【精選】以風(fēng)景為題的作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的以風(fēng)景為題的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以風(fēng)景為題的作文 篇1
美麗的校園，它已經(jīng)伴隨了我四年，陪著我一起走過(guò)酸甜苦辣，春夏秋冬。
校園的春天，是一個(gè)愛(ài)美的小姑娘。它總是把那些鮮花插在頭上，顯得自己的美麗與活潑，它有時(shí)是一棵樹，時(shí)不時(shí)都要掉幾根頭發(fā)；它有時(shí)又是可愛(ài)的小草，讓它的朋友坐在小草的懷抱里；它有時(shí)還是鮮花，散發(fā)出一陣陣清香，讓人們感到神清氣爽。
校園的夏天，是個(gè)愛(ài)玩鬧的大哥哥，它總是把春天趕走，把自己留下來(lái)，就像是自己占領(lǐng)了整個(gè)地盤。一下課，我們就熱情的撲進(jìn)了大哥哥的懷抱，盡情的玩耍。
校園的秋天，是個(gè)愛(ài)吃的魔術(shù)師，它餓的時(shí)候，會(huì)在果樹上變出很多個(gè)小果子，它還會(huì)把沒(méi)成熟的果子，變成成熟美艷，可是那些果子是給鳥兒們的美好大餐，我們只能眼睜睜的看著，收獲，秋天，我想下次可以讓校長(zhǎng)叔叔種一些橘子樹，這樣我們也可以收獲不一樣的果實(shí)。
校園的冬天，是一個(gè)調(diào)皮的小弟弟，它經(jīng)常把屋頂、小草、車子……變得雪白雪白的，就像軟綿綿的棉花糖一樣，那樣潔白，那樣美麗。而我們就躲在教室里，圍成一圈圈，互相取暖。
我們的校園真美吧，如果再多點(diǎn)小動(dòng)物就更好了！
以風(fēng)景為題的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古通遼。要說(shuō)我家鄉(xiāng)的美景，那真是數(shù)不勝數(shù)、美不勝收。但是我還是覺(jué)得家鄉(xiāng)的科爾沁大草原美景最為迷人，我非常喜歡它。
科爾沁大草原就在我的老家通遼，但是距離我們通遼市區(qū)還有200多公里。科爾沁大草原又被稱為科爾沁沙地，它處于西沙木倫河，面積約是4.23萬(wàn)平方千米。那里的泉河是原始的，天空也是原始的，就連風(fēng)味也是原始的呢！
有一年夏天，爸爸帶我去科爾沁大草原騎馬。當(dāng)車駛進(jìn)草原，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看中了馬圈中的一匹馬，他有著雪白的皮膚，而且非常光滑，尾巴大都是白色的，不過(guò)還零星帶點(diǎn)金黃色的馬尾毛，這就是我選中的白馬—莎白。沙白帶著我和爸爸在草原上“飛”過(guò)，越過(guò)一座座山丘，我和爸爸真的感覺(jué)要飛起來(lái)了呢！而且莎白在草原上飛快地奔跑時(shí)，我和爸爸被顛得五臟六腑都跟著一起顫呢，有一點(diǎn)點(diǎn)難受，但又很快樂(lè)。莎白繼續(xù)向前跑著，又越過(guò)了一座高點(diǎn)的山丘，我和爸爸快要仰過(guò)去了，但是卻看到了一幅美麗而生動(dòng)的圖畫。
遠(yuǎn)處，跟瓦藍(lán)瓦藍(lán)的藍(lán)天連接在一起的綠地上怎么鑲嵌著白色、黑色、褐色的小花呢？哎，原來(lái)是草原上的三位主人公牛、馬、羊�。∵@三種動(dòng)物在草原上蹦蹦跳跳的，好玩、有趣極了！有的時(shí)候，有的羊走到一塊它滿意的草地上，開心地吃起草來(lái)；有的馬蹦蹦跳跳地來(lái)到河邊，喝起水來(lái)；還有一些成群結(jié)隊(duì)的山羊從山丘的這邊走到山丘的那邊，好像在消化食兒呢！有的時(shí)候，三位主人公一動(dòng)不動(dòng)，難道它們也跟我和爸爸一樣，被眼前的藍(lán)天、白云、綠草、河流、新鮮空氣所吸引而駐足享受嗎？
莎白帶著我們繼續(xù)向前飛馳來(lái)到了一個(gè)蒙古包前。我們下了馬，打開蒙古包的門，一群好客的蒙古族朋友為我們做好了香噴噴的飯菜，有羊肉干、牛肉干、奶豆腐、奶茶等。到了晚上，躺在蒙古包外的草地上看星星。我問(wèn)爸爸說(shuō)：“爸爸，整個(gè)天上的星星我都能看到了耶！”
科爾沁大草原—我美麗的家鄉(xiāng)，那里鮮花遍野、芳草依依，迷人的美景使人心曠神怡。這就是美麗的科爾沁大草原。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)科爾沁大草原！
以風(fēng)景為題的作文 篇3
前段時(shí)間流行一句歌詞：“生活不僅只有眼前的茍且還有詩(shī)和遠(yuǎn)方�！倍诋�(dāng)代人的觀念中“風(fēng)景和詩(shī)意”只不過(guò)是換個(gè)地方茍且罷了。
有人整天嚷著“世界那么大，我想去看看”于是終于有機(jī)會(huì)出去看看了，卻只是在每個(gè)留下自己足印的地方瘋狂的拍照，剪刀手滿天飛，未曾真正地用自己的眼睛好好欣賞和享受這美好的風(fēng)景，仿佛純粹是為了在朋友圈里炫耀一下自己的“高雅”品味。于是乎不斷的催促導(dǎo)游去下一站，繼續(xù)拍照并上傳，周而復(fù)始，這是為了證明“我”來(lái)過(guò)這里，“我”在這里陶冶了情操，愉悅了身心，旁人看來(lái)“我”是一個(gè)多么有內(nèi)涵和會(huì)享受人生的人啊。于是在列車中反復(fù)刷新著自己發(fā)的朋友圈的評(píng)論，享受著別人的贊美和羨慕的口吻，可是他們心中遠(yuǎn)方的詩(shī)意的風(fēng)景真正意義上帶給他們什么了嗎？除了滿足自己的虛榮心和所謂的“自欺欺人”，他們只不過(guò)換各個(gè)地方茍且罷了。
還有許多極其虛偽，虛榮心極強(qiáng)的人，完完全全把神圣而又美好的風(fēng)景當(dāng)做滿足自己虛榮心的工具，不惜絞盡腦汁，花滿心思琢磨如何拍出自己正享受風(fēng)景的好照片。于是便出現(xiàn)了各種戴著太陽(yáng)帽，躺在沙灘上享受著日光浴，海水擊打在自己的臉上，周圍都是繁茂的枝葉的照片。更令人驚詫的是，這些照片都是他們?cè)谥車胀ǖ沫h(huán)境中拍攝而成的。他們拿著道具在沙石路上躺著，戴好墨鏡，太陽(yáng)帽等等，再擺好pose，用自拍桿一拍，一張張沙灘度假照片便有了，再滿世界的傳播出去。難道在這些人眼里風(fēng)景就是用來(lái)炫耀顯擺的工具，其他一無(wú)是處嗎？
古代賢人不追求功利，游山玩水，純粹的領(lǐng)略祖國(guó)大好河山，在大自然賦予的美景中遨游著，享受著，感悟著，思考著，詩(shī)人在風(fēng)景中找到無(wú)限的靈感，做官的在風(fēng)景中找到豁然開朗的心態(tài)，賢人在風(fēng)景中找到人生的真諦，于是這些人留下名出千古的詩(shī)歌，文章。教化了多少朝多少代的人們。在他們心中風(fēng)景是具有意義的，是神圣的，甚至是求之不得的。他們對(duì)自然風(fēng)景的渴望，也許處于現(xiàn)代的物欲橫流，快節(jié)奏的我們是體會(huì)不到的。這也許有些諷刺，但卻是事實(shí)。
愿風(fēng)景不再是人們用來(lái)炫耀的工具，愿在這個(gè)明媚的世界里，有明媚的人們惦念著風(fēng)景敬畏著風(fēng)景。
以風(fēng)景為題的作文 篇4
歷史被如沙時(shí)光悄悄掩埋，然而有一些風(fēng)景永遠(yuǎn)不會(huì)消逝，它們刻在中華民族的靈魂之中，或豪邁或傲然或溫柔，為世間絕唱風(fēng)景。
風(fēng)骨之景
“《廣陵散》于今絕矣！”嵇康泰然坐于刑場(chǎng)，琴音狂放地從指尖進(jìn)出，如滄浪之水，不知清濁，夾雜著六和八荒之土的哀慟，撼動(dòng)這塵世間。一曲后，嵇康泰然就刑�！皽胬酥逡�，可以濯吾纓；滄浪之水濯矣，可以濯吾足�！彼麑幵肝掌鸫蜩F的鉗去抨擊世人，用斷掉的琴弦換回朝廷的清醒。輕視鐘會(huì)又怎樣？他寧愿死也不愿與世俗同流合污，竹浪滄滄，《廣陵散》已絕，風(fēng)骨猶在。
風(fēng)華之景
笳鼓動(dòng)，漁陽(yáng)弄，自請(qǐng)長(zhǎng)纓，劍嘯西風(fēng)，霍去病眉宇間透著凌厲的銳氣，他機(jī)智沉穩(wěn)，步步為營(yíng)，長(zhǎng)劍一揮，在沙場(chǎng)上所向披靡。在他的帶領(lǐng)下，匈奴被漢軍殺得節(jié)節(jié)敗退，“借問(wèn)大將誰(shuí)，恐是霍驃姚�！彼L(fēng)華正茂，一句“匈奴未滅，何以家為”道盡深深愛(ài)國(guó)之情，彼時(shí)他幾度征戎，將滿腔熱血投入沙場(chǎng)，蒼涼的大漠揚(yáng)起黃沙卻掩蓋不了獨(dú)屬他的風(fēng)華之景。那金戈鐵馬男兒血性成為歷史上最豪邁的風(fēng)華之景。
風(fēng)雅之景
風(fēng)，雅，頌。這幾個(gè)漢子攜帶著篆隸的詩(shī)句御風(fēng)而行�！凹呢藏玻甘羡緞凇钡辣M對(duì)老母無(wú)限心疼；“所謂伊人，在水一方”訴說(shuō)著愛(ài)而不得的思念；“行道遲遲，載饑載渴”哭訴著一個(gè)國(guó)家流血的傷口。憶一片舊日蒹葭，散一杯指尖流沙，看一場(chǎng)故國(guó)滅塌，嘆一首辭賦落下。這是哀傷的《詩(shī)經(jīng)》。它譜寫了西周至春秋的歷史，它是民歌，它是諷刺詩(shī)，它是舞曲。它凝聚著中華民族的`風(fēng)雅，是血脈相承的美。即使那些風(fēng)景不再，燈紅酒綠的世界已取代那片樸素廣闊的田野，但那些韻味悠長(zhǎng)的風(fēng)雅塵封于《詩(shī)經(jīng)》中，在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜，讓后人重拾那片失傳的風(fēng)雅之景。
誰(shuí)人道“今古萬(wàn)事，皆已成空”，那嵇康之風(fēng)骨尚存，霍去病之風(fēng)華絕代，《詩(shī)經(jīng)》之風(fēng)雅余韻，感染著無(wú)數(shù)中華兒女。縱使歷史的大漠掀起狂沙，也不會(huì)帶走這曠世的風(fēng)景。
以風(fēng)景為題的作文 篇5
有我的風(fēng)景，是兩岸上無(wú)盡的桃花，落英繽紛；有我的風(fēng)景，是晴空上高遠(yuǎn)的青云，不墜尺寸；有我風(fēng)景，是林隙間掠過(guò)鹓鶵的身影，不留沾染………有我的風(fēng)景，美不勝收。
“桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙，桃花仙人種桃樹，摘得桃花賣酒錢�！蹦闱铱茨翘ぐ陡杪曋校c(diǎn)點(diǎn)落英，就是有我的風(fēng)景——我也曾連中三元，卻不料市井小人拌我入如此深淵。我唐寅今已厭倦滾滾紅塵，此刻我要將這無(wú)限的濁流注入腳下的土地，來(lái)培育塵世中永不凋謝的紅桃作為我的風(fēng)景。“半醉半醒日復(fù)日，花開花落年復(fù)年�！笔廊诵ξ姨偘d，我笑他人看不穿。有我的風(fēng)景，一桃樹，一壺酒，還有我唐寅足矣。
“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。”你且看朝中不露聲色，在萬(wàn)人之上不畏直言的身影，就是有我的風(fēng)景——我雖自幼貧寒，但仍不懈追求，只愿能為圣上革除蔽事，宣揚(yáng)新法。但我說(shuō)服圣上，施行新法時(shí)，友人暗說(shuō)“安石兄真有把握？”我明白當(dāng)朝群臣的污濁，我也懂得當(dāng)今圣上的愚妄淺薄，但我安能以皓皓之白而蒙世之溫蠖乎？大丈夫行事，論是非不論利害。我自幼立志苦讀，生平清廉，只愿能為天地立心，為萬(wàn)民立命。有我的風(fēng)景，一折奏本，一顆不折不回，特立獨(dú)行的心足矣。
“天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往�！蹦闱铱茨呛舆叴贯灒缘闷錁�(lè)，偶然發(fā)出一聲哈欠的閑適便是我的風(fēng)景�！页錾砥椒玻銎椒彩�，不愿當(dāng)官，不愿縱橫游說(shuō)。只愿靜靜準(zhǔn)備，直到有一天好作一番逍遙游。大臣請(qǐng)我于廟上做供奉的圣物，我只愿在爛泥塘中作只游鱉。世人笑我太過(guò)虛幻，浪費(fèi)時(shí)光。他們孰不知我夢(mèng)于蝶中夢(mèng)，化作一只從不向往塵世的鹓鶵獨(dú)與天地精神往來(lái)。有我的風(fēng)景，有我莊子與世間萬(wàn)物足矣。
有我的風(fēng)景，不求名勝，心愛(ài)足矣。有我的風(fēng)景，不求富貴，執(zhí)著足矣。有我的風(fēng)景，不求秀麗，自然足矣。有我的風(fēng)景，就是岳陽(yáng)樓上萬(wàn)千賢人之心的碰撞，共同流淌出中華民族幾千年來(lái)的耀眼詩(shī)章。
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