【必備】心生作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的心生作文10篇，歡迎大家分享。
心生作文 篇1
五星紅旗，是每一個(gè)中國(guó)人都感到驕傲和自豪的，敬意也是必不可少的。唯有愛(ài)國(guó)，才能對(duì)升旗儀式心生敬意。
每天早上的七點(diǎn)半，嘹亮的國(guó)歌聲總會(huì)飄揚(yáng)在校園的每一個(gè)角落，悠揚(yáng)的國(guó)歌和冉冉升起的五星紅旗都會(huì)提醒著每個(gè)人，你是一個(gè)中國(guó)人！每次當(dāng)國(guó)歌響起我都會(huì)停住腳步，昂頭挺胸，注視著五星紅旗從旗桿最低處緩慢地上升，隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著蔚藍(lán)的天空和掛在天邊泛著紅暈的云，顯得格外端莊肅穆。無(wú)論是在教室中還是在操場(chǎng)上，我都會(huì)默唱國(guó)歌，以此表達(dá)對(duì)國(guó)旗的崇敬。
還記得初二的“四個(gè)一”活動(dòng)，黎明之時(shí)，我便輕快地起床，三點(diǎn)多在學(xué)校集合，坐大巴去天安門廣場(chǎng)參加升旗儀式。四點(diǎn)時(shí)，天剛蒙蒙亮，深藍(lán)色的天空像不透光的屏障，遮住了陽(yáng)光。我站在天安門廣場(chǎng)外的等候區(qū)整理好校服和發(fā)型，我要用最整齊的衣著和最端莊的態(tài)度去迎接本次難忘而莊嚴(yán)的升旗儀式。
站了快一個(gè)多小時(shí)的我腳已經(jīng)隱隱作痛了，但是一步步走向天安門廣場(chǎng)的中央，我內(nèi)心的敬意已逐漸將疼痛壓得無(wú)影無(wú)蹤。筆直的一路縱隊(duì)如同整齊的山川一般連綿不斷。
直到走到我們站在升旗臺(tái)上，穿著威武軍裝的士兵們整齊劃一的踏步，面容嚴(yán)肅的走向旗桿。此時(shí)的東方地平線上終于出現(xiàn)了第一抹玫瑰紅，國(guó)旗儀仗隊(duì)也準(zhǔn)備就緒，旗手動(dòng)作嫻熟的將國(guó)旗掛旗桿上，用右手卷起國(guó)旗的一端，在國(guó)歌聲中響起的那一刻，用力向右一揮國(guó)旗，國(guó)旗順著旗桿，伴著朝陽(yáng)迎風(fēng)升起，我心中涌起無(wú)數(shù)的感慨，中華人民共和國(guó)經(jīng)歷了歷史的更迭，敵國(guó)外患的侵略和占領(lǐng)。中國(guó)主權(quán)遭到了嚴(yán)重的破壞，但中國(guó)人民依然不負(fù)眾望，迅速發(fā)展，已步入世界強(qiáng)國(guó)的行列，并不斷攀登，勇往直前。
簡(jiǎn)單的升旗儀式不僅是祖國(guó)發(fā)展壯大的表現(xiàn)，也是全國(guó)人民對(duì)偉大祖國(guó)那種由衷的摯愛(ài)。對(duì)神圣國(guó)旗的崇敬使我對(duì)升旗儀式，心生敬意！
心生作文 篇2
“生命并不像一斗煙絲那樣持續(xù)很久，而生活卻把我們像煙灰一樣敲落�！卑堰@句話放在心底收藏了幾年了，一直細(xì)細(xì)品這它其中的那份寂靜，那份人脫俗。站在柔和的陽(yáng)光下，我輕輕的比上眼睛，每一分每一秒都讓心自在，它飛上云端，透過(guò)相機(jī)鏡頭，它映著太陽(yáng)光圈那么高貴，那樣夢(mèng)幻卻又踏實(shí)。一陣清風(fēng)拂過(guò)，仿佛在說(shuō)：“高貴，在心里，心誠(chéng)，高貴就跟隨，為心而活，心是高貴的�！�
喧鬧嘈雜的社會(huì)，人們?yōu)槊銧?zhēng)我搶的生活著，那不像是在競(jìng)爭(zhēng)，倒像是在掠搶。他們得到了金錢，名利，過(guò)著自己認(rèn)為高貴的物質(zhì)生活。我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了他們那“高貴”的外表，我擦亮眼睛，透過(guò)了那層高貴，看到的是一顆被緊緊捆綁的心。
那樣的高貴不如不要。為何不把那顆心當(dāng)作一片茶葉，泡在水里，讓它舒展開(kāi)來(lái)？或許那才是它想要的高貴。
高貴應(yīng)該是從心底生長(zhǎng)出來(lái)的，否則，那便是行尸走肉。高貴在心底根深蒂固了，才徹底屬于心，你若真的用心生活了，那心才徹底屬于你，你才會(huì)擁有高貴。
高貴，像是鳥(niǎo)兒－－是像喜鵲，它自由的時(shí)候，與你為友，唧唧喳喳地在你頭上歡快地歌唱。若是你貪心，伸出無(wú)形地手將它置于漂亮的牢籠中，它會(huì)是你為敵，不飲不食，最后瞪著眼睛死掉了。
人的高貴自然也體現(xiàn)在肉體上，但那根本條件在于心的高貴，在于用心生活。
踏在人生路上，就要生活，心底涌出一股泉水，滋潤(rùn)著你生命中的高貴，用心生活，為心而活，才讓你徹底高貴。
心生作文 篇3
在小區(qū)里，馬路邊上，一棵棵大樹(shù)隨處可見(jiàn)，它們不但裝點(diǎn)了我們的生活，更帶給我們一些啟示。
正是春面不寒楊柳風(fēng)的季節(jié)，太陽(yáng)把溫暖的光灑向大地，給萬(wàn)物鍍上了生命的顏色，柳樹(shù)急切地吐出了鵝黃色的嫩芽，把柔軟的、長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條伸向大地，平靜的湖面，垂柳拂水，像少女美麗的長(zhǎng)發(fā)，在對(duì)著鏡子打扮自己呢！真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”盛夏來(lái)臨，那濃密的綠葉給大地灑下一片陰涼，坐在柳樹(shù)下的石凳上，捧一本書(shū)，真是無(wú)比愜意！
當(dāng)我們把目光投向公路兩旁那一排排高大的白楊樹(shù)時(shí)，心中頓時(shí)升起一種敬畏之情。這一棵棵樹(shù)就是一道道美麗的風(fēng)景，它們整齊壯觀地挺立著，風(fēng)來(lái)了，為我們抗風(fēng)；沙來(lái)了，為我們防沙，生命力是那么頑強(qiáng)！
還有一種樹(shù)，它不與桃李爭(zhēng)艷，也不與其它樹(shù)比美，它始終綠意盎然，四季常青，給人以希望，給人以力量，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，也不屈服，它就是松樹(shù)。它樸素、正直、堅(jiān)強(qiáng)、高潔，正如詩(shī)中所贊：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。”
這一棵棵大樹(shù)是那么堅(jiān)強(qiáng)，又那么無(wú)私，不由令我心生敬意，我不禁想起了一首歌：“頭頂一個(gè)天，腳踏一方土，風(fēng)雨中你昂起頭，冰雪壓不服。好大一棵樹(shù)，任你狂風(fēng)呼，綠葉中留下多少故事……”
心生作文 篇4
一張方桌，幾點(diǎn)淡墨，一席絹紙，幾根毛筆。國(guó)畫(huà)教室雅致的景象相片般在我腦中掠過(guò)，想起入學(xué)儀式時(shí)初遇國(guó)畫(huà)的場(chǎng)面，敬意油然而生。
不同于西方色彩絢麗的油畫(huà)，中國(guó)畫(huà)清幽雅麗，別有韻味�？蓪�(duì)于初次入學(xué)的我來(lái)說(shuō)，摹畫(huà)可不是那么簡(jiǎn)單。老師向我們表示熱切歡迎后，便讓大家嘗試摹畫(huà)，體驗(yàn)國(guó)畫(huà)的魅力。畫(huà)中的那朵蓮線條繁瑣，想不到“出淤泥而不染”、清麗的蓮竟有如此繁雜的筆畫(huà)！“摹畫(huà)貴在關(guān)注，專注才能凝神于畫(huà)中�！崩蠋熆赐噶宋覅捑攵≡甑男木常吐曁嵝训��？粗櫟拿碱^，我的心坎微微一振，老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度讓我心生敬意。
入學(xué)儀式的寧?kù)o打破了我浮躁好動(dòng)的心性。抱著試一試的心態(tài)，我輕蘸筆尖，起筆、蘸墨、落筆，心中仿佛塵埃落定般的自在悠然。筆尖觸碰絹紙的一瞬間，我仿佛摒棄了一切塵世喧囂，步入一個(gè)隱蔽的世外桃園，仿佛漫步于一片草木幽深的樹(shù)木，吮吸著泥土的芳香。隨著線條的舒展，一朵靈動(dòng)的蓮躍然紙上。我愿化身為一朵蓮，在布滿淤泥的池塘中堅(jiān)定初心，傲然挺立在池水中央，我愿隨風(fēng)自在地?fù)u曳，不畏污泥的侵襲和浸染。想必這便是蓮花的高潔風(fēng)骨吧！作畫(huà)者是否也有相似的情結(jié)？這堅(jiān)貞純潔的品性讓我心生敬意。
正洋洋得意間，我揮筆蘸滿了墨汁，像那一朵纖弱卻挺立的蓮揮去。不經(jīng)意間，濃黑的墨滴到潔凈的絹紙上，那一抹污點(diǎn)暈染開(kāi)來(lái)，打破了蓮的清雅形象。這便是古人所說(shuō)的“水滿則溢，月盈則虧”嗎？國(guó)畫(huà)的內(nèi)涵便是張弛有度，謹(jǐn)慎地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。中華文化的博大精深讓我心生敬意。
翻閱入學(xué)后我的無(wú)數(shù)畫(huà)作，那日入學(xué)儀式的“開(kāi)學(xué)第一課”仍歷歷在目。從那時(shí)起，我便帶著認(rèn)真求實(shí)的態(tài)度與對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重開(kāi)始學(xué)畫(huà)，持續(xù)至今。這樣的儀式怎不讓人心生敬意？蘸幾點(diǎn)淡墨，品味入學(xué)儀式的芬芳……
心生作文 篇5
古人常說(shuō)“遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰”我深有同感，因?yàn)�，我的鄰居就是這句話中的“近鄰”。
記得，有一天放學(xué)回家，我照樣摸了摸口袋要拿出鑰匙，可我摸來(lái)摸去都沒(méi)摸到。這時(shí)，我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我又想起了中午爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的一翻話“我們晚上要加班，到7：30分才會(huì)回來(lái)，你就在家里自己玩吧！”我看了看手表“什么才5：27分”我大喊道，“現(xiàn)在離7：30分還差2個(gè)小時(shí)多呢！”可是我也沒(méi)有別的辦法了，只好坐在樓梯上等到7：30分了。過(guò)了不久，鄰居家的叔叔下班回家了。他長(zhǎng)得十分帥氣，一雙炯炯有神的眼睛?鷹鉤鼻高高挺起，嘴角上揚(yáng)，總是面帶微笑，非常情切。
天漸漸暗了，天空已呈黑色了，路燈一盞又一盞地亮起來(lái)了。那位叔叔見(jiàn)我坐在那兒許久還不進(jìn)入家中，就已經(jīng)料到了我沒(méi)有帶鑰匙吧！于是，他推開(kāi)窗戶對(duì)我說(shuō)道“林禹豪，你么帶鑰匙吧！來(lái)我家玩吧！”我笑著對(duì)他說(shuō)：“不用了，我爸爸媽媽馬上就要回來(lái)了�！彼f(shuō)：“那好吧。”說(shuō)完又關(guān)上了窗戶。
過(guò)了許久，他還看見(jiàn)我呆呆的坐在那里，便再次打開(kāi)窗戶讓我到他家里去玩，可是我百般拒絕。他又被我給說(shuō)服了，關(guān)上了窗戶。
我坐在樓梯上，被一陣陣風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，他看見(jiàn)了，立馬打開(kāi)家門把我叫入了他的家中，我沒(méi)有辦法再拒絕了。對(duì)他說(shuō)：“你先走吧！我拿一下東西就過(guò)去。”
其實(shí)，我可不是要拿東西才讓他先走的，我只是找個(gè)借口（因?yàn)槲抑牢乙餮蹨I了）；我想他既不是我的家人，也不是我的好朋友，為什么會(huì)那么關(guān)心我呢？真是應(yīng)了那句話‘不是親人勝似親人’呀！
接著，我又聽(tīng)見(jiàn)他在叫：“快點(diǎn)兒，外面挺冷的�！蔽亿s緊抹干眼淚，拿起書(shū)包就走進(jìn)去，剛進(jìn)去我還挺約束。但是，叔叔給我東西吃，給我電視看，對(duì)我很是熱情，我心里不禁涌上了一股暖流。不知不覺(jué)就到了7：30分。爸爸媽媽回來(lái)了，我才依依不舍地離開(kāi)了。
感動(dòng)是一把雨傘，一把為我遮雨的雨傘；感動(dòng)是一杯水，是一杯我口渴時(shí)的水；感動(dòng)是一位叔叔，一位能給予我溫暖的叔叔。
心生作文 篇6
三月，初春初雨，雨潤(rùn)煙濃。晨曦，推開(kāi)煙窗繚繞，也推開(kāi)了美麗的自然花卷，泥土夾雜微風(fēng)的氣息，草木慢慢的探頭，在樹(shù)根，在灌木叢，在我和父親的腳下。
碎金般的陽(yáng)光穿枝扶葉，潑灑下來(lái)。我載著父親，在古老的街道上越過(guò)一個(gè)個(gè)坑洼。由于雙腳還夠不到踏板，只能半圈半圈得踩，好慢好慢。那天天空真的很藍(lán)，耳畔不時(shí)掠過(guò)微微的風(fēng)，身邊經(jīng)了六十年代的建筑群。藍(lán)牙微風(fēng)都是風(fēng)景。父親的手指引這我們要走的方向，汗水早已浸濕后背，我感到父親挺拔的姿態(tài)也是風(fēng)景，因?yàn)槲覀円恢痹谙蚯啊＼囕啔g歡快快，時(shí)間也是輕跑著離去。
夕陽(yáng)的金粉緩緩灑向地平線，在天際抹出一道酡紅。青山環(huán)繞綠水，綠水映照青山，腦海里不禁浮想起山水遼闊之景。我們都累了。回家后便迫不及待的向母親炫耀我會(huì)用單車載人了，父親在一旁，和窗外的陽(yáng)光一樣，有著溫暖的顏色。窗外斜射下幾柱陽(yáng)光，灑在父親的臉頰，此刻便覺(jué)得父親站成了一處美妙絕倫的風(fēng)景，風(fēng)景不是表面形式。更能勾起我的遐思，開(kāi)悟我的人生。
時(shí)間的腳步真是太快，高中的生活總是很累人。剛上完最后一節(jié)課，緊張的神經(jīng)早已疲憊不堪，盡力按下電話“今天你來(lái)接我吧，不想踩單車了，好累。””嗯。“父親的話總是很少。
大概十分鐘過(guò)去了，人聲漸漸嘈雜起來(lái)。抬頭遙望，只見(jiàn)父親就在那株巨大的銀杏下朝著我笑，他仍著一身暗淡的工作服，前襟是污漬，后背是汗水，灼熱的陽(yáng)光在他的臉上鐫刻 出一個(gè)個(gè)光斑，汗水從臉頰滴落。
“行到水窮處，坐看云起時(shí)。”風(fēng)景自心生，不僅看不完，尋不盡，而且在風(fēng)景之外，還有人生的哲理。不僅是父親，各種身影，或高或低，都可以成為人生一道風(fēng)景。
人生如此，山高水長(zhǎng)。我們背著行囊，走過(guò)無(wú)數(shù)渺無(wú)人煙的大漠，掠過(guò)無(wú)數(shù)浩瀚雄闊的海洋，看過(guò)風(fēng)塵起落的人間，用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的一生都被風(fēng)景裝飾。
心生作文 篇7
“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。”李白的才情讓杜甫心生敬意；“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”竹子的堅(jiān)韌讓鄭燮心生敬意�！安灰丝漕伾茫涣羟鍤鉂M乾坤。”梅花的高潔讓王冕心生敬意；李老師，您的滿腹才華，您的堅(jiān)韌執(zhí)著，您的高潔品格，無(wú)不讓我心生敬意。
第一次見(jiàn)聽(tīng)您講課是五年前，當(dāng)時(shí)我還是個(gè)十分靦腆的孩子。那天您來(lái)學(xué)校應(yīng)聘試講，我怯生生地打量著您，一身整潔的正裝，干凈利索短發(fā)再配上一副黑框眼鏡——活脫脫一個(gè)文藝青年。那大概是我小學(xué)時(shí)，聽(tīng)得最認(rèn)真的一次語(yǔ)文課了。我至今還清楚的記得，講完《鳥(niǎo)的天堂》后，您極為動(dòng)情地說(shuō)：“榕樹(shù)是鳥(niǎo)兒們的天堂，學(xué)校是學(xué)生們的天堂，而友愛(ài)是我們?nèi)祟惖奶焯�。如果你們是鳥(niǎo)兒，我愿意做一株榕樹(shù)，讓我們一起用愛(ài)建造一個(gè)鳥(niǎo)的天堂。”同學(xué)們都被您出口成章的才情多打動(dòng)。
后來(lái)，您終于畢業(yè)了，成了我們的語(yǔ)文老師。您引經(jīng)據(jù)典但又不失幽默，賞析閱讀卻又不落無(wú)趣。無(wú)論多么枯燥的課文，都能被您講得有滋有味。您用舞會(huì)的形式，讓我們?cè)缫讯炷茉數(shù)摹痘夜媚铩纷兊枚恳恍�；您用話劇的形式，讓我們無(wú)比喜歡的《小英雄雨來(lái)》變得活靈活現(xiàn)；您用采訪的形式，讓我們難以理解的《目送》變得具體可感；您用打擂的形式，讓我們背下了《聲律啟蒙》；您用焚香讀詩(shī)的形式，讓我們愛(ài)上艾青、海子……您的滿腹才華，讓我心生敬意。
不知為何，每次看魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》抑或是《藤野先生》，我總是會(huì)心一笑：文中的壽鏡吾和藤野嚴(yán)九郎，不就是您嗎？再后來(lái)，您又成了我們的班主任。自從您當(dāng)了我們的班主任，我們改變的很多，收獲的更多。五年級(jí)，我們膽怯自卑；六年級(jí)，我們重拾自信；七年級(jí)，我們一路歡歌；八年級(jí)，我們開(kāi)始發(fā)力；九年級(jí)，我們奮力高飛。幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一路走過(guò)，也用文字一路記下。記得剛上初一，您就要求我們每天寫日記，即使周末、假期也從不間斷。如果不是您，我不可能寫那么多，也不可能從那些稚嫩的`文字中看到自己成長(zhǎng)的軌跡，更無(wú)從得知您為我們到底付出了多少心血。我們寫了三年，您批閱了三年。您的堅(jiān)韌執(zhí)著，讓我心生敬意。
日記仿佛是我們和您的情感紐帶。無(wú)論翻開(kāi)誰(shuí)的日記本，無(wú)論翻到哪一頁(yè)，幾乎都能看到您整段整段的批語(yǔ)。那批語(yǔ)里有您的心血和堅(jiān)持，也有您給我們的鼓勵(lì)和安慰，更有您對(duì)我們的無(wú)私關(guān)愛(ài)。自從當(dāng)了我們的老師，您就一直把我們當(dāng)成自己的孩子。陪我吃飯，陪我們跑步，還給我們買干脆面。如今我們正在為中考奮力沖刺，每天的課后延時(shí)，您都會(huì)抱著整箱整箱的干脆面進(jìn)班，分發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，為我們“加油”。您從不在意金錢，也不在乎名利，您只期待我們飛得更高更遠(yuǎn)。您的高潔品質(zhì)，讓我心生敬意。在您的帶領(lǐng)下，在愛(ài)的滋養(yǎng)下，我們班的確變成了“鳥(niǎo)的天堂”。
這些年來(lái)，您帶著我們一步步走過(guò)黑暗，走向光明；走過(guò)風(fēng)雨，走向彩虹；走過(guò)荊棘，走向成功。您像竹子，更像梅花。您，讓我心生敬意！
心生作文 篇8
今天早上，我和爸爸很早就出門去買菜了。但是爸爸打算先去公園逛逛。
公園里面不像其他時(shí)間那么多人，我們來(lái)到橋上。一朵朵荷花開(kāi)放在湖面上，好像在歡迎我們的到來(lái)呢。我們走過(guò)橋，在路上一陣陣青蛙和蟋蟀聲像一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)在奏樂(lè)。走到一個(gè)臺(tái)階旁，一陣較大的青蛙聲響了起來(lái)，我疑惑的走到臺(tái)階蹲下來(lái)看一看是什么？“是青蛙，有青蛙！”我對(duì)爸爸說(shuō)到，便把爸爸按了下來(lái)�！澳憧�，他們?cè)诋a(chǎn)卵！”爸爸對(duì)我說(shuō)，“你看那兒，不是卵嗎？”這是我第一次看到青蛙產(chǎn)卵，真興奮啊。我們走著走著，來(lái)到了河邊。“你看，那兒有只白鷺！”爸爸興奮的對(duì)我說(shuō)，“你看，他正在抓魚(yú)呢”我們希望能看到他抓住了一條魚(yú)。可白鷺不久后就飛走了，我們就這樣帶著遺憾離去了。
接著，我們來(lái)到了一個(gè)仿古代的碼頭邊。我們登上碼頭，不遠(yuǎn)處有一條船停在那兒�！澳憧催@是什么，爸爸�！蔽抑钢粔K石碑問(wèn)，“那是一首詩(shī)”爸爸回答到。上面的詩(shī)是唐朝詩(shī)人韋應(yīng)物寫的，上面寫著：“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”仿佛把我們帶回了盛唐如詩(shī)如畫(huà)的滁州西澗�；丶視r(shí)，我們踏著詩(shī)路，欣賞了徐志摩的《再別康橋》、余光中《鄉(xiāng)愁》……突然一塊石碑出現(xiàn)在我眼前，上面寫著：“境由心生”，我恍然大悟，這不就是我們的感受嗎？
心生作文 篇9
回家的兩天，雨也跟著下了兩天。八月是北方的雨季，雨多是疾風(fēng)驟雨式的，轟隆隆一陣，來(lái)得快，去得也快。這兩天，天都灰蒙蒙的，霏霏細(xì)雨，淅淅瀝瀝地，倒像是南國(guó)的雨，霧似地雨在著雨織的霧簾里飄灑著。因?yàn)樵谖輧?nèi)聽(tīng)著雨點(diǎn)打在雨搭上，叭嗒叭嗒地，覺(jué)得不夠，就索性搬了凳子坐在院子下去親近她，感受她的律動(dòng)。
母親喜歡養(yǎng)花，院子里擺放了好多大盆小盆的花草。大部分我是叫不上名字的，近處就有一盆綠色長(zhǎng)葉子的，葉子從根部抽出，亭亭玉立，像優(yōu)雅的舞者伴著雨的節(jié)奏翩翩然搖曳生姿；遠(yuǎn)處有一種碎花葉子的，擁著團(tuán)滿花盆，青翠盎然，像一群孩子在雨中歡呼雀躍著；我最喜歡這盆玻璃翠，有一米多高，綴著雨珠，一簇一簇的晶瑩剔透，開(kāi)了一樹(shù)的玉翡翠似的，甚是喜人。
漸漸地被觸動(dòng)了，如此靜謐的美在心頭傾瀉開(kāi)來(lái)。倏地想起川端康成的《海棠花未眠》，高中時(shí)候沒(méi)有機(jī)緣去欣賞她的美。于是從書(shū)架上取了課本，靜靜地賞讀：
我常常不可思議地思考一些微不足道的問(wèn)題。昨日一來(lái)到熱海的旅館，旅館里的人拿來(lái)了與壁龕里的花不同的海棠花。我太勞頓，早早就入睡了。凌晨四點(diǎn)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠�！璩克狞c(diǎn)凝視海棠花，更覺(jué)得它美極了。它盛放著，有一種哀傷的美。《海棠花未眠》
優(yōu)秀的文章就像窖藏的好酒，初入口品味時(shí)，并未覺(jué)得特別，待下咽之后，甘醇向外透，猶如空山新雨，清泉泛石�！靶囊蝻柦�(jīng)憂患而愈益溫厚”，老人用細(xì)膩敏感的筆觸帶給我們的，就像是戀人守候在你的床前，靜靜地望著你，當(dāng)你不經(jīng)意的醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)相愛(ài)的人就在你的眼前，彼此的雙眸凝視在一起，該是怎樣的美不勝收和感動(dòng)！“凌晨四點(diǎn)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠”，簡(jiǎn)單的一句話，卻給了我美的感動(dòng)。
人們跑到敞亮的走廊上觀看著火場(chǎng)面。庭院一個(gè)角落里，一排菊花的枯枝，說(shuō)不清是借著客棧的燈光還是星光，浮現(xiàn)出它的輪廓，令人不禁感到那上面映著火光。就在那排菊花后面，也站著一些人�！堆﹪�(guó)》
石榴已經(jīng)爛熟，被豐滿的子兒脹裂了。放在走廊上，一粒粒的子兒在陽(yáng)光下閃爍著。亮光透過(guò)一粒粒的子兒�！妒瘛�
這兩段文字同樣出自川端康成的作品。歷經(jīng)世事的老人就像一位禪師，深潭輕瀾地告訴我們“美是邂逅所得，是親近所得”。然而人必心中有美，才能看到美，進(jìn)而去享受美。關(guān)于美是什么？我不想去繁瑣地說(shuō)明，那樣太煞風(fēng)景。寧可稚嫩地認(rèn)為，美就是賞心悅目。如此，美也就分了境界，悅目的美是外在的美，而賞心的美是發(fā)乎于情的，是與心靈契合的美。所以悅目者未必賞心，賞心者未必悅目！我想這應(yīng)該就是《海棠花未眠》的美不同于后兩段文字的美的特別之處吧。
世間的美是無(wú)限的，對(duì)于心中有美的人而言，所能感受到的美也是有限的；至于心中沒(méi)有美的人，再多的美也是空無(wú)一物！
美由心生，愿我們心中永遠(yuǎn)存在！
心生作文 篇10
“八月桂花遍地開(kāi)，鮮紅的旗幟豎呀豎起來(lái)……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，便總會(huì)憶起那縷香，那片桂花樹(shù)，以及那一幕幕令人難以忘懷的往事。
金秋時(shí)節(jié)，正值桂花盛開(kāi)時(shí)，處處都散發(fā)著沁人心脾的清香，令人心醉神迷。隨風(fēng)而落的桂花飄揚(yáng)著，飛舞著，好似一群小精靈在追著，鬧著，多么活潑的場(chǎng)景��！風(fēng)吹，風(fēng)落，一朵朵小巧精致的桂花便緩緩的落于房屋上，枯枝落葉上，地上，深深淺淺，構(gòu)成了一副極其和美的畫(huà)面。
我，就是在這樣的環(huán)境下慢慢長(zhǎng)大。
記憶中，陽(yáng)光很好，笑容很甜。爺爺奶奶總會(huì)帶我來(lái)到這片桂花樹(shù)下，繪聲繪色的給我講述著一個(gè)又一個(gè)的故事，而我也總聽(tīng)得津津樂(lè)道，深陷于故事情節(jié)中。爺爺爽朗的笑聲和奶奶輕柔悅耳的哼唱聲伴隨著桂花的清香傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
再大些，每逢放學(xué)，同學(xué)們總會(huì)約好來(lái)到這片桂花樹(shù)下，一起有說(shuō)有笑的聊天、說(shuō)笑�？鞓�(lè)，溢于言表。有時(shí)也會(huì)一起玩些小游戲，編花籃、跳皮筋，都是女孩子的最愛(ài)。而男孩子們則喜歡一些比較刺激的。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花的芳香便迅速?gòu)浡_(kāi)來(lái)，與一陣歡聲笑語(yǔ)交織著，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
慢慢的長(zhǎng)大，慢慢的成長(zhǎng)的煩惱也隨之而來(lái)。那次，因表現(xiàn)不佳被老師批評(píng)了，我的心里很是難受，便徑直走向那片掛花樹(shù)，想解解悶，還沒(méi)到，便已聞到了一陣醉人的清香。加快步代，到了，坐下，靜思……
忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，幾朵小花緩緩而落，散落了滿地。拾起、聞聞，一陣清香便迅速鉆入、蔓延。桂花的香是獨(dú)特的。一股獨(dú)有的清香，且濃且淡，與泥土的清香混合，再配上桂花那特有的葉香，便形成了桂花那獨(dú)一無(wú)二的味道，令人心曠神怡，就好像一只手輕撫過(guò)你的面龐，我的心突然平靜了下來(lái)。揚(yáng)起嘴角，踏著夕陽(yáng)的余暉，伴著桂花的芳香，慢慢朝家走去。
讓我心生歡喜的是那片桂花樹(shù)，那陣清香將永駐我心間。哪怕萬(wàn)事俱變，唯有你獨(dú)存依舊。我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的桂花樹(shù)！
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