小學(xué)作文：秋天的植物園
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文：秋天的植物園，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文：秋天的植物園1
有人說(shuō)秋天萬(wàn)物蕭條，可在我的眼里，秋天是美麗的，秋天的植物園更美。
金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽，我和爸爸媽媽來(lái)到了植物園。一進(jìn)植物園，我就聞到了一陣陣桂花的香味。那一簇簇金黃的桂花，掩映在綠樹(shù)叢中，美麗極了。
快看，前面有一片花海！我走近一看，各種各樣的菊花就在我眼前盛開(kāi)。有滾圓滾圓的"乒乓菊",有小巧可愛(ài)的"綠精靈",有雍容華貴的"白雪公主",還有象征吉祥如意的"金龍騰云"……菊花的顏色繁多，紅的似火，黃的似金，白的像雪，綠如翡翠。花瓣形態(tài)各異，有的花瓣尖尖的，像一根根松針；有的花瓣細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，像剛切好的蘿卜絲；有的如蟹爪；還有的似阿姨剛燙過(guò)的卷發(fā)……
走在石徑上，清風(fēng)徐來(lái)，路旁的花兒隨風(fēng)搖擺，在向我點(diǎn)頭。
啊，秋天的植物園真美！
小學(xué)作文：秋天的植物園2
周日，天藍(lán)藍(lán)的，云淡淡的，風(fēng)兒輕輕的。我和爸爸媽媽一起走進(jìn)郁郁蔥蔥的植物園尋找美麗的秋天。
植物園里空氣清新，道路兩旁種著高高的樹(shù)。橘黃的落葉像一只只蝴蝶在空中盡情地飛舞。五顏六色的三角梅：有白的、粉的、淡黃的`、深紅的、紫的，一陣風(fēng)拂過(guò)，一朵朵三角梅奏著輕柔的樂(lè)曲，跳著優(yōu)美的舞姿向我們頻頻招手。各種各樣的仙人掌形狀各異：長(zhǎng)的像狼牙棒、圓的像絨球、扁的像手掌。
我騎在駱駝背上，駱駝熱情地邀請(qǐng)我一起去找秋天。走進(jìn)熱帶雨林植物區(qū)，那里有美麗的亭子，瀑布，還有荷花池，池里粉粉的荷花綻開(kāi)了甜美的笑臉，就像一位亭亭玉立的仙女；一片片荷葉猶如一個(gè)個(gè)綠色的玉盤；池的四周種著郁郁蔥蔥的植物；噴霧彌漫著整個(gè)荷花池，如同人間仙境，美麗極了！依依不舍地離開(kāi)植物園，我們還去觀音山看海。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
�。∶利惖那锾煳覑�(ài)你！
小學(xué)作文：秋天的植物園3
秋天的植物園，又是一番景象。
桂花園里的桂花競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出濃濃的香味，香的媽媽都打噴嚏了。然后，我們又來(lái)到松樹(shù)園。那里都是濕地松，松針像真正的針一樣又細(xì)又長(zhǎng)。有松針長(zhǎng)到了樹(shù)皮上，它們好像在展示著自己的本領(lǐng)，對(duì)路過(guò)的行人說(shuō)：“快瞧我，多厲害呀!我都能把樹(shù)皮戳破，那你呢？”這時(shí)，坐在水邊，秋風(fēng)吹過(guò)，頓時(shí)使人涼爽了許多，原來(lái)這里是“在水一方”景區(qū)呀!樹(shù)上的松果掉得滿地都是。我想：如果小松鼠住在這里，那該有多好啊!只聞遠(yuǎn)處傳來(lái)了清脆悅耳的鳴叫聲。是誰(shuí)在叫呢？是我們安徽省的省鳥(niǎo)——灰喜鵲。它們“嘰嘰喳喳!嘰嘰喳喳!”地叫著，就像是在唱一首美妙的歌曲。
秋天真美麗，我愛(ài)秋天!
小學(xué)作文：秋天的植物園4
今天是星期五，我們?nèi)嗳ブ参飯@秋游。秋天的植物園真美呀！
秋天的植物園美在薔薇園，各種顏色的薔薇花競(jìng)相開(kāi)放，紅的像紅紅的火焰，粉的像娃娃的臉，白的像羽毛。近看，盛開(kāi)的花層層疊疊像一位小姑娘在翩翩起舞。在綠葉的襯托下顯得格外透美雅典，湊近聞聞，呀！可真香呀！半開(kāi)的花朵猶如一個(gè)小寶寶靜靜的睡著�；ü嵌渫鹑缫粋�(gè)小精靈立在花托上保護(hù)著大家的安全。
秋天的植物園美在小竹林，竹林里的空氣清新，空氣涼爽。竹子那是更多了，都把天空遮住了。竹子挨得很緊，好像一排排的士兵整齊的站著。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出沙沙的聲音，像是士兵們?cè)诠恼茪g迎我們呢！
秋天的植物園美在青草地，草地猶如一塊地毯，有的地方是綠色，有的地方已經(jīng)發(fā)黃。在這塊地毯上點(diǎn)綴著五彩繽紛的小花。在這秋高氣爽的植物園走一走，看一看怎能不令人心曠神怡呢！
一上午的時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，我們懷著依依不舍的心情離開(kāi)了植物園，盼望著下次的到來(lái)。
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