一節(jié)有趣的作文課作文(15篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一節(jié)有趣的作文課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一節(jié)有趣的作文課作文1
又到了周二的作文課，陳老師早早地就布置我們帶兩個(gè)桔子，難道要讓我們一邊吃桔子，一邊寫作文，好好地享受一下？難道要一堆火，來烤桔子吃？同學(xué)們七嘴八舌，各有各的猜想，陳老師只是神秘地一笑，巧妙地回避了我們提出的各種問題。
終于，陳老師在同學(xué)們的“懇求”下，公布了今天的主題——“創(chuàng)意剝桔”，聽到了這個(gè)“重要”消息，我既激動(dòng)又好奇：創(chuàng)意剝桔？剝桔子不就是用大拇指在桔子的底層的皮上使勁地?fù)敢幌拢⑼滤洪_嗎？接著，陳老師給我們看了一組圖片，這組圖片讓我大開眼界，原來還可以這樣剝桔：有的剝出了憨厚可愛的大象，有的剝出了交通工具自行車……
輪到我了，剝什么呢？有了，就剝一個(gè)可愛又俏皮的小兔子吧！于是，我先從袋子里拿出一個(gè)桔子，接著把桔子的“頭頂“拿出，然后用剪刀剪出小兔子水汪汪的眼睛、小小的鼻子和櫻桃般的嘴巴，再拔下桿上的葉子，插進(jìn)“頭頂”上的窟窿里，就完成了既可愛又俏皮的小兔子。
這真是一節(jié)有趣的作文課！
一節(jié)有趣的作文課作文2
今天，我們上了一堂有趣的作文課——觀察胖大海。
上課鈴一響，劉老師一手提著開水瓶，一手拿著水杯走進(jìn)了教室。我想：咦，老師今天要干什么呢？劉老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“這節(jié)課我們來觀察胖大海。”說完，便在黑板上寫下五個(gè)大字“觀察胖大海�！�
接著，劉老師拿出一顆胖大海，我一看，胖大海拇指大，橢圓形，咖啡色，樣子像曬干了的棗子，外形并不奇特。老師把胖大海放入開水中，胖大海很快在水中游了起來，旁邊吸附著許多小泡泡，我仿佛聽見胖大海“咕嚕咕�！钡暮人暋４蠹s過了2分鐘，胖大海的肚皮變大了，身子也開始“胖”起來，并越來越脹，最后把它的肚皮脹破了。5分鐘時(shí)，身子周圍長(zhǎng)出許多細(xì)毛，扯出一層黃紗般的絲巾，真奇妙！10分鐘后，胖大海就像一朵盛開的菊花，足有巴掌大，水也變成了土黃色，胖大海真不愧是名副其實(shí)的“胖大海”！
我拿起杯子，還沒放到嘴邊，就聞到一股中草藥的味道，喝上一口，既有茉莉花茶的清香，又有一股透人心肺的清涼，還有一點(diǎn)淡淡的甜味，口感真不錯(cuò)！聽爸爸說，胖大�？梢郧鍩峤舛�、清涼解暑，有益健康。
這節(jié)課不但生動(dòng)有趣，而且讓我對(duì)胖大海的形狀、作用有了進(jìn)一步的了解。我真喜歡上這樣的作文課！
一節(jié)有趣的作文課作文3
周三，又要上讓我頭疼的作文課了，我們的語文老師推門而入說道：“大家安靜一下�！贝蠹蚁惹盁狒[的氣氛一下降到了冰點(diǎn)，老師接著說：“今天，我?guī)Т蠹彝嬉粋�(gè)游戲�！彼囊话嗟臍夥沼只钴S起來，大家就像炸開了鍋一樣，而老師也不說話，大步走到了講臺(tái)上，在黑板上寫了“驢頭”對(duì)“馬嘴”這五個(gè)字。
我心想老師的喉嚨里到底賣的什么藥那？誰也不知道。老師讓我們弄一張大約寬5??厘米的紙條，第一組把自己的名字寫上去，第二組寫一個(gè)地方，第三組寫在干什么，我心想老師這是要干什么？這其中不會(huì)有坑吧？我小心的寫了“學(xué)�！边@兩個(gè)字。
很快老師讓人把紙條收了上來，挑了第一、二、三、大組各一個(gè)人，但沒有挑到我，我心里有一點(diǎn)小失望，不過沒關(guān)系，下一個(gè)可能就是我了，老師讓他們?nèi)齻�(gè)各挑了三張紙條，組成了一個(gè)句子：梁程浩在衛(wèi)生間里踢足球，大家笑的一個(gè)比一個(gè)有個(gè)性，有的看天空大笑，有的在桌子上笑，還有的在桌子下面笑，很快，第二個(gè)句子出來了，王子昕在教師里看書，大家笑的直不起腰來了，真是天衣無縫啊。
快樂的一天，來的快走的也快，下課了，老師走了，可大家的笑心卻停不下來。
一節(jié)有趣的作文課作文4
今天，孫老師給我們上一節(jié)有趣的作文課。
孫老師發(fā)完上周的作文本后，笑瞇瞇地拿出一個(gè)黃色的彩筆盒。孫老師對(duì)我們說：“這不是普通的彩筆盒，是個(gè)百寶盒，因?yàn)槔锩嫜b著很多名人的照片，你們誰想看？”同學(xué)們一聽里面有未來科學(xué)家的照片，都想看，紛紛舉手，嘴里還說：“叫我叫我�！�
老師讓袁琳先到前面去看，袁琳興奮地走到前面。老師小心翼翼地把彩筆盒打開一條縫，袁琳往里面看后，一下就笑，她笑嘻嘻地回到座位上。接下來又有幾位同學(xué)到前面去看，那些同學(xué)看完回到座位上后，有的哈哈大笑，有的默不作聲，有的若有所思，還有的興奮不已。終于輪到我，我三步并作兩步地跑到前面，老師打開彩筆盒，讓我往里看，說里面就是未來開學(xué)家的樣子。我看完后，大吃一驚，原來彩筆盒里面只有一面小鏡子，我往里看的時(shí)候，小鏡子上只出現(xiàn)我的影子。原來老師指的未來的科學(xué)家就是我們自己啊。
我忽然明白這是老師在鼓勵(lì)我們。我想：“我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)一名真正的'科學(xué)家�！�
這堂作文可真有趣。
一節(jié)有趣的作文課作文5
又到了周二的課，陳老師早早地就布置我們帶兩個(gè)桔子，難道要讓我們一邊吃桔子，一邊寫，好好地享受一下？難道要一堆火，來烤桔子吃？同學(xué)們七嘴八舌，各有各的猜想，陳老師只是神秘地一笑，巧妙地回避了我們提出的各種問題。
終于，陳老師在同學(xué)們的“懇求”下，公布了今天的主題——“創(chuàng)意剝桔”，聽到了這個(gè)“重要”消息，我既激動(dòng)又好奇：創(chuàng)意剝桔？剝桔子不就是用大拇指在桔子的底層的皮上使勁地?fù)敢幌�，并往下撕開嗎？接著，陳老師給我們看了一組圖片，這組圖片讓我大開眼界，原來還可以這樣剝桔：有的剝出了憨厚可愛的大象，有的剝出了交通工具自行車……
輪到我了，剝什么呢？有了，就剝一個(gè)可愛又俏皮的小兔子吧！于是，我先從袋子里拿出一個(gè)桔子，接著把桔子的“頭頂“拿出，然后用剪刀剪出小兔子水汪汪的眼睛、小小的鼻子和櫻桃般的嘴巴，再拔下桿上的葉子，插進(jìn)“頭頂”上的窟窿里，就完成了既可愛又俏皮的小兔子。
這真是一節(jié)有趣的課！
一節(jié)有趣的作文課作文6
轉(zhuǎn)眼間，星期二又到了，老師給我們?cè)缭绮贾昧艘豁?xiàng)有趣的任務(wù)：帶兩個(gè)桔子。我想：難道這節(jié)課要吃一頓“桔子大餐”？無數(shù)的小問號(hào)在我腦海中蹦來蹦去，煩死我了！
這時(shí)，陳老師發(fā)話了：“今天我們要來玩‘創(chuàng)意剝桔’”。我聽到后，激動(dòng)不已，又想到：這應(yīng)該怎么剝呢？機(jī)智的陳老師就像我肚子里的蛔蟲一樣，馬上給我們看了一些圖片，我情不自禁地豎起了大拇指，里面有可愛的小牛，慢吞吞的蝸牛和整潔的餐桌……
突然，陳老師一聲令下：“開始！”我迅速把桔子皮飛快的剝了下來，雖然桔子皮被我剝了下來，但因?yàn)樗俣忍�，好幾處被我給剝爛了�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)“杰作”的誕生，我急急忙忙地竟然把眼睛畫錯(cuò)了，連頭頂也被我挖破了，桔子汁頓時(shí)全部涌了出來，讓人忍不住想去吸一口。這真是心急吃不了熱豆腐啊！我只好再從袋子里拿出了一個(gè)桔子。這次，我吸取了教訓(xùn)，慢慢地做了起來，我先剝了一塊桔子皮，再放到桔子的頭頂，這就是小雞的蛋殼啦！接著，把尾部的桔子皮一塊一塊地撕掉，小雞的尾巴完成了！最后我拿出筆，畫了一雙可愛的大眼睛。一只“破殼的小雞”就完成了。
這真是一節(jié)有趣的作文課呀！
一節(jié)有趣的作文課作文7
“哈哈哈”這是哪里的笑聲呢？原來是從小才子作文班里傳來的，是我們?cè)谕妗按笱鄣尚⊙邸钡挠螒蚰亍?/p>
游戲規(guī)則是雙方以眼睛瞪著對(duì)方，可以說話，可以做動(dòng)作來逗對(duì)方發(fā)笑，就是不可以觸摸對(duì)方。誰先笑誰就輸。第一局是賴發(fā)達(dá)和周林東對(duì)抗賽，賴發(fā)達(dá)用了一個(gè)鬼臉就把周林東逗笑了，第一局賴發(fā)達(dá)贏。第二局是我和李曉宇對(duì)抗，我們互相看著對(duì)方，李曉宇對(duì)著我擠眉弄眼，我還是一副沒有表情的臉，李曉宇倒把自己逗笑了……
最后一局是林釗磊和先華洋的胖子對(duì)抗賽，林釗磊雙手抱胸，扮帥哥；先華洋用小拇指頂住鼻孔，大拇指把嘴角拉到耳邊，跟豬頭一樣，接著他們兩個(gè)人像靈魂出竅了一樣，固定住動(dòng)作，紋絲不動(dòng)一分鐘，兩分鐘，五分鐘過去了……我們被他們的表情，逗得哈哈大笑，而這兩個(gè)胖子還是一點(diǎn)表情都沒有，等了片刻，先華洋還是一點(diǎn)一動(dòng)不動(dòng)，林釗磊最終忍不住“撲哧”一聲笑了出聲。
這節(jié)作文課我玩得很快樂。笑聲過后留給了我們一個(gè)小小的啟示：如果我們每個(gè)人在面對(duì)干擾的時(shí)候，都能夠平心靜氣，那什么事都能做得更好。
一節(jié)有趣的作文課作文8
提到作文，我的心中便充滿了許多的感慨。作文課，是我最煩惱的課，也是我最鬧心的的課，有時(shí)作文會(huì)把我繞的自己都不知道在寫什么，都是作文把我害慘啦，所以我才討厭作文。
我記得那是上一次語文老師的課，那是在四年級(jí)的時(shí)候，我被老師狠狠地罵了一頓，那是因?yàn)槲覍懙囊黄魑�，表達(dá)不了真情實(shí)感，也表達(dá)不了我對(duì)作文的關(guān)心等等，有時(shí)還會(huì)寫跑題。而且字也是一塌糊涂了，我以前寫的字，老師說像被狼追著寫的，寫的跟本就不是字。正是因?yàn)槲覍?duì)作文不滿的行為，老師找我談話了，老師說：“張子涵，你知道你為什么寫作文不好嗎，因?yàn)槟銢]有去好好感受這篇作文的好，也容入不到里面去，所以你的作文就不太好。”因?yàn)槔蠋熣椅疫@次談的話，使我受益終身�。�
這次寒假，媽媽把我送到了小英才教育海風(fēng)情境作文班，而且我也非常期待，因?yàn)槲业暮脦孜慌笥讯荚谶@里學(xué)習(xí)，他們的作文水平很高。這個(gè)寒假，我打算把作文能力提升，字也變得漂亮些。知道我現(xiàn)在最大的興趣是什么嗎？那就是作文。你們聽說過一句話嗎：興趣是最大的老師！
一節(jié)有趣的作文課作文9
今天的作文課，是一節(jié)觀察課。老師說要帶我們到初心廣場(chǎng)去，我和同學(xué)們聽了，都很興奮。
我們排著整齊的隊(duì)伍，跟著老師往初心廣場(chǎng)走。路邊長(zhǎng)了好多蔬菜，這些蔬菜如果不仔細(xì)看，我還以為它們長(zhǎng)得都一樣。有好多蔬菜我都不認(rèn)識(shí)，就算有些好像認(rèn)識(shí)，我也不敢確定。老師一一給我們介紹，有花生苗、有胡蘿卜、有油菜，還有蠶豆和高粱。那個(gè)葉子橢圓的花生苗我還以為是雜草。原來，胡蘿卜是長(zhǎng)在地下的，地面上的葉子是胡蘿卜纓子，好幾個(gè)同學(xué)都以為是芹菜。老師介紹的蔬菜我全都記住了，增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
我們一邊走，一邊看，最終到達(dá)了初心廣場(chǎng)角上的韓貞墓。
韓貞墓用青磚鋪道，四周有竹林環(huán)抱，前面還有一座高大的牌坊。老師在墓園前給我們講了韓貞的故事，還講了兩首韓貞寫的詩。我們才知道，原來韓貞是古代一個(gè)很圣賢和善良的人，那個(gè)牌樓上還有皇帝獎(jiǎng)勵(lì)給他的牌匾。
時(shí)間過得可真快！不知不覺中我們?cè)摶亟淌伊恕?/p>
這節(jié)作文課可真有趣。通過我們自己的觀察和老師的講解，我不僅認(rèn)識(shí)了好多蔬菜，還了解了“東海賢人”韓貞的故事。
我好想知道下一節(jié)觀察課是什么時(shí)候？
一節(jié)有趣的作文課作文10
提到作文課，我心中就產(chǎn)生一種想法，我不想寫，也很難想出來，一讓我寫作文我就要崩潰了。甚至都寫不出來。因?yàn)槲覍?duì)作文沒什么興趣，所以我就不會(huì)寫。
我記得從前我上過一堂作文課，那次作文課的題目叫做《吃貨大比拼》。老師帶來了一袋瓜子，用來做比賽的道具，我當(dāng)時(shí)一下子吃驚了，是要怎樣比呢？我的心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問。老師把比賽規(guī)則跟我們說了一遍，說完老師叫了幾個(gè)同學(xué)。
叫到我了！我站了起來。老師給我們一個(gè)個(gè)的都發(fā)了一把瓜子，我看見有的同學(xué)都嘗了一嘗，于是我也嘗嘗，老師說：“你們都吃沒了，該怎么比賽啊”？老師又給我們添了一點(diǎn)。然后老師說開始！我們颼的一下開始吃了起來。很快第一名、第二名、三、四……很快分出了勝負(fù)！我竟然得了第二名，我很快樂！
這個(gè)寒假，我又開始了新的學(xué)習(xí)，我來到海風(fēng)情境作文開始學(xué)習(xí)作文！我覺得我的作文能力又要提高了！
我現(xiàn)在已經(jīng)信心滿滿的了！
一節(jié)有趣的作文課作文11
今天下午，我到課外輔導(dǎo)班去上作文課。來到教室，我在座位上等同學(xué)到齊。過了一會(huì)同學(xué)們都來了，老師走了進(jìn)來說道：“今天我們來玩?zhèn)�游戲，叫“你做我猜“"怎么玩呢？"同學(xué)問道�！熬褪钦�(qǐng)一位同學(xué)出詞語，再請(qǐng)一位同學(xué)來猜，其它同學(xué)來做關(guān)于那個(gè)詞語的動(dòng)作�！崩蠋熣f到。
游戲開始了，一位同學(xué)出了一個(gè)成語“雞飛狗跳。”表演的同學(xué)就有的學(xué)雞叫有的狗叫，還不時(shí)跳起來。猜的同學(xué)想了一想說：“是‘雞飛狗跳’，對(duì)吧！”“猜對(duì)了！”老師鼓勵(lì)的說到。接著，老師說：“好玩嗎？好玩嗎？都記住了嗎？”“記住了!”同學(xué)們異口同聲地說�！澳呛茫覀儊韺懸黄P(guān)于做游戲的作文，現(xiàn)在就開始。“好！”同學(xué)們回答老師，同學(xué)們就開始寫作了。
我喜歡這次的作文課！
一節(jié)有趣的作文課作文12
今天，老師在電視上選了一組數(shù)字說：“我認(rèn)為你們誰也不能在30秒內(nèi)記住這組數(shù)字 。”怎么可能？我暗想。
老師出了一組十分簡(jiǎn)單的數(shù)字，我一會(huì)兒記住了，30秒后，老師讓一位男生與一位女生上來寫，只見那位女生胸有成竹地寫了起來，寫了一大半，忽然停筆了，猶豫了一下，這時(shí)，那位男同學(xué)寫完了，得意洋洋地走下講臺(tái)，過了好一會(huì)兒，那位女生才寫完所有的數(shù)字。
老師說：“很好，下面老師給你們一道難題，給你們一分鐘�！苯Y(jié)果電視上出現(xiàn)了大了大約8個(gè)數(shù)字，我看得頭暈眼花，轉(zhuǎn)眼間一分鐘過去了，丁希宸和小紅走上前去，不一會(huì)，丁希宸寫完了，小紅想了想，臉都紅了，等寫完了這組數(shù)字，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小紅居然錯(cuò)了有兩外……老師說：“記數(shù)字有許多方法，如諧音記憶法、形象記憶法……”我印象最深的是諧音記憶法，諧音記憶法就是一個(gè)數(shù)字等于個(gè)音。如5=我、0=你……
啊！記數(shù)字真有趣。
一節(jié)有趣的作文課作文13
今天，孫老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課。
孫老師發(fā)完上周的作文本后，笑瞇瞇地拿出了一個(gè)黃色的彩筆盒。孫老師對(duì)我們說：“這不是普通的彩筆盒，是個(gè)百寶盒，因?yàn)槔锩嫜b著很多名人的照片，你們誰想看？”同學(xué)們一聽里面有未來科學(xué)家的照片，都想看，紛紛舉手，嘴里還說：“叫我叫我�！�
老師讓袁琳先到前面去看，袁琳興奮地走到前面。老師小心翼翼地把彩筆盒打開了一條縫，袁琳往里面看了后，一下就笑了，她笑嘻嘻地回到了座位上。接下來又有幾位同學(xué)到前面去看了，那些同學(xué)看完回到座位上后，有的哈哈大笑，有的默不作聲，有的若有所思，還有的興奮不已。終于輪到我了，我三步并作兩步地跑到了前面，老師打開彩筆盒，讓我往里看，說里面就是未來開學(xué)家的樣子。我看完后，大吃一驚，原來彩筆盒里面只有一面小鏡子，我往里看的時(shí)候，小鏡子上只出現(xiàn)了我的影子。原來老師指的未來的科學(xué)家就是我們自己啊。
我忽然明白了這是老師在鼓勵(lì)我們。我想：“我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了當(dāng)一名真正的科學(xué)家�！�
這堂作文可真有趣。
一節(jié)有趣的作文課作文14
星期六，作文課陳老師說：“今天作文課上，我們先玩一個(gè)木頭人的游戲。游戲規(guī)則是你們一起唱：一、二、三不許動(dòng)，我們都是木頭人，唱完你們都要擺一個(gè)動(dòng)作保持不能動(dòng)也不能笑�！�
第一輪游戲開始了，我們唱完了兒歌，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，靜得我都聽得到同桌的心跳聲。只見班上同學(xué)有的像豬八戒一樣睡覺；有的雙手舉起，手拿著槍，眼睛瞪著，做出殺人的動(dòng)作，把同學(xué)們嚇得膽戰(zhàn)心驚；還有的一只手拿著，放在太陽穴上，眼睛緊閉，做出自殺的神情……，何朱昊裝的是孫悟空，只見他一只腳提了起來，一只手放在額頭上，另一只手拿著電燈泡，讓大家覺得像只野猴子。雖然他一臉怒氣，可掩蓋不住他高興的心情。第一輪游戲結(jié)束了，大家都沒有動(dòng)也沒有笑。
第二輪游戲是同桌逗笑同桌。我扮演木頭人，同桌負(fù)責(zé)逗笑我。我裝的是睡覺，把雙手放在腿上，頭貼上去。心想：嘿嘿，這下不管你做什么動(dòng)作，我都看不到也不會(huì)笑了，看你能怎么辦！同桌使出了必殺技：殺人、做鬼臉等動(dòng)作，可就是不能逗笑我。時(shí)間到了，他還是沒有辦法逗笑我，哈哈，我贏了！
這真是一堂有趣的作文課�。�
一節(jié)有趣的作文課作文15
今天下午，段老師給我們上了一堂有趣的，生動(dòng)的作文課。
段老師拿出一個(gè)紅色的袋子，讓我們猜一猜里面是什么？是什么呢，我托著下巴正想著�！罢�(qǐng)大家根據(jù)物體的形狀和顏色來猜測(cè)�！倍卫蠋熞龑�(dǎo)者我們。彎彎的月牙狀，袋子透出淡淡的黃色�！笆窍憬叮 蔽覀兇舐暫爸�。
“那大家猜猜是幾根香蕉呢？”“8根”“10根”……段老師數(shù)了起來，15根。段老師問我們“大家想怎么吃香蕉呢？”“分開吃”，“每人吃一口”，大家都沒達(dá)成共識(shí)。忽然，段老師說：“我們舉行吃香蕉比賽�！背韵憬侗荣�？我們可是第一次聽說，沒想到段老師上課時(shí)還能用這種方法給我們驚喜，在游戲中學(xué)習(xí)。
第一局，我們男生和女生分別推薦一位選手，都選的是重量級(jí)選手。男生選的是張皓然，女生選的是劉夢(mèng)陽。比賽的過程中，我們?nèi)酂嵫序v，歡呼吶喊。結(jié)果，男生勝。
第二局，段老師指派了兩名男選手，田昊儒和孫悅翔。結(jié)果，田昊儒一口吞下，孫悅翔僅以一口之差落敗。
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”，下課鈴聲響啦，多么遺憾，我們不能繼續(xù)比賽啦。感謝段老師讓我們有了這么愉快難忘的一節(jié)作文課，一個(gè)從游戲中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
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