小學作文：我的老師(合集15篇)
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學作文：我的老師，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學作文：我的老師1
我的語文老師是我們同達部的部長，她姓黃，叫黃老師，她長的可漂亮了，大大地眼睛里還發(fā)著光，彎彎地眉毛像小船，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，長長的頭發(fā)還帶著一陣清香，她的皮膚很光滑，我看她可以去做化妝品的模特了！
黃老師的說話聲音像和風細雨，特別是在上課時，如果我回答錯問題了，她不但不會責怪我，而且還笑盈盈地對我說“任怡，這次回答錯了沒關系，可下次老師再問到，你可不能再錯哦！”她和藹可親的語氣真令人喜愛！心想下次我一定不會再錯了。假如有兩個同學因小小的一個矛盾鬧起來了，黃老師就會心平氣和地他們，讓兩個之間有矛盾的同學又變成了好朋友……黃老師可好聽了，上課中，她給我們全班唱了一首《水調歌頭》，她的歌聲像春風輕輕吹過。啪啪啪啪……同學們把熱烈地掌聲送給了黃老師，黃老師還說要給我們全班帶兩節(jié)音樂課，同學們聽了個個歡呼雀躍，我聽了立刻從椅子上跳了起來！“太好了，太好了！黃老師給我們上音樂課了……”
黃老師是教過我的語文老師里最好的一個，我喜歡—黃老師！
小學作文：我的老師2
老師，我想對您說，您真像我的媽媽，您不但在學習上關心我，而且在生活上也很關心我。
一次，我考試考得很不好，正當我傷心時，您輕輕來到我身旁安慰我，并給我講解我做錯了的題。草紙用了一張又一張，您一點也不厭煩，連眉頭都不皺一下，十分耐心，直到我聽懂為止。我抬起頭看看您，只見您滿頭大汗，眼睛里寫滿了鼓勵和關懷，您輕輕地對我說：“下次可不能這樣了！”我激動地使勁點著頭，連“謝謝”都忘了說。
記得有一次，我在打鬧中把鼻子弄出了血，而且血流不止，您把我領到辦公室，用溫水輕輕地為我洗鼻血，還用衛(wèi)生紙把我的鼻孔堵住，告訴我不能碰它，一會就好。放學了，您見我的鼻子還輕微地流血，而且那塊紙已經被血浸透了，就又給我換了一塊，還幽默地說：“回家可要多吃點肉補充一下營養(yǎng)喲！”
老師，這時我覺得您真的很像我的媽媽。
老師，我還想對您說，您雖然愛我、疼我，可您也不放過我的每一次過錯。記得有一次上課時，我做完作業(yè)便和同桌玩起了新買的轉筆刀。被您發(fā)現了，您用嚴厲的目光盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請收起來！”我趕緊收起卷筆刀，溫習起功課。以后每當我上課想偷懶玩耍時，就會想起您嚴厲的目光……
老師，我想對您說，您不僅是我的嚴師，更是我的慈母，您這么疼我、愛我，我一定不辜負您的期望，好好學習，用實際行動來報答您，讓喜悅的笑容永遠綻放在您的臉上！
小學作文：我的老師3
轉眼間，我已經上五年級了。從邁入校門的第一天開始，付老師就是我的班主任。在這五年里，我跟她學到了很多知識，更學到了很多做人的道理，她不僅是我的老師，更像我的媽媽。
記得上次我生病，在家燒得昏昏沉沉的。媽媽和爸爸要帶我去醫(yī)院打點滴，可正趕上第二天學校月考。我想，本來我的學習成績就不理想，趕不上考試不說，還要耽誤上課。所以，我無論如何也不肯去醫(yī)院。正在這時，媽媽的電話響了，原來是付老師給媽媽打電話溝通我的學習情況。媽媽把我生病不肯去醫(yī)院的事情告訴了付老師，付老師讓我聽電話，電話里，她輕輕地說：“沒事的，考試趕不上是可以補考的，落下的功課老師也會給你補上的，但是如果沒有健康的身體怎么能學到更多的知識呢？”聽了老師的話，我的心里暖暖的……
生活中的付老師是和藹可親的，可在學習上，她對我們的要求特別嚴格。不管誰的作業(yè)寫得不認真，她都會毫不留情地撕掉，讓你重寫，我們都很怕她。
這就是我那既嚴厲又和藹的好老師。在這里，我要真心地對您說：“老師，您辛苦了！”
小學作文：我的老師4
我有一個帥氣、高大、和藹可親的焦老師。
我非常喜歡上焦老師的體育課，因為焦老師上的課既嚴肅又有趣。
有一次，我們復習完三節(jié)課間操后，焦老師讓我們自由活動，這時離下課只有五分鐘了，許多同學抱怨起來：離下課只有五分鐘了，還能玩什么呀!是呀，還不如直接回教室，就算玩，也只能玩一下，而且還要走那么遠的路!說著，有許多女同學悄悄地往教室走。不一會，“叮叮”下課了，焦老師叫大家集合，剩下的人站好后，有許多空位，全是女生的位置，焦老師頓時火冒三丈，這樣非常不尊重老師，老師把女生叫下來，比批了一頓，我們全班被罰站了一個課間!最可恨的是李云帆，他竟然對背對著他的老師做鬼臉!
如果我們速度快效率高的話就可以玩一整節(jié)課，有一次我們用二十分鐘完成了老師布置的任務，余下時間男生踢足球，女生就打排球。
焦老師還是一名優(yōu)秀的籃球教練，焦老師不斷的教我們新的動作，并將動作的要領和用處說給我們講解清楚，還會讓我們打比賽，“要靈活運用我們學過的動作”。
焦老師還和藹可親，我已經三次沒帶球了，我不知道焦老師要發(fā)多大的火，沒想到焦老師說：“沒關系，下次要記得帶�！�
這就是我的體育老師----焦老師。
小學作文：我的老師5
親愛的老師：
老師，您好！
老師，我是您的學生周紫霞。老師，在這里，我想對您說：對不起！
那一天，風和日麗，鳥語花香�！爸茏舷�，我們來玩?zhèn)�游戲。"曉樂對我說。我笑著說：“好啊�！睍詷氛f：“我剛才在辦公室聽老師說，要找你說個事�！薄芭叮趺戳�？我們玩什么游戲啊？”我疑惑不解的問�！昂俸��！睍詷逢庪U的說，“待會老師來找你，誰先理老師誰是笨豬。”“可以。”我剛說完，就聽見‘嘚嘚'的腳步聲，您果真來了�！爸茏舷�，你還沒有交呢，什么時候交？”老師問。我剛想說話，曉樂看了一下我，這家伙，一定是在示意我，我們的`游戲開始了�！爸茏舷迹蠋焼柲阍捘�，你怎么不理我啊？”老師急了。我還是沒有說話。“周紫霞，你啞巴啦，怎么不理老師啊，老師做錯了什么，你可以說出來�。 蹦荒蜔┑膯栁�。我看了看您，不說話，可我在心里默默的說：“老師，不是您做錯了什么，也不是我不理您。”“那你不說話，我走了啊�！蹦f。我始終不說話。您走了。“嘿嘿，周紫霞，你死定了，老師問你話，你竟然不回答老師。”曉樂一邊笑，一邊說�！皶詷罚F在游戲結束�！蔽艺f。
放學了，我本來是想打電話給您道歉的，可我想：還是不吧，明天再說�？墒牵颐刻於荚谙耄核懔�，明天再說。于是，我一推再推，一直到新學期，可您已經去教別的班了。
老師，我想對您說：“老師，對不起！”
你的學生
5月10號
小學作文：我的老師6
老師，您已陪伴了我們三年。很慶幸：今年仍有您在我們身邊。記得一年級剛入學時，我們一個個不適應：想家、想爸爸媽媽……但您的風趣幽默、無微不至的關懷趕走了我們的不安！讓我們這個班一開始就充滿了歡聲笑語！
三年來，學習上您對我們嚴格要求！上課要認真聽講，坐姿端正；如果誰的作業(yè)沒寫完或字體不工整，就要重寫！講過的題不能出錯，出錯的罰獎片……生活中，您給我們父親一樣的關懷：下課時陪我們跳大繩；誰的心情低落了，您會開導他，直到他露出笑臉！誰生病了，您就問他吃藥了嗎？有時您也來宿舍看我們，給我們講故事、說笑話……我們每次都舍不得您離開！
老師，因為您，我們班才擁有了自己寫的書《童心飛揚》，我們感到特別自豪！可為了完成這本書，您每天除了帶領我們學習之外，還要熬夜加班加點地批改作文！每一篇文章后面都有您用心的批注。選出文章后，您還要排版、插圖……為了讓我們擁有自己寫的書，您花費了不少心血！
老師，謝謝您精心培育了我們三年，讓我們在充滿愛的班集體里快樂地成長！您像園丁，不辭勞苦地培育了我們這些花朵；您是天空，讓我們這群小鳥自由自在地翱翔！在此我祝愿您身體健康、萬事如意，桃李滿天下！
小學作文：我的老師7
在漫長的人生歷程上，因為她的出現，讓我的人生有了不一樣的色彩，因為她的用心，讓我的生活有了不一樣的改變，她，就是我生命中的貴人──黃錦瑜老師。
回首來時路，剛升上初一的我，是個做事魯莽、脾氣倔強的淘氣鬼，但是，因為老師的認真，老師的用心，讓我也開始了一段艱辛、卻很充實的求學之旅……在求學之旅中，我不知道跌倒了多少次，不知道迷失了多少次方向，不知道淌下了多少滴淚水，但是，老師的諄諄教誨以及我的決心，就像是溫暖的陽光一般，帶給了我無限的力量……
在經過一番努力后，總算得以品嘗成功的美果、以及勝利的美酒，那甘甜的滋味，深刻的烙印在我心頭。漸漸的，我就像是橡皮筋般，開始疲乏、懈怠，但這時，老師又再度伸出了雙手，她這么對我說：“你很優(yōu)秀，你的努力老師都看在眼里�！弊肿志渚�，都說盡了我的心坎里，頓時，心，又開始沸騰的燃燒著，我又有了足夠的精力向前邁進，前進到無邊無界的新世界。
如果說我是一片無垠的藍天，那么，老師應該就是滴答滴答的雨滴，在那瞬間，給了我很大的震撼，但同時卻也教導了我許多東西，賦予了我許多東西，全部都在那一瞬間……在雨過天晴后，我的天空變的更加廣闊了，天邊不時涌現一道道絢爛的彩虹，填滿了我的心，豐富了我的世界。老師，感謝您！即使您不再教導我，但在我的心目中，永永遠遠，都是我最懷念的恩師！
小學作文：我的老師8
每一個人都會有自己最喜歡的老師，你最喜歡的老師是嚴厲的還是不嚴厲的呢？
我最喜歡的老師是一個嚴厲的，她的頭發(fā)很少，也不怎么長，她有一對黑得發(fā)亮得大眼睛，鼻子不怎么大，她還有一張能說會道得嘴巴，她說話的時候聲音特別的大聲，如果你在下面走神或打磕睡的時候，如果被她發(fā)現，她說話的聲音會更加的大聲起來，讓你睡不著，還是提醒你她上到那兒了，她還有一對順風耳，如果你在下面小聲的說話，她都聽得到，而且還能聽得很清楚你在說什么，她的身材很高大，不胖不瘦，走起路來很快，她是一個急性子的人，她說到而且還做到，她平時按排的作業(yè)非常的少，如果你忙不過來沒有做的話，她會發(fā)火，如果她一發(fā)火就不會給我們上課，她對你所犯錯的嚴重問題來看，如果你時出次犯錯的話，她會用嚴肅的語言來批評你，讓你下一次不允許在犯了。
這個老師是一個又溫又嚴厲的老師，她是我最喜歡她不過的老師，不知是怎么的別人不喜歡的老師，我都喜歡，但是要分情節(jié)，這個老師她給我做了一個思想工作，她給我做思想工作的時候，她說過一句話，有錯就改，善莫大焉。這句話說明每個人都會犯錯，只要你有錯就改，就是一個好學生。
老師會教我們怎樣做人，怎樣不若其事，要怎樣做人，老師就相當于我們的父母，你哪兒有錯，她們會為你指出，讓你改正，老師會叫你好好學習，這就是我的好老師。
小學作文：我的老師9
“世界上有一個林姐姐，像一朵剛出來的輕云�！币宦牭竭@首悠揚的歌，就知道一定是葛老師。
葛老師是我課外興趣粵劇班的老師。她個子不高，一年四季都穿著大紅色的衣服，看起來很有活力。一張臉有很多皺紋，但我每天都微笑，看起來很親切。
剛進越劇班的時候，其他姐妹都已經學習好幾年了，我連一個基本的《小九妹》都不會唱。
葛老師每次下課都讓我留下來一個人教。她一個人教的時候唱一句，我跟著唱一句。她做一個動作，我就跟著做一個動作。有幾個地方我老是唱錯，葛老師不厭其煩的糾正。就這樣，我終于趕上了別人的學習進度。
葛老師還是很嚴格的。學了一段時間，覺得自己在行云流水地唱歌。老師一拉二胡，我張嘴就能唱。但她來找葛老師，總能發(fā)現各種問題。剛開始我聽了很久，也分不清葛老師和我的區(qū)別。聽多了才明白，我唱的和我跟老師唱的還很遠。
其實葛老師也挺幽默的。不是，我們在學唱《何文秀》，唱“哭何文秀”這句話的時候我們都笑了。葛先生見了，一本正經地拉開一個姿勢唱道：“哭鬼歌歌詞！”聽完之后，我也擺出一副架勢，唱道：“葛先生，為你哭！”我把葛老師逗笑了，大家笑得更歡了。
葛老師還有很多故事，下次我再詳細講給你聽。
小學作文：我的老師10
我的數學老師，今年二十多歲，是一位年輕教師。他非常的和藹親切，就像是我們的大哥哥。
記得剛上六年級的第一天，我們第四節(jié)課就是上的數學課。我在老師講課的時候，沒聽講，在做小動作，因此我不會做題。
下課了，老師布置了作業(yè)就走了。我不會做題，又不敢問同學，怕其他同學嘲笑我不會做題。所以，我鼓起勇氣，準備向老師道歉，讓老師給我補補課。
我走進數學老師辦公室，走到老師身邊，說；”老師，對不起，我因為上課沒認真聽講，不會做題，您能幫我補補課嗎？”我以為老師會罵我一頓，說我不會活該，可是我怎么也沒想到，老師居然面帶微笑的對我說：“好的，中午早點來我辦公室，我給你講講題，但是，你以后要好好聽講，不能光玩，聽見了嗎？”
看著老師微笑的臉，我的臉紅了。
上午，我來得非常早，走進辦公室，發(fā)現數學老師已早早的坐在木椅上等我，給我講題。我走到數學老師身旁，老師看見我，趕緊轉過身來，準備給我講題，我認真的在那里聽老師一遍遍的給我講題，發(fā)現數學老師是那么親切，宛如自己的大哥哥。
之后，上數學課，我一直很認真的聽老師講課，所以，成績一直很好。有一次下課之后，老師叫住我，對我說；“你一定要加油，我相信你，你一定會成績更好的。”很欣慰有這句話，給了我很大的鼓勵，讓我一直維持著很好的成績。
這就是我的數學老師，一個和藹可親，時常給我鼓勵，宛如大哥哥的數學老師
小學作文：我的老師11
xxx老師，您大概很驚訝我會給您寫這封信吧，你仔細讀讀里面的內容！
五年級期末那階段，我常常惹您生氣，但我想告訴您，這些錯都不是我干的，你真的錯怪我了，我知道，那些天我說的您一句都沒聽進去，為什么呢，我成績中等，難道就因為他們成績高，您就要排斥我，把責任推到我頭上來嗎？
一天早上，我來晚了，一個差生也來晚了，我們倆幾乎同時出現在門口，您就質疑了，“你們是不是在一起玩了！”我聽了很難過，為什么總是這樣懷疑我呢，我為什么要跟他在一起，說心里話，要不是您是老師，我就已經跟您吵了起來了！
自然課下課，我便被您連踹帶罵地叫到辦公室去了，您問我，“手機是不是你拿的？”我二丈摸不著頭腦，什么手機，什么我拿的，老師怎么能這樣冤枉我呢？只是老師您說：“在不交代，我就請你家長來一趟！”這時我憤怒了，但一會就冷靜了下來，諷刺的說：“要是我沒拿呢，反正那有攝像頭，記載的一清二楚，要不要去看看��！要是我真拿了，我在廣播操時向全校師生對你說對不起，要是我沒拿，那你也得在全校師生面前向我道歉�。。⌒袉�？”你似乎意識到了事情的嚴重性，后來我才知道，原來是一個好學生拿的，老師為了包庇他，就拿我來充數，就憑這一點，我恨您！為什么能這樣包庇成績好的同學，為什么為什么，我真想向校長控告你的“罪行”但先到你是教我的老師，對我有恩，所以我在校長辦公室門口徘徊了一陣，走了！
我希望你能不在包庇，做一位好老師！
小學作文：我的老師12
老師，我心里一直有件事想對您說，那就是我們班的管理。班級情況時好時壞，下邊我就跟你講講吧。
班里的衛(wèi)生還算可以，可是，有些該清理的死角，卻沒人管，值日組也置之不理，即使看到了，還當做垃圾“遠在天邊”，當同學們位置上有紙片時，誰也不愿把頭低下去，動動手撿起來，而是你推到我跟前，我踢到你那里。衛(wèi)生區(qū)打掃時，幾個人圍在一起談天說地，不及時清掃，盡耽誤學習的大好時間�！肮 苯裉斓闹等战M正被您批評著呢：“眼皮底下的一片紙、一個瓜子皮，你們就不放在眼力……”你不斷地吆喝著。這時，他們才忙起來，一陣快速整理后，教室、走廊又恢復了原來的整潔，再灑上水，顯得更清爽了。難道這不是“晴時多云偶陣雨“嗎？
每天，那鮮艷的紅領巾，不都要戴在脖子上的嘛，可班里偏偏有幾個“忘性大蟲”總忘在家里。紅領巾是國旗的一角，是無數革命先烈用生命和鮮血染紅的，我們要愛惜它，保護它。帶在胸前，它會時時激勵我們發(fā)奮學習，不斷進步的。
說起紀律，我們班的幾個“調皮大王”總在您不在教室的時候稱王稱霸，不聽值日班長的勸阻，搞的班里亂轟轟的，影響了整個班里同學們的學習，擾亂了班風，希望老師對這幾個同學做出嚴厲“制裁”。
老師，如果咱班同學把以上方面的缺點都改掉，相信“文明班級”一定非我們莫屬。老師，請相信我們有能力，有信心做的更好。
小學作文：我的老師13
我的語文老師姓賈，今天大約40歲了，她留著長長的馬尾辮，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，眼睛不大卻十分的有精神。我的老師不僅長得漂亮，而且教學過程中經常在不經意間把重點說出來，提高同學們的注意集中力。
記著有一次，老師在給我們講一首古詩名叫《聞君官收河南河北》，是唐代杜甫的一首詩。當老師把古詩全講完的時候，不知怎的老師讓我們先自已在看一遍，然后再回答老師提出的問題。當我們每人看完之后，老師問我們：“同學們，你們都應該看完了吧，那么現在就考考大家剛剛有沒有認真聽講，大家說詩中的‘劍外’指詩人的所在地，對不對？”聽完老師的這個問題，我們全班都傻眼了�！畡ν狻苦�，劍外是什么意思我都不知道，怎么可能知道是不是指詩人的所在地呢？怎么辦？怎么辦？“老師，我知道答案”一聽這聲音就知道是大班長伽的聲音�！昂茫瑏砟阏f說吧！”老師說。伽不緊不慢的站起來，說：“老師，這道題的答案是對的�！薄芭�？你是怎么知道的？”“老師您剛剛在講第一句是，我聽見您說了一句詩人所在的地方傳來了消息，那么我判斷‘劍外’指詩人所在地是對的�！薄班牛芎�，不愧是大班長，很仔細呀！沒錯，這道題是對的，看來你們大家剛剛都沒仔細聽�。 甭牭嚼蠋熣f這句話，我們都羞愧地低下了頭，是啊，我們剛剛有幾個認真聽的了呢，也就寥寥無幾罷了。
看，這就是我的語文老師！
小學作文：我的老師14
她，白皙的臉，修長的眉毛，杏核兒眼，高高的鼻梁下一張不愛上翹的嘴，一個金黃的洋娃娃般的馬尾辮飄擺在腦后。
她對我們十分嚴厲。說實話，我們有些懼怕她。我們的每次作業(yè)她都批改得特別認真，稍微出點小錯都能被她那雙美麗的“火眼金睛”發(fā)現，常常弄不好就要返工四五遍。不過正是因為她的認真，才讓我們這些“小馬大哈”們的錯誤率減少了許多。
有些時候的她十分慈愛。每到黃昏將近，快要下班的時候，你都會發(fā)現北樓四層的燈亮著，那是她在給功課有點勉強的同學補課。那天我去上鋼琴課，去里已經六點多了，路過學校門口，看見她才急匆匆地從學校出來，走向回家的路上。
也許她不知道，我們都深受著她那迷人的酒窩。不管是什么時候，只要她笑了，大家也都會放松地笑起來，并且會一傳十、十傳百，以最快的速度讓大家知道。她笑了，笑得那么迷人！
她真的是一個好老師，她愛我們，但歲月的流逝，已經在她身上留下了不可改變的痕跡。每當我把自己發(fā)表的文章樣報遞給她時，我能看到，她的眼神里充滿了欣慰和一絲疲憊的笑意。那一絲疲憊的笑，不同與以往那迷人的笑，笑得讓人鼻子一酸……
四年了，我們在一起相處了四年。在這四年里，留下了多少笑與多少淚是。我們雖然怕她，但是面對明天的分離，我們卻那么舍不得她。
親愛的宋老師，我們永遠不會忘記您！
小學作文：我的老師15
她個子不算高，但身材很好。她總喜歡穿著裙子，時而配雙高跟鞋，時而配雙平底鞋，但她在我眼里，就如同穿著彩衣的孔雀仙子一般，不論穿什么都很美。她的眼睛雖不是炯炯有神，但散發(fā)出來的都是柔和的目光。她的鼻子有點小巧兒，嘴兒就如櫻桃般紅。她的臉總是紅潤潤的。這美若天仙般的外貌配上她那頭飄逸的長發(fā)，讓人眼前一亮。她是我們的班主任，同時也任教語文。
周老師給我們上課時，講得繪聲繪色。當她給我們上第一課：《我們愛你啊，中國！》時，把我們都帶進了壯麗的山河，看見了祖國豐饒的物產。周老師領著我們朗讀課文時，我們似小和尚念經，而她是抑揚頓挫的朗讀，仿佛山河就在她的眼前。她的表情總能把我們領到課文的世界里。
周老師不僅講課講得好，也很關心我們。一次，我在寫作業(yè)時，膀臂懸在空中，她就會和藹地對我說：“這樣寫作業(yè)會很吃力，把膀臂放在桌上會好些�！闭f著，便幫我把文具往桌里推了推，讓我可以把膀臂放在桌子上。我沒想到，她對學生那么關心。
我和周老師只相處了幾天，但她的容貌卻已深深刻在我的心里，無法抹掉。
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