【精品】文化節(jié)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的文化節(jié)作文4篇，歡迎大家分享。
文化節(jié)作文 篇1
9月29日至9月30日上午，我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)召開了一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)。
一進(jìn)校園，便會(huì)看到各種各樣的樹木上掛著不同顏色，不同姿態(tài)的變色龍和被剪成五花八門的花紙。最特別的還是松樹，被人們裝扮成了一棵棵圣誕樹，它們又為校園增添了幾節(jié)日氣氛。再往里走，只在北樓窗戶上掛著許多條幅。主要是四好少年的條幅，還有每年文化藝術(shù)節(jié)和學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)掛著的“一切為學(xué)生成長(zhǎng)，一切為教師發(fā)展。”最后，還有關(guān)于書籍的條幅。校園里到處都洋溢著濃濃的節(jié)日的氣氛。
節(jié)日開始了，第一天的節(jié)目分為六年組、五年組、三年組、四年組，他們的節(jié)目主要有大合唱、舞蹈、詩(shī)朗誦。流六年組、五年組、三年組、四年組，中間還會(huì)穿插吉尼斯大賽，吉尼斯大賽分為頂碗、前手翻、跳繩、踢毽子、晃呼啦圈……，我最喜歡的還是四年組的節(jié)目，因?yàn)槲揖褪撬哪杲M的一名演員，我們的節(jié)目主要分為大合唱、詩(shī)朗誦、民族舞、我是小小書法家這四個(gè)部分。首先是大合唱和詩(shī)朗誦，在表演大合唱和詩(shī)朗誦的時(shí)候，我們手里拿著一個(gè)向日葵，大合唱的時(shí)候，我們只要拿著它就可以了；而在詩(shī)朗誦的時(shí)候。我們會(huì)在“少年進(jìn)步，則祖國(guó)進(jìn)步”這句話里，左手拿著向日葵，右手舉起手來(lái)做一個(gè)動(dòng)作；在“中國(guó)少年”這句話中左手高高舉起向日葵，并和右手一同向左右分開。表演這兩個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我的心里有些緊張，但是當(dāng)我把我要表演的節(jié)目表演完后臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲后，我的心情就放松下來(lái)了。接著是民族舞和寫字展，在表演這兩個(gè)節(jié)目的時(shí)候，老師曾經(jīng)告訴過我們：“到演這兩個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我們要對(duì)他們當(dāng)背景，要一動(dòng)不動(dòng)的。”想起老師對(duì)我們的教誨，我變照做了。
這次文化藝術(shù)節(jié)讓我受益無(wú)窮，爭(zhēng)做四好少年，是我們每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任。
文化節(jié)作文 篇2
時(shí)光飛逝，不知不覺，我們度過了初中的第二次、同時(shí)也是最后一次的文化節(jié)。在經(jīng)歷了兩次校園文化節(jié)后，我不僅更多地了解了校園文化和班級(jí)文化，領(lǐng)略了同學(xué)們的素質(zhì)和修養(yǎng)，而且也對(duì)校園文化節(jié)有了更深入的自己的理解，寄予了更深層的自己的希望。
在我的心目中，文化節(jié)首先應(yīng)該圍繞“文化”二字來(lái)展開各項(xiàng)活動(dòng)。在這其中，主要的兩項(xiàng)就是班級(jí)文化與校園文化。在宣傳班級(jí)文化上，學(xué)校很早就在每個(gè)班的.門上貼了全班各個(gè)小組的照片，但我覺得這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用來(lái)展示班級(jí)文化的；我覺得應(yīng)該制作一張更大一些的海報(bào)，上面應(yīng)該寫上每個(gè)小組的組徽、班徽、組名、志向等。這樣才能更加全面而又短小精悍地介紹班級(jí)文化。臨近文化節(jié)時(shí)，學(xué)校讓各個(gè)班級(jí)制作了文化墻，我認(rèn)為這個(gè)創(chuàng)意是十分不錯(cuò)的，它既合理利用了空間，又能讓各個(gè)班的學(xué)生方便地觀賞每個(gè)班獨(dú)特而又富有內(nèi)涵的文化墻。但當(dāng)文化墻制作出來(lái)后，我覺得許多班只是十分豐富地展示了一些學(xué)生的風(fēng)貌，真正展示班級(jí)整體文化的并不多。所以，我希望以后再做類似的展示時(shí)能進(jìn)一步體現(xiàn)班級(jí)的整體文化。
在我的心目中，文化節(jié)其次應(yīng)該是一個(gè)展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，同學(xué)們能夠盡情地施展自己的才化、展現(xiàn)班級(jí)的活力。所以，舉辦一場(chǎng)由各個(gè)班級(jí)參演的演出是必不可少的。在這當(dāng)中，學(xué)校讓初一一些與舞蹈類有關(guān)的選修課的成員組成了一個(gè)個(gè)表演，我覺得這是一個(gè)極大的創(chuàng)新，它讓那些辛苦練了一年的同學(xué)有了一個(gè)表現(xiàn)自我的平臺(tái)，但是也有一個(gè)不足。歌唱類節(jié)目一直是最受歡迎的，但我發(fā)現(xiàn)它的節(jié)目數(shù)反而最少，只有一次，并且初一初二都是同一個(gè)人在演唱，我覺得這樣會(huì)錯(cuò)過一些本十分優(yōu)秀的歌唱類節(jié)目，所以提出一個(gè)建議，擴(kuò)充一些歌唱類節(jié)目以使整個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛更加熱烈。
我所希望的文化節(jié)，是能更多地彰顯文化內(nèi)涵的文化節(jié)，是能更多地展示學(xué)生風(fēng)采的文化節(jié)。這樣的文化節(jié)，才是真正好的文化節(jié)。
文化節(jié)作文 篇3
微風(fēng)習(xí)習(xí)，隨風(fēng)搖擺的樹枝被皎潔的月光映出幾分婆娑的倒影，晃動(dòng)間，煞是美麗。明亮的燈光照在路上，烘托出靜謐的氣氛。而在宿舍樓某層的某個(gè)宿舍，我們正忙得不亦樂乎。
“呼，”我長(zhǎng)出了一口氣，“終于換完了，和浦，你搞定了沒？”“沒有�！薄澳俏�?guī)湍惆��！薄昂冒。x謝。”“沒事�！�
在這個(gè)不算很大的宿舍里，我和張和浦開始了“艱難”的換床單工程。張和浦先把床單鋪平，他在床頭，我在床尾，吾二人一前一后，豈不“快”哉！我們飛快的把床單上的褶皺壓平，隨后把褥子從床板上抄起，再把床單和褥子貼合上，最后把褥子一壓，“蓬”，床單帶著褥子，落在床板上，發(fā)出一聲輕響，似乎在慶祝著我們的小成功。我又沿著床邊，把垂下來(lái)的床單都一一塞到褥子底下，最后雙手將褥子壓平，并把褶皺的床單向兩旁一扽，大功告成！
我們一擊掌，和浦臉上露出一絲笑容，我也笑了一下。看到李公仔的床單還在床上散亂的扔著，我對(duì)和浦說(shuō)：“和浦，咱們幫公仔把他的床單也鋪了吧�！薄昂冒�。”和浦不假思索的答道。隨后，我們又以迅雷不及掩耳之勢(shì)鋪好了公仔的床單。這時(shí)，公仔披著浴巾，推門走了進(jìn)來(lái)。目光掃了一眼床上，“呵，這是誰(shuí)幫我鋪的床單啊�！薄斑h(yuǎn)在天邊，近在眼前�！蔽液秃推之惪谕暤牡�。我們?nèi)讼嘁曇恍�，公仔感激地說(shuō)道：“謝謝兩位大帥哥！”
文化節(jié)作文 篇4
這個(gè)月里，我們學(xué)校舉行了各種各樣的活動(dòng)，有織漁網(wǎng)，有海鮮烹飪，還有“藍(lán)色海韻”合唱比賽等各種活動(dòng)。
先聽我說(shuō)合唱吧！在六一兒童節(jié)前夕，我校舉行了合唱比賽第一場(chǎng)，是一二年級(jí)之間的較量、小朋友們一個(gè)個(gè)穿著整齊的服裝，面帶微笑，有細(xì)心的老師還給他們畫了妝，紅嘴粉臉，黑眼睛棕眉毛，那么可愛那么天真。第二場(chǎng)是三、四、五、六年級(jí)，他們還增加了領(lǐng)唱、指揮和各種不同的動(dòng)作，變化多端，聲音十分洪亮，響徹云霄。
再來(lái)聽聽我講織漁網(wǎng)比賽吧！在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的比賽。選手們帶著織漁網(wǎng)的東西，來(lái)到操場(chǎng)，一切就緒。老師一聲令下，選手們激烈地開始爭(zhēng)分奪秒地地織漁網(wǎng)，旁邊的同學(xué)都呼喊著：“加油!加油！”那聲音就連天上的神仙都可以聽見了。
看了這些，你一定有很深的感觸吧！如果你是大人，那么你一定會(huì)回憶童年關(guān)于海洋那美好時(shí)光吧。如果你是一個(gè)小朋友，那你一定也想去感受海洋文化的魅力，那么你就趕快來(lái)我們學(xué)校吧！
【文化節(jié)作文】相關(guān)文章：
文化節(jié)作文01-22
宿舍文化節(jié)作文03-22
體育文化節(jié)作文03-22
足球文化節(jié)作文05-15
村里的文化節(jié)作文09-08
傳統(tǒng)文化節(jié)日作文05-08
難忘的體育文化節(jié)作文03-20
文化節(jié)作文三篇03-24
文化節(jié)作文3篇03-24
文化節(jié)作文4篇03-24