精選小學(xué)生作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文600字 篇1
我有一個充滿新奇與歡樂的小屋。 小屋的樣子像一只長頸鹿，全身是金燦燦的玻璃。
小屋的作用可不小。四只腳是四部粗粗的，長長的電梯。身上的斑點(diǎn)是太陽能接收板，可以提供給小屋各種所需的能源。其余部分是一扇扇窗戶，可以讓陽光灑遍小屋的每個角落。它的脖子也是一部電梯，不僅可以360度觀光，而且速度非�？�，眨眼的功夫就到了天臺（頭）。
小屋還有一個有趣的系統(tǒng)——發(fā)光系統(tǒng)。有一天，太陽烤著大地，整個地面像個大火爐，不時地發(fā)出熱氣。我在小屋里吹著空調(diào)，雖然不熱，但心里非常煩悶。我想：我應(yīng)該去看一下柔和的光線放松一下自己的神經(jīng)。于是，我來到了小屋的二樓，這里有一個發(fā)光系統(tǒng)。我把手放在了圓形發(fā)光物體上，只聽“滴滴”兩聲，屋頂發(fā)出了藍(lán)色和紫色的光芒，在外面不停地飄動。我隔著玻璃仔細(xì)地欣賞著外面，哇！我心里的煩悶立刻散去了。
突然，我看到了一個穿著黑夾克的人站在了街角，警惕地看著四周，似乎在提防著別人。我越看越奇怪，心想：這位叔叔會不會是壞人呀？我得啟用小屋的身份辨別系統(tǒng)。于是我三步并作兩步往控制臺走去。我撳下了按鈕，系統(tǒng)開始對這個人進(jìn)行掃描，十秒后屏幕上就顯示出警告：此人正準(zhǔn)備進(jìn)入小屋搶劫！我趕緊對小屋說：“啟動防御裝置！”小屋立刻長出了翅膀飛上了天空，并且馬上把壞人的資料發(fā)給了公安局。不一會，警車呼嘯趕到，把那還在呆呆看著飛上天的'小屋的壞人給帶走了。
小屋保護(hù)了我，我希望每個小朋友都能擁有這樣的小屋。
小學(xué)生作文600字 篇2
從公園里出來，爸爸媽媽把我?guī)У禁湲?dāng)勞吃漢堡。下午，我們來到了書店�？磿男∨笥芽啥嗔�。只見他們拿了一本書，就坐在書架旁邊專心致志地看了起來；有的小朋友買了好多書，可能平時學(xué)習(xí)很緊張，沒有時間逛書店，元旦休息趁這個機(jī)會好好逛逛。我也挑了幾本我最喜歡看的書……摘要部分，以下是詳細(xì)內(nèi)容：
今年元旦太不爽了，連下兩天雨。我呆在家里哪兒也不能去。3 號終于晴了，我的心情也好了。
一大早，人們?nèi)胰诰统鲩T。今天外出的人可真多，不僅來來往往的人多，連車站也站了好多人。我們好不容易乘上了車，一路上上上下下擠來擠去，好不容易到了解放公園。公園時的人可真多，熱鬧非凡。經(jīng)過雨水沖刷，樹葉干干凈凈，花兒更鮮了。經(jīng)過雨水沖洗了水泥地，更是一塵不染，無數(shù)的黃葉落在樹林里，大地像繡的一朵朵黃花，好漂亮。我們先參觀了動物。我買了一些鳥食，來到孔雀室。我把食物撒給了孔雀，可高傲的孔雀昂著頭，翹著翅膀，連看也不看一眼。對了，孔雀喜歡比美。我趕緊取下媽媽的花絲巾，向孔雀抖動著。果然，幾只孔雀刷地一下，打開了漂亮的翅膀。她們還不停地抖動著，那展開的翅膀真的好漂亮，像五彩的金屏。
我們又來到了鴿子的地方。鴿子可真好客，還沒等我走近就飛到我的跟前。原來，她想吃我手上的食物。我喂她們食物，她們竟然跳到我的手上、胳膊上、肩上。這真是一群貪吃鬼，恨不得連我都要吃掉。
從公園里出來，爸爸媽媽把我?guī)У禁湲?dāng)勞吃漢堡。下午，我們來到了書店�？磿男∨笥芽啥嗔�。只見他們拿了一本書，就坐在書架旁邊專心致志地看了起來；有的小朋友買了好多書，可能平時學(xué)習(xí)很緊張，沒有時間逛書店，元旦休息趁這個機(jī)會好好逛逛。我也挑了幾本我最喜歡看的書。
今天收獲可真大，逛了公園又逛了書店，還買了這么多的書。
今年元旦過得太快樂了，太有意義了。
小學(xué)生作文600字 篇3
我喜愛書法，我熱愛書法，我酷愛書法那龍飛鳳舞千年流傳的中華文化藝術(shù)之國粹。
我愛上書法，那是很久以前的事了。記得有一次媽媽帶我到一位大姐姐家里去玩，大姐姐正在勤練毛筆字，而旁邊的大人都對她贊不絕口，夸她字如其人、人如其名。我站在旁邊很是羨慕，便也有了學(xué)習(xí)書法的想法。媽媽也支持我，于是我便加入了何老師的書法學(xué)習(xí)班。
初學(xué)書法之時，何老師都讓我練習(xí)一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺。我練的點(diǎn)就像小蝌蚪在游泳，練的橫就像一條條奇形怪狀的蛇在爬行，而那撇和捺就更不用說了，簡直就是五線譜上的音符。就這樣大約有半年了，我自己感覺有點(diǎn)進(jìn)步了。就跟何老師說想練別的字。何老師耐心地教導(dǎo)我說：學(xué)習(xí)書法主要在基本功，它就像是造房子必須打扎實的基礎(chǔ)才能造出雄偉的高樓大廈。聽了這番話，我受益匪淺，繼續(xù)努力地勤加練習(xí)。漸漸地我知道了許多書法的技巧：如在練習(xí)一個獨(dú)體字時，假如有三橫的字，那必定有一橫是最長，作為整個字的支撐點(diǎn)。
去年六一兒童節(jié)，我迎來了人生第一次的考驗參加學(xué)校書法比賽。為了這次比賽，我一直在認(rèn)真地努力著，盡力做好充足的準(zhǔn)備。到了上陣的前幾天，我的壓力特別的大。終于比賽的時間到了，我進(jìn)入比賽場地，一下子懵了，字竟然這么難！要寫的字是天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張，寒來暑往，秋收冬藏。我深深地呼吸了一口氣，開始寫了起來。我一筆一劃地寫著，到了最后一個字藏時，還是打了一個寒顫，這個字我可從沒寫過呀！我照著字形，努力地寫，就像在完成一幅美麗的作品。這次比賽將是我書法道路上的一個里程碑，永遠(yuǎn)激勵著我前進(jìn)。
最后，我獲得了書法比賽二等獎，雖然還是有些許遺憾，但我堅信我的書法之路一定會越走越寬，越走越遠(yuǎn)！
小學(xué)生作文600字 篇4
好像有什么東西從指間溜走，在朗朗的書聲中離去；在歡聲笑語中奔跑。帶走憂傷，讓一切成為往昔，讓記憶不再清晰那是時光，是六年的光景。
從剛開始一個人孤零零的走進(jìn)校園，到六年后跟同學(xué)們勾肩搭背的一路歡笑，好像只隔著一剎那、一恍惚，好像就回到了六年前。
恍如一列單程的列車，一路前行，車上我們歡聲笑語，并肩作戰(zhàn)，揮灑汗水，一切都?xì)v歷在目。我們又何嘗不貪戀窗外的風(fēng)景，可又有誰能回到昨天？
每個人的青春都只有一次。青春，是用來奔跑奮斗的，是籃球場上一個個跳躍的身影，是拔河比賽時一句句吶喊的回響，是足球場上一次次的射門，青春是不懈努力的過程，是揮灑汗水的快樂，是甘心付出的淚水，是我們的六年。
面臨分別，我們的千言萬語好像從嘴里說出只剩一句再見。原來祝你前程似錦這句話是分別的意思，直至分別，才發(fā)現(xiàn)至今欠下過好多句對不起，而時光會把你欠下的所有對不起，變成來不及。
我們在夏天遇見，又在夏天離別，就像夏天的驕陽必定燦爛不已，而夏天的驟雨也是烏天黑地。下一個九月這個教室還是會坐滿學(xué)生，只是不再是我們。
聚是一團(tuán)火，散是滿天星，愿此去繁花似錦，再相逢笑顏依舊。畢業(yè)是千萬個夏天的故事，千萬個人，千萬個不同的夏天，可區(qū)區(qū)幾張試卷，怎么對得起我們的六年？
書上說天下沒有不散的宴席，但書上也說人生何處不相逢，就算終有一別，也別辜負(fù)遇見，可能真正離別的時候，才發(fā)現(xiàn)自己沒有想象的灑脫，千言萬語到嘴邊，只剩下一句再見。再見，我們的六年，或者說祝你前程似錦。
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