心靈作文匯總7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的心靈作文7篇，歡迎大家分享。
心靈作文 篇1
心理健康對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，和生理健康一樣重要。因?yàn)榍榫w煩躁而孤獨(dú)、自閉、失眠甚至離家出走的兒童為數(shù)不少。最近，幼教專(zhuān)家指出，幼兒的情緒也需要有發(fā)泄的地方。
專(zhuān)家呼吁：創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件和適當(dāng)?shù)姆諊o幼兒建立一個(gè)發(fā)泄不滿情緒的空間，讓幼兒內(nèi)心的不愉快情緒發(fā)泄出來(lái)。從小就學(xué)會(huì)適當(dāng)自我發(fā)泄、懂得“心靈透氣”的兒童，今后遇到挫折和困難時(shí)，就能夠獨(dú)立地自我反省，愉快地與人溝通。
如今，一些幼兒園已經(jīng)為孩子創(chuàng)造了“發(fā)泄”的條件。比如，閔行區(qū)階梯華納幼兒園就有一個(gè)“沙包室”。在這里，只要孩子心情不愉快，都可以來(lái)沙包室打一拳、踢一腳，充分發(fā)泄內(nèi)心的“郁悶”。老師告訴記者，在這里孩子的心靈可以得到最大程度的放松和宣泄。
教育學(xué)專(zhuān)家告訴記者，家長(zhǎng)在家里也可以為寶寶創(chuàng)建一個(gè)傾訴不良情緒的“發(fā)泄角”。最簡(jiǎn)單的發(fā)泄角可以是孩子的床頭或父母床邊。這樣的環(huán)境安靜、舒適，而且溫暖，不僅讓孩子覺(jué)得安全，更有助于寶寶說(shuō)出自己的心里話，有機(jī)會(huì)發(fā)泄各種情緒。家長(zhǎng)可以每天或每隔幾天，固定在晚上睡覺(jué)前安靜的時(shí)刻把孩子帶到這里，平等、溫和地和他交流，并幫助他保守秘密。多次以后，孩子就養(yǎng)成在“發(fā)泄角”交流的習(xí)慣，不良情緒就能很快得到消除。
專(zhuān)家認(rèn)為，經(jīng)過(guò)這樣“發(fā)泄訓(xùn)練”的孩子今后不會(huì)把不愉快的事情憋在肚子里，在遇到困難或挫折的時(shí)候，習(xí)慣并善于自我反省，容易解開(kāi)心里的“結(jié)”。
從事多元智能研發(fā)的教育專(zhuān)家林麗憶女士告訴記者，其實(shí)幼兒也需要有宣泄情感的空間，他們從小就處在和老師、家長(zhǎng)、同伴的人際交往過(guò)程中，自然有內(nèi)心的心情變化。發(fā)泄不僅有利于發(fā)展孩子的人際交往智能，同時(shí)也更有利于培養(yǎng)幼兒的內(nèi)省智能。通過(guò)宣泄和溝通，讓孩子有機(jī)會(huì)在這個(gè)過(guò)程中不斷學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)、自我反省和自我評(píng)價(jià)，這對(duì)于他們?cè)诮窈�，學(xué)會(huì)做到處事不驚、遇事不怕，更擅長(zhǎng)內(nèi)心自我調(diào)節(jié)和自我平衡。
心靈作文 篇2
眼睛是一扇心靈之窗。
一個(gè)人的眼睛，或大、或小、或明亮、或渾濁，形態(tài)不一。
孩童的眼睛是明亮的。既如清澈的小溪又似茂盛的森林，天真無(wú)邪，生機(jī)勃勃。它若是開(kāi)心，眼角都笑彎了，仿佛天邊的月牙兒；它若是生氣，便“哇”的一聲，淚水奪眶而出，仿佛受盡天下委屈。孩童的喜怒哀樂(lè)，盡現(xiàn)眼中。
老者的眼睛是渾濁的。仿佛歷盡了人世滄桑，洞悉過(guò)人生真諦，昏昏黃黃，深不可測(cè)。它若是開(kāi)心，眼角會(huì)彎彎，渾濁的眼睛瞬間明亮起來(lái)，正如他跌宕起伏又柳暗花明的人生歷程；它若是傷心，眼神會(huì)黯然無(wú)光，深不可測(cè)，好似九幽星河包含無(wú)盡的人生哲理。你若和他講話，抑或僅僅只是看著他的眼睛，便就能感受其中的深沉。老者的人生百態(tài)，暗藏眼中。
還有一類(lèi)人，他們的眼睛是多彩的。例如：正義警察的眼睛，應(yīng)該是紅色的，因?yàn)樗鼈儽粐?guó)徽所映染，犯罪分子，從他們眼睛里看到的是國(guó)徽的威嚴(yán)；普通百姓，則看到的是祖國(guó)母親般的慈愛(ài)；企業(yè)家的眼睛，應(yīng)該是藍(lán)色的，他們?cè)谏虉?chǎng)的藍(lán)海里角逐馳騁，眼睛如大海一樣平靜，任由風(fēng)云復(fù)轉(zhuǎn)寵辱不驚，收獲美好也收獲失意。醫(yī)生的眼睛，應(yīng)該是綠色的，救死扶傷是他們的天職，他們用實(shí)際行動(dòng)保障著病人的安康，維護(hù)著社會(huì)的和諧發(fā)展，一條條綠色生命通道的開(kāi)啟，醫(yī)生們穿梭其中奔跑的身影，他們的眼睛見(jiàn)證著生命長(zhǎng)青的美好夙愿…………
眼睛是一面折射鏡。
一個(gè)人的眼睛，與心相通。通過(guò)觀察對(duì)方的眼睛，即使不說(shuō)話，也可以折射出他內(nèi)心的想法。
一個(gè)人，一雙眼，人生百態(tài)；
一雙眼，一個(gè)人，百態(tài)人生。
心靈作文 篇3
心靈的選擇是一組生命的方程式。在無(wú)限的空間求解著有限的未知，在茫然的心靈中找尋著最終的歸宿，在付出與收獲的天平上衡量是非與對(duì)錯(cuò)；
心靈的選擇是一首朦朧的散文詩(shī)。在青春與垂老間抒寫(xiě)著歷程的坎坷，在悠遠(yuǎn)與歧盡間描繪著歲月的起伏，把…幻想交給云彩，把誓言送給飛鴻，把付出贈(zèng)予藍(lán)天，留下一串串生命歷程的音符。
心靈的選擇是一種美麗的矛盾論。沖動(dòng)與冷靜的摩擦，失望與期盼的掙扎，拘束與自由的抗禮，瘋狂與理智的折磨……一切的一切盡在那選擇的一剎那鮮活成長(zhǎng)。
是啊，很多時(shí)候心靈是需要選擇的。
常常是夜色纏繞著心靈，常常是艱辛迎合著情結(jié)，卻依然能在不盡的掙扎中去解讀生命的真諦，那是因?yàn)檫x擇了豪氣的飛揚(yáng)。倘若心靈選擇狹隘與畏懼，那么艱辛與掙扎將永不會(huì)離你遠(yuǎn)去；
常常是鳥(niǎo)雀讀懂睡眼的惺忪，常常是梧桐深諳風(fēng)雨的肆虐，沒(méi)有一宿的安寧，卻依然能在這悠長(zhǎng)的雨夜甜甜睡去，那是因?yàn)樾撵`選擇了寧?kù)o與恬雅，倘若心靈選擇了焦急與煩郁，那么，你將會(huì)被徹夜無(wú)眠與煩躁不安緊緊包圍……因此，是選擇飛揚(yáng)還是選擇狹隘，關(guān)鍵是自己用心靈去權(quán)衡。
岳飛用熾熱的心靈選擇了精忠報(bào)國(guó)，英明永載史冊(cè)，而秦檜用罪惡的心靈選擇了投敵叛國(guó)，臭名昭著；
劉亦婷用純真的心靈選擇了熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成為眾人注目人的焦點(diǎn)，而王洋用自私的心靈選擇了自盡擺脫學(xué)習(xí)，留下了無(wú)盡的嘆息與遺憾； 登山者用火熱的心靈選擇了幫助他人，兩人順利脫險(xiǎn)，而若他冷漠的心靈選擇熟視無(wú)睹或許他自己也會(huì)因寒冷而喪生。
無(wú)庸質(zhì)疑，選擇心靈的飛揚(yáng)你將會(huì)收藏激情與豪邁，真誠(chéng)與純潔，這應(yīng)該是我們共同的追求，正如此刻坐在高考的考場(chǎng)，我們應(yīng)選擇坦然，用心去面對(duì)，讓自己的人生無(wú)怨無(wú)悔！
用青春的激情沖破世俗的樊籬，用不息的奮斗跳躍艱辛的歷程，用博大的胸懷容納世事的變幻，一起放飛我們的心靈，盡情飛揚(yáng)吧！
心靈作文 篇4
窗戶，總是要打開(kāi)通風(fēng)的，心靈的窗戶也一樣，眼睛心靈的窗戶作文。我們關(guān)閉著窗戶，陽(yáng)光就永遠(yuǎn)不會(huì)照進(jìn)屋子，屋子便永遠(yuǎn)寒冷。關(guān)閉著心靈的窗戶，我們所渴望的便永遠(yuǎn)不會(huì)屬于我們。
打開(kāi)心靈的窗戶就是和別人交流，經(jīng)常把心底的秘密拿出來(lái)晾曬，使它們不會(huì)發(fā)霉，不會(huì)長(zhǎng)出一些不好的霉斑：憂傷，孤寂，抑郁，自閉。因?yàn)槟愕男目偢伤�，所以你�?huì)喜歡一切美好的事物，你會(huì)變得很單純，心里不會(huì)有任何惡毒的想法，很善良。
以前我在讀三四年級(jí)的時(shí)候都不會(huì)和別人交流，因?yàn)槲覜](méi)有自信，學(xué)習(xí)讓老師傷腦筋，讓老師批評(píng)，學(xué)習(xí)成績(jī)老是提不上去，我總是很憂傷、孤寂。并把這種情緒帶給爸爸媽媽。但是有一件事讓我打開(kāi)了心靈的窗戶。四年級(jí)時(shí)，我和老師去泉州參加泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽，在五、六百人的角逐中，我覺(jué)得自己只不過(guò)是大海里的一滴水，所以，我就非常努力的去比賽，把自己的潛力發(fā)揮的淋漓盡致。結(jié)果在強(qiáng)手如林的高手中獲得全市二等獎(jiǎng)�；貋�(lái)之后我覺(jué)得自己開(kāi)朗了許多，不再覺(jué)得自己很無(wú)能，也善于和別人交流了，也喜歡把心里的秘密與別人分享，也不像以前那樣抑郁。更不會(huì)因?yàn)橐恍┎槐匾男∈氯グ櫭碱^。
打開(kāi)關(guān)閉心靈的窗戶，你便會(huì)擁有很多的快樂(lè)。愛(ài)爾蘭作家蕭伯納說(shuō)：“如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想�！倍艺f(shuō)：“如果你有一些快樂(lè)，我有一些快樂(lè)，彼此交換，我們每個(gè)人就擁有了更多快樂(lè)，中學(xué)生作文《眼睛心靈的窗戶作文》�！比绻阒皇且晃兜毓路甲再p，那么你永遠(yuǎn)是井底的青蛙，永遠(yuǎn)看不到井口之外的快樂(lè)是如此龐大，永遠(yuǎn)不知道快樂(lè)只是跟著敞開(kāi)心扉的人走。所以如果你不快樂(lè)了，那么就打開(kāi)關(guān)閉心靈的窗戶，等待快樂(lè)的降臨吧！
有個(gè)作家說(shuō)過(guò)：把自己的快樂(lè)告訴別人，你會(huì)有雙倍的快樂(lè)，把自己的憂愁告訴別人你的憂傷就會(huì)減半！我也悟出了一個(gè)道理：只有善于和別人交流，交換快樂(lè)，分擔(dān)憂愁，這樣我們就會(huì)更快樂(lè)。
你看，剛才天空還是陰沉沉的，現(xiàn)在呢？明媚耀眼！天空有如此大的變化，是因?yàn)樘?yáng)拼命的沖出烏云的遮蔽。不是說(shuō)，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”嗎？失敗并不可怕，重要的是，我們要怎樣對(duì)待失�。 眿寢尩膸拙湓捪褚话谚�匙打開(kāi)了我沉悶許久的心房——
一對(duì)小兄弟正在門(mén)外忙碌。
母親說(shuō)：“孩子，你們?cè)诟墒裁茨�？�?/p>
“房間里太暗了，”孩子說(shuō)，“我們要掃點(diǎn)陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。”
母親微微一笑：“何必呢？打開(kāi)窗，陽(yáng)光就會(huì)射進(jìn)屋子里�！�
別抱怨上帝把陽(yáng)光藏在屋外，打開(kāi)窗戶，陽(yáng)光明媚。好比有些失落的人關(guān)在陰暗的房間里，他們向往陽(yáng)光。其實(shí)打開(kāi)了心窗，是最好的辦法。
一個(gè)雨天，我參加了一個(gè)比賽。幾個(gè)月來(lái)的艱辛努力，讓我勝券在握。我從容地上臺(tái)，自信地演講，滿意地下臺(tái)�？墒牵觳浑S人愿，臺(tái)上的主持人無(wú)情地宣布：我，是第三名，二等獎(jiǎng)的第一名！這句話如同晴天霹靂，讓我一下子愣住了……
“我不是一等獎(jiǎng)……”回來(lái)的路上，我不停的對(duì)自己說(shuō)。天，陰沉沉的，雨，嘩嘩地下著，好似一個(gè)悲傷的我在無(wú)聲地哭泣，淚水濕了一地。我也感覺(jué)我的心中烏云密布，電閃雷鳴，好想痛哭一場(chǎng)啊。我的心情越來(lái)越低沉�；氐郊�，我關(guān)上門(mén)窗，獨(dú)自一個(gè)人躲在黑暗中痛哭。不知什么時(shí)候，媽媽悄悄地走了進(jìn)來(lái)，拉開(kāi)了窗簾。沒(méi)想到，不知什么時(shí)候，竟然是雨過(guò)天晴了。太陽(yáng)綻開(kāi)了笑臉，彩虹掛上了天空，一縷明媚的陽(yáng)光射進(jìn)了房間，整個(gè)屋子忽然間充滿了活力！媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)：“兒子你看，剛才天空還是陰沉沉的，現(xiàn)在呢？明媚耀眼！天空有如此大的變化，是因?yàn)樘?yáng)拼命的沖出烏云的遮蔽。不是說(shuō)，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”嗎？失敗并不可怕，重要的是，我們要怎樣對(duì)待失��！”媽媽的幾句話像一把鑰匙打開(kāi)了我沉悶許久的心房——
是啊，著名NBA球星阿里納斯的職業(yè)生涯前40場(chǎng)比賽都是在板凳上度過(guò)的，他說(shuō)：“我每天總是在球場(chǎng)默默練球。我把自己的球衣號(hào)碼定為“0”號(hào)，是想時(shí)刻告訴自己：那時(shí)我是一無(wú)所有的�！苯�(jīng)過(guò)幾年的`努力，他終于成為一代巨星。如果當(dāng)時(shí)阿里納斯只是因?yàn)閯e人的輕視而絕望、而嘆息、而失去了斗志，那么，他能有今天的輝煌嗎？
后來(lái)，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我就告訴自己：我要微笑著面對(duì)失敗，打開(kāi)心窗。這樣，就可以看到晴朗的天空，明媚的陽(yáng)光。
心靈作文 篇5
如果沒(méi)有相互交流，給你個(gè)天堂也不會(huì)快樂(lè)。
——題記
心靈需要什嗎？陽(yáng)光？雨露？空氣？但確切說(shuō)是交流。
為什么父母與孩子之間總有代溝？為什么朋友之間常有矛盾？為什么師生關(guān)系僵硬？現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展，高樓拔地而起，門(mén)與門(mén)之間緊緊閉著，人與人之間的距離似乎更遠(yuǎn)了，心靈之間出現(xiàn)了一堵堵圍墻！作文
都是因?yàn)槿鄙俳涣餮剑?/p>
電視有次報(bào)道，由于美國(guó)與俄羅斯工程師之間缺乏交流，國(guó)際空間站可能會(huì)發(fā)生嚴(yán)重事故。正如此，現(xiàn)代社會(huì)缺乏交流。人與人之間不可沒(méi)有交流，人與人之間的交流多么重要，缺乏交流會(huì)帶來(lái)極大的損失�，F(xiàn)代文明需要人們互相交流才能迅速發(fā)展，才能發(fā)展迅速，才能發(fā)展得更快更好。作文
當(dāng)代作家虹影說(shuō)：“人與人缺乏交流的痛苦，每個(gè)人都差不多，也正是居于這樣一種狀態(tài)，才出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)世界�！笨梢�(jiàn)，人與人之間真的缺少交流，用網(wǎng)絡(luò)去彌補(bǔ)不足。正因?yàn)樾撵`的感受需要釋放，所以要交流，互相傾述。如果失去交流，世界會(huì)變成怎樣？
英國(guó)大文豪蕭伯納說(shuō)過(guò)：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，交換后仍是個(gè)有一個(gè)蘋(píng)果，倘若你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么，我們每個(gè)人就有兩種思想了。”是的，交流有很多好處，可以互相學(xué)習(xí)，鍛煉口才，培養(yǎng)心理素質(zhì)，甚至解除代溝？增進(jìn)友誼等等。
人與人之間需要交流，與父母的交流，與老師的交流，與朋友同學(xué)的交流，甚至于與社會(huì)？世界的交流。
交流如雨滴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成河，匯成海，滴到人們心靈里。
交流如雨絲，纏纏綿綿，交交錯(cuò)錯(cuò)，交織進(jìn)人們的心靈。
交流如小溪，蜿蜿蜒蜒，流入心靈。
交流如茶，香香濃濃，濃濃香香，沁人心田。
交流如斧子，劈開(kāi)心靈之間的“圍墻”。
交流如針，縫上心靈的裂縫。
交流，心靈的需要。
心靈作文 篇6
前幾天，在餐廳吃飯，不經(jīng)意間，聽(tīng)到A老師講了這樣一番話：“你們看，我今天下午多累，我在操場(chǎng)上跑了8圈�！�
原因是大課間，有十幾個(gè)學(xué)生懶著沒(méi)上操，A老師就對(duì)未上操的學(xué)生說(shuō)，這樣吧，你們不跑，我替你們跑8圈。于是，A老師就到操場(chǎng)上開(kāi)始跑。第一圈快完時(shí)，未上操的學(xué)生便去懇求老師，不讓老師跑了，可A老師還是堅(jiān)持，學(xué)生看到老師那瘦弱的身影，在操場(chǎng)上艱難的轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，再也控制不住自己的情緒，有的去拉老師不讓跑，有的哭著說(shuō)：“老師，我們錯(cuò)了你不跑了”，可A老師還是堅(jiān)持跑。故事的結(jié)局是：A老師跑完了8圈，未上操的學(xué)生，自發(fā)的跑了10圈。
A老師為什么這樣做呢？
他說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)的話，就要做到�！蔽覟锳老師的教育方法拍手稱(chēng)贊。俗話說(shuō)：“其身正，不令而行”，A老師，一個(gè)年輕女教師，穿著一雙高跟皮鞋，在操場(chǎng)上用盡所有力氣，跑完了8圈，他的故事詮釋著一個(gè)教師對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，滲透著一個(gè)教師對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)，事雖小，去給學(xué)生上了生動(dòng)的一課，操場(chǎng)上，A老師跑步的那個(gè)鏡頭，深深地印在每個(gè)學(xué)生，特別是犯錯(cuò)誤學(xué)生的心靈上，只要略有知覺(jué)的學(xué)生，便會(huì)讓這個(gè)故事定格在心間，成為永恒，從此以后，他們?cè)僖膊粫?huì)逃避上課，在人生的道路上，他們?cè)僖膊粫?huì)偷懶。
在物質(zhì)生活逐漸富裕，整個(gè)社會(huì)人浮于事，獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng)，人民對(duì)教育期望值日益攀升的今天，老師對(duì)學(xué)生，除了愛(ài)心，就是責(zé)任；除了教育，就是奉獻(xiàn)。很多時(shí)候，言傳身教能潛移默化孩子的靈魂，會(huì)讓孩子終身受益。
我們需要這樣的教育。
心靈作文 篇7
窗外，那抹黃依舊。似纏綿的水波般漾在我心間，成了我心底一道優(yōu)美的風(fēng)景線……
期中考試以殘忍的分?jǐn)?shù)擊倒了猝不及防的我，公布成績(jī)的那一刻，眼淚奪眶而出，滿眼的紅叉叉似小刀子刺痛了我的心，壓得我喘不過(guò)氣。同學(xué)們蹦跳的腳步，愉快地炫耀，交織在一起，老師批評(píng)的話語(yǔ)時(shí)�？M繞在耳畔，憤怒的目光捅破了我的心窩，我茫然了。一夜夜地挑燈苦讀，一次次地奮筆疾書(shū)，難道只為了這可憐的分?jǐn)?shù)？曾經(jīng)小學(xué)的無(wú)限輝煌，而今為何不復(fù)返了呢？我嘆了口氣，背上書(shū)包，拖著沉重的步伐向家移去。
已是深秋，滿世界仿佛都已黯淡無(wú)光，處處蕭條的景象使我不禁再次淚流滿面。蕭瑟的秋風(fēng)咆哮著，割著我的臉，冰涼了我的心。打開(kāi)家門(mén)，扔下書(shū)包，又將試卷揉成一團(tuán)，砸在遠(yuǎn)處的墻上。
爸爸循聲走到客廳，看著地上的書(shū)包和不像樣的試卷，瞬間明白了。他牽起我的手，帶我去了樓上的后院。我奇怪地跟著爸爸，行至盡頭時(shí)，忽然怔住了。那叢菊花，是從墻根里冒出來(lái)的！那細(xì)長(zhǎng)而嬌嫩的花瓣像少女狹長(zhǎng)美麗的眼睛，惹人憐愛(ài)。那星星點(diǎn)點(diǎn)的黃似顆顆閃爍著的星星散落在綠沙灘上，又似少女穿了艷黃于凌波之上曼妙著。撫摸著它的花瓣，似蟬翼般輕薄，又似嬰兒的肌膚，仿佛吹彈即破。多么精致的一叢菊��！秋風(fēng)襲來(lái)，肆意地吹著它，似乎想將這小生命吞滅似的。看著它隨風(fēng)晃動(dòng)的莖，我的心不禁提了起來(lái)，生怕它被秋風(fēng)擊敗。但結(jié)果卻出乎我的意料，秋風(fēng)竟吹不落它！它詮釋了生命的頑強(qiáng)！我笑了，朝著爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，向書(shū)房奔去，像往常一樣埋頭苦干。
那叢菊，成了我心靈之上最美的風(fēng)景線，讓我不再迷�！�
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