有關(guān)以美為題的作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的以美為題的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以美為題的作文 篇1
其實(shí)一出去外面，例如：看到行道樹在努力的鍛煉自己，想讓自己長(zhǎng)高，還有公園里的花草，也想要伸展一下懶腰，而且他們的身上似乎噴了香水般，讓人有一種心情放松的感覺舒暢無(wú)比。
如果你還想發(fā)現(xiàn)許多美的話，可以到花園看看賞心悅目的花朵，花園的花和公園的花十分不同，因?yàn)楣珗@里的花有些被沒有公德心的人類所破壞或者被流浪狗隨地大小便，失去花朵原有的味道，花園中的話是給專業(yè)人士照顧的，所以到處是桃李爭(zhēng)妍的燦爛景象，真是美不勝收，也保有原來(lái)的氣味。
美，是沒有形式，沒有形狀，卻令你驚嘆，令你著迷，藝術(shù)大師羅丹說(shuō)：“美，到處都有，對(duì)于眼睛而言，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！�
可見美是無(wú)時(shí)無(wú)刻出現(xiàn)在每個(gè)角落，但是有些人卻是視而不見，如果能更用心去體會(huì)那就更完美了。在學(xué)校里有的人要趕著上體育課、有的人在走廊奔跑、有的趕著上廁所……種種看見的是活力十足且青春的美。
美只要你懂得用心觀察、去品嘗、去欣賞，你一定可以慢慢發(fā)現(xiàn)，隱藏在萬(wàn)物之中的美好事物和美好的生活空間。
以美為題的作文 篇2
最近，我在觀察，你們知道我在觀察什么嗎？我來(lái)告訴你吧！——我在觀察生活中的美，這不，我最近發(fā)現(xiàn)了。
這天，我和我的好朋友和往常一樣，一起上學(xué)，這時(shí)我們看見一個(gè)小妹妹在哭，她就上前問(wèn)道：“小妹妹，你怎么了？”小妹妹哭著回答：“我不小心碰著腿了�！彼挖s緊問(wèn)小妹妹：“小妹妹，你疼不疼？用不用姐姐送你回家？”小妹妹回答：“不用了姐姐，因?yàn)槲覜]拿鑰匙，姐姐你能不能送我去上學(xué)？”（已經(jīng)不哭了）她說(shuō)：“那好吧，小妹妹我扶你起來(lái)，谷赟，過(guò)來(lái)搭把兒手�！蔽疫B忙過(guò)去，一起和她扶著小妹妹上學(xué)。
還有一次，我和她一起坐公交車，我和她坐在座位上，她旁邊是一位小弟弟。突然，司機(jī)踩了急剎車，一瞬間，小弟弟手中的飲料正好灑在她的身上，小弟弟連忙道歉，而她只是微微一笑，說(shuō)：“沒關(guān)系，小弟弟，不用擔(dān)心�！钡秸玖耍液退黄鹣萝�，我問(wèn)她：“你沒事吧？”她說(shuō)：“沒事，只是一點(diǎn)點(diǎn)而已�！蔽疫B忙問(wèn)她：“那你怎么向你媽媽說(shuō)呢？”她不在乎地說(shuō)：“就說(shuō)我不小心喝水的時(shí)候不小心灑在身上了�！�
你們說(shuō)我的好朋友心靈美嗎？這就是我發(fā)現(xiàn)生活中的美！
以美為題的作文 篇3
冬日的清晨，天空一碧如洗，藍(lán)得高遠(yuǎn)，藍(lán)得深邃，似被清水洗滌過(guò)的一般清澈、明凈，我提著水壺，一如既往地走上陽(yáng)臺(tái)，給干渴已久的植物以水的滋潤(rùn)。水壺隨著我的手微微傾斜，水珠一瀉而下。
我的目光向下移，黝黑濕潤(rùn)的泥土中，一粒深褐色的、不知名的種子掩埋在泥土之中，巧妙地隱藏住了自己。細(xì)細(xì)端詳，毛糙的表面，咖啡的顏色，狹長(zhǎng)橢圓的橄欖狀，沒有一絲一毫的特別之處，表層甚至由于長(zhǎng)期沒有雨水的滋潤(rùn)，而有了干癟枯萎的跡象，平平凡凡，淹沒在一片褐色之中。這粒種子不知何時(shí)在這安家落戶的，這么久了也不發(fā)芽，肯定沒過(guò)幾天就會(huì)腐爛了。我瞥了一眼那片泥土，頭也不回地徑直走遠(yuǎn)。
可是，當(dāng)我再一次去為花兒澆水時(shí)，卻被眼前的景象驚呆了：北風(fēng)瑟瑟，呼嘯著刮來(lái)，帶來(lái)專屬于冬天的無(wú)邊寒意。在這一片黝黑的干涸已久的土壤之中，一粒微不足道的平淡無(wú)奇的褐色種子里，微微泛出了一點(diǎn)瑩瑩綠色，在周圍深咖色的泥土中顯得是如此醒目。咦，這是怎么回事？原本快腐爛的殼中竟萌發(fā)出了如此朝氣蓬勃的芽！我的心中，好奇、疑惑與驚喜油然而生。那一點(diǎn)綠色似一縷和煦的春風(fēng)，拂去心中的一切煩惱，促使著我久久凝視。瞧，眼前這個(gè)小家伙，前幾日還是灰不溜秋一粒半腐的種子，今日終于拼盡全力破殼而出了！細(xì)細(xì)的綠芽拱破了種子堅(jiān)硬的殼，露出了半個(gè)水靈靈的小腦袋，從溫暖的窩里探了出來(lái)，穿過(guò)了一層稀松的土壤，一個(gè)全新的、稚嫩的生命就這樣悄無(wú)聲息地萌發(fā)了。這粒種子居然發(fā)芽了！而且看起來(lái)是那么活力四射，但不知道它以后會(huì)遭遇些什么呢？
就這樣，日復(fù)一日，這棵小芽逐漸被我淡忘，直到那天——我再次走近花盆，只覺得眼前閃過(guò)一道微弱的粉紅色的光芒，在每日每夜的頑強(qiáng)生存下，最初的那粒渺小的種子，終于生根發(fā)芽、長(zhǎng)葉開花了。撥開植物葉子的遮蓋，散發(fā)著葉片芬芳的泥土中，挺立著一根小小的無(wú)名草葉，嬌嫩欲滴的葉片上，一枝細(xì)細(xì)的莖小心翼翼地托著一朵半綻半合的花苞，粉紅與青綠交相輝映，顯得如此小巧玲瓏。暖風(fēng)微微漾來(lái)，拂動(dòng)小小的葉片，小草迎風(fēng)而晃，葉子綠得生機(jī)勃勃，綠得仿佛要滴出水來(lái)，花朵粉得楚楚動(dòng)人，粉得亭亭玉立，葉露若有若無(wú)的清香，令人心曠神怡。這小花默默無(wú)聞地藏在土里，拼盡全力地吮吸晶瑩的水珠，沐浴在陽(yáng)光下，同寒冷的冬季、惡劣的環(huán)境、不公的命運(yùn)奮力一搏，為的就是有一日脫胎換骨，綻放自己的生命。
我久久凝視著這株小花，那清新脫欲的顏色，此刻卻點(diǎn)燃了我心中的希望之火。心田里暖流涌動(dòng)，感慨、震驚、欣喜源源不斷地注入我的心田之中。這是多么頑強(qiáng)的一種生命力，即使陽(yáng)光被上方密密麻麻的葉片掩去了大半，它卻仍然挺直莖葉，讓那剩下的金色的暖光，傾灑在它翠綠的葉片上；即使久久得不到水的滋潤(rùn)，它也沒有倒下，葉片精神煥發(fā)，努力吸吮著土壤中每一點(diǎn)水分與營(yíng)養(yǎng)；即使冬天的寒意不斷襲來(lái)，侵入每一寸空氣，可生命生存的本能卻驅(qū)使它發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花，沐浴在陽(yáng)光下，用不屈的意志，支撐起自己弱不禁風(fēng)的身軀，做這冬天里一抹明麗的風(fēng)景。
陽(yáng)光打下一串串溫暖的光圈，美，是一株嬌艷迷人的小花，美，是一條頑強(qiáng)綻放的生命，美，是不屈服不放棄的信念。
以美為題的作文 篇4
在人們心中，冬天是寒冷，殘酷的，它使許多的生命消亡�？蓮牧硪粋�(gè)角度去看冬天，也是有別樣風(fēng)采的。
冬天的第一道風(fēng)景，就是它的.太陽(yáng)。冬天的太陽(yáng)是不曬的，柔和的光線可以帶來(lái)舒適的溫暖。想象一下，一縷陽(yáng)光照進(jìn)了寒冷的地方是一種什么感覺。
冬天的第二道風(fēng)景就是深冬的雪。大雪茫茫，一切的是雪白的，顯得如此明亮無(wú)瑕。原本光禿禿的大樹有了白色的“葉子”，冰冷的大地有了柔軟的白色“地毯”，人們的屋檐上有了一片片白色的“花朵”，花朵落下，讓門前穿著紅色衣服的小孩兒變成了慈祥的圣誕老人，還有一把把白色的胡子呢！雪來(lái)了，湖就結(jié)成冰了，人們可以再河面上滑冰，還可以打一個(gè)小洞釣魚。這是最快樂的時(shí)候。
冬天的最后一道風(fēng)景就是晚冬的萬(wàn)物復(fù)蘇，迎接春天的到來(lái)。泉水開始了叮叮咚咚的歌謠。綠色的“蝴蝶”落在了樹上，小草又回來(lái)了。接下來(lái)要做的就是迎接春天的到來(lái)。
其實(shí)，冬天也是有它自己的美的，只要留心一下，就能輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。
以美為題的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)杭州是一座風(fēng)景美麗的城市，這里最令人向往的地方就是西湖了。
漫步在西湖邊，遠(yuǎn)處是延綿起伏的秀麗山巒。近處，岸邊的垂柳彎著腰輕輕點(diǎn)著問(wèn)湖面。青綠的湖水，就像一塊無(wú)暇的寶石。陽(yáng)光折射在水面上，變得波光粼粼，如同金子一般閃耀著光，都讓我的眼睛睜不開了，一陣陣風(fēng)吹過(guò)湖面，泛起了層層漣漪。幾只花花綠綠的小船劃過(guò)湖面，給湖面增添了一幅美麗的油畫。
湖中心有三個(gè)小島，三潭印月，湖心亭，阮公墩。這些小島有許多亭臺(tái)樓閣，園內(nèi)還栽種著蘭花，櫻花，芙蓉等觀賞植物，一年四季，姹紫嫣紅，五彩繽紛。湖中有島，島中有湖，這是我國(guó)江南水鄉(xiāng)園林的經(jīng)典之作。三個(gè)小島西邊的湖面上，有三座石塔，它的造型優(yōu)美別致，上頭尖，中間鏤成一個(gè)空心的球，像三只寶葫蘆，這就是西湖十景中的“三潭印月”。原來(lái)每月農(nóng)歷十五的晚上，月明如盤，光輝朗照。這時(shí)候，人們?cè)谑稂c(diǎn)起明亮的蠟燭，再把他上的小洞蒙上紙，他們好像是月亮投在湖面的倒影。據(jù)說(shuō)，“三潭印月”的名字就是這樣來(lái)的。西湖十位力的，她的故事和嫵媚的風(fēng)姿，吸引了無(wú)數(shù)的游人。讓家鄉(xiāng)的西湖變得更美吧！
以美為題的作文 篇6
“江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？”在白居易筆下，杭州的美景，使他念念不忘�？磥�(lái)，杭州的風(fēng)景之秀美，的確，是名不虛傳。杭州，西湖無(wú)人不知。杭州之美，美在西湖。西湖十景——遠(yuǎn)看雙峰插云，近看花港觀魚；遠(yuǎn)聽南屏晚鐘，近聽柳浪聞鶯；春見蘇堤春曉，夏聽曲院風(fēng)荷，秋望平湖秋月，冬賞斷橋殘雪。西湖十景，各有千秋。春季，西湖桃花含笑綻放，爭(zhēng)奇斗艷。群群野鴨先知春暖，萬(wàn)物，又蘇醒；“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蔽骱�，出水芙蓉，亭亭玉立；金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，落葉金黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)；漸入嚴(yán)冬，只見臘梅忍冬獨(dú)放，傲霜斗雪，堅(jiān)貞不屈。一年四季的西湖變換著美麗，叫人百看不厭。
白娘子與許仙的故事，至今，還留在斷橋與雷峰塔之中，為西湖增添了許多浪漫的色彩。若不懂得珍惜這美麗的西子湖，將在多少年后消失。如果，游者并不珍惜這美景，也許，她會(huì)恨自己的美麗，招來(lái)殺身之禍。西湖是自然風(fēng)光世界的遺產(chǎn)，是大自然留給人們的“遺產(chǎn)”，她希望人們能夠讓西湖留給世世代代的子孫看，讓他們也一睹西湖風(fēng)光，讓他們也懂得珍惜。詩(shī)人們?yōu)槲骱䦟懥嗽S多名詩(shī)，他們當(dāng)然也希望西湖能夠永久保存下去。所以，我希望，人們能夠盡自己的一份力與心。讓更多的人能一睹喜歡美景，不要讓居住在西湖邊的小動(dòng)物們失去了家。
江南憶，最憶是杭州。西湖此時(shí)此刻，正向你展現(xiàn)她獨(dú)特的笑顏。
以美為題的作文 篇7
生活并不缺乏美，只要我們細(xì)心，美無(wú)處不在。
人們?cè)谏钪锌偸潜г剐腋８刑�，發(fā)生在身邊的美好事物太少，幸運(yùn)總是不能倦顧自己。什么是幸福感？什么是發(fā)生在自己身邊的美好事物太少？什么是幸運(yùn)？"不是生活中缺少美，是生活中我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。"我們應(yīng)該用一顆寧?kù)o的心去發(fā)現(xiàn)生活中美好的人和事。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到一群年輕人在大街上的電線桿上和小區(qū)的樓道墻壁上到處貼著一些小廣告，五顏六色的廣告紙滿天飛好像天女散花一樣。應(yīng)著日落余輝，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太手里拿著小鐵鏟跟在這群人后面。一張一張輕輕的鏟下那些小小廣告紙。多么美好的瞬間！多么美好的時(shí)刻。
你看，在那老師辦公室的窗臺(tái)下，老師還在辛勤的批改作業(yè)，老師您的家人，親人還在等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶用盡的墨水瓶！那一支又一支寫壞的紅筆，不知這些年您用盡多少墨水用壞多少支筆！老師您辛苦了！費(fèi)心了！��！多么好的老師，多么感人的情景呀！
什么是生活中的美！這就是生活中的美！就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單平平常常的小事。
以美為題的作文 篇8
清晨，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，我在母親的聲聲催促中醒來(lái)。趕緊梳洗、整裝，便和母親手牽手，開心去上學(xué)。
出了家門，我就聽到一陣悅耳的鳥鳴，抬頭尋找鳥兒的蹤影，只見兩只白頭翁在枝頭上吱吱喳喳，好像在互道早安。社區(qū)廣場(chǎng)種了很多花草樹木，綠意盎然，季節(jié)的變換為這個(gè)庭院帶來(lái)不同的風(fēng)貌，也為我們的生活增添不少的情趣。
走著走著，社區(qū)的警衛(wèi)先生親切的和我打招呼，一邊還忙著指揮車子的進(jìn)出；早餐店的阿姨手上的工作沒停下，臉上卻堆滿了笑容，招呼著來(lái)來(lái)往往的客人；校門口的警衛(wèi)伯伯、警察叔叔吹著響亮的哨音，引導(dǎo)著小朋友安全的過(guò)馬路……
母親牽著我，對(duì)我說(shuō)：“生活中有很多漂亮的人、事、物，你知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想著：“這個(gè)社會(huì)因?yàn)榇蠹业呐Ω冻�，才�?huì)這么美好，這么進(jìn)步！”
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