小學(xué)生作文：秋菊

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文：秋菊，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文：秋菊1

　　金秋時(shí)節(jié)，天氣逐漸變冷，百花凋謝，唯有菊花不怕風(fēng)寒，暗吐幽香，給蕭條的大地增添了勃勃生機(jī)。今天，中山公園舉辦了一次“金秋菊艷迎奧運(yùn)”的菊花的展覽。展出的菊花可真不少，色彩豐富，有紅、黃、白、墨、紫、綠、橙、粉、棕、雪青、淡綠等，白里摻黃、紅中帶白、黃中帶綠、白中帶綠。黃的如金子，綠的似翡翠，白的似玉帶、粉紅如彩霞，深紅似綢子�；ò甑男螤钜哺鞑幌嗤�，有單瓣，有重瓣；有扁形，有球形；有長(zhǎng)絮，有短絮，有平絮和卷絮。有的瓣薄如輕紗，在微風(fēng)中更顯得精神抖擻，高雅潔白。有的三五結(jié)伴，有的一支獨(dú)秀，真是千姿百態(tài)。

　　我國(guó)有三千多種菊花。這次展覽的菊花品種很多，有“揚(yáng)妃待月”、“雪濤”、“黃山云霧”、“金星”、“青荷星光”、“紅衣錦繡”、“銀崔”、“竹鳳玉露”……我最喜歡的是“銀崔”，它的形狀很奇特�；ㄖ虚g有著綠色的花蕊，花蕊旁邊的花瓣有點(diǎn)泛黃，薄得猶如蟬翼。四周的`花瓣長(zhǎng)短不一，有寬有細(xì)，有厚有薄，特別是最外層的。花瓣尾部往上翹，甚至往里卷。菊花不僅可以沖茶，還可以散風(fēng)清熱，平肝明目。可用于治療風(fēng)熱感冒，頭痛眩暈，目赤腫痛，眼目昏花等病癥。俗話(huà)說(shuō)：“詩(shī)有精品，花有奇葩”，我國(guó)許多文人墨客就為菊花寫(xiě)下流芳千古的詩(shī)句，如：“秋來(lái)誰(shuí)為韶華主，總領(lǐng)群芳是菊花�！本栈ㄟ@種不向困難低頭的精神不正是運(yùn)動(dòng)員們所需要的嗎？我想：在XX年奧運(yùn)會(huì)前舉辦菊展，應(yīng)該是對(duì)奧運(yùn)健兒的激勵(lì)與厚望。

小學(xué)生作文：秋菊2

　　菊花，它不象牡丹那樣雍容華貴，也不象月季那樣五彩繽紛，更不象夜來(lái)香那樣香氣逼人。菊花，它有一種與眾不同的美。

　　菊花，屬草本植物，在金秋時(shí)節(jié)開(kāi)放，顏色和形狀因品種而異。有的品種的花沖泡后可供飲料用，有的品種的根、莖、葉、花可供藥用。還有一些品種是供人們觀賞的。

　　星期天，我和爸爸、媽媽去人民公園游玩，看見(jiàn)許多供人們觀賞的菊花，有黃色的、雅白色的、紫紅色的，它們?cè)谇镲L(fēng)中開(kāi)的正艷，引誘著過(guò)往的游客。這些菊花的枝干是墨綠色的，挺拔而堅(jiān)韌。葉子是翠綠色的，摸起來(lái)毛茸茸的，葉子的邊緣還有一圈鋸齒，葉心向下凹著，猶如一葉葉扁舟，在菊香的海洋中蕩漾著。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子仿佛前進(jìn)了幾步，搖曳著，又猶如翩翩起舞的蝴蝶，煞是好看。菊花呢？就更美了。我仔細(xì)觀察了一朵菊花，它那一絲絲彩色的花瓣從花蕊中卷曲著抽出來(lái)，層層疊疊，花瓣靠芯的地方是紫紅色的，中間一段是橘紅色的，邊緣漸漸地過(guò)渡成黃色，慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，最后變成一個(gè)大花盤(pán)，真是美極了。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，從菊花芯中散發(fā)出陣陣清香，使我流連往返。我聽(tīng)說(shuō)菊花的葉子有明目清火的作用，還可以炸著吃。炸的方法是：和點(diǎn)面漿，加點(diǎn)鹽、十三香、味精等，然后把洗干凈的菊花葉放進(jìn)面漿中沾一沾，放入油鍋炸至金黃撈出，就可以吃了，吃起來(lái)香脆可口，真是美味佳肴。

　　菊花有著堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲霜怒放的精神。在百花忍不住寒冷而凋謝的秋天里，唯有菊花傲霜怒放，準(zhǔn)備著用自己的身軀去迎接秋霜的考驗(yàn)。這使我不禁吟到：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”的詩(shī)句來(lái)。它表面上是贊美菊花，實(shí)際上是歌頌了一種堅(jiān)韌不拔的精神。在學(xué)習(xí)上，我們多么需要菊花這種遇到困難堅(jiān)韌不拔的精神��！

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