《愛因斯坦》讀后感（精選20篇）
認真讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的《愛因斯坦》讀后感，希望對大家有所幫助。
《愛因斯坦》讀后感 篇1
“成功之花，人們只驚異它現(xiàn)明的時艷，卻不知它當初的芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨�！弊x了《愛因斯坦成功秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話像火花一樣，閃耀在我的心間。
成功，是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了科學的概括：W＝X＋Y＋Z，成功等于艱苦勞動，正確的方式以及少說空話的和，也正是愛因斯坦成功之道。我認為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”是首要條件，因為勤能補“拙”。
愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨拙”�？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡模徽沁@個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨蛋”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。
對于“勤能補拙”，我也有深深體會。我有個同學叫蔣輝，他的智商不高，平時背一篇課文，我總比他先背會。背完我把書一扔，就算完了：他卻一直拿著書背，結(jié)果，老師每次檢查背誦的時，我都吞吞吐吐，無法連貫。他卻背得很流暢，雖然，每次最后一兩句都不熟，但他前九句，都背得很熟。每次寫作文，他雖然是抄的，但抄完之后，他卻努力背，還試著自己寫作文，經(jīng)過一段時間，他的成績提高很多了，從不及格變成了及格了。
這使我認識到“勤能補拙”是一條顛撲不破的真理。我們每個人都應(yīng)該用勤能補拙，用汗水澆灌開那絢麗的成功之花
《愛因斯坦》讀后感 篇2
昨天我看了一本書，名叫《愛因斯坦》，這本書講的是愛因斯坦從小不愛說話，有一天爸爸給他了一個羅盤(指南針)，從此，那個羅盤把他帶入了社會，風雨中，等他在6歲左右就開始尋找宇宙中的和諧，他在生活中，經(jīng)歷了許多坎坷，但他不怕，心里一直想著我能行，他一直堅持著自己的理解，不管別人說什么。他說的一句話讓我銘記在心，那就是：人只有獻身社會，才能找出那短暫而又有風險的生命真諦。在他生命的最后時刻他說：“科學是把雙刃劍，我們要好好利用科學，讓世界變的更美好�！睈垡蛩固咕褪沁@樣把自己的全部力量都用在了科學上，這才鑄造了我們美好的未來。
愛因斯坦他用他的一生造就出了他美好的明天，愛因斯坦我很佩服你，我要向你學習，讓我們用自己的雙手鑄造出祖國輝煌的明天吧!
愛因斯坦讀后感6
這本書的封面上寫了八個字，像他那樣，求所不止，看到這幾個大字后，我頓時對這本書產(chǎn)生了很大的興趣，這里面到底發(fā)什么什么偉大的事情呢？
直到我看完了這本書，這本書里蠻有很多的小故事，跟科學有關(guān)，幫助我了解了許多科學的小奧秘，讓我知道了很多簡單的科學知識。
比如，空氣的阻力就是運動的物體在空氣中會受到相反方向的力量；相對性就是兩個相反方向運動的物體，其中一個物體相對另一個物體的運動速度就是兩倍。
同時，這本書讓我了解到愛因斯坦作為一名偉大的科學家，其實他的童年也很煩惱，他小的時候，由于是猶太人，也經(jīng)常被人欺負，而且由于他總喜歡對老師的講解有不同的意見，所以也不受老師喜歡，但是他并不放棄，堅持自己的理想，認真學習和研究科學，最終通過自己的努力，成為了一名世界著名的科學家。
我覺得他這種堅持不懈的精神值得我們學習。
《愛因斯坦》讀后感 篇3
一天，我看到一本書《少年愛因斯坦》。
晚上我做完功課就捧起這本書讀起來。咦，多么希奇，在高速運動的世界里，一把尺的長度竟會變短了，簡直不可思議！這時，相對論仿佛籠上了一層面紗，充滿了神秘感。好奇心驅(qū)使我往下讀，作者用最通俗、使人容接受的語言，把我引入了新奇的世界。我的心在興奮地跳著，我津津有味地咀嚼著每一個字，神秘的面紗漸漸地掀開了，不可議的結(jié)論變成顯而易見的了。這本書就象一個小窗口，讓我窺見了現(xiàn)代物理學的一角。狹義相對論一章讀完了，我感到異常愉快，就好似大熱天吃了一塊大冰磚一般的舒服。已經(jīng)很晚了，我又繼續(xù)讀著，同時我仿佛看到愛因斯坦在深夜勤奮地寫這本書的情景�！笆前�！愛因斯坦是付出了辛勤的汗水才取得如此巨大的成果的。”我這樣想著。我翻開了新的一章：“廣義相對論”，越讀越感到困難，感到迷惑，有些文字，連連讀了幾遍還不能理解，眼前的字跡也有些模糊了。我接連打了幾個呵欠，夜已深了，家里人都已入睡，可是空間和時間在我腦中縈繞，再也甩不開啦。我泡了杯濃茶，呼吸了幾口新鮮空氣，又坐下讀了起來。可能是我的數(shù)學基礎(chǔ)不扎實，想像力不豐富的緣故吧，我并沒有完全讀懂這一部分內(nèi)容，但我還是讀了一遍。當我讀完這本書的時候，眼前突然展現(xiàn)出一個寬廣的領(lǐng)域。我學到了許多東西，我看到了新世界，我也發(fā)現(xiàn)了自己知識的不足，促使我加倍努力來彌補這個缺陷。也許，將來我會應(yīng)用相對論這個銳利的武器，去開墾微觀世界的領(lǐng)地。那時候，我一定不會忘記曾給我引過路的一本書──《少年愛因斯坦》。
《愛因斯坦》讀后感 篇4
我讀了愛因斯坦的故事，覺得愛因斯坦小時候很笨，但是他長大以后變得很聰明。愛因斯坦的故事是這樣的愛因斯坦小時候是個十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對他來講如同耳邊風。直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，并給他講了一個故事，正是這個故事改變了愛因斯坦的一生�！白蛱�，”愛因斯坦父親說，“我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個很大的煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來時，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來，鉆出煙囪，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點煙灰也沒有�！�
愛因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說：“我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得象個小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆出煙囪時干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個瘋子呢�！�
愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了，鄭重地對他說，“其實，別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會把自己照成天才的�！�
愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色。
愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時時用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出他生命的熠熠光輝。
有了正確的參照物，才會有正確的方向與行動，切忌盲目地與別人相比較。
《愛因斯坦》讀后感 篇5
今天中午，我讀了關(guān)于愛因斯坦的故事――《愛因斯坦》，讀后我深受啟發(fā)，知道了看人不能看外表、衣冠、樣貌。
《愛因斯坦》主要講了愛因斯坦成名后，比利時國王請他做客，按約定時間派司機去接他，司機沒有接到愛因斯坦，就回去向國王報告愛因斯坦沒有來�？蓯垡蛩固箙s穿著一身沾滿灰塵、破亂不堪的衣服來了。原來司機只看外表，不看人，以為堂堂的科學家一定會穿著華麗、衣冠楚楚的，所以愛因斯坦只好自己走著來了。
讀了這個小故事，我明白了很多道理。愛因斯坦的簡樸使我深深的折服，比起愛因斯坦我們戴的手表、穿的衣服、鞋子等都比較貴，更何況他已經(jīng)成名，有了很多錢，還這樣簡樸，而我們呢？奢侈、攀比、嫉妒、浪費卻一點成績也沒有；還有那個司機只看衣冠不看人的舉動使我氣憤。從古至今，也有許多這樣的例子。春秋末期，齊國和楚國都是大國，一次齊國派晏子訪問楚國，楚王見晏子身材矮小，長相丑陋，以為他沒有啥學問，就想趁機侮辱他，顯顯自己國家的威風。楚王三次想侮辱晏子，結(jié)果三次都被聰明的晏子反辱，此后楚王再也不敢不尊重晏子了。
在我們生活中，這樣的例子也舉不勝舉。記得有一天，我和爸爸去看車展，有一位衣冠不整、長相平平的老漢，他指著一輛20來萬的車問多少錢，服務(wù)員用不屑一顧、鄙夷的神情說：“多少錢？多少錢你能買得起嗎？10萬”，老漢說：“開票吧，我買了”，服務(wù)員傻了，經(jīng)幾輪激戰(zhàn)，廠家給老漢賠禮道歉，最后以優(yōu)惠的價格賣給了他。
通過這則小故事，使我真正的認識到：人不可貌像，海水不可斗量，不可以以貌取人。
《愛因斯坦》讀后感 篇6
今年暑假，楊老師給我們推薦了一本書——《愛因斯坦傳》。到書店一看，哇！這么厚的一本書啊！什么時候才能啃完呢？暑假里，我還想多玩幾天呢！哎！看著這本“大磚頭”，我不禁唉聲嘆氣起來！
看書吧！我無可奈何地抱起“大磚頭”。打開書剛看了幾頁，我就被它吸引住了，書中描述了偉大的科學家坎坷而又光輝的一生，它展示了愛因斯坦輝煌的科學成就，同時也將一個平易近人、愛好和平的民主戰(zhàn)士呈現(xiàn)在我的面前。讀完這本書，我更了解這位科學家，幼年時，他并沒有得到老師的贊美，甚至斷定他長大以后不會成才。但是，這沒有影響到一代科學巨匠的誕生，他少年時代就對《物理》學科產(chǎn)生了濃厚的興趣，堅持獨立獨立思考，一次次叩響科學的大門，提出著名的相對論理論，揭開了原子和宇宙的奧秘，加速了人們對物質(zhì)和運動的認識，開創(chuàng)了物理學的新紀元。
愛因斯坦是個大名鼎鼎的科學家，也是個和藹可親、平易近人，擁有一顆童心的怪老頭。他不僅是一位杰出的科學家，還是一位熱愛和平，熱愛祖國的民主戰(zhàn)士。中年時期，他不懼怕納粹政權(quán)的迫害，顛沛流離，卻堅決反對法西斯主義，為人類和平事業(yè)做出了自己的貢獻。他在與世長辭的時刻終于說出很久不說的德語，望著德國的方向，念念不忘他的祖國。
合上這本厚厚的書，我被那個“怪老頭”深深地打動了，他成功書寫了他的人生，讓世界上無數(shù)平凡和不平凡的人都欽佩他，敬仰他。我們少年兒童也要學習他，無論做什么，都不要墨守成規(guī)，做一個有獨立思想的人，開闊創(chuàng)新，洞悉新理念。同時要像愛因斯坦一樣百折不饒，雖然遭受無數(shù)次失敗，依然堅信自己的理想，思想不受外界影響，不斷地完善新理念，使之為人類社會服務(wù)并推動整個社會向前發(fā)展。
《愛因斯坦》讀后感 篇7
讀了《愛因斯坦傳記》后，我仿佛看見一個忙忙碌碌的身影正在昏暗的燈光下做著實驗。愛因斯坦一生發(fā)明了許多東西，為人類作出了重大的貢獻，成為了一個受人尊敬的人。
每個人的天資是有差別的，所以在學習上以及各方面可能會出現(xiàn)優(yōu)劣之分，這是不可避免的。有一次，老師讓同學們把做好的手工制作品拿出來，同學們交的作品各種各樣，有布娃娃，有帆船模型……惟獨愛因斯坦沒有交，直到第二天他才送去一只做得很丑陋的小板凳。老師看了很不滿意，說：“我想世上不會有比這更壞的小板凳了�！睈垡蛩固够卮鹫f：“有的�！彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小板凳，說：“這是我第1、2兩次做的，剛才的，是我第三次做的�！�
一個人成績好當然最好，但我覺得暫時的成績差也并不是不行。我們知道，我國著名的數(shù)學家華羅庚不就是在小學里留過級嗎？但他還不是靠艱苦自學成才了嗎？
不過，我也不是說“差”可以引以為豪。某些人本來成績不錯，由于自己不用功學習等原因而變差的話，那確實是不好。我只是說像愛因斯坦做小板凳那樣盡了自己最大的努力，終有一天他能夠克服困難，順利到達夢想的彼岸。
“科學寶座人人能坐�！蔽覀儾灰驗橐粫r的困難而放棄自己。我們現(xiàn)在也許不如別人，但將來我們或許會成為一個科學家，一個藝術(shù)家，一名作者，一位醫(yī)生……聽聽古人的教誨：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！蔽蚁嘈�，只有我們能振作起來，我們一定能到達夢想的彼岸。
《愛因斯坦》讀后感 篇8
從題目中就可以看出，這是一本愛因斯坦傳記。對于愛因斯坦這個人大家可否有所了解呢？愛因斯坦這一生充滿了矛盾。作為一年寫出四篇頂級論文的天才，他卻找不到一個教職；作為量子力學的祖師爺，他卻用30年的時間來和量子力學斗智斗勇；作為推到牛頓宇宙支柱的人，他卻成為了牛頓的捍衛(wèi)者……總之，一句話，愛因斯坦是一位名副其實的天才！
下面，我們就來談一談愛因斯坦是怎樣成才的吧！
有傳言說，愛因斯坦小時候做板凳老師說他做的很糟，可他不放棄，堅持不懈的做了三個板凳，而且一次比一次有進步！這是不真實的，愛因斯坦的動手能力其實很強了！不過，或許，愛因斯坦這樣不屈不撓的精神正是他成才的原因之一吧。
另外，愛因斯坦在學習的同時，也懂得放松自己。在他工作繁忙或一時想不出真理時，他總會沉浸在音樂中，從而放松身心。據(jù)說被譽為“Wi—FI”之母的傳奇人物海蒂—拉瑪同樣喜歡音樂，她同樣是從音樂中得到了靈感！是的，在成才的路上，我們也需要勞逸結(jié)合。
愛因斯坦五歲那年，他父親送給他一個指南針，一個在我們眼里不足為奇的指南針卻讓小愛因斯坦激動的渾身發(fā)抖。是的，有好奇心、有探索心也是成才道路上的鋪路石。
愛因斯坦還是一個會適時靜心的人，在其他小朋友玩耍的時候，他卻在家潛心研究。是的，如果想成才，就要學會靜心。
的確，在成才的路上，我們要像愛因斯坦一樣堅持不懈，勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)，勞逸結(jié)合。當然啦，我們也需要智力，但是，智力并不是最重要的，正如發(fā)明家愛迪生所說“我的成功是用99%的汗水和1%的靈感所造成的”。
《愛因斯坦》讀后感 篇9
這一月，我讀了《愛因斯坦傳記》這本書，受益匪淺。
我覺得最令人感動的部分是愛因斯坦晚期的時候。他本應(yīng)該養(yǎng)老，可是他沒有，仍然堅持不懈地研究，這是多么偉大��！
傳記中談到，他4月15日病情惡化，被迫住院�？伤坏结t(yī)院，就讓親人把他的老花鏡、鋼筆、一封沒有寫完的信和一個沒有做完的計算送到醫(yī)院來繼續(xù)完成。當他病情嚴重時，他還樂觀地說：“人人都要死，在這點上，從來都是平等的。誰看過死人的痛苦呢……還是抓緊工作吧！”
4月18日，他那顆偉大的心臟停止了跳動。可人們在床頭上，還能找到幾份未完成的手稿。
多么偉大��！為了人類，為了科學事業(yè)，臨終還是投入到工作中，不顧一切……太讓我感動了！如果換了我，我肯定會自私自利地想：病會好轉(zhuǎn)嗎？我會康復(fù)嗎？手術(shù)能成功嗎？我還能活多久……出現(xiàn)的將會是一連串的病情問題，不會有任何工作的問題。愛因斯坦不管去哪里，總是關(guān)心科學，為人類的科學事業(yè)作出貢獻，多讓人敬佩�。�
我和愛因斯坦比，實在差得太遠了。
記得有一次生病了，早早地做完作業(yè)就上床休息了。媽媽說：“琪琪，起來復(fù)習一下功課吧，不然就會落后給別的同學了。”可我卻不領(lǐng)情，撒嬌地說：“媽媽，別人很辛苦，你就給我休息休息吧。”媽媽沒有再說什么，只是搖頭嘆息地走開了。我高興極了！要知道我從來沒有這么爽快了。再上學的時候，我果然比別的同學落后了。哎！早知今日，何必當初？
讀了《愛因斯坦》，我一定要好好學習愛因斯坦堅韌的精神，不荒廢大好的時光。
《愛因斯坦》讀后感 篇10
讀了《愛因斯坦傳記》后，我仿佛看見一個忙忙碌碌的身影正在昏暗的燈光下做著實驗。愛因斯坦一生發(fā)明無數(shù)，為人類作出了重大的貢獻，成為這一代科學巨星。
一個人的天資是有差別的，也就是說身體素質(zhì)和接受能力有差異。因而在學習上以及各方面可能會出現(xiàn)優(yōu)劣之分，這是不可避免的。愛因斯坦小時候，有次老師讓同學們把做好的手工制作品拿出來，同學們交的作品各種各樣，有泥鴨布娃娃，有帆船模型……惟獨愛因斯坦沒有交，直到第二天他才送去一只做得很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意，說：“我想世上不會有比這更壞的小板凳了�！睈垡蛩固够卮鹫f：“有的�！彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小板凳，說：“這是我第1、2兩次做的，剛才的，是我第三次做的�！�
一個人成績好固然可喜，但我覺得暫時的差也并不是可恥！我們知道，我國著名的數(shù)學家華羅庚不就是在小學里留過級嗎？但他還不是靠艱苦自學成才了嗎？
不過，我也不是說“差”可以引以為豪。某些人本來成績不錯，由于自己不用功等主觀因素而變差的話，那確實是可恥。我只是說像愛因斯坦做小板凳那樣盡了自己最大的努力，終有一天克服萬千險阻，順利到達夢想的彼岸。
“科學寶座人人能坐�！蔽覀儾灰獮榱艘粫r失利而一蹶不振。我們現(xiàn)在也許不如人家，但將來我們或許會成為一個科學家，一個藝術(shù)家，一名作者，一位醫(yī)生……振奮起來吧，處于不佳精神狀態(tài)的朋友們！振奮起來吧，考試失利的兄弟姐妹們！聽聽古人的教誨：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！蹦切┯兄鞠虻哪贻p人，一定會成為一個有用之人。
《愛因斯坦》讀后感 篇11
這兩天我如饑似渴地讀完了《愛因斯坦傳記》，被他的人格魅力深深地感染了。他幽默風趣，淡泊名利，一頭亂蓬蓬的頭發(fā)，常年衣衫襤褸，可是卻在物理學領(lǐng)域和人類和平事業(yè)上做出了巨大的貢獻，成了劃時代的人物。
愛因斯坦成長于一個溫馨和諧的家庭，父母間的關(guān)系非常融洽，這對一個孩子的健康成長是至關(guān)重要的。他的父母都接受過良好的教育，父親天性浪漫，是個十足的樂天派，經(jīng)常給自己的孩子們朗誦席勒、海涅等人的作品，母親文化修養(yǎng)極高，不僅喜歡文學，還喜歡音樂。
可是，不到三歲的愛因斯坦卻讓父母失望了，因為他不喜歡說話，而且說起話來不流暢。他的父母擔心他是個啞巴，帶他去看了醫(yī)生，檢查結(jié)果證明他不是啞巴。童年時的愛因斯坦喜歡獨來獨往，因此在學校里，受到了老師和同學的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙�！闭l能想到這個家喻戶曉的科學家有過這樣的童年呢？
偉人在他的一生中總是會遇到各種不同的伯樂，愛因斯坦生命中的第一個貴人就是他的叔叔雅各布，他給他的侄子帶來了《歐幾里得平面幾何》、畢達哥拉斯，引著他走進了數(shù)學的殿堂。
他的父親了解兒子對數(shù)學的狂熱后，還特意給自己的同學寫信，請求他的指點。于是他的同學寄給愛因斯坦一套律布森教科書，愛因斯坦因此沉浸在了解析幾何和微積分的世界中。
因為家里經(jīng)濟狀況出了問題，愛因斯坦很早就被迫獨立，獨自在慕尼黑生活。后來，由于他太出眾了，老師們反映他的存在破壞了學生對老師的尊敬，帶壞了班級的風氣，他因此被學校勒令退學了。然而，這正是愛因斯坦所期待的。
《愛因斯坦》讀后感 篇12
愛因斯坦在我們?nèi)祟悮v史上留下了非常深刻的足跡，他是現(xiàn)代物理學的創(chuàng)始人還有奠基者，也是世界上最杰出的物理學家之一。愛因斯坦的存在無疑是推動了人類發(fā)展的潮流。其實在愛因斯坦小的時候，他父母還有身邊的人都覺得愛因斯坦是一個智力不高的人。因為愛因斯坦在小的時候總是呈現(xiàn)出一種很愚笨的模樣，等到愛因斯坦十歲的時候才將他送去上學。在他剛上學的那一段期間，比他小的同學們都叫他笨小孩。
但是就是這樣的一位笨小孩，竟然在日后被稱作是世界人類歷史上的高智商代表之一。愛因斯坦在小的時候沒有什么引人注目的情況，等到他逐漸成長之后，他才開始引起別人的注意。他在26歲的時候就提出了一篇論文在這論文里面講述了一些原理，并且建立了相對論。可以這么說，這篇論文開創(chuàng)了現(xiàn)代物理學的新紀元。在十年之后他又發(fā)表了一篇關(guān)于廣義相對論的論文，進一步揭示了時間空間的統(tǒng)一關(guān)系。其實愛因斯坦光他在學習方面的努力程度就遠遠超過世界上的絕大多數(shù)人，如果他不努力學習各種知識的話，那他也提不出這么多偉大的理論。從愛因斯坦的身上我們可以看到許多美好的品德，努力學習，在生活中節(jié)儉，廢寢忘食的工作，不浪費時間等等。
雖然說他能夠取得這么偉大的成就，他自己的智商占據(jù)了一部分，但是他也曾經(jīng)概括過成功的一個公式，就是努力工作加上正確的方法再加上少說廢話！雖然說很多人都無法達到甚至企及愛因斯坦的高度，但是我相信只要我們能夠努力做這三點，并且堅持下去的話肯定會收獲一個成功的人生。
《愛因斯坦》讀后感 篇13
阿爾伯特·愛因斯坦，1879年出生在德國。他一生科研成果卓著，其中最卓著的是他用實驗證實了原子的存在，創(chuàng)立了相對論，并發(fā)展了普朗克提出的量子假說。他突破了牛頓經(jīng)典物理學的框架，創(chuàng)立了適用于微觀高速運動領(lǐng)域的相對論。
在愛因斯坦之前，人們自古以來都認為，雖然物質(zhì)在時間和空間中存在，它們的運動受時間和空間的制約，但時間和空間都是不受物質(zhì)的分布及其運動影響的。由此，把時間、空間、物質(zhì)、運動完全割裂孤立開來。愛因斯坦從光速有限出發(fā)，提出宇宙間的時間同時性都是相對的，是相對于某一參照系來說的。于1905年創(chuàng)立了狹義相對論。1916年，愛因斯坦又經(jīng)過10年探索，進一步完成了廣義相對論創(chuàng)立工作。廣義相對論是一種沒有引力的新引力理論，是適用于所有參照系的物理定律。
愛因斯坦曾經(jīng)根據(jù)廣義相對論時空彎曲的概念，提出了“靜態(tài)的無邊的有界的”宇宙模型，而為了從理論上解釋這個模型，愛因斯坦修改了自己的引力方程。然而，在他提出這種模型后12年，美國物理學家哈勃發(fā)現(xiàn)了宇宙的紅移的存在，宇宙并不是靜止的，宇宙在膨脹。愛因斯坦非常坦然地承認了自己的錯誤。他的這種科學精神應(yīng)該值得我們學習。愛因斯坦畢生都致力于提倡人類的正義，呼吁人們團結(jié)起來防止戰(zhàn)爭。
愛因斯坦是偉大的物理學家，諾貝爾物理獎的獲得者。他深刻體會到一個科學工作者的勞動成果對社會會產(chǎn)生怎樣的影響，一個知識分子要對社會負怎樣的責任，他可以為正義同一切不和諧作斗爭。
合上這本書，腦子里充滿了激情，我想雖然我不可能達到他那樣的高度，但是我也可以為人類做出自己的一份貢獻！
《愛因斯坦》讀后感 篇14
聽完《愛因斯坦傳》這本書，我也想發(fā)表些自己的感悟：
聽完這本書，讓我對愛因斯坦有了一個全新的.認識。以前沒有聽《愛因斯坦傳》這本書之前只停留在對他只是一個科學家的理解的基礎(chǔ)層面上。
聽完這本書，對他有了一個全新的認識。讓我覺得許多人的人生都是充滿著掙扎和機遇的。就像愛因斯坦這么偉大的一個科學家同樣要經(jīng)歷生活的顛沛流離，在多國之間輪番轉(zhuǎn)換。還有找工作和生活的煩惱，打一畢業(yè)就失業(yè)，還要承受經(jīng)濟的壓力。后來連他獲得諾貝爾獎也都是經(jīng)過許多曲折和漫長的時間，愛因斯坦是在1905年提出狹義相對論的，他第一次被提名應(yīng)該獲得諾貝爾獎是在1910年，距離1905年已經(jīng)過去5年了。而從他第一次被提名得諾貝爾獎開始，又過了差不多12年，最終他才獲得了諾貝爾獎。
這讓我覺得我們不應(yīng)總是抱怨我們生活的苦，應(yīng)該多去關(guān)注我們自己的夢想和目標，并且多努力去尋求方式方法來完成我們夢想和目標。同時我們不單止要有夢想有目標，還應(yīng)該要有格局，這樣我們才能成就別人也成就自己。不然像愛因斯坦，雖然事業(yè)上是成功了，它也造福了世人，但他自己的人生卻是不幸福的。
說到格局，我覺得人首先就是要有一個善念。有了善念之后呢，我們就會聚集到許多正能量的人和事物。我們的磁場也就會越來越大，反過來，這強大的能量也會讓我們有更大的能力去幫助更多的人！而且有善念的人，他的心中一定是非常富足的。
真心希望我們許多人都能夠從痛苦中擺脫出來，懷著善念去追求我們的目標和夢想。這樣，我們這個世界在獲得進步的同時，也能充滿愛！
《愛因斯坦》讀后感 篇15
“愛因斯坦的夢”這個故事讓我對時間和速度的深層次的思考。如果你只是想享受比別人更多的時間，你想要做的事情比別人快，想贏得這個想法非常緊張。
這篇論文文章帶我進入了我們一個非常奇怪的世界，一頭撞進這個社會世界發(fā)展的人對于可得好好學習躲避那些經(jīng)濟高速公路行駛的房屋，它們的速度都相當于一輛動車，“屋子公寓腳踏飛輪，歪頭側(cè)身駛過蓬渥夫廣場”，郵政局數(shù)據(jù)沒有在郵政街，而是在鐵軌上像火車也是一樣地飛馳……這些怪象都揭示了一個重要道理，速度、時間成本等于金錢。
但是為什么對速度這么著迷？因為在這個世界上，是時候讓人們的行動慢下來了，如果一秒鐘完成一件事情，你0。一秒鐘，你就比其他人多了0分。9秒，如果一列高速列車從上海到重慶需要3個小時，在這個快速移動的世界里需要1分鐘，這相當于多花了2小時59分鐘。所以每天比別人多幾分鐘幾小時，相當于延長了自己的生命。然而，如果你在街上跑得很快，而另一個人超過了你，你會覺得另一個人花的時間比你少，呆的時間比你長。在這個速度的世界里，你會繼續(xù)追得更快，但是，你追得越快，你就越覺得別人在追你。就像透過高速行駛的火車窗戶看樹一樣。樹沒有速度，但當火車開動時，感覺就像樹比火車開得快！因此，有些人感冒了，不再望向窗外，不再和別人做速度比賽，按照自己的速度，輕松的生活，坐在桌邊工作，玩音樂，自由的生活。
有人可以認為，倫敦的大本鐘才是我們真正的時間，因為它紋絲不動，但另一些人研究指出，在泰晤士河上乘船看一片云，大鐘也在動，時間以及同樣在不斷流逝。
《愛因斯坦》讀后感 篇16
《愛因斯坦的夢》這個故事引發(fā)了我對時間和速度的深層思考。如果既想比別人享受更多的時間，又想在做事情上比別人快，這種想雙贏的想法讓人很頭疼。
這篇文章帶我進入了一個奇怪的世界，一頭撞進這個世界的人可得好好躲避那些高速行駛的房屋，它們的速度都相當于一輛動車，“屋子公寓腳踏飛輪，歪頭側(cè)身駛過蓬渥夫廣場”，郵政局沒有在郵政街，而是在鐵軌上像火車一樣地飛馳……這些怪象都揭示了一個道理，速度、時間等于金錢。
但是為什么要這么癡迷于速度？因為在這個世界上，時間對于運動的人要流逝地慢一些，如果1秒鐘干完的事，你0.1秒干完，就比別人多出了0.9秒的時間；假如一輛高速火車，從上海到重慶要三小時，而在這個高速運轉(zhuǎn)的世界里一分鐘就能到，相當于就多出2小時59分的時間。這樣一天比別人多幾分鐘幾小時，相當于就延長了自己的生命。但是，如果你在街上飛快地跑過，另外一個人從你身邊擦肩而過，你會覺得別人比你用的時間少，留下的時間比你長，在這個追求速度的世界里，你將會繼續(xù)更快地追趕，但是，你越快，就覺得別人比你更快，這個道理就像從飛馳的火車窗戶里看窗外的樹一樣，雖然樹沒有速度，但是火車飛馳起來，就感到樹比火車跑得還快，這真讓人糟心！
因此，有的人寒了心，再不探頭窗外，不再跟別人做速度的競爭，自在地按自己的速度，放松地生活，坐在桌前干活，放放音樂，活得倒也自在。
有人認為，倫敦的大本鐘才是真正的時間，因為它紋絲不動，但另一些人指出，在泰晤士河上乘船看一片云，大鐘也在動，時間同樣在流逝。
《愛因斯坦》讀后感 篇17
愛因斯坦，一個熟知的名字。我前幾天讀了《愛因斯坦傳》。
他并不是天生的聰明。他也曾犯過錯誤，而他的成功，來源于他的思考與觀察。如果沒有他的細心觀察，他還只是個普通人；如果不是他的好奇心，他還不可能寫出如果多的論文；如果他沒有經(jīng)過周密的思考，那么他就不可能為世界作出那么多貢獻！愛因斯坦本就是個普通人，要真說他與別人不同，那就是不同在對新事物的態(tài)度與做法上。普通人可能只會稍稍注意一下甚至直接跳過，但是愛因斯坦一旦遇到自己感興趣的，便會不斷地研究，不斷地探索，專注地思考，最后得出結(jié)果，這也就是他偉大之處，同時也是他能做出這么多貢獻的原因。
愛因斯坦從小就有很強的好奇心，一旦有問題，他會不斷地、認真地思考，不得到答案不罷休，這是愛因斯坦過人的地方，也是我們與他的差距。
對待失敗，愛因斯坦不像我們一樣受挫就會退縮，會掩飾，他會承認自己的錯誤，并且更加努力，堅持不懈地探索正確答案或是繼續(xù)努力。從跌倒的地方爬起來，這才是失敗時應(yīng)該做的。如果因為失敗而半途而廢，那將是最大的損失，所以，當我們遇到困難，挫折時，我們所能做的不是退縮、逃避、掩飾，而是應(yīng)該分析失敗原因后繼續(xù)努力，這樣才能越來越接近成功。
對于成功，愛因斯坦表現(xiàn)出的則是一種平靜，雖然那一天早上改變了他的一生，但是他并沒有因為成功就放棄或停止過他的研究，他繼續(xù)堅持不懈地研究，這樣的精神令人敬佩。
愛因斯坦所擁有的許多美好的品質(zhì)都值得我們敬佩、學習，我們只有不斷提高自己本身，才能夠越來越靠近成功！
《愛因斯坦》讀后感 篇18
讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。特別是愛因斯坦總結(jié)的成功秘訣像火花一樣，閃耀在我心間。成功，這是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？
愛因斯坦對成功的秘訣作了科學的概括：w=x+y+z，即：成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這也正是愛因斯坦的成功之道。我認為，這三個條件中的艱苦勞動，即“勤”是首要的條件。因為勤能補“拙”。愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”�？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡�，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術(shù)的發(fā)展作出了巨大的貢獻。
對于“勤能補拙”，我也有深深的體會。我有個同學叫小瓊，我倆一般大，經(jīng)常在一起。人們說我比她聰明，平時背一篇課文，我總比她先背會。背完后我把書一扔，就算完事；小瓊卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師每次檢查背誦，她都比我得分高。剛開始寫作文，我也每次都比她寫得好。后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因為她平時也不怎么愛說話，所以我不相信她作文會有多大的進步。但她不管這些，堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時間的努力，她的作文水平果然提高了。上次學校作文競賽，她競超過我，獲得年級級的第一名。這使我認識到“勤能補拙”，是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應(yīng)該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。
《愛因斯坦》讀后感 篇20
“成功之花，人們只驚詫它現(xiàn)時的明艷，卻不知道當初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨�！弊x了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，使我深受啟發(fā)，這句話像火花一樣，綻放在我的心田。成功，這是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了科學的概括“W＝X＋Y＋Z”，成功等于艱苦勞動加正確的方法及少說空話。這正是愛因斯坦成功之道。我認為這三個條件中艱苦的勞動，“勤”是首要條件，因為勤能補“拙”。愛因斯坦小時候并不是“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”�？墒谴偈埂氨康啊背蔀樘觳诺牟徽沁@個“勤”字嗎？愛因斯坦過人的天賦出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水滋潤了成功之花，讓成功之花綻放，他對科學技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。
對于“勤能補拙”，我也有深深的體會。我有個同學叫小華，我倆一般大，經(jīng)常在一起，人們說我比她聰明，平時背誦一篇課文，我總比她先背過，背完后我把書一扔，就算完事，小華卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師每次檢查背誦，她都比我背的熟。剛開始寫作文，我每次都比她寫的好。后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因為她平時很內(nèi)向，也不怎么說話，是呀我不相信她作文會有多大的進步。但她不在意這些，堅持每天寫日記，到處搜集好詞佳句，對于報紙上的她就剪貼下來，整理到摘抄本上。經(jīng)過一段時間的努力，她的作文水平果然提高了。上一次學校作文競賽，她竟然超過我，奪得第一名！這使我認識到，“勤能補拙”是一條永恒的真理，我們每個人都應(yīng)該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水灌溉那絢麗的成功的花朵。
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