關(guān)于學(xué)期計(jì)劃3篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
（一）學(xué)院文藝部活動(dòng)安排
1。 XX屆畢業(yè)生晚會(huì)的節(jié)目編排及演出；
參加人員：工商管理學(xué)院05級(jí)
組織人員：工商管理學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部
舉辦時(shí)間：6月
舉辦地點(diǎn)：待定
�、倬唧w節(jié)目包括：
1）歌曲類(lèi)
2）小品類(lèi)，有模仿類(lèi)和創(chuàng)編或改編類(lèi)
3）相聲類(lèi)
4）舞蹈類(lèi)
②具體籌措以下幾方面：
1）晚會(huì)內(nèi)容的選定
2）舞臺(tái)場(chǎng)景的設(shè)計(jì)
3）時(shí)間地點(diǎn)的協(xié)定
4）有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)
5）各預(yù)算的制訂及其審核，籌集
6）聯(lián)絡(luò)其他部門(mén)的支持幫助
7）內(nèi)部人員的工作分配
2。XX屆大型迎接新生聯(lián)誼晚會(huì)
舉辦目的：歡迎新生的到來(lái)，為學(xué)校注入了新的活力和生機(jī)，并且讓他們有個(gè)表現(xiàn)自我舞臺(tái)，并從中發(fā)掘人才。
參加人員：與其他學(xué)員聯(lián)誼
組織人員：工商管理學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部
舉辦時(shí)間：9月
舉辦地點(diǎn)：待定
3。音樂(lè)教育——音樂(lè)普及宣傳交流講座
舉辦目的：講授大學(xué)生必備的音樂(lè)審美知識(shí)，加強(qiáng)工商管理學(xué)院的藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的高雅氣質(zhì)。
參加人員：邀請(qǐng)學(xué)校資深教授講解
組織人員：工商管理學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部
舉辦時(shí)間：待定
舉辦地點(diǎn)：待定
�、倬唧w內(nèi)容包括：
1）大學(xué)生應(yīng)該了解的十首交響樂(lè)及欣賞講解
一、海頓
g大調(diào)第九十四號(hào)交響曲《驚愕》
二、莫扎特
g小調(diào)第四十號(hào)交響曲
三、貝多芬
c小調(diào)第五號(hào)交響曲《命運(yùn)》—— “磴、磴、磴、磴···”四聲一出，天地為之色變。
三、貝多芬
c小調(diào)第五號(hào)交響曲《命運(yùn)》—— “磴、磴、磴、磴···”四聲一出，天地為之色變。
四、貝多芬
d小調(diào)第九號(hào)交響曲《歡樂(lè)頌》
五、勃拉姆斯
c小調(diào)第一號(hào)交響曲—
四、貝多芬
d小調(diào)第九號(hào)交響曲《歡樂(lè)頌》
五、勃拉姆斯
c小調(diào)第一號(hào)交響曲—
六、柴可夫斯基
b小調(diào)第六號(hào)交響曲《悲愴》
七、德沃夏克
e小調(diào)第九號(hào)交響曲《自新大陸》
4、工商管理學(xué)院學(xué)生趣味聯(lián)誼活動(dòng)
舉辦目的：團(tuán)結(jié)全院的同學(xué)，活躍學(xué)院的氣氛，豐富同學(xué)的業(yè)余生活 參加人員：學(xué)院大一大二的學(xué)生
組織人員：工商管理學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部
舉辦時(shí)間：待定
舉辦地點(diǎn)：待定
（二）部門(mén)例會(huì)管理計(jì)劃
�。�1）由于文藝部的部門(mén)特點(diǎn)，將采取比較機(jī)動(dòng)的會(huì)議方式，不設(shè)固定的會(huì)議時(shí)間。
�。�2）全體成員必須準(zhǔn)時(shí)出席。無(wú)故遲到者須說(shuō)明理由，會(huì)議每次須到。若有事不能來(lái)時(shí)應(yīng)向部長(zhǎng)請(qǐng)假，經(jīng)同意后方可。
（三）干事培養(yǎng)管理計(jì)劃
�。�1）提高本部成員的自身素質(zhì)，多給干事提供一些鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們的才能得到充分發(fā)揮。充分調(diào)動(dòng)文藝部所有成員積極性和主觀能動(dòng)性，深入了解和發(fā)揮文藝部成員每個(gè)人的能力和特長(zhǎng)，以及他們對(duì)文藝部的發(fā)展和建議，加強(qiáng)文藝部成員能力的提高，以共同進(jìn)步帶動(dòng)文藝部的`發(fā)展，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，熱情活動(dòng)，各盡其責(zé)，落實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng)文藝部工作的新局面
�。�2）在每次會(huì)議中，我們將盡量讓干事有更多的發(fā)言權(quán)，把總結(jié)的機(jī)會(huì)留給干事，盡量讓他們發(fā)表好的意見(jiàn)，好的觀點(diǎn)，并且從中觀察他們各方面的能力，再加以培養(yǎng)。
�。�3）輪流安排干事每月上交工作總結(jié)，并對(duì)文藝部提出建議，要求。
�。�4）每次活動(dòng)的之前要詳細(xì)工作分配與干事，要求各有關(guān)干事，工作到位�；顒�(dòng)結(jié)束要有工作總結(jié)。此外，還將積極配合學(xué)校組織的各類(lèi)文藝活動(dòng)。 以上是本學(xué)期文藝部的初步工作計(jì)劃，無(wú)太大變動(dòng)工作按計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)，根據(jù)各部門(mén)要求和需要，密切配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，并以實(shí)際工作中的變化和需要進(jìn)行調(diào)整。努力構(gòu)建推動(dòng)工商管理學(xué)院輝煌的文藝復(fù)興時(shí)代！
學(xué)期計(jì)劃 篇2
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。
二、工作重點(diǎn)
1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆�，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
4、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三、教育目標(biāo)
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、傾聽(tīng)理解
（1）。能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。
（2）。對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）
�。�3）。能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。
2。表達(dá)交流
（1）。愿意與不熟悉的人交談。
�。�2）。能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。
（3）。會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。
3。欣賞閱讀
�。�1）。能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
（2）。喜歡制作圖書(shū)，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。
2。用不同的方法分解（或組成）一組物體（6—10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
3。學(xué)習(xí)6—10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。
4。正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字6—10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
5。在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。
6。認(rèn)識(shí)人民幣。
7。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周?chē)挛锖同F(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。
8。能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察，比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
科學(xué)領(lǐng)域
1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）。
2。讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4。使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤纾⒛苡美L畫(huà)或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題、尋求答案;能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
新學(xué)期的腳步已然來(lái)臨�；厥讈�(lái)時(shí)的路，才發(fā)現(xiàn)上學(xué)期的帷幕早已落下，來(lái)時(shí)那風(fēng)雨侵蝕的泥濘小路也早已蒙上了一層濃厚的面紗。再多的悔恨亦不能回到過(guò)去，那就放下悔恨吧！重新站在起跑線上，迎接挑戰(zhàn)，永不言棄。因?yàn)槭≈荒苡贸晒?lái)洗刷恥辱。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我正努力編織著夢(mèng)的藍(lán)圖，朝希望的彼岸乘風(fēng)破浪。但是來(lái)時(shí)旅途，我走得那樣艱辛，一次又一次的跌倒使我身心俱疲，但是這并不足以讓我退縮。只會(huì)讓我看清自己的弱點(diǎn)，貝多芬說(shuō)：“卓越人的一大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱辛的遭遇里百折不撓�！蔽也⒉皇且粋�(gè)卓越的人，但是我會(huì)努力使自己成為一個(gè)卓越的人。
我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人。”“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)�！敝灰恍概Γ乙欢〞�(huì)攻克那些障礙，我堅(jiān)信成功是屬于有夢(mèng)想的人。放飛我的夢(mèng)想，我相信它正展翅遨翔沖向去霄……
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