【推薦】珍惜作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的珍惜作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍惜作文 篇1
有時候總想說點什么但又不知道說什么好，而今之際又不得不說點什么，來詮釋內(nèi)心的那點不安！
像我們這樣一無所而又孤身奮戰(zhàn)的人，心里總有一些難以述說的感慨！其實每個人心里都明白，只是不善于言語的我們把那些陳年往事深藏于心！或悲或喜或聚或散，交織的情感，多少人剪不斷理還亂。帶著流年，端著步伐，看著前方，走著走著有些人近了有些人卻遠了！期希的夢想看似觸手可得卻是遙不可及…………
我偶爾在想何為事業(yè)，也和朋友討論了這個話題，我發(fā)現(xiàn)不同的人對事業(yè)這兩個字定義也有所不同，因為是個抽象的概念我只能定義我的“事業(yè)”——創(chuàng)業(yè)，奔著這個定義不斷尋思再尋思，哪怕來一絲的靈感！不知不覺這些年過去了卻是喜歡上一個人思考，一個人來去自如！靜靜的，淡淡的感悟！車水馬龍，四季交替，花開花落，悲歡離合，來也匆匆去也匆匆！閉目淺思，腦海里演繹這一副副畫面，五彩繽紛的世界卻夾雜著種種無奈！每個人都為自己的生活不停的奔波，即便熟人相見暫短的寒暄隨后的擦肩此后的難以再見，只留下那年時的身影。我現(xiàn)在明白人生活奔波之余努力拼打之時一定要懂得珍惜！
時間匆匆數(shù)十載，轉(zhuǎn)眼即逝面對自己白發(fā)滄顏的父母更要懂得感恩！父母含心如苦把我們撫養(yǎng)成人，羊有跪乳之德鴉有反乳之恩，更何況人呢？天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！一切未知的事物，有時來的那么突然，想到生離死別的場面心里不禁一顫！難道非要到子欲養(yǎng)而親不在才知方恨晚嗎！呵呵，我每天都祈禱老天千萬別給我開這樣的玩笑！希望那些還健在的父母幸福安康，一帆風(fēng)順！作為子女的我們更要珍惜這份親情更要懂得感恩！
有些事始終在腦�？M繞揮之不去，再回到相逢之地難免有些時過境遷滄海桑田，有些人長情卻不深情，深情卻不長情，甚是可笑！再當(dāng)歲月的棱角被磨平，豁然抬頭我們已不是當(dāng)年的我們！彼此的擦肩只能懷揣昔日的情意，你若不離不棄我便白首相依！走著走著遠了，依稀殘存的身影漸漸模糊，何時再碰到當(dāng)年的“她”呢？
時間走了，卻沒有帶來什么，只留下一層層的記憶！珍惜當(dāng)下，感恩你我，靜覓佳人！
珍惜作文 篇2
可是在我們身邊，卻還存在著各種浪費資源的現(xiàn)象，有一次我們學(xué)校的幾個大哥哥，打開了供同學(xué)們洗手用的水龍頭，用水打水仗，水龍頭的水正嘩嘩地往下流，看到這，我趕緊上前把水龍頭關(guān)上，可是，幾個哥哥都一把把我推開，說：關(guān)你什么事，走開！。據(jù)我的觀察，在我們的生活中也發(fā)生類似的現(xiàn)象：大白天，辦公室的燈開著；在較為涼快的秋天，空調(diào)、風(fēng)扇在轉(zhuǎn)著；公用水龍頭的水也時常滴著。這些現(xiàn)象什么時候才能消失呢？難道要等到水資源缺乏、枯竭的時候我們才回過頭來談節(jié)約嗎？
節(jié)約用水并不是限制人用水，更不是不讓用水。其實，節(jié)約水是讓人合理地用水，高效率地用水。節(jié)約用水并不影響我們的生活質(zhì)量。人人有珍惜資源、糾正他人浪費水之義務(wù)。那種認(rèn)為只要我交了水費，就可以隨意揮霍，浪費水是我自己的事，別人管不著的觀點是錯誤的，那種認(rèn)為水只有7角錢，很便宜，多用一點無關(guān)緊要的觀點更是有害的。節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任。
我國《水法》指出，水資源屬于國家所有，即全民所有。世界各國也都規(guī)定，水是公共財產(chǎn)。因此，人人都應(yīng)當(dāng)具有公水意識。電資源也是十分珍貴的，凝聚著許多人的辛勤勞動。人人都應(yīng)愛護水，節(jié)約用水，反對污染水，浪費水。
歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。勤儉持家，勤儉立校，這是一種公德，也是一種美德。
同學(xué)們，叔叔阿姨們讓我們行動起來吧，讓我們珍惜資源，為共建一個節(jié)約型社會而努力。
我的演講完了，謝謝！
珍惜作文 篇3
我充滿期待的站在窗前，凝望著窗外的夜空。忽然一顆流星劃過讓人感動，讓人珍惜。
那份感動是你嗎，我的語文？那“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！弊屛覉远酚^，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”讓我懷著一顆真摯的心去熱愛我的祖國，那“但愿人長久，千里共嬋娟”讓我在離別中學(xué)會成長，那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”讓我懷著對無私的感動，努力學(xué)習(xí)，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”讓我們受盡喧鬧的心靈得以凈化。從古至今飽含深情的詩詞歌賦陶冶著我們的情操。
那些喜喜悲悲，那些分分合合，怎能不讓人感動？
那些感動是你嗎，我的語文？施耐庵手下的梁山好漢行俠仗義，該出手時就出手；沈石溪手下那靈動有趣的小動物，還有的有著像人一樣的品質(zhì)，如克服恐懼，跳過懸崖的羚羊；路瑤手下那么樸實的世界，那群樸實的人們是那么的平凡；魯迅手下黑暗的封建社會，那令人備受沖擊的等級制度；老舍手下的那個為了生計，為了自己喜愛的事業(yè)，即使備受挫折也努力奔波的祥子。從文學(xué)誕生到現(xiàn)在，有多少文學(xué)作品令我們心潮澎湃，給我們補充精神食糧。
那些艱難險阻，那些深情批判，怎能不讓人感動呢？
那份感動是你嗎，我的語文？“吾日三省吾身”回蕩在我耳邊，提醒我反省自己，提高自己；“不以物喜，不以己悲”浮現(xiàn)在我的腦海，讓我心胸豁達，樂觀向上；“一陰一陽之謂道”浮現(xiàn)在眼前，使我克服重重困難，相信總會有雨后彩虹。“魚和熊掌不可兼得”步入我的生活，督促我不為茍得以天下為己任�！胺堑礋o以寧靜，非寧靜無以致遠”時刻召喚著我，讓我靜下心來，不被喧嘩所打擾。自古以來那些高尚品質(zhì)，時刻凈化著人們的心靈。
那些博大精深，那些源遠流長，怎能不讓人感動？
語文，你是詩，是生活，是我的感動！
珍惜作文 篇4
總有一些東西，只有你失去后才明白它曾有多珍貴。
——題記
當(dāng)我們不再抱怨食堂阿姨手抖，當(dāng)我們不再對講著各種大道理的教官直翻白眼，當(dāng)我們不再說放棄和我做不到，當(dāng)我們能更好地包容和理解別人，當(dāng)我們認(rèn)真遵守規(guī)則方發(fā)現(xiàn)天地?zé)o限寬時，或許才對這次實踐活動有了更深一步的理解與感悟。
起初，我們每個人都是抱著不想寫作業(yè)，出來玩的心思來的，每個人臉上的笑容都是那樣明媚，每個人都大聲吵鬧著；沒有人想過為什么而來，沒有人指望能學(xué)點什么東西，更沒有人覺得這是一次極為嚴(yán)肅極為重要的實踐活動。然而，世間萬物從來都是不可預(yù)料的。就像接下來發(fā)生的一切就跟放電影似的。從第一天的'軍姿到第二天的淋雨，從第三天的不耐煩到第四天的崩潰，再到有所感悟有所收獲。這期間定有許多磨練和刺激。
我不是一個愛哭的人，但在這五天里我哭了多次。然而正是次次落淚，讓我的實踐基地之行滿載而歸。特別是最后一天的“領(lǐng)袖風(fēng)范”這個游戲�？吹接螒蛞�(guī)則后我就覺得這不是人玩的。所有錯的后果都由隊長承擔(dān)，所有的壓力都放在隊長肩上。游戲過程中我因為太心急而大聲責(zé)怪了幾位同學(xué)。我們從開始的磕磕絆絆到最后能完整流暢且不出錯的準(zhǔn)確報完，但結(jié)果還是不盡人意。隊長做俯臥撐時我們也在幫忙，可教官制止了我們。教官問我們，看到隊長你想到了誰？對的，是父母，是老師��！我們犯的錯一而再再而三的都由父母承擔(dān)啊，他們可曾抱怨過？我們頂撞過他們，抱怨過他們，而父母還是一如既往的對我們好，而我們又可曾珍惜？曾幾何時，父母的頭上已經(jīng)爬滿銀絲；曾幾何時，他們臉上的皺紋愈發(fā)密集；曾幾何時，他們寬厚的脊背已漸漸彎曲。三尺講臺上的老師又怎么不會為了我們好？我們卻在背后議論他們，甚至詛咒他們。我們良知何在？緊握粉筆的手指已不再靈巧，曾宛如天籟的聲帶現(xiàn)已發(fā)出沙啞的聲音，堆積成小山的作業(yè)一頁一頁的批改批注。捫心自問，我們又做過些什么？我們把他們的好當(dāng)作理所當(dāng)然，我們已習(xí)慣別人的關(guān)愛和包容，習(xí)慣了他們?yōu)榱俗约阂淮我淮瓮浟说拙�，習(xí)慣了拿他們的容忍去肆意揮霍，卻漸漸忘了，如何去對別人好，如何去做一個有道德的人。
珍惜現(xiàn)在吧！即便現(xiàn)在才認(rèn)識到，也為時不晚。人生布滿荊棘，而唯一的辦法就是面帶微笑和善心，走好每一步。
好好珍惜你身邊的每個人，每個笑容；
好好珍惜你身邊發(fā)生的每一件事，每一處風(fēng)景；
好好珍惜你現(xiàn)在的唯一可以驕傲的青春時光。
珍惜作文 篇5
都說人總要等到失去了才懂得珍惜，的確，我終于失去了你們，終于離開了你們這群天天陪著我的“傻子”，終于見不到你們這群天天損我的損友，畢業(yè)一個月了，我還是會想你們，還是會不住地想起我們曾經(jīng)一起犯二的日子，還是會想起你們笑靨如花的樣子，還是會為離開你們而哭泣。
還記得嗎？放學(xué)如果有人書包拉鏈沒拉好，總會有人幫他/她拉上，忘帶東西總有同學(xué)像變魔術(shù)一般，借你另一份，現(xiàn)在，每天出門前都要仔細檢查書包拉鏈?zhǔn)欠窭昧�，有沒有什么遺忘的東西。以前，想哭的時候總有那么幾個人陪你哭，并安慰你，逗你笑，現(xiàn)在，想哭只能自己一個人躲在角落默默地哭泣；以前有什么心事都會找到閨蜜，向她傾訴，讓她幫忙分擔(dān)一點負擔(dān)，現(xiàn)在有什么事只能自己憋著，自己一個人承擔(dān)所有；以前，被人欺負了，總有那么一群兄弟姐妹幫我們出頭，現(xiàn)在，被欺負了就憋著你又打不過人家；以前，受傷了，總有那么一群人噓寒問暖，現(xiàn)在，受傷了，自己憋著疼，自己清理傷口……你們的存在仿佛我的家人，離開了你們，我就像個孤兒，需要堅強，堅強，還是堅強，因為沒人會照顧我了，我只能自己照顧自己。
從前，總會有那么一群愛惹事的男孩惹你，你這時會“生氣”地追他們到處跑，但卻沒發(fā)現(xiàn)自己臉上帶著的笑；從前，總是會問你們:“還有多久畢業(yè)啊，我好想畢業(yè)。”現(xiàn)在總是會問自己:“我們已經(jīng)畢業(yè)多長時間了？我還能見到他們嗎？再見到，我們還會像這樣談天說地嗎？再見到時你們是什么樣的呢？”對未來有太多好奇，對過去又有太多懷念，這樣的我永遠都不會忘記那群陪我瘋了整個童年的你們，永遠！
時光不老，我們不散；記憶不毀，你們?nèi)栽凇?/p>
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