我的校園作文九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我的校園作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的校園作文 篇1

　　我幻想的校園中有很多有趣的中央，也有很多共同的中央，和別的學(xué)校不一樣，幻想中的學(xué)校每個教室門口都有一個相似刷卡機一樣的機器，學(xué)生們都有一個小卡片，進(jìn)教室的時分刷一下卡就能夠，這樣教員就不用點名了，由于學(xué)生的姓名就經(jīng)過機器傳送到電腦里。這樣就不會有學(xué)生逃課了。

　　這個學(xué)校還有許許多多別的學(xué)校沒有的課程，比如騎馬課，擊劍課、游泳課……最好玩的是游泳課，水池寬大無比，里面還有成千上萬的五彩繽紛的小魚，同窗們能夠縱情游玩、嬉戲。

　　而且，學(xué)校綠化也很好，在去食堂的路上有一條石子鋪成的小路，旁邊有許多灌木叢，還有一些大樹聳立在我們身旁，他們像一個個兵士站在我們的兩側(cè)。

　　操場更是一副奄奄一息的現(xiàn)象，操場兩邊種著許許多多的鮮花，蝴蝶和蜜蜂在上面翩翩起舞，我們跑步的時分，一陣陣鮮花的香氣撲鼻而來，讓我們更有生機！

　　這個校園，學(xué)生們能夠滑滑板來到學(xué)校還能夠穿溜冰鞋、均衡車……學(xué)生們也不用擔(dān)憂放在外面被偷，由于每個人都有一個專屬的大箱子，每一樣?xùn)|西都能裝下。

　　這就是我幻想中的校園，你們呢？

我的校園作文 篇2

　　秋天帶著一身金黃和一片收獲，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了我們的校園。

　　我們穿梭在漫天飛舞的銀杏葉間，好不快樂，道路的盡頭還有豐收的喜悅。那里依然像一塊碧綠的地毯，種著各種各樣的蔬菜和“饞涎欲滴”的水果，分明就像一個豐收的世界。

　　一條水泥過道，把農(nóng)場和果園一分為二。過道的左側(cè)種蔬菜，你瞧，亭亭玉立的大白菜，潔白而纖瘦的菜桿，如同初長成的姑娘般水靈，淺綠的葉子，恰似姑娘清秀的臉龐；再看那一叢叢墨綠葉子的蘿卜，肥大而撐開的葉子下面，居然藏著一個個白白胖胖的小可愛，肥碩的身子，讓人一看就覺得營養(yǎng)豐富。當(dāng)然，整個菜園里顏值最高的當(dāng)屬甜菜，翠綠的葉子，鮮紅的桿子，如同一位位挺拔的熱血戰(zhàn)士，他們捍衛(wèi)著底下一個個豐碩的成果。還有，紅配綠的組合特別地討喜，讓小朋友們喜歡得挪不開腳步。

　　不過很多嘴饞的小朋友還是最喜歡在右側(cè)的百里園。因為那里有一棵美麗而高大的柚子樹。柚子的清香鉆進(jìn)了所有孩子的鼻孔，鵝黃色的大柚子把樹枝都壓彎了，讓人不禁想摘一個嘗嘗，那酸酸甜甜的果肉肯定特別好吃。

　　這便是我眼中的校園，美麗的校園；這也是我眼中的世界，繽紛的世界；這更是我眼中的秋天，豐收的秋天。

我的校園作文 篇3

尊敬的各位老師、各位同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是六年（ 4 ）班的游夏薇。

　　“我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”。每當(dāng)我聽到歐陽菲菲那悅耳動聽的《感恩的心》,我便會隨著那優(yōu)美的旋律,回憶起我在附屬小學(xué)學(xué)習(xí)生活的點點滴滴……

　　五年前開學(xué)的第一天,我背著新買的書包,帶著無限的憧憬,踏進(jìn)學(xué)校，看著那佩帶著紅領(lǐng)巾的大哥哥、大姐姐們，心升羨慕，總想著哪一天我才能像大哥哥、大姐姐那樣佩帶著紅領(lǐng)巾。那時的我,就像是一只羽翼未豐的小鳥,對周圍的一切都充滿了好奇，想去探究卻又飛不起來。

　　一縷縷陽光，透過窗戶，懶懶地躺在地板上。一陣陣和風(fēng)，撩開樹葉，輕輕地吹起黑頭發(fā)。坐在這寬廣的教室里，我心升膽怯。 “a o e i”鄭老師那純正的發(fā)音讓我們懂得了什么是拼音基礎(chǔ)，“do rui mi fa”陳老師那美妙的音符讓我們懂得了什么是余音繞梁，“一 二 三 四”游老師在操場上的矯健動作讓我們懂得了什么是強身健體，“紅黃 藍(lán)綠”林老師手中的五彩畫筆讓我們懂得了什么是絢麗多姿。

　　轉(zhuǎn)眼間，歷史的年輪又向前滾動了六圈。我從一個什么都不懂的黃毛小丫頭變成了什么都害羞什么都好奇的小女孩。

　　一年級，七歲的我

　　你熱情地迎接了

　　我這個還在童年里的孩子

　　二年級，八歲的我

　　在你的懷抱中長大

　　是你叫會我做人的道理

　　三年級，九歲的我

　　學(xué)習(xí)課文再也不用拼音了

　　我會大聲的朗讀出來

　　我寫下了人生中第一篇作文

　　四年級，十歲的我

　　第一次參加了數(shù)學(xué)競賽

　　獲得了二等獎

　　五年級，十一歲的我

　　邁向了少年

　　開始向刊物投稿

　　并得到了較高的評價

　　從此我開始頻繁的寫作

　　知道了人生的目標(biāo)

　　如今，我已是六年級的學(xué)生了

　　十二歲的我

　　就要離開你了

　　心中有千萬個舍不得

　　舍不得離開您——親愛的母校

　　是您把我哺育長大

　　是您看者我茁壯成長

　　是您教會我做人的道理

　　是您教會我走向社會

　　感謝您---我的學(xué)校

　　感謝您---我的老師

　　從溫暖的陽光到和煦的春風(fēng)，從纖細(xì)的幼苗到挺拔的蒼松，從碧綠的草坪到寬敞的教室，從好學(xué)的學(xué)子到強大的師資構(gòu)成了一幅幅新時代的求學(xué)授教圖。學(xué)校在不斷的哺育人才，無論何方都流下了附屬小學(xué)的足跡。

　　校園里的擴音器似乎又在響起那優(yōu)美的旋律……

我的校園作文 篇4

　　我的學(xué)校位于建湖縣西塘河河?xùn)|，建湖大橋的南邊。學(xué)校的名稱就是全縣婦孺皆知的“建湖縣實驗小學(xué)”。

　　這個學(xué)校在很久以前就建了，歲數(shù)都比我的媽媽大了。雖然這個學(xué)校年紀(jì)比較大，但是在全校師生的細(xì)心呵護(hù)下，它不但外表宏偉大氣，而且里面更是讓人耳目一新。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一條林陰道。當(dāng)夏天的時候，你只要走到樹邊，那強烈的陽光就再也照不到你了。再仔細(xì)看樹下的半截，一簇簇的草，一簇簇的不知名的灌木，它們擁著大樹，把大樹襯托得更加挺拔，更加高大了。一個個同學(xué)在林蔭道里玩耍，更把本來就生機勃勃的植物變得更充滿活力了。我喜歡這樣的校園。

　　早晨，你走進(jìn)校園，此時的校園充滿了濃郁的書香味兒，你聽，那邊的教學(xué)樓傳來了抑揚頓挫的讀書聲，這種奇妙的意境，使人不禁想放聲朗誦一首小詩。聽著同學(xué)們的讀書聲音，你肯定身心舒暢吧。我也喜歡這瑯瑯的讀書聲和這充滿書香味兒的校園。

　　中午，上學(xué)了。你只要早早地來到學(xué)校，就會發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)站在校門外，校門打開時就像百米賽跑的槍響時，許多“運動員”以迅雷不及掩耳之勢沖進(jìn)校園，甚至還有些千軍萬馬過獨木橋的架勢。我也喜歡這樣充滿激情的校園。

　　下午，放學(xué)了，我們背著書包回家了。原本亮堂的學(xué)校由于太陽公公的下山，教室的燈關(guān)了，一下就忽然變得十分黑暗；十分熱鬧的校園也因為我們的離去而變得安靜。只是到了晚上，我們能看見那學(xué)校樓頂上那幾個閃亮的大字“建湖縣實驗小學(xué)”。我喜歡這樣安靜的校園。

　　我喜歡這樣的校園，喜歡那充滿書香味兒，充滿活力的優(yōu)美校園。

我的校園作文 篇5

　　踏入校園映入眼簾的是壯觀的教學(xué)樓，引人注目的是上面的八個大字“博學(xué)多才”“文明健康”，我們時時刻刻記在心里。在遠(yuǎn)處沉浸在輕紗似的霧中的平在樓就是我們宿舍。我們學(xué)校的吉祥物是立在操場前莊嚴(yán)的白鴿，它代表的是我們每個人的光榮。在小小動物園，有著各種各樣的小鳥。在小小動物園有羽毛豐滿的白鴿，不時在我眼前展翅高飛。它那雪白的絨毛像披上了一件羽衣。在房頂上雄鷹展翅，公鳥在爭鳴說：“我才是最棒的�！庇幸恍┬‰r鳥在媽媽的鼓勵下終于能大鵬展翅，在房子里四處走蕩的小山雞，我就采一些小草喂給它吃。雖然小山雞不是很漂亮，但我喜歡它的可愛。

　　錦雞很美，但它的衣裳更美麗，特別是我最喜歡的“黃毛小子”。所謂黃毛小子是錦雞當(dāng)中羽毛最油亮的'一個，它頭上的毛是金黃的，像一串金子，胸部的艷紅使它成為最奪目的一個，它羽毛像穿上了一件華麗的錦衣，眼一閃一閃的炯炯有神。小小動物園有：小山雞、紅腹錦雞（我們叫它小辮子）、白腹錦雞，最驕傲的屬孔雀了。因為孔雀經(jīng)常欺負(fù)小動物，孔雀經(jīng)常啄小鳥的食物。我們?yōu)榱藞髲?fù)，就把它尾毛剪了，以后經(jīng)常去看它，可能是因為我們很同情小動物。有一次去寵物店看到可憐的小狗，恨不得把全世界的小狗都領(lǐng)養(yǎng)回來。我愛小動物，更愛校園。因為它是我童年美好回憶的地方！

我的校園作文 篇6

　　那是一個美麗的地方，一個讓我懂得許多道理的地方，一個讓我健康成長的地方，它就是我的學(xué)校——六聯(lián)小學(xué)。

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是一個大花園�；▓@里面的最中間有一顆形似菠蘿的大樹，它的身高比我的身高要高出一倍，這個大菠蘿從他的頭上向外延伸出健壯的枝條，從遠(yuǎn)處看上去好像是一把綠色的大傘，好看極了�；▔�里的花兒是五顏六色的，有紅的、黃的、綠的、白的……那整齊的建筑，綠油油的草地，到處煥發(fā)出的勃勃生機，無不給我留下了深刻而美好的印象。校園的景色真是漂亮極了。

　　再往前走，是一個走廊，走在里面，悅耳的讀書聲會使你陶醉。操場的兩邊整整齊齊地豎立著兩個籃球框，是我們上體育課時的運動場，也是同學(xué)們嬉戲、玩耍的樂園，更是我們青少年運動員不可缺少的地方。每逢下課鈴聲響起來的時候，同學(xué)們像歡快的小鳥飛出教室，來到操場，他們有的在玩游戲、有的在捉迷藏、有的在跳繩、有的在追趕……

　　校園里有指導(dǎo)我健康成長的老師、朝夕相伴的同學(xué)，在老師的指導(dǎo)、同學(xué)們的幫助下，我體會到在學(xué)校里的樂趣。在學(xué)校里，我交到許多朋友，他們教會了我許多我曾經(jīng)不懂的東西。每當(dāng)我遇到困難的時候，我的身邊就有很多的朋友鼓勵我，支持我，并且還和我一起克服困難；每當(dāng)我開心或者是傷心的時候，都有老師或是同學(xué)陪在我身邊，我開心，他們也會替我開心，我傷心，他們就會安慰我，就像是在黑暗中，有一盞明燈在照亮著，指引著我走向正確的方向。

　　校園是伴隨著我健康成長的樂園，它可以讓我們學(xué)到新的文化知識、增長見識、增強體質(zhì)……從今以后，我要努力學(xué)習(xí)，在這個美麗的校園中快樂地成長。

我的校園作文 篇7

　　前天，我無意間打開QQ，在最近聯(lián)系人里看到一段留言：雙陽小學(xué)的顧老師有事找你。昨天我加了顧老師后，和她及時取得了聯(lián)系，原來顧老師有意推薦我參加“電子報刊設(shè)計大賽”。按照昨天和顧老師相約的時間，今天大約十點鐘，我來到了分別三月的母校。

　　剛走到校門口的商店門前，我的心便狂跳不止，渾身的血液似在奔騰，臉耳都火辣辣的，是激動？是膽怯？總之我也說不清楚。我透過那亮錚錚的活動門往里看，此刻同學(xué)們正在做課間操，廣播中傳來那熟悉的運動曲，那熟悉的身影、那飛揚的青春。我曾經(jīng)就站在他們當(dāng)中，往事一幕幕又浮上心頭，這寬闊的大操場�。∧懔粝挛叶嗌倌ú坏舻挠洃�。

　　記得年前來參加散學(xué)典禮的那天，寒風(fēng)呼嘯，毛雨紛飛。李老師擔(dān)心我累、擔(dān)心我冷，他讓我在教室里坐著，等廣播中念到我的名字再去操場，當(dāng)表揚我的聲音從廣播中傳來，李老師一招手，我才歸位到同學(xué)們中間，學(xué)校為了鼓勵我，專門為我設(shè)了個“勤奮好學(xué)獎”，我因為激動，紅色的羽絨帽被風(fēng)吹掉了也沒知覺，李老師不知什么時候走到我的身后，他為我戴上帽子，并系上帽帶。還有來參加考試的那一天，我剛走到三樓的走廊，同學(xué)們看到幾月不見的我，擁擠著站在教室門口，高呼著“偶像來了”“班長來了”“榜樣來了”，這一浪浪的喊聲，現(xiàn)在似乎又響在我的耳邊。一切似乎就在昨日，一切好像已經(jīng)遠(yuǎn)去，只有這顆心，依然狂跳不停。

　　同學(xué)們終于做完了操，看到他們排著整齊的隊伍走進(jìn)教室，我才悄悄地向電腦室走去。一位年輕漂亮的女教師坐在講臺上的一臺電腦前，我猜她一定就是顧老師，我問：“請問是顧老師嗎？”，她微笑地說：“你是紫心吧！快進(jìn)來，不用換鞋了。”我把昨天制作的作品給她看，她先是肯定了我，一邊細(xì)心地為我講解我不懂的地方，一邊叫正上電腦課的學(xué)生自己制作“課程表”。顧老師讓我坐在她的位置上，她不時地說：“現(xiàn)在身體好些了嗎？紫心，難為你了！”為了不讓我總往學(xué)校跑，顧老師和我約好以后有什么問題就在QQ上聊，她會幫我解答。

　　從電腦室出來，我看到了美麗的后花園，地上已重新鋪上了粉紅色的瓷磚。紅色、粉紅色、白色的鮮花綴滿了樹枝，粉紅的瓷磚上稀稀疏疏地灑著落英。整齊的參天松柏英姿勃勃，一切似乎是那么新美，又那么陌生。我曾在這里拾過秋天的紅葉，我曾觀賞那株冬日綻放的寒梅……遠(yuǎn)去了，一切已遠(yuǎn)去了的時光。我看著那幾扇熟悉的窗戶，同學(xué)們正在上課。這個我只坐過二十天的教室，隱約地傳來那熟悉的聲音，那從窗邊閃過的熟悉的身影。

　　啊！我的老師，我的同學(xué)，你們可曾知道，今天的校園，我悄悄來過。

　　簡評：作文里體現(xiàn)出小作者細(xì)膩的情感

我的校園作文 篇8

　　還小的時候我非常喜歡看電視，一年級的時候還是這樣。當(dāng)我拿到好幾份校園報時，都有我們班同學(xué)的作文，卻沒有我的作文時，我非常傷心，我暗下決心，一定要給點顏色讓他們瞧瞧。于是，我放下手中的遙控器，開始讀書。我先從一句話新聞投起，慢慢地我就開始投作文，我不管能不能選上都會投，很快我的作文有所提高。開始了“作文生活”，大家都對我刮目相看，贊嘆不已。

　　時間是飛快的，轉(zhuǎn)眼間，我就上了二年級，每期校園報都有我的作文，那時候的我別提有多高興了，真是“一片耕耘，一片收獲”��！現(xiàn)在不僅同學(xué)們對我羨慕不已，就連家長和老師都是我忠心的粉絲。

　　三年級更不用說了，厲害得不得了，又一次三個欄目都有我的作品。

　　我非常喜歡看校園報，它不僅教會了我許多知識，還讓我懂得了許多道理。我愛你，校園報。

我的校園作文 篇9

　　我們的校園景色有很多很多，讓你說不盡。下面就由我給大家介紹一下吧。

　　剛進(jìn)校門呈現(xiàn)在我們面前的是，一條小河，小河里的魚，一聽到我們腳步聲，就馬上躍出水面，好像在說“您們好呀”。小河上建有一座橋，有詩人在此地游覽一番，并寫下幾首詩歌。橋的旁邊還有一個很大的水車，這樣的水車，在別處似乎沒有見過，輕輕轉(zhuǎn)動起來的時候那么美，那么輕盈，那么迷人，似乎讓我想起了小時候的回憶，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷。

　　接下來，看到的是我們的操場，說大也不大，說小也不小，有三個足球場那么大。旁邊還有十幾棵老楊樹，誰也不知道他到底有多大樹齡了？天熱時或玩累了，可以在樹蔭下舒服的休息。旁邊還有一朵朵小花，五彩繽紛，絢麗奪目，十分迷人。

　　再往里走，就是清潔區(qū)了，十幾棵紫荊樹和桂花樹，紫荊樹旁邊還有十二生肖呢，老鼠在東張西望好像在看哪里有食物?牛正在奮力向前，好像在幫人們耕地……。

　　我們的教學(xué)樓有三棟樓，每一棟都有四層高。進(jìn)入教學(xué)樓，映入眼簾的是很多名人名言，例如居里夫人、毛澤東、魯迅等，“不到長城非好漢”，“捐軀赴國難，視死忽如歸”等等。

　　我們的教室在三樓，教室里漂亮美麗的黑板報上有一個讀書人，正在思考著什么？我們的校園就像一個搖籃和記憶欄，里面藏著我們道不盡的快樂和幸福！

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