幼兒園普通話推廣宣傳周活動方案（精選13篇）
為確保活動高質量高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。活動方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的幼兒園普通話推廣宣傳周活動方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園普通話推廣宣傳周活動方案 1
20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推普周。為更好落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，進一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的潛力，增強全園師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環(huán)境，根據(jù)東營市語言文字工作委員會的通知要求，以我園工作實際為基礎，制定本方案。
一、指導思想
以“說好普通話 邁進新時代”為主題，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，用心引導全園教職員工樹立科學的語言觀，扎實提高師幼說普通話，用規(guī)范字的意識與潛力，提高道德水平和文化品位，為構建和諧語言生活、建設美麗幸福新東營提供有力支撐。
二、活動時間
20xx年9月xx日——9月xx日
三、活動目標
通過推普周活動，進一步濃厚幼兒園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說普通話、寫規(guī)范字”的幼兒園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
四、活動內容
(一)加強領導，落實管理
為了推普工作落到實處，幼兒園各教研組長構成推普周工作領導小組，對宣傳、推廣工作進行檢查、督促：
組 長：xx
成 員：xx
(二)宣傳動員，營造氛圍
1、通過幼兒園電子屏、宣傳專欄、張貼宣傳海報、家園聯(lián)系欄、微信、班級QQ群等宣傳平臺，帶動家長共同參與推普活動。創(chuàng)設良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的.文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
2、在推普周期間，通過幼兒園網站等形式展示宣傳標語，利用電子屏播放“第21屆推普周宣傳視頻”，營造良好的推普氛圍。
(三)緊扣主題，創(chuàng)新活動
1、教師幼兒在一日生活各環(huán)節(jié)，說好普通話;
2、開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動;
3、組織“哥哥姐姐教我讀古詩”活動;
4、各班組織推廣普通話的主題教育活動;
5、組織教師開展板書展示活動;
6、向家長幼兒發(fā)出倡議書，調動身邊的每一個人了解推普周的意義，踐行推普周精神。
五、活動要求
(一)發(fā)揮教師主導作用
推普周活動要充分發(fā)揮教師的主導作用，充分認識推廣普通話的重要意義，教師的一日活動組織、交流必須講普通話，堅決杜絕使用方言等不規(guī)范用語，為幼兒做好榜樣示范。
(二)開展多彩的宣傳教育活動
推普周活動要積極發(fā)揮幼兒的主體作用，以推普周活動為載體，廣泛開展豐富多彩的宣傳教育活動，將校內校外活動有機結合起來，使普通話走出校園、走進家庭、走向社會。
(三)注重活動推進的實效性
推普周活動要注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字常規(guī)工作的銜接和融合，注重集中宣傳與持續(xù)推進相結合，注重創(chuàng)新性與實效性相結合，促進我園的語言文字工作深入開展。
幼兒園普通話推廣宣傳周活動方案 2
一、指導思想
為貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步提高語言文字法律法規(guī)的社會知曉率，更好地普及文化教育，實現(xiàn)幼兒園語言文字工作的規(guī)范化、標準化，我園圍繞第xx周推普周宣傳主題進一步推進園所語言文字工作全面、協(xié)調發(fā)展，為構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活作貢獻。
二、主要活動時間
20xx年9月xx日—xx日(部分推普活動持續(xù)開展)。
三、宣傳主題
規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
四、活動內容
1.根據(jù)市語委的有關活動要求，召開推普周活動領導小組會議，由園長擔任組長、副園長擔任副組長，小、中、大班年級組長為組員，對本園的推普周工作進行規(guī)劃和部署，并和全體教職工全面領會《通知》精神。
2.抓好日常推普工作：要求教職工堅持用普通話交流，并檢查教師的文字資料以提高教職工規(guī)范用字的自覺意識。同時把語言文字工作與幼兒園一日活動結合起來，積極引導幼兒用普通話進行交流，形成全園都說普通話的'良好氛圍。
3.擴大推普宣傳面積：通過張貼推普標語、宣傳板報，積極向家長進行推普宣傳。同時引導幼兒向家長宣傳，請家長一同加入推普工作行列，讓“說普通話、寫規(guī)范字”的意識深入每個人的心里。
4.做好園外推普宣傳：組建“小小推普團”，讓幼兒成為語言文字規(guī)范化宣傳的“小使者”，組織教師和幼兒走出幼兒園，規(guī)范幼兒園周邊的社會用字，并走進社區(qū)向居民發(fā)放“推普倡議書”，在社區(qū)掀起推廣普通話的熱潮。
5.推普周活動領導小組成員督導各項活動有序、有效地開展，并做好活動資料的積累和總結工作。
五、具體活動安排
9月上旬：推普周活動準備階段，推普周工作動員會。
9月xx日：國旗下講話、宣傳標語條幅。
9月xx日：語言文字規(guī)范化相關內容的宣傳與培訓、教師規(guī)范漢字書寫(硬筆/軟筆)活動。
9月xx日：新生家長會的推普宣傳、“推普小使者”進社區(qū)活動。
9月xx日：利用家長園地、網站、網站以及晨間談話等形式進行推普宣傳。
9月xx日：中、大班組開展“古詩詞朗誦”活動，小班組開展“人人學說普通話”活動。
9月xx日——月底：繼續(xù)做好園內外規(guī)范用字整治工作。組織教師參加語言文字知識競賽。組織教師參加“我與經典有約”讀書活動。
幼兒園普通話推廣宣傳周活動方案 3
一、活動意義：
開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。圍繞本屆推普周活動的主題，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，在優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中，促使每位幼兒想說、敢說、會說，從而推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社區(qū)、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。
二、活動時間：
20xx年9月xx日—20xx年9月xx日。
三、活動主題：
第xx屆推普周活動主題——xxxxxx。
四、活動目標：
1.利用豐富多彩的推普活動，使全園教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。
2.培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。
五、主要活動安排：
(一)營造推普宣傳氛圍
1.張貼醒目的推普宣傳標語，引起教師、家長、幼兒的注意，營造活動氛圍。
2.各班級“家長園地”張貼“第xx屆推普周宣傳口號”，向家長宣傳有關推普周的知識，引導家長營造家庭規(guī)范的語言環(huán)境。
(二)充分利用傳媒宣傳
1.借助園內語言文字網，向全園教職員工宣傳“推普”的意義和作用。
2.利用各種影音短片向幼兒廣泛宣傳，鼓勵幼兒堅持使用普通話。
(三)開展活動，提高實效
1.園語言文字領導小組召開“關于開展第推普周活動”會議，傳達市語言文字工作領導小組有關精神，做好開展“第推普周活動”的宣傳推廣活動。
2.各班級開設一次“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言文字”文明禮貌用語活動。充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。落實“一天學一句普通話”的活動方案，如“老師好!小朋友好!老師再見!小朋友再見!”、“請”、“您好”、“謝謝”、“沒關系”等禮貌用語。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。
3.在全園范圍內開展自檢自查活動，反思自己使用普通話和規(guī)范漢字的.情況。
4.分發(fā)“關于規(guī)范各類電子文稿及打印材料的格式要求”，進一步提高文字的規(guī)范化。
5.在幼兒之間開展“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，激發(fā)小班孩子學說普通話的興趣。
6.全員教職工為幼兒樹立榜樣，明確“學說普通話，從娃娃做起”的理念，在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，堅持使用普通話進行交流，鼓勵幼兒多說普通話，引導他們大膽說、慢慢說、說清楚。
7.在年段內統(tǒng)一思路，明確以“推普周”為契機，要求各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關語言活動，貫穿整個學期，有效促進幼兒語言發(fā)展。
幼兒園普通話推廣宣傳周活動方案 4
xx年xx月xx日至xx月xx日為全國第xx屆推廣普通話宣傳周。為更好落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，進一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提升幼兒園文化品位，營造良好的語言環(huán)境，特制定本活動方案，具體內容如下：
一、指導思想：
以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導全園教職員工樹立科學的語言觀，扎實提高師幼說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，提高道德水平和文化品位，共筑語言文字中國夢。
二、活動時間：
20xx年9月xx-9月xx日
三、活動主題：
xxxxxx。
四、活動目的`：
通過本次推普周活動，進一步濃厚幼兒園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍。養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的幼兒園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
五、活動內容及安排：
(一)加強領導，落實管理
成立第xx屆推普周活動領導小組，對宣傳、推廣工作進行檢查、督促。
(二)宣傳動員，營造氛圍
1.利用集中學習時間，帶領全體教職工認真學習“關于開展第xx節(jié)屆全國推普周活動的通知”，對全園教職工進行一次總動員，形成共識，進一步促進我園“推普”工作的深入開展。
2.在推普周期間，通過幼兒園櫥窗、網站等形式展示宣傳標語橫幅，營造良好的推普氛圍。
3.利用家園聯(lián)系欄向家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。
(三)活動安排
1.加強幼兒園使用普通話的督查力度，教師組織活動、幼兒園交際語言必須使用普通話。
2.組織全體教師開展“我的教育夢”鋼筆字比賽活動。
3.開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動。
4.開展自愿糾錯行動，對幼兒園內外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規(guī)范字進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。
幼兒園普通話推廣宣傳周活動方案 5
為了貫徹落實第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高幼兒說好普通話的能力，促進語言文字規(guī)范化作了大量的工作，開展了一系列的活動，取得了一定的成效。
一、加強領導，確保推普工作順利進行
為了推普工作落到實處，幼兒園語言文字工作領導小組成員與各教研組長構成推普周工作領導小組，并于xx月xx日專門召開領導小組會議，研究部署推普工作。并建立層層負責制。班級三位老師為直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進行，并落實了檢查評比的有關細則。
二、督促檢查、確保推普工作落到實處
xx月xx—xx月xx日，領導小組對全園小、中、大各年段進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，并突出本年段特色，取得一定成績。
三、創(chuàng)設良好的推普氛圍
為了創(chuàng)設良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實的認識，我們在幼兒園的.各處張貼了關于宣傳語言文字普及工作及迎接第十六個全國推普周的專用標語，及全國推廣普通話宣傳周宣傳口號，這樣就讓每一個孩子及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。
四、開展多種活動，強化宣傳力度
通過檢查，我園在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。
教師組：
1、組織教師進行經典誦讀競賽。
2、由各教研組組長組織開展教師備課、批改評語用字規(guī)范化自查活動。
3、繼續(xù)做好我園教職員工參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。
4、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。
小班組：
1、充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
2、鼓勵幼兒主動說普通話。新生入園，很多孩子還講不來普通話，教師在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。
中班組：
1、中班幼兒進行口述的語言活動及講故事比賽，發(fā)動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長講述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。班內開展講故事比賽，分別給予幼兒獎勵。
2、開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者，進行在社區(qū)、街道宣傳。
大班組：
1、在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設、教學記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
2、積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展《我的中國夢》經典誦讀幼兒詩歌比賽，培養(yǎng)孩子對古典文學的興趣，弘揚優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。
各個班級根據(jù)幼兒的年齡特點開展了富有兒童特色的宣傳口號和推普兒歌創(chuàng)編活動，如：“普通話頂呱呱我說大家夸”、“小朋友樂哈哈開口就說普通話”等等，非常符合幼兒的特點，使宣傳工作深入人心。同時各班級積極開展“小手拉大手，同講普通話”推普明星家長評選活動，讓推普活動深入家庭，家長孩子共同提高。積極倡議大班幼兒做小小推普員，向家長發(fā)放“告家長書”。向社區(qū)居民發(fā)放“告居民書”。這一系列活動增強了師生的語言文字規(guī)范化意識，提升了幼兒園的文化品位。
經過全體教師的共同努力，一個空前推普氛圍已經形成，所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質的標志。使全體師生把學習和使用普通話看作是充實自我完善自我和對美的追求，使推廣普通話導入了一個新的境界。
幼兒園普通話推廣宣傳周活動方案 6
一、活動主題
“人人學講普通話，個個爭當文明人”。
二、活動時間
20xx年xx月xx日。
三、活動目標
1、圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報”等活動，進行推普活動，知道人人都講普通話，并能主動向同伴、家長宣傳。
2、培養(yǎng)溝通交流時使用普通話的習慣。
活動內容及安排：
圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”開展主題宣傳活動，在班級里宣傳欄貼上“說普通話，寫規(guī)范字”的標語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式，積極開展宣傳活動，使家長明確推普周活動的重點，提高家長的推普意識，營造良好的推普氛圍。
1、“小小推普員”活動。
各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動。早晨“小小推普員”站于班級門口，用普通話跟老師同伴問好。中午“小小推普員”在班朗誦詩歌。
2、“故事大王”比賽
在為幼兒營造一個學說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇于表達的.語言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。
3、親子繪制推普手抄報
由家長手抄一首孩子會念的詩歌，帶至園內，老師以“親子推普手抄報“的形式展出。
4、家園合作、共同提高
充分調動家長參與普通話的推廣工作，請家長與幼兒用普通話交談，多為幼兒進行普通話的隨即教育。在家里、出外，利用合適的機會推動幼兒的普通話交流，與幼兒園合力營造普通話學習的氛圍，進一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作為一種推動幼兒交往的統(tǒng)一語言載體。
幼兒園普通話推廣宣傳周活動方案 7
20xx年xx月xx日至xx月xx日是第xx屆全國推普周。根據(jù)《xx市語言文字工作委員會xx市教育委員會關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》的要求，為更好地貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，為充分發(fā)揮幼兒園在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎作用，將開展推普周活動與創(chuàng)建人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字的文明和諧校園的活動結合起來，積極開展宣傳活動。為此結合本園的實際情況，特制定本方案，具體內容如下：
一、指導思想
全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，尊重語言文字發(fā)展規(guī)律，注重主體性和多樣性的辯證統(tǒng)一，進一步提升本園師生員工的語言文字規(guī)范化水平，推進語言文字工作，營造和諧語言環(huán)境，為促進國家文化的`繁榮發(fā)展、保障社會語言文字生活的和諧健康、建設人力資源強國和構建社會主義和諧社會做出積極貢獻。
二、活動時間
20xx年xx月xx日——xx月xx日。
三、活動主題
大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。
四、活動目的
圍繞本屆推普周活動主題“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”，繼續(xù)深入學習宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境，積極開展家園互動和社區(qū)、街道的宣傳活動，發(fā)揮“xx新區(qū)語言文字示范�！钡妮椛渥饔�，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
五、活動內容及安排
(一)組織領導，落實管理
由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。
(二)宣傳動員，營造氛圍
1、xx月xx日，利用國旗下講話宣傳推普活動的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。
2、在推普周期間，通過橫幅、張貼推普標語、發(fā)放推普倡議書、校園宣傳欄等形式，營造良好的推普氛圍。
3、出一期專題黑板報，擴大推普活動的知曉率。
(三)教師活動安排：
1、由教研組組長組織各組教師開展“啄木鳥糾錯”活動。
2、加強校園使用普通話和書寫規(guī)范詞的、力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話，各類案頭資料和家校互動溝通必須規(guī)范用詞用語。
3、開展教師拼寫活動。
4、繼續(xù)開展“小喇叭廣播”活動，廣播內容在兼顧民間文學的同時，增加社會熱點新聞、安全防病、文明禮儀等內容。
(四)幼兒活動安排：
1、各班選派兩名幼兒擔任小小推普員，自制掛牌佩帶。督促每位幼兒使用普通話。(小班推普員在老師的指導下進行)
2、社區(qū)宣傳活動。(中大班幼兒進社區(qū)發(fā)推普倡議書和推普口號)
3、評選推普小能手(每班x名)。
4、開展“小喇叭廣播”活動。
5、組織中大班幼兒開展“我給父母當老師“活動。以糾正家庭成員存在的方音、方言、粗話臟話，實現(xiàn)“一個孩子帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
幼兒園普通話推廣宣傳周活動方案 8
一年一度的推普周即將來臨，我園為了進一步增強師幼的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動園所語言文字工作向縱深發(fā)展，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導師幼樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環(huán)境。
通過本次推普周活動，進一步濃厚園所講普通話氛圍，養(yǎng)成“說好普通話”的用語良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
(一)宣傳動員，營造氛圍。
1、一次專題會議，向全體教師解讀推普活動方案及落實。
2、張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語，利用環(huán)創(chuàng)設計“說普通話，做文明人”、“說好普通話，溝通你我他”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(二)利用傳媒宣傳。
1、一次網絡宣傳。
利用班級微信群向家長發(fā)送推廣周宣傳片。
2、一個主題活動。
以“講好普通話”為主題的活動，引導幼兒了解普通話的重要性。
3、一次主題環(huán)創(chuàng)。
以“說好普通話，圓夢你我他”為主題，設計班級環(huán)創(chuàng)內容。
(三)做好系列活動。
1、各班在班級開展朗讀(如：三字經、弟子規(guī)、兒歌、古詩或小故事)比賽活動。
2、全體教師開展“寫規(guī)范字·做文明人”規(guī)范漢字書寫活動，硬筆書法內容：三千常用字。
3、讓幼兒帶動家人在家庭生活中使用普通話，加強親子閱讀，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。
4、總結評比：對各班推普實際情況作全面檢查，如：幼兒交流普通話使用情況;教師講課普通話使用情況;教師規(guī)范用字情況等等，對推普工作實施認真，確有實效的班級進行表彰。并要求全園教幼，以推普周活動為契機，繼續(xù)堅持時時講普通話，處處寫規(guī)范字，持之以恒，并養(yǎng)成習慣。
為了適應社會發(fā)展的需要，廣泛使用規(guī)范普通話已成為我們每一位孩子、家長的責任。說好普通話、發(fā)展幼兒口語對于正處在語言發(fā)展關鍵期的.幼兒來說有著極其重要的作用。讓幼兒在良好的語言環(huán)境熏陶下學習、生活，養(yǎng)成說普通話的習慣，能為他們今后掌握規(guī)范的語言文字打下良好的基礎，并受益終生。
幼兒園普通話推廣宣傳周活動方案 9
一、指導思想
深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導全園幼兒、教師、家長樹立科學的語言觀，扎實提高師幼說好普通話，運用文明用語的意識與能力，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升幼兒園的文化品位。
二、活動時間
20xx年9月12日—9月18日。
三、活動主題
普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時代新篇。
四、活動目的
1、濃厚幼兒園講普通話、說文明語的氛圍，營造良好的語言環(huán)境。
2、幼兒逐步養(yǎng)成“說好普通話、運用文明用語”的良好習慣，初步感受祖國文字的優(yōu)美，傳統(tǒng)文化的博大精深。
3、在潛移默化中影響家長，提高家長講好普通話的認識。
五、活動內容
(一)組織領導，落實管理。
由幼兒園領導小組成員與各年級組長組成推普周工作領導小組，負責推普周活動的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估等。
組長：
副組長：
組員：領導班子成員、各班班長。
(二)宣傳動員，營造氛圍。
1、將推普宣傳工作納入到園所各類教育教學活動中，融入各類活動和日常家庭社區(qū)活動中。在園所醒目位置懸掛推普宣傳標語并張貼推普宣傳畫;利用電子顯示屏滾動播出推普宣傳標語;開設推普宣傳專欄;利用公眾號、班級微信群、致家長的一封信等媒介宣傳推普公益廣告內容等。
2、堅持創(chuàng)新宣傳方式、注重實效，充分利用各類活動、會議等開展推普周系列活動。將推普周宣傳活動與日常工作有機結合，不斷豐富宣傳手段，提升宣傳效果，使推普活動常態(tài)化。
3、結合園所文化建設工作實施中華經典誦讀活動。舉辦主題演講、誦讀比賽和普通話水平培訓等系列活動;開展以用語用字規(guī)范化應用檢查為主要內容的`“啄木鳥行動”。通過深入開展“中華經典誦寫講”活動，加強對中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育的滲透，充分發(fā)揮語言文字工作基礎陣地作用。
(三)創(chuàng)新內容，活躍形式。
1、教師活動。
(1)組織推普周啟動儀式(9月13日晨間升旗儀式時)。
(2)開展全園教師普通話培訓活動(前后鼻音辨證)。
(3)開展“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時代新篇”主題演講比(建國有你，強國有我—我和英雄交接棒)和規(guī)范漢字書寫比賽。
(4)組織全體師幼進行“啄木鳥”糾錯行動。
(5)開展一次推普進社區(qū)活動。
(6)教研組要專門組織一次教師文檔規(guī)范培訓活動。
2、幼兒活動。
(1)組織以“普通話是幼兒園語言”為主題的班級活動。
(2)組織班級幼兒進行全園經典詩詞誦讀比賽選手選拔活動。
(3)全園幼兒推普周經典詩詞誦讀比賽。
(4)開展小手拉大手“我給爸媽當老師”活動。
3、社區(qū)及家長活動。
(1)開展致社區(qū)居民的一封信活動。
(2)利用各種平臺公布幼兒園的推普活動。
(四)注重實效，落實檢查指導。
結合鑄牢中華民族共同體意識等教育活動，做好國家通用語言文字宣傳教育“七個一工程”落實情況的自查工作。并做好自查工作。
(五)及時報道推普周進展情況，并進行總結。
及時收集推普周活動的各類宣傳內容及資料。并進行宣傳總結。
六、具體要求
1、高度重視，積極開展。各班級要重視并開展好推普周的各項活動，要把此項活動作為我園九月份的重點工作來抓。年級組長負責督促實施。
2、集思廣益，精心設計。各年級、各班級要結合實際，精心設計開展班級各種形式的推普活動。
3、加大宣傳，注重實效。希望各年級、各班級要及時將班級推普活動通過班級微信區(qū)、園公眾平臺等進行報道。通過豐富多彩的推普活動，取得實實在在的效果，培養(yǎng)全體師幼養(yǎng)成“說普通話，寫規(guī)范字”的良好習慣。要注意活動資料的保留、收集和整理。
推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起。希望全園師幼及家長都能積極投入到“推普”活動中來，在推廣普通話和學習普通話中，起到示范作用，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在園所里不斷延續(xù)下去。
幼兒園普通話推廣宣傳周活動方案 10
一、指導思想
語言是最重要的交際工具和信息載體。學校作為社會精神文明發(fā)展的領頭軍，對建檔立卡貧困戶使用普通話有推進義務。目前我區(qū)內建檔立卡貧困戶家庭成員中有多數(shù)人員不能正常使用普通話，為推廣他們使用普通話，是他們能在正常的日常交流中使用普通話，會用普通話，提高他們的個人修養(yǎng)，加強精神文明建設，提高全民綜合素質，特制訂本實施方案。
二、活動目的
1、通過宣傳，使全體建檔立卡貧困戶18歲至60歲家庭成員認識到推廣普通話對提高自身素質，實現(xiàn)順暢交流，以及為現(xiàn)代化建設營造良好語言環(huán)境的重要意義。
2、通過培訓，提高全體全體建檔立卡貧困戶的.普通話水平，增強自覺使用普通話的意識。
3、通過開展活動，使廣大貧困戶充分感受祖國的語言美，營造良好的語言環(huán)境，讓生活更精彩，讓社會更溫馨，讓語言交流更順暢。
三、組織機構
組長：xxx
副組長：xx
成員：全體教職員工
四、具體工作措施
1、學習宣傳發(fā)動
(1)、討論制定《芋元幼兒園推廣普通話活動方案》，讓推廣普通話工作有組織、有目標、有步驟、有制度地順利開展。
(2)、領會精神，提高認識，統(tǒng)一思想。組織教師學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，做好推廣普通話的思想準備。
(3)、完善師訓的制度，要求每位老師參加培訓活動，每位教師包抓1名或多名建檔立卡貧困戶人員，利用課余時間指導和培訓群眾，同時動員建檔立卡貧困戶家庭成員考取普通話證，鼓勵及要求建檔立卡貧困戶家庭成員日常交流運用普通話。在全校要求師生員工講普通話，運用普通話工作制度化，規(guī)范化，日�；�。
(4)、全方位、多層次構建推普氛圍。
A、健全我校推廣普通話網絡，規(guī)范推廣普通話工作。
B、校園內推普宣傳欄、標語、條幅。
C、室內外黑板報、家長會推普宣傳
D、校園廣播推普宣傳。
E、向全校師生發(fā)一份推普倡議書。
2、推廣普及教育
(1)、全面推普。全校師生進入校園、教師之間、師生之間、學生之間、教師與家長之間相互交流要說普通話，抓住每說一句話的機會練習說好普通話，師生互幫互學、互相糾正、全面共同提高普通話水平。
(2)、開展形式多樣的活動，為建檔立卡貧困戶提供練習普通話的場所和機會。
A、在平時的教育教學中務必使用普通話，使普通話成為校園語言，養(yǎng)成在會議、討論中使用普通話的習慣，使普通話成為工作語言。提高教師的語言規(guī)范意識和普通話教學水平。
B、教師指導建檔立卡貧困戶普通話水平。開展經典詩文誦讀比賽、講故事比賽、演講比賽、主題家長會等一系列活動讓建檔立卡貧困戶得到提高。
C、開展“傳幫帶”活動。即：每個學生都要在家里對自己的親戚、朋友進行推普宣傳;在學校、家里，以及社會上幫助用語不規(guī)范的人糾正錯誤。
D、開展讀書活動、營造校園讀書氛圍、使普通話工作成為校園文化建設當中的一大亮點，大大提高了普通話的應用程度。
幼兒園普通話推廣宣傳周活動方案 11
9月15日至21日是第17屆全國推普周。根據(jù)教育部、中宣部、人力資源和社會保障部、文化部、國家新聞出版廣電總局、國家公務員局、國家語委、解放軍總政治部、共青團中央《關于開展第17屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(教語用函〔20xx〕2號)精神，為充分發(fā)揮幼兒園在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎作用,將開展推普周活動,積極開展宣傳活動。為此結合本園的實際情況，特制定本方案，具體內容如下：
一、活動意義：
開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。以科學發(fā)展觀為指導,以營造與和諧社會相適應的語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策積極引導人民群眾樹立科學的語言觀。圍繞本屆推普周活動的主題——說好普通話，圓夢你我他，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社區(qū)、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。
二、活動時間：
20xx年9月15日至21日
三、活動主題：
本屆推普周活動的主題——“說好普通話，圓夢你我他”
我園推普周活動的主題——“我是中國娃，會講普通話”，“學說普通話從我做起”
四、活動目標：
1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。
2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。
五、主要活動安排
1、布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍強化環(huán)境建設，通過大型宣傳標語、宣傳畫、海報、宣傳專欄等進行廣 泛的宣傳活動。
(1)校園內懸掛推普橫幅，宣傳畫、宣傳專欄、張貼《國家通用語言文字法》等進行廣泛宣傳。
(2)做推普周專題講話
(3)向全園家長發(fā)放《推廣普通話倡議書》，倡導全園家長講普通話
(4)布置一版推普周活動花絮
2、在年段內統(tǒng)一思路，明確以“推普周”為契機，各個年段、各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關語言活動，貫穿整個學期，有效促進幼兒語言發(fā)展。
3、各段推普周活動具體安排如下：
小班段
(1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
(2)落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的`活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。
中班段：
(1)推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內容，與家長回應、互動。班級定期統(tǒng)計口述本的數(shù)量和質量，并有機挑選精品展示、交流。
(2)開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者，進行在社區(qū)、街道宣傳。
(3)開展年級組幼兒中華經典詩歌朗誦表演。(每班5名參加表演)
大班段：
(1)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設、教學記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
(2)積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展年級組幼兒講故事表演。(每班4名參加表演)
幼兒園普通話推廣宣傳周活動方案 12
一、指導思想
以第xx屆全國推普宣傳周活動為契機，把宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20XX-20XX年)及安徽省實施方案作為當前最重要的工作和抓手。通過多種形式的宣傳活動向社會廣泛宣傳推廣普通話對我區(qū)城鄉(xiāng)文明建設的重要性，進一步提高廣大干部群眾的語言文字規(guī)范意識和應用能力，充分發(fā)揮語言文字在傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化中的重要作用，為構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會營造良好的語言環(huán)境和精神家園。
二、宣傳主題
依法推廣普通話，提升國家軟實力。
三、組織機構
為做好本屆推普工作，健全工作機制，加強工作力度，特成立推普工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
四、活動內容
(一)學習語言文字政策
深入學習《國家通用語言文字法》和《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20XX-20XX年)，進一步了解國家語言文字政策，提高語言文字能力，營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活與工作有機結合。
(二)宣傳推普內容
利用電子屏幕宣傳語言文字工作為內容的.橫幅或張貼推普周宣傳海報;利用校園網、板報、廣播、家園聯(lián)系欄等多種形式，積極開展宣傳活動，營造良好的推普氛圍。
(三)開展相應活動
1、舉行國旗下講話，向全園師幼發(fā)出倡議。
2、各班根據(jù)幼兒年齡特點，開展經典誦讀活動。
(四)總結活動經驗。
各班級要統(tǒng)一思想，提高認識，責任落實。各年級組要通力合作，明確分工，確保各項活動的順利開展。切實抓好普通話在校園的推廣使用，抓好規(guī)范漢字的學習和使用工作，以推普周為契機，加強宣傳，擴大影響，營造氛圍，并總結活動經驗，特色鮮明，重點突出。
各班在9月20日前，將本次推普周的活動內容、活動照片(不得多于2張)報送辦公室。
幼兒園普通話推廣宣傳周活動方案 13
20xx年x月10日至16日為第xx屆全國推廣普通話宣傳周。推廣普通話、推行規(guī)范漢字、傳承中華優(yōu)秀文化是當前語言文字領域的重要工作。為更好的貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，充分發(fā)揮幼兒園在普及普通話、規(guī)范漢字、傳承經典中的基礎作用，結合本屆主題“說好普通話，邁進新時代”。我園已將推普工作納入園務工作的重點項目來實施。并將開展人人講普通話，人人規(guī)范用字，創(chuàng)建文明和諧團隊，以積極推動開展宣傳周活動。結合本園的實際情況，特制定以下方案：
一、第xx屆推普周活動主題
本屆主題：“說好普通話，邁進新時代”
本園主題：“說普通話，傳承經典”
二、活動時間
20xx年x月10日—20xx年x月16日
三、活動內容：
(一)家園互動營造推普宣傳氛圍
1、在校園的醒目位置張貼全國推廣普通話宣傳周海報，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的氛圍。
2、利用微信公眾號、學園網站，發(fā)布《推廣普通話倡議書》、宣傳推普主題、意義及作用等。提前預告推普周活動并及時發(fā)布推普活動報道。
(二)教職工推普活動
1、中華經典誦讀
組織教師進行中華經典誦讀展示活動。發(fā)揮幼兒園教師的基本素養(yǎng)，運用規(guī)范的語言、聲情并茂的誦讀中華經典文學作品。感受中華優(yōu)秀文化之美。
2、中華傳統(tǒng)書法學習
請書法特長教師面向全體教師組織開展書法學習活動。深入了解書法作為中國漢字傳統(tǒng)藝術的意義，從而激發(fā)教師對傳承中華傳統(tǒng)文化的`使命感。
3、“啄木鳥”行動
教師間積極開展“啄木鳥”行動。由教師互評文案工作中文字及用語的規(guī)范性。
4、組織全體保育員開展“讀報活動”，從而進一步提高保育員的普通話口語表達水平及崗位實踐能力。
(三)幼兒推普活動
大班級組：
1、結合大班當前學習主題“我是中國人”開展“每日一聽”活動，利用餐前10分鐘聆聽中華經典故事。激發(fā)幼兒對中華文化的興趣。
2、開展“我是推普小衛(wèi)士”活動，幼兒參與制作宣傳小旗。鼓勵幼兒爭當推普員，帶著自己制作的宣傳小旗走進社區(qū)進行推廣宣傳活動。
3、“大帶小”活動，中大班幼兒為弟弟妹妹表演或朗誦經典詩詞。從而有效的促進幼兒語言能力的發(fā)展。
中班級組：
1、借助幼兒園圖書室以及班級圖書角進行中華經典故事閱讀下載活動。引導幼兒對語言文字的興趣。
2、親子經典故事表演和朗誦活動。通過家長的示范作用，進一步提高幼兒的口語表達能力。
小班級組：
教師組織幼兒開展“學說禮貌用語”活動。根據(jù)年齡特點，讓每一位幼兒都能主動參與到學說普通話當中。使小班幼兒能用普通話對老師、同伴和家長表達自己的情感需求和生活需求，從而提高幼兒的社會交往能力。
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