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小學(xué)作文：我的老師通用15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文：我的老師，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文：我的老師通用15篇

小學(xué)作文：我的老師1

　　冬天，教師就是那一場(chǎng)大雪，讓我們美麗的家園，教師的愛(ài)無(wú)處不在！穿上雪白的禮服。您將豐富的知識(shí)傳授給我們，讓我們變成一顆閃亮的紅星。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)："現(xiàn)在我總是覺(jué)得，老師和同學(xué)之間總是隔著一些距離。

　　因?yàn)槊看纹谥锌荚嚮蚴瞧谀┛纪暝嚢l(fā)卷子，有些同學(xué)笑得和"爛柿花"一樣。而有些同學(xué)嘴巴張成o型，對(duì)于這些沒(méi)考好的同學(xué)，他們已經(jīng)走到了傷心的火坑邊，正是這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該做的是給予他們老師的關(guān)懷，和同學(xué)的鼓勵(lì)，也許只有這樣他們才能走出困境，鼓起勇氣，爭(zhēng)取下次再創(chuàng)佳績(jī)。反而，他們得到的卻是同學(xué)們的嘲笑，老師的斥責(zé)，比如："你們?cè)趺催@么苯，不努力學(xué)習(xí)，學(xué)校就是樹(shù)造人才的根劇地，來(lái)這里還不如滾回家里呢。"想一想，當(dāng)他們聽(tīng)到了這番話時(shí)，也不知心里有多么難受，這不是明擺著的把他們往火坑里推嗎，這會(huì)使那些同學(xué)永遠(yuǎn)都漫步在絕望的小路上。我們只要給予他們一點(diǎn)關(guān)心，我相信他們的頭上就有著溫暖的太陽(yáng)。

　　現(xiàn)在是信息時(shí)代，但我們卻不這么認(rèn)為。現(xiàn)在不應(yīng)該總是使用多媒體，雖然可以讓同學(xué)們了解更多的信息，但是話又說(shuō)回來(lái)了，經(jīng)常像這樣會(huì)很空洞。當(dāng)然，黑板上課那是最無(wú)聊的了，既調(diào)動(dòng)不起學(xué)生的積極性，又很乏味，，天天就只會(huì)請(qǐng)同學(xué)們看黑板，和我一起讀hhr我認(rèn)為教學(xué)方式最好不過(guò)的就是戶外教學(xué)，因?yàn)榧瓤梢詫W(xué)習(xí)，換句話說(shuō)也就是采用玩中學(xué)，也許只有這樣，教學(xué)質(zhì)量才會(huì)芝麻開(kāi)花—截截高。

小學(xué)作文：我的老師2

　　在我們美麗的校園里，發(fā)生了許多令我感動(dòng)的事情，它們都像海邊的貝殼一顆一顆的，晶瑩閃亮。其中有一件事，最令我感動(dòng)，提起那件事，我至今記憶猶新。

　　“1，1，121，1，1，121，1，2，3，4，1234�！贝笳n間的鈴聲響起，我們像往常一樣排著隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，準(zhǔn)備跳跳繩，踢踢毽子。突然，一位女同學(xué)慌張地跑過(guò)來(lái)，對(duì)著老師叫道：“老師，老師，大事不好了！有同學(xué)的腿被劃破了！”話音剛落，老師像一支離弦的箭一樣，朝著那位同學(xué)跑來(lái)的方向飛奔而去。老師一走，大家都討論開(kāi)了，像一鍋煮熟的粥一樣咕咚咕咚的，你一句，我一句，有的人說(shuō)那個(gè)小孩不會(huì)腿斷了吧，有的人說(shuō)應(yīng)該沒(méi)事，涂點(diǎn)紅藥水就好了。這時(shí)老師回來(lái)了，不，應(yīng)該說(shuō)是和一個(gè)同學(xué)一起回來(lái)了，那個(gè)同學(xué)看起來(lái)瘦瘦小小的，加上他那蒼白的臉，看起來(lái)非常虛弱，而老師也因?yàn)榕艿锰於鴼獯跤��？吹竭@一幕，我們一擁而上，有的幫忙把受傷的同學(xué)扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室，有的倒水給老師喝。大家一起齊心協(xié)力，終于把那位同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。我看到那位同學(xué)的右腿上有一條5厘米左右的傷口，一直在滴血，非�？植馈Ｔ卺t(yī)務(wù)室老師的幫助下血止住了。不一會(huì)，有兩位家長(zhǎng)來(lái)了，很顯然，是那個(gè)小男孩的家長(zhǎng)。他的家長(zhǎng)把他帶走了。大課間結(jié)束了，老師一下課就給那位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，一邊說(shuō)一邊露出一副很自責(zé)的表情。

　　時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了兩年，可是往事卻還是歷歷在目，我永遠(yuǎn)忘不了老師擔(dān)心我們的樣子。每當(dāng)想起時(shí)，我都能真切地感受到老師對(duì)我們的愛(ài)。老師，我想對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝您老師！”

小學(xué)作文：我的老師3

　　從幼兒園到現(xiàn)在有很多老師教給了我知識(shí)，其中最讓我難忘的老師是李老師。

　　她雖然嚴(yán)格，但是她教得很好。記得有一次抄抄本，同學(xué)吵吵鬧鬧，有的說(shuō)話，有的扭到后面看后面的同學(xué)干什么，還有的同學(xué)給后面的寫(xiě)紙條。教室里亂成一片，老師大喊一聲：'別吵啦。'還有的同學(xué)不聽(tīng)，還在那里說(shuō)話，后來(lái)老師生氣了，手里拿了一根棍子，在桌子上用力敲了幾下。嚇得同學(xué)們急忙拿起筆抄起來(lái)。因?yàn)槔蠋焽?yán)格，所以同學(xué)們寫(xiě)得又快又好。

　　老師就像一根蠟燭燃燒自己照亮別人。老師就是一位辛勤的園丁，而我們確是一棵棵小樹(shù)苗。

　　記得有一次，放學(xué)時(shí)，您手里拿著幾本練習(xí)冊(cè)點(diǎn)名讓幾個(gè)同學(xué)留下，讓他們改，有一個(gè)同學(xué)不會(huì)改，您便對(duì)他說(shuō)：'以后上課要注意聽(tīng)講。'然后又給他教，最后您很晚才回家。您辛苦了。

　　我們每次考試都是全年級(jí)第一，體操比賽也是第一。老師有時(shí)也有點(diǎn)溫柔。

　　還有一次，那時(shí)候是最后一節(jié)課，老師讓我們背一首詩(shī)叫<春嘵，老師讓我們背下來(lái)的給組長(zhǎng)背，頓時(shí)教室里就像爆炸了一樣很吵。我念啊！念啊！還是沒(méi)背下來(lái)，我便看了看其他同學(xué)，他們有的念詩(shī)，有的看書(shū)，有的玩耍，還有的說(shuō)話，我又開(kāi)始念了，最后終于背了下來(lái)。放學(xué)了，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：'沒(méi)有背下<春嘵的同學(xué)回家去背，然后讓家長(zhǎng)簽上背字。'這一次老師真溫柔��！

　　您真是一位好老師。

小學(xué)作文：我的老師4

　　每位上了高年級(jí)的同學(xué)都有發(fā)現(xiàn)——高年級(jí)的老師都特別喜歡拖課，可是老師拖課的做法真的對(duì)嗎？

　　其實(shí)，大家都知道，老師拖課是為了讓我們多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，不想白白浪費(fèi)掉一些“精華”部分�？衫蠋熌绬幔肯抡n對(duì)我們有多么重要，下課十分鐘的活動(dòng)時(shí)間可以讓我們腦部更加清醒，更好的完成下節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，拖課反而使腦部一直處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓大腦的疲勞增加，整個(gè)人就顯得無(wú)精打采，毫無(wú)精神。

　　我就有這樣的一次經(jīng)歷，記得那天下午，下課鈴響得十分清脆，我們?cè)缫褦[好百米賽跑的架勢(shì)，準(zhǔn)備第一時(shí)間沖出教室，可老師依然站在講臺(tái)上滔滔不絕地講著例題，我們都無(wú)心再聽(tīng)老師講題目，一心等待著老師把我們這群小鳥(niǎo)放出鳥(niǎo)籠�？墒俏覀兊劝〉劝。蠋熥炖锏耐倌绾Ｋ菢佑啦煌Ｏ⒌乇剂髦�，最后我們等到了上課鈴響了之后才出去上了一趟廁所。

　　我們慢悠悠地走回了教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)毫無(wú)生氣，就像被人控制的玩偶一般，天邊的太陽(yáng)已不再燦爛，鮮艷的花朵也黯然失色。我們坐回原位，又開(kāi)始聽(tīng)那一個(gè)個(gè)令人討厭的數(shù)學(xué)公式。同學(xué)們坐得東倒西歪，我更是感到腦袋里猶如粘上了502強(qiáng)力膠使不上一點(diǎn)兒力氣，眼皮上像有重重的鉛塊，讓它不斷往下垂，以至于后來(lái)老師說(shuō)了什么我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心里想著：什么時(shí)候才能下課呀，我要累死了！我仿佛也聽(tīng)到別的同學(xué)的心聲：��！我要下課！老師��！快讓我們下課吧！求求您了……

　　老師拖課雖然是為了我們多學(xué)一些知識(shí)，不希望我們輸給其他同學(xué)，但是我想說(shuō)：“老師您的付出我們看得見(jiàn)，可希望您也為我們想想，讓我們休息休息，讓我們享受一下下課的美好時(shí)光。”

小學(xué)作文：我的老師5

　　入學(xué)那天，是我第一次見(jiàn)到我們的班主任，她姓林，是一位優(yōu)雅而樸素的女教師。她今年四十二歲了，一張瓜子臉，雖然比較瘦，但雙目炯炯有神。她時(shí)常穿一件粉色的上衣和一條灰色的褲子。

　　老師很關(guān)心我們。

　　記得有一次，我班同學(xué)劉奕杭跌倒了，手擦破了皮，林老師親自把他送到衛(wèi)生室，并關(guān)切地問(wèn)劉奕杭的情況。劉奕杭感激地說(shuō)：“沒(méi)事了，老師。”

　　老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲。

　　有一次，林老師正在講課，劉奕杭卻把鉛筆尖叼在嘴里，躲在桌子底下玩兒。林老師看見(jiàn)了，及時(shí)把他叫了起來(lái)。還有一次，音樂(lè)老師講課，劉奕杭把小轉(zhuǎn)筆刀放在嘴里，又鉆到了桌子底下。音樂(lè)老師吩咐沈芳竹：課后把這件事告訴林老師，讓林老師罰他寫(xiě)字。下課了，沈芳竹告訴了林老師，果然，林老師批評(píng)了他，真的罰他寫(xiě)字了。

　　林老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)。她每次收到學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，都要認(rèn)真批改。

　　有一次，老師讓我們交作業(yè)，但王思博沒(méi)交。老師發(fā)現(xiàn)了，讓他補(bǔ)上；并罰他再抄一遍《千里馬》第四單元所有生字。老師問(wèn)他為什么不按時(shí)交作業(yè)？王思博說(shuō)：“我回家看電視看到很晚，爺爺就讓我睡覺(jué)了，說(shuō)明天寫(xiě)……”這一次，老師原諒了他，并進(jìn)行了耐心地說(shuō)服教育。他真的改了，以后再也不先看電視后寫(xiě)作業(yè)了，而且每次都按時(shí)交作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了。

　　林老師為我們嘔心瀝血，把她豐富的知識(shí)傳授給我們。她就像一位辛勤的園丁，我們就像一棵棵小樹(shù)，在她的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

　　林老師，謝謝您對(duì)我們生活上的關(guān)心愛(ài)護(hù)，謝謝您對(duì)我們學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格要求，謝謝您帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。

小學(xué)作文：我的老師6

　　我的語(yǔ)文老師是一個(gè)漂亮、嚴(yán)格、負(fù)責(zé)任的老師。她姓朱，我們都叫她朱老師。朱老師長(zhǎng)著一頭又彎又黃的長(zhǎng)頭發(fā)，她一雙明亮的眼睛，大大的，水靈靈的。那紅紅的嘴唇，像兩片開(kāi)放的桃花，說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)有趣。朱老師很喜歡穿裙子，雖然有點(diǎn)胖，但是也很好看的。

　　朱老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。從一年級(jí)開(kāi)始就擔(dān)任我們的班主任及語(yǔ)文老師，教我們識(shí)拼音、寫(xiě)字、寫(xiě)作文等等的學(xué)習(xí)課程。她上課時(shí)不僅為我們講課本上的知識(shí)，還會(huì)拓展我們的思維，講一些課外知識(shí)，讓我們的思維長(zhǎng)翅膀。特別是寫(xiě)作課的時(shí)候，朱老師總會(huì)搞一些創(chuàng)新，比如，“頭腦風(fēng)暴”、“活動(dòng)作文”……每次都讓我們臉上充滿著喜悅，心里裝著疑惑不解的問(wèn)題，讓我們個(gè)個(gè)都愛(ài)上了寫(xiě)作。但是，我們有時(shí)犯了錯(cuò)誤，她也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，讓我們及時(shí)改正。每節(jié)課，她都是認(rèn)認(rèn)真真地上，課間也不休息，總是忙碌地幫我們批閱作業(yè)。時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，要在家里幫助父母做些力所能及的事，要聽(tīng)父母的話，要懂事。因?yàn)橹炖蠋煹呐托羷谌〉昧顺删�，我們�(nèi)昙?jí)時(shí)她當(dāng)上了教導(dǎo)，我們?yōu)橹炖蠋煾吲d、快樂(lè)。

　　我為我有這樣優(yōu)秀的語(yǔ)文老師而感到榮幸，我要在朱老師的指導(dǎo)下，在知識(shí)的海洋里遨游！你覺(jué)得我的語(yǔ)文老師棒不棒？

小學(xué)作文：我的老師7

　　老師像辛勤的園丁，培育著滿園桃李；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師像那冬日里的太陽(yáng)？，溫暖著我們……

　　我最?lèi)?ài)的老師——李老師！您在我心中就像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們。每當(dāng)我遇到困難，不能勇敢地去克服它的時(shí)候，您總是耐心地給我講道理，說(shuō)是遇到困難，不要退縮，要勇于去面對(duì)它，并且克服它；每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，我害怕您批評(píng)，害怕您懲罰，出乎意料的是，您總是會(huì)和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“犯錯(cuò)誤并不可怕，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，可怕的是犯了錯(cuò)誤你不能用正確的心態(tài)去面對(duì)它，改正它�！�

　　記得有一次，我因怕同學(xué)笑話我穿的是男孩衣服（事實(shí)上那是一件黑色的中性衣服），就把外套脫了，您不知情向住宿的同學(xué)借了衣服讓我穿上。那一刻，我覺(jué)得心里暖暖的。

　　當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我們班的媛媛身體不舒服，您著急地馬上帶她去看醫(yī)生，看著您那著急的樣子，我的眸子溢滿淚花。

　　每當(dāng)您說(shuō)：“孩子們，這幾天天氣不太好，大家要注意多喝水，晚上早點(diǎn)休息，沒(méi)有好的身體，什么都是空談……”

　　那是媽媽的囑咐，那是母愛(ài)的呼喚。

　　老師，您對(duì)我們?nèi)缤约汉⒆右粯�，無(wú)微不至地照顧，噓寒問(wèn)暖，即使下課也不離不棄。

　　老師，您用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；您用純凈的愛(ài)心，編織五彩的花環(huán)；您用親切的話話，為我們導(dǎo)航；您用一支粉筆，寫(xiě)盡古往今來(lái)。老師，您是我們心中最美的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡您細(xì)心的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，只想大聲地告訴您：weloveyou！

小學(xué)作文：我的老師8

　　新學(xué)期到了，我成為了一名四年級(jí)的小學(xué)生。我們送走已經(jīng)教我們?nèi)甑耐趵蠋�，又迎�?lái)了一位新老師——史老師。她來(lái)自內(nèi)蒙古，中等個(gè)兒，頭發(fā)有點(diǎn)打卷兒，高高的鼻子，嘴上常常掛著微笑。她的眼睛炯炯有神，上課時(shí)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能從她的眼皮底下溜過(guò)。她穿著很樸素，讓人看起來(lái)和藹、可親又嚴(yán)厲。

　　史老師很幽默。不但平時(shí)說(shuō)話幽默，而且上課非常風(fēng)趣，我們很喜歡上她的課。有一次，上課時(shí)，史老師讓我們讀詞語(yǔ)，讀到一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)時(shí)，史老師讓我們打住說(shuō)：“不要讀這個(gè)詞語(yǔ)，太簡(jiǎn)單了，讀了會(huì)影響你們的智商，也會(huì)影響我的智商。”她話音剛落，同學(xué)們就轟堂大笑。

　　史老師還是一位“懶”人。為什么說(shuō)她“懶”呢？因?yàn)樗秊榱隋憻捨覀兊淖月赡芰�，�?jīng)常把語(yǔ)文作業(yè)交給同學(xué)們自己批改，讓我們懂得如何檢查作業(yè)和鍛煉批改能力。但史老師也是個(gè)非常細(xì)致的人。開(kāi)學(xué)第一天，她就叫我們自備三個(gè)文件袋，我心想：準(zhǔn)備那么多文件袋干什么呀？到了第二天，我終于找到答案了，原來(lái)史老師讓我們把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科目的課本、作業(yè)等分類(lèi)放到文件袋里，這樣不會(huì)使書(shū)本損壞，也不會(huì)使書(shū)包太臟亂。

　　史老師還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。她要求我們要認(rèn)真聽(tīng)課，遇到不懂的、不會(huì)的一定要問(wèn)，盡量做到今天學(xué)的知識(shí)今天就弄懂，不能拖到明天去。她還告訴我們別人說(shuō)話時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)，不能打岔；每天完成作業(yè)的時(shí)間都要一一記錄在作業(yè)紀(jì)錄本上；這樣便于檢查同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)的效率。

　　這就是我們的新班主任——史老師，希望我們?cè)谒脑耘嘞聦W(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！

小學(xué)作文：我的老師9

　　今年我們換了老師，據(jù)我所知新老師姓邢，是一位優(yōu)秀的女教師。于是，邢老師便以一個(gè)嚴(yán)肅的形象出現(xiàn)在我的心中�？�8月30日那天，我滿頭大汗地跑進(jìn)教室，只見(jiàn)一位女老師站在講臺(tái)上，一個(gè)念頭在我腦中形成了：難道又換老師了。但這個(gè)想法馬上被否決了。女老師說(shuō)她叫邢麗華。我腦袋立刻：“嗡“了起來(lái)，這個(gè)年輕漂亮的女老師真的是老教師嗎？

　　邢老師個(gè)子不高，扎著一條馬尾辮，烏黑的大眼睛撲閃撲閃的，好像會(huì)說(shuō)話似的。她經(jīng)常穿著漂亮的連衣裙，夾著筆記本，踏著高跟鞋向我們走來(lái)，是個(gè)活力四射的教師。

　　想必，你一定很羨慕我吧，邢老師是一個(gè)和藹可親的教師呢!有一次，邢老師為了我們和校長(zhǎng)去河北學(xué)習(xí)、聽(tīng)課。這下我們班群龍無(wú)首，亂了套。好學(xué)生還能克制自己，壞學(xué)生高興的簡(jiǎn)單不知自己的名字怎么寫(xiě)。好不容易過(guò)了三天，邢老師回來(lái)了，那些上課認(rèn)真的同學(xué)很興奮，而那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都唉聲嘆氣，前幾天的神氣勁兒都不知飛到哪兒去了。我本以為邢老師會(huì)批評(píng)他們，出乎意料的是，老師讓他們一一到辦公室，發(fā)給了他們一個(gè)很酸的糖。我頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)：邢老師這樣做只是想讓他們明白人生酸甜苦辣都是必不可少的，學(xué)習(xí)是刻苦的、認(rèn)真的，而對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)來(lái)說(shuō)那也是一種方法而已。瞧，這就是我的老師，教學(xué)生真的是很有一套啊!

小學(xué)作文：我的老師10

　　我最喜歡的老師

　　圓圓的胖臉，慈眉善目；厚厚的嘴唇，漫聲細(xì)語(yǔ)；敦敦的身材，從容穩(wěn)重。這就是我們班的語(yǔ)文課老師——董M M。

　　“董老師，請(qǐng)您不要在把語(yǔ)文課講得這么枯燥無(wú)味！”這就是我們同學(xué)對(duì)董老師講課的懇切建議。

　　董老師講課聲音低，語(yǔ)氣柔，速度緩，就像老太太打太極拳一樣，沒(méi)有大起大落的抑揚(yáng)，也沒(méi)用對(duì)比明顯的快慢，沒(méi)刺激，無(wú)興趣。有時(shí)能把人講睡著。記得有一次，我們班在上董老師的課，忽然聽(tīng)見(jiàn)鼻鼾聲。這鼾聲在死水一般的教室里乍起，尤其顯得響亮，真如晴天霹靂，令人震驚，一下子，把大家的注意力都吸引過(guò)去。我回頭一看，一個(gè)同學(xué)趴在課桌上睡著了。董老師立馬過(guò)去，使出他“必殺技”——親切地“揪耳朵”，把那個(gè)同學(xué)弄醒。接著，董老師又開(kāi)始了他的慢慢道來(lái)。一直到下課鈴聲響起，他才知到說(shuō)過(guò)頭了，話鋒一轉(zhuǎn)，又回到了課堂上�？墒菂s苦了我們，課間十分鐘，就這樣被“征用”了。你知道嗎，下課后的十分鐘，對(duì)我們這些活蹦亂跳孩子來(lái)說(shuō)，是多么寶貴啊——方便、游戲、海侃、上躥下跳……

　　雖然董老師課講得苦口婆心，枯燥無(wú)味，但在關(guān)心學(xué)生方面可是一流的。記得有一次，我流鼻血了，董老師慌忙接來(lái)一盆水，用濕毛巾給我擦擦洗洗，完了之后，又讓我做投降的樣子。一會(huì)兒，果然止住了出血。

　　我們心目中的董老師真像臭豆腐鹵一樣，臭里飄香，香里透臭。

小學(xué)作文：我的老師11

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，我愛(ài)您！我的成長(zhǎng)和進(jìn)步點(diǎn)滴都離不開(kāi)您的教誨和幫助，您是天底下最好的老師。

　　老師，我還記得第一次見(jiàn)到您的樣子，那天，您穿著一件紅色的風(fēng)衣，梳著一條高高的馬尾辮，一雙明亮的眼睛里流露出對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之情，令人感到親切和溫暖。當(dāng)時(shí)，我想我可真幸運(yùn)��！分到了這個(gè)班，有了一個(gè)這么美麗、溫柔的老師。

　　老師，我最喜歡您的課了，數(shù)學(xué)課上，您活潑生動(dòng)的語(yǔ)言，簡(jiǎn)單有效的方法，讓我覺(jué)得這些數(shù)字和符號(hào)是那么多可愛(ài)，上數(shù)學(xué)課是多了有趣��！語(yǔ)文課上，您對(duì)課文的`分析你們清晰透徹，猶如一條清澈的小溪，在同學(xué)們的心里緩緩流淌……

　　老師，您不僅教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí)，還教育我們?nèi)绾巫鋈�。您�?jīng)常告訴我們要尊敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自己的事情自己做，懷著一顆感恩的心去對(duì)待身邊的人和物……老師，您不愧于“人類(lèi)靈魂的工程師”的光榮稱(chēng)號(hào)！

　　老師，有時(shí)您又像我的一位“大朋友”。當(dāng)我不會(huì)交朋友時(shí)，您分析了我性格上的缺點(diǎn)，教育我要向同學(xué)們敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)待人；當(dāng)我遇到難題時(shí)，您耐心地給我講解，教會(huì)我解題思路，我恰似找到了一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，捅開(kāi)了心頭的一把鎖，是老師您讓我豁然開(kāi)朗。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，您和謁可親地笑了，仍語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我不要沾沾自喜，驕傲?xí)谷寺浜�，要保持一顆平常的心，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

　　老師，我愛(ài)您！千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對(duì)您的感激之情。現(xiàn)在，我要做您最出色的學(xué)生；將來(lái)，我要像您一樣做一名優(yōu)秀的人民教師！

小學(xué)作文：我的老師12

　　倪老師是我們的班主任，她對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生都是一片真情。

　　我是在學(xué)校吃飯的�？墒�，我很挑食，這個(gè)不吃，那個(gè)不吃，每次用餐我總是乘老師不注意，把剩下一大半飯菜的飯盒，偷偷地放進(jìn)飯箱里。

　　有一次我正想蓋上飯盒蓋，被倪老師輕輕的一聲叫住了：“葉佳怡，你今天的飯菜都吃完了嗎?”我只好吞吞吐吐地老實(shí)說(shuō)：“沒(méi)有。”倪老師打開(kāi)我的飯盒，搖搖頭，嘆口氣說(shuō)：“你怎么剩下這么多飯菜呢?下午你會(huì)肚子餓的呀�！�

　　“這些飯菜都不合我的胃口。”我輕聲地說(shuō)，“我愛(ài)吃葷菜……”

　　“不能只吃葷的不吃素的呀，要吃點(diǎn)青菜蘿卜這一類(lèi)蔬菜，營(yíng)養(yǎng)才能均衡�！苯又呃蠋熤v了美國(guó)三分之一兒童是小胖墩，不得不加入了減肥大軍；又講了只吃葷菜將來(lái)會(huì)造成血脂高、血壓高、血糖高的嚴(yán)重后果……可是這些話我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　放學(xué)回家，我肚子餓得咕咕叫�？墒沁@一次我怎么也找不到點(diǎn)心，只得餓著肚子做作業(yè)。

　　不一會(huì)兒，媽媽提著一袋菠菜、胡蘿卜回來(lái)。我連忙向媽媽要點(diǎn)心吃。媽媽說(shuō)：“你在學(xué)校挑食，我怎么還能給你吃點(diǎn)心呢?倪老師為你吃午飯操透了心。你想成為小胖墩啊!”

　　哦，倪老師已經(jīng)和我媽商量好采取措施了。

　　這天晚餐，我開(kāi)始吃菠菜豆腐咸肉湯，清炒胡蘿卜。雖然不太配我胃口，卻也覺(jué)得別有風(fēng)味，蠻好吃的。

　　從這天開(kāi)始，一年多來(lái)我已養(yǎng)成了不挑食的習(xí)慣，身體不胖也不瘦。再說(shuō)起這件事，倪老師笑了，媽媽笑了，我也笑了。就是這件小事，我的心中一直感激著倪老師。

小學(xué)作文：我的老師13

　　從上一年級(jí)開(kāi)始，有許多老師教過(guò)我，但最讓我難忘的是您—李老師。您是一位“怪”老師。

　　您是一位多么可敬的老師��！我們犯了錯(cuò)誤不批評(píng)我們，只是給我們講個(gè)故事，讓我們從故事中明白錯(cuò)誤。您的故事就像天上的星星密密麻麻，您用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育我們，使我們明白錯(cuò)誤；您用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育我們，使我們明白使我們明白人生的道理；您用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育我們，使我們知道做人的原則；您用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育我們，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)……

　　有一次，我和坐在后排的同學(xué)小磊因某事吵架了，我和他越吵越猛，小吵變大吵，大吵變打架。因?yàn)槲沂桥⒆�，所以自然是他贏了，我被他拉在了地上。這時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)看到這一切都驚呆了，有的馬上告訴大隊(duì)長(zhǎng)和中隊(duì)委員，有的蹲下來(lái)安慰我，有的立刻去告訴您……這時(shí)小磊已不知所措，因?yàn)樗吘故前嚅L(zhǎng)��！有的同學(xué)拍拍他的肩膀，有的“火上澆油”……上課了，您走過(guò)來(lái)，扶起坐在地上的我，問(wèn)清了事情的原委，您說(shuō)了一句：“兩人都不對(duì)。”

　　午會(huì)課上，您講了一個(gè)故事，又對(duì)我們說(shuō)：“男孩女孩要相互謙讓?zhuān)髯酝艘徊剑虑轱L(fēng)平浪靜，各自爭(zhēng)勝負(fù)，小事變大事�！�

　　放學(xué)后，您又把我和小磊叫到身邊，讓我們互相說(shuō)了聲對(duì)不起。

　　我覺(jué)得您講得一個(gè)個(gè)故事就像春雨般滋潤(rùn)著我的心田，讓我明白了許多道理，我喜歡聽(tīng)您講故事，當(dāng)然不是童話故事嘍！

小學(xué)作文：我的老師14

　　啊 !一轉(zhuǎn)眼,又到過(guò)年的時(shí)候了媽媽爸爸買(mǎi)來(lái)了許多水果,準(zhǔn)備迎春節(jié)得到來(lái).

　　我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)了,做一次水果沙拉吧! 我們?cè)谟⒄Z(yǔ)班的時(shí)候, 老師教我們做過(guò)一次

　　那次, 老師帶來(lái)了盤(pán)子, 沙拉醬, 刀和洗干凈的水果, 用刀切成一塊塊的, 放入了許多沙拉醬, 拌了一會(huì)兒, 我們便大吃了起來(lái),現(xiàn)在回味起來(lái)還甜甜的呢!

　　我回想著, 當(dāng)時(shí)老師給我們做沙拉的情景.

　　首先,我拿來(lái)了盤(pán)子.沙拉醬.酸奶.橘子.梨.蘋(píng)果.香蕉.我把蘋(píng)果，,梨洗干凈,把橘子,香蕉的果皮迅速撥完,然后把它們切成一塊塊的小方塊, 放在盤(pán)子里,放了一些沙拉醬,然后攪拌一番,這樣就好了, 哦,忘了,還要放一些酸奶呢.

　　做水果沙拉最關(guān)鍵的是倒酸奶了,倒上酸奶, 吃起來(lái)才有味呢.

　　我拿起酸奶, 又找了一個(gè)杯子, 倒了半杯, 但是手一直抖個(gè)不停, 生怕我倒多了, 一但浪費(fèi)了, 就白瞎了我最?lèi)?ài)喝的酸奶了, 啊,倒好了,"嘩嘩"我把剩下的奶都倒了進(jìn)去, 酸奶像白色的瀑布一樣垂掛下來(lái), 把水果沙拉裝扮的更漂亮了, 讓人一見(jiàn)就很想把它吞下去的.

　　哦, 這回我的水果沙拉才算真真正正的完成了.

　　我拿起筷子嘗了一口, 恩, 不錯(cuò),很好吃. 如果你的讒蟲(chóng)上來(lái)了, 就來(lái)我家,我可以幫你解饞的哦!