神秘的校園作文3篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的神秘的校園作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
神秘的校園作文 篇1
早晨，鬧鐘準時把我叫醒，這是2117年的5月18日，我要上學。我歡叫著下了床，如今上學已是所有孩子最愛的事了。被子立刻自己疊好。我走進衣柜，出來時已經穿好衣服。吃完早飯，書包早就自動整理好，我隨手拿起它，打開窗子，翻了出去。鞋子帶著我飛過大街，準確地說，現(xiàn)在已經沒有馬路了，車子在空中飛來飛去，地上是一片綠茵與叢林，高樓大廈也都浮在空中。
我降落在一塊浮空草地上，不少同學也到了。這草坪的草是用薄荷軟糖做的，土是碎巧克力，石子是硬糖，花朵是果汁軟糖。我找到了我的朋友貝英，她是從外星球來地球留學的，她的皮膚是淡紫色，頭發(fā)是青草，被染成深紫。她沒有腳趾，卻有四條胳膊、四只手，還有一條十分優(yōu)雅的尾巴。貝英的寵物是一只叫“帕里坦斯特獅”的一種三條尾巴、一對翅膀、有兩個軟軟的犄角的紅色獅子。我的寵物是爸爸去外星進口來的“雪愛爾菲”“丁香”，丁香像一頭鹿，全身雪白，犄角像毛發(fā)一樣軟，跑起來會踩出星星。我正和貝英談天，我們的“西瓜校車”便駛了過來。只見一塊“西瓜皮”裂開，我們全都沖上了校車。
車里鋪著紅地毯，地板是下陷的。校車是圓形，有上下兩圈的座椅，在“西瓜”中間。我們手腳并用，像一群小壁虎，在墻上爬來爬去，墻把我們牢固地吸在上頭，在上面爬易如反掌。坐好之后，我與貝英拿出小刀，一起挖了一個小窗子。在我們中間吊了一個秋千，敬愛的林老師坐在上面，有同學需要，她就蕩到我們的座椅上來。
到了學校，我們走進校門。一群巴克科斯鶯正用甜美的歌聲歡迎著我們，動物小向導金星彩毛犬搖頭晃腦，吐著舌頭，要為我們領路。還有兩個保安——佩爾塞佛涅鷹和東北虎。每條路都四通八達，到達各種奇形怪狀樓房。我們走入“鞋盒”教學樓的406教室。椅子可自動調節(jié)高低，還可以按摩身體。桌子上有一排按鈕，分別是“上課”、“娛樂”、“高矮調節(jié)”、“作業(yè)”和“課外學習”。我按下了“上課”，桌面立刻顯示出一些預習內容。我掏出智能筆，戴上耳機，開始預習。
突然，桌面上出現(xiàn)兩個大大的字——上課，隨之而來的是悅耳的笛聲。語文老師柳老師神采奕奕地走進了教室，只見她舉起教棒，點點黑板，黑板上便出現(xiàn)一篇精彩的文章，還詳細注有解析和會動的圖畫。“這篇文章是歌頌太陽的”，柳老師說，“前面寫太陽為地球帶來的美好，后面寫它的真面目。今天，我們會帶著課文，走入課文�！睓C器人助教BOBO馬上會意地走到每一張桌子前，發(fā)給我們一張卡片，正反面印有文章的部分段落。首先，我們到校園里走了一圈，體驗太陽給地球帶來的溫暖和光明。一轉眼功夫，我們就身在太空飛船之中。BOBO助教一聲“滴嘟”，啟動了太空飛船，拉著我們飛到了太陽的中心，它伸直腦袋上的兩根天線，語速飛快地為我們講解太陽的構造和來歷，它還為我們真空出冷氣教室，讓我們避免被燙傷之苦。
接下來的數(shù)學課是外星人老師盧庫上的。盧庫老師頭上頂著一團生命宇宙體，他思索什么就會顯示一串符號在宇宙體內，他的臉上還長著兩對眼睛，身體有十只手臂，時不時的還會打架。 課堂上，盧庫老師出了一道題：將一個正方形紙片剪成大小、形狀都相同的4塊，可以怎么剪？霎時，教室的所有物品開始向四壁里收，整個教室成了一間空蕩蕩的房間。一張立體投影的正方形紙片出現(xiàn)在教室中央，我們在紙片中穿梭來去，用激光棒剪出了五花八門的圖案。
終于到了吃午飯的時間，我們跟著柳老師來到“蛋糕”食堂。食堂里有一排排長桌，一排排長椅。我們全都一一坐好，打開了面前的手機。里面是一個搜索網頁，我們可以在里面找自己要吃的菜。我搜索“排骨湯”，桌子上的一塊板就降了下去，升起來時，一碗熱氣騰騰的排骨湯正放在上面，我狼吞虎咽地吃了起來。
神秘的校園作文 篇2
“老師，草叢里有只刺猬！”同學們爭先恐后的跑到了草叢旁，卻沒有發(fā)現(xiàn)刺猬的蹤影。
我的心里很激動，卻有些害怕，激動呢，是因為學校里竟然有刺猬，害怕呢，是怕刺猬不見了！
我們垂頭喪氣的回到了教室，再回去的路上，往后看的時候，夏宣正在招手，我、申雨凡、任鳴宇跑了過去，王若琳抓起了幾根刺，夏天拿著一個3班的簸萁說：“我給你接著�！蔽覀円黄鸹氐搅私淌�，教室里熱鬧極了！大家都湊到了講臺桌上看，后來，我們便輪流看，可以摸一摸，真是很扎人，這是一只不算太大的刺猬，應該算是成年的刺猬吧。它的刺硬硬的，扎扎的.，比鐵還硬，比針還要扎！
最后，在老師的講解下，我們知道了刺猬都是扒開土地，在里面找蟲子，找草根等食物吃，不是吃一些我們人吃的東西，所以，我們一致同意把刺猬送回去，因為，說不定他還有家人呢！
神秘的校園作文 篇3
春天的校園，富有生機；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，美如圖畫；冬天的校園，則變成我們的樂園。為什么這么說呢？你接著往下看就知道了。
春天，柳樹芽兒們早早醒來了，迫不及待地探出他們的小腦袋來觀賞這個美麗可愛的世界。這些嫩綠的柳樹給我們美麗的校園裝上了一盞盞綠燈，使我們校園顯得富有生機。
夏天，柳樹長得十分茂盛，就像一把把大傘。校園的柳樹真大啊，大的像一個個涼亭；校園的柳樹真密啊，密得你都數(shù)不清他到底有多少枝條；校園的柳樹真綠啊，綠的仿佛那是一塊塊無暇的翡翠。這些碧綠的柳樹把我們的校園裝扮成一塊塊翡翠，顯得我們校園充滿活力。
秋天，柳樹的葉子都掉下來了，均勻的鋪在路上，遠遠望去，還真像一條綠色的路。這條綠色的路像校園里的一個綠色的彩帶，顯得我們的校園美如圖畫。
冬天，下雪后，大部分雪都積在了柳樹上。下課了，同學們都跑出來拽柳枝。拽柳枝也有技巧，輕輕一抖，再使勁一拽，就會掉下來一個雪球和一堆雪。這時，你只需要把雪球放在雪堆上，再用其他裝飾稍一大扮，就會變成一個活潑可愛的雪人啦！本來一些普通的雪在我們和柳樹的幫助下變成了一個個雪人。頓時，校園變成了我們的樂園。
現(xiàn)在你知道我們的校園為什么富有生機，充滿活力了吧！那是因為我們校園的神秘人~柳樹。因為它們是一個個守護精靈，他們一直默默地守護我們，一直默默的看守著我們的校園……
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