關(guān)于奇跡的作文（精選24篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的關(guān)于奇跡的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　奇跡的作文 1

　　今天，語文課上，朱老師突然心血來潮，對我們說：“同學(xué)們，今天我們來做個說大不大，說小不小的游戲，就是讓個別同學(xué)隨便寫半句古詩或一句名言，放在信封里，讓我來聽聽看，就能聽出里邊的字來�！蓖瑢W(xué)們頓時嘰嘰喳喳的討論起來。

　　有的同學(xué)說：“有可能，不然老師怎么會冒這個險，來讓我們見證呢？”有的同學(xué)則說：“不可能，絕對不可能，老師又不是超人，怎么會有特異功能？”……隨后老師又叫我、趙凌越、蘭正璽來寫。為了預(yù)防老師偷聽，他還它特意走出教室。我接過信封，拿起小紙條，跟同桌討論起來：“哎，你覺得我寫什么才能讓老師猜不出來呢？”“這簡單，你寫得越難，老師不就越猜不出嗎？”“我覺得不對，咱要來個出其不意，越普通，老師就越想不到，對，就這么干！”我抬起筆，“唰唰唰”地寫了下來：湖光秋月兩相和，再把紙條折疊好，隨后放進(jìn)信封里，信心滿滿地交給了老師，但心里還是疑惑不解：“他這葫蘆里到底賣的是什么藥呀？”

　　好了，現(xiàn)在緊張的時刻到了，請屏住呼吸。只見老師把信封挨到耳朵邊，閉上眼睛，邊聽還邊說：“外面的世界總是喧鬧的.�！蓖蝗�，他眼睛一睜，說：“這是描寫月亮的，而且還有平靜的湖面，就是湖光秋月兩相和！”全班響起經(jīng)久不息的掌聲，我頓時呆若木雞，被嚇得目瞪口呆，仿佛整個地球都停止了運(yùn)轉(zhuǎn)。接著，老師又聽了另一個信封，連連點(diǎn)著頭說：“這個字寫得剛勁有力，一定是趙凌越的，寫得是 ‘唯見長江天際流 ’！”趙凌越本人也驚了一聲：“哇哦！”剩下最后一封一定是蘭正璽的，可這次老師先讓卞子睿聽，他聽了會兒說：“我聽到了‘砰砰’的聲音�！崩蠋熍牧伺乃�的頭說：“那是你的心跳聲！”這下，可搞得全班笑聲連篇嘍。然后又叫陳佳喜聽，陳佳喜全神貫注地聽著說：“蘭正璽的字好丑��！”老師夸贊她說：“陳佳喜高水平，不錯不錯！”老師自己又只稍稍聽了聽就說：“床前明月光�！笨戳死蠋熌敲炊啻蔚谋硌荩�讓我百思不得其解，更讓我佩服得五體投地。

　　是要你懷著一顆樸實(shí)的心，去鉆研探究，去學(xué)習(xí)，奇跡就會發(fā)生……

　　奇跡的作文 2

　　“時光雨灑落在你我的心里消失了，感情在臉上留首夏天終于走到最后，多少的執(zhí)著輸給時間，多少淚水流過了青春”這首歌記載了我們初中生活和濃濃的感情。

　　回想來美的學(xué)校之前，真的是一段心酸的歷史：父親為了提高我的學(xué)習(xí)成績，給我請家教，一請就是七年，花十多萬塊錢，可我的成績依然穩(wěn)定在倒數(shù)幾名。七年級的時候，原學(xué)校以學(xué)習(xí)差、品德差將我拒之門外。父親也不好意思再去學(xué)校找老師說情，就熟人，把我?guī)У矫赖膶W(xué)校。校領(lǐng)導(dǎo)告訴父親，只要有班主任愿意接納就可以。于是，我們就到了李老師面前，一番交流之后，老師告訴我現(xiàn)在將是我人生新的開始。之后便來到這個美的學(xué)校，夏天很熱，但奇跡也就從這一刻開始了。來到這個飛揚(yáng)班的大家庭中，渡過了初中最后兩年的時光，成為我初中生涯最溫馨的一段回憶。

　　在這兩年中我懂得了獨(dú)立，自強(qiáng)和堅持。在我腦海中印象最深的是最后一年，大家都懂得，我們是為了自己而讀書，一套套試卷的過，一場場考試的考，我們在這學(xué)習(xí)緊張而又和諧的氛圍中逐漸成長。

　　我在這最后一年中留下了屬于自己的奇跡，數(shù)學(xué)我從一個零基礎(chǔ)的底子變成了一名沖“A”的學(xué)生，得到了數(shù)學(xué)老師的認(rèn)可。后來我的班主任找到我談心和學(xué)習(xí)的方向，在班主任的悉心建議我走數(shù)理化這條路，外帶語文。我聽取老師的意見，天天埋頭苦練，奇跡就在這次月考中出現(xiàn)了，我成為了“進(jìn)步之星”第二名，進(jìn)步了四十名。證實(shí)了老師的話是正確的，有句俗話說得好，“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如仙人指路”，老師就是我們學(xué)生的仙人，我們要朝著老師給的學(xué)習(xí)方向努力，堅持下去，奇跡一定會出現(xiàn)。

　　在最后的一百天里，我更加勤奮，每天都是起早貪黑的學(xué)習(xí)，班主任也總是陪伴在我們身旁，這最后一百天中我們看著各科老師的白發(fā)逐漸增加，在中考考完前我們還都是屬于戰(zhàn)斗狀態(tài)。中考不管成績?nèi)绾�，但對我來說都是成功的。

　　我們畢業(yè)了，在這歡快的校園里記載著我們飛揚(yáng)班的.勵志故事，老師們站在校園門口給每一位學(xué)同學(xué)最后一個熱情的擁抱，淚水流過了我們的青春，奇跡也留在了這充滿愛的夏天。我孔天賜，可以驕傲的說：“跟著李老師的兩年，我是成功的!感謝李老師，讓我朝著人生正確的方向前行!”我將繼續(xù)我們飛楊班的精神前行，不負(fù)父母不負(fù)恩師不負(fù)青春!

　　奇跡的作文 3

　　生活宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭組成了絢麗多姿的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，因?yàn)槭撬�給了我許多珍貴的記憶。

　　記得那時我上小學(xué)二年級，媽媽給我買了一個中型籃球，并帶著我一起去到籃球場。走到半路，媽媽溫柔地說：“我的寶貝兒子，你不會打籃球吧?今天就帶你去見識見識。”“籃球誰不會打?等會定讓你刮目相看!”我淡定的回答道。

　　來到籃球場，看見球場上的大人們個個都肌肉發(fā)達(dá)，球技了得，既能在三分線上輕而易舉地“百步穿楊”，又能在籃球框下“只手遮天”(蓋帽)，看到這樣的情景，我不由得暗自贊嘆�？梢幌氲阶约簭奈赐哆M(jìn)過一個球，心里不免感到失落與沮喪。

　　生怕別人看穿了我，我立馬轉(zhuǎn)移了陣地，找個地方坐下。這時，有幾個在小孩籃球區(qū)的哥哥們來到我跟前，邀請我加入他們的隊伍一起打籃球。我有點(diǎn)猶豫，擔(dān)心自己打不好會出糗。媽媽似乎看出了我的心思，用手示意我加入他們的隊伍，并說：“別擔(dān)心，相信自己，加油!”

　　我站起身，懷里像揣著一只小兔，鼓足勇氣上了場。場上，高個子哥哥負(fù)責(zé)防守我，我毫不畏懼，迅速的把球傳給了隊友。前半場中，我沒運(yùn)過一次球，也沒投過一次籃，只是每次接到球就立馬傳給隊友。我有點(diǎn)氣餒了：球場上，僅僅傳球，而不運(yùn)球和投籃，這怎能給隊友們出一份力呢?

　　忐忑間，到了下半場的最后階段，比分扯平，哪一組先投進(jìn)一個球，那這一組就贏得勝利。這可是關(guān)鍵性的一球啊，我緊張得握緊拳頭，然后松開，再握緊，再松開，借此釋放出內(nèi)心沉重的壓力。隊友們感受到了我的'焦慮，拍了拍我的肩膀，點(diǎn)頭示意我加油，場外的媽媽也向我投來鼓勵的眼神，似乎在說“加油吧!孩子，你能行!”我深呼一口氣，努力的克制住內(nèi)心的惶恐，壓制住心魔后，再次投入到球賽中。我彎著腰，扎緊馬步，籃球在我的手下左右不停地拍打著。我兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，瞄準(zhǔn)時機(jī)，尋找“突圍”的機(jī)會。趁著高個子哥哥的不注意，我猛地加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖破了他的防線，大步流星的運(yùn)球到籃筐下，做了一個深蹲，起身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，“砰”的一聲，不偏不倚的落在框架內(nèi)，全場頓時歡呼起來!隊友們歡呼著向我奔來，簇?fù)碇�我，媽媽也站起了身給我鼓掌。我激動得熱淚盈眶，這可是奇跡啊，我創(chuàng)造了奇跡!

　　球賽在一片熱烈的掌聲中結(jié)束了。我輕輕地?fù)]手，告別了場上的隊友，帶著滿懷的好心情、好記憶，一路跳回家。

　　奇跡的作文 4

　　奇跡，這個詞對我來說，真的是很遙遠(yuǎn)，但有一天，我終于也創(chuàng)造了一個屬于自己的奇跡，從那以后，我便開始相信：我是個奇跡。

　　數(shù)學(xué)成績普普通通的我，今天一樣心情沉重地參加完數(shù)學(xué)的期中考。剛走出教室零點(diǎn)零一的距離，就被同學(xué)叫了去，說是要管我借書看，我便答應(yīng)了。走了不到校門的距離，她又叫住了我，我氣急敗壞，但有不好意思拒絕，便又轉(zhuǎn)身起跑。沒想到的是，這樣的事情又發(fā)生了，苦笑不得的我又一次回到了學(xué)校�！敖裉煸趺催@么倒霉呀？”原本不好的心情，被她這么一折騰，變得更加失落了。

　　回家后，爸爸媽媽已經(jīng)回來了，便又問我：“考的怎么樣？”，我一聽，直瞪眼的說了一句：“夠嗆�！�

　　繼而，接二連三的電話打過來，家里像炸開了鍋似的，一顆也不讓人休息，還全是問考得怎么樣的。這樣我的緊張感越來越強(qiáng)，急的我將一碗苦瓜都吃了下去。

　　成績將在星期一公布，在這期間，我翻到一篇論文，是討論奇跡這個詞的，有人認(rèn)為奇跡是自身所創(chuàng)造的，而不是一出生就注定的；而有些人恰恰相反，她們認(rèn)為奇跡是一出生就注定的，而不是自身所創(chuàng)造的，我看了，覺得很可笑，如果真的一出生就安排下了奇跡，這世界就不會分強(qiáng)于弱，富于貧，天才與蠢蛋了，而人如果真能創(chuàng)造奇跡，那這次考試我肯定就能考好了。我這樣想著，關(guān)上了這本我認(rèn)為無聊到底的書，繼續(xù)看起了電視，等待著，星期一我的奇跡歸來。

　　星期一到了，數(shù)學(xué)老師帶著考卷上臺，只說了一聲“上課，同學(xué)們好，”就什么也沒說，念起了考卷的分?jǐn)?shù)。這老師是從最后開始念的.，把我緊張的都閉上了眼睛，念了好長時間，直到90分還沒有我的名字，我高興極力，像想著媽媽爸爸看著我的考卷，夸我的樣子。直到最高分99分時還沒有我的名字，我有點(diǎn)但心了，深怕得被有營養(yǎng)的鴨蛋回去給媽媽爸爸了，不過，我們班還有一個同學(xué)和我一樣沒有被點(diǎn)著。這是，老師開口了：“你們知道誰沒被點(diǎn)著嗎？她們就是我們班數(shù)學(xué)最高分100分的人�！蔽衣犃�，驚呆了，我數(shù)學(xué)居然的了100分，看來，奇跡真的降臨了。

　　我的語文成績和英語成績也出來了，都比和我100的人高，所以，我這次考了全班第一，我好高興，當(dāng)熱我的家人也是，爸爸媽媽，更是笑得不易樂乎。

　　當(dāng)我在翻開這本當(dāng)時被我覺得無聊的書，我真想寫封信告所他們我親身證明了一點(diǎn)：奇跡，確實(shí)是靠自身所創(chuàng)造的，不能并且請你們相信：我是個奇跡。

　　奇跡的作文 5

　　深夜，湖北省嘉魚縣中堡村。這里，沒有人們想象中的靜謐、安詳；沒有人們想象中的幸�；\罩下的溫馨。這里甚至沒有陸地。有的。只是一片茫茫大水，一片死寂。

　　整整4個小時了。幾個小時前，江姍還和爸爸、媽媽、奶奶、姐姐們在一起；她還在奶奶懷里撒嬌，讓她帶自己去看解放軍叔叔。然而，一股漫天的洪水呼嘯而來，沖垮了堤壩，沖垮了她的家，也沖垮了她那一夜美麗的夢。她被洪水沖得無所依靠。爸爸不見了，媽媽不見了，姐姐也不見了。只有奶奶還和她在一起，一起任由大水把她們沖向不知何方。江姍心里有點(diǎn)怕，但她一想到還有奶奶，就什么也不怕了。奶奶，在這個6歲女童的心里，儼如一盞引路的明燈，一位保護(hù)神。

　　可是，大水是如此的絕情，仿佛為了考驗(yàn)這個年幼的生命——奶奶在把她推上樹后，也在一個大浪中被沖走了。漆黑中，江姍只聽到了奶奶的最后一句話：“孩子，別怕!等解放軍來……”茫茫大水，終于只剩下了那年幼的女孩獨(dú)自去尋找生的希冀……

　　整整4個小時了，她始終保持著抱樹的姿式。黑暗中，她感到恐懼，她感到無助，她覺得自己的手在一點(diǎn)點(diǎn)地松開。然而，她沒有放松。因?yàn)樗�想到了奶奶對她說的.：“要等解放軍來……”風(fēng)呼呼地吹著，水顯得愈加冰涼。波浪沖起的枝條無情地劃著她的腿，但她卻感覺不到疼，她的下半身已被凍得失去知覺了。

　　時間一分一秒地過去，天邊漸漸泛起了白暈。她渾身僵硬，卻始終保持著開始的姿式。生命還在她身上駐足。已經(jīng)8個小時了。是什么力量支持她能抱緊那棵樹呢?是奶奶臨死前留在她心中的生命之火如此強(qiáng)烈?還是她那份“等待解放軍”的信念如此執(zhí)著?她的腦海里早已一片空白，是對生的渴望支撐著她的雙手把握住了這個機(jī)會。

　　終于，快艇的馬達(dá)聲劃破了晨的寂靜，結(jié)束了她長達(dá)9個小時的等待。是解放軍叔叔救她來了!當(dāng)江姍被武瞥從樹上抱下來的時候，她還保持著剛才僵直的姿式。戰(zhàn)士將自己的衣服披在她身上，把她緊緊摟在自己懷里。慢慢地，她恢復(fù)了知覺，神智也慢慢清醒：解放軍，我終于見到解放軍了，可奶奶在哪兒呢?“哇——”她哭了出來�！澳棠�，奶奶她死了……”這就是這位創(chuàng)造生命奇跡的小姑娘在船上說的第一句話。

　　小江姍，你知道嗎?這時候，奶奶正在天上對著你微笑。

　　奇跡的作文 6

　　法國作家司湯達(dá)曾在他的小說里寫道;“奇跡的創(chuàng)造是一種必然的結(jié)果，而這種必然性取決于創(chuàng)造奇跡的過程�！蔽覀�人十分贊同這個觀點(diǎn)。就如司湯達(dá)所說的，奇跡是一種結(jié)果。

　　奇跡是心懷大志的結(jié)果。俗話說;“人各有志�！泵總�人都應(yīng)該有自己的志向和目標(biāo)，一個想要創(chuàng)造奇跡的目標(biāo)，會為我們指明奮斗的方向。我國偉大的政治領(lǐng)袖--，他從青少年起就立志報國，獻(xiàn)身革命。他在離家求學(xué)時寫了一首詩給父親：“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還……”這種以天下為己任的大志向，大胸懷，使得--成為了中國的巨人。因?yàn)槭撬�，�?shí)現(xiàn)了自己的抱負(fù)，創(chuàng)造了奇跡---使得中國人民從此站了起來!

　　奇跡是不懈努力的結(jié)果�！逗┒瓜壬�》中憨豆先生的.扮演者羅溫。艾金森小時候呆頭呆腦，笨拙幼稚。成名之前，他遭遇過無數(shù)冷遇，曾被房東趕出住處，并不停的失業(yè)。挫折和失敗接踵而至，但他并沒有放棄。他在演藝圈默默無聞地耕耘了相當(dāng)長的一段時間。皇天不負(fù)有心人，后來，艾金森憑借“憨豆先生”這一角色，將英式幽默演繹的淋漓盡致，深受觀眾喜愛。他成了享譽(yù)世界的明星，甚至可以說是創(chuàng)造了喜劇界的奇跡。正是因?yàn)榘�金森的不懈努力，才成就了他今天的事業(yè)。

　　奇跡是把握時機(jī)的結(jié)果。在地中海東岸的沙漠里生長著一種特殊的蒲公英。如若沒有雨，它們一生一世都不發(fā)芽，不開花。但是只要有一場小雨，不論這場雨是在什么時候落下的，它們都會抓住這一難得的機(jī)會，迅速發(fā)芽、開花，并在雨水被蒸發(fā)干之前，抓緊時間做完結(jié)子、傳播等所有的事情。這種懂得把握時機(jī)的蒲公英被中東地區(qū)的居民稱作“奇跡之花”，因?yàn)榘阉�埋在花盆里，只需澆一點(diǎn)水，它就會生根、發(fā)芽、開花。我們創(chuàng)造奇跡的機(jī)會就像沙漠中的蒲公英遇到雨水一樣少得可憐，但只要我們和蒲公英一樣，果斷抓住機(jī)會，并大膽去實(shí)踐，就能取得成功。

　　人們往往驚羨梅花開花時的美麗，卻不曾知曉它在開花前所承受的痛苦。奇跡只是一種結(jié)果，關(guān)鍵是在創(chuàng)造奇跡的過程。做到心懷大志，不懈努力，把握時機(jī)，或許你就是下一位奇跡的創(chuàng)造者!

　　奇跡的作文 7

　　林間雨霧朦朧，山谷如墜香甜夢境，我騎單車緩緩而行，在大自然中漫無目的地尋找。

　　是探索嗎?絲絲略帶濕意的泥土氣息，著幾分花雨雜揉而成的芬芳，一起沁入胸腔。面對這突如其來的清新，我有些許的不知所措，糟糕的分?jǐn)?shù)如擦不去的潰爛黏附在心頭，我一頭扎入了這方林間絕境。這片從未踏足的自然圣境，步步指引著我，我無心細(xì)想，只愿逃離這山谷之外那噩夢般的一切。我加快騎行的速度，繼續(xù)向前探索。

　　是饋贈嗎?單車碾過枯葉，驚起片片細(xì)小尖叫。云雀藏在樹椏間，來回蹦跳，我悄悄窺視著它。它似乎也察覺到了我的目光，壯著膽子打量著我。我與這大自然的小精靈近距離的對視，心中卻涌現(xiàn)出難言的'驚嘆。雨絲微涼，敲在肩膀，一點(diǎn)點(diǎn)蔓延至心臟。心臟如受鼓舞，猛然加速，欲將這如影隨形的陰霾心情撕扯殆盡。我感謝地環(huán)顧四周，一時間，花草，云鳥，雨葉，泥土，仿佛都躍動著向我涌來，紛紛賦我以力量，一切仿如饋贈。

　　是奇跡嗎?雨意漸濃，我向山谷盡頭駛?cè)ァ：龅�，一抹生機(jī)昂溢的粉色躍入眼前——一株野桃花。我驚嘆于她的美麗，不禁為她將遇暴雨擊打的命運(yùn)而嘆息，匆匆一撇便離去。雨勢未停，反而愈加兇猛。小路泥濘，寸步難行，我只得失望而歸。歸途中，路遇花草折斷無數(shù)，心里愈發(fā)的黯然。沒想到，我卻又一次遇見了那株野桃花。仍是那樣美麗，在滂沱的雨中依然充滿生機(jī)，粉嫩的花瓣雖然看起來那樣嬌弱易碎，卻仍與暴雨相抵，不低頭，不彎腰，她就那樣在雨中傲然佇立。雖花枝凌亂，卻不失其半分光華，像極了奇跡。目睹這一切的我，不由怔住了。奇跡!這不正是我一路走來，不斷探索，苦苦追尋的奇跡么?瞬時，一股力量從心里破殼而出，擊碎了所有不安，懊惱與懦弱。我緊緊握住這股力量——這屬于我的奇跡，是它給了我滿滿的信心，給了我勇敢向前的勇氣。暴雨未停，我重返征程，不再退縮，不再逃避。

　　生活里雖然坎坷遍布，但也充滿了奇跡，而我們只需心懷勇氣，風(fēng)雨無畏，一路前行，便可以欣賞到人生中最美的風(fēng)景。

　　生活的奇跡，在挫折背后，等著你!風(fēng)雨中的山谷，我擁抱了屬于我的奇跡。

　　奇跡的作文 8

　　曾記得畢淑敏有一篇文章叫《我很重要》，它給我的感觸頗深，作者認(rèn)為，每個人都是這世上獨(dú)一無二的個體，都有著自己的體魄、思想，要接受自己、肯定自己的價值。是啊，我從來都虔誠地認(rèn)為——生命就是奇跡。無論是波濤滾滾的大海，還是草原上跳躍的羚羊，在路邊學(xué)著走路的孩子，他們都有著自己跳動的脈搏。嬰兒出生后那第一聲哭喊總會讓我們激動、興奮——因?yàn)橐粋�嶄新、獨(dú)立的生命即將開始他自己的人生旅途。

　　曾記得我四年級的時候，心情總是很壓抑，我總是不能坦然地接受自己，一發(fā)現(xiàn)自己的種種缺點(diǎn)，便垂頭喪氣，我不能接受我不再像小學(xué)時可以輕松考第一的境況。作為女孩，我不高挑，皮膚還黑，總是怪罪為什么上帝不能把我塑造得精致些？這樣一來，我覺得自己很累、很壓抑。因此，生活中的許多亮點(diǎn)在我苛刻的眼睛中被忽略掉了。有一天，我終于決定向母親尋求幫助，聽完了我的敘述，母親笑著拍著我的頭說：“你呀！是太要強(qiáng)了，要強(qiáng)很好，把壓力化為動力，可不斷進(jìn)步。但是人要學(xué)會正視自己，坦然接受自己無法改變的事物，對于可以改變的，要努力爭取�！弊钭屛矣洃洩q新的則是母親隨即伸出了手，她對我說：“孩子，你看，五個手指雖然有長有短，但它們都很重要，人們根據(jù)它們不同的用途每時每刻幾乎都在使用它們，如果都像中指那么長，你認(rèn)為好嗎？”我當(dāng)時很受啟發(fā)，后來想想，生命的神奇也許就在“它”的特殊，它的獨(dú)一無二，誰說是女孩就非要有玲瓏的曲線、必須要考第一名才可以？自此以后，我的心情好多了，也更加自信，我一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會坦然地面對自己，肯定自己的優(yōu)勢、價值。我堅持鍛煉身體，我發(fā)現(xiàn)自己長跑耐力很好，還參加了運(yùn)動會。卸下沉重的心理包袱，我可以更輕松地學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。我變得越來越開朗、自信，在我心中，這就是奇跡。

　　你看，路邊的.野花雖不艷麗，但它們?nèi)砸誀N爛的開放來證明自己的價值。我們每個人都有著自己與眾不同的地方，請不要戴著“有色”眼鏡看自己，正視自己，把自己的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)成寶貴的財富好好珍惜，不斷挖掘自己的潛能，彌補(bǔ)不足，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，作為自己給自己的禮物。等到太陽出來了，時機(jī)到了，你就可以亮出禮物，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)——其實(shí)你也可以如此優(yōu)秀！

　　所以，請相信我——你就是奇跡！

　　奇跡的作文 9

　　春天來了，百花盛開，草木葳蕤。在公園里，一個孩子和媽媽站在一叢花旁，孩子伸手接住一片綠葉，嘻嘻哈哈地圍著一枝花跑著，對媽媽說：媽媽，我接到了春天的影子，你說是嗎?媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，對她豎起大拇指。啊，春天，你就這樣急匆匆地來了，給萬物都帶來了希望隨著，花草樹木都移開了，為她們開辟了一條新的路，孩子向前看了看。樹洞由一個長長的滑梯連接起來，孩子想滑下去的欲望越來越重。

　　她急忙搖媽媽的手，媽媽似乎明白了她的意思，抱著孩子坐在自己腿上，順著那個長長的滑梯滑下去。哇，美麗的花兒，哇，漂亮的畫，看，那兒還有兔子、松鼠！抬頭一看，仿佛自己在天空上騎著云彩騰云駕霧，手里握著魔法棒，將不美好的事物全都聚集起來，丟進(jìn)廢品處理廠，瞬間，世界美好了。

　　她們滑落到一個全新的世界，那里沒有喧鬧的生活，沒有擁擠的交通，只有像詩人一樣超凡脫俗的仙境。那里的人們都過著飄逸神仙般的生活，和孩子們想象中的一模一樣。她躺在了一個非常大的棉花糖上，心里的幸福感由內(nèi)而外涌出來，竟提到了嗓子眼兒，吃了一口松松軟軟的棉花糖，忘記了自己所有的煩惱。突然想起來要分給自己的媽媽一份，媽媽脫胎換骨似的，回到了自己的18歲。

　　緊接著，就是五彩繽紛的花朵了，花苞又大又紅，百合花白里透著黃，玫瑰花粉里透著紅，就連旁邊的'小草都被襯托得甚是好看。小溪緩緩地流淌著，在小河的倒影里可以看到善良可愛的孩子和母親，她們手牽著手走著。挽起袖子準(zhǔn)備撈魚的孩子，急忙被媽媽阻止，指了一下溪邊的告示牌：禁止捉魚。

　　柳樹像個漂亮的姑娘梳理著自己長長的頭發(fā)，隨風(fēng)刮起來的樣子好看極了，粗壯的樹干上有許多的小樹枝，螞蟻也在地上爬來爬去，正如端木蕻良說的：我看過那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大街上跑著。孤仙姑深夜的讕語，原野上的圣誕的狂風(fēng)母女倆特別不舍得這場旅行，很奇妙也很有趣，但，今天的一切都牢牢地記在了她們的腦海里。

　　春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，是播種希望的季節(jié)；春天，是奇妙有趣的季節(jié)！不會忘記孩子伸手接住一片綠葉，不會忘記超凡脫俗的仙境，這一切都是美好的，這不就是春之奇跡嗎？

　　奇跡的作文 10

　　第一片樹葉飄落的那天，我閑來無事，便在寧靜的樹林中漫步。山上的樹林是歡快的，有抖動彩翼的小鳥，有活蹦亂跳的小松鼠，有美麗的金絲猴，他們在林中快樂的生活著。

　　晚上漆黑一片，月亮姐姐好像生病了，并沒有出來值班，她便派了幾顆明亮的小星星，出來為人們照亮回家的路。星星們好像困了似的眼睛一閃一閃的。

　　正當(dāng)我上床要睡覺時，便聽見門外有人在敲門，咚咚咚，咚咚咚，聲音雖不大，但我卻明顯的聽到了那微弱的敲門聲。我便走了過去，輕輕的將門打開了一小小條縫隙，映入我眼簾的竟是幾只可愛調(diào)皮的小鼴鼠，但他們像很傷心的樣子，接著我往后一看，便發(fā)現(xiàn)躺在擔(dān)架上的一只奄奄一息的小鼴鼠。

　　接著一只胖胖的小鼴鼠說話了，“我叫大胖，躺在擔(dān)架上的是我們的兄弟，他叫茹茹，剛才不下心從樹上掉了下來，求求你救救他吧”，看著他們真誠的眼神我痛快的答應(yīng)了，并且我告訴他們我一定會把小鼴鼠救回來，那聲音是多么的有信心。

　　我顧不上穿大衣，我抱起了小鼴鼠，直沖汽車站跑去。當(dāng)?shù)竭_(dá)寵物醫(yī)院時，小鼴鼠已經(jīng)沒有了呼吸，我直沖手術(shù)室。一個小時后，醫(yī)生出來了，告訴我的竟是小鼴鼠已經(jīng)死亡了，我的心啊宛如刀割一般，哭已經(jīng)泣不成聲了。

　　在回家的路上我看著那可愛的小鼴鼠，躺在我的懷抱里，腦海中想到， “又一個可愛的生命離我們而去了�！�

　　回到家之后，我將小鼴鼠放到了床上。大胖說：“你不要難過，他會醒過來的.，但直到兩天后小鼴鼠也沒有醒過來，我們只好將他埋在了大地媽媽那溫暖的懷抱。

　　就在下土的那一秒，小鼴鼠竟然醒了過來，他疑惑的看著我，其他小鼴鼠高興的活蹦亂跳。

　　在我的精心照顧下，茹茹很快就恢復(fù)了，鵝毛大雪的那天，茹茹他們告別了我，對我說：“謝謝你，你的善心我們會永遠(yuǎn)記住的，到春天到來的那天我會回來找你的，會告訴你我們王國的故事，那天誰都沒有掉眼淚，臉上全都露出了燦爛的笑容。

　　我要記住一句話，“有愛就會創(chuàng)造奇跡”。以后的每年我都會看見那群可愛的小鼴鼠，他們就像一個個可愛純真的小精靈，沒有人類那復(fù)雜的感情。

　　奇跡的作文 11

　　“這是一個關(guān)于跳舞的美麗傳說，舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進(jìn)程，蘊(yùn)藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運(yùn)動的最高境界——舞蹈的誕生。人類的花樣年華，由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個點(diǎn)，撐起最優(yōu)美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動升華的奇跡。”

　　一轉(zhuǎn)身回眸，是風(fēng)采；一高空拋起，是技術(shù)。但怎樣舞出奇跡，舞出夢想？

　　《舞動奇跡》現(xiàn)在已是第三季了，就在本周日的比賽中，我看到了選手怎樣舞蹈，怎樣為貧窮孩子奮斗，怎樣朝自己夢想前進(jìn)。

　　不要說他是殘疾人，他是舞臺上的王者……

　　他是翟孝偉。

　　在他出場時，相機(jī)只是照到他的上半身，是一個普通人。但后來，我看到了，看到了：用一只腳和一個拐杖站在舞臺上的人��！他微笑著，舞動著。舞步顯得笨拙，身體并不靈活，但他和他的舞伴演繹出了精彩。他不覺得自己缺少什么，是的.，他什么都有，自信，力量，舞步，夢想……也許，他不像別的專業(yè)的舞者那樣，有美麗的風(fēng)采，有高超的技術(shù)，但是他擁有自己的魅力，他的感染力，他舞動出的奇跡!是的，上帝也被他們所感化，他們被上帝所保佑。

　　他們是這個舞臺上令人羨慕的拍檔。一個美麗的仙女，一個保護(hù)仙女的勇士。

　　他們是佟麗婭、李煒。

　　丫丫受傷了，肋骨骨裂。丫丫哭著說過：“我真的很愛跳舞�！本毩�(xí)中，李煒小心地呵護(hù)這她，生怕弄疼她。丫丫就一直說“沒事沒事”。他們演繹舞蹈是關(guān)于老上海的。丫丫穿著金銅黃的盛裝，李煒則穿著白色的西裝。無論是表情，動作絲毫沒有因?yàn)檠狙镜膫�而變得勉為其難。而更加是天衣無縫，絲毫看不出受傷。兩人的配合，兩人的神情，兩人的動作，融為一體，一場淋漓盡致的演繹！舞蹈后，李煒給了丫丫一個驚喜，因?yàn)檠狙臼巧贁?shù)民族，李煒托助理做了他們那兒的面食。因?yàn)檠狙纠吖枪橇蚜�，所以還也已做了羊排。丫丫此時也一定覺得十分幸福吧！淑女和紳士，這舞場上最幸福的拍檔……

　　你會舞蹈，你舞出的是成就；你愛舞蹈，你舞出的是奇跡！

　　奇跡的作文 12

　　生命是什么?

　　是云，悠悠的，或起或落的云;

　　是山，傲然挺立，高聳入云;

　　是河，奔流到海，不舌晝夜......

　　生命像段旅程，每個人在里面則是疲于奔命的族人，有著大段的春天、冬天。你有你的目標(biāo)，但卻不敢斷定下一個目的地是什么，是“出人意料”，還是“情理之中”？

　　曾有一位美國小女生，從小就想當(dāng)一名演員。媽媽把她送進(jìn)了當(dāng)?shù)刈钣忻�的演出學(xué)校。可是，不久卻收到這樣一個通知：“我們學(xué)校每一名學(xué)生都是特別優(yōu)秀的演員，但從沒有見過像你女兒天賦這樣差的學(xué)生，我們請她退學(xué)�！本瓦@樣，這個小女孩最初的夢想不僅被打碎了，她的心靈也受到了嚴(yán)重的打擊，可她并沒有就此放棄。在媽媽的支持下，她進(jìn)了一個劇團(tuán)，別人不準(zhǔn)她上臺表演，她就只能跟著排練，劇團(tuán)的每一場表演，她都去排練，即使沒有上臺的機(jī)會，她也為此感到高興�？擅�運(yùn)終不能讓她如愿，十幾年后，她又因?yàn)榛忌狭艘环N疾病，一條腿無法活動。想要表演的夢想，使她沒有被疾病打倒，她堅持鍛煉，堅持表演，她不僅征服了她的腿，并且在四十歲時，如愿以償?shù)氐巧狭宋枧_，并且取得了成功。第二次，在艾森豪威爾的邀請下，伊麗莎白親臨現(xiàn)場，擁有萬名觀眾，第三次，第四次......

　　她就是著名的演員露茜利.鮑爾，她的人生是多么的不可思議，在她小時候，沒有人回料想到她會登上舞臺，并取得這樣的成就，沒有人會覺得她當(dāng)演員是情理之中。有人會覺得，她的成功像一個奇跡，可誰又清楚地知道這樣一個“奇跡”，是誕生在多少個辛苦的排練、痛苦的嘲笑中呢？就像險峻的高山攔不住洶涌的河流，洶涌的河流也攔不住她頂風(fēng)前進(jìn)的孤舟；就像平靜的秋色攔不住冰冷冰冷的`寒風(fēng)，冰冷冰冷的餓寒風(fēng)也攔不住她尋找春天的足跡。她是“大雪壓青松，青松挺且直”的堅強(qiáng)筑就了“奇跡”，她是“任而東西南北風(fēng)”的執(zhí)著，使她成功為情理之中。

　　生命，是軟弱中的堅強(qiáng)，平凡中的偉大；

　　生命，不只是盛開的花，還是泥土里的扭曲變形的根；

　　生命，就是用不屈的頑強(qiáng)把看似不可能的事做到成功；

　　生命的奇跡，看似平常意外，其實(shí)都是在情理之中。

　　奇跡的作文 13

　　即使是買來了銅錢草，但我還是喜歡那生生不息的綠蘿。

　　具體時間早已模糊不清，只記得那年冬天，天氣很冷，窗玻璃內(nèi)外兩面上依存了許多小小的水珠，打開時，快速合并，小水珠就化成了小水流，緩緩流下。早上，樹木的葉子上常有許多微小的霜，一摸，都是泌入骨髓的涼。

　　在這種情況下，小區(qū)的樹木做出了飛快地反應(yīng)：花不開了，葉不長了，有的葉子掉了個精光，有的葉子還安全的長在枝上，卻早已失去昔日的生氣，一捏，常是硬的，如同這不是細(xì)胞構(gòu)成的，而是冰做的。養(yǎng)了幾年的多肉也全萎了，成了光桿司令，吊蘭的葉更是個個帶上了給北風(fēng)吹出的黃邊。

　　養(yǎng)了半年的綠蘿，本是養(yǎng)在屋內(nèi)的，后來發(fā)現(xiàn)空氣不通暢，對綠蘿不好，便掛在屋外。在屋外，它慢慢長出了嫩綠的芽兒，莖也長長了不少，全竄出盆外，如吊著綠寶石的珠簾，繞著窗的柜架長。于是，我干脆用繩子虛虛繞上一圈，固定住，用鉤子牽引著，就這樣，在窗子上鉤成了一幅圖畫。

　　大冬天的'，本來就冷，似乎是做了“補(bǔ)償”——空氣雖然沒夾著小小的雪花，卻帶著從北極洲來訪的霜?dú)�。沒幾日，黃色邊快速地在綠葉上蔓延，水分也漸漸消散了。如果說從前的葉子是飽滿的，那么這時的葉子便是面黃肌瘦了。黃色不出半月便爬滿了每一片葉子。金黃，本是無比溫暖的顏色，但一與寒冷的天氣連上線，便多出了一絲凄涼。

　　不得不用剪刀剪去孤單而十分長的莖，剪掉所有的葉子，澆上一些水，將其放在陽臺上，便想著春天來臨，這綠蘿也會發(fā)芽了吧。

　　幾個月后，春天果然來了，喚醒了沉睡的草木；草木生出了粒粒的嫩芽，飛伸長出了帶著鮮亮顏色的枝條；那月季也頂起了花苞，夾竹桃開出了粉嫩的花，苜蓿長出了肥大的三葉。

　　綠蘿卻似乎被遺忘了。但一個月后，當(dāng)陽光在窗玻璃照出新生葉片的影子時，我才想起了它。三個月了，從斷落到生出新葉的綠蘿，迎來了新生，飄揚(yáng)著生命的勝利的旗幟，燃起了不息的生命火焰。

　　那一刻，我明白了，將信心作為忍耐，把力量化為等待，把挫折當(dāng)作積累，把忍耐化為行動，將生命化為奇跡……這就是生命生生不息的緣由。

　　奇跡的作文 14

　　我在巖縫中成長，終于有一天我探出了自己的腦袋；我在山間生活，終于匯成了一條小溪；我在世界大川的每一個角落努力，奮斗，堅持……換來的只有山泉的一句“就你，絕對不可能”。

　　我靜靜的躺在巖縫間，仰望著高高的天空，從縫隙間仿佛可以透出“藍(lán)”的氣息。身旁的巖石在我渴望的眼睛里愈加堅硬，我默默地自問道：“我可以嗎？我也可以成為水滴石穿的那位英雄嗎？”

　　就這樣，第一天開始了：我輕輕的臥在那兒一動也不動，盡管是充滿新生命的.季節(jié)，我也不敢睜開眼睛，不管接觸春的氣息，因?yàn)榕乱粋�回眸我就會摔在那塊堅硬的大石頭上。我靜靜的等待著，等待著死亡，等待著升空然后生命再次輪回。就在這時不知是什么我的身體里充滿了力量，也許是對死神的畏懼讓我充滿勇氣。我提著心邁開了步伐，隨后心在空中懸著，神卻飄在了太空外。無聲無息，我感受到了一輩子前所未有的“快感”。很快，我被那塊堅硬的巖石“擁抱”，緊緊的“擁抱”。

　　第二天，我洗去身體上的灰塵，擦凈心頭的淚水，再次面對跳躍，面對生死情懷。我哭著像目的地出發(fā)，又一次重重地被巖石“擁抱”，在那一刻，我試圖想過放棄，試圖像滾下巖石，然后同其他小伙伴一樣唱著歌跳著舞，一起流向大自然。然而我卻再沒有力氣動彈，站不起來……

　　之后日復(fù)一日，年復(fù)一年我做著同樣的事情：與那堅硬的巖石一次又一次緊緊的“擁抱”。不知過了多久，我還在義無反顧的堅持，一直咬牙堅持著。

　　終于又是一年花開季，花兒飄香，鳥兒鳴叫，我也在那堅硬的巖石上安家生活，我有了屬于自己的地盤。如今，我可以緊緊的抱著巖石。

　　我告訴自己世界上沒有“不可能，”只有“不，可能”，這在乎于你每天的一點(diǎn)點(diǎn)努力，每天的一點(diǎn)點(diǎn)堅持，沒有不切實(shí)際的狂想，只是在有可能觸摸到的地方奔跑和追趕，不需要付出太多的代價，只要努力，只要堅持，就可以漸漸地抵達(dá)目標(biāo)，從而產(chǎn)生大地上最美的生物。

　　因?yàn)橛掠趪L試，因?yàn)閳猿�，因�(yàn)榕�力，因�(yàn)槲腋冻龅囊磺幸磺校�所以我滴出了生命的奇跡�，F(xiàn)在我可以大聲地告訴那弘山泉：“我也是可以水滴石穿的英雄”。

　　奇跡的作文 15

　　輸液一滴滴的流入那”沉睡的體內(nèi)”，時間如沙漏般逝去，時針轉(zhuǎn)過了上千次的輪回，可是她那永恒的愛仍在延緩，仍在創(chuàng)造愛的奇跡。

　　這個平凡中又透著不平凡的女人就是羅映珍。丈夫在一次事故中成了植物人。一個只會吃飯，沒有意識的肉體。羅映珍在遭受打擊的同時，并沒有墮落到低谷。是她對丈夫永恒的愛，讓她找到了希望，是他的那份堅定使她拾回了自信。日復(fù)一日，羅映珍守護(hù)在病床前，即使希望渺茫，她也不會放棄：一天一封情書，一份忠貞不渝的愛情；一天幾個吻，表達(dá)了她無限的眷戀。他以樂觀的向上的生活態(tài)度支撐著她繼續(xù)付出、前進(jìn)……這一種人是常見的，而這種品質(zhì)是罕見的。我們不能遇到一點(diǎn)挫折就心灰意冷，要勇敢的地去面對、做斗爭。而眼前的這點(diǎn)困難又算什么，只要心中有愛，就能創(chuàng)造奇跡！

　　也許是上帝被她感動了，也許是他聽到了那冥冥之中的的呼喚，也許那真的是愛的奇跡。但是，當(dāng)奇跡出現(xiàn)的那一刻，總會有太多的情緒浮上心頭。羅映珍使勁揉了揉雙眼，確認(rèn)了丈夫眨眼的瞬間并不是錯覺，她腦子頓時一熱：幾年來的默默守侯有了收獲，一絲欣喜、一絲感動浮上了心頭。眼前的飛速進(jìn)展令人難以置信，是她這個創(chuàng)造奇跡的人的執(zhí)著嗎？還是丈夫感到了那些付出與艱辛，睜開了那雙久閉的眼睛？總之，羅映珍那專注的做事態(tài)度值得贊頌與學(xué)習(xí)，此時此刻我不禁問自己：“你專注過嗎？”面對這個疑問，我會做出行動。

　　有行動就有收獲“花兒翩翩起舞，果實(shí)頻頻點(diǎn)頭……而在羅映珍細(xì)心呵護(hù)下，她丈夫?qū)懗隽藥讉�樸實(shí)又震撼人心的字眼：“我愛你羅映珍！”羅映珍曾經(jīng)付出過：除了自己必備的時間，其余的都給了丈夫。幾年后，她總是堅持不懈地做著。所以，這幾個字是上帝的.賞賜。得到了恩寵的羅映珍并沒有松懈，而是更加用心地照顧自己的丈夫。我們在學(xué)習(xí)生活中也有體現(xiàn)：只要你上課聽講，成績就回提高；只要你每天向理想邁一小步，理想就會向你招手……

　　每一個感動中國的人物身上都有一些常人不具備的閃光點(diǎn)，其實(shí)著并不難：有感動就有行動。只要你做到那些平凡而有不平凡的事情，把它們做到最好，你就可能是感動中國舞臺上的一大亮點(diǎn)。

　　心動不如行動，讓我門攜手創(chuàng)造愛的奇跡吧！

　　奇跡的作文 16

　　"耶！我們贏了！"操場上傳來了震耳欲聾的歡呼聲。

　　今天，班主任通知我們下午有一場籃球比賽，當(dāng)時我們教室里一片沸騰，可大家在興奮之余，心里又忐忑不安。誰都知道這是一場實(shí)力懸殊的比賽，因?yàn)榱��?）班的明星隊員林盼既有嫻熟的球技，又有籃板球的優(yōu)勢。

　　下午，我們準(zhǔn)時來到了大操場，看見男生們緊張兮兮的樣子，我不禁在心里為他們默默的祈禱：不管結(jié)果怎么樣，你們可一定要堅持到最后��！

　　隨著裁判老師的一聲哨響，激烈的比賽開始了。雙方隊長跳球，不到半分鐘，我們班就進(jìn)了球，打破了場上的僵局�？删o接著對方也頻頻進(jìn)球。短短的二十分鐘很快就過去了，上半場結(jié)束，我們班落后了八分。

　　中場休息時，男生們相互擁抱安慰，班主任趕緊給他們做指導(dǎo)，在老師的鼓勵下，男生們又個個精神抖擻了。

　　"噓"，哨聲響起，下半場開始了，我們班的容李云搶到了籃板，運(yùn)到三分線，一個漂亮的三分中的，"好球！"全場一片歡呼。緊接著覃鵬搶到了球，一個漂亮的胯下運(yùn)球，隨著三大步上籃，球又進(jìn)了，這時，我們的羅曉勇也不甘示弱，他左右運(yùn)球，一個翻身，單手摘月，球又進(jìn)了。場上的局勢越來越緊張了。這時對方發(fā)球，傳給林盼，湯應(yīng)峰一蓋，球飛了出去，被我們班的陳森然給接住了，他如同飛人，一個泰山壓頂，"哇"球又進(jìn)了！男生們乘勝追擊。

　　時間一分一秒的.過去了，下半場馬上就要結(jié)束了，我們班的男生越戰(zhàn)越勇，尤其是覃鵬，他連連胯下運(yùn)球，一個勾手，在這緊要關(guān)頭，連中了兩個球，比分反超了。

　　隨著終場哨聲的響起，比分定格在32：18。"我們贏了！"歡呼聲如山呼海嘯般響起，我們終于在小學(xué)階段的最后時間里，通過全班同學(xué)的齊心協(xié)力，洗刷了前兩年慘敗給六（一）班的恥辱，改寫了歷史，贏得了對手的尊重！

　　"團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。"在操場上久久不愿離去的男生們，高唱著這首戰(zhàn)歌。

　　奇跡的作文 17

　　伴著凜冽的寒風(fēng)，我校迎來了每年一次的“校園吉尼斯”比賽。今年，我班承辦了“蒙眼單腳站”比賽，我也有幸擔(dān)任了裁判。

　　“蒙眼單腳站”的規(guī)則是：用眼罩蒙住雙眼；一腳抬起，抬起的腳步不能勾住另一只腳，不能把腳抵在腳背上；當(dāng)然，最重要的一點(diǎn)就是腳不能碰地，一旦碰地就要自行解下眼罩。

　　由于每年級人數(shù)過多，所以要分批舉行。隨著時間的流逝，一到三年級的比賽結(jié)束了。接下來，就是四、五、六年級的比賽了，我身為裁判，要為他們戴眼罩、整理隊伍。比賽開始了！同學(xué)們一個個紛紛抬起腿，有的筆直地往前伸，有的輕松地蕩在旁邊……看，那個高高的男生還雙手插褲兜，一腳擋在前面，好像一副愛理不理，無所謂的表情。十幾分鐘過去了，本來一大片的人群，現(xiàn)如今就只剩下十五人左右，而我現(xiàn)在看管的四年級還剩下四人，兩男兩女。這時，戰(zhàn)局緊張起來，因?yàn)橹灰�一人犯�?guī)，其余三人就成了前三名獲勝者，我心里也跟著緊張起來，仿佛我就是他們，心“怦怦”都要跳到嗓子眼了。我在他們之間來回穿梭，依次鼓勵他們不要放棄，可還是有一個男孩因腳太酸，碰地輸了，他沮喪地回了班級。

　　我看了也替他難過，如果是我也一定會十分懊惱，就差一點(diǎn)兒就能進(jìn)前三，為什么就不能再堅持一下呢？我繼續(xù)又盯著另一個男孩，他站立的一只腳一直在不停地彎曲、伸直，他一定是腳太酸，快要站不住了。可即使他腳已經(jīng)酸得不行了，他也沒有輕易放棄，他額頭上一滴滴都大的`汗珠可以說明，他那被牙齒咬得發(fā)白的嘴唇可以說明，他那顫抖的雙腳也可以說明……這一切都可以說明他在承受多大的煎熬、酸痛。我不禁暗暗感嘆：“他一個四年級學(xué)生就可以承受如此的酸痛難耐，如果是我，我也可以嗎？”我一定會承受不住，而過早放棄，不去堅持，不去努力。而現(xiàn)在我知道了：只有努力過，堅持過的人，才會取得成功！ ，才有機(jī)會收獲碩果，就算沒有成功，也不會覺得遺憾了！

　　在這次“蒙眼單腳戰(zhàn)”的比賽中，我看到了堅持的可貴，堅持可以產(chǎn)生奇跡。就像在這次比賽中最后的余文琪以1小時31分26秒的成績打破了“吉尼斯記錄”，這就是堅持的力量！

　　奇跡的作文 18

　　初識于你，應(yīng)當(dāng)是十八年前。

　　我躺在襁褓里，剛剛來到這個世界的我聽到了有關(guān)于你的第一縷信息。從抱著我的護(hù)士嘴里，從手術(shù)室門口張望的人的嘴里，從我身邊的所有人的嘴里，我捕捉到了一種共同的旋律，我豎起耳朵聽到了一簇簇交織在一起的音節(jié)，它們的節(jié)奏和韻律都是那么的和諧統(tǒng)一。那時候的我，尚且年幼，只能通過聽覺來還原這縷關(guān)于你的第一縷信息，不過現(xiàn)在，我們不用韻律和音節(jié)來描述它，它有自己的名字，叫“中國話”

　　后來，我開始逐漸長大，意識也開始慢慢蘇醒，我開始尋找有關(guān)于你的第二縷信息。從爸爸的書房里，從街道上各色的招牌上，從報刊亭門前的各種報紙雜志上，我窺探到了一類共同的符號，我睜大眼睛，看到了無數(shù)遒勁有力的筆觸，它們揮灑著一種特殊的鋒芒。那時候的我，尚且年幼，只能通過視覺來再現(xiàn)這縷關(guān)于你的第二縷信息，不過現(xiàn)在，我們不用筆觸和鋒芒來描述它，它有自己的名字，叫“中國字”

　　再后來，當(dāng)年孩童已出落成翩翩少女。我開始盡我所能的`去了解關(guān)于你的所有信息。

　　你九百六十萬的廣闊土地，囊括了所有汗與淚的回憶。你上百條奔騰不息的河流，闡述了生命的來源與其存在的意義。你十四億兒女齊心合力，詮釋了愛與團(tuán)結(jié)的涵義。

　　一百八十年前，山河破碎是你，民不聊生是你，哀嚎陣陣是你，腥風(fēng)血雨是你，軟弱無能是你，渾身詬病是你，人間地獄是你，世人口中的“東亞病夫”，是你。

　　一百八十年后，山河無恙是你，安居樂業(yè)是你，歡聲笑語是你，車水馬龍是你，飛速崛起是你，刮目相看是你，世人口中的“亞洲奇跡”，是你。

　　我因?yàn)槟愣�驕傲，是你的�?shí)力與底蘊(yùn)，讓我可以挺直腰板堂堂正正的說：“我說中國話，我寫中國字，我是中國人！”

　　但我知道，你更加需要的不是我們的吹捧與贊詞，你需要的是，有朝一日，你也能因我們而驕傲。也許，你不會真的如同人類一般張口說話，但我們十四億人，皆愿為你發(fā)聲——用中國話，向世界發(fā)聲！

　　請你放心，你的教誨我們已牢記。

　　“山河已無恙，吾輩，當(dāng)自強(qiáng)�！�

　　奇跡的作文 19

　　我們每個人都是伴著幸運(yùn)降生在這個世界，這就是奇跡。倘若一個人因失敗而抱怨命運(yùn)坎坷，那么，一種微乎其微的生物亞馬孫蝌蚪，則用成長的悲歌告訴我們：同在生命的天平上，我們可以享受陽光，已經(jīng)是一種什么樣的幸運(yùn)了。

　　生活在亞馬孫河上的一種蝌蚪還是卵時，便有一大半早已成了紅蜻蜓的腹中餐。僅存的小部分亞馬孫蝌蚪剛長出一點(diǎn)形狀，又遭到藍(lán)水鳥的洗劫，然后又趕上河水最后一次潮汛，很多成形的小蝌蚪被驚濤駭浪打爛撕碎。當(dāng)他們終于長成幼娃時，荷葉下成千上萬的紅扁嘴魚又在張著血盆大嘴等著它們跳下去自投羅網(wǎng)，所以對亞馬孫蝌蚪來說，想要從一只蝌蚪長成一只大蛙，都是一種可遇而不可求的奢望，因?yàn)椋瑳Q定它們生死存亡的，僅僅是一種萬分之一的幸運(yùn)。即使幸免于難，長成大蛙，20多種天敵仍如天羅地網(wǎng)般籠罩著這些生來命薄想的小生靈。

　　如果這個故事大家不熟悉，那你們想想剛破卵而出爬向大海的幼龜吧。一只母海龜一次大約能產(chǎn)2000只卵，一個海龜群大約有100只母海龜，也就是10000左右的海龜卵，可最終爬向大海的幼龜卻只有不到十分之一��！沙灘上，先有嘲鶇捕食幼海龜，等它們飽餐一頓后，又有野狗來搶食，歷盡兩次屠戮小海龜終于接近海洋，但數(shù)以千計的海鷹虎視眈眈望著他們，他們又要經(jīng)歷一次殺戮即使到了海洋，還有鯊魚威脅其生命。

　　大自然似乎也向人類昭示著奇妙深刻的哲理：與弱小的亞馬孫蝌蚪、小海龜相比，我們每個人都是上帝的寵兒，至少同站在大地上，擁有同樣的生命與靈魂。我們沒有任何理由抱怨命運(yùn)的不公，沒有任何借口摒棄生命的每一分鐘。生命從來就是一種奇跡。人無法選擇生活中的.悲歡離合，就像亞馬孫河蝌蚪與小海龜一樣無法選擇生存環(huán)境，但人可以選擇挑戰(zhàn)命運(yùn)，可以改變命運(yùn)，而弱小的蝌蚪只能遵守弱肉強(qiáng)食的自然規(guī)律，只能留下對生命無可奈何的嘆息。

　　其實(shí)，活著就是一種幸運(yùn)，每個人從出生到成長都與幸運(yùn)同行，努力拼搏不為什么，只為彰顯生命是一種奇跡。每個人都擁有萬分之一的奇跡，那么每個人也都應(yīng)該有那萬分之一的信念，用艱難挫折勾畫出生命的底色，方能彰顯出我們的生命是一種奇跡。

　　奇跡的作文 20

　　隱隱約約還記得那天，天上下著毛毛雨，很多很多人撐著傘圍在我身邊，我將是幸運(yùn)的還是不幸的？

　　―引子

　　“今天，我國將是重大的一天，因?yàn)槲覀儗⒖吹绞澜缟系谝晃弧�…”電視的聲音大得刺耳，幾乎街上都在播放這一則消息，每一個人都在談?wù)撝��?066年的奇跡。

　　“你說她能出來嗎？出來了又會是什么樣呀？”

　　“出不來吧！那只不過是50年前一個瘋子的想像，那時不可能完成的任務(wù)！怎么還會有人相信？”

　　……

　　不知道是什么光，我不能將眼睛睜開，光在不停的閃，好不容易睜開了雙眼，原來是照相機(jī)的閃光燈。我被一位白發(fā)蒼蒼的老人領(lǐng)到實(shí)驗(yàn)室的中央，避開了那些記者們。

　　“你是……是哥哥？”我哽咽著。

　　老人說不出話，只是眼中的淚水流了出來，在他那蒼老的布滿皺紋的臉龐。隱隱約約還記得那天，天上下著毛毛雨，很多很多人撐著傘圍在我身邊，我將是幸運(yùn)的還是不幸的？沒有人知道。哥哥比我大5歲，那年他18歲，他很能干，非常的能干，他加入了世界頂尖科學(xué)研究會，那是一個人很少的組織，但是每一個加入此會的人都非常有作為。不久，哥哥發(fā)現(xiàn)了一種可以保持人的器官的、保持人的樣貌的一種冰床，如果人們可以在臨床試驗(yàn)上得到證實(shí)，那項(xiàng)技術(shù)就可以運(yùn)用在移植器官方面，不僅可以讓器官新鮮，而且不會讓器官與人體發(fā)生排斥反映。于是50年前的我，去當(dāng)了這個臨床試驗(yàn)的人。大家其實(shí)心里都沒有底，人在其中能存活嗎？但是奇跡出現(xiàn)了，50年后的今天，我醒過來了，我有一種新生的感覺，我的全身有一股精神，我感覺很好。哥哥立馬送我到醫(yī)學(xué)研究院去檢查，一個非常棒的結(jié)果，各器官不僅良好甚至比從前更好了！

　　“世界上第一位從冰床中蘇醒的人，為世界創(chuàng)造了一個奇跡，證明了冰床的.效果，為人類在醫(yī)學(xué)界上的前進(jìn)邁出了巨大的一步！”電視里的聲音，傳滿了全世界……

　　哥哥因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。他說了一句話在領(lǐng)獎臺上：“因?yàn)閴粝�，我努力去做，為了心中的夢，我堅持�?0年。人類，因夢想而偉大，生活因成功而精彩！謝謝，謝謝所有的人，謝謝我的妹妹！”

　　其實(shí)，我有一種使命感，幫助更多的人成功，實(shí)現(xiàn)夢想，更何況這是全人類的夢想！因?yàn)槭姑�，人的生活才有意義，不是嗎？

　　奇跡的作文 21

　　生命是什么?

　　是云，悠悠的，或起或落的云;

　　是山，傲然挺立，高聳入云;

　　是河，奔流到海，不舍晝夜……

　　生命像一段旅程，每個人在里面都是疲于奔命的旅人，有著大段大段的春天、冬天。你有你的目標(biāo)，但卻不敢斷定下一個目的地是什么，是“出人意料”還是“情理之中”?

　　曾經(jīng)有一位小女孩，從小想當(dāng)一名演員。媽媽把她送進(jìn)了當(dāng)?shù)刈钣忻�的演出學(xué)校�？墒�，不久卻收到了這樣的一個通知：“我們學(xué)校的每一位學(xué)生都是優(yōu)秀的演員，但從沒見過像你女兒天賦這么差的學(xué)生，我們請她退學(xué)�！本瓦@樣，這個小女孩最初的夢想不僅破碎了，她的心靈也受到了嚴(yán)重的打擊，可她沒有就此放棄。在媽媽的支持下，她進(jìn)了一個劇團(tuán)，別人不準(zhǔn)她上臺表演，她就只跟著排練，劇團(tuán)的每一場表演，她都去排練，即便沒有上臺的機(jī)會，她也為此感到高興�？擅�運(yùn)終不能讓她如愿，十幾年后，她又因?yàn)榛忌弦环N疾病，一條腿無法活動。想要表演的夢想，使她沒有被疾病打敗，她堅持鍛煉、堅持排練。她不僅征服了她的.病腿，并且在40歲時，第一次如愿以償?shù)氐巧狭宋枧_，并獲得了成功;第二次，在艾森豪威爾的邀請下，伊麗莎白親臨現(xiàn)場;第三次、第四次……

　　她就是的演員露茜利·鮑爾。她的人生是多么的不可思議。在她小時候，沒有人會意料到她會登上舞臺并取得這樣的成就，沒有人覺得她當(dāng)演員是情理之中的。有人會覺得她的成功是一個奇跡，可誰又能清楚地知道這樣的一個“奇跡”，是誕生在多少個辛苦的排練、痛苦的嘲笑中的?就像險峻的高山擋不住洶涌的河流，洶涌的河流也攔不住她頂風(fēng)前進(jìn)的孤獨(dú);就像平靜的秋色攔不住冰冷的寒風(fēng)，冰冷的寒風(fēng)也攔不住她尋找春天的足跡。是她“大雪壓青松，青松挺且直”的堅強(qiáng)筑就了她的“奇跡”，是她“任爾東南西北風(fēng)”的執(zhí)著使她的成功成為情理之中。

　　生命，是軟弱中的堅強(qiáng)，平凡中的偉大;

　　生命，不只是盛開的花，還是泥土里扭曲變形的根;

　　生命，就是用不屈的頑強(qiáng)把看似不可能的事做到成功。

　　生命中的奇跡，看似出乎意料，其實(shí)都是在情理之中。

　　奇跡的作文 22

　　一艘外國貨船正航行在茫茫的大海上。船上只有二廚是中國人，其他船員全是來自歐洲的白人。

　　當(dāng)貨船行駛到所羅門群島附近時，海面上突然風(fēng)暴驟起，巨浪翻滾，船體猛烈地?fù)u晃起來，當(dāng)時船員們正在餐廳里用餐，由于船體搖晃得厲害，滿桌的菜肴全被掀到地上，餐廳里杯盤狼藉，菜湯橫流。突然，船尾傳來轟隆一聲巨響，輪船像翻了個跟頭。二廚的頭被重重地撞到墻上，頓時暈了過去。等他清醒過來時，發(fā)現(xiàn)船艙里一個人也沒有了。他感到情況不妙，急忙奔向甲板。

　　海面上波濤洶涌，船頭高高聳起，船尾正在下沉。二廚明白了，一定是船尾撞上了暗礁，就是說用不了多久，貨船便會沉到海底。船上備用的救生艇已經(jīng)全被放到海上，船長帶著船員們都登上了救生艇。

　　“還有我哪！”二廚狂呼道。

　　可是，風(fēng)浪的轟鳴很快就把二廚的呼救聲淹沒了，他眼巴巴地看著救生艇駛向茫茫的夜海。這時，成群的'鯊魚被大船的燈光吸引過來，它們前呼后擁，將船圍了起來。二廚徹底絕望了，他知道即使不隨船沉入海底，也會被鯊魚吞噬。他回到自己的房間，躺在床上，閉著眼睛等待著死神的降臨。

　　不知過了多久，他突然看見一條大鯊魚向他迎面游來，鯊魚張著血盆大口，越來越近，那黑洞般的喉嚨和鋼刀似的利齒已經(jīng)清晰可見……

　　“啊呀！”二廚尖叫了一聲。當(dāng)他再睜開雙眼時，卻發(fā)現(xiàn)自己仍然躺在房間的床上，他一骨碌爬起來，驚喜萬分地來到甲板，一輪紅日正在海面上升起，甲板上的海水已經(jīng)奇跡般地退去了！

　　這是怎么回事呢？他壯著膽子滿船搜索，最后來到機(jī)艙，發(fā)現(xiàn)發(fā)電機(jī)還在正常運(yùn)轉(zhuǎn)，大馬力水泵持續(xù)向船外排水，奇跡終于出現(xiàn)了：機(jī)艙右舷船體有一個破洞，一條大鯊魚正堵在那里，魚頭鉆進(jìn)機(jī)艙，腹部卻被破洞卡住，由于船外海水的壓力，大鯊魚把破洞堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。二廚激動得真想撲上去擁抱大鯊魚。

　　后來，二廚被另一條船救起，船長帶領(lǐng)船員們駕駛的救生艇，當(dāng)天夜里就被巨浪掀翻，船員們落水后，全部葬身海底。而在這次海難中，只有二廚一人幸存下來，這應(yīng)該說是鯊魚創(chuàng)造的奇跡。

　　奇跡的作文 23

　　緊張的氣氛再次席卷整個教室，數(shù)學(xué)考試又駕臨了。老師手捧著試卷走進(jìn)教室，同學(xué)們趁還沒開考在切切私語起來，我身后的兩個人竟然還想傳紙條。

　　我心中當(dāng)然是憤怒不過了，但也沒多想，反正老師會發(fā)現(xiàn)的。試卷一張一張的發(fā)了下來，再一看標(biāo)題“奧數(shù)”我心中一驚，怎么會？老師不是說是單元測試嗎？我的心立刻慌了，就如小鹿在里面亂碰亂撞。

　　老師發(fā)完卷子，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)的臉上也寫滿了疑問。我們將目光投向老師，誰知老師頭也不抬，直接走出了教室。滴答滴答的時鐘聲和筆的“唰唰”聲成了教室里唯一的伴奏，十分鐘，二十分鐘，老師竟然還沒回來，在這短暫而艱苦的時間里，我可憐地只做出三道題，還有七道題是空著的。它們就如天上的的太陽，似乎離我們很近卻怎么也碰不到。

　　只有最后十分鐘了，面對那些如擎天之柱般的難題，我才發(fā)現(xiàn)自己有多么渺小。這時，一張紙條落在了我的試卷上，是我同桌給我的，換作平時，我一定理都不會理�？墒乾F(xiàn)在……

　　正在我猶豫不決時，我的同桌又給我傳了一張紙條，上面寫著：“第三題怎么做？”我心里不覺中產(chǎn)生了一種反感，再加上，我也不會做，我便把紙條一揉，又扔給了他。他似乎也明白了什么似的，默默地開始對難題的總攻。

　　這時，老師回來了，我看了一下我的同桌，他緊鎖著眉頭，但筆仍在紙上奮筆疾書著。突然，那緊鎖的眉毛突然放松下來了，伴隨著一聲呼氣，他的臉上照射出了喜悅的光芒。他戰(zhàn)勝了自己。

　　試卷發(fā)下來，出乎意料地，同桌竟然有70分。他看著我疑惑的表情，扶了扶眼鏡，笑著說：“只要相信自己就好了�！�

　　我當(dāng)時一直沒有明白，為什么一開始答卷時他和我差不多，但為什么現(xiàn)在會如此的`高呢？

　　回想當(dāng)時，我堅持自己的原則，沒接受他的請求，一定對他的刺激很大，決心自己攻破所有難題，所以創(chuàng)造了答卷上的奇跡。

　　如果問我，他一開始能考那么高嗎？我會堅決說：“不可能�！比欢�奇跡往往就躲藏在不可能的角落里。它因不可能而美麗，因不可能而超脫！

　　在人生中，不要對困難說不可能。對困難說不可能的人，奇跡是不可能來找它的，只有對困難說：“我想試試”的人，才會在生命的答卷上，寫出一個又一個奇跡。

　　奇跡的作文 24

　　每到暑假，又甜又沙又便宜的西瓜就上市了，大街小巷隨處可聽到那叫賣墨綠的帶著花紋的圓溜溜的西瓜。所以一到暑假，我就能放開肚子，盡情地享受西瓜給我?guī)�來的舒爽、甘甜�?/p>

　　這不！暑假里燥熱的一天，媽媽買回來一個大西瓜，我一邊愜意地吃著西瓜，一邊吐著又黑又亮的籽�？粗�西瓜籽，我突發(fā)奇想：如果我把西瓜籽種下去，不就可以長出西瓜嗎？想吃還不用花錢呢。孩子的想法就是天真，而且說風(fēng)就是雨。

　　我二話不說，拿起幾粒最大的西瓜籽，找了一個大盆，裝滿其中三分之二的`土，然后小心翼翼地打來一桶水，用小壺一點(diǎn)一點(diǎn)澆，最后水蔓延開來，就像有一張隱形的嘴巴，一會兒就被土壤吸收進(jìn)去了。我雖然把西瓜籽種了下去，但是沒過兩天就忘到九霄云外去了。

　　就這樣過去了三四個星期，無意間我竟然發(fā)現(xiàn)，盆里已經(jīng)長出了五六條西瓜藤，他們縱橫交錯，像是一條條道路，葉子也越來越濃密。多么頑強(qiáng)的生命力啊！于是我開始精心地照顧它，松松土，澆澆水，施施肥。還像老舍先生一般每天把它放到太陽照著的地方，沐浴陽光雨露，這樣長得更好。果然，在我的精心照顧下，西瓜秧上開出了一朵花。那花好小，淡黃色的花瓣，只有拇指般大小�；�雖然小，但十分頑強(qiáng)地向上升著。

　　于是，我每天企盼它們快快長大，恨不得第二天就能看到一顆大西瓜�？墒菐滋爝^去了，一點(diǎn)兒動靜也沒有。

　　一天下午，我照例去給西瓜澆水，發(fā)現(xiàn)葉子上趴著一條蟲子，已經(jīng)把葉子吃掉一大半，這可急壞了我，我趕緊把它抓下扔掉。“西瓜藤會不會死��？”我心里著急的想著�？晌也辉阜艞�，一直很用心地對待它。

　　又一個月過去了，西瓜藤破除萬難，終于結(jié)出了一個小西瓜。在接下來的日子里，小西瓜開始迅速長大，直到長成兩個拳頭大小。或許是陽光不夠，或許是土壤養(yǎng)分不足，小西瓜一直保持那樣的大小。我也等不及了，把小西瓜摘了下來，迫不及待地切開了它，紅彤彤的西瓜瓤立刻呈現(xiàn)在我眼前，我早已垂涎三尺了。西瓜雖小，但是特別的甜。

　　通過一粒西瓜籽，我感受到了生命的頑強(qiáng)。一粒西瓜籽就可以創(chuàng)造奇跡！何況我們?nèi)四�？所以，只要我們不放棄，只要我們充滿信心，奇跡同樣會不期而至！

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