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走進(jìn)他作文范文（精選5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的走進(jìn)他作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)他作文 1
有人說；人一生下來的時(shí)候，心是純潔的，古人有云“人之初，性本善”；也有人說；人是自私的，古人亦有云“人不為己，天誅地滅”。
漸漸長(zhǎng)大了的我，也成為社會(huì)中的一員。我一直認(rèn)為每個(gè)人都是自私的，都只為自己著想。不可能自己餓著，為的是讓別人吃得飽；更不可能放棄自己的.生命，為的是挽救別人的生命。因?yàn)槿瞬豢赡苓@么偉大，不可能這么無私。所以，當(dāng)別人做了一件好事時(shí)，我沒有感動(dòng)，也沒有佩服，只是不以為然得想：他不可能這么無私，他一定另有所圖，只是我們還不知道罷了。
我們村里有一個(gè)叫二愣子的，長(zhǎng)得丑，傻里傻氣的。說他傻是因?yàn)閯e人家的事，他都去幫忙干，卻沒領(lǐng)過一分錢。每次看到他給別人幫忙時(shí)，我就以為他另有所圖�？墒撬畮啄耆缫蝗盏貛椭鷦e鄉(xiāng)鄰，當(dāng)別人給他報(bào)酬時(shí)他說什么也不要，甚至連飯也不吃。我心中一直有一個(gè)謎：不知他的心靈深處埋藏著什么？
有一天，他幫我家卸煤球，等他卸完以后，連手也不洗就準(zhǔn)備離開，我忙跑上去：“二愣叔，等一下”。二愣子停下來說：“有什么事嗎？”我們倆坐在門前的石頭上，我說：“二愣叔，你這樣為別人傻干，圖啥？”二愣子說：“俺不圖啥，只圖個(gè)樂呵。孩子，你想想：叔叔每天幫別人干活，別人對(duì)叔叔也都是笑臉相迎，那叔叔高興不？再說，叔叔每天幫別人干活，也有個(gè)說話的，還可以解解悶。其實(shí)，做人也沒必要想那么多，你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好，人的心都是肉長(zhǎng)得，沒有人的心是黑的。孩子，相信叔，做人就這么簡(jiǎn)單！”說完，二愣叔便走了，只留下我一個(gè)人呆呆的坐在那兒。
經(jīng)過二愣叔幾句簡(jiǎn)短、樸實(shí)的語言，我終于悟出一個(gè)道理：每個(gè)人的心中都會(huì)有一片凈土，只不過我們還沒有發(fā)現(xiàn)。人并不都是自私的，只是人們沒有發(fā)現(xiàn)。
讓我們都敞開心扉，正確認(rèn)識(shí)這個(gè)世界吧！相信我，敞開心扉之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天更藍(lán)了，水更清了，大地更寬闊了。一切的一切都變得那么美好，人與人之間是那么和諧。擦肩而過，相視一笑，就會(huì)給人以溫暖。素不相識(shí)，幫助一下別人，這么一個(gè)舉手之勞，就會(huì)讓人心里暖暖的。
��！心靈是純潔的，猶如一股清泉清澈見底；心是火紅的，猶如冬日里的一把火苗，給人溫暖。心是充滿愛的，愛是萬能的。
走進(jìn)他作文 2
歲月如線，時(shí)間如劍。在我十四年的成長(zhǎng)過程中，他走進(jìn)我的心里。
那是我六歲那年，夏天，我在書房玩耍時(shí)，看到書架上有一本故事書，具體名字現(xiàn)在也已回想不起來了，但作者卻記憶猶新——佚名。出于好奇，世間怎么會(huì)有這么奇怪的名字，我便翻開那本書，吸引我的不過是那些精美的插圖罷了，至于文字不過是囫圇吞棗地看了看。
漸漸地，不知為何，我把書房里大部分“佚名”寫的全讀了，當(dāng)然，都是些故事書。
時(shí)間匆匆，像調(diào)皮的小娃娃，一溜煙就跑走了，留下茫然的我。陪伴我的.，也只有“佚名”的書：從故事書到兒童文學(xué)再到散文集，無不都與“佚名”連在一起。在我心里，“佚名”是一位偉大的作家，在我心里樹立了他獨(dú)有的神圣的形象。
直到那一天。
那是在我十歲那年，讀三年級(jí)。語文課上，老師問同學(xué)們最喜歡哪位作家，有說金波的，有說冰心的，也有說豐子愷的……當(dāng)老師提問到我時(shí)，我便起身堅(jiān)定回答：“佚名！”
“哈哈哈一一”老師和同學(xué)都笑得前俯后仰，我卻疑惑不解。老師告訴我：“佚名不是一個(gè)人，那些文章書籍沒有找到作者的才叫佚名！”
我不知那天是怎樣回到家的，只記得秋天的落葉都像極了我的眼淚。我望向書柜——里頭幾乎全是“佚名”我流下兩道深深的淚痕�？刹恢罏槭裁矗^了一會(huì)兒，我又猛地擦掉淚痕，內(nèi)心更加堅(jiān)定：即使“佚名”不是一個(gè)人，我也不能失望，畢竟我喜歡他這么久了！
我又從書柜里拿出作者為“佚名”的書籍，順勢(shì)往床上一坐，又津津有味地看了起來。秋日的陽光把書架切成拉長(zhǎng)的幾何圖影，像極我心中那條攀登書山的山路�！柏痹谖倚睦锸且粋�(gè)至高無尚的人，因?yàn)橛辛怂某霈F(xiàn)，才使我愛上閱讀。使我求知若渴的內(nèi)心得到甘霖的滿足。
又是一天的清晨。陽光照射在書架那朵風(fēng)信子，她那嫩白的細(xì)根像極我投向書本的目光。也許只有風(fēng)信子知道，有一個(gè)女孩，她總會(huì)忘乎所以的閱讀，因?yàn)樗男睦铮呀?jīng)又有一位名叫“佚名”的他。
走進(jìn)他作文 3
李白，字太白，唐朝著名浪漫主義詩人，因其詩詞瀟灑大氣，被后世譽(yù)為“詩仙”。世人皆知他是所有詩人中最浪漫的，卻不知這浪漫從何而來。
年少時(shí)期的李白天資聰穎，卻不甘隨波逐流，念書考學(xué)，便懷著一腔熱血，背起一柄長(zhǎng)劍，走出了家門。
在外浪跡多年，李白偶遇隱士，拜他為師，在深山中修習(xí)了十二年劍法。出身書香的他卻有著一副好筋骨，很快便習(xí)得師傅真?zhèn)鳌啄旰�，他下山磨練，想找位高人較量，怎奈何，正值盛世的大唐不需要太多像他這樣胸懷熱血，行俠仗義的俠士，自此變?yōu)楠?dú)孤求敗。做劍客雖瀟灑自在，卻因沒有對(duì)手而終日無趣，于是李白又拾起書本，進(jìn)京參加科舉考。
上天是非常喜愛李白的，不僅給了他一具好身體，還送了他一個(gè)才思卓絕的頭腦，僅考一回便中了狀元，后因玄宗對(duì)其詩詞的喜愛，召入了宮中。
起初，李白是滿心歡喜地接旨入宮，想要一展雄心壯志，可事與愿違。他想通過才能為朝堂國(guó)家效力，但玄宗對(duì)他的喜愛僅限于詩詞，從未正視過他的政治抱負(fù)，讓他作的也盡是為皇室歌功頌德的.贊美之詞。他感到很受挫，心中的而希望之火緩緩熄滅，對(duì)錦繡前程的暢想也慢慢打消。逐漸地，他厭倦了這深宮高墻，厭倦了這束縛他展翅飛翔的金磚玉瓦。大醉作詩，寫下的”借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝�！笆箺钯F妃笑逐顏開，但李白的心中卻毫無愉悅滋味。
在高力士脫靴，楊貴妃磨墨，恥笑了滿朝文武的唯唯諾諾后留下一句”安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏."，便大步跨出皇宮，繼續(xù)浪跡天涯，結(jié)交好友，游歷與山水風(fēng)塵間，創(chuàng)作獨(dú)具自己風(fēng)格的詩詞。
《舊唐書》中寫道：“李白，以飲酒過度，醉死于宣城“，而坊間傳聞則說李白是在當(dāng)涂的江上飲酒，因醉跳入水中捉月而死。無論是哪一種，都離不開酒，離不開浪漫。如果李白沒有當(dāng)過劍客，便不會(huì)有”君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回“的豪放之句；如果李白沒有那一腔正氣，便不會(huì)有”仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人“的灑脫之詞。
李白以一生的經(jīng)歷為墨，在中華上下五千年的歲月之書上，寫下了最瀟灑浪漫的詩篇！
走進(jìn)他作文 4
美麗校園里，我和小伙伴們?cè)诮淌依锛橙≈R(shí)，在操場(chǎng)上追逐陽光。但總有一些孩子如同墜落凡間的星星，躲在被人遺棄的犄角旮旯里，獨(dú)自療傷。最近，命運(yùn)給了我一次機(jī)會(huì)，讓我走近他，溫暖他。
諾諾是我的小學(xué)同學(xué)，智商不太高，考試門門墊底，又加上患有嚴(yán)重哮喘，不能參加任何體育鍛煉。所以他總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，我看見他也就微微點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就和其他小伙伴玩耍去了，整個(gè)小學(xué)時(shí)代就在這無憂無慮，懵懵懂懂中飛逝而去。
進(jìn)入中學(xué)，我和他分在了兩個(gè)班，自然更少有交往�？梢淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，我在一路車站見到那熟悉而又陌生的身影。秋意漸濃，寒風(fēng)蕭瑟，地上的樹葉被秋風(fēng)戲弄地滴溜打轉(zhuǎn)。只見諾諾蜷縮著瘦小的身子，眼睛直直地盯著公交車駛來的方向，眉頭緊蹙，一副著急的模樣�！爸Z諾，你有急事嗎？”我試著問道。他先吃了一驚，慢慢才反應(yīng)過來說：“是的，今天家里來了遠(yuǎn)客，媽媽特地叮囑我早點(diǎn)回家。”“哦，是這樣��！別著急，公交車馬上就來了�！彼�，露出受寵若驚似的笑容�？伤查g那笑容僵住了，“啊呀，我的試卷袋忘拿了，一定是離校時(shí)心太急了。今晚的回家作業(yè)試卷還在那里呢，怎么辦？”“那你快點(diǎn)回學(xué)校拿呀！”我也替他著急起來�！翱晒卉囻R上就要到了，我有哮喘，趕不上的。”“要不，我去幫他拿，可跑一趟多累啊，我跑步不快，萬一趕不上還讓人笑話，這……”我心中猶豫不決。這時(shí)，只見諾諾捏著衣角，額上沁出細(xì)密的'汗珠，在寒風(fēng)中弱小的身子顯得更加無助。我的心里突然涌起一股酸酸的滋味�！爸Z諾，我替你去拿，你等著�！辈坏戎Z諾反應(yīng)過來，我拔腿就跑。平時(shí)跑800米就氣喘吁吁的我，這次不知哪里來的力量，居然腳下生風(fēng)，如有神助般一口氣直沖教室。開門、拿包、轉(zhuǎn)身……一氣呵成，不帶半點(diǎn)遲疑，心中只有一個(gè)念頭，“快點(diǎn)，再快點(diǎn)，一定要趕上！”
回到車站，我故作輕松似的把試卷袋交給了諾諾。諾諾呆呆地站在那兒，眼里早已溢滿了淚水。他緊緊地握住了我的手，激動(dòng)地嘴巴一張一翕�！安挥弥x的，我們是好朋友嘛！”我把眼睛笑成了月牙。諾諾也笑了，笑得那么澄澈，像清泉，像星光。很快，公交車到了，我們一起上了車，車廂里滿是我倆的談笑聲，空氣中洋溢著友情的芳香。心里感到甜甜的，暖暖的。
后來，諾諾變了，變得愛笑了，雖然成績(jī)還是門門墊底，但他很勤奮很努力。雖然跑步依然不及格，但他會(huì)拼命給別人加油。我也變了。我不再羞羞答答，不敢走近別人。我會(huì)盡力幫助身邊的小伙伴們。哪怕是幫他們撿起一張紙，倒一杯茶。那種助人的快樂讓我感到很幸福。我和諾諾的交往也越來越多，雖然不在一個(gè)班，空間距離遠(yuǎn)了，可彼此心靈的距離卻越來越近了。
面對(duì)身邊的小伙伴，特別是一些由于各種原因處于弱勢(shì)的同學(xué)，我們可能會(huì)投向同情的目光，可能會(huì)遞上驕傲的施舍，但我們可曾真正走近他們，在日常的細(xì)微小事中溫暖他們，也許只是真誠(chéng)地談一次話，也許只是為對(duì)方跑一次步。讓我們敞開彼此的心扉，走近他，溫暖他。
走進(jìn)他作文 5
對(duì)于低碳生活，人們?cè)庥鲋愃频膶擂危褐辣Ｗo(hù)環(huán)境的重要，也知道保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，但是，為了提高生活質(zhì)量，卻不得不以增加碳排放為代價(jià)。盡管人們不能避免碳排放，但卻可以減少碳排放。每個(gè)人都不可能過“零碳”的生活，在資源匱乏的當(dāng)下，我們要做的是，把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費(fèi)。同時(shí)，養(yǎng)成“低碳生活”理念，在可選擇、可替換的條件下，首選自然、環(huán)保、健康的`生活方式。
其實(shí)，加入到低碳一族當(dāng)中并非難事，“低碳生活”細(xì)節(jié)貫穿在家居生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，就拿日常生活用電來說：家用電器的插頭插座接觸良好才能節(jié)電；電水壺的電熱管積了水垢后要及時(shí)清除，這樣才能提高熱效率；熨燙衣物最好選購(gòu)功率為500瓦或700瓦的高溫電熨斗，不僅升溫快，還能節(jié)電；所有的家用電器盡量不使用“聲控、光控、遙控”等作為控制開關(guān)，這樣可節(jié)電10%～15%。這樣看來，每個(gè)人都能為控制全球氣候變暖做出積極的貢獻(xiàn)。
或許有人認(rèn)為，即使自己“低碳”了，也擋不住工礦企業(yè)的違規(guī)排放。但是，冰川融化、氣候惡化，每個(gè)人都將受到懲罰�！暗吞忌睢睅淼钠鋵�(shí)是一種新的生活質(zhì)量觀。需要厘清的是，過“低碳生活”，并不是意味著就不能開車、住大房子、享受空調(diào)了。低碳的真實(shí)含義是要給人們身體健康提供最大的.保護(hù)和舒適感，對(duì)環(huán)境影響更小或有助改善環(huán)境。如歐洲現(xiàn)在建設(shè)了很多零排放建筑，隔熱效果非常好，在自然通風(fēng)的條件下，隔熱層可以把室內(nèi)溫度調(diào)控到一個(gè)合適的水平，且能保持很長(zhǎng)時(shí)間。在交通領(lǐng)域，可以開發(fā)太陽能汽車、生物燃料汽車等，同時(shí)大力發(fā)展公共交通。
事實(shí)上，每一個(gè)普通公民在舉手投足之間就可盡享“低碳生活”。倡導(dǎo)低碳生活方式的公益環(huán)保網(wǎng)站“互聯(lián)網(wǎng)森林”的首頁上列出的平易近人的10件減排案例就生動(dòng)有趣：少用一個(gè)塑料袋，減排二氧化碳0.1克；5層以下，以爬樓梯代替坐電梯，每次平均可減排二氧化碳600克；選擇應(yīng)季蔬菜水果，每千克減排二氧化碳400克；夏季空調(diào)調(diào)高1℃，平均每臺(tái)每天可以減少排放175克二氧化碳；一棵樹，一年可吸收18.3千克二氧化碳……
這些告訴我們，低碳生活就在我們身邊，節(jié)約每一張紙、每一度電，裝修中少用裝飾燈、選用節(jié)能燈管，都是普通人可以做到的。
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