精選學(xué)校的生活作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的學(xué)校的生活作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校的生活作文 篇1
在學(xué)校的六年里，我學(xué)到了很多。在這艷陽(yáng)高照的，槐花飄香的日子里，我們最后一次聚在母校的操場(chǎng)，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹(shù)下。每個(gè)人都舍不得這校園、同學(xué)。
從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵大樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪，都仿佛是以本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。此時(shí)此刻，我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲；我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面，那是五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管那時(shí)候是熱火朝天，可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到熱，他們?cè)跒橘悎?chǎng)上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著“加油，加油�！边@個(gè)時(shí)候有一位同學(xué)在將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候，腳滑了一下，他失去了知覺(jué)，倒在了地上，那時(shí)所有在場(chǎng)的同學(xué)都很緊張，他們十分的擔(dān)心那位同學(xué)的安危。在他后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步，他們也擔(dān)心他會(huì)出事，就算贏了也是贏的不光彩，因?yàn)檫@個(gè)第一名本來(lái)是別人的，因?yàn)樵瓉?lái)的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個(gè)獎(jiǎng)杯，但是用這個(gè)獎(jiǎng)杯換來(lái)的是同學(xué)之間的友誼，收獲了寶貴的真情。
學(xué)校的生活作文 篇2
帶著意猶未盡的睡意走出宿舍大門(mén)，迎面而來(lái)的寒風(fēng)讓人如同被電擊中般立刻清醒了許多。天空還是一片黑，幾盞路燈發(fā)出昏黃的光，四周的霧也在這燈光下被照亮了，飄飄忽忽，給人朦朧的感覺(jué)。一切好像都還沉浸在睡夢(mèng)中，寧?kù)o，安詳。不過(guò)我可沒(méi)時(shí)間在這里欣賞風(fēng)景，吟詩(shī)作賦，我和大多數(shù)身處在這里的人一樣，行色匆匆，隨著一股股逼人的寒流直奔操場(chǎng)。
操場(chǎng)上亮著幾盞燈，照在身上，便出現(xiàn)了很多個(gè)重疊在一起影子，我動(dòng)，他們也在動(dòng)。抬頭望天，不知多少次看見(jiàn)它了，一顆冬夜里的星星，每當(dāng)我們?cè)谶@里集合時(shí)，總能看見(jiàn)它，放出很亮很亮的光。有人說(shuō)那是啟明星，在夜里給那些找不到路的人指引方向，不過(guò)我覺(jué)得它像那些找不到路的人一樣，迷失在天空里，因?yàn)槟枪�，在我看起�?lái)是那樣迷茫。
我總是很早回到教室，做完了該做的事我就會(huì)很無(wú)聊，于是便拿起筆做一些沒(méi)學(xué)過(guò)也做不出來(lái)的題，我沒(méi)辦法停下來(lái)，我恐懼一種叫做無(wú)所事事的感覺(jué)，因?yàn)槟窍窭蠋煏r(shí)刻在耳邊教導(dǎo)我們：一定要找得到事做，馬上考試了，多做準(zhǔn)備……
很多話像魔咒一樣控制著我們，無(wú)法不去做。除了放學(xué)，我?guī)缀醪粫?huì)離開(kāi)椅子，不知道自己什么時(shí)候變得這樣懶，喜歡趴在桌上，聽(tīng)著教室嘈雜的聲音，或是不住的環(huán)顧四周，觀察每個(gè)人的表情，形形色色，又或是望著窗戶，看看以前的那棟教學(xué)樓，想象現(xiàn)在那個(gè)教室是否也坐著一群擁有夢(mèng)想的小孩……每天的課程很豐盛，作業(yè)當(dāng)然更不用說(shuō)，那可是“滿漢全席”，粗茶淡飯，山珍海味一應(yīng)俱全，就看你有沒(méi)有那個(gè)本事一攬無(wú)遺。很多時(shí)候，一頭扎在題海里，半天也冒不出個(gè)氣泡，讓人以為淹死在里面了，所以，我們一次次向上帝禱告：不要題海泛濫！可是不但沒(méi)有不泛濫，還更加來(lái)勢(shì)洶洶，所以，還是少相信上帝的好，我懷疑他老人家耳背。
沒(méi)當(dāng)過(guò)學(xué)生是不會(huì)知道睡覺(jué)有多好，那種舒適，安逸，讓人欲罷不能。也只有在睡覺(jué)的時(shí)候，才能不去想一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西，這讓我戀上了幻想，我最愛(ài)的就是思考?jí)粝搿?/p>
不知何時(shí)，腦袋裝下了“世界”一詞便再也止不住對(duì)世界好奇心。心靈有了翅膀時(shí)思緒也開(kāi)始飛翔。很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，神秘消失的樓蘭古國(guó)不見(jiàn)昔日繁華；中世紀(jì)的歐洲，肖邦的夜曲訴說(shuō)著哀傷。在那地平線的盡頭，是否能尋到太陽(yáng)的余暉；望向喜馬拉雅山脈的巍峨，能否追溯至遠(yuǎn)古，看那生命演變的過(guò)場(chǎng)……于是我向往霧都，哪個(gè)沿海且濃霧彌漫的地方，向往那從教堂傳來(lái)的禱告聲，那漫天的霧讓人迷失方向。抑或許，這世界看不完的風(fēng)景在不斷變更，但沒(méi)有變的是心向往的方向。
那花，那草，那天空，那彩虹……我不知道造物主是如何將那一抹抹油彩給予了萬(wàn)物生靈，是因?yàn)槲覀兌加幸浑p不甘單調(diào)的明眸嗎？我想是的，要不然怎會(huì)有花兒的萬(wàn)紫千紅，草兒的一綠成蔭，天空的明亮湛藍(lán)，彩虹的絢麗多彩？自從蔡倫改進(jìn)了紙張以后，人們便把一切想要記錄下來(lái)的東西交給紙張保管，文字如此，風(fēng)景如此。梵高的《向日葵》記下了熱情洋溢；達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》記下了微笑的魅力；鄭燮的《竹》記下了堅(jiān)韌頑強(qiáng)……于是，我也想做一個(gè)“記錄者”，幾下這世間繽紛的色彩。
想過(guò)，夢(mèng)過(guò)：夕陽(yáng)下，一個(gè)行者背著她的畫(huà)夾，寫(xiě)著她一篇又一篇由夢(mèng)想?yún)R成的文字，走過(guò)小橋，路過(guò)人家，踏過(guò)石板，踩過(guò)細(xì)沙……夕下的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝露出斑駁的痕跡，灑在她自由而歡快的腳步上……
既不忍丟棄，就讓那一個(gè)個(gè)夢(mèng)陪著你吧。當(dāng)你在追逐新的目標(biāo)時(shí)肝膽疲倦或憂傷時(shí)，不妨拾起它們捧在手心掂量一番，想想自己為當(dāng)初的夢(mèng)想付出了多少，而當(dāng)夢(mèng)想的高度有付諸的努力成正比時(shí)，成功的旗幟就在眼前飄揚(yáng)。
無(wú)時(shí)不刻在想，也無(wú)時(shí)不刻在做。做著今天，翻著昨天，望著明天，我們就這樣長(zhǎng)大。
學(xué)校的生活作文 篇3
時(shí)光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉(zhuǎn)眼間，回頭一看又過(guò)了充實(shí)的小學(xué)六年生活。回想從前，當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí)，就來(lái)到了這美麗的校園。在這兒，我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學(xué)習(xí)、玩耍等等。一幕幕的畫(huà)面依舊是那么清晰。一簾簾的時(shí)光，依舊在記憶中翻來(lái)覆去，不肯消失。
從不識(shí)半字進(jìn)入學(xué)校，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間。我成了一位六年級(jí)的大哥哥。回憶初入小學(xué)時(shí)，每當(dāng)抱著爸爸媽媽的大腿，拉著他們的衣角又哭又鬧的幼稚行為，總會(huì)啞然失笑。要不是現(xiàn)在漫天的同學(xué)錄，我還不會(huì)想到自己即將離開(kāi)小學(xué)。說(shuō)實(shí)話，在暨陽(yáng)小學(xué)這個(gè)大家庭里生活了近六年，馬上要離開(kāi)，心中只剩不舍。畢進(jìn)有太多的美好回憶。
依依不舍的淚水，沖刷著我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豈能忘記？我望著無(wú)邊的記憶，也曾怨恨道："時(shí)間你為什么走的那么快，仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步，讓我們?cè)俣冗^(guò)那短暫一分一秒也好啊！"
在這段生活中是他們給了我快樂(lè)，讓我知道了什么是友誼，是他們鼓勵(lì)了我，謝謝同學(xué)們給我的快樂(lè)和鼓勵(lì)，再見(jiàn)了。
學(xué)校的生活作文 篇4
好不容易把媽媽說(shuō)服了，交了30元錢(qián)到學(xué)校食堂去吃一個(gè)星期的飯，盼到了星期一。第四節(jié)是體育課，我和嫣，童在雙杠上聊天。忽然聞到了一股糖醋排骨的味。而且雙杠又在學(xué)校食堂不遠(yuǎn)，我猜到，肯定中午做糖醋排骨。我把我的.猜測(cè)告訴了嫣和童，嫣也是第一天在學(xué)校吃飯，所以她十分高興，旁邊的童用羨慕的眼光望著我和嫣，我們倆興奮死了。
又盼到了放學(xué)，終于可以去食堂了。我和嫣一起走向食堂。老師還沒(méi)來(lái)，嫣只好先坐著寫(xiě)作業(yè)。我沒(méi)動(dòng)筆，心思全在今天中午的飯上。過(guò)了一會(huì)兒，老師“抱“著大桶來(lái)了。大家都跑到講臺(tái)上，拿起不銹鋼的盤(pán)子勺子和碗，“搶“飯去了。
我一看飯，可真是傻眼了。原來(lái)是土豆，萵筍和糖醋白菜。我馬上想起了那股糖醋排骨味，竟然是白菜~~~拿到了飯，我開(kāi)始大顯身手：我的淑女吃飯法。嗯，嗯，還是先吃土豆吧。我舀了一塊土豆。這不吃不知道，一吃嚇一跳。這哪是什么土豆啊，這明明是蘿卜！可憐��！
蘿卜就蘿卜吧，我還是可以勉強(qiáng)吃下去的。這時(shí)我想起了老師說(shuō)食堂的飯是兩葷一素一湯，可我這一點(diǎn)葷菜都沒(méi)有。找了半天，總算在蘿卜里找到了一小塊瘦肉，又找了半天，竟在萵筍里找到了一塊肉皮�。。≌媸菦](méi)想法了。再看更惡心的，那塊唯一的，寶貴的，學(xué)校也想的出來(lái)的肉皮上面竟有一個(gè)紫色的印章�。。。�！我馬上倒在了旁邊嫣的肩膀上。嫣順著我手指的方向一看，她說(shuō)這沒(méi)什么稀奇的。我暈啊~~~如果這還沒(méi)什么稀奇啊，那天塌下來(lái)也都不叫稀奇了！�。。∥荫R上把這塊唯一的，寶貴的，學(xué)校也想的出來(lái)的肉皮給放到了一邊，倒啊~~~~�。�
再看嫣，拿著勺子，卻看不到她在吃飯。也許是吃不下去吧，我終于找到了一個(gè)同病相憐的人�？涉桃苍S是怕別人看到她吃不下去飯，拽著前面的堯聊天。我們的大班長(zhǎng)堯也無(wú)可奈何，只好陪著她聊~~~~��！
終于把飯吃完了。回到了教室，做完了作業(yè)，老師也就來(lái)了。她首先找到我，問(wèn)我中午吃的什么，我一樣一樣報(bào)了出來(lái)。老師又問(wèn)我好不好吃，我一下子說(shuō)漏了嘴；“就那個(gè)湯好喝，其他的都不好……哦……不……“我馬上意識(shí)到自己說(shuō)漏了嘴，趕快糾正了過(guò)來(lái)，“是那個(gè)湯最好喝，其他的也不錯(cuò)……“可惡，嫣竟然在后面笑。老師看了嫣一眼，又看了我一眼，走了。我真是恨死嫣了。
放學(xué)了，想不到媽媽今天來(lái)接我了。沒(méi)等媽媽問(wèn)，我馬上把中午的伙食報(bào)了一遍；“一大堆蘿卜，一大堆萵筍，一大堆白菜�！皨寢屄�(tīng)了，笑的不行，我在心里又開(kāi)始叫了：你開(kāi)心啦，整到我了你開(kāi)心啦。這時(shí)，老師來(lái)了，媽媽笑著跟老師說(shuō)：“她說(shuō)中午的飯好吃的很哪，一大堆蘿卜，一大堆萵筍，一大堆白菜�！袄蠋熉�(tīng)了，也捂著嘴笑了。
回到家，媽媽已經(jīng)笑的不行了，都要倒在地上了�？偹愫命c(diǎn)了，才恢復(fù)媽媽本色。她從鍋里舀了一玩湯，雖然是蘿卜湯，但總比學(xué)校的強(qiáng)多了。我狼吞虎咽地喝完了一碗湯，才把今天一天的營(yíng)養(yǎng)搞定。真是慘啊~~~
我真的很郁悶，學(xué)校也太摳門(mén)了吧，就上面的那些菜，加半碗飯，一碗西紅柿雞蛋湯，這就要6元錢(qián)？？��！看明天我怎么把飯吃下去。
學(xué)校的生活作文 篇5
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返�，F(xiàn)在時(shí)光老人匆匆地把我們送到初一，所有的美好經(jīng)歷將變?yōu)榛貞洝Ｓ浀迷诨囊伴g，曾有一座簡(jiǎn)陋的小學(xué)，那便是“老林小學(xué)”，這是我的啟蒙學(xué)校。然而，在這所普通得不能再普通的小學(xué)里卻發(fā)生了許多不可思議的事情。
這所小學(xué)的人數(shù)很少，一個(gè)班頂多也就只有上十人一年級(jí)的時(shí)候，這里一個(gè)班最多十五人，我們那個(gè)班有十二人，但是因?yàn)楹髞?lái)的某些原因，就變成了二十多人。大家其樂(lè)融融的度過(guò)每一天，有福同享，有難同當(dāng)。最令人激動(dòng)的是“六一”兒童節(jié)，班上二十幾人在啟蒙老師陳虹老師的手中仿佛變成了一團(tuán)面，任由陳老師搓弄到了“六一”兒童節(jié)，我們這二十幾人卻演了十多個(gè)節(jié)目，至今令我難以忘懷的是好聽(tīng)的曲子和精彩的舞蹈：“種太陽(yáng)”啦，“幸福拍拍手”啦，“拔蘿卜”啦都令人回味深長(zhǎng)。
二年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)秋高氣爽的早上，一只豬闖入了校園，它在各個(gè)班里亂撞，一些膽子小的女生尖叫著，連忙站到課桌上……豬跑出了教室，也不知怎的就在廁所里淹死了，男生們用桿子把豬的尸體推到女生這里，女生們又用桿子把豬移到男生那邊，就這樣一推一移，一推一移，誰(shuí)也不情愿豬在哪一方，最后都筋疲力竭了，大家都躺在草坪上喘氣，男生看看女生，女生望望男生，大家都被對(duì)方的狼狽像搞得哭笑不得。
漸漸地，漸漸地，大家都懂事了，在學(xué)校的時(shí)候，一有功夫就做賀卡，五顏六色，五花八門(mén)的，賀卡里些著一些溫馨的字體：“老師您辛苦了”，“老師我們愛(ài)您”，“老師謝謝您”……老師見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“如果你們把這心思花在學(xué)習(xí)上就好了”，盡管這樣，老師們還是笑盈盈地接了賀卡，還摸摸我們的頭……
這樣的事豈止一兩件？就算你肯坐下來(lái)聽(tīng)我們講三天三夜你也不會(huì)覺(jué)得耐煩。我們?cè)诶狭中W(xué)有著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，什么“人蛇大戰(zhàn)”啦，什么“嚴(yán)厲的‘拷問(wèn)'啦”什么“鉆狗洞”啦……都在我們永恒的記憶相冊(cè)中編成一幅幅難忘的小學(xué)生活的畫(huà)面。
光陰似箭，日月如梭，多希望再回到小學(xué)階段，去聆聽(tīng)這無(wú)憂無(wú)慮的笑聲！時(shí)光的匆匆把這小學(xué)經(jīng)歷編寫(xiě)成畫(huà)冊(cè)，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)定格在我們的心中。
學(xué)校的生活作文 篇6
住宿生活
我已經(jīng)在學(xué)校住了四年。生活老師李老師是我們?cè)趯W(xué)校里的媽媽，她一直都對(duì)我們的生活非常關(guān)心；同學(xué)們之間一直相處得非常愉快，我們就像兄弟姐妹一樣互幫互助。住宿生活使我很快樂(lè)。
一次，洗完澡回來(lái)，吳佳琦居然裹了一條毛巾毯。一問(wèn)才知道，原來(lái)她忘帶衣服就去洗澡了，只好從李老師那兒借了毯子。你瞧！她自以為是穿上了時(shí)裝，像在T型臺(tái)上的模特一樣，走著貓步，還學(xué)著一些香港歌星對(duì)大家拋個(gè)飛吻，周圍頓時(shí)笑聲一片。“別吵，再吵告訴方老師去！”李老師在一旁警告我們，可我們……“哈哈……”我們實(shí)在忍不住，依舊笑個(gè)不停。
宿舍生活有笑有淚，有哭有鬧，但更多的是溫暖。寢室里如果一位同學(xué)生病了，其他幾位同學(xué)一定會(huì)幫助他：爭(zhēng)先恐后陪他到校醫(yī)那兒看病，幫他倒水，給他拿藥、吃藥……輕輕地給他蓋上被子，輕輕地說(shuō)話、做事，不打擾他休息。家里的溫暖在寢室里縈繞。
住宿生活使我們有更多的機(jī)會(huì)接近同學(xué)，跟他們談心，做好朋友。我一定要繼續(xù)留在四（8）班，繼續(xù)我的住宿生活。
學(xué)校里的媽媽
我的媽媽工作很忙，所以送我到崇文學(xué)校來(lái)住校。韓老師是我們的生活老師，她就是我在學(xué)校里的媽媽。
當(dāng)我第一次離開(kāi)媽媽要來(lái)住校的時(shí)候，老想著媽媽，哭著要回家。晚上到寢室里去睡覺(jué)了，我哭得更厲害了，因?yàn)橥６际菋寢屧谖业拇差^邊給我講故事哄著我睡覺(jué)的。
丁零零，熄燈鈴響了。我躺在床上還是哭，韓老師想了許多辦法，跟我說(shuō)了許多道理也沒(méi)用。哭著哭著，我慢慢地睡著了。 當(dāng)我起來(lái)上衛(wèi)生間的時(shí)候，看見(jiàn)韓老師坐在我旁邊。這時(shí)候，我知道韓老師守了我一夜，看著她和藹可親的臉，我感覺(jué)她真像我的媽媽，我差一點(diǎn)就想撲到她的懷里去撒嬌了。
日子一天一天地過(guò)去了，我在學(xué)校里也住習(xí)慣了�，F(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得我那時(shí)候怎么那么傻，也幸虧韓老師對(duì)我那么耐心。
韓老師工資不高，但是時(shí)常給我們買(mǎi)一些獎(jiǎng)品比如糖果、文具來(lái)鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。
韓老師的關(guān)愛(ài)我永遠(yuǎn)忘不了，就像我走到哪里都不會(huì)忘記慈愛(ài)的媽媽！
學(xué)校的生活作文 篇7
-----------當(dāng)經(jīng)濟(jì)與教育這個(gè)神圣的事業(yè)扯上關(guān)系時(shí)、那么墮落的速度無(wú)疑在加快。學(xué)校一個(gè)被稱為開(kāi)滿祖國(guó)花朵的地方，是多么“神圣”。然而卻透露著種種黑暗，在領(lǐng)導(dǎo)的身上我印證了一句話“當(dāng)人眼是黑的，那么心就是紅的；當(dāng)人眼紅時(shí)，那么心就黑了”。對(duì)此是否要對(duì)他們說(shuō)聲謝謝。老師總告訴我們社會(huì)前途是光明的，而避而不談黑暗。因?yàn)槔蠋熓翘?yáng)下最光榮的職業(yè)，月亮下就沒(méi)戲了，所以教師提倡社會(huì)光明而不是黑暗，生存環(huán)境決定一切嘛。學(xué)生受老師、老師受領(lǐng)導(dǎo)，一級(jí)一級(jí)的壓，壓的你喘不過(guò)來(lái)氣，壓的你無(wú)可耐何。如此反復(fù)循環(huán)。
如果學(xué)校是個(gè)大千世界，那么最好的隱者則是部分學(xué)生。我不說(shuō)所有，因?yàn)槲夷慷眠^(guò)很多想凌駕于他人之上的弱智兒，對(duì)此我不想挫液小罵、浪費(fèi)口水。之所以這樣是他還不懂得什么是真、什么是假。
學(xué)校的廁所是座大型的“抽煙機(jī)”，每天都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的煙在這里點(diǎn)燃，燃燒它的身軀，為主人帶去那么一絲愁憂。我和朋友也曾出入爾爾。人家說(shuō)吸煙可以解愁，我卻不那么肯定認(rèn)為，我信心情、我信理智、如果你理智的把它當(dāng)一種發(fā)泄方式，減壓行為，那么抽一支也未常不可。或許真能帶走些什么…但如果把它當(dāng)成生活的一部分，一種習(xí)慣，那么只能怪你煙癮作怪了。
新的學(xué)期面臨的是高考，無(wú)所謂緊張，無(wú)所謂堅(jiān)持，一切如以前一樣，只不過(guò)多了些學(xué)習(xí)罷了。班級(jí)中的每個(gè)人都在高考奮斗著，每天都可見(jiàn)到數(shù)張急匆匆的臉龐，我知道他在沖刺老師說(shuō)的本科。我真希望他們都可以考上自己如愿的學(xué)校，有所作為。朋友加油…
當(dāng)然自己也有目標(biāo)，�？疲慌麓蠹倚υ�。畢竟自己在學(xué)習(xí)上付出的，不如他們多…所以注定…其實(shí)我覺(jué)得做事有自己主見(jiàn)就好，這也是我經(jīng)常告訴她的話。本科可能是五年、我實(shí)在不想讓不富裕的家背上幾萬(wàn)的債，讓父母勞累。早點(diǎn)畢業(yè)，盡力工作，畢竟我們還年輕，在社會(huì)上還有的玩…
------------在此其實(shí)要對(duì)自己有所批評(píng)的，以前總拿自己的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)估別人，對(duì)此自己說(shuō)聲對(duì)不起，這樣做確實(shí)不好。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，如身邊人偉哥的成熟與自信，二曉的穩(wěn)重、她的信求性子與體貼…忽忽…等其它幾位朋友的特點(diǎn)。都是自身風(fēng)格的體現(xiàn)，令其改正其不庸人一個(gè)。所以對(duì)此認(rèn)錯(cuò)…
看過(guò)一本書(shū)，人的內(nèi)涵一般體現(xiàn)三層：“本我、自我、超我”。本我，則為最原始的自己，人不為己天誅地滅嘛，它往往以小人注稱。自我，內(nèi)心的自我，分的清好壞、自己是誰(shuí)，懂的怎樣去做，是平常中的我們。而超我則以君子注稱，我們最好的一面。生活之中往往交替出現(xiàn)，讓人感嘆你是否變了？
答案其實(shí)我一直沒(méi)變，只是所處環(huán)境，所經(jīng)歷不同。變的是心境…我們所享受的內(nèi)涵中的一種精神生活，也不過(guò)是精神文件，然而它卻在落沒(méi)�？吹酱蠹忆佁焐w地過(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候，覺(jué)的莫名其妙的悲哀。真不知道我們中有幾個(gè)知道圣誕節(jié)為何物？可能只有過(guò)圣誕節(jié)、過(guò)平安夜，才顯的比較時(shí)髦，比較與時(shí)俱進(jìn)把！可一個(gè)個(gè)洋節(jié)日占領(lǐng)我們心靈的時(shí)候，我們的傳統(tǒng)節(jié)日，還有誰(shuí)在意？當(dāng)我們聽(tīng)到韓國(guó)人要申請(qǐng)，端午節(jié)為他們國(guó)家的歷史文化遺產(chǎn)的時(shí)候，我們很震驚。歷史翻過(guò)中華五千年那繁華的一頁(yè)后，我們又留下了什么？我覺(jué)得中國(guó)人已不象中國(guó)人了，精神、物質(zhì)的天平，以嚴(yán)重的向物質(zhì)傾斜了。
學(xué)校的生活，當(dāng)高考后。當(dāng)翻過(guò)這最后的104天后，我們得到了什么，失去了什么，是否是新的開(kāi)始、是光明的到來(lái)，還是黑暗的繼續(xù)。我們不知道這一頁(yè)繁華的背后是什么？
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