把躺在冷冰冰的地上的書一本一本地撿起來,而且把它們疊得整整齊齊的。頓時,一股暖流涌上了我的心頭。真是人多力量大。〔灰粫䞍,我們就把本子都撿好了。我們?nèi)齻人一起把那一大疊本子送到了辦公室。還沒來得及問她們的名字,上課的鈴聲已經(jīng)響起了。我趕緊握了握她們的手,連聲向她們道謝。她們的手像冰塊似的`,十分冰涼,但我能感受到她們那顆溫暖如火的心。

  其實,這樣的事在我們的校園里,時有發(fā)生,只要我們用心去體會,就會發(fā)現(xiàn),溫暖無處不在。能成為這個大家庭里的一員,我感到無比的幸福。因為這是一個充滿溫暖、充滿愛的校園!

溫暖的校園作文 篇2

  一天早上,我們正在教室里專心致志地聽老師講課,突然從隔噴班傳來了一陣陣急促的腳步聲,緊接著走廊上出現(xiàn)了許多同學(xué)。他們往辦公樓戚道:“老師,英語老師暈倒了,快來幫忙呀!”正在我們班上課的語文老師,馬上放下手中的教科書,三步并作兩步跑了出去,一會兒就望見語文老師背著英語老師急匆匆地往樓下跑。下課了,我們急著到一班探究競。

  這時,婷婷走了過來,愁眉苦臉地向我們訴說:“當(dāng)時,撲通一聲,我們都嚇慌了,正在上課的英語老師突然倒在地上,暈了過去!闭f著說著,婷婷眼圈紅了“老師臉色蒼白,毫無血色,她的額頭和下巴械講臺桌角磕了兩道很深的口子!蔽覀兺匕逡豢矗灰姷匕迳嫌泻脦椎熙r紅的血這還有老師摔碎的手鉤片兒。吳藝玲搶著說道:“老師生病了,還堅持為我們上課。但愿老師的臉上不會留有傷疤,永遠青春美麗!甭犃诉@些話,同學(xué)們都低下了頭,默默地祈禱老師早日康復(fù)。中午,我和艷婷一起來到學(xué)校,在校門口,我們碰見了斯煒和鎮(zhèn)君等幾個同學(xué),他們的手中都提著沉甸甸的水果。他們朝我們說道:“走,一起去醫(yī)院看望老師。”我說:“我們先把作業(yè)做完,你們先走吧!”到了教室,我們剛做一會兒作業(yè),就看見剛才去探望老師的幾位同學(xué)氣喘吁吁地跑進了教室,手里還提著水果。我們真是上二和尚尚——摸不著頭腦,為什么這些人又回來呢?樂天把水果及告是上、上夫不按下氣地說:“醫(yī)院的護士告訴我們,老師縫好鐘就同天了。”我想:哎,太可惜了,連老師的面也沒見到,不知老師淺在怎樣了?

溫暖的校園作文 篇3

  在校園這個大家庭中,發(fā)生了許多溫暖人心的事,有老師對學(xué)生,有學(xué)生對老師的。現(xiàn)在我就講一講發(fā)生在體育老師,吳老師和我們班之間的事。

  在我們?nèi)昙壪聝缘囊还?jié)烈日炎炎的體育課上,還是像往常一樣整好隊伍,慢跑一圈。由于在跑的過程中隊伍懶散,吳老師就罰我站姿。在烈日炎炎的酷暑 下,吳老師說:“你們要在太陽底下站得沒有一個人動,保持一分鐘就好,如果一分鐘之內(nèi)有人動一下,就重來!闭f完后全班都鴉雀無聲。在酷暑下站了3,4分 鐘,對我們男孩子來說不算什么,但對那些體質(zhì)弱的女孩子來說就有點吃不消了。果然,平夢涵這個弱女子就出了狀況。我在罰站時目不轉(zhuǎn)睛地盯著吳老師的臉看。突然吳老師以迅雷不及掩耳之勢,一步并兩步地跨到了第三排的平夢涵,并用左手的大拇指按住了平夢涵嘴上鼻下的部位,并迅速本能地叫人把平夢涵送到醫(yī)務(wù)室,平夢涵像一堆爛泥似的軟在地上,不一會兒,三三兩兩女生自發(fā)地扶起平夢涵去醫(yī)務(wù)室。另一邊吳老師叫大家靜下來,繼續(xù)上課。

  "一日為師,終生為父"這句話可以用在吳老師身上!

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