中小學(xué)生飛舞的蒲公英觀后感
當(dāng)品味完一部影視作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編幫大家整理的中小學(xué)生飛舞的蒲公英觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)生飛舞的蒲公英觀后感1
看著手上的蒲公英，我看見一個(gè)個(gè)新生命帶著翅膀，準(zhǔn)備乘著風(fēng)飛翔。我微微張開口，對(duì)著那白色的圓球，輕輕的吹一口氣──等待許久的時(shí)刻終于到來(lái)，每一個(gè)種子努力的揮動(dòng)羽毛，只希望能順著風(fēng)，飛到夢(mèng)想之地。
風(fēng)不強(qiáng)，所以小種子就像雪花，沒(méi)飛多遠(yuǎn)就要落下，難道一次航程就此結(jié)束?此時(shí)又一陣風(fēng)吹來(lái)，把快要著地的種子，再次帶向那藍(lán)天白云。我的心彷佛也跟著小種子一起去冒險(xiǎn)。它不知道自己會(huì)去哪，也不擔(dān)心自己會(huì)去哪，因?yàn)椴徽撛诤翁帲莻�(gè)身負(fù)的偉大使命，都等著它去完成:傳宗接代，使其布滿整個(gè)大地。如此沉重的壓力，由一顆顆微小的種子去實(shí)現(xiàn)。
有時(shí)忍不住想，自己的夢(mèng)想不也像這一顆小小的種子，乘著命運(yùn)的風(fēng)飛翔。可能因?yàn)槟承┦�，我們無(wú)法向上展翅，但是當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)，我們又可以翱翔到更遠(yuǎn)的地方。如果你留下，代表你已找到你的目標(biāo)，因?yàn)閴?mèng)想可能離你很遠(yuǎn)，也可能唾手可得。不管如何，夢(mèng)想的翅膀不就是為了這個(gè)目標(biāo)而長(zhǎng)出來(lái)的嗎?輕薄的翅膀或許乘載著許多壓力，有來(lái)自父母的期許，有許多努力累積的成果和自己對(duì)目標(biāo)的渴望�；蛟S旅途辛苦，但目標(biāo)帶來(lái)的動(dòng)力驅(qū)使你向前。
有時(shí)我們會(huì)為自己的渺小而失望，但看看那蒲公英的種子，它比我們更小更微不足道，但是它不因這樣而氣餒，反倒是在每次風(fēng)起時(shí)，盡情飛舞。就讓我們也起飛吧，抓住每一個(gè)邁向目標(biāo)的機(jī)會(huì)，期待能在理想的園地發(fā)光發(fā)熱。
中小學(xué)生飛舞的蒲公英觀后感2
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多同學(xué)、老師、叔叔、阿姨同一個(gè)問(wèn)題——“理想是什么?”他們都給了我不同的答復(fù)，他們說(shuō)，理想是戰(zhàn)勝失敗、困難的彼岸;理想是寒夜里前行、風(fēng)雨中追尋的遠(yuǎn)方;理想是孤獨(dú)時(shí)忍耐，流淚時(shí)微笑的堅(jiān)強(qiáng);理想是黑暗時(shí)看不見路，點(diǎn)亮角落的那束光芒。
還記得陳毅說(shuō)的話嗎?——我們?nèi)绻麤](méi)有理想，我們的頭腦將陷入昏沉;我們?nèi)绻粡氖聞趧?dòng)，我們的理想又怎樣實(shí)現(xiàn);正如三棵樹的故事：第一、二、三棵樹都分別有自己的理想，但他們的理想并沒(méi)實(shí)現(xiàn)，過(guò)了多年，他們?cè)缫寻炎约旱睦硐胪浟�，但他們選擇了堅(jiān)持，理想之石又回到了他們的.手上。這個(gè)故事讓我懂得了：我們會(huì)在某些時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己處于一種困頓的境地，似乎離自己的愿望和目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)了，但是，在那時(shí)，也恰恰在那時(shí)，我們的理想真的離開了我們嗎?不，沒(méi)有，它并沒(méi)有離開我們，只要我們不選擇放棄，理想永遠(yuǎn)不會(huì)離開我們!
我也有自己的理想，當(dāng)一名教師，我總認(rèn)為教師多好，可以帶領(lǐng)一群小孩讀書，但我明白了，什么事都有消極和積極的影響，當(dāng)一名教師也挺累的，都還要為孩子們操心，但我也不明白為什么喜歡做一名教師，可能是和她們相處的時(shí)間長(zhǎng)了，想和他們?cè)谝黄鸢?我不會(huì)放棄自己的理想，我會(huì)堅(jiān)持到底的!
我終于懂得了：生命如果沒(méi)有理想、信念和目標(biāo)，就是付出再多的辛勞和汗水，生命也不會(huì)有希望和收獲。
讓我們一起放飛心中那朵蒲公英，去實(shí)現(xiàn)自己的理想!
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