【精品】班級(jí)作文匯編5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的班級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
班級(jí)作文 篇1
爭(zhēng)創(chuàng)雙優(yōu)我自豪(陳其瑩)“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)”這句口號(hào)，時(shí)常在我的耳邊回響。一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我對(duì)我們七（12）班也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)：可親可敬的老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，妙趣橫生的課堂，寬敞明亮的教室，一切都是那么的新鮮。接下來(lái)的總結(jié)，就當(dāng)是我為大家介紹我們班里的新鮮人、新鮮事吧。
美化小組功夫深
最近呢，我們班發(fā)生了一件大事，有一個(gè)小組，她們的任務(wù)就是裝扮我們的教室（主要是教室門外墻壁一代），迎接本周五七年級(jí)的第一次大規(guī)模檢查。估計(jì)你們也猜到了，就是由本班四名心靈手巧的四位“千金”張怡、楊荊茵、劉鑫檸、任展寧組成的美化小組。我猜萬(wàn)老師也是在周四才得到的消息，在我們七八兩節(jié)課練足球操的時(shí)候，就組織好了這四位，估計(jì)她們當(dāng)時(shí)也被打了個(gè)“措手不及”，可是四人迅速調(diào)整好了狀態(tài)，投入到了緊張的“工作”當(dāng)中，等到我們回來(lái)的時(shí)候，教室已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。外邊的裝飾已經(jīng)完成了七七八八了，雖然知道可能會(huì)裝飾的十分漂亮，但還是給我們帶來(lái)極大的視覺(jué)沖擊。我們就像“劉姥姥進(jìn)大觀園”似的，左瞄瞄右看看，甚至有的同學(xué)還想用手去摸，不過(guò)被容易弄壞的理由給制止了。墻壁上貼著大家自己的作品，內(nèi)容十分豐富：有精美的油畫(huà)，栩栩如生的《貓和老鼠》，還有大家在周末費(fèi)盡心思辦的手抄報(bào)，以及我們班的小書(shū)法家寫(xiě)的鋼筆字等等。墻上的裝飾品也是數(shù)不勝數(shù)：有各種顏色的小愛(ài)心，有小巧可愛(ài)的五角星，還有戴著“尾巴”的蝴蝶結(jié)，給我們的教室增添了一份美麗。窗戶上還有窗花，紅色的，形狀也各不相同，給教室增添了一份喜慶。不得不說(shuō)，美化小組的“內(nèi)功”豈是爾等平凡小輩能所比擬的？
良好習(xí)慣已養(yǎng)成
在班主任萬(wàn)老師的帶領(lǐng)下，不少“不良分子”改邪歸正，做到了“浪子回頭”。我們班的班風(fēng)也日益“純正”了起來(lái)，大家也隨之養(yǎng)成了不少良好的習(xí)慣，如：課間要小聲說(shuō)話如果要背書(shū)，盡量到走廊上去；離位時(shí)記得將椅子擺放在桌子下面;早自習(xí)收交完作業(yè)后立即拿起英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始放聲朗讀；午自習(xí)要保持教室的安靜；地理課后要把地球儀擺放整齊等等。你們肯定會(huì)問(wèn)如果不遵守規(guī)矩該咋辦？俗話說(shuō)“無(wú)以規(guī)矩不成方圓”，對(duì)于不遵守規(guī)矩這樣的人，嘿嘿，我們“老萬(wàn)”有的方法是治你，首先點(diǎn)名警告批評(píng)，不過(guò)這都是走到你位子跟前，因?yàn)檫@畢竟不是小學(xué)了，大家都把臉面看的很重；其次呢“二話不說(shuō)”直接扣分。也許你還會(huì)問(wèn)這量化分有什么用？嘿，我告訴你，這分?jǐn)?shù)用途可大了，首先就是選座位問(wèn)題了，你的量化分?jǐn)?shù)將決定你坐的位置如何，比如說(shuō)我們班的黃金寶座，這一定就是五號(hào)小組了，它位于教室正中間，有“左膀右臂”，前有將軍，后有官兵，四面八方圍成個(gè)圈，把它組護(hù)在中間，這享受的`可是皇上的待遇。不用說(shuō)量化分第一的小組肯定會(huì)“搶占先機(jī)”，將此寶地給占了去。因此每組的組員，一定會(huì)拼了命的爭(zhēng)分，組長(zhǎng)就更不用說(shuō)了，每節(jié)課都要積極回答問(wèn)題，作業(yè)默寫(xiě)最好滿分，考試的分?jǐn)?shù)更是你組上加分的關(guān)鍵。話不多說(shuō)，等我們十一收假了就要進(jìn)行第二次“看分調(diào)位”了，等有了結(jié)果我一定會(huì)跟你匯報(bào)。不得不說(shuō)，萬(wàn)老師的妙點(diǎn)子還真是多，不過(guò)我也相信，憑借萬(wàn)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這些好習(xí)慣一定是對(duì)我們終身受益的。
打掃衛(wèi)生更積極
吸取了前幾個(gè)星期衛(wèi)生小組的教訓(xùn)，本周打掃衛(wèi)生的周志文小組，組長(zhǎng)周志文更注重于指揮，他們的分工十分明確：左子豪、劉夢(mèng)瑤負(fù)責(zé)拖地，林思炎負(fù)責(zé)擦黑板，萬(wàn)冰冰負(fù)責(zé)擦瓷磚，毛鳳翼負(fù)責(zé)掃地。因?yàn)楸局芪抑抵�，所以基本上我是前五到達(dá)教室的，但是在我之前總有一兩個(gè)打掃衛(wèi)生的已經(jīng)進(jìn)了教室，將作業(yè)放到該放的地方，就開(kāi)始打掃起來(lái)衛(wèi)生。在有一天下午，我在門口碰到了萬(wàn)冰冰，我因?yàn)槠鹜砹俗叩挠悬c(diǎn)快，所以爬上坡的時(shí)候腿特別酸，于是我對(duì)她說(shuō)我們走慢點(diǎn)吧，她回答道不行，我是值日生就必須最早到達(dá)教室，于是她在跟我說(shuō)了一聲之后就快速奔向教室。聽(tīng)到這句話，我思緒的海洋泛起陣陣波瀾，是啊，衛(wèi)生小組就是為大家服務(wù)，而他們真正的做到了，在下佩服佩服！
“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)”，雖然這篇總結(jié)結(jié)束了，但我們七（12）班的故事卻不會(huì)完結(jié)，在接下來(lái)的三年里，讓我們一起攜手為班級(jí)，為同學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)吧！
班級(jí)作文 篇2
我的班級(jí)在教學(xué)樓三樓，那里不僅陽(yáng)光充足，而且裝備齊全。
一進(jìn)教室，映入眼簾的就是那深綠色的黑板，黑板的右邊是如同鬧鐘一般的課程表，它能告訴同學(xué)們下節(jié)是什么課，讓我們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，黑板的左邊是我們的圖書(shū)角，課間時(shí)，我們可以自由閱讀，享受在書(shū)海里的樂(lè)趣，書(shū)架頂端，是一盆盆植物，能使我們解除疲勞，拉開(kāi)黑板，就是一張大屏幕布了，老師上課時(shí)總要打開(kāi)它，真是老師的“好助手”呀！
教室的后面是我們自己創(chuàng)作的黑板報(bào)，黑板報(bào)的上方，是八個(gè)鮮紅的大字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。它的旁邊，是我們的佳作，手抄報(bào)和毛筆字作品，還有一些名人名句。
教室的墻上，有著一個(gè)牛魔王的墻紙，它旁邊的火焰象征著我們要努力學(xué)習(xí)的決心。另一邊，藍(lán)色的窗簾與白色的窗戶形成完美的搭配，像是藍(lán)色的天空中白白的云朵，真美麗！
課桌和椅子擺得非常整齊，地板是用大理石鋪成的，很好看。
這就是我的班級(jí)，在這里學(xué)習(xí)真幸福！
班級(jí)作文 篇3
本周是從9月1日開(kāi)始算起的正式開(kāi)學(xué)后的第二周了。在這剛剛初入初二的生活的幾天當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們還是把初一的一些不好的習(xí)慣給帶到了初二了，這是不可取的，現(xiàn)在讓我總結(jié)一下吧。
一，同學(xué)們?cè)缟匣蛘呤侵形鐏?lái)到班級(jí)，交完作業(yè)后的第一件事情并不是打掃衛(wèi)生，而是去食堂吃個(gè)早飯或者是與其他同學(xué)閑聊，更有甚者，趁著大家都沒(méi)來(lái)這么早，自己一個(gè)人悄悄地補(bǔ)作業(yè)。這樣使得班級(jí)不衛(wèi)生，又加上一些同學(xué)愛(ài)亂扔亂丟，所以幾乎每時(shí)每，我們班級(jí)的地面上總有一些小紙團(tuán)或是食品包裝袋等小垃圾。
二，早上動(dòng)筆，剛才也說(shuō)到了原因，與初一一樣，雖然我們初二的值周班長(zhǎng)比初一的更加負(fù)責(zé)，更加地演繹，但還是有些耍小聰明的同學(xué)變著法的補(bǔ)作業(yè)。
三，班級(jí)談?wù)撚螒虻那闆r雖然明顯好轉(zhuǎn)，但還是杜絕不了這件事情。但不管是什么原因，我們這個(gè)班級(jí)總之這個(gè)方面確實(shí)改變了許多。
四，從初一到初二，我總是能發(fā)現(xiàn)在一周當(dāng)中，有幾次黑板被亂涂亂畫(huà)�？赡苁遣话卜值耐瑢W(xué)搞的鬼吧。
以上就是我剛升到初二的，經(jīng)過(guò)了這兩周的對(duì)班級(jí)的一些總結(jié)。我認(rèn)為肯定不止這些，還有許多的問(wèn)題，但同時(shí)，我也看到了我們班級(jí)的同學(xué)正努力地改變自己，刷新自我，這是值得鼓勵(lì)的！
班級(jí)作文 篇4
就在幾天前，升旗儀式的時(shí)候，陳凱琪居然得了作文比賽的一等獎(jiǎng)。宋校長(zhǎng)說(shuō)出陳凱琪名字的時(shí)候，我們?nèi)喽汲泽@了。
以前這個(gè)連話都不說(shuō)的陳凱琪是怎么寫(xiě)出這么好的文章的呢？寫(xiě)作文最重要的就是在生活中多積累話語(yǔ)，我想啊想，一直都想不明白。后來(lái)我就慢慢地觀察他，直到有一天我看見(jiàn)陳凱琪下課的時(shí)候也一直在座位上寫(xiě)作文。
他的字寫(xiě)得十分工整，都快超過(guò)張思涵和喻巧靈的字了。陳凱琪到底是怎么一下子進(jìn)步了這么多，可以說(shuō)是突飛猛進(jìn)。我觀察他，他除了上廁所就是在座位上寫(xiě)作文。
我心里有點(diǎn)不服氣，所以暗暗下定決心，我要努力超過(guò)他。我要利用課余時(shí)間多看課外書(shū)，知識(shí)是日積月累累積起來(lái)的。有一句名言是這樣說(shuō)的：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。只要腦袋里有豐富的知識(shí)，寫(xiě)一篇好文章就是輕而易舉的事情了。還記得高爾基說(shuō)過(guò)一句：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
陳凱琪以前在我們班不算出色，現(xiàn)在卻因?yàn)橐黄魑亩慌e成名了。
這還真是新鮮事，我要向陳凱琪學(xué)習(xí)，為自己、為班級(jí)爭(zhēng)光！
班級(jí)作文 篇5
在暑假里，我讀了好多本書(shū)，學(xué)到和復(fù)習(xí)到了不少知識(shí)，而記憶最深的就屬《我不是班級(jí)小丑》這本書(shū)了！
這是我看的第三遍，不同的是這次我仔細(xì)思考了一下，得到了感悟。成績(jī)又不好又是搗蛋鬼的男生，有好多，雖然他們調(diào)皮，又不做作業(yè)，但是不管怎么樣，我相信他們也是努力了的。像徐蔥，他努力了，作文也是寫(xiě)的不錯(cuò)的，而老師家長(zhǎng)一味的指責(zé)斥罵，卻更使他失去信心，希望自己沒(méi)有“心”，成為一個(gè)稻草人。
其實(shí)有時(shí)候想想，如果我是一個(gè)這樣的調(diào)皮蛋，成績(jī)又差，那我肯定特別特別沒(méi)信心。而在我已經(jīng)如此沒(méi)有信心的時(shí)候，老師又厭惡我，同學(xué)又瞧不起我，而且就連父母都煩我。那我也一定會(huì)想：干脆就跟他們作對(duì)吧！總好過(guò)天天生活都這樣被人看扁，做壞事，好歹老師會(huì)注意我，同學(xué)會(huì)議論我，家長(zhǎng)會(huì)理我訓(xùn)斥我，不是嗎？！
在生活中，李昊、謝浩東那幫人不就是這樣的嗎？經(jīng)常不交作業(yè)，結(jié)果天天被老師罵的“屁滾尿流”，但是只要他們稍稍努力，成績(jī)就會(huì)有很大的突破。
不想做班級(jí)小丑，不要被人瞧不起，那就那實(shí)力證明，“我不是班級(jí)小丑”！
【班級(jí)作文】相關(guān)文章：
班級(jí)的作文12-23
班級(jí)作文02-16
關(guān)于班級(jí)作文01-09
班級(jí)事件作文05-27
溫暖的班級(jí)作文01-12
班級(jí)故事作文01-23
班級(jí)日志作文01-23
班級(jí)的故事作文04-10
班級(jí)水荒作文04-29
班級(jí)“名人”作文05-04