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學(xué)習(xí)的作文600字

時(shí)間:2022-08-17 13:22:00 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿
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【推薦】學(xué)習(xí)的作文600字集合9篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文600字9篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】學(xué)習(xí)的作文600字集合9篇

學(xué)習(xí)的作文600字 篇1

  對(duì)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō),有時(shí)會(huì)得有趣,但有時(shí)覺得乏味。因?yàn)槲覀兺牪欢蠋熢谥v什么。我們一般聽得懂的課,就會(huì)覺得有趣,但是聽不懂的課往往會(huì)覺得很無(wú)聊。

  當(dāng)老師在上課時(shí),經(jīng)常會(huì)叫些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生來(lái)回答問題。老師肯定會(huì)覺得我們是不想學(xué)習(xí),而自我放棄。因?yàn)槲覀兟牪欢渲械闹R(shí)點(diǎn),其實(shí)我們是非?释玫街R(shí)。老師應(yīng)當(dāng)多看重像我們這樣的一些學(xué)生,在課余時(shí)間多給我們講些重點(diǎn)的內(nèi)容,這樣我們也不會(huì)覺得啰嗦。在學(xué)習(xí)中我們時(shí)常就會(huì)碰到許多難題,正是因?yàn)槔蠋焸儾豢粗匚覀,我們也就不敢去問,然后使得我們上課聽不懂,最終導(dǎo)致我們厭學(xué),上課講話,走上不規(guī)則的道路……

  即使老師上課講的多么認(rèn)真,但是我們不懂,再認(rèn)真的講課,也是徒有虛勞的。我們才只能靜靜地祈禱快點(diǎn)下課,彎著頭全身貫注地盯著窗戶外有趣的事情發(fā)生,上課45分鐘,就會(huì)覺得很漫長(zhǎng)。

  有些學(xué)生哪門課在行,就非常地認(rèn)真聽講,不在行的課就趴著、睡覺,這樣就逐漸形成偏科的問題。不在行的課,是由于基礎(chǔ)沒打好,再搭上一層,肯定會(huì)垮得。我就有這樣的經(jīng)驗(yàn)。聰明的`人不一定在于IQ高,但是EQ高也是聰明人。偏科的學(xué)生往往會(huì)受到別人的辱罵,受到驕傲人的嘲諷。對(duì)于偏科的學(xué)生,當(dāng)老師的應(yīng)多對(duì)偏科的學(xué)生溝通,時(shí)常在意偏科學(xué)生的成績(jī)情況,多輔導(dǎo)他們,打好基礎(chǔ),鞏固遺忘的知識(shí)點(diǎn)。這樣偏科生的四門主課也就不會(huì)偏科,最后他們也會(huì)像成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生一樣,上課聽講,覺得也是一種有趣的事情。上課45分鐘,就好像瞬間過去,沒有覺得像以前那樣乏味、無(wú)聊。

  我之所以要寫這篇文章,是為了告訴天下所有當(dāng)老師的人,一定要看重自己的學(xué)生,相信自己的學(xué)生。覺不能讓自己的學(xué)生 ,在偏科下去。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇2

  對(duì)每位同學(xué)而言,要想學(xué)習(xí)好,就必須制定一個(gè)切實(shí)可行的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,并堅(jiān)持執(zhí)行。那么,如何才能制定一個(gè)好的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾個(gè)問題。

  第一、目標(biāo)要明確、適當(dāng)。由于每位同學(xué)的基礎(chǔ)各異,接受新知識(shí)的能力不同,因此選擇目標(biāo)一定要切合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,要正確估計(jì)自己的知識(shí)和能力、估計(jì)能夠自己支配的時(shí)間,了解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。目標(biāo)既不能定得過高,也不能過低,“跳一跳就能摘到果子”,便是最佳目標(biāo)。

  第二、要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí)。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間,這一時(shí)間可用來(lái)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,查缺補(bǔ)漏和進(jìn)行課外閱讀、訓(xùn)練等。

  第三、計(jì)劃要全面,要符合素質(zhì)教育的基本要求。中學(xué)生不能成天只講讀書,智育只是人追求全面發(fā)展的一個(gè)方面,除此,還有德、體、美、勞等。因此,在制定計(jì)劃時(shí)還要安排鍛煉身體的時(shí)間、娛樂的時(shí)間以及充足的睡眠時(shí)間等。

  第四、要做到“長(zhǎng)計(jì)劃,短安排”。在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致安排,每星期、每天干什么,也應(yīng)有個(gè)具體計(jì)劃,長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃可以使具體計(jì)劃有明確的實(shí)現(xiàn)目標(biāo);短安排,則可以使長(zhǎng)計(jì)劃的任務(wù)逐步落實(shí)。

  第五、計(jì)劃要留有余地,不要定得太死,太滿,太緊,要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間,可作必要的.補(bǔ)充和安排。

  另外,學(xué)習(xí)計(jì)劃使要自己嚴(yán)格執(zhí)行的,而不是制定個(gè)老是或家長(zhǎng)看的給老師或家長(zhǎng)看的,而是指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)行為的準(zhǔn)則。計(jì)劃一旦制定,就要按章行事。計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)間后,一定要檢查計(jì)劃內(nèi)的任務(wù)是否完成,沒有完成計(jì)劃的原因是什么……通過檢查,立即采取相應(yīng)措施,調(diào)整補(bǔ)充計(jì)劃或排除干擾計(jì)劃執(zhí)行的因素等。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇3

  李芳也來(lái)參加考試,同學(xué)們都感到意外,她能這么做真不容易啊!

  原來(lái),李芳前天發(fā)高燒,到現(xiàn)在仍然高燒不退,她的爸爸今天早上打來(lái)電話請(qǐng)假。老師剛宣布完,沒想到她竟然拖著病來(lái)了。王老師走上前去關(guān)切地問道:“李芳同學(xué),你挺得住嗎?”“沒事,我能考,謝謝老師!崩罘蓟卮鸬馈M趵蠋煾吲d地對(duì)大家說(shuō):“李芳這種愛學(xué)習(xí)的精神值不值得我們學(xué)習(xí)呀?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“值得”。王老師又對(duì)我們說(shuō):“那我們給她最熱烈的掌聲,好嗎?”頓時(shí),教室里響起了一陣熱烈的掌聲。李芳笑著對(duì)大家說(shuō):“我一定把這次考試考好。”接著,老師宣布考試開始,大家都認(rèn)真地做著……。

  叮鈴鈴……,考試結(jié)束了。李芳第一個(gè)交卷,大家感到很驚訝。王老師問李芳:“你都做好了嗎?”“都做好了。”李芳回答道。同學(xué)們接著又問:“怎么這么快呀!”李芳說(shuō):“我在醫(yī)院里沒事,就讓媽媽把我的書拿來(lái),我在醫(yī)院里邊掛水,邊復(fù)習(xí)。今天考卷上的題目我都會(huì)做,所以做起來(lái)當(dāng)然就要快一些了!蓖趵蠋熜χ鴮(duì)李芳說(shuō):“你真不愧是我們班上的學(xué)習(xí)委員,學(xué)習(xí)起來(lái)比班長(zhǎng)都還要用功!崩罘寂c同學(xué)們說(shuō)著說(shuō)著,突然咳嗽起來(lái)。王老師關(guān)心地對(duì)她說(shuō):“你趕快回醫(yī)院吧!不然你媽媽該擔(dān)心了”這時(shí),李芳的.媽媽急匆匆地趕來(lái)了,關(guān)切地對(duì)李芳說(shuō):“孩子,你吃得消嗎?快跟媽媽回醫(yī)院去!蓖趵蠋熥哌^來(lái)摸著李芳的頭對(duì)李芳的媽媽說(shuō):“李芳真是一個(gè)懂事的好孩子。”李芳的媽媽笑著對(duì)老師說(shuō):“瞧這孩子,叫她別來(lái),她就是不聽,非要趕來(lái)考試,真拿她沒辦法。”王老師催李芳的媽媽趕快帶李芳回醫(yī)院去,并叮囑李芳好好休息,養(yǎng)好身體……。

  李芳這種愛學(xué)習(xí)的精神深深地感動(dòng)了我們,我們?cè)谛睦锇蛋档叵聸Q心,一定要好好學(xué)習(xí),學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇4

  無(wú)論你是幾年級(jí)的學(xué)生,不都希望自己取得令人可喜的成績(jī)嗎?那樣不但可以不受家長(zhǎng)的責(zé)備,而且還能得到父母和老師的夸獎(jiǎng)和獎(jiǎng)勵(lì),那是一件使家人多么高興的事呀!

  可是,怎樣才能做到這一點(diǎn)呢?盡管我們都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女,但是我們每一個(gè)人都有一顆純潔、上進(jìn)的心靈,為了不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的一片好心,我平時(shí)就用了以下幾件“法寶”:第一件法寶是干什么事都不虎頭蛇尾、半途而廢。在學(xué)習(xí)中肯定會(huì)遇到許許多多的“攔路虎”,我們決不能讓它們嚇倒,而是要想方設(shè)法把它們打倒、搬開。世上無(wú)難事,只要肯登攀。我們只有像登山人那樣,不畏艱辛和困苦,才能夠登上光輝的頂點(diǎn)。

  其次要養(yǎng)成并保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)時(shí)必須聚精會(huì)神、專心致志,保質(zhì)保量地完成學(xué)習(xí)任務(wù),玩耍的時(shí)候才能夠全身心地放松,才能勞逸結(jié)合,學(xué)得認(rèn)真玩得愉快。另外,還有兩件雷打不動(dòng)的事,就是繼續(xù)保持每天一回家就彈琴、聽英語(yǔ)的好習(xí)慣。

  第三件法寶是堅(jiān)持良好的“三習(xí)”行為。學(xué)新課前提前預(yù)習(xí),課堂上專心學(xué)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。只有這樣,知識(shí)才能學(xué)得扎實(shí),記得牢固。

  最后,培養(yǎng)自己積極上進(jìn)、力爭(zhēng)上游的心態(tài)。俗話說(shuō)得好,“天上不會(huì)掉餡餅”,自己想得到什么,必須經(jīng)過努力才可以實(shí)現(xiàn)。比如說(shuō),上學(xué)期,我想讓疼愛我的爸爸給買雙直排的溜冰鞋,可爸爸卻與我簽訂了一份協(xié)議,條件就是我的成績(jī)名列前茅才行。小姨知道后,想給我買,讓爸爸給婉言謝絕了。我當(dāng)時(shí)不理解,都有點(diǎn)怨恨。我更加努力認(rèn)真地學(xué)習(xí),終于以實(shí)際行動(dòng)贏得了來(lái)之不易的.溜冰鞋。穿上它的時(shí)候,感到特別的自豪。

  在這里,我想對(duì)爸爸媽媽和老師說(shuō):我一定不會(huì)辜負(fù)您們的期望,今后更加努力地學(xué)習(xí),早日成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。但是,我也有一個(gè)小小的請(qǐng)求,千萬(wàn)不要把我的“法寶”泄密喲。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇5

  學(xué)習(xí)就像調(diào)味包,啥味都有。

  酸——寫作文

  一放學(xué),我就飛奔回家。打開門,沖到臥室,便倒在床上。這時(shí),媽媽進(jìn)來(lái)就說(shuō):“老師另外布置了一篇400字的作文。你還不趕快寫!蔽倚南耄簨屟,老師咋這么狠。好不容易放假,竟然還要寫作文。于是,我只好硬著頭皮說(shuō):“好吧!蔽掖诡^喪氣地坐在椅子上開始寫作文。400字的作文,我寫了四個(gè)小時(shí),太難熬了。終于,作文寫完了,我卻感覺腰酸背疼。

  甜——榮譽(yù)

  一天,老師發(fā)校報(bào)時(shí),我意外的發(fā)現(xiàn):我的那篇400字的作文上校報(bào)了,還是作文競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)!在老師把一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)牌給我?guī)蠒r(shí),同學(xué)們給我熱烈的掌聲,老師投來(lái)鼓勵(lì)的目光,我的`心里是甜滋滋的,覺得所有的辛勤付出都是值得的。

  苦——考試考差了

  第二天就要第二單元測(cè)試了。前一天晚上,我花費(fèi)了五個(gè)小時(shí)把整個(gè)單元的重點(diǎn)復(fù)習(xí)了又復(fù)習(xí),從頭到尾足足復(fù)習(xí)了五遍。第二天,我滿懷信心地迎接測(cè)試。結(jié)果,等老師公布成績(jī)時(shí),我的分?jǐn)?shù)很不理想。這時(shí),我心想:怎么復(fù)習(xí)了這么多遍,還是沒考好呢?哎,學(xué)習(xí)真苦呀!

  辣——受委屈

  晚上在吃課間餐時(shí),老師突然走進(jìn)教室,把我叫到門口,指著一塊香蕉皮對(duì)我說(shuō),“你知道這種行為的危害性嗎?”我一頭霧水,愣是沒有明白。這時(shí),老師更加生氣了。他說(shuō):“你這孩子,到底是怎么回事。做了錯(cuò)事,就要承認(rèn),然后改正過來(lái)就是了!但,如果做錯(cuò)了,不承認(rèn)也不改正,這就很惡劣。明天把家長(zhǎng)請(qǐng)過來(lái)吧!”此時(shí)的我才明白:老師認(rèn)為香蕉皮是我扔的!真是比竇娥還冤呀!此時(shí),我眼淚如泉水涌了出來(lái)。眼睛里辣辣的。

  哎,學(xué)習(xí)真的是如同調(diào)料包般呀!五味俱全!

學(xué)習(xí)的作文600字 篇6

  我有許許多多的學(xué)習(xí)用品,但我最喜歡的還是我的青蛙卷筆刀。雖然它已“退休”了,刀也不快了。但是我依舊把它放在家里保存起來(lái)留作紀(jì)念。因?yàn)檫@是媽媽送給我的生日禮物,里面包含了媽媽對(duì)我的愛!

  它的身體一個(gè)青蛙外型的卷筆刀,所以我叫它小蛙。小蛙和真正的青蛙非常相似,乍一看,似乎一只綠色的青蛙在跳躍呢!小蛙全身上下穿著綠色的外衣,給它添了幾分色彩。它還有一雙水汪汪的`眼睛呢!眼珠成荷葉形,外面還有小門形狀的眼圈,真像一扇門。你看那張大大的嘴巴正在對(duì)我們微笑呢!仔細(xì)一看,小蛙的肚皮上寫著“好彩”,下面有一行小字GC-528。你們一定奇怪,說(shuō)卷筆刀,可是,怎么卷筆呢?不要心急,讓我來(lái)告訴你。小蛙的腦后有一個(gè)小洞,只要把鉛筆放進(jìn)去,往右繞幾圈,一支支鉛筆就像變魔術(shù)一樣變得尖尖的了。有一次,弟弟調(diào)皮把小蛙的漆弄掉了,我心疼極了!我連忙給小蛙貼上“創(chuàng)口貼”(貼紙),F(xiàn)在小蛙的病治好了,可留下了一道“疤”。

  是它——小蛙幫助我卷好一支支鉛筆,因?yàn)樗业膶W(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步。每當(dāng)我學(xué)習(xí)認(rèn)真的時(shí)候,它會(huì)在一旁表?yè)P(yáng)我說(shuō):“小主人,你真棒!要保持噢!”當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候,它會(huì)嘟著嘴說(shuō):“小主人怎么了?要認(rèn)真學(xué)習(xí)噢!”記得有一次,我沒寫完作業(yè)就準(zhǔn)備去看電視了,可是我轉(zhuǎn)身一看小蛙坐在那里似乎在說(shuō):“小主人,我每天都不辭辛勞地為你工作著就是希望你努力學(xué)習(xí),可你令我太失望了!”聽到了這番話,我羞愧地低下了頭,我走到位子上,拿起筆,又認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來(lái)……

  如果沒有它,我學(xué)習(xí)將一塌糊涂;如果沒有它,我會(huì)變得非常自私自利;如果沒有它,我生活就會(huì)變得沒有光彩、理想和真誠(chéng)。哦!我愛我的青蛙卷筆刀。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇7

  我覺得自己初中學(xué)習(xí)之所以能畫上一個(gè)漂亮的句號(hào),最關(guān)鍵的是來(lái)自于我對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)合理的規(guī)劃和科學(xué)的安排。就語(yǔ)文來(lái)說(shuō),課文是我們學(xué)習(xí)的載體和示范,僅僅記住要義,理清邏輯框架是不夠的,更重要的是汲取文中的精華,洞悉其間的奧妙,和嘗試著分析編者選擇這篇文章的用意。

  我們應(yīng)該從每一篇文章中學(xué)到一些新的知識(shí),例如本文作者的寫作手法和思想,或是積累一些自己喜歡的語(yǔ)句,這對(duì)我們作文水平的提高有很大的幫助。對(duì)文章不要死記硬背,囫圇吞棗,無(wú)論你對(duì)它是否有感覺,都請(qǐng)用你的心去體會(huì),體會(huì)每一句話,每一個(gè)詞語(yǔ),甚至是每一個(gè)字。而當(dāng)你真正理解了這篇文章的時(shí)候,自然而然的,你也就真正掌握了這篇文章。當(dāng)然,在現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代背景下,僅僅掌握課內(nèi)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。以廣讀博覽來(lái)增加文學(xué)內(nèi)涵與修養(yǎng),正是我們需要的!笆熳x唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”,這對(duì)我們是受益匪淺的。古人的.詩(shī)詞,經(jīng)過精雕細(xì)琢,反復(fù)推敲而來(lái),它們都是語(yǔ)言的精華。所謂背古詩(shī),并不僅是要求把它們記得滾瓜爛熟,如此收效甚微。背,是建立在充分理解詩(shī)的基礎(chǔ)上的。愈是精華,愈是極品,就愈要把它們弄清楚。三天一首小詩(shī),日積月累,胸中就建起了一座古文化的“寶藏”。這樣,不僅擴(kuò)充了知識(shí)量,又提高了文學(xué)素質(zhì),何樂而不為呢?

  多讀一些經(jīng)典名著,對(duì)自己語(yǔ)文水平的提高也有很好的效果,F(xiàn)在很多的同齡人沉醉于像郭敬明等大學(xué)生作家的作品,而欠乏對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典名作的熱情和關(guān)注。我讀過郭敬明的一些作品,的確不錯(cuò)。但細(xì)細(xì)想來(lái),書中又有多少是文學(xué)的精華呢?那只可能作為我們課余的一種娛樂罷了。要想真正的獲取知識(shí),那就請(qǐng)讀名著吧。也許我們并不能完全讀懂作品的深刻內(nèi)涵,就多讀幾遍,用你的心慢慢斟酌與品味,就一定有極大收獲。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇8

  我是一個(gè)學(xué)習(xí)桌。我和我的小主人可親密呢。他很愛護(hù)我。我也喜歡他。

  每天晚上我的小主人都會(huì)到我這兒學(xué)習(xí)。然后我就會(huì)把身子挺直,讓我的小主人舒舒服服的寫字、看書。

  我的下面有兩個(gè)抽屜。還有兩個(gè)空的地方,是將來(lái)裝電腦用的,還有個(gè)是放電腦鍵盤的。但是小主人的爸爸沒有裝電腦。因?yàn)榕滦≈魅送嬗螒颍f(shuō)是以后再裝。

  在書桌上面是書架,還有一個(gè)柜子。帶有門。書架是兩層的。放有很多小主人的書。小主人很愛學(xué)習(xí)。中午,晚上或睡覺前,都會(huì)看會(huì)兒書。小主人的`爸爸常對(duì)小主人說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!倍嗫磿鴮(duì)寫作文有好處。

  有時(shí)小主人沒事干,我就對(duì)他說(shuō):“小主人,快來(lái)跟作伴吧!庇谑切≈魅司蛠(lái)看書。我就靜靜的看著小主人,感覺他真是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。

  有一次小主人寫著寫著就睡著了。我不禁同情他。但那是因?yàn)樗麤]有認(rèn)真完成作業(yè),不好好學(xué)習(xí)。小主人的爸爸懲罰他讓他重新做作業(yè)。唉,如果他能認(rèn)真一點(diǎn)就好了,也免得挨吵或挨打了。

  我是小主人和他的爸爸從商店里買回來(lái)的。小主人剛開始并沒有發(fā)現(xiàn)我。我看到小主人從別的精妙絕倫的書柜旁邊擦肩而過,可是,不知道為什么小主人突然注意到了我。他快步向我走來(lái)。生怕別人搶走我似的。只聽他對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我想要這個(gè)書桌,還是純木做的呢!

  “可以,兒子就買這個(gè)吧!彼陌职执饝(yīng)了。他對(duì)小主人可真好啊。

  小主人一把我?guī)Щ丶,就很愛護(hù)我。而且小主人是個(gè)愛看書的人。我的肚子已被他填滿了。有字典和英語(yǔ)詞典等工具書,有他的1到3年級(jí)的課本,有小說(shuō)等……

  我有時(shí)看著小主人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),有時(shí)我看著小主人開心的唱著歌我也開心,有時(shí)我看到小主人悲傷我也很難過,有時(shí)我看了小主人歡快的在我身上寫著作業(yè)。

  我雖然不能和小主人說(shuō)話,可我可是小主人的好幫手呢。我可以幫小主人放書。幫他學(xué)習(xí)。要是沒有我,他的書能放在那一個(gè)地方呢?你說(shuō)是不是呀?

學(xué)習(xí)的作文600字 篇9

  時(shí)光易逝,一眨眼小學(xué)六年的生活已成為歷史。升入中學(xué)后,新的問題時(shí)不時(shí)向我襲來(lái),真是讓我煩不勝煩。

  自上了初中以來(lái),新加的主科英語(yǔ)等就像饑餓的猛虎向我撲來(lái),異常猖獗。由于在小學(xué)我從來(lái)沒接觸過英語(yǔ),所以上了中學(xué)以后英語(yǔ)一直是我的.心腹巨患,如果要鏟除就要全力去學(xué),將大部分時(shí)間投入英語(yǔ)。

  除了英語(yǔ)外,我的最大弱項(xiàng)當(dāng)數(shù)生物了。不知為什么我自幼就不喜歡生物,總覺得生物課無(wú)趣,而到了上數(shù)學(xué)課、歷史課時(shí)我卻精神抖擻,十分活躍。為此,在期中考時(shí),我生物以54分的成績(jī)名列“前茅”,期末考試又以77分的成績(jī)成為了班中的“稀有物種”。

  在期末考試中,雖然說(shuō)我以絕對(duì)性優(yōu)勢(shì)在數(shù)學(xué)、歷史的考試中奪得雙百,但又因?yàn)橛⒄Z(yǔ)、生物這兩門一下子拉掉了我50多分,所以在期末考中總成績(jī)不是很好。這一直都是我的煩惱。

  小說(shuō)《三國(guó)演義》是我最喜歡讀的書,這本書中有個(gè)叫袁紹的說(shuō):“吾北阻燕代,南據(jù)河渭,兼沙漠之眾,南向以爭(zhēng)天下。”就連袁紹這樣的無(wú)能之輩都知道要想前進(jìn),必須要安定后方的道理。而我每次考試都想得第一,而每次都是后院起火——英語(yǔ)、生物兩科的拉分,難道我連袁紹都不如?

  我如同掉入了無(wú)底深淵,煩惱如巨石般壓在我身上,我越去頂,巨石則越重。我這是在空中頂石,在我腳下沒有支撐著我的地,這幾乎是不可能辦到的事情。有時(shí)我想過放棄,但放棄是那軟弱無(wú)能之輩所為,我決不放棄。

  現(xiàn)在又是一個(gè)新學(xué)期,我對(duì)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了改革。漸漸地我發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)與生物的有趣之處,我相信不久我也將“后阻生物、英語(yǔ),中穩(wěn)政治、語(yǔ)文,以數(shù)學(xué)、歷史、地理爭(zhēng)第一!

  英語(yǔ)、生物給我?guī)?lái)的煩惱不久將僅存于我的學(xué)習(xí)史上,我日后會(huì)自豪地對(duì)晚輩說(shuō):“我面對(duì)煩惱沒有放棄,因此奪取了無(wú)限輝煌!

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