【必備】快樂(lè)成長(zhǎng)作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
著名文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。古往今來(lái)，人類(lèi)依靠傳播著文明的種子，同時(shí)，人類(lèi)又不斷地對(duì)書(shū)籍進(jìn)行補(bǔ)充、提煉，把自已的見(jiàn)解和知識(shí)又通過(guò)書(shū)籍傳遞給他人。我深深感到：我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，促使我不斷進(jìn)步。
看，我的書(shū)架上 ，床頭邊，書(shū)桌上到處擺滿了大大小小，厚厚薄薄，高高矮矮的書(shū)。有科普、有童話、有小說(shuō)……如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……應(yīng)有盡有。
好書(shū)，陶冶了我的情操，豐富了我的情感。從書(shū)中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了人間的冷暖與艱辛，分辨出人情世事的是非與曲直。一有時(shí)間，我就會(huì)拿起一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，把其他的事情都拋到腦后，盡情的在書(shū)海中遨游。
書(shū)中自有黃金屋，好書(shū)，像一位好朋友、好老師，它時(shí)刻陪伴著我，給我啟迪，為我指明方向，只要我需要，它就會(huì)伸出熱忱之手，幫我掃除心靈上的陰影，使我變得輕松、快樂(lè)起來(lái)。
我在書(shū)中交到了許多好朋友，《三國(guó)演義》中重義氣的關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng)，寧讓天下人負(fù)我不讓我負(fù)天下人的.一代奸雄曹操，《上下五千年》讓我知道了我們祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文化，明白要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做祖國(guó)的棟梁之才�！渡畎倏迫珪�(shū)》讓我懂得了許多生活小常識(shí)，成為生活的小主人�！渡窆P馬良》，讓我明白了只有努力學(xué)習(xí)，盡快掌握科學(xué)知識(shí)，才能使手中的筆變成神筆。
高爾基爺爺說(shuō)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我現(xiàn)在深有感觸，的確，書(shū)帶給我們的幫助是無(wú)窮無(wú)盡的。如果說(shuō)書(shū)是海洋，那我愿變成一條在知識(shí)的海洋里自由自在遨游的魚(yú);如果說(shuō)書(shū)是天空，那我愿做一只在天空中翱翔的小鳥(niǎo)。啊，讀書(shū)讓我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是在每天早上笑著對(duì)著鏡子說(shuō)：“新的一天開(kāi)始了，加油！”�？鞓�(lè)是在遇到困難時(shí)綻放自己最燦爛的笑臉�？鞓�(lè)是用自己的心情去感染他人。
快樂(lè)在哪里呢？它隨處可見(jiàn)，在我的身邊，也在你的身邊。
凡是我們自己喜歡的事，都有快樂(lè)：在寬闊的綠茵操場(chǎng)上踢球的小男孩雖然跑得滿頭大汗但卻是快樂(lè)的；小伙伴們?cè)诓萜荷腺惻�、嬉戲打鬧，玩累了，就躺在草地休息一起說(shuō)說(shuō)笑笑，這就是快樂(lè)。
而我的快樂(lè)更是隨處可見(jiàn)�！靶星Ю锫�，讀萬(wàn)卷書(shū)”，我經(jīng)常在書(shū)的海洋里遨游，如饑似渴地閱讀著各種各樣的書(shū)籍，讓自己的知識(shí)更廣更多，我感受到的是自己非常充實(shí)的快樂(lè)；在家里和爸爸媽媽下棋，不管輸贏，只是享受下棋時(shí)的過(guò)程，我感到的是親情的快樂(lè)；在學(xué)校和同學(xué)解答一道數(shù)學(xué)難題，雙方都絞盡腦汁好不容易把它解答出來(lái)時(shí)，我感到的是一種無(wú)限的快樂(lè)；在馬路上看到一位摔倒的老奶奶，我馬上主動(dòng)走上前去把她扶起來(lái)，并送她過(guò)了馬路，看到她那感激的眼神，我的心中像吃了糖似的，是一種甜甜的快樂(lè)。
只要有一顆快樂(lè)的心，我們便無(wú)時(shí)無(wú)刻都是快樂(lè)的。讓我們拉起快樂(lè)的手，與快樂(lè)同行。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
20xx年的9月21日，這一天對(duì)大家來(lái)說(shuō)很平常，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻記憶深刻。因?yàn)檫@一天我成為了一名小學(xué)生。由于一些原因我入學(xué)比別的小朋友晚了近一個(gè)月，所以一時(shí)間我成了家人和老師關(guān)注的對(duì)象。奶奶怕我吃不飽，媽媽怕我學(xué)不好，爸爸擔(dān)心我受欺負(fù)。哎，阿彌陀否，半路出家真麻煩。不過(guò)老師親切的話語(yǔ)和同學(xué)們熱心的幫助，讓我暗下決心，我一定要在各個(gè)方面都努力爭(zhēng)取進(jìn)步，不會(huì)讓大家失望的。學(xué)校要組織跳繩比賽，我想報(bào)名參加，爸爸知道了眼睛瞪得比銅鈴還大，連連搖頭說(shuō)：“你跳繩跟刨地球似的，1分鐘就10幾下，算了吧，別逞能了。”我當(dāng)時(shí)都快氣哭了。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：只要功夫深，鐵杵磨成針，相信你一定能行的。從此，我開(kāi)始了我的跳繩計(jì)劃。每天7點(diǎn)不到，我和媽媽就到學(xué)校附近的公園練習(xí)跳繩，老師每天組織的跳繩練習(xí)中，我也很認(rèn)真地練習(xí)，一天過(guò)去了，一周過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，我從1分鐘跳10幾個(gè)到50幾個(gè)，再到100多個(gè)。雖然每天都大汗淋漓，但是我從一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中，感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。奶奶夸我能吃飯了，媽媽夸我愛(ài)學(xué)習(xí)了，爸爸夸我強(qiáng)壯了，老師夸我有進(jìn)步了，最終，我被選上代表班級(jí)參加學(xué)校的比賽，而且我們班取得了第一名的好成績(jī)，我也真正融入到這個(gè)班集體了。現(xiàn)在我可以自豪的對(duì)大家說(shuō)：我進(jìn)步，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
“我有酸甜苦辣，月有陰晴圓缺，此事古難齊。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！边@是蘇軾《水調(diào)歌頭》中的名句。它的意念是人的畢生中，有哀傷、有歡喜、有告別、有團(tuán)圓；月亮呢，也會(huì)碰到陰、晴、圓、缺；這種情形，從古以去，世上即沒(méi)有美中不足的事。只愿爾們皆健康跟長(zhǎng)在，雖然闊別千里卻能獨(dú)特觀賞這漂亮的月色�！端{(diào)歌頭》是一首中秋詠月和緬懷親人的抒懷之息，是中秋詞中最著名的一首。
蘇軾（1037年—1101年）字子瞻，號(hào)“東坡居士”，世稱“蘇東坡”。漢族，四川眉隱士。北宋有名文學(xué)家、字畫(huà)家。與父疏蘇洵、弟弟蘇轍并稱“三蘇”，共在“唐宋八大野”之列。
《水調(diào)歌頭》是蘇軾41歲，中秋節(jié)時(shí)悼念弟弟而干的詩(shī)。后來(lái)蘇軾與弟弟未經(jīng)七年不會(huì)晤了，十分惦念弟弟。中秋節(jié)的晚上，圓圓的月明像玉盤(pán)一樣掛在地空，皎凈的月光撒謙大地蘇軾一集體喝著酒，口面更添懷念弟弟，點(diǎn)對(duì)一輪亮月，心潮伏伏，于是趁著酒性，揮手寫(xiě)下了這首名篇。起初又被譜曲，由王菲翻唱的《但愿己久長(zhǎng)》，深蒙寬大歌迷的愛(ài)好。
固然過(guò)后蘇軾在稀州仕進(jìn)政亂上得志，取弟兄七年不睹。但這首詞中所表示沒(méi)的向上的樂(lè)觀精力，永遙值得咱們教習(xí)。
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